恐龙无处不有优质ppt

（分
说）
（总结）
整体感知
全文共15个自然段，共分三部分。 第一部分（1）：用一个科学观点——“一个科 学领域的发现肯定会对其他领域产生影响”引出说明 内容。
第二部分（2—14）：阐述说明内容——由恐龙 化石在南极的发现说明“恐龙无处不在”，再由“恐 龙无处不在”这一发现推究原因。
第三部分（15）：以“南极恐龙化石的发现，为 支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论提 供了一个强有力的证据”总结说明内容，结束全文。
这句话中的“漂移”与“迁移”能否互换，为什么？
提示：从词语的意思入手，进而分析在具体文段中 的表达效果。
作者· 简介
艾萨克·阿西莫夫（英语：Isaac Asimov，1920年1月2日－1992年4 月6日），当代美国最著名的科普作 家、科幻小说家、世界顶尖级科幻小 说作家，他也是位文学评论家，美国 科幻小说黄金时代的代表人物之一。 他一生高产，著述颇丰，一生著述近 500本，其中有100多部科幻小说， 早已远远超过了“著作等身”的地步。
成四部分
自己的恐龙而去
品析· 语言
比较下面两句话，说说哪个表达效果好。 • （1）板块上有许多大陆，当板块向一个或另一个 方向运动时，大陆也一起运动。 • (原句：板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另 一个方向运动时，大陆也随之一起运动。)
提示：可从修辞手法入手。
品析· 语言
（2）第六段中“是大陆在漂移而不是恐龙在迁移”。
课堂· 导入
6500万年前，在地球上生活了1．6亿年的恐 龙突然灭绝了，这成了生物史上最大的谜。不同 地域恐龙化石的发现意味着什么？导致恐龙灭绝 的原因是什么？阿西莫夫的两篇短文对此分别做 了回答。今天我们先一起学习《恐龙无处不有》。
感官认识
鹦 鹉 嘴 龙
梁 龙
鸭 嘴 龙
人教版八年级下册
第二 单元
“恐龙无处不在”是支持“板块构造理论” 的新的有力证据。
说明顺序：逻辑顺序
新课· 讲解
分析“大陆漂移”学说推断思路： 南极发现 恐龙并不适应 恐龙化石 南极气候
大陆在迁移而不
是恐龙在迁移
提出大陆板
块构造理论
“泛大陆”形成时，所有陆地都处在
热带和温带环境中，适合恐龙生活
由此推断“泛大陆”分裂 每一块大陆都携带着

“科学的每一项巨大成就，都是以大胆的设想为 点的。” 美国——杜威（著名教育家）
请你谈谈读过题目《恐龙无处不在》后你能想到什 么？
检查预习
南极发现恐龙化石
复述课文内容，理清作 者的写作思路。
南极外各洲发现恐龙化石
恐龙无处不在
恐龙不会迁徙
大陆漂移
问题· 探究
探讨内容 分析《恐龙无处不有》
在南极发现恐龙化石 __的事实，证明 本文依据______________________ 大陆漂移 假说。 了_________ 课文说明的对象涉及两个学科，即：生物学（恐龙）、 _______________
发现问题
南极发现恐龙——恐龙并不适应南极气 候——它们是如何越过大洋到另一个大 陆上去的呢？
找出答案
答案是大陆在漂移而不是恐龙自己 在迁移——提出大陆板块构造理论—— “泛大陆”形成时，恐龙在不同地区舒 适地生活——后来“泛大陆”又分成四 个部分——所以每一块大陆都携带着自 己的恐龙而去。
得出结论
地质学（板块理论） __________________ 从中我们明白一个什么道理： 不同学科领域之间是紧密相连的。在一个科学领 域里的发现肯定会对其他领域产生影响。
南极发现恐龙化石
不同科学领 域之间是紧 密相连
南极外各洲发现恐龙化石
恐龙无处不有
恐龙不会迁徙 大陆漂移
（总
起）
大 陆 漂 移 学 说 成 立
写作· 背景
本文选自《新疆域》。孟庆任译。6500万年前， 在地球上生活了1.6亿年的恐龙突然灭绝了，成为生 物史上最大的谜案。美国科普作家阿西莫夫从不同 领域的科学发现中受到启发，写成此文。
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翼 龙
霸 王 龙
异特龙
恐爪龙与栉节龙
异齿龙
双 冠 龙
慈母龙
剑 龙
三角龙
原角龙