幼儿园中班家长会PPT课件

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欢迎各位家长朋友到来
中一班家长会

家长朋友们，欢迎大家百忙之中参加我们今 晚的家长会，今晚的主题是“相遇是缘分，相知 是福分---家园因你而精彩”，感谢孩子们让我们 相遇，感谢彼此的信任让我们成为朋友，借此机 会请接收我们最诚挚的感谢。今晚我们家长会一 改往年形式，全程互动式体验，请所有的家长放 平心态大胆、自信、自愿、主动、积极地参入到 活动中来，为孩子们做榜样。
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一、班级情况介绍
一、班级情况介绍：
学生结构： 本班共有35名幼儿，其中女孩18名，男孩17名。 教师结构：
本班共有2位教师。
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二、学习习惯方面
二、学习习惯方面：
（一）中班幼儿年龄特点 （二）本学期教育教学目标 （三）中班一日作息时间表
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二、学习习惯方面：

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很感谢各位家长的配合，大家请坐吧， 谢谢！经过这个游戏，我相信家长们互相 之间更加熟悉了，以后也可以多多联系了 ，互相讨论下育儿经验。接下来我给大家 说一说家长会主要内容。
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家长会主要内容
班级情况介绍 学习习惯方面 本学期活动及需要家长配合的工作 安全工作 家园共育及育儿经验 讨论您属于哪类型的家长？
（一）中班幼儿年龄特点：
1、注意力集中了。
集中精力从事某种活动的时间也较以前延长，小班一堂课15分钟，中 班为20—25分钟。
2、能动能静。
反应快，动作灵活，活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为突出。他 们总是不停的变换姿势和活动方式。如动动手、伸伸腿或做小动作、自 由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行动，显得比小班幼儿 自由放松，甚至无拘无束。但是，这里有一个问题，就是中班的孩子好 动，因此，孩子与孩子间容易产生肢体的接触，特别是一些比较调皮的 孩子会有攻击性行为。这是中班孩子一个较普遍的特点。所以本学期老 师会不停地提醒孩子接下去该做什么了，帮助他们养成幼儿园生活、学 习的规律。
一起指导幼儿正确与人交往的技巧，减少幼儿攻击性行为的产生。
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（二）本学期教育教学目标：
语言领域目标：
能用普通话 大胆、清楚 地说出自己 想说的事。
培养幼儿 乐于与老 师、同伴 交流。
学习有 顺序地 看图书。 培养孩子的 倾听习惯和 语言表达能 力。
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学习用自 然的声音 较有表情 地唱歌， 能完整地 唱几首歌 曲。
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温馨提示：
手机是否调到震动 签到表是否填写
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俗话说：有缘千里来相聚，今天大家坐在一起那都是缘 分。那么我想利用一点时间让大家认识一下。
我们来玩一个小游戏：《圈内圈外》，游戏的规则是： 请家长们围成两个圆圈，里面一个，外面一个。当听到音 乐，里面的圈往顺时针走，外面的圈逆时针走。当音乐停 止，圈外的人和圈内的人挥挥手做自我介绍。你可说我是 某某小朋友的妈妈（爸爸）也可以直接说自己的名字。
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说了这么多，大家也坐累了，我们来玩一个游戏活动一下吧！ 游戏：《快乐传递》 先请五位家长上来站成一排，全部向后转，我会告诉一个家长要表达 的成语，但是家长只能做动作一个传一个，不能用语言，只能用肢体。你 前面的家长拍你的肩膀你才能转过来，没有拍不能转，还有其他家长不许 偷看，偷看的罚节目哦。一直传达到最后一位家长，让最后的家长来说说 意思。 也请其中个别家长说说你觉得是什么意思？玩了这个游戏你觉得告诉我们 一个什么道理？ 谢谢家长们的参与，先请坐。亲爱的家长们，通过这个游戏让我们大 家知道眼见不一定为实。耳听不一定为虚，有些话传着传着就变味儿了。 有时孩子在幼儿园里发生的一些小事情，回去传达的意思也不一定是真实 的，也许只是用一个借口来转移你们的注意力，或者用另一种方法扰乱你 们，如有疑问请家长们第一时间和我们沟通了解，真正做到家园共育。谢 谢！ 最后我来和大家说说家园配合工作吧
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这需要我们正确对待，耐心地在实际生活中多教孩子一些正确的交 往方式，多鼓励。不要采取简单的方法去制止和责备。我希望家长能摆 好一个心态，就是孩子本身并不是有意识的去“打架”，所以希望家长 谅解，也多配合我们的工作，在活动中向幼儿灌输团结友爱的思想。比
如多多向幼儿讲述一些团结友爱的故事，激发幼儿的团结意识，和我们
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能运用多种感官， 动手动脑，探究问题。 能用语言、绘画、动作等多种 方式表达和交流自己的发现。 亲近大自然，爱护动、 植物，能爱护周围环境。
科学领域目标
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健康领域目标
乐意参加各 项活动，态 度积极。 逐步建立自我 保护的观念， 注意避免危险 和意外伤害。
喜爱体育活动， 动作协调。
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3、嘴巴甜。 这一阶段的孩子连贯性语言开始发展，运用语言交往的积极性明显提 高。比较爱讲话，甚至不分场合和时间，甚至讨好老师，比如喜欢在老 师面前告状。根据这个特点，我们时刻要求孩子回答问题完整，能说一 整句，就不说半句，能说半句，就不说两个字。
4、孩子产生攻击性行为多了的原因有很多，比如： 第一，幼儿平时喜欢看一些攻击性强的电视，如警匪片、《奥特曼》等，幼儿 的模仿力较强，好奇心也教强，比如：他们在平时看了攻击性强的镜头，如奥特 曼打怪兽后就像尝尝当宇宙英雄的感觉。于是来到幼儿园就把其他小朋友当作怪 兽打。结果被打疼的幼儿就哭者来告诉老师。 第二，现在的孩子都养尊处优，在家里当惯了小公主，小皇子，要什么给什么 的日子。因此在幼儿园里受了一点委屈就动手打人。 第三，攻击性行为和肢体 摩擦是中班孩子的一个特点，到了这个年龄孩子会产生渴望与人交往的心理，但 是往往力不从心，不知道如何发起交往，因此才会有肢体的冲突。 怎么办？
喜欢随音 乐的节奏 和情绪做 模仿动作、 跳舞和做 游戏。
喜欢用打 击乐器和 身体动作 来表达音 乐节奏。
艺术领域目标
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社会领域目标：
学习尊重别人，学 习了解关心别人的 要领，并适卖体现， 继续领会与人分享 的快乐。
了解家乡着名 的设施、景点， 喜欢参与活动， 萌发爱家乡的 情感。 学习与伙 伴合作、 交流的能 力。
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（三）中班一日作息时间表
（7：30~8：00）晨间来园。 （8：00~8：30）户外活动。 （8：30~8：50）晨间谈话。 （8：50~9：20）教学活动。 （9：20~9：35）课间操。 （9：35~9：50）点心。 （9：50~10：20）教学活动。 （10：20~10：50）区域活动、自主喝水。 （10：50~11：30）午餐。 （11：30~12：20）餐后活动。 （12：20~14：50）午睡。 （14：50~15：10）起床、点心。 （15：10~15：30）游戏活动。 （15：30~16：00）教学活动。 （ 16：00~16：20）离园。 （ 16：00~17：00）兴趣班。 以上这些就是我们孩子在幼儿园的一日生活内容和作息时间安排。