信息化教学设计大赛制作海报文字
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Photoshop cs156 16
教学过程设计---同步实践 归纳总结
归纳总结
• 教师对海报风格文字制作过程中涉及的重点知识进行归纳讲解，使 生能举一反三，全面掌握重点知识，以“教”为主。
• 这个项目哪些地方我还可以优化？ – 引出后续课程学习内容
Photoshop cs157 17
教学过程设计----布置作业
– 巩固所学知识点 – 利用多媒体教学软件下发作业
学生水平：会使用-----熟悉使用-----作品创作 Photoshop cs158 18
五、考核评价
考核以平时学习态度、过程考核为主，具体比例如下：
学习态度 1.考勤 （10%） 2.提问 （10%）
（20%）
过程考核
1.实验报告（
+
20%） 2.阶段成果
信息化教学设计比赛
Photoshop cs5
制作海报风格文字
31
目录
教学设计依据 32 教学方法 3 信息化教学工具
43 教学过程设计
35 考核评价 36 预期效果与反思
Photoshop cs52 2
一.教学设计依据
1.学情分析
教学对象
前续内容
教材
计算机应用、动 漫专业高职一年 级学生
计算机基础 素描 色彩构图原理
熟悉文字工具的 操作技巧
明确本次课要求 到达的技能目标
能力目标
能够利用画笔工 具绘制边框 能够利用横排文 字工具进行文字 输入 能够制作立体文 字效果 能够创建路径文 字效果
情感目标
培养学生学习兴 趣
树立达到学习目 标的信心
提高学生审美观
提高学生学习主 动性
Photoshop cs55 5
一.教学设计依据
15分钟
经验归纳 与知识积
累
Photoshop cs151 11
教学过程设计---创设情景 引出案例
• 引入案例
v选取与学生实际生活密切相关、简 单易懂的实例，通过极域电子教室 演示让学生对知识与概念有一个基 本的感知与理解。
设计意图
检查学生预习情况
调动学生学习兴趣
Photoshop cs152 12
（40%）
3.课后作业提
交（20%）
（80%） Photoshop cs159 19
五、考核评价
阶段成果考核评分标准
任务
内容
标准
1
创建背景图片
画笔、移动、平滑和描 边命令使用
2
制作立体文字
文字工具和复制使用、 轻移命令
3
创建路径文字
钢笔工具和字符面板使 用
4
添加Байду номын сангаас材制作其 他字体系列文字
同上
分数比例 10% 10% 10% 10%
教学过程设计---师生互动 分析案例
• 引入案例 • 案例分析
让学生根据任务要求讨论出哪些 内容可以实现，应该怎么设计， 哪些不能完成?并告知本次课程 知识目标、技能目标和情感目标。
设计意图
引导学生在遇到问题时应如何分析问题、解决问题，培 养学生自己思考的能力.
Photoshop cs153 13
4.教学重难点
重点：“字符”面板的运用 难点：结合文字工具和复制、轻移命令制作立体文字效果
使用多媒体教学软件进行解决
Photoshop cs56 6
二、教学方法
创设情景 引出案例
合作学习 制作案例
1
2
任务驱动 案例教学
3
4
师生互动 分析案例
同步实践 归纳总结
Photoshop cs57 7
三、信息化教学工具
Photoshop cs250 20
六、预期效果与反思
亮点： 1.充分发挥了多媒体辅助教学优势,服务于课堂,实现了高
效课堂 2.注重图、文、音、视、动画交替使用
不足: 1.缺乏创新思维 2.考核评价方式有待优化
Photoshop cs251 21
Photoshop cs252 22
全国高职高专通 用系列教材《图 形图像处理技术》
Photoshop cs53 3
一.教学设计依据
2.单元内容
内容特点
课题：文字编辑与特效制作 学习内容：海报风格文字图片制作
懂电脑、识网络、缺乏自觉性
学生现状
Photoshop cs54 4
一.教学设计依据
3.教学目标
知识目标
了解常用文字工 具、“字符”面 板的功能
2 分析任务 怎样实现？哪些可以做?哪些 做不了
5分钟
分别介绍 教学目标、
重难点
3 制作任务 文字工具、字符面板、剪切 蒙版、立体字制作、钢笔工 具创建路径
30分钟
教师示范
4 同步实践 同步模仿完成类似的图像处 理任务，当场消化课堂学习 的知识技能
35分钟
学生实践
5 归纳总结 制作海报风格文字图片的技 巧及注意事项
教学过程设计---合作学习 制作案例
• 案例导入 • 案例分析 • 制作案例
v对案例进行详细的分析讲解，教师示 范操作方法。侧重于立体文字制作和技 巧，不过多涉及理论知识，以“做”为 主
设计意图
学生角色：观看教师操作步骤
通过分解操作演示步骤调提高学生动手能力，体验操作 技能
Photoshop cs154 14
“教、学、做”一体化教室
校园 网络
利用校园网络 局域网技术 传输方式网络化
多媒体 教学
多媒体网络教学 通过红蜘蛛或极域教学软件下发文 件、上传作业
教学 软件
当前最流行的软件 教学内容数字化
资源 共享
利用图像图像处理精品课程网站
http://221.234.72.7/ps/
教学视频、素材下载
Photoshop cs58 8
教学过程设计---同步实践 归纳总结
同步实践
教师角色 辅助，答疑 学生角色 • 学生模仿操作示范案例
完成案例，理解本次教 学单元的知识，当场消 化课堂学习的知识技能 • 辅助视频讲解，供同步 实践中参考
设计意图
学生通过上机实践掌握制作海报风格文字的方法
Photoshop cs155 15
教学过程设计---操作示范视频
重点：图、文、音、视、动画交互使用，促进学生学习积 极性
Photoshop cs59 9
四、教学过程设计
引入任务：制作海报风格文字 任务目标： 教学重难点： 图片素材：
Photoshop cs150 10
海报风格文字图片制作思路
1 引导训练 欣赏各种海报风格文字图片
5分钟
基本工具 介绍
教学过程设计---同步实践 归纳总结
归纳总结
• 教师对海报风格文字制作过程中涉及的重点知识进行归纳讲解，使 生能举一反三，全面掌握重点知识，以“教”为主。
• 这个项目哪些地方我还可以优化？ – 引出后续课程学习内容
Photoshop cs157 17
教学过程设计----布置作业
– 巩固所学知识点 – 利用多媒体教学软件下发作业
学生水平：会使用-----熟悉使用-----作品创作 Photoshop cs158 18
五、考核评价
考核以平时学习态度、过程考核为主，具体比例如下：
学习态度 1.考勤 （10%） 2.提问 （10%）
（20%）
过程考核
1.实验报告（
+
20%） 2.阶段成果
信息化教学设计比赛
Photoshop cs5
制作海报风格文字
31
目录
教学设计依据 32 教学方法 3 信息化教学工具
43 教学过程设计
35 考核评价 36 预期效果与反思
Photoshop cs52 2
一.教学设计依据
1.学情分析
教学对象
前续内容
教材
计算机应用、动 漫专业高职一年 级学生
计算机基础 素描 色彩构图原理
熟悉文字工具的 操作技巧
明确本次课要求 到达的技能目标
能力目标
能够利用画笔工 具绘制边框 能够利用横排文 字工具进行文字 输入 能够制作立体文 字效果 能够创建路径文 字效果
情感目标
培养学生学习兴 趣
树立达到学习目 标的信心
提高学生审美观
提高学生学习主 动性
Photoshop cs55 5
一.教学设计依据
15分钟
经验归纳 与知识积
累
Photoshop cs151 11
教学过程设计---创设情景 引出案例
• 引入案例
v选取与学生实际生活密切相关、简 单易懂的实例，通过极域电子教室 演示让学生对知识与概念有一个基 本的感知与理解。
设计意图
检查学生预习情况
调动学生学习兴趣
Photoshop cs152 12
（40%）
3.课后作业提
交（20%）
（80%） Photoshop cs159 19
五、考核评价
阶段成果考核评分标准
任务
内容
标准
1
创建背景图片
画笔、移动、平滑和描 边命令使用
2
制作立体文字
文字工具和复制使用、 轻移命令
3
创建路径文字
钢笔工具和字符面板使 用
4
添加Байду номын сангаас材制作其 他字体系列文字
同上
分数比例 10% 10% 10% 10%
教学过程设计---师生互动 分析案例
• 引入案例 • 案例分析
让学生根据任务要求讨论出哪些 内容可以实现，应该怎么设计， 哪些不能完成?并告知本次课程 知识目标、技能目标和情感目标。
设计意图
引导学生在遇到问题时应如何分析问题、解决问题，培 养学生自己思考的能力.
Photoshop cs153 13
4.教学重难点
重点：“字符”面板的运用 难点：结合文字工具和复制、轻移命令制作立体文字效果
使用多媒体教学软件进行解决
Photoshop cs56 6
二、教学方法
创设情景 引出案例
合作学习 制作案例
1
2
任务驱动 案例教学
3
4
师生互动 分析案例
同步实践 归纳总结
Photoshop cs57 7
三、信息化教学工具
Photoshop cs250 20
六、预期效果与反思
亮点： 1.充分发挥了多媒体辅助教学优势,服务于课堂,实现了高
效课堂 2.注重图、文、音、视、动画交替使用
不足: 1.缺乏创新思维 2.考核评价方式有待优化
Photoshop cs251 21
Photoshop cs252 22
全国高职高专通 用系列教材《图 形图像处理技术》
Photoshop cs53 3
一.教学设计依据
2.单元内容
内容特点
课题：文字编辑与特效制作 学习内容：海报风格文字图片制作
懂电脑、识网络、缺乏自觉性
学生现状
Photoshop cs54 4
一.教学设计依据
3.教学目标
知识目标
了解常用文字工 具、“字符”面 板的功能
2 分析任务 怎样实现？哪些可以做?哪些 做不了
5分钟
分别介绍 教学目标、
重难点
3 制作任务 文字工具、字符面板、剪切 蒙版、立体字制作、钢笔工 具创建路径
30分钟
教师示范
4 同步实践 同步模仿完成类似的图像处 理任务，当场消化课堂学习 的知识技能
35分钟
学生实践
5 归纳总结 制作海报风格文字图片的技 巧及注意事项
教学过程设计---合作学习 制作案例
• 案例导入 • 案例分析 • 制作案例
v对案例进行详细的分析讲解，教师示 范操作方法。侧重于立体文字制作和技 巧，不过多涉及理论知识，以“做”为 主
设计意图
学生角色：观看教师操作步骤
通过分解操作演示步骤调提高学生动手能力，体验操作 技能
Photoshop cs154 14
“教、学、做”一体化教室
校园 网络
利用校园网络 局域网技术 传输方式网络化
多媒体 教学
多媒体网络教学 通过红蜘蛛或极域教学软件下发文 件、上传作业
教学 软件
当前最流行的软件 教学内容数字化
资源 共享
利用图像图像处理精品课程网站
http://221.234.72.7/ps/
教学视频、素材下载
Photoshop cs58 8
教学过程设计---同步实践 归纳总结
同步实践
教师角色 辅助，答疑 学生角色 • 学生模仿操作示范案例
完成案例，理解本次教 学单元的知识，当场消 化课堂学习的知识技能 • 辅助视频讲解，供同步 实践中参考
设计意图
学生通过上机实践掌握制作海报风格文字的方法
Photoshop cs155 15
教学过程设计---操作示范视频
重点：图、文、音、视、动画交互使用，促进学生学习积 极性
Photoshop cs59 9
四、教学过程设计
引入任务：制作海报风格文字 任务目标： 教学重难点： 图片素材：
Photoshop cs150 10
海报风格文字图片制作思路
1 引导训练 欣赏各种海报风格文字图片
5分钟
基本工具 介绍