大班健康教案《远离危险的场所》

大班健康教案：《远离危险的场所》设计意图：本环节的设计是让幼儿知道日常生活中有哪些地方危险。

通过设计让幼儿提前对现实生活中存在的不安全因素的观察、发现、提前搜集相关的资料，引导幼儿认知到要防止危险的发生，防患于未然。

活动目标：

1.知道哪些地方是属于危险场所。

2.培养幼儿的自我保护能力。

3.以游戏的方式来加强幼儿对安全的意识。

活动重点：

知道哪些地方危险是属于危险场所。

活动难点：

判断危险的行为，自我保护的能力。

活动准备：

1.课件。

2.游戏场地的布置。

3.前提与幼儿进行一场关于危险事故的交流。

活动过程：

一．播放课件，引出主题。（与幼儿共同观察、判断、讨论）

1.播放第一幅图（小朋友在施工工地玩耍）

a.图中的小朋友在干什么？

b.他们这样做对不对？

c.他们应该怎么做？

2.播放第二幅图（在河边玩耍）

a.图中的小朋友为什么会落水？

b.落水以后会发生什么呢？

c.在什么情况下容易发生落水？

3.播放第三幅图（在马路上跑来跑去）

a.在马路上跑来跑去对吗?

b.在马路上玩会发生什么样的事情？

c.为什么不可以在马路上玩耍？

4.播放第四幅图（在铁路上玩）

a.图中是什么地方？

b.小朋友在这里会不会有危险？

5.播放第五幅图（翻栏杆）

a.图中的小朋友在干什么？

b.他们这样做会发生什么样的后果?

c.我们应该怎么做？

6.播放第六幅图（趴在房顶上往下看）

a.图中的小朋友在干什么？

b.这个地方能不能待，为什么？

c.会发生什么样的危险？

教师小结：图中的小朋友都不知道这些地方是危险的只顾贪玩了，我们能像他们那样到危险的地方去玩吗？

二．想一想：（生活中还有哪些危险的地方？怎么才能避免这些危险。）

1.幼儿集体讨论。

2.分组讨论。

3.请个别幼儿说。

4.老师总结。

三．游戏：（判断）

1.组织幼儿观察图片，老师引导幼儿说出图片中哪些行为是对的，哪些行为是错的。

2.让个别幼儿上台判断，所有幼儿共同检查是否正确。

3.老师小结。

四．活动延伸：

老师：请小朋友把刚才的图片放到我们的益智区内，下次我们在一起玩好吗？