中心小学德育处工作计划

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2024年度小学德育工作计划样本（4篇）

2024年度小学德育工作计划样本一、指导思想：在新的形势下，秉持并深化教育的新理念，遵循学校教育教学工作计划，以课堂教学和教育活动为实施平台，以构建学校、家庭、社会共同参与的素质教育环境为保障，致力于提升学生的现代文明素养，本学期我们将全面推动素质教育，增强学生的综合素质，使教育活动深入到各个层面。

二、工作重点及目标：1、加强学生的常规教育，加强《小学生日常行为规范》的贯彻，培养良好的行为习惯。

2、在师生间推行赏识教育，鼓励学生欣赏他人，同时学会自我欣赏，以增强自信心。

3、积极配合学校和少先队的各类活动，通过丰富的活动形式，培养学生的责任感和自我约束、自我管理的能力。

4、开展多元化的教学活动，充分利用班队设计课，为学生提供展示才华的舞台，激发他们的创新能力和自主发展。

三、具体措施：1、强化常规教育。

组织全班学习《小学生守则》等规定，通过评价和竞赛等方式，使常规教育深入人心，尤其在学期初，班主任需密切跟进，深入学生，及时发现并解决潜在问题。

在班级中开展自我评价、小组评价、教师评价等活动，规范学生的言行。

2、增强集体荣誉感和团队凝聚力。

利用班级取得的荣誉激励学生，培养他们热爱班级，以班级利益为重的意识，逐步构建积极向上的班级风貌。

3、激发学生的学习动力。

帮助学生明确学习目标，端正学习态度，树立学习自信心，通过互助学习，提高学生的学习效果和学习兴趣。

4、发挥班干部作用，提供锻炼机会，培养他们的工作能力，指导他们配合班级的整体工作，实行班干部竞争上岗制度，为每个学生提供公平展示自我的机会。

5、加强家校沟通。

定期进行家访，与家长保持联系，共享学生信息，进行个别化教育指导，以达到良好的教育效果。

6、提升教师素养。

不断学习教育相关知识，改进教学方法，精心备课，提高课堂教学质量，注重开发学生思维，提高他们分析问题和解决问题的能力，及时总结经验，吸取教训。

7、落实卫生工作责任制，确保人人有事做，事事有人管。

确保两操质量，强调个人和室内卫生，定期检查，培养学生的良好卫生习惯。

中小学教师德育工作计划(6篇)

中小学教师德育工作计划一、指导思想深入____《中央____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固树立“德育为先，育人为本”思想，切实加强和改进学校德育工作，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。

以弘扬和培育民族精神为核心，以强化行为规范的养成为抓手，以礼仪教育、诚信教育为近期德育工作突破口，不断增强德育工作的主动性和实效性。

二、重点工作：加强队伍建设，提高管理水平⑴把德育队伍建设放在首位。

德育工作者的观念和水平决定了教育管理的层次和效果，因此，加强德育工作者队伍建设，不断与时俱进，更新观念，提高责任意识，管理水平和施教能力，是德育工作的首要任务。

①举办多层次、多类型的培训研讨活动。

挖掘校内潜力，举办科研探讨、班主任工作、经验交流、知识讲座等活动，促进同一教育环境下的相互借鉴与提高。

利用校外资源，请进来，走出去，拓展视野，在与不同教育环境的比较中，吸纳新观念、新方法，不断改进自己的教育工作。

②加强德育研究的针对性和主动性。

立足德育改革的“六小”即：目标小一点、内容实一点、切入深一点、方法新一点、手段活一点。

坚持德育目标的方向性与层次性相结合，德育内容的系统性与针对性相结合，德育评价的有形行为考核与无形的思想认同相结合。

结合自身教育实际，针对教育中存在的难点，作为科研项目，把实施课题研究的过程，作为自己不断学习教育理论，提高教育质量的过程。

不断探索素质教育下的德育新模式。

加强德育科研课题的深入研究与更广泛领域的探讨，将科研成果及时加以推广、应用。

③在政策上、制度上、管理上规范班主任工作，不断强化班主任的责任意识、业务能力，树立班主任工作带头人。

⑵充分发挥学生自我管理、自我教育作用。

①加强学生干部思想道德素质教育。

对学生干部要严格要求，使其既成为班主任管理班级的有力助手，又成为学生学习的榜样，培养学生干部高尚的道德情操和正确解决问题处理班工作及矛盾的方法，从培养高素质复合型人才角度去培养干部，使用干部。

2024年小学德育处工作计划7篇

2024年小学德育处工作计划7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中心小学德育工作计划

中心小学德育工作计划一、指导思想：深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。

以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。

二、工作目标：1、坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作渗透到学校工作的各个方面。

2、师生犯罪率为零，学生操行合格率达100%。

3、学生在校安全事故发生率为零。

三、工作思路：1、以学生为本，道德为先，发展为本，抓好学生的德育工作。

2、每月突出一个重点，将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，增强学生的责任感。

3、注重班主任队伍建设，强化“以德立教”、“以身立教”意识。

四、重要工作：（一）以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。

教育是培养人的千秋大业。

在全校范围内创设"全员育人"的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。

全校教师要时时实践“好的班主任就是一个教育家”，“老师是学习的道德书籍”。

同时自觉地投入到德育实施中，采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。

结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展。

1、提高师德水准。

教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。

教育者必先受教育。

本学期，我们将继续坚持单周一的政治学习制度，组织教师深入学习“三个代表”重要思想，进行法规、德育文件等的学习和讨论，开展“爱岗敬业、廉洁从教、为人师表”等主题的教育活动，使全体教师主动适应德育新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

小学学校德育处工作计划5篇

小学学校德育处工作计划5篇篇1一、引言德育工作是学校教育的重要组成部分，对于培养学生的思想品德、养成良好的行为习惯具有重要意义。

本学期，我校德育处将围绕学校中心工作，以德育为核心，以养成教育为主线，以学生为本，全面提高教育教学质量。

二、工作目标1. 培养学生的爱国主义情感和社会责任感。

2. 帮助学生养成良好的行为习惯和道德观念。

3. 提高学生的自我认知能力和自我管理能力。

4. 加强德育队伍建设，提高德育工作水平。

三、工作计划1. 开展主题教育活动结合重大节日、纪念日，如国庆节、劳动节等，开展主题教育活动，引导学生了解历史、认识现在、展望未来，增强爱国情感和社会责任感。

2. 加强养成教育以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为依据，以学生为本，全面提高学生的养成教育水平。

通过课堂教学、班级管理、校园文化建设等多种形式，培养学生的良好行为习惯和道德观念。

3. 开展心理健康教育针对小学生的年龄特点，开展心理健康教育活动，引导学生认识自我、尊重自我、发展自我，提高自我认知能力和自我管理能力。

4. 加强德育队伍建设通过培训、学习、交流等形式，提高德育队伍的专业素质和工作能力。

建立一支高素质的德育队伍，为学校的德育工作提供有力保障。

四、工作措施1. 完善德育工作制度制定完善的德育工作制度，明确各级人员的职责和任务，确保德育工作的顺利进行。

同时，要加强考核和评估，及时发现问题并加以改进。

2. 加强家校合作通过家长会、家访等形式，加强与家长的沟通和合作，共同关注孩子的成长和发展。

同时，要引导家长树立正确的教育观念，配合学校做好德育工作。

3. 营造良好的校园文化氛围通过校园广播、电视、报刊等形式，营造良好的校园文化氛围。

引导学生树立正确的价值观和人生观，增强学生的集体荣誉感和责任感。

4. 开展丰富多彩的课外活动组织学生参加各种有益的课外活动，如文艺比赛、体育比赛、社会实践等，培养学生的兴趣爱好和综合素质。

同时，要加强对学生的安全教育和管理，确保学生的身心健康和安全。

小学德育处工作计划例文

小学德育处工作计划例文1. 前言德育工作是学校教育的重要组成部分，其目的是培养学生的道德情感、品德修养和社会责任感，促进其综合素质的全面发展。

作为小学德育处的工作人员，我们应该积极投入到德育工作中去，为学生们创造更好的成长环境。

2. 工作目标本学期，小学德育处的工作重心是围绕以下目标展开：1.提升学生道德素养，培养积极健康的心态和良好的行为习惯；2.培养学生创新意识和批判思维能力，提高其综合素质；3.加强家校合作，共同搭建促进学生德育成长的平台。

3. 具体工作计划1.开展“梦想启航”主题班会。

通过主题班会，让学生们了解成功人士的成长历程和付出，激发他们的追梦热情，引导他们树立正确的人生观、价值观。

2.举办“文明礼仪”知识竞赛。

通过知识竞赛，提高学生的文明素养，增强他们的礼仪意识和社交技能。

3.实施“读书成才”计划。

鼓励学生利用课余时间阅读优秀书籍，开展读书分享、写读书笔记活动，引导他们形成良好的阅读习惯和思维方式。

4.组织“压力管理”专题活动。

开设心理健康课程，让学生了解压力的定义、来源和影响，学会放松自己，缓解压力，保持良好的心态和情绪。

5.推进家校合作。

加强与家长的联系和沟通，邀请家长参加学校的德育活动，共同营造良好的德育氛围。

4. 工作重点在上述具体工作计划中，我们要特别关注以下重点：1.讲清德育的重要性，让每位学生、教师和家长都能认识到德育工作的重要性；2.落实德育工作责任，确保德育工作的全覆盖和全方位；3.完善德育工作制度，建立健全的规章制度，严格落实相关工作流程和标准；4.积极创新德育工作方式，注重实效性和针对性；5.强化德育工作评估，建立评估机制，对德育工作的开展情况和效果进行定期评估。

5. 工作亮点1.抓住学生成长难点，开展有针对性的德育活动；2.结合校园文化和特点，创新德育工作模式；3.增强家校合作的实效性，打造共育平台；4.引入新颖元素，增加德育工作的趣味性和互动性；5.采用信息化手段，提高德育工作的科学性和效率。

2024-2025学年第一学期小学德育处工作计划

XXX小学2024——2025学年度（上）德育工作计划德育处 XXX秉持“以人为本，以德为先”的教育理念，本方案致力于培养少年儿童的创新精神和实践能力，通过多样化的活动形式，强化对其思想教育的引导。

此外，计划进一步加强少先队基础建设，全面提升少年儿童的综合素质，为他们的快乐和健康成长提供优质服务，并鼓励少年儿童为构建美丽、和谐、文明的校园贡献力量。

一、加强德育队伍建设，发挥指导者和引路人的作用1.认真落实政教处德育工作人员的工作职责，定期检查、认真指导、积极协助有关人员做好本职工作。

在每学期开学之前，召开政教处德育工作会议，完善政教处内部人员职责分工，并将职责分工安排告知全体教师员工，以便监督实施，提高政教处工作人员的责任心和工作效率。

另外要通过不同形式的培训提升政教处工作人员的业务素质及工作能力，使其在工作中敢管、能管、善管，管得有水平，管得有实效。

2.加强班主任队伍的建设，发挥德育工作的核心作用。

布置和指导班主任制定工作计划，定期召开班主任工作会议，交流班主任工作的经验，进一步提高班主任的事业心和责任感。

开展班主任“以老带新”结对子活动，促进新班主任尽快成长为独当一面的班级管理人才。

指导班主任从四个方面入手开展工作:一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级精细化管理；三是加强对后进生的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。

3.继续执行班主任量化评比方案，考评中力求公平、合理，提高班主任工作的积极性和主动性。

量化考评由政教处值日教师负责，一周一公布，考评结果存档，年终作为优秀班级、班主任评定的重要依据，此外，对重大违纪违法事件的班级，评优评先实行“一票否决”。

4.体教职员工深刻认识教育激烈竞争的态势，增强危机意识和责任意识。

坚持全员、全方位、全过程的大教育观，明确全体教职员工都是学校的德育工作者，要让每一节课、每一项活动、每一次与学生谈话都渗透德育因素，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人、劳动育人”。

2024年度小学德育工作计划（五篇）

2024年度小学德育工作计划一、指导思想本学期，我校坚持以____和____为指导，深入____，全面____教育方针，以《____进上步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为主线，通过丰富多彩的活动载体，加强对少年儿童的思想教育，进一步加强少先队基础建设，全面提高少年儿童的综合素质，为我区少年儿童快乐、健康成长服务，引导少年儿童为建设美丽环保、和谐的国家级石化基地和现代化港口新城作贡献。

二、主要工作计划（一）明确学校少先队组织的基本任务，切实加强自身组织建设，提升德育建设。

健全少先队组织的工作机构，充分发挥团结少年儿童学生的核心作用，支持少先队创造性开展活动，保护和关心少年儿童成长，坚持以社会主义思想和____教育少年儿童，帮助学生牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。

引导少年儿童听____话，好好学生，锻炼身体，培养能力，把他们培育成为有理想、有道德、有文化、守纪律的德智体美劳全面发展的____事业的合格建设者和可靠接班人。

（二）加强少先队基础建设和少先队辅导员队伍建设。

____把少先队基础建设作为学校整体发展规划的一部分，按照“有组织、有阵地、有活动、有队伍、有机制”的基本标准，加强队组织建设，加强对队员穿戴礼仪的教育，必须严格督促队员规范佩戴红领巾，队干部佩戴干部标志，对队组织在工作中所使用的文具、簿籍等用品，要舍得购买，不可马虎随便，杂乱无章。

2.继续按照民主选举、定期轮流任职的原则，完善队干部的任职、培训和管理，为广大少先队员提供平等参与，服务他人的机会，尝试开办“队长学校”，提高小干部的综合素质，充分发挥队干部的管理作用，并充分地起到榜样和带头的作用。

深入开展丰富多彩的争章实践、文明礼仪教育、行为规范养成教育等道德实践活动，提高少年儿童思想道德素质、科学文化素质。

2024年度小学德育工作计划（二）一、班级目标规划：1、抓好学生的日常行为习惯、学习习惯，尤其是针对少数学生，作业不能按时完成或不完成现象加以纠正，加强习惯的养成教育。

中小学德育工作计划及目标7篇

中小学德育工作计划及目标7篇中小学德育工作计划及目标（篇1）一、指导思想：贯彻国家教育方针和上级文件精神，以培养有健全人格的合格公民为重要目标，大力加强思想道德和法制纪律教育，以德治为基础，以法制为保障，加强和改进学校思想政治工作和德育工作，以培养“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的合格学生为目标，强化学生的公民道德意识，积极推行“五爱教育”、法制教育、安全教育，特别是行为规范的养成性教育，努力提高全校学生的思想道德素质，使我校德育工作不断迈上新台阶。

二、工作目标：1.加强道德和文明习惯的养成教育，通过评选各类先进，以点带面，继续推进中学生行为规范建设，使广大同学明确道德规范，培养道德行为，增强道德修养，学会道德评价。

2.加强法制纪律安全教育，各项教育活动做到制度化、阵地化、社会化，确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪。

3.建好学校、社会、家庭这一强有力的德育网络。

4.完成校园文化环境布置，增强育人氛围。

5.在各项德育活动中争先创优，争取优秀成绩。

三、主要措施(一)从常规管理入手，全面推进学生良好习惯的形成1、学习并落实规范和守则，提出明确目标，要求全体学生做到：平时不说脏话，不打架骂人，不欺侮弱小学生，不迟到早退，不旷课逃学，不乱抛果壳纸屑，男生不留长发，女生不化妆不戴首饰，不吸烟喝酒，不抄作业考试不作弊，不看不听非法出版物和音像制品，远离网吧。

在同学之间开展批评与自我批评，对照规范检查自身和班内、有哪些不文明行为。

根据存在的问题制订整改意见。

提出具体措施，对普通性问题学校组织集中整顿，同时，树立文明行为示范学生、示范班等榜样，起示范带头作用。

2、加强监督检查评比机制，平时由团委、学生会组织文明监督岗，进行值勤，政教处组织人员进行每日的常规检查和不定期的检查，评选“卫生红旗班”3、加大法制教育力度，预防和杜绝学生违法犯罪。

经常与镇综治办、派出所、法制副校长联系，聘请有关人员进行法制教育报告，组织观看爱国主义题材影片。

2024年小学生德育工作计划样本（六篇）

2024年小学生德育工作计划样本一、我们应当从宏观视角出发，同时注重细节，秉持“文化育人，和谐发展”的理念，切实推进少年儿童社会主义核心价值观教育，致力于提升学生的道德水准。

二、重点工作（一）行为规范方面1. 充分利用晨会和班会时间，深入解读《一日常规》、《小学生守则》及《小学生日常行为规范》，引导学生在日常生活中明确行为标准，区分对错，进而培养良好的学习和生活习惯。

2. 强调班干部的模范作用，要求他们严于律己，主动发挥带头作用，督促班级同学自觉遵守行为规范，共同追求卓越。

3. 致力于培养学生讲卫生、重礼仪、守纪律、爱公物的良好行为习惯，确保每一项习惯养成措施落到实处，为学生的道德成长积累宝贵财富。

4. 通过班会课，引导学生树立正确的学习态度，明确学习无捷径可走，需主动学习，勇于克服学习困难，逐步养成良好的学习习惯。

5. 充分利用升旗仪式、重大节日等契机，加强学生的德育教育。

本学期将围绕“学雷锋”、“妇女节”等主题活动，举办有意义的班队会，引导学生领悟人生哲理，培养爱国主义情感。

6. 加强家校联系，及时了解学生在家的生活和学习情况，确保问题得到及时发现和解决。

与家长携手合作，共同促进学生的全面发展。

（二）家庭教育方面1. 实施“抓两头，促中间”策略，扎实开展家访工作，确保家访率和上门家访率达到预定目标。

对特殊家庭学生给予重点关注，对学习型家庭提供上门指导服务。

2. 充分发挥优秀家长的示范和辐射作用，积极培养家长中的先进典型，以点带面推动家庭教育水平的整体提升。

（三）推进温馨教室创建和校园文化建设1. 结合少先队快乐中队建设，加强教室物质环境建设，力求凸显班级特色，营造温馨舒适的学习环境。

2. 充分利用升旗仪式、红领巾广播、黑板报、家校小报、小队报等宣传阵地，传播正能量，营造和谐规范、积极进取的育人氛围。

3. 围绕我国的重要节日、民族传统节日、主要事件和重要人物的纪念日，开展丰富多彩的专题教育活动。

中心小学德育工作方案

中心小学德育工作方案一、背景分析随着社会的发展，教育越来越注重学生的全面发展，中心小学作为基础教育的重要环节，肩负着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重任。

德育工作是学校教育的重要组成部分，对于学生的健康成长和综合素质的提高具有重要意义。

为此，我校特制定本德育工作方案，以期推动学校德育工作的深入开展。

二、工作目标1. 坚持以人为本，关注学生个体差异，促进全体学生全面发展。

2. 弘扬中华民族优秀传统文化，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的核心价值观。

3. 强化道德教育，培养学生具有良好的道德品质和行为习惯。

4. 加强心理健康教育，提高学生心理素质，促进其身心健康发展。

5. 深化家校合作，发挥家庭、社会在德育工作中的积极作用。

三、具体措施1. 课程育人（1）加强德育课程建设，确保课程设置合理，内容丰富，注重实践性、生活性和时代性。

（2）深入挖掘学科课程中的德育元素，将德育与智育有机结合，发挥学科的育人功能。

2. 活动育人（1）组织丰富多彩的校园文化活动，让学生在参与中体验、感悟、成长。

（2）积极开展志愿者服务、社会实践等活动，培养学生关爱他人、服务社会的责任感。

3. 管理育人（1）建立健全学校管理制度，强化德育工作的规范化、制度化。

（2）加强班主任队伍建设，提高班主任的德育工作水平。

4. 家校共育（1）加强家校联系，定期召开家长会，促进家校沟通，共同关注学生成长。

（2）开展家长学校活动，提高家长教育素养，发挥家庭教育的积极作用。

5. 社会实践（1）充分利用社会资源，组织学生参观访问、实地考察，拓宽学生视野。

（2）开展环保、法制、安全等主题教育活动，提高学生的社会意识和社会责任感。

四、保障机制1. 组织保障：成立德育工作领导小组，明确各部门职责，确保德育工作落到实处。

2. 制度保障：制定和完善德育工作相关制度，确保德育工作的有序开展。

3. 经费保障：合理安排德育工作经费，为德育工作的开展提供必要的物质保障。

中小学学校德育工作计划

中小学学校德育工作计划一、背景分析在我国，中小学阶段是孩子们成长过程中至关重要的时期，德育工作的开展对于培养学生良好的道德品质、行为习惯和社会责任感具有重要意义。

为进一步推进中小学德育工作，根据国家相关政策和教育部门要求，结合我校实际情况，特制定本德育工作计划。

二、总体目标1. 坚持以立德树人为根本任务，全面提高学生的思想道德素质。

2. 强化德育首位意识，推动德育与智育、体育、美育、劳动教育相结合。

3. 构建全员、全程、全方位的德育工作格局，形成学校、家庭、社会三位一体的德育网络。

三、具体措施1. 加强德育课程建设- 深化德育课程改革，注重课程内容的实践性和针对性。

- 开展德育课程研究，提高德育课程质量。

2. 丰富德育活动- 定期组织主题教育活动，培养学生的家国情怀和社会责任感。

- 开展道德实践活动，引导学生养成良好的道德行为习惯。

3. 强化德育队伍建设- 加强班主任和德育教师培训，提高德育工作水平。

- 建立健全德育工作激励机制，调动德育工作者的积极性。

4. 深化家庭教育指导- 定期开展家庭教育讲座，提高家长的家庭教育能力。

- 加强家校联系，促进家校共育。

5. 营造良好德育环境- 加强校园文化建设，营造积极向上的德育氛围。

- 优化德育资源配置，提高德育工作效果。

四、实施步骤1. 制定详细的德育工作实施方案，明确各部门、各班级的德育工作任务。

2. 加强德育工作检查和指导，定期对德育工作进行评估和总结。

3. 深入开展德育课题研究，推广德育工作经验。

4. 建立健全德育工作档案，加强德育工作资料的收集和整理。

五、保障措施1. 加强组织领导，成立德育工作领导小组，明确工作职责。

2. 完善德育工作制度，建立健全德育工作长效机制。

3. 加大德育经费投入，确保德育工作顺利开展。

4. 加强德育工作宣传，提高德育工作的影响力。

本德育工作计划自发布之日起实施，如有未尽事宜，可根据实际情况予以调整。

各部门、各班级应认真贯彻执行，共同推进中小学德育工作的发展。

小学德育处工作计划范本

小学德育处工作计划范本一、工作目标：本学期的德育工作目标是全面提升学生的思想道德素养，培养学生的社会责任感和担当精神，营造良好的班级、学校和社会环境，促进学生健康成长。

二、工作重点：1. 加强班级德育建设：通过开展各类主题班会、德育活动和心理辅导等方式，培养学生的良好品德和道德情操，提升班级凝聚力和友谊感。

2. 进行德育课程改革：结合学校德育教育目标，对德育课程进行调整和改革，注重培养学生的创新精神、团队合作能力和社会适应能力。

3. 加强家校合作：积极发挥家长在德育工作中的作用，定期开展家校联谊活动和家庭教育讲座，提高家校配合度，形成合力。

4. 建设学生社团活动：鼓励学生参与学校社团活动，提供丰富多样的社团选择，培养学生的兴趣爱好和自主学习能力。

5. 加强师德师风建设：加强教师的德育教育培训，提高教师的德育教育水平和实践能力，带动学校德育工作的全面发展。

三、具体措施：1. 加强班级德育建设：（1）制定班级“凝聚力培养计划”，通过班级聚会、班级晚会、班级旅行等活动，增强班级凝聚力和友谊感。

（2）开展班级主题班会，选择具有教育意义的主题进行班级讨论和交流，引导学生形成正确的价值观和行为习惯。

（3）组织心理辅导师进行心理辅导，倾听学生的心声并给予适当的指导和关怀。

2. 进行德育课程改革：（1）组织德育教研活动，分享教育教学经验，互相学习，提高教师的德育教育水平。

（2）进行德育课程调研，了解学生的需求和家长的期望，根据实际情况进行德育课程的改革和调整。

（3）引入项目制学习，培养学生的实践能力和团队合作精神，提高学生的自主学习能力。

3. 加强家校合作：（1）定期组织家校联谊活动，增加家长参与学校事务的机会，加强学校与家庭的联系。

（2）举办家庭教育讲座，邀请专家和教育家为家长讲解育儿知识和家庭教育技巧，提高家长的教育意识和育儿能力。

（3）建立家校沟通平台，及时传递学校动态和家长意见，解决家校之间的问题和矛盾。

2023年中小学德育工作计划五篇

2023年中小学德育工作计划五篇中小学德育工作计划篇1一、指导思想本学期，德育处将进一步落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认真贯彻执行《中小学德育规程》，按照学校工作的总体要求，积极探索新课程教育背景下学校德育工作的新思路、新方法。

以求真、求实、求精、求新的工作作风，扎扎实实开展工作，以学生良好行为习惯的养成为抓手，以追求师生的和谐发展为目标，努力提高德育工作的针对性和实效性，注重德育的`连续性和系统性，使我校德育工作再上新台阶。

二、工作目标1、求真、务实、高效地做好德育常规管理，以贯彻学生一日常规基本要求为抓手，严格落实常规要求，促进学生文明习惯的养成。

2、做好班主任培训与管理工作，不断创新培训途径和策略，提升班主任的工作能力与管理水平。

3、加强教育实践活动的管理，增强计划性，进行统筹整合，力求活动数量少，质量优，确保教育成效，促进学生健康、和谐地发展。

4、加强安全、法制和国防教育，创建平安校园。

5、务实高效地做好德育科研工作，提高我校德育科研水平。

6、重视心理健康教育，根据学生年龄特点开展心理健康教育活动，重在预防和疏导，为学生的身心健康发展护航。

7、加强校园文化建设，尤其是班级文化建设，发挥文化育人的功能。

抓好科技教育工作，营造科技校园。

8、学生评价制度改革。

三、工作要点（一）继续开展以“迎和谐全运、做快乐小主人”为主题的活动。

围绕“泉城小义工”活动，通过校园义工活动、实践体验活动、文明创建活动、社会公益活动四个主题，按照“文明学生文明使者文明义工”的梯次发展途径，切实加强学生行为规范的养成教育，努力培养学生的社会责任意识、讲公德懂规则的自觉行为，从而带动我校学生整体精神风貌的提升和完善。

（二）加强德育队伍建设1、建立德育领导小组，抓好班主任队伍建设，认真贯彻教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》。

定期举行班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。

2024年中心小学德育工作计划

2024年中心小学德育工作计划
2024年中心小学德育工作计划如下：
1. 制定全面的德育目标：在2024年，中心小学将致力于培养学生的积极向上的人生
态度、正确的价值观和良好的道德品质。

通过各种活动和课程，帮助学生树立正确的
人生观和价值观。

2. 增强学生的自律能力：通过开展各种自律培养活动，如班级规章制度的制定和执行、学生自治会的选举和管理等，培养学生自觉遵守规则和互相尊重的意识。

3. 加强师生之间的沟通和信任：开展师生互动活动，加深师生之间的了解和信任。

为
学生提供咨询和支持，帮助他们解决学习和个人问题。

4. 强化家校合作：通过家长会、家长学校等活动，加强家校合作，共同培养学生的德
育教育。

定期向家长提供学生德育情况的反馈和建议。

5. 提供多元化的德育教育课程：开设德育课程，涵盖各个年级和不同的主题，如品德
教育、法制教育、心理健康教育等。

提供学生参与志愿者活动的机会，培养他们关爱
他人和服务社会的意识。

6. 每月举办一次德育主题活动：每个月选择一个德育主题，组织相关的活动，如德育
讲座、德育实践活动等，引导学生思考和讨论相关的价值观和道德问题。

7. 着重培养学生的社会责任感：组织学生参与社区服务和环境保护活动，培养学生的
社会责任感和公民意识。

通过以上的德育工作计划，中心小学将努力培养学生全面发展的人格和价值观，为他
们将来的成长和发展奠定坚实的基础。

中心小学德育工作计划

中心小学德育工作计划一、背景分析中心小学是一所位于城市中心的公立小学，学生来自不同的社会群体和家庭背景。

随着社会的发展，学生的德育教育面临着新的挑战。

为了加强学生的德育教育，提高他们的综合素质和道德修养，我们制定了以下德育工作计划。

二、目标1. 培养学生成为有良好道德品质和健康人格的公民；2. 培养学生积极进取、努力学习的态度和习惯；3. 培养学生具备合作意识和团队精神；4. 培养学生热爱劳动和勇于创新的精神。

三、措施和方法1. 设立德育教育课程在德育教育课程中，我们将引入学生主动参与的教育方式，通过讲故事、游戏、小组讨论等方式培养学生的道德品质和健康人格。

2. 精心策划德育活动通过组织各类德育活动，如德育主题班会、德育实践活动、德育特色周等，让学生亲身参与其中，提升他们的道德意识和行为习惯。

3. 建立德育文化氛围通过校园文化建设，如校园道德标语、校园德育展示板、德育人物宣传等方式，营造浓厚的德育氛围，使学生在学习和生活中能够自觉遵守道德规范。

4. 与家庭进行合作组织家长会、家长沟通会等活动，加强与家庭的联系，取得家长的支持和配合，共同培养学生的德育品质。

5. 建立奖励机制和惩罚机制建立奖励制度，鼓励学生树立正确的价值观和行为规范；同时，建立惩罚机制，对违纪违规行为进行批评教育和惩罚，以起到警示和约束作用。

四、组织和管理1. 成立德育工作小组根据学校实际情况，成立由教师和学生代表组成的德育工作小组，负责德育工作的组织和推进。

2. 完善德育教师队伍建设加强教师的德育培训和学习，提高其德育教育水平和能力，为学生提供更好的德育教育服务。

3. 优化德育工作流程明确德育工作的目标、任务和流程，建立健全德育工作评估与反馈机制，及时发现问题并加以解决。

五、预期效果通过以上的措施和方法，我们预期将达到以下效果：1. 学生的道德素养和行为规范提高，形成良好的道德习惯；2. 学生的学习动力和学习兴趣增强，提高学习成绩；3. 学生的合作意识和团队精神增强，培养良好的互助互爱精神；4. 学生的劳动意识和创新精神增强，培养锻炼自己、开拓创新的能力。

小学德育处工作计划

2024小学德育处工作计划
2024小学德育处工作计划如下：
1. 制定全面的德育计划：整体规划并制定一年的德育活动计划，包括教育理念、目标、策略和具体活动安排。

2. 开展德育培训：组织德育干部和教师的培训，提升他们的德育理论和实践水平，使
其具备有效的德育教育能力。

3. 打造德育课程：设计和完善德育课程体系，注重培养学生的品德、情感、智慧和创
新能力，推动学生全面发展。

4. 组织德育活动：开展一系列的德育活动，如德育主题周、社会实践、德育讲座等，
为学生提供全面的德育教育。

5. 加强德育评估：建立健全的德育评估机制，定期评估和总结德育工作效果，以便调
整和改进德育工作。

6. 建设德育资源：争取和整合各种德育资源，如人才、经费和教育设备，为德育工作
提供有力支持。

7. 促进家校合作：加强与家长的沟通和合作，共同培养学生的良好品德和行为习惯。

8. 建立德育档案：建立学生的德育档案，记录学生的德育成长和表现，为学生的综合
评价提供依据。

9. 培养爱国主义教育：通过开展各种形式的爱国主义教育活动，增强学生对国家和民族的认同和热爱。

10. 推行德育创新：积极探索和推行德育创新，引进新的德育理念、方法和技术，不断提高德育工作的质量和效果。

中心小学德育工作方案

中心小学德育工作方案中心小学德育工作方案中心小学德育工作方案1一、指导思想我校德育处认真贯彻落实《中小学德育大纲》、《中小学德育工作规程》，切实加强和改进学校德育工作。

以爱国主义教育为主旋律，以社会要求与学生发展需要为契机，以校园文化为载体，多渠道、多层次、全方位地开展教育活动，全面实施素质教育，提高学生的思想、道德和生理、心理素质。

加强学校德育的科学研究，努力探索新形势下小学德育工作的新路子，不断提高德育工作的针对性、实效性。

为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人而努力。

二、德育内容、形式与实施途径小学德育工作的基本任务是，培养学生成为热爱社会主义祖国、具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法的公民。

在这个基础上，引导他们逐步确立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高思想觉悟，并为使他们中的优秀分子将来能够成为坚定的建设者奠定基础。

必须坚持德育首位的思想，把德育当作全面提高学生素质的首要任务来抓，坚持常规教育、专题教育、系列教育相结合，以课堂教学为主渠道，心理健康教育为保证，社会实践教育为辅助，开辟多种德育途径，使学校德育工作规范化、制度化。

（一）常规教育1、认真贯彻和落实《国旗法》，坚持每周星期一举行隆重的升旗仪式。

结合形势教育、传统节日、纪念日及学校大事等，安排好国旗下爱国主义教育系列讲话内容。

2 、加强文明礼仪养成教育，认真贯彻落实《守则》、《规范》和《学生一日常规》。

3 、继续推行校园文明礼仪监督岗值勤制度，让学生干部参与校园管理，培养学生自我教育、自我管理、自我锻炼的能力。

4 、继续实行定期评定学生品德行为和定期评选文明班级、先进团支部、“三好”学生、优秀学生干部、利用校会、表彰大会等形式，表彰先进典型，促进良好校风、班风和学风建设。

（二）专题教育1、结合重大节日、纪念日开展爱国主义教育、传统教育。

举行表彰大会、激发学生奋发向上的情感。

“六一”举办文艺汇演，激发学生对党的感情。

国庆节开展“、”夸家乡变化”等专题活动，增强学生对改革的信心和责任感。

中小学2024年班级德育活动计划(七篇)

中小学2024年班级德育活动计划一、指导思想：进一步____新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素质为目标，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，把教育深入到各种活动。

二、工作重点及目标：1、抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。

2、师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。

3、积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。

4、开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为学生设立一个展示才能的小舞台，给学生一块自由发展的空间。

三、具体措施1、抓好学生的常规教育。

带领全班同学学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《一日常规》等，采取一定的评比、竞赛等措施，使常规工作落到实处，切实培养学生良好的行为习惯。

特别是开学之初，班主任要靠上抓，深入学生，掌握苗头，解决后倾向性问题。

在班级要开展自评、组评、师评等活动，并用制度规范学生的言行。

2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。

工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善。

3、让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自信心，掀起比、学、赶、帮、超的新高潮，建立“手拉手”，“一帮一，一对红”，互教互学，使学生在原有的情况下成绩有所提高，学习兴趣更浓。

让学生享受到成功的喜悦。

4.培养好班干部，充分发挥班级干部的作用，给予他们锻炼的机会，培养工作的能力，支持他们开展各项工作，辅导他们配合班级的整体工作。

引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台。

5、重视家校联系。