浙教版初中信息技术第十三课 充实主页 教学设计 (5)

第十三课充实主页教学设计

1教学目标

（1）知识与技能目标：在网页中插入图片，加入滚动字幕，设置字幕属性，添加作者信息。（2）过程与方法目标：经历各个不同的教学任务，学会同伴间互助学习，并获得学习信息技术的有效方法：互相学习、积极动手、大胆尝试等。

（3）情感与态度目标：通过丰富的教学活动，让学生获得成功的体验；通过对网页的图片点缀，让学生提高审美情趣；通过著明作者信息，让学生增强版权意识。

2学情分析

初二学生，经过了初一年级的信息技术学习，已经具备了一定的学习能力，且经过前面几个课时的学习，他们对网站的种类已有初步的认识，对网页的配色、站点的建立、网页内表格的布局等内容已经掌握。此时，面对一个新的学习任务——充实主页，他们有足够的信心和能力去尝试和实践。尽管在活动过程中他们会碰到困难，但是，正因为这些困难使他们明晓了本课难点，使小组成员间有了共同探讨的焦点。

3重点难点

（1）重点：网页中插入图片、滚动字幕和水平线；

（2）难点：理解图片文件夹和网页的关联性；设置字幕属性。

4教学过程

活动1【导入】发现新知

(1)导入新课，插入图片

【教师】创设情境：老师请同学们欣赏关于“爱我衢城——摄影作品展”的个人主页，在同学们欣赏网页的时候，教师“一不小心”删除了“image”文件夹内部分图片。使网页中的图片不能正常显示。这时，老师请同学们通过自学书本P63页内容，完成教学活动中的第一个任务，帮助老师把刚才的图片重新插入到网页内。

【学生】通过自学书本材料和同学之间相互交流，帮助老师“复原”网页。

【意图】这个环节的设置，目的是将学生吸引到课堂中来。并顺势让他们学习书本内容，让部分自学能力强的同学学会在网页中插入图片。

(2)互助互学，深入探究

【教师】创设情境：老师发现有些同学的确非常能干，很快就帮老师复原了网页，我想看看他是如何做到的。此时，请一同学演示操作步骤，教师帮助总结。

【学生】演示、观看操作步骤。之后，部分同学继续完成复原任务。

【意图】目的是为部分同学提供展示的机会，更重要的是让部分自学能力不足的同学通过观看演示，学会插入图片的具体步骤。

【教师】留心每个学生的学习情况，知晓自学过程中学生遇到的困难，并给予帮助。当同学们完成任务，并表达谢意之后，让学生指出刚才老师的“失误”在哪儿？并提问：移动图片文件夹的位置、改变文件夹名字是否也会使图片不能正常显示？

【学生】思考问题，举手发言。

【教师】试验证明。

【意图】帮助学生认识图片文件夹和网页之间的关联性，突破教学难点。

活动2【讲授】再探新知

(1)自主学习，添加字幕

【教师】创设情境：刚才在同学们的努力下，我们已经学会了如何插入图片，现在我们要想办法让网页上的文字走动起来自学书本p64页内容。并完成教学活动中的第二个任务。【学生】通过自学书本材料，或同学之间相互交流，学会添加字幕。

【意图】再次提供学生自学、互学的机会，培养他们敢于动手，勇于实践的精神。

(2)观看字幕，设置属性

【教师】关心同学的自学情况，留意教学中的难点，记下任务的完成情况。若有时机可让学生展示不同的字幕效果。最后，教师点明字幕属性中的一些选项对字幕效果的影响。

【学生】设置字幕的不同属性。

【意图】通过比较字幕效果，点明字幕属性设置的重要性，再一次突破难点。

活动3【练习】应用新知

【教师】创设情境：刚才我们已经学会了在主页上插入图片和字幕，现在请同学们完成教学活动中的第三个任务，为站点“多彩阳光”的主页，插入漂亮的图片和字幕，将心中阳光的色彩表达出来。

【学生】打开学习网页中的第三个教学活动，完成任务。

【意图】一者学生的内心是多彩的，因此我改“蓝色阳光”为“多彩阳光”，并试着让学生学会选择不同色调的图片。二者趁热打铁，巩固知识技能，明晓学以致用的道理。

【教师】当学生完成图片和字幕的插入后，提醒学生别忘了注明作者和联系方式。完成教学活动中的第四个任务。

【意图】复习表格的使用方法，学习水平线的插入，增强版权的意识。

【教师】帮助学生提交作业。并展示作品。

活动4【活动】内化新知

(1)谈谈收获

【教师】现在请同学们回顾本堂课的教学内容，试着从知识、方法、情感三个方面谈谈本堂课的收获。如在知识和技能上你学了些什么？学习方法上你有什么新的认识？

【学生】畅谈各自收获。

【意图】总结本课教学内容，感知自己的进步，检测教学目标的完成情况。

(2) 填写评表价

【教师】最后让学生填评价表（评价表见附表）（可放课后完成）

【意图】让学生感知自己的进步，检测教学目标是否实现。同时为了解学生，改进教学，实施因材施教提供了重要依据。