实验三:类与对象(bo)

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类与对象的实验报告

类与对象的实验报告

类与对象的实验报告类与对象的实验报告引言:在计算机科学领域,类与对象是面向对象编程(Object-Oriented Programming,简称OOP)的核心概念之一。

类是一种抽象的数据类型,用于描述具有相同属性和行为的对象集合。

对象则是类的实例,具体化了类的属性和行为。

本实验旨在通过编写一个简单的类与对象的程序,深入理解类与对象的概念及其在编程中的应用。

实验过程:1. 定义一个类:在这个实验中,我们以动物为例,定义了一个名为Animal的类。

该类具有以下属性和行为:- 属性:名称、年龄、种类- 行为:吃、睡、叫2. 创建对象:在主程序中,我们创建了两个Animal对象,分别代表一只狗和一只猫。

通过调用构造函数,为对象的属性赋值。

3. 调用对象的方法:我们通过调用对象的方法,模拟了动物的行为。

例如,我们调用了eat()方法,让动物吃东西;调用了sleep()方法,让动物睡觉;调用了make_sound()方法,让动物发出叫声。

4. 修改对象属性:我们还演示了如何修改对象的属性。

通过调用set_age()方法,我们改变了动物的年龄;通过调用set_type()方法,我们改变了动物的种类。

实验结果:通过运行程序,我们观察到以下结果:- 狗的名称是"旺财",年龄是3岁,种类是"狗"。

狗吃骨头,睡觉时打呼噜,发出汪汪的叫声。

- 猫的名称是"咪咪",年龄是2岁,种类是"猫"。

猫吃鱼,睡觉时打呼噜,发出喵喵的叫声。

- 经过修改后,狗的年龄变为5岁,种类变为"藏獒";猫的年龄变为3岁,种类变为"波斯猫"。

讨论与分析:通过这个实验,我们深入理解了类与对象的概念及其在编程中的应用。

类是一种抽象的模板,用于描述具有相似属性和行为的对象集合。

对象是类的实例,具体化了类的属性和行为。

通过定义类和创建对象,我们可以更好地组织和管理程序的代码。

Java实验报告三类与对象

Java实验报告三类与对象

福建农林大学计算机与信息学院实验报告实验(三)类与对象一、实验目的和要求1.深入理解类和对象二、实验内容和原理1. 建立包myPackageA,在包中创建一个矩形类,其中包括计算矩形周长和面积两个方法。

在包myPackageB中建立一个Main类,在Main类中使用该矩形类,计算给定长和宽的矩形的周长和面积。

要求:当给定的长或者宽为负数或者0时,应该无法计算。

2. 编写一个Rational(有理数)类,具体要求如下:①Rational类有两个int型的成员变量,名字分别为fengZi(分子)和fengMu(分母)。

②提供Rational add(Ration al r)方法,即有理数调用该方法与参数指定的有理数做加法运算,并返回一个Rational对象③提供Rational multi(Rational r)方法,即有理数调用该方法与参数指定的有理数做乘法运算,并返回一个Rational对象。

④为了弱化难度,设参与运算的有理数均为正数。

三、实验环境1.硬件环境:2.软件环境:JDK1.5四、算法描述及实验步骤1.算法描述(可以用流程图、伪代码或源程序描述)2.实验步骤一、package myPackageA;public class 矩形类{public double Long,Wide;public double Girth(){if(Long>0&&Wide>0){double result=(Long+Wide)*2;System.out.println("长为:"+Long+","+"宽为:"+Wide+"的矩形");System.out.print("其周长是"+result+";");return result;}elseSystem.out.println("您输入的数据有误");return 1;}public double Area(){if(Long>0&&Wide>0){double result=Long*Wide;System.out.println("其面积是"+result);return result;}elsereturn 1;}}package myPackageB;import myPackageA.*;public class Main {public static void main(String args[]){矩形类a=new 矩形类();a.Long=2;a.Wide=0; // a.Wide=6;a.Girth();a.Area();}}二、package myPackageC;public class Rational {int fengzi,fengmu;Rational add(Rational r) {int a=r.fengzi;int b=r.fengmu;int newFengzi=fengzi*b+fengmu*a;int newFengmu=fengmu*b;Rational result1=new Rational();result1.fengzi=newFengzi;result1.fengmu=newFengmu;int x=newFengzi;int y=newFengmu;if(x<y) {int z=x;x=y;y=z;}int c=x%y;while(c!=0) {x=y;y=c;c=x%y;}System.out.println(fengzi+"/"+fengmu+"+"+r.fengzi+"/"+r.fengmu +"="+newFengzi/y+"/"+newFengmu/y);return result1;}Rational multi(Rational r){int a=r.fengzi;int b=r.fengmu;int newFengzi=fengzi*a;int newFengmu=fengmu*b;Rational result2=new Rational();result2.fengzi=newFengzi;result2.fengmu=newFengmu;int x=newFengzi;int y=newFengmu;if(x<y) {int z=x;x=y;y=z;}int c=x%y;while(c!=0) {x=y;y=c;c=x%y;}System.out.println(fengzi+"/"+fengmu+"*"+r.fengzi+"/"+r.fengmu+ "="+newFengzi/y+"/"+newFengmu/y);return result2;}public static void main(String args[]){Rational r1=new Rational();r1.fengzi=7;r1.fengmu=10;Rational r2=new Rational();r2.fengzi=2;r2.fengmu=5;r1.add(r2);r1.multi(r2);}}五、调试过程1.编译过程2.调试过程六、实验结果用与测试用例不同的输入数据运行算法,写出得到的结果,并分析结果是否正确。

实验三 类与对象

实验三 类与对象

实验三类与对象专业班级网络1201 学号1218064023 姓名汪枭涵实验学时 2 实验类型验证性实验地点数计学院实验中心实验时间指导老师曹记东实验成绩年月日一、实验目的:理解类与对象的定义,理解封装的含义,掌握数据成员的声明与初始化方法,掌握成员方法的定义、返回值、参数传递的方法。

二、实验内容:用面向对象的思想编写一个简单的计算器,能够实现两个数字的加、减、乘、除运算。

三、实验要求:1.根据需求,用面向对象的方式定义一个计算器类(Calculator);2.由于计算器能对两个数字进行各种运算,所以定义两个成员变量表示两个运算数;3.编写4个成员方法,分别实现加(add)、减(minus)、乘(multiple)、除(divide)四类运算。

4.定义构造函数对成员变量赋初值;5.写出实验报告。

四、实验步骤与结果:(由学生按照实验内容完成)public class Calculator {public static double add(double num1, double num2){return num1 + num2;}public static double minus(double num1, double num2){return num1 - num2;}public static double multiple(double num1, double num2){return num1 * num2;}public static double divide(double num1, double num2){if(num2 != 0){return num1/num2;}return -1;//除数为0,错误}public static void main(String args[]){System.out.println("加法:15 + 5 = " + add(15, 5));System.out.println("减法:15 + 5 = " + minus(15, 5));System.out.println("乘法:15 + 5 = " + multiple(15, 5));System.out.println("除法:15 + 5 = " + divide(15, 5));}}实验结果:总结:通过本次实验,了解了java的开发环境,掌握了NetBeans的使用方法,同时对一些简单的基本JA V A语言的有了进一步的了解和掌握,对JA V A的一些基本语法也明白的很多,但是因为一开始在语法上存在一定的应用缺陷所以导致在实验的过程遇到了一些问题,最终通过和同学的讨论顺利解决了问题。

对象和类实验报告

对象和类实验报告

实验项目名称实验3《对象和类》一、实验目的1.设计类,并画出UML类图2.实现UML中的类3.使用类开发应用程序二、实验内容1、(P305, 9.1)【矩形类Rectangle】遵照9.2节中Circle类的例子,设计一个名为Rectangle的类表示矩形。

这个类包括:♦两个名为width和height的double型数据域,它们分别表示矩形的宽和高。

width和height的默认值都为1。

♦创建默认矩形的无参构造方法。

♦创建width和height为指定值的矩形的构造方法。

♦一个名为getArea()的方法返回这个矩形的面积。

♦一个名为getPerimeter()的方法返回矩形周长。

画出该类的UML图并实现这个类。

编写一个测试程序,创建两个Rectangle对象:一个矩形的宽为4高为40,另一个矩形的宽为3.5高为35.9。

依次显示每个矩形的宽、高、面积和周长。

1.1UML图width: doubleheight: doubleRectangle()Rectangle(newWidth: double, newHeight: double)getArea(): doublegetPerimeter(): doublesetWidthHeight(newWidth: double, newHeight: double): void1.2运行结果与分析结果分析:运行符合要求,输出三组矩形的宽、高、面积和周长1.3心得体会Rectangle类是类的简单运用,了解使用方法即可。

1.4源程序public class program1 {public static void main(String[] args) {Rectangle rectangle0 = new Rectangle();System.out.println("rectangle 0 width: " + rectangle0.width+ " height: " + rectangle0.height + " area: " + rectangle0.getArea()+ " perimeter: " + rectangle0.getPerimeter());//创建宽为4,高为40的矩形Rectangle rectangle1 = new Rectangle(4, 40);System.out.println("rectangle 1 width: " + rectangle1.width+ " height: " + rectangle1.height + " area: " + rectangle1.getArea()+ " perimeter: " + rectangle1.getPerimeter());//创建宽为3.5,高为35.9的矩形Rectangle rectangle2 = new Rectangle(3.5, 35.9);System.out.println("rectangle 2 width: " + rectangle2.width + " height: " + rectangle2.height + " area: " + rectangle2.getArea() + " perimeter: " + rectangle2.getPerimeter());}//main结束}//创建Rectangle类class Rectangle {double width;double height;//无参构造函数Rectangle(){width = 1;height = 1;}//有参构造函数Rectangle(double newWidth, double newHeight){width = newWidth;height = newHeight;}double getArea(){return width*height;}double getPerimeter(){return (width+height)*2;}void setWidthHeight(double newWidth, double newHeight){width = newWidth;height = newHeight;}}//class结束2. (P307, 9.8)【风扇类Fan】设计一个名为Fan的类表示一个风扇。

类与对象实验报告

类与对象实验报告

类与对象实验报告类与对象实验报告引言:类与对象是面向对象编程的基本概念,通过定义类和创建对象,可以实现对数据和行为的封装,使程序更加模块化和可扩展。

本实验旨在通过实际操作,加深对类与对象的理解,并掌握其基本用法。

实验过程:1. 定义类:在实验开始前,我们首先需要定义一个类。

类是对象的抽象描述,包含了对象的属性和方法。

以汽车为例,我们可以定义一个Car类,其中包含品牌、颜色和速度等属性,以及启动、加速和刹车等方法。

2. 创建对象:在定义了Car类之后,我们可以通过创建对象来实例化该类。

通过使用new关键字,我们可以创建多个汽车对象,每个对象都拥有独立的属性和方法。

例如,我们可以创建一个名为myCar的对象,它是Car类的一个实例。

3. 访问对象的属性和方法:创建了对象之后,我们可以通过点运算符来访问对象的属性和方法。

例如,通过myCar.brand可以获取myCar对象的品牌属性,通过myCar.start()可以调用myCar对象的启动方法。

这样,我们可以通过对象来操作和管理数据,使代码更加清晰和可读。

4. 对象之间的交互:在实际编程中,对象之间经常需要进行交互。

通过在类中定义方法,我们可以实现对象之间的数据传递和信息交流。

例如,我们可以定义一个方法来获取其他汽车对象的速度,并根据这些速度进行比较和判断。

实验结果:通过实验,我们深入了解了类与对象的概念和用法。

通过定义类和创建对象,我们可以更好地组织和管理代码,提高程序的可维护性和可扩展性。

通过访问对象的属性和方法,我们可以实现对数据和行为的封装,使代码更加模块化和易于理解。

通过对象之间的交互,我们可以实现数据的共享和协作,提高程序的效率和灵活性。

实验总结:类与对象是面向对象编程的核心概念,掌握了类与对象的基本用法对于开发高质量的程序至关重要。

通过本次实验,我们加深了对类与对象的理解,并通过实际操作掌握了其基本用法。

在以后的编程过程中,我们可以更加灵活地运用类与对象,提高代码的可读性和可维护性。

类和对象实验报告

类和对象实验报告

类和对象实验报告类和对象实验报告引言:在计算机科学领域中,类和对象是面向对象编程的基本概念。

通过类和对象的使用,可以将现实世界中的事物抽象为计算机程序中的实体,从而更好地描述和处理问题。

本实验将通过一个简单的示例来介绍类和对象的基本概念,并展示它们在实际编程中的应用。

实验目的:1. 理解类和对象的概念;2. 学会创建类和对象,并进行基本的操作;3. 掌握类和对象在程序中的应用。

实验过程:1. 定义一个类:首先,我们需要定义一个类来表示一个学生。

一个学生通常有姓名、年龄和成绩等属性。

我们可以使用Python语言来定义这个类,如下所示:```pythonclass Student:def __init__(self, name, age, score): = nameself.age = ageself.score = score```在上述代码中,我们使用了Python中的类和构造函数的概念。

`__init__`方法是类的构造函数,用于初始化类的属性。

`self`表示类的实例对象本身。

2. 创建对象:在类定义完成后,我们可以创建类的对象。

通过创建对象,我们可以访问和操作类的属性和方法。

下面是创建一个学生对象的示例代码:```pythonstudent1 = Student("张三", 18, 90)```在上述代码中,我们使用`Student`类的构造函数创建了一个名为`student1`的学生对象。

通过传入相应的参数,我们可以为学生对象的属性赋值。

3. 访问对象的属性和方法:一旦对象创建成功,我们就可以通过对象来访问和操作类的属性和方法。

下面是一些访问对象属性和方法的示例代码:```pythonprint() # 输出学生的姓名print(student1.age) # 输出学生的年龄print(student1.score) # 输出学生的成绩def study(self):print(f"{}正在学习")student1.study() # 调用学生对象的study方法```在上述代码中,我们通过对象的名称和点操作符来访问对象的属性和方法。

实验三类与对象

实验三类与对象

实验三类与对象实验三类与对象1、实验目的1)使用类来封装对象的属性和功能。

2)掌握类变量与实例变量,以及雷方法与实例方法的区别。

3)掌握使用package和import语句。

2、实验内容1)编写一个Java应用程序,该程序中有3各类:Trangle、Lader和Circle,分别用来刻画“三角形”、“梯形”和“圆形”。

具体要求如下:●Trangle类具有类型为double的三个边,以及周长、面积属性,Trangle类具有返回周长、面积以及修改三个边的功能。

另外,Trangle类还具有一个boolean型的属性,该属性用来判断三个数能否构成一个三角形。

●Lader类具有类型为double的上底、下底、高、面积属性,具有返回面积的功能。

●Circle类具有类型为double的半径、周长和面积属性,具有返回周长、面积的功能。

程序模板:AreaAndLength.java请按模板要求,将【代码】提换为Java程序代码。

class Trangle{double sideA,sideB,sideC,area,length;boolean boo;public Trangle(double a, double b, double c){【代码1】//参数a、b、c分别赋值给sideA、sideB、sideC if(【代码2】)//a、b、c构成三角形的条件表达式{ 【代码3】//给boo赋值}else{ 【代码4】//给boo赋值}}double getLength(){ 【代码5】//方法体,要求计算出length的值并返回}public double getArea(){if(boo){double p = (sideA + sideB + sideC) / 2.0;area = Math.sqrt(p * (p – sideA) * (p – sideB) * (p – sideC)); return area;}else{System.out.println(“不是一个三角形,不能计算面积”); return 0;}}public void setABC(double a, double b, double c){【代码6】//参数a、b、c分别赋值给sideA、sideB、sideC if(【代码7】)//a、b、c构成三角形的条件表达式{ 【代码8】//给boo赋值}else{【代码9】//给boo赋值}}}class Lader{double above,bottom,height,area;Lader(double a,double b,double h){ 【代码10】//方法体,将参数a、b、c分别赋值给above、bottom、height }double getArea(){ 【代码11】//方法体,要求计算出area并返回}}class Circle{double radius,area;Circle(double r){ 【代码12】//方法体}double getArea(){ 【代码13】//方法体,要求计算出area并返回}double getLength(){ 【代码14】//getArea方法体的代码,要求计算出length并返回}void setRadius(double newRadius){ radius = newRadius;}}public class AreaAndLength{public static void main(String args[]){double length,area;Circle circle = null;Trangle trangle;Lader lader;【代码15】//创建对象circle【代码16】//创建对象trangle【代码17】//创建对象lader【代码18】//调用Circle方法返回周长并赋值给lengthSystem.out.println(“圆的周长:”+length);【代码19】//调用Circle方法返回面积并赋值给areaSystem.out.println(“圆的面积”+area);【代码20】//调用Trangle方法返回周长并赋值给lengthSystem.out.println(“三角形的周长:”+length);【代码21】//调用Trangle方法返回面积并赋值给areaSystem.out.println(“三角形的面积:“+area);【代码22】//调用Lader方法返回面积并赋值给area;System.out.println(“梯形的面积:”+area);【代码23】//调用Trangle方法设置三个边,要求将三个边修改为12,34,15【代码24】//调用Trangle方法返回面积并赋值给areaSystem.out.println(“三角形的面积:”+area);【代码25】//调用Trangle方法返回周长并赋值给lengthSystem.out.println(“三角形的周长:”+length);}}实验后的练习(1)程序中仅仅省略【代码15】,编译能通过吗?(2)程序中仅仅省略【代码16】,编译能通过吗?(3)程序中仅仅省略【代码15】,运行时出现怎样的异常提示?(4)给Trangle类增加3个方法,分别用来返回3个边:sideA、sideB和sideC(5)让AreaAndLength类中的Circle对象调用方法修改半径,然后输出修改后的半径以及修改半径后的圆的面积和周长。

实验三 类和对象

实验三  类和对象
1、创建一个简单的表示矩形的Rectangle类,满足以下条件:
[1]定义两个成员变量height和width,表示矩形的长和宽,类型为整型
[2]定义一个getArea方法,返回矩形的面积
[3]定义一个getPerimeter方法,返回矩形的周长
[4]在main函数中,利用输入的2个参数分别作为矩形的长和宽,调用getArea和getPermeter方法,计算并返回矩形的面积和周长
[3]定义一个getD方法,有一个类型为MyPoint的对象参数,功能为返回当前对象和参数对象这两个坐标点的距离,返回值为double类型
[4]编写测试的main方法,调用getD计算两个点之间的距离
输入:
输入2行数据,总共4个有理数。每2个数据一组,表示一个点的x和y坐标,每行的2个数据用空格隔开。例如:
x_1=test.nextDouble();
y_1=test.nextDouble();
MyPoint mypoint_4=new MyPoint(x_1,y_1);
System.out.println("请输入第二个点的坐标,中间用空格隔开:");
x_2=test.nextDouble();
y_2=test.nextDouble();
Rectangle juxing=new Rectangle();
System.out.println("请输入矩形的长和宽,用空格隔开:");
height=rectangle.nextDouble();
width=rectangle.nextDouble();
rectangle.close();
Area=juxing.getArea(height, width);

实验报告(三)类和对象 (完整代码)

实验报告(三)类和对象 (完整代码)
minus.imaginaryPart = imaginaryPart - complex.imaginaryPart;
return minus;
}
public Complex times(Complex complex) {
Complex times = new Complex();
times.realPart = realPart * complex.realPart - imaginaryPart * complex.imaginaryPart;
}
public double getrealPart() {
return realPart;
}
public void setRealPart(double val) {
realPart = val;
}
public double getimaginaryPart() {
return imaginaryPart;
public Complex(double imaginary) {
imaginaryPart = imaginary;
realPart = 0;
}
public Complex(double real, double imaginary) {
imaginaryPart = imaginary;
realPart = real;
conjugate.realPart = realPart;
conjugate.imaginaryPart = -imaginaryPart;
return conjugate;
}
public void tostring() {
if (imaginaryPart == 1) {

类和对象的实验报告

类和对象的实验报告

类和对象的实验报告类和对象的实验报告引言:在计算机科学领域,类和对象是面向对象编程(Object-Oriented Programming,简称OOP)的核心概念。

通过类和对象的使用,可以更好地组织和管理代码,提高代码的可重用性和可维护性。

本实验旨在通过实际操作,深入理解类和对象的概念以及它们在程序设计中的应用。

实验目的:1. 掌握类和对象的基本概念;2. 理解类的属性和方法的定义与使用;3. 熟悉对象的创建和使用过程;4. 学会通过类和对象实现程序的模块化和代码的重用。

实验过程:1. 定义类:首先,我们需要定义一个类来描述某个具体事物的属性和行为。

以“动物”为例,我们可以定义一个名为“Animal”的类,其中包含属性(如名称、年龄)和方法(如叫声、移动)。

2. 创建对象:在类的基础上,我们可以创建一个或多个对象,每个对象都是类的一个实例。

例如,我们可以创建一个名为“cat”的对象,代表一只猫。

3. 访问对象的属性和方法:通过对象,我们可以访问和修改类中定义的属性,并调用类中定义的方法。

例如,我们可以通过“”来获取猫的名称,通过“cat.age”来获取猫的年龄,通过“cat.meow()”来让猫发出叫声。

4. 类的继承:在某些情况下,我们可以创建一个新的类,该类继承了已有类的属性和方法,并可以在此基础上进行扩展。

例如,我们可以创建一个名为“Dog”的类,它继承了“Animal”类的属性和方法,并增加了额外的方法“bark()”。

实验结果:通过本次实验,我们成功地定义了“Animal”类和“Dog”类,并创建了相应的对象。

我们可以通过对象访问类中定义的属性和方法,实现了对动物的描述和操作。

此外,我们还学会了如何使用类的继承,提高了代码的重用性和可维护性。

实验总结:通过本次实验,我们深入理解了类和对象的概念,并掌握了它们在程序设计中的应用。

类和对象的使用可以更好地组织和管理代码,提高代码的可重用性和可维护性。

实验三类和对象

实验三类和对象

实验三类和对象3.5 实验三类和对象3.5.1 实验类型:设计型实验6学时3.5.2 实验目的1、掌握类的概念以及定义类的方法;2、掌握类的构造函数和析构函数的概念和使用方法;3、掌握对象数组、对象指针的定义和使用方法;4、学习友元的概念和定义使用方法;5、学习简单面向对象程序的编写;3.5.3 知识点介绍1、类的定义方法:class 类名称{public:公有成员(外部接口)private:私有成员protected:保护型成员};2、访问对象中的成员可以有3 种方法:通过对象名和成员运算符访问对象中的成员;通过指向对象的指针访问对象中的成员;通过对象的引用变量访问对象中的成员;3、构造函数(constructor)来处理对象的初始化。

构造函数是一种特殊的成员函数,不需要用户来调用它,而是在建立对象时自动执行。

构造函数的名字必须与类名同名,编译系统能识别它并把它作为构造函数处理。

它不具有任何类型,不返回任何值。

构造函数的功能是由用户定义的,用户根据初始化的要求设计函数体和函数参数。

如果用户自己没有定义构造函数,则C++系统会自动生成一个构造函数,只是这个构造函数的函数体是空的,也没有参数,不执行初始化操作。

用户可以自定义带参数的构造函数构造函数首部的一般格式为构造函数名(类型1 形参1,类型2 形参2,…)实参是在定义对象时给出的。

4、构造函数的重载:在一个类中可以定义多个构造函数,以便对类对象提供不同的初始化的方法,供用户选用。

这些构造函数具有相同的名字,而参数的个数或参数的类型不相同。

尽管在一个类中可以包含多个构造函数,但是对于每一个对象来说,建立对象时只执行其中一个构造函数,并非每个构造函数都被执行。

5 析构函数(destructor)是一个特殊的成员函数,它的作用与构造函数相反,它的名字是类名的前面加一个“~”符号。

当对象的生命期结束时,会自动执行析构函数:①如果在一个函数中定义了一个对象(它是自动局部对象),当这个函数被调用结束时,对象应该释放,在对象释放前自动执行析构函数。

c 实验报告 类和对象

c 实验报告 类和对象

c 实验报告类和对象C 实验报告类和对象引言:在计算机科学领域中,面向对象编程(Object-Oriented Programming,简称OOP)是一种常用的编程范式。

它将现实世界中的事物抽象成对象,并通过类来定义对象的属性和行为。

本实验报告将介绍C语言中的类和对象的概念,以及如何在C语言中实现面向对象编程。

一、类和对象的概念1.1 类的定义在面向对象编程中,类是一种用户自定义的数据类型,它由属性和方法组成。

属性是类的成员变量,用于描述对象的状态;方法是类的成员函数,用于描述对象的行为。

类是对象的模板,通过实例化类可以创建多个具有相同属性和方法的对象。

1.2 对象的定义对象是类的实例,它是类中属性和方法的具体表现。

每个对象都有自己的属性值,可以调用类中定义的方法来执行特定的操作。

通过对象,我们可以访问和修改类中的属性,以及调用类中的方法。

二、类和对象的实现2.1 结构体的应用在C语言中,我们可以使用结构体来实现类的属性。

结构体是一种自定义的数据类型,可以包含多个不同类型的成员变量。

通过定义结构体,我们可以将多个属性组合在一起,形成一个完整的数据结构。

2.2 函数的应用在C语言中,我们可以使用函数来实现类的方法。

函数是一段可重复使用的代码,可以完成特定的任务。

通过定义函数,我们可以将一系列操作封装起来,供对象调用。

三、面向对象编程的优势3.1 封装性面向对象编程中的封装性使得对象的内部细节对外部是隐藏的,只有通过对象提供的接口才能访问和修改对象的属性。

这样可以保护对象的数据不被非法访问和修改,提高了程序的安全性。

3.2 继承性通过继承,一个类可以从另一个类中继承属性和方法。

这样可以减少代码的重复性,提高代码的复用性。

同时,继承也使得类与类之间的关系更加清晰,便于代码的维护和扩展。

3.3 多态性多态性是面向对象编程的一个重要特性,它使得一个对象可以以多种形态存在。

通过多态性,我们可以通过基类的指针或引用来操作派生类的对象,实现代码的灵活性和扩展性。

类与对象的设计实验报告

类与对象的设计实验报告

类与对象的设计实验报告一、实验目的本实验旨在通过设计类与对象,加深对面向对象编程的理解,掌握类的定义、对象的创建和调用以及类与对象之间的关系。

二、实验过程1. 类的定义首先根据需求分析,确定了需要设计的类,包括Student类和Course 类。

其中Student类包括学生的姓名、学号、性别和年龄等属性,还包括选修的课程信息;Course类包括课程的名称、学分和教师等属性。

pythonclass Student:def __init__(self, name, student_id, gender, age): = nameself.student_id = student_idself.gender = genderself.age = ageself.courses = []def add_course(self, course):self.courses.append(course)def show_courses(self):for course in self.courses:print(course)class Course:def __init__(self, name, credit, teacher): = nameself.credit = creditself.teacher = teacherdef __str__(self):return f"Course: {}, Credit: {self.credit}, Teacher: {self.teacher}"2. 对象的创建和调用在主程序中,我们可以创建相应的对象并进行属性赋值、方法调用等操作。

pythons1 = Student("Tom", 1001, "male", 18)c1 = Course("Math", 4, "Mr. Smith")c2 = Course("English", 3, "Ms. Johnson")s1.add_course(c1)s1.add_course(c2)s1.show_courses()3. 类与对象之间的关系通过调用对象的方法,我们可以为一个学生对象添加多门课程,进一步说明了类与对象之间的关系。

实验三 类与对象

实验三 类与对象

实验三类与对象实验三类与对象院系:计算机学院实验课程:计算机基础实验实验项目:实验三类与对象指导老师:开课时间:专业:班级:学生:学号:实验二类与对象一、实验目的与建议1.掌握类的定义和使用,掌握类对象的声明和使用,掌握具有不同访问属性的成员的出访方式。

2.掌握对象的初始化和赋值的方法;熟悉构造函数、拷贝构造函数和析构函数的编写;介绍构造函数和析构函数的促进作用和采用;采用编译器调试功能,追踪观测类的构造函数、析二重函数、成员函数的继续执行顺序。

3.了解成员函数的特性、友员、类的作用域及对象的、生存期等概念。

4.了解并掌握子对象的定义、赋值、使用方法,掌握静态成员、常成员的使用。

学生姓名学号专业年级、班级课程名称程序设计实验实验项目类与对象实验时间年月日实验指导老师实验评分二、实验内容1.撰写设计一个people类。

该类的数据成员存有年龄(age)、体重(hight)、体重(weight),函数成员有进食(eating)、运动(sporting)、睡眠(sleeping)。

其中进食函数使体重加1,运动函数使身高加1,睡眠函数使年龄、身高、体重各加1。

要求所有成员为public公有访问权限,在主函数中通过类对象直接访问类的所有成员。

代码如下:#includeusingnamespacestd;classpeople{public:intage;doubleheight,weight;people(int_age=18,double_height=162,double_weight=52){age=_age;height=_height; weight=_weight;}voideating(){weight++;return;}1学生姓名学号专业年级、班级课程名称程序设计实验实验项目类与对象实验时间年月日实验指导老师实验评分voidsporting(){height++;return;}voidsleeping(){age++;height++;weight++;return;}};intmain(){peoplehe;cout<<\<<\<<\he.eating();cout<<\<<\<<\he.sporting();cout<<\<<\2学生姓名学号专业年级、班级课程名称程序设计实验实验项目类与对象实验时间年月日实验指导老师实验评分<<\he.sleeping();cout<<\<<\<<\return0;}运转结果:2.重新定义people类。

实验报告_实验3类与对象

实验报告_实验3类与对象

实验报告_实验3类与对象实验报告_ 实验3 类与对象( 学生学号_ 姓名)一、实验目的1.熟悉类的组成,掌握类的声明方法;2.理解构造方法的作用,并掌握构造方法的定义;3.熟练使用访问器和设置器实现信息隐藏和封装;4.熟悉一般方法、构造方法的重载;5.能够正确地区分静态变量与实例变量、静态方法与实例方法的不同,掌握静态变量和静态方法的使用;6.掌握对象的创建、引用和使用及向方法传递参数的方式;7.掌握this 关键字的使用以及对象数组的创建和访问;8.掌握Java 包的创建、包成员的各种访问方式;9.掌握一维数组:声明,创建,初始化,数组元素的访问;10.掌握多维数组的概念:二维数组的声明,初始化,元素的访问。

二、实验内容与步骤1.请回答下列问题:( 1) Cirecle 类定义了几个属性?它们的类型、访问权限各为什么?答:两个PI,floatl 类型,静态私有权限Radius ,float ;类型,私有权限( 2)类中的“PI ”的值可以在程序的方法中更改吗?答:不可以,因为PI 为静态变量( 3) Cirecle 类定义了几个方法?它们的访问权限怎样?答:四个,getRadius() ,setRadius(floatradius) ,getPerimeter() ,getArea() 都是公有权限2 .写出Rectangle 类的程序代码:classRectangleprivatefloatwidth;(1)该程序中有几个类?主类是什么?如果将这两个类放在一个文件中,源程序文件名应是什么?答:两个Circle 、CircleTest ;主类是CircleTest ;源程序文件名是(2) Circle 类定义了几个构造方法 (即构造器 )? Circle 类中存在无参构造方法吗?如果要使用无参构造方法,应如何做?答: Circle 类定义了个构造方法;不存在,写入 Circle () {} ;(3) CircleTest 类中创建了几个 Circle 对象?这些对象是如何创建的?答:CircleTest 类创建了两个Circle 对象;Circle 对象名=newCircle ()(4) CircleTest 类中如何调用对象的方法?答: CircleTest 类调用对象方法:对象名 .方法4 .写出 OverrideT est 中所缺的三行代码:publicclass OverrideTest{publicstaticvoid main(String[]args){//使用 Box 类的无参构造方法创建方法创建对象 box1System. out .println(box1);//使用Box 类的带一个参数的构造方法创建对象System. out .println(box2);privatefloatlength;publicfloatgetWidth(){returnwidth;}publicfloatgetLength(){returnlength;}publicfloatgetPerimeter(){return2*(width+length);}publicfloatgetArea(){return(width*length);}publicvoidsetWidth(floatw) {width=w;}publicvoidsetLength(floatl) {length=l;}}3.回答下列问题://获取矩形宽度//获取矩形长度//获取矩形周长//获取矩形面积//设置矩形宽度 //设置矩形长度 box2 ,参数值为 5.0System. out .println(box3);}}Boxbox1= new Box()Boxbox2= new Box(5.0);Boxbox3= new Box(10.1,20.2,30.3);5?回答下列问题:(1)this.length=length; 中的this 代表什么?答:this代表类;(2)this(x,x,x); 中的this是什么含义?6?(基础题)一维数组的使用:根据注释填充程序所缺代码,然后编译、运行该程序,并回答相关问题:〃一维数组:声明,创建,初始化,数组元素的引用及数组拷贝Stringweek[] ; //声明一个名为week 的String 类型的一维数组week=newstring[7] ; //为week数组分配存放7个字符串的空间for (int i=0;i<="">"week[" +i+ "]=" + week[i] _______________ );问题:(1)一维数组如何声明、创建?如果没有给数组元素赋值,则它们的取值如何?答:a:数据类型[]数组名=new数据类型[数组的长度];b:数据类型数组名[]=new数据类型[数组的长度];如果没有给数组赋值,则系统会自动默认它为0。

类和对象实验报告

类和对象实验报告

计算机科学与技术实验报告实验三类和对象(2)姓名:易班级:计科二班学号:2015110121实验目的:1、深入理解类和对象,学会定义类,申明私有、公有变量,学会定义对象,并调用成员函数,解决实际问题。

2、掌握构造函数,析构函数,复制构造函数实验内容:1.定义一个日期类CDate,包含的内容如下:(1)3个私有成员变量year、month、day,类型为int;(2)公有成员函数:无参数构造函数,实现功能是将3个成员变量的值初始化为2015-9-25,输出“无参数构造函数被调用”。

(3)公有成员函数:带参数构造函数,实现功能为3个成员变量赋值,并输出“带参数构造函数被调用”。

(4)公有成员函数:析构函数,实现功能输出“析构函数被调用”。

(5)公有成员函数:打印输出函数PrintDate,输出具体的年、月、日。

编程实现如下功能:(1)创建一个CDate类的对象d1;(2)调用PrintDate输出d1的内容;(3)创建一个CDate类的对象d2,并按日期2015-9-26对d2 初始化;(4)调用PrintDate输出d2的内容。

代码:#include <iostream>using namespace std;class Cdate{private:int year;int month;int day;public:Cdate(){year=2015;month=9;day=25;}Cdate(int y,int m,int d){year=y;month=m;day=d;}void PrintDate(){cout<<year<<"/"<<month<<"/"<<day<<endl; }~Cdate(){cout<<"析构函数被调用"<<endl;}};int main(){Cdate d1;d1.PrintDate();Cdate d2(2015,9,26);d2.PrintDate();}运行结果:2.修改CDate类的定义:(1)增加3个公有成员函数,分别设置3个成员变量的值;(2)增加复制构造函数,支持对象复制;编程实现如下功能:(1)由用户输入当天的年、月、日;(2)创建CDate类的对象today,以输入的日期初始化today;(3)创建CDate类的对象tomorrow,使用对象today为tomorrow 初始化;(4)修改tomorrow的成员变量的值,使之成为today的第二天的值,考虑日期表示的合理性。

实验三:类与对象(bo)

实验三:类与对象(bo)

实验三Java类与对象【实验目的】1)理解面向过程与面向对象区别2)理解面向对象的三大特征3)掌握类声明的方法4)掌握构造方法5)掌握对象的创建方法与创建机制6)掌握成员变量、类变量和局部变量区别7)掌握成员方法与类方法区别8)掌握函数的重载9)掌握4种访问修饰符的区别【实验环境】JDK1.6+Eclpise3.2【实验准备】1)复习课件中理论知识2)练习课堂所讲的例子【实验内容】1、创建猴子类。

具体要求如下:1)编写一个类Monkey,用来表示猴子类;2)给Monkey类确定添加4个属性:3个实例成员变量(名字、体重、年龄)、1个静态成员变量(爱好:默认值为:吃香蕉);3)添加默认构造方法和有参构造方法(3个参数,分别给名字、体重和年龄赋初始值)4)编写展示猴子能够爬树(climbTree)的方法――提供两个参数传入:分别代码猴子的名字(name)和爬树的高度(height)(方法内只需打印猴子的”名字+会爬树,能爬+高度”)5)测试:在main方法中创建两个猴子对象monkey1(皮蛋、50、3)和monkey2(兰兰、45、2),monkey1使用默认构造方法创建,monkey2使用有参构造方法创建。

分别打印出monkey1和monkey2的名字、体重、年龄和爱好。

并调用monkey1和monkey2的爬树方法。

2、创建矩形Rectangle类。

具体要求如下:1)创建一个Rectangle类;2)创建属性:两个double成员变量:width和height。

3)创建方法:计算矩形的周长getLength()和面积getArea()。

4)测试:创建Rectangle对象,并给两个成员变量赋值,调用周长和面积的方法,输出周长和面积。

【实验过程及结果】实验代码及结果:1. package arp;public class Monkey {//创建类// 4个属性(成员变量)private String name;private int weight;private int age;private static String love="吃香蕉";public Monkey(){}//有参构造方法public Monkey(String name,int weight,int age) {=name;this.weight=weight;this.age=age;}//爬树public void climbTree(String name,int height){System.out.println(name+"会爬树,能爬"+height+"米");}//测试public static void main(String [] args){Monkey monkey2=new Monkey();="猪猪";monkey2.weight=50;monkey2.age=3;Monkey monkey3=new Monkey("猫猫",45,2);System.out.println(+"体重为"+monkey2.weight +"年龄为:"+monkey2.age+"爱好为:"+monkey2.love);System.out.println(+"体重为:"+monkey3.weight+"年龄为:"+monkey3.age+"爱好为:"+monkey3.love);monkey2.climbTree(,100);monkey3.climbTree(,88);}}2. package arp;//创建类public class Rectangle {//两个成员变量private double width;private double height;//计算周长public double getLength(){return (this.width+this.height)*2;}//计算面积public double getArea(){return this.width*this.height;}public static void main(String[] args) {Rectangle rectangle =new Rectangle();rectangle.width=100;rectangle.height=50;System.out.println("周长为:"+rectangle.getLength());System.out.println("面积为:"+rectangle.getArea());}}【实验感想】本次实验态度鲜明的提出了面向对象和面向过程的区别以及面向对象的三大特征,并由此引入了类的声明,对象的创建方法等实质性问题,在上机练习中通过创建相应的类,给我留下了对于类和对象的深刻认识,对于这些新接触的知识还要在进一步的学习中去感悟和理解它所包含的实在的东西。

类与对象实验报告

类与对象实验报告

类与对象实验报告类与对象实验报告引言在计算机科学领域,类与对象是面向对象编程的基本概念之一。

通过定义类,我们可以创建对象,从而实现对数据和行为的封装和抽象。

本实验旨在通过实际操作,深入理解类与对象的概念,并掌握其在程序设计中的应用。

实验目的1. 理解类与对象的概念和关系;2. 学会使用类和对象进行数据封装和行为抽象;3. 掌握类与对象在程序设计中的应用。

实验过程1. 类的定义在本实验中,我们以一个简单的学生类为例进行说明。

首先,我们需要定义一个类来表示学生。

在类的定义中,我们可以包含学生的属性和行为。

比如,学生的姓名、年龄、性别等属性,以及学生的学习、休息等行为。

2. 对象的创建在类的定义完成后,我们可以通过创建对象来实例化这个类。

对象是类的具体实例,每个对象都有自己的属性和行为。

比如,我们可以创建一个名为"张三"的学生对象,给该对象的属性赋值,并调用对象的方法来执行相应的行为。

3. 属性的访问和修改通过对象,我们可以访问和修改类中定义的属性。

比如,我们可以通过对象的属性来获取学生的姓名和年龄,并通过修改属性的值来更新学生的信息。

4. 方法的调用类中的方法是对行为的抽象,通过方法,我们可以对对象进行操作。

比如,我们可以调用学生对象的学习方法,来模拟学生的学习行为。

同时,方法也可以接受参数,以实现更加灵活的功能。

实验结果通过实验,我们成功创建了一个学生类,并实例化了一个学生对象。

通过对象的属性和方法,我们可以获取和修改学生的信息,同时也可以模拟学生的行为。

这样,我们就实现了对学生的封装和抽象,提高了程序的可读性和可维护性。

实验总结通过本次实验,我深刻理解了类与对象的概念和关系。

类是对一类具有相同属性和行为的对象的抽象,而对象则是类的具体实例。

通过定义类和创建对象,我们可以实现对数据和行为的封装和抽象,提高了程序的可读性和可维护性。

在实际的程序设计中,类与对象是非常重要的概念,对于理解和应用面向对象编程具有重要意义。

实验3-类与对象

实验3-类与对象

实验3-类与对象XX大学实验报告---(3)类与对象学生姓名:学号:专业班级:网工班实验类型:■验证□综合□设计□创新实验日期:实验成绩:一、实验目的本实验的目的用于指导读者掌握Java语言面向对象的程序设计方法,理解对象的封装等概念,要求读者在调试实例程序后,总结出面向对象的事务定义以及以对象的形式进行封装等内容。

二、实验内容1、课本P221,8-6和课本P237,8.1题2、编写一个名为“复数”的类,包含复数的实部和虚部(数据成员),以及复数之间的基本算术运算:加、减(方法成员),并要求复数加减运算,程序运行中能对给定的复数进行运算,并打印运算的结果。

3、用类来描述游戏角色的交手次数、经验值、生命值之间的关系,并断定角色决斗的胜负。

三、实验要求1、加减运算能够接收不同类型的参数既可以实现复数与实数的加减、复数与复数的加减运算。

2、两游戏角色决斗。

角色1交手次数+1,生命值-1,经验值+2;角色2交手次数+1,生命值-2,经验值+3。

经验值每增加50时,生命值+1;生命值0判为负。

生命值初始为1000,经验值初始为0。

3、给定二个不同的角色,判定交手的胜负关系。

4、实验报告给出决斗结果和交手次数5、实验报告给出所有源代码。

四、实验环境1、PC微机;2、DOS操作系统或Windows操作系统;3、Eclipse程序集成环境。

五、实验步骤内容一:1、创建“复数”类Complex,定义实部、虚部成员2、定义构造函数接收二个double参数用来初始化数据成员3、定义二个复数运算函数plus()以及minus()各接收一个复数类型以实现复数与复数的加减运算。

4、定义二个复数运算函数plus()以及minus()各接收一个double类型以实现复数与与实数的加减运算。

4、定义一个打印方法。

5、在main()方法中创建复数对象并调用相关方法来验证。

内容二:1、建立角色类Role,给出相应的成员,并能以生命值、经验值初始化角色对象。

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实验三 Java类与对象
【实验目的】
1) 理解面向过程与面向对象区别
2) 理解面向对象的三大特征
3) 掌握类声明的方法
4) 掌握构造方法
5) 掌握对象的创建方法与创建机制
6) 掌握成员变量、类变量和局部变量区别
7) 掌握成员方法与类方法区别
8) 掌握函数的重载
9) 掌握4种访问修饰符的区别
【实验环境】
JDK1.6+Eclpise3.2
【实验准备】
1)复习课件中理论知识
2)练习课堂所讲的例子
【实验内容】
1、创建猴子类。

具体要求如下:
1)编写一个类Monkey,用来表示猴子类;
2)给Monkey类确定添加4个属性:3个实例成员变量(名字、体重、年龄)、1个静态成员变量(爱好:默认值为:吃香蕉);
3)添加默认构造方法和有参构造方法(3个参数,分别给名字、体重和年龄赋初始值)
4)编写展示猴子能够爬树(climbTree)的方法――提供两个参数传入:分别代码猴子的名字(name)和爬树的高度(height)(方法内只需打印猴子的”名字+会爬树,能爬+高度”)
5)测试:在main方法中创建两个猴子对象monkey1(皮蛋、50、3)和monkey2(兰兰、45、2),monkey1使用默认构造方法创建,monkey2使用有参构造方法创建。

分别打印出
monkey1和monkey2的名字、体重、年龄和爱好。

并调用monkey1和monkey2的爬树方法。

2、创建矩形Rectangle类。

具体要求如下:
1)创建一个Rectangle类;
2)创建属性:两个double成员变量:width和height。

3)创建方法:计算矩形的周长getLength()和面积getArea()。

4)测试:创建Rectangle对象,并给两个成员变量赋值,调用周长和面积的方法,输出周长和面积。

【实验过程及结果】
实验代码及结果:
1. package arp;
public class Monkey {//创建类
// 4个属性(成员变量)
private String name;
private int weight;
private int age;
private static String love="吃香蕉";
public Monkey(){
}
//有参构造方法
public Monkey(String name,int weight,int age) { =name;
this.weight=weight;
this.age=age;
}
//爬树
public void climbTree(String name,int height){ System.out.println(name+"会爬树,能爬"+height+"米"); }
//测试
public static void main(String [] args){
Monkey monkey2=new Monkey();
="猪猪";
monkey2.weight=50;
monkey2.age=3;
Monkey monkey3=new Monkey("猫猫",45,2);
System.out.println(+"体重
为"+monkey2.weight +"年龄为:"+monkey2.age+"爱好为:"+monkey2.love);
System.out.println(+"体重
为:"+monkey3.weight+"年龄为:"+monkey3.age+"爱好为:"+monkey3.love);
monkey2.climbTree(,100);
monkey3.climbTree(,88);
}}
2. package arp;
//创建类
public class Rectangle {
//两个成员变量
private double width;
private double height;
//计算周长
public double getLength(){
return (this.width+this.height)*2;
}
//计算面积
public double getArea(){
return this.width*this.height;
}
public static void main(String[] args) {
Rectangle rectangle =new Rectangle();
rectangle.width=100;
rectangle.height=50;
System.out.println("周长
为:"+rectangle.getLength());
System.out.println("面积为:"+rectangle.getArea()); }}
【实验感想】
本次实验态度鲜明的提出了面向对象和面向过程的区别以及面向对象的三大特征,并由此引入了类的声明,对象的创建方法等实质性问题,在上机练习中通过创建相应的类,给我留下了对于类和对象的深刻认识,对于这些新接触的知识还要在进一步的学习中去感悟和理解它所包含的实在的东西。

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