人教版光现象PPT课件21

人教版光现象PPT课件22
练习：画反射光线
50 50
人教版光现象PPT课件22
人教版光现象PPT课件22
2. 猜一猜：如果光从水（或玻璃）中斜射入空气， 是否发生折射现象？射到空气中的光线向哪个方向 偏折？画图表示你的想法。
空气
水（或玻璃）
人教版光现象PPT课件22
人教版光现象PPT课件22
3.潜水员看岸上的物体（如高楼上的 红旗），问：比实际高了还是低了？
（2）两段等长的蜡烛是为了比较像与物的 大小 关系； （3）移去蜡烛B，并在其位置上放一光屏，则光屏上不能 接收
到蜡烛A的火焰的像（填“能”或“不能”），这说明平面镜成的
是___虚____像；
（4）从实验中得出的结论是：
（见书本平面镜成像特点内_容__）_。
（5）我们做这一实验使用的研究
方法是 替代法（物像重合） 。
光学复习
探究：光的传播
探究：平面镜成像
探究.光的折射规律
A
α
空气
空气
空气
水O
水
水
γ
B
探究.光的色散
白色的光被分解为：红、橙、 黄、绿、蓝、靛、紫 等色光。
1、在“探究光的反射规律”的实验中
(1)如图甲，当E、F在同一平面上时，让入射光线AO沿纸板E射 向镜面，在F上可看到反射光线OB，测出入射角和反射角的大小； 改变入射光线的方向，再观测几组入射角和反射角，这样做的目的
（5）小明用跳棋代替点燃的蜡烛进行实验， 但看不清跳棋的像。请你帮他想个办法看清 跳棋的像：用＿手＿电＿筒＿照＿射＿平＿面＿镜＿前＿的＿跳＿棋＿。＿。
1、下图中属于光的反射现象的是：（ C ）
2、下图的四种情景中，由于光的直线传播形成的是 （A ）
3、下图中的现象，由于光的折射造成的是（D ）
4、“影”是我们日常生活中常见的现象，如做 光学游戏形成的“手影”；民间皮影戏的“皮影”； 湖岸景色在水中形成的“倒影”；春游时的“摄影” 等，以下列出的“影”与物理知识对应关系不B正确的 是（ ） A、手影---光的直线传播 B、皮影---光的反射 C、倒影---平面镜成像 D、摄影---凸透镜成像
(3)本实验得出的结论是＿（＿见＿书＿本＿＿光＿的＿反＿射＿定＿律＿＿内＿容＿）＿.
2．某同学在探究平面镜特点实验将一块玻璃板竖直架
在一直尺的上面，再取两段等长蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上， 点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图9所的关系；
是为了比较＿反＿射＿＿角＿和＿入＿射＿角＿的＿＿大＿小＿。 若将AO向ON 靠近， 则OB＿＿靠＿近＿＿(选填“靠近”或“远离”)ON．
(2)如图乙，以法线ON为轴线，把纸板F向后缓慢旋转，这样做的 目的是为了:＿＿探＿究＿反＿射＿光＿线＿，＿入＿射＿光＿线＿，＿法＿线＿是＿否＿在＿同＿一＿平＿面. 内
人教版光现象PPT课件22 人教版光现象PPT课件22
高了
人教版光现象PPT课件22
人教版光现象PPT课件22
4、一束光射向一块玻璃砖，画出这束 光进入玻璃和离开玻璃后的径迹（注 意标出法线）。
人教版光现象PPT课件22
人教版光现象PPT课件22
5、图中的箭头AB，表示平面镜前的物体，利 用平面镜成像的规律画出AB的像A′B′的位置。
人教版光现象PPT课件22
3、下图是探究平面镜成像特点的实验装置。
（1）用玻璃板代替平面镜目的＿便＿于找＿到＿像＿的位＿置＿和＿比较＿像＿与＿物的＿大＿小＿关系； （2）如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择＿2＿mm厚的玻璃
板做实验； （3）如果玻璃板没有放正，将对实验产生什么影响？
像与物不容易重合
（4）使点燃的蜡烛在两个不同的位置，分别测出物距和 像距相等的两组数据，得出实验结论之一：“像距 与物距相等”。你认为这种方法是否合理？ 理由是＿一＿次＿实＿验＿得＿出＿的＿结＿论＿ 具＿有＿偶＿然＿性＿，＿多＿次＿实＿验＿得＿出＿的＿ 结＿论＿才＿具＿有＿普＿遍＿性＿。＿＿＿＿＿。
人教版光现象PPT课件22
6、在下图中画出由发光点S发出的经过A点的光 线的光路图。
.A S.
人教版光现象PPT课件22
人教版光现象PPT课件22
7、如下图所示，AB、CD是同一光源S发出的 经平面镜MN反射后的两条光线，请找出发光 点S的位置，并完成光路图。
B
D N
A
M
C
人教版光现象PPT课件22