2019小学教师绩效工资最新分配方案
2019年学校奖励性绩效工资分配方案
学校奖励性绩效工资分配方案（试行）为进一步完善事业单位工作人员收入分配制度，充分发挥绩效工资分配的激励和导向作用，提高广大干部职工的工作积极性，根据《云南省人民政府办公厅关于转发云南省义务教育学校绩效工资实施意见的通知》（云政办发〔2009〕144号）、《云南省事业单位实施绩效工资工作领导小组办公室关于我省义务教育学校绩效工资实施中有关问题的答复意见》（云绩办〔2009〕1号）、结合巧家县教育综合改革及炉房乡实际，切实做好奖励性绩效工资分配，特制定本实施方案。
一、指导思想绩效工资分配坚持从单位实际出发，坚持多劳多得、优绩优酬、强化履职的原则，结合民主评议，以干部职工履行岗位职责、完成目标任务为主，同时兼顾公平，防止差距过大，完善分配激励机制，进一步激发广大干部职工的工作积极性和创造性。
二、实施范围单位正式在职在编的工作人员（含特岗教师）。
三、绩效工资的核定绩效工资总额由上级人社、财政部门一般于每年12月按照单位在册人数核定次年总量，分为按月发放、年终一次性发放。
年终绩效另行核定。
四、绩效工资构成1、绩效工资由基础性绩效和奖励性绩效两部分构成。
2、基础性绩效工资主要体现地区经济发展、物价水平、岗位职责等因素，实行按月发放，在原工资构成中体现为“绩效工资基础部分”。
3、奖励性绩效工资由原改革性津贴、原奖励性绩效、一个月基本工资额度和新奖励性绩效工资等四部分构成。
五、绩效工资分配（一）基础性绩效工资分配基础性绩效工资原则上按个人原工资标准按月发放。
（二）奖励性绩效工资分配1、原奖励性绩效工资：按个人原工资标准按月发放。
2、原改革性津贴：包含增加的13.5%部分，按个人原工资标准按月发放。
3、一个月基本工资额度：按个人原标准与公务员的年终一次性奖金同时发放。
4、新增奖励性绩效工资：在核定的绩效工资总额中，扣除改革性津贴总额、原奖励性绩效工资总额、一个月基本工资额度总额后，剩余部分即为本单位新奖励性绩效工资总额，分为常规性绩效工资（占80%）、考核性绩效工资（占20%）。
2019小学绩效工资实施方案-范文精品
小学绩效工资实施方案为做好我校实施绩效工资分配工作，根据《乐平市人民政府转发市人劳保障局市财政局教育局关于乐平市义务教育学校绩效工资实施意见的通知》（乐府办发[2010]6号）精神和事业单位工作人员收入分配制度改革的有关规定，结合我校实际，特制定本实施方案：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，以实施绩效工资为契机，进一步完善学校收入分配机制，充分发挥绩效工资的激励作用，促进广大教职工爱岗敬业，扎实工作，推进我校教育事业持续健康发展。
二、实施原则1、“以人为本、注重实效”的原则2、“多劳多得、优绩优酬”的原则3、“科学合理、公正公平”的原则三、实施范围学校在职在编教职员工四、绩效工资的分配1、绩效工资分为基础性和奖励性两部分（1）基础性绩效工资占绩效工资总量的70%，包括生活津贴、岗位津贴、班主任津贴。
生活津贴按原定的398元平均发放，岗位津贴按教职员工的所处职称岗位（参照乐人劳字[2010]号文件）按月发放，班主任津贴按每班每月120元标准依据《乐平市实验小学班主任津贴月度过程管理考核办法》按实际工作月核发。
（2）奖励性绩效工资根据教职员工的出勤率、工作量、教育教学工作过程和工作业绩等方面的表现，实行绩效工资按学年度分两个学期进行考核发放。
2、充分发挥绩效工资分配的激励导向作用。
学校完善绩效考核制度，按照教师、管理、工勤技能等岗位的不同特点，实行分类考核。
在分配中，根据考核结果和分配原则向一线教师和做出突出成绩的其他工作人员倾斜。
五、领导机构学校成立绩效工资考核分配工作领导小组组长：副组长：成员：六、绩效考核办法1、考核内容考核内容以教职工履行《义务教育法》、《教师法》、《教育法》等法律法规所规定的教师法定职责，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，从德、能、勤、绩四个方面进行考核。
2、考核办法（1）制定《乐平市实验小学教师绩效考核评估细则》，严格执行《乐平市实验小学教师绩效考核评估细则》，客观公正地进行考核。
小学教师绩效工资分配方案6篇
小学教师绩效工资分配方案小学教师绩效工资分配方案6篇为了确保工作或事情能有条不紊地开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。
方案应该怎么制定才好呢？下面是小编为大家收集的小学教师绩效工资分配方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学教师绩效工资分配方案1根据市教育局《关于中小学校及教职工绩效考核工作的实施意见（试行）》等文件精神，奖励性绩效工资占绩效工资总量的30%。
本着充分体现多劳多得、优绩优酬、充分调动广大教职工积极性，有利于学校管理，有利于促进教师成长，有利于提高教育教学质量的原则，结合学校实际，制定《吴庄小学教师奖励性绩效工资分配方案》，具体如下：一、指导思想和基本原则以提高教师队伍素质为核心,以促进广大教师为全面实施素质教育、办好人民满意的教育贡献智慧和力量为目的。
坚持以人为本、以德为先、注重实绩、激励先进、客观公正、民主公开、群众公认、程序规范、简便易行的原则，以责任和业绩为依据，充分体现多劳多得，优绩优酬，适当拉开分配差距，向一线教师、骨干教师岗位及成绩突出的教师倾斜，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的学校和教职工绩效考核评价制度，促进学校全面、协调、稳定、可持续发展。
二、基本情况我校岗位设置业经上级审批通过：全校在职教师83人，其中管理人员2个，专业技术人员83个（管理人员2个双项选择）。
现有人员情况：实有人数83人，管理人员1人（八级）；专业技术人员总数82人；其中副高级1人（六级）；中级38人（八级13人、九级16人、十级9人）；初级37人（十一级18人、十二级19人）；员级2人（十三级）；专业见习级3人。
全校奖励性绩效工资每月121773元，平均1467.15元，三、奖励性绩效工资分配（一）从奖励性绩效工资中每月提取740元×n（n指全校在编教职员工总数），作为学校统筹，其余部分在完成教育教学工作，经学校考核合格，作为基本的工作量奖励，按个人岗位津贴比例逐月发放。
2019年奖励性绩效工资发放实施方案
2019年奖励性绩效工资发放实施方案2019年奖励性绩效工资发放办法公布如下：一、2019年，教育系统的奖励性绩效工资各单位分别核算。
二、2019年各单位借调人员，如果在借调单位是班主任的，班主任费在借调单位核发，如果在借调单位是专任教师的，专任教师津贴在原单位核发。
三、各单位把2019年所有在职教师考核分档（包括借调人员），专任教师分二档,一档与二档比例为4:6，每档级差30-50元；非专任教师分三档,一档、二档和三档比例为3:4:3，每档级差30-50元。
四、借调人员在借调单位考核分档后，借调单位给原单位提供考核档次(开证明，经办人、一把手签字盖章)，按原单位的标准在原单位核发。
因请病事假须扣发绩效工资的，可在相应档次的基础上扣减。
五、专任教师津贴每月50元，专任教师的绩效工资月平均数比非专任教师绩效工资月平均数高50元。
六、班主任津贴执行标准：在原来的基础上提高约30%，初中每个学生由原来的4元提高到5元，最高每月由原来的180元提高到225元最低每月由原来的100元提高到120元；小学每个学生由原来的3元提高到4元，最高每月由原来的150元提高到200元，最低每月由原来的80元提高到100元。
每年发放10个月的班主任津贴。
七、农村学校教师继续享受每人每月100元补贴;农村边远学校的确定与去年相同,边远学校教师每人每月享受50元津贴。
两项所需资金根据《肃宁县乡村教师支持计划实施办法》从县财政直接列支。
八、各单位从奖励性绩效工资的总额提取8%用于奖励本单位优秀教职工(原单位不要提取借调人员的8%)，然后去除班主任费和专任教师津贴，剩余部分由校长会同校委会成员，共同依据每人的工作考核实绩，核算到本人。
各单位奖励办法自定，经教代会通过并公示后，报教育局审批后再实施。
九、教师因故不能正常上班，其绩效工资发放按照《肃宁县教育局关于教职工病、事假管理的暂行规定》执行。
十、考核等次为合格以下的减发2018年12月份的基本工资。
小学教职工绩效工资考核分配方案
小学教职工绩效工资考核分配方案一、绩效工资考核的目的和意义绩效工资是对教职工工作表现和贡献的一种奖励，通过绩效工资考核可以激励教职工的积极性和创造力，提高教育教学质量和学校整体绩效。
同时，绩效工资的分配也可以根据个人工作贡献的大小进行公平合理的分配，体现工作的价值和公平性。
二、绩效工资考核的原则和指标1.公平公正原则：考核评价过程应公平公正，不偏不倚地对教职工进行考核。
2.质量导向原则：以教学质量和学生成绩为核心，绩效工资的分配应以学生成绩和教学质量的提高为基础。
3.差异化原则：根据教职工的不同岗位、职责和工作内容，制定相应的考核指标和权重，实现差异化绩效工资分配。
4.激励激励原则：通过绩效工资的激励机制，激发教职工对工作的热情和积极性，提高工作效率和水平。
5.公示公开原则：考核结果应及时向教师公示，并接受教师的监督和评价。
三、绩效工资考核的指标和权重根据教职工的不同岗位和职责，可以设定不同的考核指标和权重，具体如下：1.教学工作（40%）：包括课堂教学质量和学生学习成绩的提高。
课堂教学质量可以通过学生评价、同行评审等方式进行评估，学生成绩可以通过考试成绩、学业水平测试等进行评估。
2.学科竞赛成绩（20%）：包括学生参加各类学科竞赛的成绩和获奖情况。
可以根据学生参赛人数、获奖人数和成绩排名等指标进行评估。
3.教研科研成果（20%）：包括教师参与教研活动和科研项目的情况以及取得的成果。
可以通过教研成果、科研论文发表情况等指标进行评估。
4.学生发展管理（10%）：包括教师对学生的思想、品德、行为等方面的指导和管理工作。
可以通过学生综合素质评价、家长满意度调查等指标进行评估。
5.自我提升（10%）：包括教师的自我学习、培训和进修等方面的情况。
可以通过教师参加培训和学习的次数和情况进行评估。
四、绩效工资考核的具体流程1.绩效工资考核周期：一般为一年。
2.绩效工资考核流程：（1）确定考核指标和权重：根据学校教职工的工作内容和岗位职责，制定适合的考核指标和权重。
小学教职工绩效工资考核分配方案
小学教职工绩效工资考核分配方案随着教育事业的快速发展和小学教育的不断普及，小学教师的作用愈加彰显。
然而，不同的教师素质和工作绩效也有所差异，如何确定绩效工资的发放方式，一直是教育部门探索的问题。
为了提高小学教职工的积极性和敬业精神，促进课程质量的提高，我们开发了一套针对小学教职工的绩效工资考核分配方案。
一、考核范围该方案适用于所有小学教职工，包括教师、辅导员、行政人员等。
考核的主要内容包括教学质量、学科发展、师德表现、科研成果、工作投入等。
二、考核标准1.教学质量（1）学生成绩：学生的考试成绩、期末成绩、近期测验成绩等均在考核范围之内。
成绩优秀者给予高分，成绩差者给予低分。
（2）教学评价：教师的教学评价分为科长、班主任、学生和家长评价四大类。
评价结果将反映在教师的考核成绩中。
2.学科发展教师在工作中的专业能力和工作经验直接影响到学科发展。
此项指标主要包括多学科发展、教材使用情况、学科竞赛获奖等。
在学科发展方面成绩优秀者，将给予高分奖励。
3.师德表现小学教师应该拥有良好的师德行为，在教学工作中体现出来的气质和风度，对学生和家长的态度等也会被考虑在内。
师德表现良好者，在考核方案中将会获得加分奖励。
4.科研成果教师在科学研究和理论创新上的表现直接影响到教育质量和教学水平的提高。
科研方面的考核指标包括教学研究、教育论文发表、教育专利和科研成果等。
成果丰硕者将会得到适当的加分。
5.工作投入小学教师的工作投入程度也是重要考核指标之一。
包括出勤情况、工作量、参加培训和公开课等，这些都将在考核中得到重视。
三、考核结果针对以上考核标准，将给出加分、减分或不加分的考核结果。
显然，在每个考核中获得高分将是获得绩效工资的重要条件之一。
同时，考核的分值将直接影响绩效工资的高低。
例如，获得优秀的故事成绩可以获得更高的绩效工资。
四、考核过程1.制定考核计划：学校将会制定每年的考核计划，包括考核时间和内容等。
学校中的每个岗位都将依照一定的考核标准进行考核。
小学2019年春季学期绩效工资发放方案
小学2019年春季学期绩效工资发放方案本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！小学xxxx年春季学期绩效工资发放方案背景：为了全面贯彻党的教育方针政策，切实提高我校教育教学质量，向管理要质量。
根据《儋州市中小学教师教育教学常规管理》、《教师职业道德规范》、《三要八不准》、《义务教育法》、《儋州市研训中心课改要求》结合本校实际，特制订如下管理制度。
总的要求：全体教师要努力学习，不断提高自身素质，加强自身修养，言行举止要树立教育形象，堪为师生表率。
要不断增强法纪观念，政策观念、全局观念、服务观念和工作责任感，树立全心全意为学生服务的思想，在“勤、廉、硬、优”上下功夫，发扬团结战斗、创先争优、勇于负责、乐于奉献的精神，以科学发展观为指导，齐心协力创一流管理水平。
实行领导岗位责任制和领导责任追究制，分工责任到人，对工作不负责任或失误而造成的损失或恶劣影响的，要追究相关人员的领导责任，坚持“个人服从组织，下级服从上级，少数服从多数”的原则。
强调顾全大局，工作相互支持，提倡自动补位、候课，领导成员要自觉维护团结，自觉做到目标一致，步调一致，表里一致，言行一致，形成合力。
领导成员要集中精力，排除干扰，咬定目标，拼搏前进，做到“腿脚勤、眼睛明、耳朵尖，头脑清”，人人肩上挑担子，个个奋勇做贡献。
领导成员要转变工作作风，“人要蹲下去，工作要搞上来”，既要严于律已，禁止教工做的，领导保证不做，要求教工做的，领导首先去做；又要严于律自、律他（她），敢于同歪风邪气作斗争。
领导成员要转变思想观念，要不断实现由重视评价、督促向加强管理、服务的转变，多订措施，多在过程上下功夫，多做实在事，少搞花架子。
领导班子建设，要达到“配置合理，岗位明确，职责清晰，诚信和谐，团结协调，凝聚力高，战斗力强，廉洁高效”的要求。
一、指导思想以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，按照《海南省义务教育阶段学校教师绩效工资细则考核分配办法》和《儋州市中小学教师绩效工资实施办法》文件要求，建立科学规范的教师绩效工资分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样，干多干少不一样，干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进我校各项教育教学工作和谐高效发展！二、考核分配原则1、坚持“以人为本”，促进教师全面发展。
小学教职工绩效工资分配方案部门绩效工资分配方案
小学教职工绩效工资分配方案部门绩效工资分配方案清晨的阳光透过窗棂，洒在会议桌上，那是我们小学教职工们辛勤付出的象征。
今天，我将用我十年方案写作的经验，为大家呈现一份关于小学教职工绩效工资分配的方案。
一、基础绩效工资1.教师基础绩效工资：根据教师职称、学历、教龄等因素设定基础绩效工资标准，确保每位教师的基本收入。
2.管理人员基础绩效工资：根据管理岗位的职责、工作量等因素设定基础绩效工资标准，保障管理人员的合理收入。
二、业绩绩效工资1.教学业绩绩效工资：以学生学业成绩、教学成果为主要评价标准，设立教学业绩奖，鼓励教师提高教学质量。
2.管理业绩绩效工资：以学校管理目标的完成情况为主要评价标准，设立管理业绩奖，激励管理人员提高管理水平。
三、单项奖1.教学单项奖：设立教学单项奖，奖励在教学比赛中取得优异成绩的教师。
2.管理单项奖：设立管理单项奖，奖励在管理工作中取得显著成绩的管理人员。
四、绩效工资分配流程1.制定绩效工资分配方案：由学校领导组织制定绩效工资分配方案，并征求教职工意见。
2.绩效工资分配方案公示：将制定的绩效工资分配方案进行公示，接受教职工监督。
3.绩效工资分配方案实施：按照公示后的绩效工资分配方案进行分配。
4.绩效工资分配方案调整：根据教职工的反馈和实际运行情况，适时对绩效工资分配方案进行调整。
1.教师教学业绩绩效工资的计算方法：以所教班级的平均成绩为基准，超出部分按比例计算绩效工资。
2.教师教学单项奖的评定：由学校教务处组织评审，根据教学比赛成绩评定。
3.管理人员管理业绩绩效工资的计算方法：以完成学校管理目标的情况为基准，按完成程度计算绩效工资。
4.管理人员管理单项奖的评定：由学校领导组织评审，根据管理工作成果评定。
5.绩效工资的发放时间：每学期末进行一次绩效工资发放。
6.绩效工资的发放方式：通过银行转账方式发放至教职工个人账户。
在这个方案中，我们还要关注一些特殊人群的绩效工资分配问题：1.新入职教职工：新入职教职工的绩效工资分配，按照试用期内的工作表现进行评定。
2019-教师绩效工资分配方案有什么-范文word版 (6页)
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下面是小编为你精心推荐的教师绩效工资分配方案，希望对您有所帮助。
教师绩效工资的分配方案一、指导思想：以科学发展观为指导，以构建和谐桥头教育，提高全镇小学教育质量为总体目标。
坚持“一突出”(突出教学质量)，“二抓牢”(抓牢检查落实，抓牢奖惩兑现)，“三强化”(强化管理、强化过程、强化师德师风 )的工作思路，坚持优劳优酬、实事求是。
公平、公正的工作原则，确保我镇小学教育事业健康、高效快速发展。
二、实施范围与对象：本校在编在岗教师从201X年1月1日起实施奖励性绩效工资。
三、发放办法：奖励性绩效工资占绩效工资总量的30%，依照本校奖励性绩效工资考评方案，提出考评结果，报教育局审核后，每学期由财政部门根据考核结果。
划入个人工资银行帐户。
四、绩效工资发放领导小组五、奖励性绩效工资实施细则：㈠、考勤津贴：(占奖励性绩效工资的20%)全月出满勤,不迟到，不早退者按考勤津贴标准发放，有下列情况者之一从考勤津贴中扣除：A、迟到、早退3 次折算事假半天。
以此累计。
B、旷工1天扣考勤津贴10元，旷课一节扣5元。
C、对婚、丧、产相关法律规定假期。
以实际假期天数不享受月考勤津贴。
但不做缺勤处理。
D、开会以及参加各种培训缺席1次扣3元，迟到1次扣1元。
依次类推，连续5次以上者，按旷工1天处理。
E、事、病假每天扣3元，超过10天以上，当月不享受考勤津贴。
㈡、班主任津贴：(奖励性绩效工资的10%)班主任要全面做好本班日常管理、认真做好班级卫生、板报、学生思想等工作，认真履行班主任的任务和职责。
按班主任津贴标准发放，副班主任按班主任津贴标准50%执行，如有以下情况之一，从班主任津贴中扣除。
1、黑板报缺一期，扣5元。
2019小学教师绩效工资分配及实施方案范文
2019 小学教师绩效薪资分派及实行方案范文小学教师绩效薪资分派及实行(试行稿）依据省、市、县有关文件精神，在实行规范公事员津补助的同时，兼备解决中小学教师待遇问题，提升中小学教师薪资津补助助。
在此次增添的教师津补助薪资中，分为基础性津补助和奖赏性津补助，对执行了岗位、达成了规定的教育工作任务的教师，全额发放基础性薪资。
奖赏性津补助，作为教师绩效薪资，由学校一致管理支配，以表现岗位责任和工作业绩。
为了调换我校教师的工作踊跃性，真实做到干与不干不同样、干多干少不同样、干好干坏不同样，成立公正合理、公然透明、有效激励的内部分派体制，依据《义务教育阶段学校教师绩效薪资查核分派及实行方法》文件精神，联合我校实质状况，特拟订本方案。
一、指导依据文件精神和我校实质，在上司核拨的绩效薪资总量内，以推行聘任制和岗位管理为要点，科学安排，成立切合本校实质的分派激励体制，充足调换广大教员工工作踊跃性。
二、分派原则1、坚持按劳分派、优师优聘、兼备公正的分派原则。
对教师工作量、岗位职责、工作业绩等进行查核，适合拉开分派距离，向一线教师、骨干教师岗位及成绩突出的教师倾斜，充足表现不劳不得、多劳多得、优绩优酬的分派原则。
2、兼备兼备学校内部各种人员绩效薪资的分派关系，科学安排，建立切合我校实质的分派激励体制。
3、坚持“公然、公正、公正”的原则。
绩效薪资查核分派的全过程公然，确实做到公正、公正，保证平定、稳固，建立和睦校园。
三、领导机构学校成立绩效薪资分派及实行工作领导小组，小构成员由校领导、教师代表构成，负责对教师工作量、管理岗位职责、工作业绩等的考核及绩效薪资的分派、发放、解说等方面的工作，保证绩效薪资公正、公正地发放。
四、发放对象本校在编在岗教师、学区工作人员、教课点教师。
五、薪资构成依据现行有关政策，教师绩效薪资分为基础性和奖赏性两部分。
基础性绩效薪资标准占绩效薪资中规范后的津补助的 70%。
奖赏性绩效薪资总量为规范后的津补助的 30%与上年 12 月全部教员工基本薪资总数之和。
小学教职工绩效工资分配方案
小学教职工绩效工资分配方案一、背景概述教职工绩效工资分配是一项关系到教育质量和教职工积极性的重要工作，合理的绩效工资分配方案能够激励教职工努力工作，提高工作表现，进而提高学校的整体教育质量。
本方案将针对小学教职工的特点和工作实际，设计一个科学合理的绩效工资分配方案。
二、分配目标1.激励教职工积极工作：通过绩效工资分配，激励教职工勤勉工作、提高业绩，并营造优质的教育环境。
2.公平合理：确保绩效工资分配公平、合理，避免因人而异，做到公正公开。
3.持续改进：根据每年学校整体表现以及个人表现对绩效工资进行持续评估和改进。
三、分配依据1.教育教学质量：学校整体年级成绩、集体活动成果、学科竞赛成绩等。
2.教职工业绩：教职工教学成果、教研成果、教育实施情况、学生评价等。
3.教职工工作量：每学期教授课程的数量、教师值班情况、工作时间等。
4.专业发展：参加培训、学术交流和课题研究、获得相关职称等。
四、分配方案1.绩效指标及权重设定：设定教育教学质量、教职工业绩、工作量和专业发展等分配指标，并确定各指标的权重，根据实际情况进行合理分配。
例如，教育教学质量占40%，教职工业绩占30%，工作量占20%，专业发展占10%。
2.绩效评定方法：根据分配依据中的指标对教职工实施绩效评定。
可以采用学生评价、学科竞赛成绩、教学反馈、教学观摩等多种评估方式，并将评估结果量化为相应的绩效得分。
3.绩效工资计算：根据教职工的绩效得分和相应的权重，按照绩效工资计算公式进行计算。
例如，绩效工资=总工资×绩效得分/100。
4.绩效工资调整：根据学校整体表现和个人绩效得分进行绩效工资调整，激励教职工持续改进。
绩效工资可以根据教职工的工作年限、教龄等进行适当调整。
5.公示和申诉：绩效工资分配结果应当对教职工进行公示，给予申诉机会，确保分配过程的公开公正。
五、监督和评估1.学校成立由教职工代表组成的绩效工资分配委员会，负责绩效工资分配方案的制定、实施以及评估。
2019年学校奖励性绩效工资分配方案
学校奖励性绩效工资分配方案（试行）为进一步完善事业单位工作人员收入分配制度，充分发挥绩效工资分配的激励和导向作用，提高广大干部职工的工作积极性，根据《云南省人民政府办公厅关于转发云南省义务教育学校绩效工资实施意见的通知》（云政办发〔2009〕144号）、《云南省事业单位实施绩效工资工作领导小组办公室关于我省义务教育学校绩效工资实施中有关问题的答复意见》（云绩办〔2009〕1号）、结合巧家县教育综合改革及炉房乡实际，切实做好奖励性绩效工资分配，特制定本实施方案。
一、指导思想绩效工资分配坚持从单位实际出发，坚持多劳多得、优绩优酬、强化履职的原则，结合民主评议，以干部职工履行岗位职责、完成目标任务为主，同时兼顾公平，防止差距过大，完善分配激励机制，进一步激发广大干部职工的工作积极性和创造性。
二、实施范围单位正式在职在编的工作人员（含特岗教师）。
三、绩效工资的核定绩效工资总额由上级人社、财政部门一般于每年12月按照单位在册人数核定次年总量，分为按月发放、年终一次性发放。
年终绩效另行核定。
四、绩效工资构成1、绩效工资由基础性绩效和奖励性绩效两部分构成。
2、基础性绩效工资主要体现地区经济发展、物价水平、岗位职责等因素，实行按月发放，在原工资构成中体现为“绩效工资基础部分”。
3、奖励性绩效工资由原改革性津贴、原奖励性绩效、一个月基本工资额度和新奖励性绩效工资等四部分构成。
五、绩效工资分配（一）基础性绩效工资分配基础性绩效工资原则上按个人原工资标准按月发放。
（二）奖励性绩效工资分配1、原奖励性绩效工资：按个人原工资标准按月发放。
2、原改革性津贴：包含增加的13.5%部分，按个人原工资标准按月发放。
3、一个月基本工资额度：按个人原标准与公务员的年终一次性奖金同时发放。
4、新增奖励性绩效工资：在核定的绩效工资总额中，扣除改革性津贴总额、原奖励性绩效工资总额、一个月基本工资额度总额后，剩余部分即为本单位新奖励性绩效工资总额，分为常规性绩效工资（占80%）、考核性绩效工资（占20%）。
2019小学教师绩效工资分配及实施方案范文
2019小学教师绩效工资分配及实施方案范文各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢小学教师绩效工资分配及实施方案、出勤考核:实行每天考勤制，出满勤者每月计10分。
迟到、早退一次扣分，病假、事假（法定假日除外）每节分别扣分、1分，旷课每节扣2分；学校规定的活动（政治、业务学习，学校、教研组会议、教研活动及其它集体活动等），迟到、早退一次扣分，病假、事假一次分别扣分、1分，缺席1次扣1分;安全监护迟到或早退（含人在校而不在岗）一次扣2分，请假一次扣2分，缺岗一天扣分，并负当天该岗的一切责任。
以上直至扣完本月的出勤得分为止。
2、工作量考核：A、教师正常工作量：（1）专任教师标准周授课时数：一年级:26节二年级:26节三、四、五、六年级:各30节。
专任教师标准周授课时数以开学初学校课程表安排的周课时数为标准。
上齐上足标准课时数，为满工作量。
（2）现任职的中心小学校长每周任课时数不少于4节，副校长每周任课时数不少于6节，教导主任每周任课时数不少于8节，教导副主任每周任课时数不少于１０节，教学点校长每周任课时数不少于10节，教导主任每周任课时数不少于１２节，达标为满工作量。
B、满工作量量化：满工作量者每人每月计35分。
超课时数和不足课时数，学校根据具体情况进行量化考核，但每人每月计分不得超过10分。
c、超工作量量化：（1）节假日值班：学校节假日值班人员每人每天计1分。
（2）节假日加班：节假日因公加班人员每人每天计2分。
（3）替代课（班）：替代每节（天）计分,由教导处安排。
（4）跨年级或包班教学的教师每人每月计5分；同年段（任语文或数学）两个班级教学，每人每月计3分。
英语教师享受跨年段教学补贴每人每月计3分。
3、教学过程考核：（25分）（一）、备课、认真学习大纲，吃透教材，掌握知识结构和教材编排体系，明确本学期的教学目的、任务、重点、难点。
否则，经查实,每少一点,扣分,直止扣完次项占分为此。
2、安排好进度，制定好教学计划，计划中要有学生现状分析，本学期的教学任务和目的要求，教材的重点、难点，提高教学质量的方法、措施，授课进度的课时安排。
最新-小学教师奖励性绩效工资考核方案 精品
小学教师奖励性绩效工资考核方案篇一：2019年小学教职工奖励性绩效工资实施方案2019年小学教职工奖励性绩效工资实施方案一、领导小组组长：副组长：组员：二、指导思想为建立健全公平合理、按劳分配、优绩优酬的绩效工资考核机制，充分调动全体教职工的积极性，进一步规范学校日常管理和绩效工资发放行为，按照沛县教育局相关文件和项目设置要求，结合我校实际，在原来实施方案的基础上，进一步完善并修订我校《教职工奖励性绩效工资实施方案》。
三、基本原则实施奖励性绩效工资应遵循以下原则：以德为先，注重实绩；多劳多得，优劳优酬；激励先进，促进发展；公正公平，便于操作。
四、考核对象我校全体在编教职工。
五、考核时限原则上以当年度起止为时限，但考虑到学校工作的特殊性，考核时限为当年度完整的两学期。
六、工资构成1、我校可支配的奖励性绩效工资总额＝我校全体在编教职工奖励性绩效工资总额－上级统筹部分。
2、教职工奖励性绩效工资分为津贴类、补助类和奖金类三部分。
七、实施细则（一）津贴类（、、）学校目前设校干津贴、班主任津贴、课时津贴。
1、编制按照沛县教育局2019年《沛县教育局加强学校干部管理实施办法》规定，我校设常务校长1人，副校长2人，教导主任1人，副教导主任2人，教科室主任1人，总务主任1人。
班主任按照班级实数设置。
2、标准（1）校干津贴（）校长的绩效考核由中心校管理，统一考核，绩效工资由中心校发放。
其余校干津贴参照班主任津贴标准（每月150元）按等级执行，副校长225元，中层正职180元，中层副职150。
每年按10个月发放。
（2）班主任津贴（）2019年上半年25个班，下半年30个班。
每班每月150元。
每年按10个月发放。
（3）课时津贴（）1）课时津贴分考试学科和考查学科，考试学科为语文、数学、英语、品社、科学，其它学科为考查学科。
每课时的津贴数参考不同学科的周教案数、周课时数、学校平均课时量及总课时量。
每课时不低于15元。
2）管理人员工作量折算方法：校干任课与专任教师比较：校长是教师的四分之一，副校长是三分之一，中层正职是二分之一，中层副职是三分之二。
中小学2019年绩效工资考核方案
**县**镇中学2019年奖励性绩效工资考核方案- 1 -**镇中学2019年奖励性绩效工资考核方案根据《**省人民政府办公厅关于转发**省义务教育学校实施绩效工资意见的通知》（*政办发【2009】144号）、《**省义务教育学校绩效工资实施中有关问题的答复意见》、《**市义务教育学校绩效工资实施办法》、《**县教育局关于义务教育学校绩效工资考核分配指导意见》等文件的精神，为切实做好我校绩效工资考核实施工作，结合我校实际，特制定2019年绩效工资考核方案。
一、指导思想为增强学校办学活力，着力提高学校的办学质量，进一步克服平均主义，坚持多劳多得，责重多得，奖勤罚懒，奖优罚劣，合理拉开教职工收入差距，充分调动全体教职工的积极性。
根据上级精神，通过全面、多元、科学的评价与考核，构建教师自主、全面、持续发展的激励机制，充分发挥绩效工资考核的激励导向作用。
二、制定原则（一）既要按劳分配，又要防止一切向钱看，大力弘扬无私奉献、团结协作和积极上进的主人翁精神。
（二）打破平均主义，按工作职责、目标完成情况，在科学合理考核的基础上，根据量化考核的结果确定教职工的绩效工资待遇。
（三）多劳多得，优绩优酬，奖勤罚懒，重实际，讲贡献，效益优先。
（四）正确处理好改革与稳定的关系，根据学校的实际情况，逐步完善考核方案。
三、实施对象、时间（一）实施对象：**县**镇中学在职在岗的教职工。
- 2 -（二）实施时间：2019年1月至12月（新录用和本年度调动的教师按绩效工资月数参加考核）。
若遇特殊情况，考核小组会议研究决定。
四、组织领导学校成立绩效工资考核领导小组，负责学校教职工绩效考核工作。
（一）组长：（二）成员：（三）数据提供：各部门（四）计算组：五、发放办法学校奖励性绩效总额=财政划拨给学校奖励性绩效总额-班主任绩效-代课费个人奖励性绩效＝工作量A（学校奖励性绩效总额*40％）＋成绩考核B （学校奖励性绩效总额*40％）＋综合考评C（学校奖励性绩效总额*20％）+班主任绩效（按标准从学校奖励性绩效总额中提留）。
小学学校绩效工资分配方案
小学学校绩效工资分配方案为了激励和奖励教师的辛勤工作，促进小学教育的健康发展，制定了以下最新的小学学校绩效工资分配方案。
一、基本工资分配基本工资是教师工资的基本组成部分，主要根据教师的学历、岗位等级来确定。
教师的学历越高，岗位等级越高，基本工资越高。
二、教学质量工资教学质量工资是根据教师的教学评估结果来确定的，主要包括上课教学质量、学生成绩等。
教师的教学评估结果越好，教学质量工资越高。
三、教学研究工资教学研究工资是根据教师的教学研究成果和教育教学成果来确定的。
教师在教学研究方面取得的成果越多，教学研究工资越高。
四、学生发展工资学生发展工资是根据教师对学生个性发展和素质教育的贡献来确定的。
教师在学生发展方面取得的成果越多，学生发展工资越高。
五、师德师风工资师德师风工资是根据教师的教育教学激情以及师德师风的表现来确定的。
教师的教育教学激情和表现越好，师德师风工资越高。
六、团队协作工资团队协作工资是根据教师在教研活动、学科团队活动等方面的表现来确定的。
教师在团队协作方面表现出色，团队协作工资越高。
七、额外贡献工资额外贡献工资是根据教师在学校管理、教育培训等方面的额外贡献来确定的。
教师在额外贡献方面表现突出，额外贡献工资越高。
八、特殊津贴特殊津贴是根据教师的特殊功绩或特殊岗位需要来确定的。
例如，担任校长、年级组长等职务的教师可以获得相应的特殊津贴。
以上为小学学校绩效工资分配方案的基本内容。
为了确保分配的公平公正，采取以下具体操作措施：一、建立公正透明的评估机制制定明确的评估标准和流程，确保评估结果公正透明。
评估过程要尊重教师的权益，公开透明，保护教师的合法权益。
二、重视教育教学研究和教育教学鼓励教师开展教育教学研究和参与教育教学活动，提高教师的教学水平和教学的实施效果。
三、加强团队合作和交流通过组织教研活动、学科团队活动等，促进教师之间的团队合作和交流，提高整体的教学质量和学校的绩效。
四、加强师德师风建设倡导教师廉洁教育、师德建设，加强教育教学激情的培养，提高师德师风的水平。
中心小学2019年教师绩效工资分配方案
中心小学2019年教师绩效工资分配方案灌云县下坊中心小学xxxx年教师绩效工资分配（征求意见稿）为进一步规范我校教师绩效收入分配秩序，构建科学合理、公平、公正、有激励机制的内部分配，调动全体教师的工作积极性，现根据上级教育主管部门精神，结合我校实际情况，特制定此奖励性绩效工资考核分配方案。
一、指导为落实我校教师奖励性绩效工资分配政策，维护全体教师利益，稳定教师队伍，规范内部分配办法，在县、财政和教育主管部门核定的奖励性绩效工资总额内，以岗位责任为重点，以绩效考核为核心，建立科学规范的教师绩效工资分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，以调动全体教师教书育人的积极性，努力推进本学区教育事业持续健康快速发展。
二、分配原则贯彻按劳分配的原则。
以责任和业绩为依据，多劳多得，优绩优酬，适当拉开分配差距，重点向一线语数英教师、骨干教师及作出突出成绩的其他工作人员倾斜。
坚持“公开、公平、公正”原则。
充分发挥民主，分配工作全过程实现公开操作，确保教职工有知情权、参与权、监督权，保障教职工的合法权益。
三、分配方法1．小教负责宏观指导，各校具体考核，实行负责制。
2．小教将下发各校分类指标，各校根据《教师考核细则》对本校教师进行分类。
全体教师按照2:4:4分成三类。
一类教师获奖金1000元，二类教师获奖金600元。
3．费将按照班额下发到各校，具体为35人以上的1200元，20至34人的1000元，20人以下的800元。
各校再根据各位班主任管理成绩自行发放。
4．科任老师参与管理的得400元补助津贴。
5．负责学校、常规管理人员得400元补助津贴。
6．小教根据上级教育部门测算结果，平均提取各类奖金部分，剩余部分归教师个人所有。
7．各校根据本分配方案计算出本校教师绩效结果上报校长室，审核无误后，会计室按表发放每位教师的绩效工资。
四、工作要求1．学校成立绩效工资分配领导小组，负责绩效工资发放全部工作。
２．小教将实时公示考核结果和绩效工资发放明细。
2019年教师绩效工资的计算方法
2019年教师绩效工资的计算方法2019年教师绩效工资的计算方法-范文汇编教师的收入教师收入由：基本工资、教龄工资、绩效工资、特优津贴等构成。
1．基本工资：教师按照教师资格定：小学教师2019元，初中教师2300元,高中教师2500元，大专教师2800元，大学教师3000元。
（随国民经济增长）2．教龄工资(含工龄)：每年30元，随着教龄增长。
工龄工资的实行这不仅是对老教师的照顾问题，更重要的是鼓励终身从教的思想，有利于教师队伍的建设和教师队伍的稳定。
3．课时工资.：课时补贴按照实际上课按劳取酬原则；主要是鼓励教师多代课，特别是年轻教师精力充沛，他们多代课，并得到应有的报酬，不仅是心理的安慰，也是对他们的鼓励。
4、绩效工资：学期和学年奖金（取代职称工资）。
这部分奖金，只能占工资的10%左右。
大家推荐竞比实绩，每学期学年评，不终身制。
每个老师积极努力年年有希望。
主要是激励工作出成效，优质优得，不仅要激励多代课，更要激励上好课。
5、特优津贴：全体教师公认的特别优秀教师，无名额限制，县市以上部门高标准考核认定,象领国务院津贴领县/市政府津贴,不终身制。
主要是对那些在教育教学工作在有特殊研究成果，并得到很好的推广，对一所学校或一个地区的教育有一定的影响作用的教育及教***学方法，可根据影响范围的大小确定等级，或者说是以国家及，省级，地市、县确定不同的标准，使那些有才华的教师得到应有的报酬，教师所担任的授课如涉及上述多种情况，则可根据其具体情况复合计算。
（二）在校外带领并指导学生野外操作实习按每周每班40教分计，由参加指导实习的教师按情况分配，但每个教师最高不得超过每周22教分。
（三）无课教师指导校内停课实习、毕业设计、课程设计、大型作业等按周学时×0.6进行计算。
（四）有授课任务的教师，同时又指导校内停课实习、毕业设计、课程设计、大型作业等，按如下标准核定教分。
（1）所任课时6学时，实习教分=（1周总学时-所任课时）×0.6（五）除教学授课计划以外所开展指导的各项文体活动，另计工作量，其计算标准为：（1）每领做一次早操按0.5教分计。
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2019小学教师绩效工资最新分配方案
小学教师绩效考核和奖励性绩效工资发放实施
根据省教育厅《关于印发江西省义务教育教师绩效考核办法的通知》（赣教人字〔xxxx〕20号）、赣州市教育局《关于印发赣州市义务教育学校教师绩效考核办法的通知》（赣市教人字〔xxxx〕22号）和瑞金市人民政府办公室《关于批转瑞金市义务教育学校绩效工资实施方案的通知》（瑞府办发[xxxx]243号）、瑞金市教育局《瑞金市义务教育学校教师绩效考核和奖励性绩效工资发放实施意见》精神，坚持“公正、公平、公开”、“多劳多得，优绩优酬”、“科学合理”原则。
结合我校实际，特制定本实施方案。
一、指导
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育的科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向，着力构建符合教育和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核，促进广大教师为全面实施素质教育，为办好人民满意的教育贡献力量。
二、绩效考核小组
组长：杨群凤
副组长：谢爱平邹燕梁志萍刘东鑫钱卫珍黄晓莲
成员：教导处、教科研室、大队部、办公室等相关人员及各年级、综合科、学科各推荐1人
三、绩效考核的主要内容和方法
考核的内容主要是教师履行《义务教育法》、《教师法》、《教育法》等法律法规规定的教师法定，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的能力、效果和实绩。
每学期末考核一次，根据被考核对象一学期工作表现和工作业绩进行量化评分。
（见附件1瑞金市解放小学教师奖励性绩效工资发放条例）
（一）教师绩效考核主要考核教师教育教学业绩（含考核、安全管理绩效考核）。
由学校教师绩效考核小组评分，教师教育教学业绩考核总分为100分。
具体实施方案见附件2-6。
（二）学校管理人员、工勤人员和其他专业技术人员的绩效考核主要考核他们的、工作能力、服务意识、工作效果等方面。
由学校绩效考核小组和教师评分，总分为100分。
（三）绩效考核主要考核班主任的管理、关爱学生、学生转化、学生评价、家校联系、教学科研、日常管理、协调利用教育资源等方面的情况。
由学校绩效考核小组评分，满分为100分。
考核结果作为发放班主任津贴的依据。
具体实施方案与评分细则见附件7。
四、绩效考核等次确定与程序
（一）绩效考核等次由学校绩效考核小组根据绩效考核
得分确定。
绩效考核结果合格以上分为一档、二档、三档、四档、五档共五个档次，一档最低，依次递增(见附件1瑞金市解放小学教师奖励性绩效工资发放条例)。
有下列行为之一者取消奖励性绩效工资：
1、歧视侮辱学生，体罚或变相体罚学生，造成恶劣影响的；
2、私自办班或进行有偿家教的；
3、向学生推销或变相推销、代购教辅资料和其他商品或向学生家长索要或变相索要财物的；
4、旷课或请假超过国家规定天数的；
5、不服从学校管理，拒不执行学校规章制度的；
6、以非法方式表达诉求的；
7、采取罢教等方式干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的；
8、出现重大安全责任事故的；
9、有其他严重损坏教师形象和声誉行为的；
10、当年因违纪受到党内处分或处分的。
（二）绩效考核的基本程序：
（1）和；
（2）组织年级组对教师评分，组织教师对学校管理人员、工勤人员和其他专业技术人员评分；
（3）学校绩效考核小组对教职工进行考核，并量化评分，结合年级组或教师评分，汇总绩效考核得分，并提出考
核等次建议意见；
（4）学校绩效考核小组研究确定考核等次；
（5）在校内公示考核结果（公示期一般为5个工作日），受理对考核结果有异议教职工的复核;
（6）学校将考核工作总结和考核结果报教育主管部门审核。
（三）绩效考核争议的处理。
对考核结果有异议的，首先需要书面向学校绩效考核小组提出复核申请，学校绩效考核小组受理后进行复核和考核结果的再次确认；如果对学校绩效考核小组复核和再次确认的考核结果仍有异议，可以向教育主管部门提出再次复核的书面申请，教育主管部门受理后进行复核和考核结果的最后确认。
六、奖励性绩效工资的总量
xxxx年人平4800元，其中3600元由学校自筹、1200元由市财政核拨。
七、绩效考核结果的运用和奖励性绩效工资的分配与发放
（一）绩效考核结果的运用
绩效考核结果作为奖励性绩效工资分配的主要依据，奖励性绩效工资按不同的考核等次发放。
（二）教职工奖励性绩效工资具体分配办法
1、教职工请事、病假（婚、丧、产假等国家法定假除外）期间不能享受奖励性绩效工资，其奖励性绩效工资根据
实际工作时间和业绩考核确定；
2、婚、丧、产假等国家法定假期间的奖励性绩效工资为本单位教职工奖励性绩效工资的平均数，未经批准擅自超假的取消奖励性绩效工资；
3、因病因事请假半年及以上的只发放基础性绩效工资，不能享受奖励性绩效工资；
4、经国家有关部门认定不能坚持正常上班的工伤人员和借用外系统及借调到教育局机关的人员奖励性绩效工资按市财政核拨的人平奖励性绩效工资数发放，不参与学校自筹部分的分配；
5、中途退休、调出等自然减员的人员按照实际工作的月份发放奖励性绩效工资；
6、学校之间借用人员参与所借用学校自筹部分的分配。
7、奖励性绩效工资由学校根据绩效考评结果确定，分上、下半年报市教育局审核后发放。
八、本实施方案自xxxx年2月起实施
九、本实施方案解释权在学校行政会及学校绩效考核小组。