江苏省南京师范大学附属中学树人学校2019-2020学年第二学期苏科版数学七年级下期初学情测试(含答案)

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⎨ y = -1 ⎨
2x - 2 y = 1 2019~2020 学年度【树人】第二学期期初学情测试
七年级数学
时间:100 分钟 分值:100 分
一、选择题(本大题共 6 小题,每小题 2 分,共 12 分。

在每小题所给出的四个选项中,恰有一项是符合
题目要求的,请将正确选项的序号写在括号内)
1. 不等式 x - 1<2 的解集为(
) A. x <3
B. x <1
C. x >3
D. x >1
2. 下列各式计算结果为 a 6 的是(

A . a 2 + a 4
B . (a 2 )4
C. a 2 ⋅ a 3
D. a 7 ÷ a
3.若⎧x = 1 ⎩
A . -1
是方程 2x + ay = 3 的一个解,则 a 的值为(

B .1
C . -3
D . 3
4. 肥皂泡的泡壁厚度约为0.0000007m ,该数用科学记数法可表示为(

A . 0.7 ⨯10-6
B . 0.7 ⨯10-7
C . 7 ⨯10-6
D . 7 ⨯10-7
5. 二元一次方程3x + 2 y = 17 的正整数解的个数是(
) A .2 个 B .3 个 C .4 个
D .5 个
6. 数学中,“数”常可用“形”直观地表示,如全体实数可以用数轴表示,不等式(组)的解集可以用
数轴的一部分表示.若解集 x >1 可以用数轴上一条没有断点的射线(如图实线部分)表示,则数轴上表示解集0<x ≤ 2 的图形是( ) A .一条完整的线段 B .一条没有端点的线段 C .一条只有一个端点的线段
D .一条缺一个点的直线
二、填空题(本大题共 10 小题,每小题 2 分,共 20 分.不需写出解答过程,请把答案直接填写在空格内) 7.若 a >b ,则 2a - 3
2b - 3 .(用“>”或“<”号填空)
8.计算: a 5 ÷ a 3 ⋅ a 2 =

9.计算
20 + ( 1 )-1
2
的结果是 .
10.若 x + 2 y = 1
,则 x 2 + 4xy + 4 y 2 =
. 2 11. 若 x , y 满足⎧x + y =
4

,则x2-y 2 = .
⎨x <a
⎩ 12. 现有面值为 100 元和 20 元的人民币共 33 张,总金额 1620 元.若设 100 元的人民币有 x 张,20 元的人民
币有 y 张,则根据题意可得方程组为

13. 计算(-mn 2 )3 的结果为

14. 若关于 x 的不等式组⎧x >3
无解,则 a 的取值范围是


15.若3a ⋅ 3b = 27 , (3a )b = 3 ,则 a 2 + b 2 .
16.已知关于 x 的不等式(x + 1)(ax - 6) ≤ 0 .若 x = 1 是它的解且 x = 2 不是它的解,则 a 的取值范围是

三、解答题(本大题共 10 小题,共 68 分.) 17.(6 分)计算:
(1) ( 1 )
-2 2 + ( 1 )0 2
÷ (- 1
)-3 2 ; (2) (2x + 3y )(4x + y ) ;
18.(4 分)分解因式: a 2 (x - y ) - b 2 (x - y )
19.(6 分)解不等式1 - 4x - 3 ≥ 5 - 4
x ,并把解集表示在数轴上.
2 6 3
20.(4 分)先化简,后求值: (x + 3)2 - (x + 3)(x - 3) ,其中 x = 1
.
2
21.(8 分)解方程组:
⎧2x + 3y = 5
⎧5x + 6 y = 16
(1) ⎨
x = 1 - y
(2) ⎨
⎩7x - 9 y = 5
22.(7 分)已知关于x 的方程2(x - 2a) + 2 =x -a + 1 的解适合不等式2x - 10>8a ,求a 的取值范围.
23.(7 分)如图,A、B 两地之间的道路上有一组广告牌,小王开车从A 地驶往B 地,发现第1 个广告牌距A 地12 km,之后每另个广告牌之间相距27 km,他开车行驶了340 km 后停车.
则小王在停车前经过的最后一个广告牌是第几个广告牌?
(1)设小王在停车前经过的最后一个广告牌是第x个广告牌,则其距A地km;
(2)请用不等式解决这个问题.
24.(7 分)阅读理解:对于一些次数较高或者是比较复杂的式子进行因式分解时,换元法是一种常用的方法,下面是某同学用换元法对多项式(a2- 2a -1) ⋅ (a2- 2a + 3) + 4 进行因式分解的过程.
解:设a2- 2a =A
原式= ( A - 1)( A + 3) + 4 (第一步)
= A2+ 2 A + 1 (第二步)
= ( A + 1)2(第三步)
= (a2- 2a + 1)2(第四步)
回答下列问题:
(1)该同学第二步到第三步运用了因式分解的.
A.提取公因式B.平方差公式
C.两数和的完全平方公式D.两数差的完全平方公式
(2)按照“因式分解,必须进行到每一个多项式因式都不能再分解为止”的要求,该多项式分解因式的最后结果为.
(3)请你模仿以上方法对多项式(x2- 4x - 3) ⋅ (x2- 4x +11) + 49 进行因式分解.
25.(7 分)在一个足够大的盒子里有红球,白球共100 个.已知:
① 如果放入红球若干,那么混合后红球数量占总数量的3
;5
② 如果放入的红球数是①中放入红球数目的 2 倍,那么混合后红球数量占总数量的7
.求原来有红球
10多少个?①中放入红球多少个?
(1)设原来有红球x 个,①中放入红球y 个,填表:
(2)根据表格,用方程组解决这个问题.
26.(12 分)我们用[a] 表示不大于a 的最大整数,例如:[2.5] = 2 ,[3] = 3 ,[-2.5] =-3 ,用<a >表示大于a 的最小整数.例如:< 2.5 >= 3 ,< 4 >= 5 ,<-1.5 >=一1.解决下列问题:
(1)[-4.5] = ,< 3.5 >= .
(2)若[x] = 2 ,则x的取值范围是,若<y >=-1,则y的取值范围是.
⎧3[x] + 2 <y >= 3
(3)已知x ,y 满足方程组⎨
3[x]-<y >=-6 ,求x ,y 的取值范围.


南京师大附中树人学校七年级(下)阶段测试卷——答案
一、选择题
二、填空题
7、>
8、 a
4
9、3 1
10、
4 11、 2
⎧x + y = 33 12、 ⎩100x + 20 y = 1620
13、 - m 3n 6
14、 a ≤ 3 15、7 16、3<a ≤ 6
【提示】当 x = 1 时 2(a - 6) ≤ 0 ∴ a ≤ 6 ;当 x = 2 时 3(2a - 6)>0 ∴ a >3
故3<a ≤ 6
三、解答题
17、(1)原式= 4 +1÷(- 8)= 4 - 1 =
31
8 8
(2)原式= 8x 2
+12xy + 2xy + 3y 2
= 8x 2
+14xy + 3y
2
18、
原式
=

x
-(a
2 19、解:去分母 去括号移项 6 - 3(4x - 3) ≥ 5 - 8x 6 -12x + 9 ≥ 5 - 8x
-12x + 8x ≥ 5 - 6 - 9 合并同类项系数化为 1 (数轴略)
- 4x ≥ -10 x ≤ 5
2
⎩ ⎩ ⎩
⎩ 20、原式=
(x
+[
(x + 3) - (x - 3)
]
6
x + 3)= 6x +18
当 x =
1 时 原式= 6 ⨯ 1
2
2
+18 = 21
⎧2x + 3y = 5 ① 21、(1) ⎨x = 1- y

解:将②代入①得: 2(1- y ) + 3y = 5 ∴ y = 3
将 y = 3 代入②得: x = -2
⎧x = -2
故方程组的解为: ⎨ y = 3
⎧5x + 6 y = 16 ①
(2) ⎨
⎩7x - 9 y = 5 ②
解: ①⨯ 3 + ②⨯ 2 得: 29x = 58 ∴ x = 2 将 x = 2 代入①得: y = 1
⎧x = 2 故方程组的解为: ⎨ y = 1
22、解:由题意可得: 2x - 4a + 2 = x - a +1 ∴ x = 3a -1
又已知: 2x - 10>8a 2 3a - 1
)- 10>8a ∴ a <- 6
故 a 的取值范围为: a <- 6
23、(1) (27x - 15)
(2)由题意可得:
⎧27 x -15 ≤ 340


27(x +1) -15 340 ② 由①得:
x ≤ 13 4 27
由②得: x >12 4
27
故不等式组的解集为: 12 4 <x ≤ 13 4
27 27 因为 x 为整数,所以 x = 13
答:小王在停车前经过的最后一个广告牌是第13 个广告牌
⎩ 24、(1) C
(2)(a -1)4
(3)令 x 2
- 4x = m

式=

m -(m +11) + 49
= m 2
+ 8m - 33 + 49
= m 2 + 8m +16
=(m + 4)2
故原式 =(x 2
- 4x + 4)2 =(x - 2)4
25、(1)
x + y = (100 + y ) ⎪ 5
(2)由题意可得: ⎨ 7
⎪x + 2 y = ⎩
⎧x = 40
解得: ⎨
y = 50
(100 + 2 y )
10

26、解:(1)由题意得:[-4.5] = -5 , < 3.5 >= 4 ;
(2) [x ] = 2 ,
∴ x 的取值范围是 2 x < 3 ; < y >= -1 ,
∴ y 的取值范围是-2 y < -1 ;
⎧[x ] = -1
(3)解方程组得: ⎨< y >= 3
, 故 x , y 的取值范围分别为-1 x < 0 , 2 y < 3 .。

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