“学科教学渗透法制教育”优秀教学设计
小学学科教学渗透法制教育课教案设计科学
小学学科教学渗透法制教育优质课教案设计科学第一章：科学探究与法制教育的融合1.1 教学目标让学生了解科学探究的基本方法。
培养学生热爱科学、勇于探索的精神。
使学生认识法律对于科学探究的重要性。
1.2 教学内容科学探究的基本方法：观察、实验、调查、分析等。
法律在科学探究中的作用：保护知识产权、规范实验操作等。
1.3 教学活动设计观察实验：让学生通过观察不同的实验现象，了解实验方法在科学探究中的应用。
案例分析：分析科学家在探究过程中遵守法律规定的事例，如专利申请、实验操作规范等。
第二章：生活中的科学和法律2.1 教学目标让学生了解生活中的科学现象。
培养学生在生活中运用科学知识解决问题的能力。
使学生认识法律在生活中保护自己权益的作用。
2.2 教学内容生活科学现象：生活中的物理、化学、生物等现象。
法律在生活中的应用：如消费者权益保护、交通安全等。
2.3 教学活动设计生活科学实验：让学生通过简单的实验，了解生活中的科学现象。
角色扮演：让学生模拟生活中遇到的法律问题，如购物维权、交通安全等，培养学生的法律意识。
第三章：环保意识与法制教育3.1 教学目标让学生了解环境保护的重要性。
培养学生环保意识和行动。
使学生认识环保法律的作用和意义。
3.2 教学内容环境保护知识：介绍我国环保法律、政策及环保行动。
环保法律案例分析：分析违反环保法律导致的后果。
3.3 教学活动设计环保知识讲座：邀请专家讲解环保法律知识和实践案例。
环保实践活动：组织学生参加校园或社区的环保志愿活动。
第四章：知识产权与法制教育4.1 教学目标让学生了解知识产权的基本概念。
培养学生尊重和保护知识产权的意识。
使学生认识知识产权法律的重要性。
4.2 教学内容知识产权的基本概念：专利、商标、著作权等。
知识产权法律知识：介绍我国知识产权法律体系及保护措施。
知识产权讲座：邀请专家讲解知识产权法律知识和案例。
创意作品展示：鼓励学生创作，培养学生的创新精神和知识产权保护意识。
学科教学渗透法制教育教案
学科教学渗透法制教育优秀教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的法律知识，提高法制意识。
2. 培养学生遵守法律、尊重法律的意识和习惯。
3. 引导学生正确行使权利，自觉履行义务。
二、教学内容1. 宪法基本知识2. 刑法基本知识3. 民法基本知识4. 义务教育法基本知识5. 未成年人保护法基本知识三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握基本的法律知识，提高法制意识。
2. 教学难点：引导学生正确行使权利，自觉履行义务。
四、教学方法1. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生了解法律知识，提高法制意识。
2. 讨论教学法：引导学生积极参与讨论，培养尊重法律、遵守法律的意识。
3. 实践教学法：组织学生参加法律实践活动，提高法律素养。
五、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生的参与度。
2. 学生作业完成情况：检查学生作业中对法律知识的理解和运用情况。
3. 学生实践表现：评估学生在法律实践活动中的表现，如模拟法庭、法律知识竞赛等。
4. 学生法制意识提升：通过问卷调查、访谈等方式，了解学生法制意识提升情况。
六、教学准备1. 教材或法律知识资料：为学生提供全面、准确的法律知识来源。
2. 案例库：收集各类法律案例，以便于教学过程中进行分析。
3. 教学设备：如投影仪、电脑等，用于展示案例、资料等。
4. 实践活动场地：如模拟法庭、法律知识竞赛等，需要相应的场地。
七、教学进程1. 导言：介绍法律的重要性，引导学生关注法制教育。
2. 宪法基本知识：讲解宪法的基本概念、原则和内容，让学生了解宪法的地位和作用。
3. 刑法基本知识：介绍犯罪、刑罚等刑法基本概念，分析刑法在维护社会秩序中的作用。
4. 民法基本知识：讲解公民权利、义务、财产权等民法基本概念，引导学生正确行使权利、履行义务。
5. 义务教育法与未成年人保护法：介绍这两部法律的基本内容，强调义务教育的重要性和保护未成年人的权益。
八、教学活动设计1. 案例分析：选取具有代表性的法律案例，让学生分组讨论，分析案例中的法律问题，培养学生解决问题的能力。
学科教学渗透法制教育教案设计(平原乡完小向学辉)
学科教学渗透法制教育教案设计（平原乡完小向学辉）一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的法律知识，提高法制意识。
2. 培养学生遵守法律、尊重法律的良好习惯。
3. 引导学生正确行使权利，自觉履行义务。
4. 增强学生的自我保护意识，提高自我保护能力。
二、教学内容1. 宪法的地位和作用2. 公民的基本权利和义务3. 违法行为及其种类4. 预防违法犯罪的方法和技巧5. 青少年常见的法律问题及解答三、教学重点与难点1. 教学重点：宪法的地位和作用，公民的基本权利和义务，违法行为及其种类，预防违法犯罪的方法和技巧。
2. 教学难点：宪法的具体内容和实施，违法行为的界定和区分，预防违法犯罪的实践操作。
四、教学方法1. 讲授法：讲解宪法的地位和作用，公民的基本权利和义务，违法行为及其种类。
2. 案例分析法：分析青少年常见的法律问题，引导学生学会解答和应对。
3. 小组讨论法：讨论预防违法犯罪的方法和技巧，培养学生的自我保护意识。
4. 实践操作法：设计模拟情景，让学生学会在实际生活中遵守法律，尊重法律。
五、教学过程1. 导入新课：简要介绍宪法的地位和作用，引发学生对法律知识的兴趣。
2. 讲解宪法：详细讲解宪法的具体内容和实施，让学生了解宪法的重要性。
3. 分析案例：选取青少年常见的法律问题，引导学生学会分析问题，提出解决方案。
4. 小组讨论：分组讨论预防违法犯罪的方法和技巧，分享各自的观点和经验。
5. 总结提升：总结本节课的主要内容，强调学生要遵守法律，尊重法律。
6. 课后作业：布置相关法律知识的作业，巩固所学内容。
六、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动，评估他们对法律知识的兴趣和参与度。
2. 案例分析：评估学生在案例分析中的分析能力和解决问题的能力。
3. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的合作意识和提出的解决方案。
4. 课后作业：检查学生的作业完成情况，评估他们对课堂内容的理解和掌握程度。
七、教学资源1. 教材：宪法知识手册、法律常识读本等。
学科渗透法制教育教案设计
学科渗透法制教育教案设计第一章：引言1.1 教案背景介绍学科渗透法制教育的意义和目的，解释为什么在学科教育中融入法制教育的重要性。
1.2 教学目标明确通过本章学习，学生应掌握的法制教育知识和技能。
第二章：宪法教育2.1 宪法基本概念介绍宪法的定义、性质、作用和内容，使学生了解宪法在国家法律体系中的地位。
2.2 宪法教育内容详细讲解宪法中的基本权利和义务，强调学生应遵守宪法规定，维护国家法制秩序。
第三章：权利与义务教育3.1 权利与义务的关系讲解权利与义务的概念、区别和相互关系，使学生认识到权利与义务是相辅相成的。
3.2 公民权利与义务的具体内容介绍公民的基本权利和义务，强调学生应尊重他人权利，履行自己的义务。
第四章：法律意识培养4.1 法律意识的概念解释法律意识的意义和作用，使学生了解法律意识对个人和社会的重要性。
4.2 法律意识的培养方法介绍如何培养学生法律意识的方法，包括课堂教学、实践活动和法律教育。
第五章：案例分析与讨论5.1 案例分析的意义讲解案例分析对法制教育的重要性，使学生了解通过案例分析可以加深对法律知识的理解。
5.2 案例分析与讨论的方法介绍案例分析与讨论的具体步骤和方法，指导学生如何进行有效的案例分析和讨论。
第六章：法律规范与行为准则6.1 法律规范的基本概念介绍法律规范的定义、种类和特点，使学生理解法律规范对社会行为的规范作用。
6.2 行为准则与法律规范的关系讲解个人行为准则与法律规范的联系和区别，强调学生应遵守法律规范，树立正确的行为观念。
第七章：法律程序与诉讼权利7.1 法律程序的基本概念解释法律程序的意义和作用，使学生了解法律程序在保障公民权益中的重要性。
7.2 诉讼权利与法律程序详细讲解公民的诉讼权利和法律程序，指导学生如何在法律程序中行使自己的权利。
第八章：预防犯罪与自我保护8.1 预防犯罪的重要性讲解预防犯罪的意义和措施，使学生认识到预防犯罪对社会的必要性。
8.2 自我保护的方法与技巧介绍自我保护的基本方法和技巧，指导学生如何在面对违法行为时保护自己的权益。
“学科教学渗透法制教育”优秀教学设计
感受：悲哀、沉重、失望。
变：景变、人变。
激活思维，活跃课堂气氛
（学生纷纷发表自己的看法，能围绕“沉重、失望”，并自圆其说即可。）
学习运用对比手法表现人物的方法；学习人物描写的方法。
教学过程教学流程师生互动设计意图
学生合作讨论。
让学生在课文中收集证据。根据我国《民法通则》进行辩护，因为杨二嫂对闰土进行了诬陷，向学生介绍《中华人民共和国刑法》第二百四十六条：以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的处三年以下有期徒刑，拘役，管制或者剥夺政治权利。在那黑暗的旧社会，闰土被诬陷了，他无可奈何。今天，公然捏造事实诽谤他人，是要受到法律制裁的。因此，杨二嫂要为闰土恢复名誉赔偿精神损失费。让学生明白，在生活中毫无根据的乱说一通是一种违法行为。因此，我们每个人要管住自己的口，不要无中生有地乱说，否则，会犯诽谤罪，会触犯法律的。
“学科教学渗透法制教育”教学设计
课题
鲁迅《故乡》
学科
语文
课时
1
学校
晓景中学
班级
九年级
执教者
熊威
教
学
目
标
知识与能力
1、学习小说人物描写的方法；
2、学习小说采用对比表现主题的方法。
过程与方法
通过阅读，指导学生掌握阅读的方法并养成自我阅读的习惯；从而培养学生思维创新能力、语言表达能力和想象能力。
情感态度价值观
加强作品与现实生活的多元化链接，从而激发学生对新生活的热爱与珍惜。
教学重难点：
重点：1、学习小说人物描写的方法；
2、学习小说采用对比表现主题的方法。
难点：1、加强作品与现实生活的多元化链接，从而激发学生对新生活的热爱与珍惜。
小学学科教学渗透法制教育课教案设计科学
小学学科教学渗透法制教育优质课教案设计科学第一章：科学探究与法律意识教学目标：1. 让学生了解科学探究的基本方法，培养学生的探究精神。
2. 引导学生认识法律在日常生活中的重要性，培养学生的法律意识。
教学内容：1. 科学探究的基本方法：观察、实验、调查、分析等。
2. 法律意识：了解法律的基本概念，知道法律的作用和价值。
教学活动：1. 组织学生进行科学实验，让学生体验探究的过程。
2. 讨论法律在日常生活中的应用，引导学生思考法律的作用。
教学评价：1. 评估学生在科学探究中的表现，看其能否运用观察、实验等方法进行探究。
2. 评估学生对法律的认识，看其能否理解法律的作用和价值。
第二章：知识产权与法律保护教学目标：1. 让学生了解知识产权的基本概念，知道知识产权的重要性。
2. 引导学生认识法律对知识产权的保护作用，培养学生的法律意识。
教学内容：1. 知识产权的基本概念：专利、商标、著作权等。
2. 法律保护：了解法律对知识产权的保护措施，知道如何维护自己的知识产权。
教学活动：1. 讲解知识产权的基本概念，让学生了解知识产权的重要性。
2. 案例分析，让学生了解法律对知识产权的保护作用。
教学评价：1. 评估学生对知识产权的理解，看其能否掌握专利、商标、著作权等基本概念。
2. 评估学生对法律保护知识产权的认识，看其能否理解法律的作用。
第三章：网络行为与法律规范教学目标：1. 让学生了解网络行为的基本规范，培养学生的网络素养。
2. 引导学生认识网络行为中的法律问题，提高学生的法律意识。
教学内容：1. 网络行为的基本规范：网络安全、信息传播、个人信息保护等。
2. 法律规范：了解网络行为中的法律问题，知道如何遵守网络法律。
教学活动：1. 讲解网络行为的基本规范，让学生了解网络素养的重要性。
2. 案例分析，让学生了解网络行为中的法律问题。
教学评价：1. 评估学生对网络行为规范的理解，看其能否掌握网络安全、信息传播等基本规范。
小学语文学科渗透法制教育教案5篇
小学语文学科渗透法制教育教案5篇下面是本店铺分享的小学语文学科渗透法制教育教案5篇，供大家赏析。
小学语文学科渗透法制教育教案1教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、领悟作者抓住景物特点描写的表达方法。
3、感受索溪峪风景区天然野性的自然风光。
4、渗透《中国野生动物保护法》第五条、三十一条、三十二条教育。
教学重点、难点：1、感悟文章的野性美，领悟作者的写作方法。
2、渗透《中国野生动物保护法》法制教育，增强保护野生动物意识。
教学过程：一、课前导入，介绍资料1.激趣导入：张家界位于湖南省西北部的武陵山区。
是我国第一个国家森林公园。
具有雄、奇、险、秀的特点。
总面积约360平方公里。
数以千计的石峰危岩平地拔起，形态各异，亭亭玉立。
峰上奇松挺拔，灌木丛生，时有云雾蒙绕，景色神奇。
区内山奇水秀，野生动物资源丰富，索溪峪便是其中的一个景区。
今天，我们就一起去游览索溪峪。
2.板书课题，质疑：野为什么要加上引号？课文是从哪些方面来描写野的？作者是用什么方法来具体描写索溪峪的野的？二、初读课文，质疑解疑1、师导入：下面就让我们带着问题，随着作者的描述，沿着作者的足迹去看看索溪峪，一起去享受索溪峪给我们的快乐。
自读思考：作者是从哪些方面描写了索溪峪的野？出示要求：（1）自由读课文，把课文读正确，读通顺。
（2）边读边想，课文通过哪几方面写出索溪峪的野？在书本上找出来，用笔做符号。
学生自主学习，整体感知内容，理清课文脉络，初步感悟表达方法。
2、检查预习，理清思路⑴读准字音，扫清障碍。
出示词语：断壁悬崖、拔地而起、磅礴、千峰万仞、绵亘蜿蜒、浩气长舒、随心所欲、不拘一格、横拦绿水、敢弄倩影、旁逸斜出、崛起、巍巍斜山、窈窕淑女、怦怦直跳⑵理解词语猜词游戏。
形容山延续不断，弯弯曲曲地延伸。
（绵亘蜿蜒）古时八尺或七尺叫一仞。
形容山多而高。
（千峰万仞）气势宏伟、盛大的样子。
（磅礴）面目秀丽，姿态优美的女子。
（窈窕淑女）⑶检查读文，指名读，思考：课文从哪几方面写出索溪峪的野⑷学生汇报并板书:山野、水野、野物野、人野。
渗透法制教育教案（精选6篇）
渗透法制教育教案（精选6篇）渗透法制教育教案（精选6篇）作为一位无私奉献的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的渗透法制教育教案（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
渗透法制教育教案1一、班会课设想：由于学生法制观念淡薄，法盲现象严重，而违反校规校纪的现象更是时有发生，经常会在不知情的情况下违反了校规校纪。
在交通安全方面的知识也很淡薄。
由于缺少法律意识，在自身受到伤害时不知道用法律武器保护自己。
所以召开本次主题班会，教育青少年要知法懂法，更要学会用法，争做一个懂法守法的好学生。
二、教学目的1、通过看视频、演小品等形式引起同学们对一些法律常识了解、交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及并逐步形成自觉遵守学校日常行为规范的良好的行为习惯。
三、重点内容1、加强交通安全知识的学习，遵守交通法规。
2、组织各种违法行为的教育案例，增强遵守校规校纪的意识,加强自我保护意识。
四、教学方法讨论法案例法情景剧表演五、课前准备1、让同学们收集有关违法行为的法律知识、交通事故的新闻。
组织学生排演小品、学唱歌曲、挖掘班级才艺展示的学生。
2、选好及训练班会主持。
3、制作ppt 课件。
六、教学过程1、通过小品展示学习法律至少得重要性。
2、看交通安全的视频进行法律、安全常识问题抢答，班级学生展示小快板《做个守法的好少年》。
3、联系实际，探讨身边违反校纪校规的行为，寻找解决的对策。
4、班级宣誓，争做知法懂法合格中学生。
5、班主任寄语。
6、合唱班歌。
渗透法制教育教案2一、活动目的：随着农村城镇化建设的发展，道路交通更为发达，各种车辆多起来，车速越来越快，人们出行就要严格遵守交通法规。
作为一名小学生，要提高我们的文明素质，必须从培养我们小学生的文明习惯开始，文明习惯的积累须从足下开始。
二、活动方法：通过交通知识竞赛、说唱拍手歌两种形式的表演来达到教育目标，接受“交通安全”方面的法制教育。
学科教学渗透法制教育教案
学科教学渗透法制教育优秀教案第一章：引言1.1 教案背景在当今社会，法制教育对于培养学生的法律意识、提高法律素养具有重要意义。
本教案旨在通过学科教学渗透法制教育，让学生在学习过程中自然接触到法律知识，增强法制观念，树立正确的价值观。
1.2 教学目标通过本章教学，使学生了解法制教育的意义，认识到法律在日常生活中的重要性，培养学生的法律意识，提高法律素养。
第二章：宪法教育2.1 教学内容了解宪法的基本概念、地位和作用，掌握宪法的基本原则，了解我国宪法的制定和修改过程，认识宪法对于国家和社会的重要性。
2.2 教学方法采用案例分析、讨论、讲解等方式进行教学，引导学生主动探究宪法知识，提高宪法意识。
2.3 教学评价通过课堂讨论、宪法知识竞赛等形式，检验学生对宪法知识的理解和掌握程度。
第三章：刑法教育3.1 教学内容了解犯罪的基本概念、特征和种类，掌握犯罪的法律责任，了解刑罚的种类和执行，认识刑法对于社会秩序的重要保障作用。
3.2 教学方法采用案例分析、角色扮演、讲解等方式进行教学，引导学生了解犯罪与刑法知识，提高法律意识。
3.3 教学评价通过刑法知识竞赛、案例分析等形式，检验学生对刑法知识的理解和掌握程度。
第四章：民法教育4.1 教学内容了解民事法律关系的基本概念和种类，掌握民事权利和义务，了解民事法律行为的生效要件，认识民法对于保护公民合法权益的重要作用。
4.2 教学方法采用案例分析、讨论、讲解等方式进行教学，引导学生了解民法知识，提高法律意识。
4.3 教学评价通过民法知识竞赛、案例分析等形式，检验学生对民法知识的理解和掌握程度。
第五章：行政法教育5.1 教学内容了解行政法的基本概念和调整对象，掌握行政行为和行政诉讼的基本知识，了解行政法对于保障公民合法权益、维护社会公共秩序的重要作用。
5.2 教学方法采用案例分析、讨论、讲解等方式进行教学，引导学生了解行政法知识，提高法律意识。
5.3 教学评价通过行政法知识竞赛、案例分析等形式，检验学生对行政法知识的理解和掌握程度。
小学学科教学渗透法制教育课教案设计科学
小学学科教学渗透法制教育优质课教案设计科学一、教学目标1. 知识与技能：使学生了解科学知识，提高学生的科学素养。
2. 过程与方法：培养学生观察、思考、实验的能力，提高学生解决问题的能力。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱科学、勇于探索的精神，增强学生的法制观念。
二、教学内容第一课时：科学探究的基本方法1. 观察法：学习如何用肉眼和仪器进行观察，培养学生的观察能力。
2. 实验法：学习如何设计实验，进行实验操作，培养学生的实验能力。
第二课时：科学探究的思维方法1. 分析与综合：学习如何分析问题，综合信息，培养学生的逻辑思维能力。
2. 比较与分类：学习如何比较事物，进行分类，培养学生的抽象思维能力。
第三课时：科学探究的技巧1. 提问与解答：学习如何提出有价值的问题，并寻找答案，培养学生的批判性思维能力。
2. 假设与验证：学习如何提出假设，进行验证，培养学生的创新思维能力。
三、教学方法采用启发式教学法、讨论法、实验法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的科学素养和法制观念。
四、教学评价通过课堂表现、作业完成情况、实验操作能力等多方面进行评价，全面了解学生的学习情况。
五、教学资源1. 教材：《小学科学》2. 实验器材：显微镜、试管、实验药品等3. 多媒体设备：电脑、投影仪等六、教学章节：科学探究的实践与应用1. 教学目标：知识与技能：使学生能够将所学的科学知识应用于实际生活中，解决实际问题。
过程与方法：培养学生运用科学方法解决问题的能力，提高学生的实践操作能力。
情感态度价值观：培养学生热爱科学、服务社会的意识，增强学生的法制观念。
2. 教学内容：科学知识在生活中的应用：学习如何将科学知识应用于日常生活中的问题解决。
社会服务项目：引导学生参与社区科学服务项目，了解科学在社会发展中的作用。
七、教学章节：科学伦理与法律1. 教学目标：知识与技能：使学生了解科学伦理的基本原则，掌握与科学相关的法律法规。
过程与方法：培养学生遵守科学伦理和法律意识，提高学生的法制观念。
学科教学渗透法制教育教案设计(平原乡完小向学辉)
学科教学渗透法制教育教案设计（平原乡完小向学辉）一、教学目标1. 让学生了解基本法律概念，提高法制意识。
2. 培养学生遵守法律、尊重法律的良好习惯。
3. 引导学生学会用法律武器保护自己，维护自身合法权益。
二、教学内容1. 法律的基本概念和作用2. 遵守法律的重要性3. 学生应具备的法律常识4. 法律与生活的密切关系5. 法律在维护社会秩序中的作用三、教学重点与难点1. 教学重点：法律的基本概念、作用，遵守法律的重要性，学生应具备的法律常识。
2. 教学难点：法律与生活的密切关系，法律在维护社会秩序中的作用。
四、教学方法1. 案例分析法：通过生动案例，让学生了解法律的基本概念和作用。
2. 讨论法：引导学生探讨遵守法律的重要性，培养学生的法制观念。
3. 情境模拟法：设置生活情境，让学生学会用法律武器保护自己。
4. 讲解法：系统讲解法律与生活的密切关系，法律在维护社会秩序中的作用。
五、教学过程1. 导入：简要介绍法律的基本概念，引发学生对法律的好奇心。
2. 基本概念与作用：讲解法律的基本概念，通过案例分析，让学生了解法律的作用。
3. 遵守法律的重要性：引导学生讨论遵守法律的意义，培养学生的法制观念。
4. 学生应具备的法律常识：列举学生应了解的基本法律知识，如交通安全法、未成年人保护法等。
5. 法律与生活的密切关系：讲解法律在日常生活中的应用，让学生认识到法律的重要性。
6. 法律在维护社会秩序中的作用：通过案例分析，让学生了解法律在维护社会秩序中的关键作用。
7. 总结与反思：回顾本节课所学内容，引导学生自觉遵守法律，维护社会秩序。
六、教学评价1. 评价目标：检查学生对法律基本概念的理解，以及对法律作用的认识。
2. 评价方法：课堂问答、小组讨论、心得体会。
3. 评价内容：学生对法律基本概念的掌握程度，遵守法律的意识，以及运用法律知识解决实际问题的能力。
七、教学拓展1. 组织学生参观法院、公安局等法律机构，增进学生对法律工作的了解。
学科教学渗透法制教育教案
学科教学渗透法制教育优秀教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的法律知识，提高法制意识。
2. 培养学生遵守法律、尊重法律的良好习惯。
3. 引导学生正确对待法律，自觉维护社会公平正义。
二、教学内容1. 法律的基本概念和作用2. 我国的法律体系3. 公民的权利和义务4. 违法行为及其法律责任5. 青少年如何遵守法律、维护法制三、教学方法1. 讲授法：讲解法律的基本概念、我国法律体系、公民权利和义务等知识点。
2. 案例分析法：分析典型案例，让学生了解违法行为及其法律责任。
3. 讨论法：组织学生就如何遵守法律、维护法制展开讨论，培养学生的法制观念。
4. 实践活动法：组织学生参加模拟法庭、法律知识竞赛等活动，提高学生的法律素养。
四、教学步骤1. 导入新课：简要介绍法律的基本概念和作用，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解法律的基本概念、我国法律体系、公民权利和义务等知识点。
3. 分析典型案例，让学生了解违法行为及其法律责任。
4. 组织学生讨论如何遵守法律、维护法制。
5. 总结课程内容，布置课后作业。
五、教学评价1. 课后作业：检查学生对法律知识的掌握程度。
2. 课堂表现：观察学生在讨论、实践活动中的参与程度和表现。
3. 模拟法庭、法律知识竞赛等实践活动成果：评估学生的法律素养和实践能力。
教学反思：在教学过程中，关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，确保学生能够有效掌握法律知识。
针对不同学生的兴趣和需求，适当增加典型案例和实践活动，提高学生的法制意识。
加强与学生的互动，培养他们尊重法律、遵守法律的意识，为构建和谐社会贡献力量。
六、教学资源1. 教材：法律知识相关教材、案例集。
2. 多媒体课件：法律知识讲解、案例分析、互动环节。
3. 网络资源：法律新闻、案例、视频资料。
4. 实践活动材料：模拟法庭、法律知识竞赛等。
七、教学重点与难点1. 教学重点：法律的基本概念、我国法律体系、公民权利和义务、违法行为及其法律责任。
学科渗透法制教育教案设计
学科渗透法制教育教案设计第一章：引言1.1 教学目标让学生了解法制教育的意义和重要性培养学生尊重法律、遵守法律的意识1.2 教学内容介绍法制教育的概念和作用分析法律对社会秩序和个人行为的影响1.3 教学方法讲授法：讲解法制教育的意义和重要性讨论法：引导学生思考法律对社会的作用第二章：宪法教育2.1 教学目标让学生了解宪法的基本内容和原则培养学生尊重和维护宪法的意识2.2 教学内容介绍宪法的基本内容和原则分析宪法在维护社会秩序中的作用2.3 教学方法讲授法：讲解宪法的基本内容和原则案例分析法：分析宪法案例，引导学生理解宪法的重要性第三章：刑法教育3.1 教学目标让学生了解刑法的基本内容和原则培养学生遵守法律的意识3.2 教学内容介绍刑法的基本内容和原则分析刑法在维护社会秩序中的作用3.3 教学方法讲授法：讲解刑法的基本内容和原则角色扮演法：模拟犯罪案例，引导学生理解刑法的应用第四章：民法教育4.1 教学目标让学生了解民法的基本内容和原则培养学生维护自身权益的意识4.2 教学内容介绍民法的基本内容和原则分析民法在保护个人权益中的作用4.3 教学方法讲授法：讲解民法的基本内容和原则小组讨论法：分析民法案例，引导学生理解民法的应用第五章：行政法教育5.1 教学目标让学生了解行政法的基本内容和原则培养学生遵守行政法律意识5.2 教学内容介绍行政法的基本内容和原则分析行政法在维护公共秩序中的作用5.3 教学方法讲授法：讲解行政法的基本内容和原则案例分析法：分析行政法案例，引导学生理解行政法的重要性第六章：交通安全教育6.1 教学目标让学生了解交通安全法律法规培养学生遵守交通规则，珍爱生命安全意识6.2 教学内容介绍交通安全法律法规和交通标志分析违反交通规则的危害和后果6.3 教学方法讲授法：讲解交通安全法律法规和交通标志观看教育视频：通过交通安全教育视频，提高学生的安全意识第七章：环境保护教育7.1 教学目标让学生了解环境保护法律法规培养学生环保意识和法治观念7.2 教学内容介绍环境保护法律法规和环保知识分析环境污染案例，引导学生关注环境问题7.3 教学方法讲授法：讲解环境保护法律法规和环保知识小组讨论法：分析环境污染案例，提出解决方案第八章：网络安全教育8.1 教学目标让学生了解网络安全法律法规培养学生网络安全意识和自我保护能力8.2 教学内容介绍网络安全法律法规和网络安全知识分析网络安全案例，引导学生提高网络安全意识8.3 教学方法讲授法：讲解网络安全法律法规和网络安全知识角色扮演法：模拟网络安全案例，提高学生的网络安全意识第九章：知识产权教育9.1 教学目标让学生了解知识产权法律法规培养学生尊重和保护知识产权的意识9.2 教学内容介绍知识产权法律法规和知识产权类型分析知识产权侵权案例，引导学生关注知识产权保护9.3 教学方法讲授法：讲解知识产权法律法规和知识产权类型小组讨论法：分析知识产权侵权案例，提出解决方案第十章：总结与展望10.1 教学目标让学生回顾所学法制教育内容培养学生持续关注法制教育的意识10.2 教学内容回顾宪法、刑法、民法、行政法、交通安全、环境保护、网络安全、知识产权等法律法规知识分析法制教育在个人成长和社会进步中的重要性10.3 教学方法讨论法：让学生分享学习感悟，讨论如何将法制教育融入日常生活观看教育视频：通过视频引导学生关注社会法制建设的发展趋势第十一章：防范未成年人犯罪教育11.1 教学目标让学生了解未成年人犯罪的特点和原因培养学生自觉抵制不良行为，预防违法犯罪的意识11.2 教学内容介绍未成年人犯罪的特点和原因分析未成年人犯罪案例，引导学生认识到犯罪的危害11.3 教学方法讲授法：讲解未成年人犯罪的特点和原因角色扮演法：模拟未成年人犯罪案例，引导学生学会自我保护第十二章：公民权利与义务教育12.1 教学目标让学生了解公民权利和义务的关系培养学生正确行使权利，自觉履行义务的意识12.2 教学内容介绍公民权利和义务的概念及其关系分析公民权利和义务案例，引导学生正确认识和处理权利与义务的关系12.3 教学方法讲授法：讲解公民权利和义务的概念及其关系小组讨论法：分析公民权利和义务案例，提高学生正确行使权利，履行义务的意识第十三章：法律咨询与维权教育13.1 教学目标让学生了解法律咨询和维权的途径和方法培养学生遇到问题善于依法维权的能力13.2 教学内容介绍法律咨询和维权的途径和方法分析法律咨询和维权案例，引导学生学会依法维权13.3 教学方法讲授法：讲解法律咨询和维权的途径和方法角色扮演法：模拟法律咨询和维权案例，提高学生的依法维权能力第十四章：法治意识与社会责任教育14.1 教学目标让学生了解法治意识和社会责任的重要性培养学生具备良好法治意识，积极承担社会责任的意识14.2 教学内容介绍法治意识和社会责任的概念及其重要性分析法治意识和社会责任案例，引导学生树立法治意识，承担社会责任14.3 教学方法讲授法：讲解法治意识和社会责任的概念及其重要性小组讨论法：分析法治意识和社会责任案例，提高学生的法治意识和社会责任感第十五章：课程评价与反思15.1 教学目标让学生了解本课程的学习成果培养学生持续关注法制教育的意识15.2 教学内容总结本课程的学习内容，评估学习成果分析课程中的不足之处，提出改进措施15.3 教学方法自我评估法：让学生评估自己在课程中的学习成果小组反馈法：学生互相反馈，共同提高重点和难点解析本文主要介绍了学科渗透法制教育教案设计，共分为十五个章节。
学科教学渗透法制教育教案
学科教学渗透法制教育优秀教案第一章：走进法制教育教学目标：1. 让学生了解法制教育的意义和重要性。
2. 培养学生对法律的认识和尊重。
3. 引导学生学习法律知识，提高法律意识。
教学内容：1. 法制教育的定义和作用。
2. 法律的基本概念和特征。
3. 学生应具备的法律素质。
教学活动：1. 引入话题：讨论为什么需要法制教育。
2. 讲解法制教育的定义和作用。
3. 介绍法律的基本概念和特征。
4. 讨论学生应具备的法律素质。
作业：1. 总结法制教育的重要性。
2. 列出自己应遵守的法律规定。
第二章：宪法教育教学目标：1. 让学生了解宪法的地位和作用。
2. 培养学生尊重和维护宪法的意识。
3. 引导学生了解自己的权利和义务。
教学内容：1. 宪法的地位和作用。
2. 公民的基本权利和义务。
3. 学生应如何维护宪法。
教学活动：1. 讲解宪法的地位和作用。
2. 介绍公民的基本权利和义务。
3. 讨论学生应如何维护宪法。
作业：1. 描述宪法的地位和作用。
2. 列出自己的基本权利和义务。
3. 写一篇关于如何维护宪法的文章。
第三章：刑法教育教学目标：1. 让学生了解犯罪与刑罚的关系。
2. 培养学生对犯罪行为的认识和警惕。
3. 引导学生了解刑法的基本规定。
教学内容：1. 犯罪与刑罚的概念和关系。
2. 刑法的基本规定。
3. 学生应如何预防犯罪。
教学活动：1. 讲解犯罪与刑罚的关系。
2. 介绍刑法的基本规定。
3. 讨论学生应如何预防犯罪。
作业：1. 解释犯罪与刑罚的关系。
2. 列出刑法的基本规定。
3. 写一篇关于如何预防犯罪的文章。
第四章：权利与义务教育教学目标：1. 让学生了解自己的权利和义务。
2. 培养学生尊重他人权利的意识。
3. 引导学生正确行使权利和履行义务。
教学内容：1. 学生的权利和义务。
2. 尊重他人权利的重要性。
3. 正确行使权利和履行义务的方法。
教学活动：1. 讲解学生的权利和义务。
2. 讨论尊重他人权利的重要性。
3. 讨论正确行使权利和履行义务的方法。
小学学科教学渗透法制教育优质课教案设计科学
小学学科教学渗透法制教育优质课教案设计科学第一章：科学学科法制教育概述1.1 科学学科法制教育的意义解释在科学教学中渗透法制教育的重要性探讨科学知识与法律意识之间的关联1.2 科学学科法制教育的内容介绍自然科学领域的法律法规讨论科学实验和探究活动中的法律规范1.3 科学学科法制教育的目标确定培养学生法律意识与科学素养的具体目标强调学生在科学实践中遵守法律的重要性第二章：教学设计与方法2.1 教学设计的原则阐述结合科学知识和法制教育的教学设计原则探讨如何制定符合学生认知水平的学习目标2.2 教学方法的选择介绍适合科学学科法制教育的教学方法分析案例教学、讨论教学等方法在实践中的应用2.3 教学活动的设计提供具体的教学活动案例，如实验操作、角色扮演等说明如何在活动中融入法制教育元素第三章：教学实践案例分析3.1 案例一：环境保护与法律法规分析一个关于环境保护的法制教育案例引导学生理解环境保护法律法规在实际生活中的应用3.2 案例二：知识产权保护探讨知识产权法律法规在科学创新中的重要性指导学生如何保护自己的科学创新成果3.3 案例三：实验操作中的安全规范介绍实验室安全法律法规演示实验操作中遵守安全规范的重要性第四章：学生评估与反馈4.1 学生评估方法说明如何评估学生在科学学科法制教育中的学习成果介绍表现评价、过程评价等评估方式4.2 学生反馈机制建立有效的反馈渠道，收集学生对法制教育内容的意见和建议引导学生积极参与课堂教学，提高法律意识第五章：教师专业发展5.1 教师在法制教育中的角色强调教师在科学学科法制教育中的重要职责讨论教师在法制教育中的专业素养要求5.2 教师培训与学习推荐教师参与相关法制教育培训和研讨会鼓励教师不断学习，提高法制教育的教学水平第六章：自然科学领域的法律法规6.1 法律法规的基本概念解释法律法规的定义和分类探讨法律法规在自然科学领域中的应用6.2 重点法律法规介绍分析自然科学领域中的重要法律法规，如专利法、著作权法等强调法律法规在保护科学成果和鼓励创新中的作用6.3 法律法规案例分析提供一个具体的法律法规案例，分析其对科学研究的意义引导学生学会运用法律法规解决实际问题第七章：科学实验与探究活动中的法律规范7.1 实验室安全规范介绍实验室安全法律法规和实验操作中的安全规范强调学生在实验操作中遵守安全规范的重要性7.2 知识产权保护探讨知识产权法律法规在科学实验和探究活动中的应用指导学生如何保护自己的科学创新成果7.3 法律规范在探究活动中的实践提供具体的案例，分析法律规范在科学探究活动中的应用引导学生学会在探究活动中遵守法律规范第八章：培养学生法律意识与科学素养的教学策略8.1 结合法律知识与科学教学探讨如何将法律知识融入到科学教学中分享有效的教学策略和经验8.2 培养学生的法律意识分析如何通过科学教学培养学生的法律意识强调学生在科学实践中遵守法律的重要性8.3 培养学生的科学素养探讨如何通过科学教学培养学生的科学素养分享有效的教学策略和经验第九章：教学评价与反馈9.1 教学评价方法说明如何评价学生在科学学科法制教育中的学习成果介绍表现评价、过程评价等评价方法9.2 学生反馈机制建立有效的反馈渠道，收集学生对法制教育内容的意见和建议引导学生积极参与课堂教学，提高法律意识9.3 教学改进与优化根据评价和反馈结果，对教学内容和方法进行改进和优化不断提高教学质量，提升学生的学习效果第十章：总结与展望10.1 教学总结总结科学学科法制教育的教学成果和经验反思教学中存在的问题和不足10.2 展望未来发展探讨科学学科法制教育在未来的发展趋势提出改进和优化教学的建议和措施第十一章：法制教育与科学道德的培养11.1 科学道德的概念与重要性解释科学道德的基本概念和重要性探讨科学道德在科学研究和实践中的应用11.2 法制教育与科学道德的关联分析法制教育与科学道德之间的联系强调在科学教学中培养学生的科学道德意识11.3 科学道德案例分析提供一个具体的科学道德案例，分析其对科学研究的意义引导学生学会运用科学道德原则解决实际问题第十二章：科学实践活动与法律意识的培养12.1 科学实践活动的法律规范介绍科学实践活动中的法律规范和要求强调学生在实践活动遵守法律的重要性12.2 法律意识在实践活动中的培养分析如何通过科学实践活动培养学生的法律意识提供具体的教学策略和案例分享12.3 实践活动与法律意识的实践提供具体的案例，分析实践活动中的法律意识培养引导学生学会在实践中运用法律意识解决问题第十三章：法制教育与科学探究能力的提升13.1 法制教育与科学探究的关系探讨法制教育与科学探究之间的关联强调法制教育对提升科学探究能力的重要性13.2 法制教育在科学探究教学中的应用分享如何在科学探究教学中融入法制教育的经验和策略引导学生学会在探究过程中运用法律知识解决问题13.3 科学探究能力与法律意识的培养分析如何通过科学探究教学培养学生的法律意识提供具体的教学策略和案例分享第十四章：法制教育与科学素养的全面提升14.1 法制教育与科学素养的关联探讨法制教育与科学素养之间的联系强调法制教育对提升学生科学素养的重要性14.2 法制教育在科学教学中的应用分享如何在科学教学中融入法制教育的经验和策略引导学生学会在科学实践中运用法律知识解决问题14.3 科学素养与法律意识的培养分析如何通过科学教学培养学生的法律意识提供具体的教学策略和案例分享第十五章：教学反思与持续改进15.1 教学反思的重要性强调教师在教学过程中进行反思的重要性探讨如何通过反思提升教学质量15.2 教学持续改进的策略分享如何根据教学反思结果进行持续改进的经验和策略引导学生学会通过不断改进提升教学效果15.3 教学与法制教育的未来发展展望教学与法制教育在未来发展的趋势和挑战提出应对策略和改进措施，以应对未来的挑战重点和难点解析。
学科渗透法制教育教案（精选11篇）
学科渗透法制教育教案学科渗透法制教育教案（精选11篇）学科渗透法制教育教案篇1活动目标：1、在参加活动中通过观察和讨论，了解在家庭环境中活动时的安全注意事项。
2、根据已有经验，在木偶表演中，发现他人活动的危险，并积极为他们提出安全建议。
活动准备：1、事先与住在幼儿园附近的幼儿家长联系2、小男孩和小女孩的木偶。
3、教学挂图和幼儿用书。
活动过程：1、带幼儿参加真实的家庭环境，激发幼儿的学习兴趣。
教师：今天老师要带小朋友们去一个小朋友家做客，你们想去吗？2、幼儿观察客厅，了解在客厅的安全注意点。
（1）观察客厅，熟悉客厅中的摆放。
教师：我们先来到他们家的客厅，发现客厅中存在的危险。
（2）引导幼儿观看木偶表演，发现客厅存在的危险。
①教师：请小朋友们看一看小弟弟和小妹妹在干什么？②教师才做玩偶表演：小女孩被小椅子绊倒，小男孩的脚踢到电视柜下面的尖角上。
③教师：小妹妹被绊倒疼不疼呀？怎样走路才不会被绊倒呢？小弟弟的脚踢到了哪里？他的脚会感觉怎么样？3、引导幼儿观察餐厅，知道在餐厅中的安全注意点。
（1）引导幼儿观察餐厅，了解餐厅中的物品摆放（2）引导幼儿观看玩偶表演，发现餐厅中存在的危险。
4、引导幼儿观察卧室，知道在卧室中的安全注意点。
（1）引导幼儿观察卧室，了解卧室中的物品摆放。
（2）引导幼儿观看玩偶表演，发现卧室中存在的危险。
5、观看教学挂图引导幼儿总结，结束活动。
教师：今天我们去做客，发现了小弟弟和小妹妹的危险，我们还帮助了他们。
那我们在家的时候呀注意些什么呢？学科渗透法制教育教案篇2教学目标：1、了解盗窃的含义和特点。
2、掌握预防措施和应对措施，提高预防和应对能力。
重难点：1、掌握预防措施和应对措施。
2、提高预防和应对能力。
教学过程：1、了解盗窃的含义和特点。
2、交流汇报，归纳板书：含义：非法占有、秘密窃取国家、集体或他人财物的行为。
特点：一般不使用暴力，具有隐蔽性过渡语：提防和惩治盗窃分子，除需要依靠社会力量和法制力量外，更主要的是提高青少年的自我防盗意识，那么我们应该怎样预防盗窃呢？3、小组交流讨论：预防盗窃的方法有哪些？4、小组选代表进行汇报，其它成员可以补充。
学科教学渗透法制教育教案设计(平原乡完小向学辉)
学科教学渗透法制教育教案设计（平原乡完小向学辉）第一章：了解法律1.1 学习目标：让学生了解法律的定义和作用。
让学生明白法律对个人和社会的重要性。
1.2 教学内容：法律的定义：法律是一种规范，是国家机关制定的，用以指导、约束人们行为的规则。
法律的作用：维护社会秩序、保护公民权益、调节人际关系等。
1.3 教学活动：讲解法律的定义和作用。
举例说明法律在生活中的应用。
学生讨论法律对个人和社会的重要性。
第二章：遵守法律2.1 学习目标：让学生明白遵守法律的必要性。
让学生知道如何遵守法律。
2.2 教学内容：遵守法律的必要性：遵守法律是每个公民的责任和义务，违反法律会受到相应的法律制裁。
如何遵守法律：遵守法律规定，尊重他人的权益，不违法行为。
2.3 教学活动：讲解遵守法律的必要性和如何遵守法律。
举例说明违反法律的后果。
学生讨论如何在生活中遵守法律。
第三章：法律保护个人权益3.1 学习目标：让学生了解法律如何保护个人权益。
让学生知道如何维护自己的权益。
3.2 教学内容：法律保护个人权益：法律规定了个人权益的保护措施，如知识产权、隐私权、合同权等。
如何维护自己的权益：了解自己的权益，不被侵犯，遇到侵权行为时及时寻求法律帮助。
3.3 教学活动：讲解法律保护个人权益的措施。
举例说明如何维护自己的权益。
学生讨论如何保护自己的权益。
第四章：法律调节人际关系4.1 学习目标：让学生了解法律如何调节人际关系。
让学生知道如何在人际关系中遵守法律。
4.2 教学内容：法律调节人际关系：法律规定了人际关系的相处方式，如婚姻法、劳动法等。
如何遵守法律调节人际关系：遵守法律规定，尊重他人的权益，不违法行为。
4.3 教学活动：讲解法律调节人际关系的例子。
举例说明如何遵守法律调节人际关系。
学生讨论如何在生活中遵守法律调节人际关系。
第五章：法律制裁违法行为5.1 学习目标：让学生了解法律如何制裁违法行为。
让学生明白违法行为的后果。
5.2 教学内容：法律制裁违法行为：法律规定了违法行为的法律责任，如刑法、民法等。
学科渗透法制教育教案
学科渗透法制教育教案学科渗透法制教育教案（精选7篇）学科渗透法制教育教案1一、教学目的：安全工作以及安全教育，是学校教育工作的重要组成部分，学生安全、健康地成长，是提高教育质量的前提和保证。
它直接关系到千家万户的幸福与安宁，关系到人民群众的根本利益。
所以，我们要高度重视学校安全工作，真正做到“事事有人抓，时时有人管”，每个同学都要严格遵守学校的规章制度，加强组织性、纪律性方面的锻炼，提高警惕性，防止意外事故发生，保证正常的教育教学秩序，安全、文明、健康、快乐地度过难忘而又富有意义的住校生活。
同时加强来自家庭，学校，社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律也是十分必要。
二、教学过程：（一）你对法律知多少：有关青少年的法律法规的名称。
《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》有关法律规定未成年人不能做的事情：旷课，夜不归宿，参与者变相偷窃，故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律，法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看，收听色情，淫秽的音像制品读物等，打架斗殴，辱骂他人，携带管制刀具等等。
（二）结合学校的实际，特提出以下几点“住校生安全防范”的意见，希同学们时刻牢记，严格执行。
1.来校和回家途中不逗留、游玩，高度注意交通安全。
2.严格执行学校规定，寝室内不存放贵重物品和大额现金（50元以上），保管好自己的IC卡。
学校不提倡学生穿名牌服饰来校，提倡节俭。
相关私人物品放入箱柜，上锁，自行车按规定停放，上锁。
3.爱护学校公共财产。
如扫把等严禁用手游玩；不用力攀折上铺档板；不做有危险性的游戏，如铺与铺之间的跳跃等；不私拉乱接电线；节约用水，节约用电。
4.不在走廊楼梯处冲撞玩耍，要轻走轻声。
严禁在窗台、扶栏等危险处攀爬、游玩、晾晒衣物等。
5.打扫卫生时，要注意安全。
6.开水瓶要整齐地靠墙摆放，避免走路时碰翻。
7.严格执行事前请假制度，如有请假，至少要报告班主任值周教师。
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能否用一个字来概括回故乡给“我”的印象？（生答：变）投影
探究：故乡究竟什么发生了变化？发生了怎样的变化？
（1）景变二十年后的故乡：
萧索、荒凉。
二十年前的故乡：美丽、和平、神秘 。
问题：
是什么原因让“我”觉得记忆中的故乡如此美丽，而现实中的故乡却如此让人失望呢？
（2）、人变中年闰土：生活困苦，精神麻木，严重的封建等级观念，善良、淳朴。
我想：希望是本无所谓有，无所谓无的这正如地上的路；其实，地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
提问：同学们认为作者对待希望的态度是怎样的呢？
1.与闰土对话
小说中的闰土，是旧中国千千万万农民的代表；小说中的故乡，是旧中国千千万万农村的代表。生活在农村的我们，生长在农民家庭的我们，感受着新农村的巨大变化，此时此刻，你想对闰土说些什么？
2、体验法：在研读中联系生活实际，加深对课文主旨的理解。
教
学
过
程
教学环节
师生活动
法制教育
知识渗透
点及活动形式
一、导语
二、话说“故乡情”
三、神游“故乡情”
四、关注生活
五、作业
六、板书设计
以“视频背景音乐”激起课堂氛围，激情满怀地讲述七八年级所学的鲁迅作品思想内容导入课题《故乡》。
问题设计：此次回故乡“我”的心情是怎样的呢？而“我”离开故乡时的心情“又是如何呢？为什么？
教学重难点：
重点：1、学习小说人物描写的方法；
2、学习小说采用对比表现主题的方法。
难点：1、加强作品与现实生活的多元化链接，从而激发学生对新生活的热爱与珍惜。
2、培养学生思维创新能力、语言表达能力和想象能力。
教学方法：
1、诵读法：体会人物形象对主题起着重要的作用。引导学生反复诵读，进入作品情境，理解课文内容。
故乡
感受：悲哀、沉重、失望。
变：景变 、 人变 。
激活思维，活跃课堂气氛
（学生纷纷发表自己的看法，能围绕“沉重、失望”，并自圆其说即可。）
学习运用对比手法表现人物的方法；学习人物描写的方法。
教学过程教学流程师生互动设计意图
学生合作讨论。
让学生在课文中收集证据。根据我国《民法通则》进行辩护，因为杨二嫂对闰土进行了诬陷，向学生介绍《中华人民共和国刑法》第二百四十六条：以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的处三年以下有期徒刑，拘役，管制或者剥夺政治权利。在那黑暗的旧社会，闰土被诬陷了，他无可奈何。今天，公然捏造事实诽谤他人，是要受到法律制裁的。因此，杨二嫂要为闰土恢复名誉赔偿精神损失费。让学生明白，在生活中毫无根据的乱说一通是一种违法行为。因此，我们每个人要管住自己的口，不要无中生有地乱说，否则，会犯诽谤罪，会触犯法律的。
师生畅谈新农村：
⑴我家昨天领到一笔数目可观的独生子女费，全家可高兴了。
⑵我家生活比较困难，国家的“两免一补”政策为我解除了后顾之忧。
⑶我家领到了一大笔种粮补助款。
⑷邻居女儿上大学，申请了助学贷款，是无息的。
2、与先生的对话
请以“鲁迅先生，让我告诉您”为题，谈谈你身边的和谐社会。
让想象飞起来
假如时间可以压缩，21世纪的今天，“我”、“闰土”、“杨二嫂”、“宏儿”和“水生”又会发生怎样的变化？能不能以闰土到你的家乡来做客？请展开合理的想象，表现一定的主题，编写一个故事吧！
课件展示，学生合作讨论。
学生各抒己见。意在引导学生关注身边的变化，深入理解我国人口政策、土地政策、“两免一补”等政策给农村带来的巨大变化。
意在引发学生对新旧社会人际关系的认识，深刻理解“构建和谐社会”与鲁迅先生心声的共鸣。
教学反思
少年闰土：
淳朴天真、可亲可爱、 能言善说 、 见多识广、轻快、灵活、充满希望、没有忧虑、热情、友好、真挚的友谊。
二十年后的杨二嫂：自私自利、唯利是图、贪婪、尖酸、刻薄、典型的市侩形象 。
二十年前的杨二嫂：年轻来自美丽、 终日坐着 、本分生活。
（法制渗透：在“我”离开故乡时，与母亲的一席谈话，引出了一桩悬案。请同学们合作讨论，杨二嫂说碗碟是闰土埋的，这是真的吗？倘若不是闰土埋的么？碗碟到底是谁埋的呢？同学们能做出分析和判断吗？假如在现代中国法制条件下，闰土要告状杨二嫂，请问根据现行法律，他应该告杨二嫂什么罪呢？如果情况属实的话，法院又会做出怎样的裁决呢？如果你们是律师，闰土和杨二嫂请你们为他们辩护？你们又该如何辩护呢？
“学科教学渗透法制教育”教学设计
课题
鲁迅《故乡》
学科
课时
1
学校
班级
九年级
执教者
教
学
目
标
知识与能力
1、学习小说人物描写的方法；
2、学习小说采用对比表现主题的方法。
过程与方法
通过阅读，指导学生掌握阅读的方法并养成自我阅读的习惯；从而培养学生思维创新能力、语言表达能力和想象能力。
情感态度价值观
加强作品与现实生活的多元化链接，从而激发学生对新生活的热爱与珍惜。