九年级上册语文文言文知识点复习

九年级上册语文文言文知识点复习
出师表
写出文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句。

*臣本布衣，躬耕于南阳。

2、作者认为可以出师北伐的条件是什么？
*南方已定，兵甲已足。

3、作者在《出师表》中写到了自己所受到的“先帝之殊遇”，把相关的文字默写出来
*先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。

”“临崩寄臣怪大事”
4、诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：陟罚臧否，不宜异同；
5、诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：不宜妄自菲薄；
6、诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，（以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。

7、《诸葛亮集》中有这样的话："赏不可不平，罚不可不均"。

这与《出师表》中的两句“不宜偏私，使内外异法也”一致。

8、《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

9、表明作者志趣的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯；
10、指出出师战略目标的句子是：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除*凶，兴复汉室，还于旧都；
11、作者向后主提出的三条建议是：①开张圣听；②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同；③亲贤臣，远小人。

(或:广开言路,严明赏罚, 亲贤远佞。

)
12、诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：亲贤臣，远小人(或:亲贤远佞)。

13、在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下，米卢出任了国家队主教练，这是：“受任于败军之际，奉命于危难之间”。

14、《出师表》中说明蜀国当时所处的政治形势的句子是：先帝创业未半而中道崩殂，
15、表现作者无意于功名的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯
16、作者是怎样感激先帝的知遇之恩的?
*遂许先帝以驱驰
17、作者受命以后，为什么“夙夜忧叹”?
*恐托付不效，以伤先帝之明
18、“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具体指什么?用原文中的4个四字短语回答。

*北定中原攘除奸凶兴复汉室还于旧都
19、诸葛亮认为“陛下亲之信之”的具体做法应当是：①宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行；②营中之事，悉以咨之。

（10）表明作者淡泊名利的句子：苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。

（11）后汉倾颓的原因：亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

（12）诸荀亮分析天下形势，其中有利的主观条件是：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。

（13）表达了作者对刘氏父子感情的句子是：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

（14）简述"三顾茅庐"故事的句子是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。

1、《出师表》选自《诸葛亮集》，作者诸葛亮，字孔明，三国时著名的政治家、军事家。

"表"是古代向帝王上书陈情言事的文体。

文中诸葛亮给后主刘禅提出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三项建议，表达了"报先帝""忠陛下"的深厚感情。

文章表达方式以议论为主，兼用叙事、抒情。

2、文中回顾了三顾茅庐和临崩托孤两件事。

表达了受恩感激之情。

3、文中的"臣"是指诸葛亮，"先帝"指刘备，"陛下"指刘禅。

4、表是古代奏章的一种，是古代一种向帝王上书言事的文体，即臣子给皇帝的书信，内容大多是陈述自己的愿望，请求和对某些问题的看法，常用议论、记叙和抒情。

5、诸葛亮在《出师表》中向后主刘禅提了三条建议，都是治国之大计，这三条依次是：广开言路（开张圣听）、严明赏罚（赏罚分明）、亲贤远佞。

其中最主要的一条是：亲贤远佞，用课文中的话说就是"亲贤臣，远小人"这是关系到国家存亡的根本，是三项建议的核心。

6、《出师表》中的成语：
开张圣听、妄自菲薄、作奸犯科、三顾茅庐、优劣得所、引喻失义。

7、诸葛亮在《出师表》一文中共13次提到先帝刘备，他的用意是激励后主刘禅深追先帝遗诏，"以光先帝遗德"完成"先帝刘备未竞的统一大业。

"
8、另外诸葛亮着重回顾了有关先帝的"三顾茅庐"和"临崩托孤"两件大事，隆中对
1 文章开头点明诸葛亮的志趣的句子是
每自比于管仲、乐毅
2 诸葛亮自比管仲、乐毅，为什么“时人莫之许也”？
当时诸葛亮正在“躬耕陇亩”之时，一介村夫竟如此自大，当然不被时人
的舆论所赞许。

是因为时人对诸葛亮的不了解或有眼不识泰山。

3 “时人莫之许也”在文中有什么作用？
诸葛亮自比于管仲、乐毅，不被时人的舆论所赞许，形成主观、客观
的反差和矛盾，在读者的头脑中产生悬念，引起下文。

4 “惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。

”一句有何作用？
从侧面表现了诸葛亮的才干，为下文徐庶推荐诸葛亮的情节发展作了铺垫。

5 你怎样看待诸葛亮隐居隆中而又自比管仲、乐毅这一行为？
不是隐居避世，而是避世待时，隐居择主。

6 “先主器之”、“遂诣亮，凡三往”表明刘备是一个怎样的人？
对谋臣的极端信任和尊重，不为舆论所左右，思贤若渴。

7 刘备和诸葛亮的一问一答是本文的中心，通过对话你能看出两个人的思想性格吗？
刘备是以复兴汉室为己任的英雄。

诸葛亮对全国形势了如指掌，对
当时政坛人物的个性特点如数家珍，有谋有略，高瞻远瞩。

8 诸葛亮为刘备策划的最终目标是什么？
消灭曹操。

北定中原，兴复汉室。

9 诸葛亮为达到这个目标规划了哪些切实可行的策略？
分三步走。

第一步：与曹操“不可争锋”，与孙权“为援而不可图”
近期主攻方向是荆州。

第二步：夺取益州。

第三步：西和诸戎，南
扶夷越，外结好孙权，内修政理，静以待变，消灭曹操，北定中原
兴复汉室。

唐雎不辱使命
11、秦王初见唐雎时，是以一种什么样的语气对唐雎说话的？唐雎又是怎样劝说秦王的？
*秦王显得很骄横，以一种指责的语气对待唐雎，唐雎以同安陵君保持一致的理由，义正词严地反驳了秦王，有理也有礼。

12、秦王开始接受了唐雎的劝告吗？他有什么反应？
*秦王开始没有接受唐雎的劝告，而是怫然大怒，并以天子之怒来威胁唐雎。

13、面对秦王的天子之怒，唐雎害怕了吗？他是如何进行反击的？
*唐雎威然不惧。

他以布衣之怒针锋相对地驳斥了秦王的天子之怒。

14、秦王最后是长跪而谢之，说明了什么？这是从什么角度来表现唐雎的？
*说明秦王害怕了。

从侧面表现了唐雎不畏强暴的精神。