文化生活三四单元知识点归纳

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高中政治《文化生活》第三单元中华文化与民族精神知识点

高中政治《文化生活》第三单元中华文化与民族精神知识点

高中政治《文化生活》第三单元中华文化与民族精神知识点一、中华文化的两大基本特征:源远流长和博大精深1、源远流长是中华文化基本特征之一(文化历史的悠久与一脉相传体现文化的源远流长(1中华文化源远流长的见证:汉字与史书典籍文字是文化的基本载体,记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果,使人类文明得以传承,标志着人类进入文明时代。

史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证。

我国史书典籍的特点:规模之大、存留之丰为世界所仅有。

(即规模大、存留丰(2中华文化源远流长的原因①汉字为书写中华文化,传承中华文明,发挥了巨大的作用,是中华文明的重要标识。

②史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证。

中华民族自古以来就十分重视历史经验,重视保存历史资料,从而保证了中华文化的延绵不断。

③中华文化之所以源远流长还得益于它所特有的包容性,它有利于各民族文化在和谐的关系中交流,有利于增强对自身文化的认同和对外域文化的理解。

◇包容性的含义:即求同存异和兼收并蓄。

所谓“求同存异”,就是能与其他民族的文化和谐相处;所谓“兼收并蓄”,就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。

2、博大精深的中华文化基本特征之二(1中华文化的博大精深体现在哪些方面?①中华文化内容的丰富多彩与独特性体现其博大精深---独树一帜◇中华文化中的文艺在世界文学艺术宝库中独树一帜。

文艺对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界有独特的作用,中华文化中的文艺,以其辉煌而悠久的历史、丰富而绚丽的内涵、鲜明而独特的风格展现了中华民族的精神向往和美好追求,在世界文学艺术宝库中有重要位置。

◇中国的科学技术成就体现了中华文化的博大精深。

在古代,中国的科学技术成就长期处于世界的前列,对整个人类文明的发展做出了巨大贡献。

我国古代科学技术注重实际运用,具有实用性和整体性的特点。

科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一。

②中华文化的区域性体现其博大精深---一方水土,一方文化。

③中华文化的民族性体现其博大精深---中华之瑰宝,民族之骄傲。

高二政治必修三走进文化生活知识点

高二政治必修三走进文化生活知识点

高二政治必修三走进文化生活知识点
知识梳理
1、当代文化素描
(1)的发展是文化产品的大批量、规模化、产业化生产与流通成为可能。

(2)的发展,使文化市场呈现出前所未有的斑斓色彩。

2、文化生活的“喜”与“忧”
(1)表现:
“喜”的表现:__________和__________的发展,给我们生活带来了许多可喜的变化。

“忧”的表现:文化市场的和传媒的,引发了令人忧虑的现象。

(2)对策:
①不能放任自流,需要、。

②大力发展人民群众喜闻乐见的。

3、发展人民大众喜闻乐见的文化
人们对文化的需求日益呈现出、、的特点,为此应该提供、风格多样的文化产品。

而只有面向广大人民,反映人民的利益与呼声,为人民大众所喜闻乐见的文化,才是我们所倡导的大众文化。

文化生活1--3单元主观题汇总

文化生活1--3单元主观题汇总

1、辨析:优秀文化能够增强人的精神力量,因此,只要参加文化活动,人的精神就会健康向上。

(1)优秀文化总以其特有的感染力和感召力,使人深受震撼,力量倍增,成为照亮人们心灵的火炬,引领人们前进的旗帜。

所以,优秀文化能够增强人们的精神力量。

(2)但不能因此说只要参加文化活动,人的精神就会健康向上,因为文化有先进和落后、优秀和糟粕之分。

只有参加先进的优秀的文化活动,才能使人的精神健康向上。

而落后、糟粕的文化活动会腐蚀人的精神,参加此类活动会使人精神空虚、迷茫甚至堕落。

(3)人们参加优秀文化活动是一个自觉学习、主动感悟的过程。

如果只是被动地受强制地参加优秀文化活动,也难以产生健康向上的精神力量。

(4)综上所述,上题的观点是不科学的。

2、(2)中华文化与外来文化应如何交流、借鉴与融合?【答案】①文化的交流、借鉴和融合,是学习和吸收各民族优秀文化成果,以发展本民族文化的过程;是不同民族文化之间相互借鉴,以“取长补短”的过程;是在文化交流和文化借鉴的基础上,推出融汇多种文化特质的新文化的过程。

②在文化交流、借鉴与融合的过程中,要有海纳百川的胸怀,熔铸百家的气魄,科学分析的态度。

不同文化之间,有差异就难免有矛盾、有竞争,但文化差异不应该成为文化交流的障碍,文化竞争并不排斥文化合作。

不同民族文化之间,应该平等交流、相互借鉴,共享世界文化创新成果。

③在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时,要以我为主、为我所用。

我们要跻身于世界文化发展的前沿,必须深深植根于自己民族的文化土壤,不断实现中华民族的文化发展。

23日正式公布。

《意见》规定,落实带薪休假制度,弹性安排休假时间。

同时,要求各级文化、文物部门归口管理的公共博物馆、纪念馆、爱国主义教育基地向社会免费开放。

请运用《文化生活》有关知识,结合材料简要说明广东试行国民旅游休闲计划的意义。

(1)文化与经济相互影响。

经济是基础,经济决定文化;文化反作用于经济。

广东经济的发展推动了文化产业的兴起和发展,带动了第三产业的发展,有利于提供旅游休闲等文化产品和服务业的发展;广东试行国民旅游休闲计划,有利于是刺激消费,扩大内需,拉动经济的发展,促进现代服务业的发展和构建现代产业体系,也体现了旅游文化为经济发展服务,推动经济平稳较快增长。

人教版高中政治必修3第四单元 发展中国特色社会主义文化第八课 走进文化生活课件(4)

人教版高中政治必修3第四单元 发展中国特色社会主义文化第八课 走进文化生活课件(4)
材料二 政府不是“救火队”,关键是要建立网民 整体文化素质教育提升战略。应加强对网民的认识能 力、辨识能力、传播能力和道德水平教育,建立网络 的公共秩序。
(2)结合材料,分析说明如何解决网络文化低 俗化问题?
精品PPT
①国家:要加强管理,正确引导,大力发展 先进文化,支持健康有益文化,努力改造落 后文化,坚决抵制腐朽文化。
大众所喜闻乐见的社会精品主PPT义文化
变式训练:
●误区警示:2
辨析:只有通俗的、流行的文化产品
才是人民大众所喜闻乐见的文化。
思路: ①提供多种类型,包括… ②标准:人民大众真正需要 ③大众文化含义
精品PPT
重点三:落后文化、腐朽文化
(一)阳光下的阴影
1、危害: 2、要求:
●误区警示: 3、4、5
知识整合:如何进行文化建精设品PP?T (国家、公民、单位)
精品PPT
1、当代文化生产与消费的特点
色彩斑斓 2、原因
原因
八 的文化生活 3、“喜”与 表现

“忧”
启示

文化需求的特点+原因

4、大众文化 含义

要求

1、阳光下的阴影:危害

落后文化(含义、表现、态度)
活 在文化生 2、提高眼力 腐朽文化(含义、危害、态度)
④我国的传统习俗中既有前人积累的精华,也有 糟粕的内容,我们应当保留传统习俗中的精华部 分,改造其中的落后部分,在批判继承的基础上 加以创新。
精品PPT
重点四:奏响主旋律:文化激荡看主导
1、是什么? 中国特色的社会主义文化 2、为什么?
(1)必要性——各种文化有吸收又有排斥,有融合又 有斗争,有渗透又有抵御,呈现相互交织、相互激荡。

高考思想政治复习 艺术科生文化课复习 第12课时 发展中国特色社会主义文化-《文化生活》第四单元

高考思想政治复习 艺术科生文化课复习 第12课时 发展中国特色社会主义文化-《文化生活》第四单元
(2)走进企业社区,宣传生态文明理念;举办“创建 绿色校园,共青团员社区行动”演讲比赛;倡导低碳生 活,节约每张纸、每度电、每滴水。
提升2:建设社会主义文化强国——发展中国特色社会主义文化
深度分析:
角度 内涵 原因
措施
阐释 以马克思主义为指导,坚守中华文化立场,立足当代中国现实,结合当今时代条件,发展 面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化,推动社会主义 精神文明和物质文明协调发展
“2021全国两会青年期待”调查显示,58.8%的受访者希望引导青年理性追星;
34.4%的受访者希望整顿娱乐圈和网络乱象,让文化产业健康发展。回应这些关注
和期待需要( ) ①屏蔽娱乐圈不良信息从而营造良好氛围 ②国家加强相关的管理以构建清朗文化生态
D
情景设计:简单情景 关键能力:分析与综合
③政府坚决抵制和依法取缔各种落后文化
行动
①加强思想道德建设,必须站在理想信念这个制高点上,高扬主旋律,唱响正气歌,筑牢 理想信念之基 ②要深入实施公民道德建设工程,推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设, 激励人们向上向善、孝老爱亲,忠于祖国,忠于人民 ③要加强和改进思想政治工作,深化群众性精神文明创建活动
④要弘扬科学精神,普及科学知识,开展移风易俗、弘扬时代新风行动,抵制腐朽落后文 化侵蚀 ⑤要推进诚信建设和志愿服务制度化,强化社会责任意识、规则意识、奉献意识
(1)习近平生态文明思想彰显了文化自信的力量。结合材料, 运用文化生活知识对此加以分析。 (2)学校团委发起“建设美丽中国青年在行动”志愿活动,请 你为该行动拟定两条倡议。
情景设计:复杂情景
关键能力:分析与综合
探究与建构
【参考答案】 (1)文化自信是一个国家、一个民族发展中更基 本、更深沉、更持久的力量。习近平生态文明思 想坚守马克思主义立场,顺应世界文明发展潮流, 汲取了中国传统生态智慧,揭示了人与自然和谐 共生、经济发展与环境保护相互协调的客观规律, 弘扬了中华民族精神,为建设美丽中国提供了科 学指导,为国际生态环境保护贡献了中国智慧。

文化生活第三、四单元重点知识

文化生活第三、四单元重点知识

文化生活第三单元默写内容1、我们中华文化的基本特征?(答:中华文化源远流长、博大精深。

)2、哪个时期古代中华文化思想逐渐形成了雏形?(答:春秋战国)3、哪个时期促进了统一的民族文化的发展,在中华文化史上具有划时代的意义?(答:秦)4、中华文化一脉相传的重要见证是什么?(答:史书典籍)5、我国古代科技的特点?(答:实用性和整体性)6、什么是中华文化的包容性?(求同存异、兼收并蓄)7、中华文明的重要标志,文化的载体是什么?(答:文字)8、中华民族精神的基本内涵是什么?答:中华民族形成了以爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

9、新时期爱国主义的主题是什么?(答:发展中国特色社会主义,拥护祖国统一)10、弘扬和培育中华民族精神的必要性?①弘扬和培育中华民族精神,是提高全民族综合素质的必然要求;②弘扬和培育中华民族精神,是不断增强我国国际竞争力的要求;③弘扬和培育中华民族精神,是坚持社会主义道路的需要。

文化生活第四单元默写1、文化市场为什么会出现令人忧虑的现象?(答:文化市场的自发性和传媒的商业性)2、人们对文化需求的特点?(答:多层次、多样化、多方面)3、什么是我们所提倡的大众文化?面向广大人民,反映人民的利益与呼声,为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化4、腐朽文化举例?(答:封建主义和资本主义腐朽思想、殖民文化、邪教、色情文化等。

)5、中华文化由衰微走向重振的重要转折点?(答:马克思主义传入中国)6、先进文化的内涵?答:以马克思主义为指导,以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标,发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化。

7、社会主义核心价值体系的基本内容?答:马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观。

8、建设社会主义精神文明的根本任务?答:培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民,提高公民思想道德素质和科学文化素质9、社会主义道德建设的基本任务?答:全面提高公民的道德素质10、怎么样加强文化建设?答:大力发展先进文化,支持健康有益文化,努力改造落后文化,坚决抵制腐朽文化11、怎么样建设社会主义精神文明?①培育“四有”公民;②发展教育、科学和文化事业;③开展精神文明创建活动。

人教版高中政治必修3第四单元发展中国特色社会主义文化 第28课 走进文化生活

人教版高中政治必修3第四单元发展中国特色社会主义文化 第28课 走进文化生活

跟踪训练3 (2018·常州一模)实现中华民族伟大复兴,离不开中华文化繁荣兴
盛,离不开文艺事业繁荣发展。文艺不能在市场经济大潮中迷失方向,不能在
为什么人的问题上发生偏差,否则文艺就没有生命力。可见,文艺要具有生命
力就必须
①大力发展人民喜闻乐见的文艺作品
②坚持把文艺作品的社会效益放首位
③扶持高雅文艺,适当限制通俗文艺
某些短视频出现了未成年人禁忌内容。对此,我们在文化消费时应该
①加强文化市场管理,净化网络文化环境 ②提高眼力,辨别不同文化影响
③改进信息技术,促进传媒的商业化发展 ④加强修养,提升文化审美品位
√ A.①② B.①③ C.②④
D.③④
解析 题干是指向“我们在文化消费时”的要求,②从文化性质角度分析, ④从文化修养角度分析,均符合题意。 ①不符合题意。 ③忽视了传媒商业化的局限性。
必修3 第四单元 发展中国特色社会主义文化
第8课 走进文化生活
考点展示
文化市场对文化生活的影响(2012、2013、2015·选择);发展人民大众喜 闻乐见的文化(2013·选择);如何看待落后文化和腐朽文化。
内容索引
主干构建 易错明辨 核心突破 精讲考点
主干构建 易错明辨
喜:文化市场和大众传媒的发展,给文化生活带
8.人民大众喜闻乐见的文化都是先进文化。 分析:错误。人民大众喜闻乐见的文化包括经典的和流行的,传统的和时尚的, 高雅的和通俗的,严肃的和娱乐的,等等。人民大众喜闻乐见的文化不一定都 是先进文化。 9.流行文化代表着主流文化,就是经典文化。 分析:错误。流行文化并不代表着主流文化,经典文化可以是流行的,但流行 的并不一定是经典的。 10.经典文化才是人民大众真正需要的文化。 分析:错误。为了满足人民群众日益增长的精神文化生活需要,应该提供多种 类型、多样风格的文化产品,包括经典的和流行的,传统的和时尚的,高雅的 和通俗的,严肃的和娱乐的。

文化生活第三四单元复习学案参考答案

文化生活第三四单元复习学案参考答案

高二政治复习学案no.3第六课 1.C 2.A 3.B 4.B5.(1)①中华文化源远流长。

其原因是中华文化特有的包容性,及求同存异和兼收并蓄。

儒家思想汲取了齐鲁文化的营养,才能历经几千年而不衰。

②中华文化博大精深。

我国幅员辽阔,各地自然条件千差万别,经济社会发展程度不同。

受历史、地理等多种因素的影响,各地取得文化带有明显的区域特征。

③中华文化是多民族文化的共同体,各民族文化既有中华文化的共性,又有各自的特征。

(2)①新时期推动齐鲁文化走向辉煌,必须坚持中国共产党的领导和以马克思主义为指导。

②弘扬齐鲁文化,必须要做到取其精华、去其糟粕,使中华文化的发展与当代社会相适应,与现代文明相协调,既保持民族性,又体现时代性。

③弘扬齐鲁文化,更要立足于人民群众的实践活动,在文化交流中吸收和借鉴其他民族文化之长,推动齐鲁文化的发展和创新。

6. ①中华文化的包容性即求同存异和兼收并蓄。

②要求我们能与其他民族文化和睦相处,求同存异,建设和谐海洋,推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。

③要求我们在文化交流中兼收并蓄,吸收、借鉴其他民族文化的积极成分,批判地吸收西方海洋文化中的积极因素,反对海洋霸权主义。

第七课D 2.D 3.C 4.略。

5. ①红色电影所展示的党的革命历史和爱国主义精神,集中体现者中华民族精神,“用这些革命的东西……”就是要发扬民族精神的力量。

②中华民族精神的基本内涵是以爱国主义为核心,团结统一……。

中华民族精神的是维系……支撑……推动……是中华民族之魂。

③在新民主主义革命时期,中国共产党人的革命精神就已成为中华民族精神的主体,当前,“用这些革命的东西……”,继续弘扬革命精神,有利于提高全民族素质、增强国际竞争力、坚持社会主义道路。

④青少年是国家的希望,民族的未来。

人人都应该做民族精神的弘扬者、传播者和建设者,共同续写民族精神的新篇章。

高二政治复习学案no.41. (1)网络文化具有两面性,要辩证地分析和看待。

文化生活第四单元背诵知识点

文化生活第四单元背诵知识点

第四单元背诵知识点第八课走进文化生活1、文化生活色彩斑斓(多样性)的原因(1)现代科学技术的发展。

(2)社会主义市场经济的发展。

2、文化生活中的“喜”与“忧”(1)“喜”的原因:文化市场和大众传媒的发展“喜”的表现:①能够满足人们日趋多样化的文化需求,充实人们精神生活;②传播科学文化知识;③使人们潜移默化地接受正确的价值观念,提高思想道德素质;④易于引导人们的消费观念,推动生产的发展。

(2)“忧”的原因:文化市场的自发性和传媒的商业性“忧”的表现:①有些部门和单位在经济利益的驱动下,不顾社会效益,肆意生产、销售品位低下的文化产品;②有些文化产品迎合低俗趣味;③有些媒体不负责任地传播“绯闻轶事”,炒作“新闻”。

3.如何解决文化市场在发展中存在的问题?(1)政府:①加强管理,正确引导;发展人民大众喜闻乐见的文化;弘扬主旋律,倡导文化多样性,坚持先进文化的前进方向。

②提供多种类型、多样风格的文化产品,提供人民群众真正需要的先进的、健康有益的文化。

提供面向广大人民,反映人民的利益与呼声的我们所倡导的大众文化。

③大力发展先进文化,支持健康有益的文化,努力改造落后文化,坚决抵制腐朽文化,是我们加强文化建设的必然要求。

(2)消费者:要提高辨别落后文化和腐朽文化的眼力,增强抵御腐朽文化、落后文化的能力;提高思想道德修养和科学文化修样;积极参加健康有益的文化活动,自觉接受先进文化的陶冶;坚决抵制不健康的、有害的文化产品,为净化文化市场作出应有的贡献。

(3)生产经营者:要讲究职业道德,遵守相关法律法规,诚实守信,依法经营,提供积极健康的文化产品,坚持社会效益与经济效益相统一。

4、发展人民大众所喜闻乐见的文化(1)内涵:人民大众真正需要的、先进的、健康有益的文化,面向广大人民,反映人民的利益与呼声,是我们所倡导的大众文化。

(2)原因:我国经济社会发展和人民生活水平不断提高,人们对文化的需求日益呈现出多层次、多样化、多方面的特点。

高三二轮复习 专题12 文化生活第四单元

高三二轮复习 专题12  文化生活第四单元

2.辨析:传统习俗就是落后文化。 辨析:传统习俗就是落后文化。 辨析 落后文化往往以传统习俗的形式 表现出来, 表现出来,但并不是所有的传统习俗 都是落后文化。 都是落后文化。 3.掌握如何解决文化生活中令人忧虑 掌握如何解决文化生活中令人忧虑 的现象。 的现象。 4.识记社会主义核心价值体系的内容。 识记社会主义核心价值体系的内容。 识记社会主义核心价值体系的内容 5.精神文明建设的意义和要求。 精神文明建设的意义和要求。 精神文明建设的意义和要求 6.推动社会主义文化大发展大繁荣的 推动社会主义文化大发展大繁荣的 总体要求是什么? 总体要求是什么? 7.两个修养的关系,公民怎样追求更 两个修养的关系, 两个修养的关系 高的思想道德目标? 高的思想道德目标?
材料一 雷锋这个响亮的名字和以他的名字命名的雷锋精神,深深镌刻在一代又 雷锋这个响亮的名字和以他的名字命名的雷锋精神, 一代中国人的心中, 一代中国人的心中,影响和激励着一代又一代中国人为建设中国特色社会主义而奋勇 前进。在雷锋精神的感召下,我国涌现出无数雷锋式的先进人物, 前进。在雷锋精神的感召下,我国涌现出无数雷锋式的先进人物,他们继承和弘扬雷 锋精神,为其注入了新的内涵。雷锋精神的时代内涵,集中体现为服务人民、 锋精神,为其注入了新的内涵。雷锋精神的时代内涵,集中体现为服务人民、助人为 乐的奉献精神,干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神,锐意进取、 乐的奉献精神,干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神,锐意进取、自强不息的创 新精神,艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。 新精神,艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。 目前,各级给类学校正把弘扬雷锋精神作为校园文化建设的重要内容, 材料二 目前,各级给类学校正把弘扬雷锋精神作为校园文化建设的重要内容, 广泛开展学雷锋主题班日、主题队日、主题团日等活动,广泛开展学雷锋主题演讲、 广泛开展学雷锋主题班日、主题队日、主题团日等活动,广泛开展学雷锋主题演讲、 报告讲座、读书征文、诗歌朗诵、展览展示、文艺演出、网上互动等活动, 报告讲座、读书征文、诗歌朗诵、展览展示、文艺演出、网上互动等活动,广泛开展 各类学雷锋主题实践活动。 各类学雷锋主题实践活动。 人们呼唤雷锋精神,社会需要雷锋精神,构建和谐社会更需雷锋精神。 材料三 人们呼唤雷锋精神,社会需要雷锋精神,构建和谐社会更需雷锋精神。 雷锋精神永远不能过时,因为他是中华民族精神的集中体现。但是,学习雷锋, 雷锋精神永远不能过时,因为他是中华民族精神的集中体现。但是,学习雷锋,经常 出现“三月来,四月走”的问题。究其主要原因是:在思想认识上出现了偏差。 出现“三月来,四月走”的问题。究其主要原因是:在思想认识上出现了偏差。有人 认为学习雷锋是阶级斗争和计划经济的产物,进入市场经济就不要学雷锋了; 认为学习雷锋是阶级斗争和计划经济的产物,进入市场经济就不要学雷锋了;在学习 方法上有形式主义的问题。平时不太注重学雷锋做好事,都集中在学雷锋纪念日前后, 方法上有形式主义的问题。平时不太注重学雷锋做好事,都集中在学雷锋纪念日前后, 走上街头、敬老院、社区和其他公共场所,突击学雷锋、重复做好事等形式主义的问题。 走上街头、敬老院、社区和其他公共场所,突击学雷锋、重复做好事等形式主义的问题。 形成了“雷锋同志没户口,三月来,四月走”的问题。 形成了“雷锋同志没户口,三月来,四月走”的问题。 结合材料二从建设精神文明建设的角度分析在学校开展学雷锋主题活动的意义。 (1)结合材料二从建设精神文明建设的角度分析在学校开展学雷锋主题活动的意义。 从弘扬民族精神的角度呢? 从弘扬民族精神的角度呢? 结合以上材料,谈谈我们应该如何对待雷锋精神? (2)结合以上材料,谈谈我们应该如何对待雷锋精神?

高考政治一轮复习 第三部分 文化生活 第三单元 中华文化与民族精神 第六课 我们的中华文化教案-人教

高考政治一轮复习 第三部分 文化生活 第三单元 中华文化与民族精神 第六课 我们的中华文化教案-人教

第六课我们的中华文化考点一源远流长的中华文化1 古代辉煌的历程2 源远流长的见证意义文字的发明,使人类文明得以传承,标志着人类进入文明时代能够将大量的史实记载下来,将丰富的史料积累起来特点汉字文化内涵丰富,在今天为中华各族人民所通用规模之大、存留之丰,为世界所仅有(1)不能把文字等同于汉字汉字是中华文明的重要标志,数千年来,汉字为书写中华文化、传承中华文明发挥了巨大作用;文字指人类所有的文明,文字的发明使人类文明得以传承,标志着人类进入文明时代;二者是包含关系。

(2)不能认为“中华文化源远流长仅得益于汉字和史书典籍的延续”认为中华文化源远流长得益于汉字和史书典籍,有其合理性。

但中华文化之所以源远流长,还得益于它所特有的包容性,即求同存异和兼收并蓄。

这种包容性,有利于各民族文化在和睦的关系中交流,增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。

3 再创中华文化的新辉煌(1)只有在中国共产党的领导和马克思主义的指引下,才能创造中华文化新的辉煌,实现中华民族的伟大复兴。

(2)全面认识祖国传统文化,取其精华、去其糟粕,使中华文化的发展与当代社会相适应、与现代文明相协调,既保持民族性,又体现时代性。

1.中华文化源远流长的见证是文字与史学典籍。

(×)剖析:中华文化源远流长的见证是汉字与史书典籍。

2.汉字标志着人类进入文明时代。

(×)剖析:文字的发明标志着人类进入文明时代。

3.汉字和史书典籍是中华文化的基本载体。

(×)剖析:汉字和史书典籍是中华文化源远流长的重要见证,汉字是中华文化的基本载体。

4.拥有3000多年历史的甲骨文正式入选《世界记忆名录》,体现了中华文化的博大精深。

(×)剖析:甲骨文入选《世界记忆名录》,体现了中华文化的源远流长。

易混点一:混淆汉字和民族节日的相关知识庆祝民族节日是民族文化的集中展示;汉字是中华文明的重要标志。

[矫正训练1] 汉字经过了6000多年的变化。

高中文化生活第四单元发展中国特色社会主义文化复习课件

高中文化生活第四单元发展中国特色社会主义文化复习课件

①提高辨别不同性质文化的眼力
②选择修改新潮的文化价值取向
③发展喜闻乐见的大众文化
④提升自身的文化完美品味
A①②
B① ④
C②③
D③④
在公共场所乱扔垃圾这启示我们,思想道德建设必须()
A重视家庭美德建设 B加强社会公德建设 C营造良好的生活环境 D提高公民科学文化素质
世博会被誉为民办经济、科技、文化的”奥林匹克“盛会。从1851年英国伦 敦的第一次世博会开始,人类找到了一种大规模文明交流的形式。世博会成为 多国文化融汇和最新科技展示的平台,也是一个国家文化软实力集中展示和提 升的重要途径。 上海世博会对中国的意义,不仅在于向世界展示中国发展的的巨大成就,更重 要的是要充分利用世博会的影响,大力提升中国文化软实力,实现中华民族的 伟大复兴。
发展中国特色社会主义文化
命题趋势:2011高考可能侧重于以下知识 1.运用落后文化与腐朽文化的危害来分析为什么要发展人民喜闻乐
见的文化以及怎样发展人民大众喜闻乐见的文化。
2、《公民道德建设实施纲要》和未成年人思想道德建设。针对当 前青少年思想道德出现的一些问题来说明为什么要加强青少年的思想道德建设。
文化相对立,与社会主义文明相对立,都会导致拜金主义、享乐主义、和极端个人 主义;都应当加以抵制。
二、传统道德与传统美德的关系
道德具有阶级性,是外在 的要求;而美德是内在的,在具有共性的东西。
三、依法治国与以德治国的关系
1、依法治国与以德治国相辅相成、相互促进的。 2、法治以强制性规范人的行为;德治以道德的感召力提高人的道德。 3、依法治国和以德治国统一于中国特色的社会主义建设之中。
①大众喜闻乐见的文化就是社会主义先进文化
②先进文化反映广大人发群众的利益与呼声

人教版高中政治必修三知识点总结

人教版高中政治必修三知识点总结

必修三第一单元文化与生活1、文化的内涵:文化生活中的文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。

2、文化的作用:(1)文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。

(2)表现:不仅表现在个人的成长历程中,而且表现在民族和国家的历史中。

(3)性质双重性:先进的、健康的文化会促进社会的发展,落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。

3、文化与经济、政治的关系:经济是基础,政治是经济的集中表现,文化是经济和政治的反映。

一定的文化由一定的经济、政治所决定,又反作用于一定的政治、经济,给予政治、经济以重大影响。

4、为什么文化在综合国力的竞争中越来越突出?(1)文化的力量,深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力中,成为综合国力的重要标志。

(2)在世界多极化和经济全球化进程中,处于弱势地位的发展中国家,不仅在经济发展上面临严峻挑战,在文化发展上也面临严峻挑战。

5、我们应如何增强文化竞争力?必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务,牢牢把握先进文化的前进方向,大力弘扬民族精神,优先发展教育和科技,为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。

6、文化对人的影响的特点?( 1)文化对人有潜移默化的影响(2)文化对人有深远持久的影响7、优秀文化对人的塑造作用是什么?( 1)优秀文化能丰富精神世界(2)优秀文化能增强精神力量( 3)优秀文化能促进人的全面发展8、社会发展与人的发展的关系?社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的。

人越全面发展那,社会的物质文化财富就会创造得越多,人民的生活就越能得到改善,而物质文化条件越充分,又越能推进人的全面发展。

社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无休止的历史过程,人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。

第二单元文化传承与创新1、文化多样性的主要表现是民族节日和文化遗产2、为什么说文化是民族的, 又是世界的(1)世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。

【11】U2:文化传承与创新(知识归纳)

【11】U2:文化传承与创新(知识归纳)
Байду номын сангаас
一 、 2.文化创新的源泉&动力:社会实践 文 √ 化 创 1.文化创新可以推动社会实践的发展。 新 的 √ 作用、意义 (文化创新的根本目的,也是检验文化创新的根本标准) 源 泉 2.文化创新能够促进民族文化的繁荣。 & (文化创新是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证) 动 力 文化工作
者的使命 职责
(4)对待文化的多样性的正确态度是:既要认同本民族文 化,又要尊重其他民族文化。不同民族相互尊重,在发展本 民族文化的同时,共同维护、促进文化的多样性。
B
本框主观题练习
《作业册》 P11
第7题
注意: 4.1与4.2合并讲
第四课
文化的继承性与文化的发展
一、什么是传统文化【WHAT】 (一)传统文化的含义及其表现形式(习俗、建筑、文艺、思想) (二)传统文化的特点(相对稳定性、鲜明民族性) √ (三)传统文化的作用(“二重性”) √ 二、如何正确对待传统文化【HOW】 √
1.人民群众是文化创造的主体,是社会实践的主体 √ 2.我们应投身于社会实践,向人民群众学习
源 泉
是文化自身发展的内在动力
第五课 文 化 创 新 一、文化创新的源泉&作用 (一)文化创新的源泉&动力 1.文化发展的实质: 文化创新 P48 第①段 2.文化创新的源泉&动力: 社会实践 P48-49 (1)社会实践是文化创新的源泉
【L3】
文化继承
【L4】
文化创新
【L5】
第二单元内容结构
人 类 文 化 的 发 展
见《课本》
文化的传播【L3】 文化的继承【L4】 文化的创新【L5】 文化具有多样性 文化传播的 方式和媒介 文化具有继承性 文化继承与 发展的过程

第四单元发展中国特色社会主义文化课件2023届高考政治二轮复习人教版必修三文化生活

第四单元发展中国特色社会主义文化课件2023届高考政治二轮复习人教版必修三文化生活

典型例题
2. 《我和我的祖国》《中国机长》等主旋律影片以鲜明的主题、丰厚的内容、浓郁的情感讲述中国故 事,赢得广泛的喝彩和共鸣,创造了史上最强国庆档。材料启示我们,开展文艺创作要( ) A.用统一的形式与风格反映社会生活 B.选择现实题材以适应文化市场的需求 C.以市场化推动文艺作品质量的提高 D.坚持以人民为中心贴近大众精神生活 【答案】D 【解析】AB:要发展多种类型、多种风格的人民大众喜闻乐见的艺术文化,以满足群众的不同需求, 而不是统一的形式和风格,也不能仅仅选择现实性题材,故AB说法错误。C:材料强调的是要文艺作 品要弘扬主旋律,而不是以市场化手段推动质量的提升,故排除C;D:上述材料启示文艺工作者要坚 持以人民为中心的创作导向,着眼于人民精神文化需求,从人民群众的生活和实践中汲取营养,故D 正确。
①必须推进马克思主义中国化大众化时代化,使全体人民在理想信念、价值理念、道 德观念上紧紧团结在一起②必须加强理论武装,推动习近平新时代中国特色社会主义 思想深入人心,凝聚民族复兴的坚定意志和磅礴力量③必须坚持正确舆论导向,高度 重视传播手段建设和创新,提高新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力;加强互 联网内容建设,建立网络综合治理体系,营造清朗的网络空间;加强阵地建设和管理 ,注意区分政治原则问题、思想认识问题、学术观点问题,旗帜鲜明反对和抵制各种 错误观点
对策
文化企 业
育和践行社会主义核心价值观,牢牢掌握意识形态工作领导权 ①积极承担社会责任,坚持经济效益与社会效益统一,努力生产人民大众喜 闻乐见、健康向上的文化产品②要增强责任意识和职业道德意识,依法、诚 信经营,切实履行传承文化的义务
①自觉接受健康文化的熏陶,提高辨别不同性质文化的眼力,增强抵御落后
• 考点二:落后文化和腐朽文化 • 1.比较落后文化和腐朽文化

【高考调研】2016届高三政治一轮复习单元提升 必修三 文化生活 第四单元 发展中国特色社会主义文化

【高考调研】2016届高三政治一轮复习单元提升 必修三 文化生活 第四单元 发展中国特色社会主义文化

高考调研
新课标·政治·高三总复习
【训练2】 群众以“三多三少”形容某干部:“走马观花 多,扎入基层少;听取汇报多,解决问题少;浮在面上多, 连接地气少。”L市委结合党的群众路线教育实践活动,创 建了一项“一周一夜一村”的长效制度,构筑起全市立体式 服务基层体系。全市划分为6个片区,每两位常委联系一个 片区,12个市委常委每周安排一个晚上到一பைடு நூலகம்村里走访,以 走到困难党员群众家中、和党员干部座谈等方式,问政于民、 问需于民、问计于民,帮助群众解决行路难、吃水难、治安 乱等实际问题。这种务实有效的做法受到了基层群众的交口 称赞。
高考调研
新课标·政治·高三总复习
(6)我国文化领域面临一系列新情况、新问题,文化发展同 经济社会的发展和人民日益增长的精神文化需求还不完全适 应,因此,用社会主义核心价值体系来引领社会思潮显得更 为紧迫。 (7)在新的历史起点上,发展中国特色社会主义文化,关系 实现全面建成小康社会奋斗目标,关系坚持和发展中国特色 社会主义,关系实现中华民族伟大复兴。
高考调研
新课标·政治·高三总复习
(4)文化对人具有重要影响。文化对人的影响,既来自于特 定的文化环境,又来自于各种形式的文化活动。优秀文化能 够丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发 展。 (5)我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段,人民日益 增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾仍然是社 会的主要矛盾。在坚持以经济建设为中心的同时,要自觉把 文化繁荣发展作为坚持发展是硬道理、发展是党执政兴国第 一要务的重要内容,作为深入贯彻落实科学发展观的一个基 本要求。
政治学科中存在的主体是很多的,主要有党、国家(或政 府、国家机构)、社会、企业、个人(政治常识中则为公民, 经济常识中则有劳动者、消费者、企业经营者、哲学常识中 为人民群众)等,这些主体都可能成为文化生活试题中的主人 公。因此,文化生活的试题往往会牵涉到不同的主体。主体 定位法就成了我们解答文化生活试题的一个常见技法:从不 同主体的角度来对问题进行全面分析。 主体定位法解主观题的前提是定位主体,即明确此题主要 涉及到哪些主体;但要正确答题,关键还在于以一定的主体 为原点,向周围辐射,把教材中的相关知识串联和整合起来。

《文化生活》必背知识点整理

《文化生活》必背知识点整理

第一单元文化与生活第一课文化与社会1、文化的特点:①文化是人类社会特有的现象,是社会实践的产物。

②人们的文化素养是通过对社会生活的体验,特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。

③人们的精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体。

2、文化的社会作用:文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。

3、文化与经济的关系:(1)相互影响:①经济是基础,文化是经济的反映,一定的文化由一定的经济决定。

②文化反作用于一定的经济。

③经济发展是文化发展的基础,文化有其自身的传承性和相对的独立性。

(2)相互交融:①在经济发展中,科学技术的作用越来越重要。

②为推动经济建设,发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。

③文化产业迅速崛起,文化消费更加丰富,文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出。

4、文化与政治的关系(1)相互影响:①文化是政治的反映,一定的文化由一定的政治所决定。

②文化反作用于一定的政治。

(2)相互交融:①人们为了参与政治生活,需要更高的文化素养;②世界范围内反对文化霸权主义的斗争,成为当代国际政治斗争的重要内容。

5、文化和综合国力的关系。

①文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为经济社会发展的重要支撑,越来越成为综合国力竞争的重要因素。

②中国必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务,激发全民族文化创造活力,提高国家文化软实力,为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。

第二课文化对人的影响1、文化对人的影响(1)来源:文化对人的影响,来自于特定的文化环境,来自于各种形式的文化活动。

(2)表现:①文化影响人们的交往行为和交往方式②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。

(3)特点:①潜移默化。

②深远持久。

(4)文化塑造人生:①丰富人的精神世界。

②增强人的精神力量。

文化生活3、4单元复习

文化生活3、4单元复习

文化生活三、四单元复习案课堂探究案●易混易错点(见文化生活第6-10课复习案课堂探究)课后延伸案1.2012年5月召开的中共广东省第十一次党代会正式公布了“厚于德、诚于信、敏于行”的新时期广东精神。

某校学生开展了“为广东省实践新时代广东精神建言献策”的主题活动,你认为符合这一主题的有①继承和发扬优秀传统文化②文化与经济相互影响、相互交融③加强以增强诚信为核心的思想道德建设④社会实践是文化创新的源泉和动力A.①④B.①②C.②③D.③④2.下列说法能够证明中华文化“源远流长,一脉相承”的是()①发源于黄河、长江流域的中华文明历经沧桑至今仍存②今天的汉字是由甲骨文演变而来的③北宋时的《资治通鉴》为后世所传播,被统治阶级所借鉴④我国民族众多,方言也较多A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④3.我国的都江堰是当今世界年代久远、以无坝引水为特征的宏大工程;我国许多少数民族能歌善舞,各民族的歌舞极具特色……这一切说明了()A.我们的中华文化源远流长B.我们的中华文化独树一帜C.我们的中华文化博大精深D.我们的中华文化异彩纷呈4、茂腔是山东独特的地方戏曲。

由茂腔经典剧目《墙头记》改编制作而成的茂腔动漫剧目具有浓郁的民俗风情又不乏时尚元素,深受观众喜爱。

材料反映的文化生活的道理是()A 中华文化呈现着多民族文化的丰富色彩B 创新是文化富有生机与活力的重要保证C 大众传媒是实现传统文化刨新的根本途径D 不同地方文化存在着共性和普遍发展规律5. “遗失了中国的传统文化之精髓与汉字原形,我们成了数典忘祖的新文盲。

”著名作家王蒙有关汉字的表述体现了()A.汉字是民族文化的集中展示B.汉字独具特色历史悠久C.汉字是凝固的物质文化遗产D.汉字是中华文明的重要标志6.《论语·子罕》说“为仁由己”;《论语·卫灵公》说“君子求诸己,小人求诸人”;《商君书·画策》说“自恃者,得天下。

得天下者,先自得也”。

【统编版】高中语文 必修上册 第四单元 家乡文化生活

【统编版】高中语文 必修上册 第四单元  家乡文化生活

高中语文 必修上册 第四单元 家乡文化生活
一 记录家乡的人和物
高中语文 必修上册 第四单元 家乡文化生活
活动指导:
一、做好访谈准备
1.确定访谈主题。如家乡民居、学校的变化等。
2.确定访谈对象。对要采访对象的性别、年龄、职业、教育程度要有所了解。还
要依据访谈主题的不同确定访谈的对象,如关于家乡街道的变化,某一历史建筑的
张:《哼个小曲你听听》里的主人公五爷,早年就成了孤儿,后来又丧妻,好不容易把儿子养大成才, 作为教师的儿子又在武斗当中为了救学生被红卫兵乱枪打死。风烛残年的五爷含辛茹苦地将孙子拉扯大,孙 子清华大学毕业后成为高级知识分子,而五爷却仍然是孤身一人,从放羊娃成了放羊的老头。这个故事让人 想起余华的长篇小说《活着》当中的主人公徐富贵,比较起来,五爷的形象显然更为正面,他在面对命运的 轮回时,是一个胜利者。《哼个小曲你听听》里塑造了一个坚强的“父亲”形象,这其中是否也有着您自己 家族人物的影子?
轻松的气氛,调节被访者的情绪。 追问:对访谈对象刚刚陈述的疑点或没有充分说明的地方进行追问,使访谈对象顺着访
问者的思路继续予以回答。
高中语文 必修上册 第四单元 家乡文化生活
延伸:对访谈对象没有涉及的领域进行引导,可以拓宽范围,避免片面性。 对比:访谈对象就某一个现象在回答不同问题时的陈述不尽相同时,访问者进 行对比提问。 2.语言要得体,态度要诚恳 面对不同的访谈对象,要使用恰当得体的语言,使受访者更好地参与进来。在 访谈过程中,要怀着尊重、理解、学习的态度与访谈对象交流,不要急于表达自 己的看法。
高中语文 必修上册 第四单元 家乡文化生活
今天的乡村,面临的主要问题有两个,一个是如何富起来,让农民的生活质量有进一步的提高。 农村要想富起来,就不能不与工业和商业联姻。要对粮食和其他农产品进行深加工,争取卖出的不是原 粮,而是各种制成食品。要借助商人把自己经过深加工的产品变成商品卖出去,不仅在本县本省卖,要 争取卖到外省外国去。还要办好乡间旅游,为城市人提供新的旅游服务项目:踏赏田园美景,体验种植 之乐,夜听乡间之静,品尝农家饭食等等。另一个问题是如何搞好乡间的环境保护,不让空气、水体、 土地遭受污染。这是我们在富的过程中要特别注意的问题。

文化生活第四单元知识清单

文化生活第四单元知识清单

山东梁山第一中学 毕彦东
14、为什么要加强思想道德建设(重要性) 社会主义思想道德集中体现中国特色 社会主义文化的性质和前进方向。思想道 德建设,是发展中国特色社会主义文化的 中心环节。
山东梁山第一中学 毕彦东
15.怎样加强思想道德建设
(1)大力建设社会主义核心价值体系 (2)全面提高公民道德素质
(2)个人方面:
①提高辨别不同性质文化的眼力,增强抵御落后 文化、腐朽文化的能力; ②加强自身的科学文化修养和思想道德修养,不 断追求更高的思想道德目标; ③形成正确的世界观、人生观、价值观,树立崇 高的理想。 ④增强法制观念,遵守国家法律、法规。
(3)对于文化生产者:
坚持把社会效益放在首位,努力实现社会效益与 经济效益的统一,生产为人民大众所喜闻乐见的大 众文化、先进文化产品。 山东梁山第一中学 毕彦东
② 文化的力量,很大程度上取决于凝结其中的核心价值体系的力 量;不同文化的竞争,很大程度上表现为各自代表的核心价值体 系的竞争。
③ 以社会主义核心价值体系为内核,用社会主义核心价值体系凝 魂聚气、强基固本,是中国特色社会主义文化发展道路的根本标 识。(前三项是重要性) ④ 社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。建设 社会主义文化强国,必须坚持用社会主义核心价值体系引领社会 思潮、凝聚社会共识,既尊重差异、包容多样,又有力抵制各种 错误思想的影响,不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。 (必要性)
山东梁山第一中学 毕彦东

10、怎样走中国特色社会主义文化发展道路?
(1)走中国特色社会主义文化发展道路,是建设文化 强国的必由之路。为此,就必须坚持以马克思主义为指 导,坚持为人民服务、为社会主义服务的方向,坚持百 花齐放、百家争鸣的方针;坚持贴近实际、贴近生活、 贴近群众的原则;坚持把社会效益放在首位,社会效益 与经济效益相统一;坚持以改革促发展、促繁荣。 (2)关键是要增强全民族文化创造活力,树立高度的 文化自觉和文化自信。 (3)最重要的是用中国特色社会主义理论体系武装头 脑、指导实践、推动工作。
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文化生活知识归纳第三单元中华文化与民族精神(第六、七课)一、中华文化的基本特征1、是什么——源远流长、博大精深(1)源远流长汉字与史学典籍是中华文化源远流长的见证。

文字是文化的基本载体,记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果。

文字的发明,使人类文明得以传承,标志着人类进入文明时代。

汉字为书写中华文化,传承中华文明,发挥了巨大的作用。

汉字文化内涵丰富,是中华文明的重要标志。

史书典籍,是中华文化一脉相传的重要见证。

(2)博大精深①独树一帜,独领风骚——独特性:文学艺术、科学技术(地位、特点、作用)。

②一方水土,一方文化——区域性。

不同区域的文化,长期相互交流、相互借鉴、相互吸收,既渐趋融合,又保持着各自的特色。

(注意:区域性区别于民族性)③中华之瑰宝,民族之骄傲——民族性。

注意:中华各民族文化和中华文化的关系①中华民族是多民族的共同体,中华文化呈现多种民族文化的丰富色彩。

中华各民族的文化,既有中华文化的共性,又有各自的民族特性。

②中华各民族文化和中华文化都是中华文化的瑰宝,都是中华民族的骄傲。

③中华各民族文化相互交融、相互促进,共同熔铸了灿烂的中华文化。

④各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感,显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。

2、为什么(中华文化源远流长、博大精深的原因即中华文化所特有的包容性)(1)包容性含义:即求同存异和兼收并蓄。

(2)求同存异的含义,就是中华文化能与其他民族的文化和睦相处。

(3)兼收并蓄的含义,就是中华文化能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。

(4)意义:中华文化的包容性,有利于各民族文化在和睦的关系中交流,增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。

二、中华文化的力量(作用)中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中,是激励中国人民几千年来克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生活的强大精神力量,也是激励每一个中华儿女共同创造祖国美好明天的不竭力量之源。

(国家、个人)第七课:我们的民族精神一、是什么(中华民族精神的基本内涵)1、中华文化与中华民族精神的关系:中华文化的力量,集中表现为民族精神的力量。

中华民族精神,深深植根于中华优秀文化传统之中。

2、中华民族精神的基本内涵:中华民族形成了以爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

(注意理解每个方面)爱国主义——中华民族精神的核心。

①地位、作用:中华民族精神的核心是爱国主义,它贯穿民族精神的各个方面。

爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜。

是各民族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。

②爱国主义不是抽象的,而是具体的。

在不同的历史时期,爱国主义有共同的要求,也有不同的具体内涵。

在当代中国,爱国与爱社会主义在本质上是一致的。

发展有中国特色社会主义,拥护祖国统一,是新时期爱国主义的主题。

二、为什么(为什么要弘扬和培育中华民族精神)①弘扬和培育中华民族精神,是提高全民族综合素质的必然要求。

②弘扬和培育中华民族精神,是不断增强我国国际竞争力的要求。

③弘扬和培育中华民族精神是坚持社会主义道路的需要。

④中华民族精神,深深植根于中华优秀文化传统之中,始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带,支撑中华民族生存、发展的精神支柱,推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力,是中华民族之魂。

是中华民族永远的精神火炬,是中华民族自立于世界民族之林的精神基石。

三、怎么办(怎样弘扬和培育中华民族精神或弘扬和培育中华民族精神的途径)①最重要的是发挥“主心骨”的作用,即发挥中国特色社会主义理论体系的作用。

②弘扬和培育民族精神,必须继承和发扬中华民族的优良传统。

③弘扬和培育民族精神,必须正确对待外来思想文化。

④弘扬和培育民族精神,必须与弘扬时代精神相结合。

以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,相辅相成,相互支撑,统一于发展中国特色社会主义的伟大实践。

⑤立足于中国特色社会主义的伟大实践。

⑥我们人人都应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者,共同续写民族精神的新篇章。

肩负起为中华民族强基固本的文化使命。

第四单元发展中国特色社会主义文化(第八、九、十课)第八课走进文化生活一、色彩斑斓文化生活1、文化生活的特点:色彩斑斓(原因:现代科学技术和大众传媒的发展;社会主义市场经济发展)2、文化生活的“喜”与“忧”(1) “喜”:①原因:文化市场和大众传媒的发展。

(2)“忧”:①原因:文化市场的自发性和传媒的商业性。

【注意】大众传媒和文化市场对文化生活的影响是双重的,应辩证分析,把握主流。

3、倡导文化多样化,发展人民大众喜闻乐见的文化(1)人们对文化的需求日益呈现出多层次、多样化、多方面的特点。

(2)我们所倡导的大众文化的含义:只有面向广大人民,反映人民利益和呼声,为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化,才是我们所倡导的大众文化。

【误区警示】“人民大众需要”和“人民大众真正需要”是两个不同概念,只有人民大众真正需要的文化,才是我们所倡导的文化。

“人民大众真正需要”的文化,应该是先进的、健康有益的文化。

“人民大众需要”的文化则会包含性质各异的文化,比如封建迷信等思想,仍然大有市场,但是绝不是人民大众真正需要的文化。

二、在文化生活中选择区别含义和表现不同指各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化;常常以传统习俗的形式表示出来,如常见的看相、算命、测字、看风水等。

指封建主义、资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化。

腐蚀精神世界,侵蚀民族精神,阻碍先进生产力,危害社会主义事业。

(1) 历史原因:我国曾长期处于封建社会,封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固,封建文化并没有完全退出历史舞台。

(2)外部原因:经济全球化和信息网络技术的发展,加剧了西方资本主义腐朽思想文化对我国思想文化领域的冲击。

(3)内部原因:社会主义市场经济在带来文化活力的同时,还导致不同社会群体价值取向、文化选择的多样化;市场经济自身的弱点反映到人们的精神生活中来,诱发拜金主义等不良思想,滋生唯利是图等现象。

态度不同科学文化教育,予以改造和剔除必须坚决抵制,依法取缔联系都是文化中的糟粕;对社会都有着严重的危害;都应当加以抵制★★对策(1)文化消费者(公民个人):①提高辨别不同性质文化的眼力,增强抵御落后文化和腐朽文化的能力,正确选择健康有益的文化,树立正确的世界观、人生观和价值观。

(P90)②参加精神文明创建活动,积极投身于社会主义精神文明建设的伟大实践,为培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的文明风尚身体力行,做新时期社会主义先进文化的传播者。

(P103)③加强自身科学文化修养和思想道德修养,追求更高的思想道德目标等。

(P109)(2)文化生产者(企业):生产人民大众喜闻乐见的文化产品;把社会效益放在首位,坚持经济效益与社会效益的相统一。

(P88、P97)(3)文化管理者(国家、政府):①倡导文化多样化,发展人民大众喜闻乐见的文化。

(P88)②发展中国特色社会主义文化,始终以科学理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的第九课建设社会主义文化强国一、走中国特色社会主义文化发展道路(P95-96)1、中华文化复兴的必然选择(中国先进文化的求索历程)(1)历史证实:奉行“全盘西化”论和“文化复古主义”,都不能使中华文化走上复兴之路。

(2)马克思主义传入中国,是中华文化由衰微走向重振的重要转折点。

(3)中国特色社会主义文化的基本内涵(P96):在当代中国,中国特色社会主义文化是以马克思主义为指导,建设面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化。

【深入理解】★2、建设社会主义文化强国的必由之路以及我们的文化自觉和文化自信(P97—P99)(1)建设社会主义文化强国是发展中国特色社会主义文化的宏伟目标。

这个目标与中国特色社会主义事业总体布局相适应,与建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家目标相衔接,与我国深厚文化底蕴和丰富文化资源相匹配。

个路径,是由我国社会制度、发展道路和党的性质宗旨决定的,是由继承和创新中华民族优秀历史文化的要求决定的,是由我国文化自身发展规律和人民群众根本意愿决定的,是由增强国家文化软实力的现实需要决定的(四个“由……决定”)社会主义先进文化、实现中华文化复兴的唯一正确道路,是中华文化复兴的必然选择。

(3)中国特色社会主义文化发展道路与建设社会主义文化强国的关系,是路径和目标的关系。

(4)如何建设社会主义文化强国?(或如何走中国特色社会主义文化发展道路或发展中国特色社会主义文化?)①关键是增强全民族文化创造活力,要树立高度的文化自觉和文化自信。

文化自觉,是对文化地位作用的深刻认识、对文化发展规律的正确把握,对发展文化历史责任的主动担当。

文化自信,来自于对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握,来自于对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念。

文化自觉和文化自信表现在对中华文化发展前途充满信心、对中国特色社会主义文化发展道路充满信心、对社会主义文化强国目标充满信心。

②最重要的是用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作。

二、建设社会主义精神文明如何建设社会主义精神文明?(怎么办:6点)①发展中国特色社会主义文化、建设社会主义精神文明的根本任务是培育“四有”公民,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质,以适应社会主义现代化建设的需要。

★②大力发展教育、科学和文化事业。

(社会主义精神文明建设的途径或主要内容)(要大力发展公益性文化事业,保障人民基本文化权益;加快发展文化产业,推动文化产业成为国民经济支柱产业。

)★③开展社会主义精神文明创建活动。

★④建设社会主义精神文明,要立足于发展中国特色社会主义的实践。

★⑤加强思想道德建设,大力建设社会主义核心价值体系,全面提高公民道德素质。

★⑥加强自身的思想道德修养和科学文化修养,不断追求更高的思想道德目标。

第十课文化建设的中心环节——加强思想道德建设(P104-112)一、加强思想道德建设(为什么、怎么办)★1、加强思想道德建设原因(为什么)①社会主义思想道德,集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向,是发展中国特色社会主义文化的中心环节。

②道德具有时代性,道德总要随着时代的发展被赋予新的内涵。

②实现社会主义精神文明建设的根本任务,即培育“四有”公民,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质,需要不断加强思想道德建设。

★★2、如何加强思想道德建设?(怎么办:5点)★①要发挥道德模范的榜样作用,推动学习雷锋活动、学习宣传思想道德模范常态化。

②把建设社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。

③全面提高公民道德素质,是思想道德建设的根本任务。

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