人教版高中体育—投掷教案
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6、教师讲解投球过绳的练习要求
7、组织学生练习
8、优生展示教师评价
1、教师讲解练习方法及要求
2、把学生分成人数相等的四个组,进行除“害”行动。
3、评选优胜小组与个人,给与表扬和鼓励
1、教师进行生活环保提示,提倡学生进行废品回收接力
2、组织学生分成人数相等的四组进行比赛
意练习
4、在练习中根据教师的评价和指导做出改进。
3、灭“鼠”行动(10ˊ)
掷球者尽力将球掷向绳子对面的“老鼠”。
4、废品回收(5ˊ)
3、组织学生分组结伴,发挥自己的想象力,尽量让纸球扔得最远
4、教师引导:“你们知道彩虹吗?”,那能否用雪球创造出一条既高又远又漂亮的彩虹,连接你和你的同伴?”
4、指导学生练习
5、教师及时对各种投掷方法进行总结,表扬有创意的组。
5、同伴之间相互指导
6、积极参与练习
7、分四组进行投球过绳练习
1、认真听教师讲解练习的方法和要求
2、分组进行练习,相互鼓励指导
3、谈论感受,评选优胜小组
1、认真游戏,注意安全
2、情绪高涨,互相鼓励
利用改变教学用具及教学的组织形式来调动学生的学习积极性
以“灭鼠”为学习动机,激发学生向更高的目标挑战,将学生练习变得更加生动有趣。
2、认真进行安全教育
3、学生自由结合进行创
使学生能够主动参与学习,激发学习兴趣,情绪活跃,进入角色。
创设情景,激发学生寻找如何才能让飞机飞得最远的方法,使学生在不知不觉中掌握肩上曲肘,自然挥臂的投掷动作。
教学
过程
教学内容
教师活动
学生活动
教学意图
掌
握
技
能
30ˊ
B、两人一组对投纸球
C、投球过绳
(灭“鼠”行动)
2、引导学生对他人的表现进行公证的评价
3、引导学生积极参加放松活动。
4、适时发送评价“星”
1、说出内心的真实感受,相互进行评价
2、积极参与放松活动,尽情放松自我
让学生与教师间心灵的共鸣得到升华,产生一种课已终而趣未尽的感觉
教给学生评价的方法,使学生懂得如何公正地看待自己和同伴
教学内容
持轻物掷远
教
学
目
标
1、运动参与:学生愿意参与投掷与游戏的活动,并能够展示自我。
2、运动技能:通过实践,掌握正确的投掷动作要领。
3、身体健康:发展学生的投掷能力,身体协调能力。
4、心理健康:努力展现自我,体验活动中的快乐。
5、通过对彩纸的再利用和回收,增强了学生的环保意识。
教学重点
掌握正确的正面投掷动作,并能说出动作要领。
教学难点
肘关节向前动作连贯
教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
教学意图
愉
悦
导
入
3ˊ
一、师生问好,简介本课内容
二、设置情境,激发兴趣,为教学目标的达成做情感铺垫
1、情境导入
2、叠纸飞机
教师设置“飞机起飞”的情境
1、设问:请问同学们,你们看到的这是什么?
2、组织学生模仿飞机飞行的动
3、组织学生做纸飞机。
组Baidu Nhomakorabea:
2、组织学生各抒己见,肯定每位学生的答案
3、让学生把自己的想法付于实践
4、鼓励学生大胆创想、敢于表现
1、教师引导让学生把手中的纸飞机变成纸球
2、对学生进行安全教育
组织:
散点
1、学生根据已有的认识发表自己的想法
2、学生分散或结伴飞纸飞机
3、学生自由组合比试看谁飞得远
组织:
散点两人一组
四个大组
1、体验演变的过程
××××××××
××××××××
××××××××
××××××××
1、回答问题
2、模仿飞机飞行的动作
3、学生互帮互助,做纸飞机
发展学生思维、创造、想象和模仿能力,激发学生学习兴趣,增进师生间、生生间的关系
提高学生的动手能力
主
动
参
与
1、开纸飞机(2ˊ)
引出主题
2、扔“纸球”(13ˊ)
A、自由玩纸球
1、教师设疑:“如果我们的同学是飞行员,你们认为怎样才能让飞机飞得远”
对学生进行生活环保教育,让学生懂得彩纸的再利用和回收,增强了环保意识,通过游戏发展学生的奔跑能力,使上下肢得到了协调发展。
身
心
放
松
活
动
延
伸5ˊ
1生生之间相互进行评价,教师表杨、鼓励学生。
2、歌舞放松
3、师生共同小结本课学练情况
4、宣布下课,师生再见
1、创设一种身心愉悦的情境,与学生进行轻松、愉快地情感交流
7、组织学生练习
8、优生展示教师评价
1、教师讲解练习方法及要求
2、把学生分成人数相等的四个组,进行除“害”行动。
3、评选优胜小组与个人,给与表扬和鼓励
1、教师进行生活环保提示,提倡学生进行废品回收接力
2、组织学生分成人数相等的四组进行比赛
意练习
4、在练习中根据教师的评价和指导做出改进。
3、灭“鼠”行动(10ˊ)
掷球者尽力将球掷向绳子对面的“老鼠”。
4、废品回收(5ˊ)
3、组织学生分组结伴,发挥自己的想象力,尽量让纸球扔得最远
4、教师引导:“你们知道彩虹吗?”,那能否用雪球创造出一条既高又远又漂亮的彩虹,连接你和你的同伴?”
4、指导学生练习
5、教师及时对各种投掷方法进行总结,表扬有创意的组。
5、同伴之间相互指导
6、积极参与练习
7、分四组进行投球过绳练习
1、认真听教师讲解练习的方法和要求
2、分组进行练习,相互鼓励指导
3、谈论感受,评选优胜小组
1、认真游戏,注意安全
2、情绪高涨,互相鼓励
利用改变教学用具及教学的组织形式来调动学生的学习积极性
以“灭鼠”为学习动机,激发学生向更高的目标挑战,将学生练习变得更加生动有趣。
2、认真进行安全教育
3、学生自由结合进行创
使学生能够主动参与学习,激发学习兴趣,情绪活跃,进入角色。
创设情景,激发学生寻找如何才能让飞机飞得最远的方法,使学生在不知不觉中掌握肩上曲肘,自然挥臂的投掷动作。
教学
过程
教学内容
教师活动
学生活动
教学意图
掌
握
技
能
30ˊ
B、两人一组对投纸球
C、投球过绳
(灭“鼠”行动)
2、引导学生对他人的表现进行公证的评价
3、引导学生积极参加放松活动。
4、适时发送评价“星”
1、说出内心的真实感受,相互进行评价
2、积极参与放松活动,尽情放松自我
让学生与教师间心灵的共鸣得到升华,产生一种课已终而趣未尽的感觉
教给学生评价的方法,使学生懂得如何公正地看待自己和同伴
教学内容
持轻物掷远
教
学
目
标
1、运动参与:学生愿意参与投掷与游戏的活动,并能够展示自我。
2、运动技能:通过实践,掌握正确的投掷动作要领。
3、身体健康:发展学生的投掷能力,身体协调能力。
4、心理健康:努力展现自我,体验活动中的快乐。
5、通过对彩纸的再利用和回收,增强了学生的环保意识。
教学重点
掌握正确的正面投掷动作,并能说出动作要领。
教学难点
肘关节向前动作连贯
教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
教学意图
愉
悦
导
入
3ˊ
一、师生问好,简介本课内容
二、设置情境,激发兴趣,为教学目标的达成做情感铺垫
1、情境导入
2、叠纸飞机
教师设置“飞机起飞”的情境
1、设问:请问同学们,你们看到的这是什么?
2、组织学生模仿飞机飞行的动
3、组织学生做纸飞机。
组Baidu Nhomakorabea:
2、组织学生各抒己见,肯定每位学生的答案
3、让学生把自己的想法付于实践
4、鼓励学生大胆创想、敢于表现
1、教师引导让学生把手中的纸飞机变成纸球
2、对学生进行安全教育
组织:
散点
1、学生根据已有的认识发表自己的想法
2、学生分散或结伴飞纸飞机
3、学生自由组合比试看谁飞得远
组织:
散点两人一组
四个大组
1、体验演变的过程
××××××××
××××××××
××××××××
××××××××
1、回答问题
2、模仿飞机飞行的动作
3、学生互帮互助,做纸飞机
发展学生思维、创造、想象和模仿能力,激发学生学习兴趣,增进师生间、生生间的关系
提高学生的动手能力
主
动
参
与
1、开纸飞机(2ˊ)
引出主题
2、扔“纸球”(13ˊ)
A、自由玩纸球
1、教师设疑:“如果我们的同学是飞行员,你们认为怎样才能让飞机飞得远”
对学生进行生活环保教育,让学生懂得彩纸的再利用和回收,增强了环保意识,通过游戏发展学生的奔跑能力,使上下肢得到了协调发展。
身
心
放
松
活
动
延
伸5ˊ
1生生之间相互进行评价,教师表杨、鼓励学生。
2、歌舞放松
3、师生共同小结本课学练情况
4、宣布下课,师生再见
1、创设一种身心愉悦的情境,与学生进行轻松、愉快地情感交流