作文教学中的德育之我观
德育观后感200字
德育观后感200字作为一名教师，德育观是我工作中不可或缺的一部分。
德育是对学生的身心进行全面培养的重要手段，它不仅关乎学生成长，也关系到社会的繁荣和进步。
首先，德育观教导我将学生的全面发展放在首位。
德育不仅仅是传授道德知识，更是培养学生的思想道德品质和良好行为习惯。
在德育过程中，我常常鼓励学生积极参与社会实践活动，帮助他们发展实践能力和担当精神。
通过参与志愿活动，学生们可以学会关心他人、乐于助人，并培养责任感和团队合作精神。
其次，德育观教导我要注重培养学生的自主性。
在教育活动中，我主张学生的自主选择和自我决策。
这样的教育方式可以培养学生的独立思考能力和创造力，让他们养成独立思考、勇于表达自己观点的良好习惯。
在课堂上，我鼓励学生提问、思考和辩论，激发他们的思维潜力，培养他们独立思考和解决问题的能力。
此外，德育观还教导我重视培养学生的情感素养。
情感是人的灵魂，也是构建和谐社会的基础。
在学校里，我注重跟学生建立积极和谐的关系，让他们感受到身边有人关心和支持。
我鼓励学生培养积极向上的情绪和乐观的态度，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
我相信只有身心健康的学生才能真正获得成功。
德育观对我个人而言并非只是一种理论，更是一种实践。
通过多年的教育实践，我深刻体会到德育观的重要性。
德育观不仅影响到学生的成长，也对社会产生巨大影响。
一个具备良好道德素养的人，不仅会在家庭和工作中具备优越的品质，也会对社会和谐稳定起到积极的推动作用。
在实践中，也面临着一些困难和挑战。
例如，学生的德育问题可能来源于家庭环境的影响，这时候需要学校和家长共同努力。
此外，德育观的实施还需要广泛的社会支持和合作。
只有学校、家庭和社会共同发力，才能培养出更多德智体美劳全面发展的优秀学生。
总之，德育观是教育工作不可或缺的一部分。
通过德育观的指导，我在教育实践中注重学生的全面发展、培养学生的自主性和情感素养。
尽管在实践中会面临困难和挑战，但我仍然坚信，只有通过德育观的引领，才能让每一个学生都成为全面发展、具备良好道德素养的人。
德育心得体会作文6篇
德育心得体会作文6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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德育教育之我观
我的德育观合水二中刘丽华教师作为精神文明的开拓者，在传递科学文化知识，促进整个人类生存与延续方面始终起着十分重要的作用，随着科技的进步，知识的不断更新，社会对教师角色的要求不再是单纯的"传道，授业，解惑"，而是要在培养学生树立良好的德行之下进行很好的教育教学工作，我认为对学生要进行良好的德育教育须从以下几点入手：一、根据学生的不同性格特点，进行正面教育。
每一个人作为一个独立的个体存在于世，它就必然会形成不同的性格特点，这就犹如在一棵树上也寻找不到两片相同的树叶一样，随着经济的不断发展，学生可获取的信息来源也在不断增加，许多社会现象和社会行为也在不断的影响学生的价值观和人生观，对于不同性格的学生教师一定要区别对待，要有针对性的对学生进行德育教育，在进行教育时一定要列举积极、正面的事例，使学生通过正面的学习树立良好的人生观和世界观。
二、教师要注重自我发展，及时更新德育内容。
德育教育工作虽然开展了很多年，但我们不可否认的是它的模式过于刻板，缺乏了它应有的活力和吸引力，现在已不能很好的适应当今社会的发展和需要，作为教师来说我们当下的工作不仅在于教书育人，而是要在做好自己工作的同时努力的去充实和发展自己，使自己与社会和时代接轨，只有自己的自身素质提高了，才能更好的对学生进行德育教育，在进行德育教育时教师要把学校教育与群众性文明活动结合起来，寓教育与活动之中，利用当地素材，创造性地开展各种活动引导学生关心集体、关心社会，发挥出自己对社会贡献的能量。
三、把传统美德与社会现实相结合。
中华民族有着悠久的传统美德，很多的名人、伟人他们在治国安邦方面都有着感人的故事。
像大家熟知的威武不屈、忠贞如一的苏武，忧天下之忧而忧的范仲淹，万古忠义的岳飞等等，这些可歌可泣的人物事迹教师都可在教学中多讲给学生们听，这些也足以在思想上培养学生高尚的道德情操，引导他们走向人间正道。
而作为祖国下一代接班人的学生们，新的社会形势和激烈的竞争也在等待着他们，各种不同形式的人生观、价值观都摆在了他们面前，如果教师不把传统美德教育与社会现实有机地结合起来，学生们就很难培养出健康而高尚的品德，在学习上他们的进取心也将受到不良的影响，所以把传统美德与社会现实相结合的教育方式势在必行。
我的师德观范文总结5篇精选
我的师德观范文总结5篇精选有人说，一个学生就是一首诗，一个心灵就是一个世界。
下面是小编给大家带来的师德观总结，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!师德观总结1教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。
”到底什么是师德师风所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养;师风，是教师这个行业的风尚风气。
爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类…，这都是师德。
我们开县优秀教师群体就是这个师德的具体体现。
“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
怎样才能做一名好教师呢我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。
一个教师仅有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自我，规范自我的言行，更好地做到为人师表、;廉洁从教。
我国现代教育家夏沔尊说:“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。
”教师应对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。
如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。
在我的教育生涯中也做到将自我的心掏出来给孩子们!古代教育家早就提出“有教无类”，“同在一片蓝天下，孩子们应当有同等的受教育权利。
”热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。
前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花x年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。
每一位学生都渴望得到教师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易构成异常性格，我们班就有一位这样的同学.在他的学习生活中我对他是真诚相待、热情鼓励、耐心帮忙，用师爱的温情去融化他“心中的坚冰”，让他在愉快的情感体验中理解教育。
虽然我无法象太阳一样，将自我的光辉撒遍世界的每个角落，但我却能够象母鸡爱护小鸡一样，关爱自我的每一个学生。
但值得思考的是:为什么教师们对学生如此关爱，却得不到学生的理解和认可高尔基曾说过:“爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。
德育心得的作文800字(精选6篇)
德育心得的作文800字(精选6篇)德育心得的作文800字篇1又一学期的教学工作结束了。
在这学期里，本人做了以下工作，现总结如下：一、政治思想道德素养。
这学期，本人能肾教育教学的理论学习，认真写好读书笔记，特别是学习了《中学教学设计》、《中学语文教学》，以教育教学为中心，认认真真地工作。
工作中，同事之间能善解人意、宽待他人，与科任老师团结协作。
在教育教学工作中，严格遵守学校的各项规章制度，从不迟到和早退，中途离校。
认真参加学校的政治学习和业务学习，加强自身修养，乐意接受学校布置的各项工作和活动。
对学生坚持正面教育，时刻关心后进生的学习，耐心地辅导他们，特别是吴承杰，孙浩俊这两位学生不但成绩差，而且不肯做家庭作业，学习态度一点儿也不端正。
我从来没有歧视他们，一方面与他们家长联系，让家长配合学校督促自己的孩子认真学习，努力完成家庭作业;一方面我在班级耐心地教育他们，让他们端正学习态度。
对贫困生时刻关心，，因此我经常问长问短地关心他们，促使他们健康地成长，真正做到教书育人。
二、教育教学工作能力。
在教育教学工作中，我经常对学生进行常规教育，进行文明安全教育。
在责任期间无安全事故发生，时刻对学生进行搞好学校个人的卫生教育，因此我班的卫生工作一直做得比较出色。
教室窗明几净，课桌椅干净整齐。
一学期来我班没有一张课桌椅有损坏现象。
在教学中，能积极按要求完成各学科的教学计划。
在备课中，积极参加集体备课，并参与主讲。
在课堂教学中，以学生为主体，组织并参与学生的学习活动。
在对待学生的作业中，认真批发作业，课堂作业坚持全部面批。
三、教育教学工作成绩。
这学期我组织学生积极参与学校举行的各项活动和竞赛，并得到了很好的成绩。
这主要是我积极组织学生参与，更重要的是学生集体荣誉感较强。
成绩是暂时的，也是一个新的起点，不断的成功有不断的起点，因此只有努力再努力，才能有新的成功。
德育心得的作文800字篇2一个学期以来，我能按照自己制定的德育工作计划进行工作，注意自己的师德形象，重视对学生进行品德教育，现将情况总结如下：1、认真学习师德规范，结合学习教师职业道德规范，并以教师职业道德规范和十不准为标准，在家长中树立起良好的形象。
作文德育心得体会(精选8篇)
作文德育心得体会(精选8篇)作文德育心得体会篇1我们常引用这样一句话来教育学生，“天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物”。
这句话的意思是天即指自然的运动刚强劲健，相应于此，君子处世，应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息。
大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。
这就说明我们作为教育者应该“德”字当先。
德育教育，塑造学生心灵。
我们开展“全员、全面、全程”德育大讨论，正是彰显了我们“为学生一生奠基，对民族未来负责”的理念，切实地表现了我们育人的前瞻性。
我们现在面对的学生，绝大部分是泡在溺爱的蜜罐里长大的，在“孝敬父母、尊敬师长、修身养性、为人处世”等方面欠缺太多，在情感、态度、价值观方面几乎是一个盲区。
记得刚开学的某一天，我无意间听到一名女生对同学破口大骂，那骂声响亮，不堪入耳。
我走上前去严厉地制止了她，并且对她说：“你刚才说的话和你漂亮的外表严重不符，你说的话我都不好意思重复，你骂人是对同学人格的侮辱，伤了同学的感情。
我跟她讲我今年夏天在广州火车站遇到的一件事，一个女孩和一个妇女发生口角，并且张嘴骂了那名妇女，骂的很难听，当即那个女孩的父亲狠狠地打了她一巴掌。
知道这是为什么吗?接着我又对她说，一个人的言行举止代表了一个人的教养和修养，况且你这么漂亮的女孩怎么能出口成脏呢?那位女生不好意思地低下了头。
也许像这样的事在别人看来是小事，但是在学校，作为教师遇到这样的是就不可轻视。
我们常说，学校无小事，处处是教育;教师无小节，处处是楷模。
虽然我不是班主任，但我时时刻刻都要有以班主任的心态关注每一个学生。
让学生感到教育他的不仅仅是班主任，每一个老师都是他人生的引路人。
说到“全员”德育，我想起了一件事，前一段时间我们学习“新词新语与流行文化”这一内容，在课堂上，我让学生说一说你所知道的新词新语。
有的说“给力”，有的说“神马都是浮云”，有的说“”坑爹”，有的说“你五毛我五毛咱俩就一块了”……学生说了很多，真是无奇不有。
德育心得体会500字作文(六篇)
德育心得体会500字作文(六篇)德育心得体会500字作文篇一要求别人做到的，就得自己首先做到，要做到身教重于言教，在语言和行为规范等方面都得做学生的表率。
无论在集体工作还是个人工作，都要站在学校大局的高度，用“”重要思想来指导。
1、教师职业道德要求体现我们工作的特殊性，尽管我们共同拥有一个地球，同在一片蓝天下生存，我们各自有着不同的奋斗目标和任务。
我们教师的任务是教书育人，我们的言谈举止、行为规范、道德标准等等，都将会影响到无数家庭的未来希望。
2、作为当今的教育工，从职业道德和工作需要上来讲，应该做到以下几个方面：2.1 依法执教，以德从教。
我们国家现在已经是法制国家了，在教学工作中，认真学习有关教育的法律法规，主要是《一纲六法二条例》特别是其中的《教育法》、《职业教育法》和《教师法》等、《公民道德实施纲要》，以及党和国家有关领导关于教育的讲话。
2.2爱岗敬业。
我们既然选择了教师这一职业，就应该热爱她，努力工作，寻找快乐，积极进取，作出优异的成绩。
2.3 关爱学生。
我们一定要转变教育观念，在现行情况下，教育是服务行业，我们服务的对象是学生，我们要从生活、学习、成长等方面关心爱护他们。
2.4 严谨治学，加强业务进修。
教育发展的速度越来越快，我们应该清楚地认识到，人不学就要落后。
昨天的知识已经不适应今天教育了，昨天的方法同样变老化了，21世纪是知识经济时代，信息时代，传统教育已经跟不上形势发展的要求。
这就需要我们不断学习，树立终身学习的理念，才能适应社会发展的需要。
2.5 团结协作。
在工作中团结一切可以团结的力量，无论是集体工作还是个人工作，团结好教师，团结好学生，用集体的智慧，用大家的头脑完成工作。
2.6 为人师表。
作为教师，既要教给学生知识，又要教会怎样做人。
一个老师的言行将会对学生很大的影响，有时会影响到学生的一生，因此，教师在各方面都要做好学生的表率。
今天的教师要塑造全方位的新形象，除了抓好自身的教学业务工作，还要不断提高政治素养，强化政治学习，加强师德师风建设。
我的师德观心得体会(精选5篇)
我的师德观心得体会(精选5篇)师德，是教师工作的精髓，是教师应具备的道德品质以及在教育教学工作中必须遵守的道德规范和准则。
俗话说：“教学是一个良心活儿”。
这一句话一针见血的道出了师德重要性。
下面是小编带来的五篇我的师德观心得体会，希望大家喜欢!我的师德观心得体会精选篇1中华民族有尊师重教的传统，常把教师比作父母，可见教师的地位之高，多么的受人尊重。
那么教师为什么受人尊重呢?因为他是人类文化、科学知识的传播者，又是伦理、道德的传授人。
教师之所以受人尊重，是因为教师的职业是神圣的，担负着培养、教育下一代人的艰巨、繁重的任务，传道、授业、解惑是教师的天职。
试想，把一个幼稚、天然的自然人，培养成有知识、有文化、有纪律、有道德的社会人，是何等的不容易!教师的职业的确是伟大而又神圣的。
我们每个受过良好教育的人，都有一个共同的体会：培养我们成长起来的那些教师，他们的确像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人。
他们吃的是“草”，挤出的是“奶”，从精神、灵魂上培育了我们一代又一代青少年。
教师之所以受人尊重，还因为教师是经师，又是人师。
教师是人中楷模，教师职业要求他们“学而不厌，诲人不倦”。
一名优秀的教师，应该是教学能手，更是科研先锋，这样的教师，才能可持续发展，才能更好的履行自己的职责。
教师应该紧密结合教学实际，立足课堂，以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题，进行积极探究，以形成规律性的认识。
一名教师“只有研究和分析事实，才能使教师从平凡的，极其平凡的事物中看出新东西，能够从平凡的、极其平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节，——这是创造性的劳动态度的一个重要条件，也是兴趣，灵感的源泉。
”教师只要增强自己的科研意识，把自己的课堂、班级当成自己的“实验室”、“试验田”，并投入精力去做，就一定能使自己变科研的局外人为局内人，变可能性为现实性，实现经验型向科研型的转变。
当我们的教师走上了从事研究的这条幸福的道路，就会得到教师职业的成就感和自豪感，同时也为自己的职业生涯展示了新的希望。
教师德育观心得体会
作为一名教育工作者，我深知德育在学生成长过程中的重要性。
德育是素质教育的核心，是培养德才兼备人才的关键。
在多年的教育教学实践中，我对德育有了更深刻的认识和体会，以下是我对教师德育观的一些心得体会。
一、德育与智育、体育、美育、劳动教育相辅相成德育是学校实施素质教育的重要组成部分，与智育、体育、美育、劳动教育相辅相成。
德育工作贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面。
在教育教学过程中，我们要注重德育与其他教育的有机结合，使学生在德、智、体、美、劳全面发展。
二、教师要以身作则，做学生的楷模教师是学生成长道路上的引路人，教师的一言一行都会对学生产生深远的影响。
因此，教师要以身作则，做到言行一致，成为学生的楷模。
我们要在日常生活中注重自己的道德修养，树立良好的师德师风，为学生树立正确的价值观。
三、德育要注重学生个体差异，因材施教每个学生都有自己的特点和优点，教师在进行德育工作时，要关注学生的个体差异，因材施教。
针对不同学生的特点，采取不同的德育方法，使每个学生都能在德育中找到自己的定位，发挥自己的潜能。
四、德育要注重实践，引导学生参与社会实践德育不仅仅是理论教育，更要注重实践。
我们要引导学生积极参与社会实践，通过亲身经历，感受社会的美好与不足，从而提高自己的道德素养。
在实践中，我们要注重培养学生的社会责任感、集体主义精神和创新精神。
五、德育要注重家校合作，形成教育合力德育工作需要学校、家庭、社会三方面共同努力。
我们要加强与家长的沟通，了解学生的家庭背景，共同制定德育计划，形成教育合力。
同时，我们要充分利用社会资源，为学生提供丰富的德育实践机会。
六、德育要注重心理健康教育，培养学生健全人格德育工作不仅要关注学生的道德品质，还要关注学生的心理健康。
我们要关注学生的情感需求，引导学生正确面对挫折和困难，培养他们健全的人格。
总之，作为一名教师，我深知德育工作的重要性。
在今后的教育教学工作中，我将不断加强自身德育素养，努力做到以下几点：1. 以身作则，做学生的楷模；2. 关注学生个体差异，因材施教；3. 注重实践，引导学生参与社会实践；4. 加强家校合作，形成教育合力；5. 注重心理健康教育，培养学生健全人格。
2024年我的德育观演讲稿
2024年我的德育观演讲稿尊敬的校长、老师们、亲爱的同学们：大家好！我是XX，今天非常荣幸能够站在这里，向大家分享我的德育观。
德育是培养我们良好道德品质、积极人生态度以及社会责任感的重要教育内容。
在这个日新月异的社会中，良好的德育观念至关重要。
首先，让我们思考一下“什么是德育”。
德育是人们在日常生活中自觉遵循的一种道德规范和品质。
它不仅局限于学校教育，更是贯穿我们一生的重要部分。
德育的目标是培养我们的品德素质，如正直、诚实、宽容、友爱、勇敢等，还包括培养我们的思想道德观念、人生态度以及社会责任感。
在现代社会中，面临着各种各样的挑战和困惑，我们必须保持对道德的坚守。
首先，作为一个学生，我们应该时刻保持诚实守信的品质。
在学习中，我们追求的不仅是成绩，更是真正的知识。
而诚实是学习的基石，只有诚实地对待学习，我们才能够获得真正的进步。
另外，在与人相处时，诚实守信的品质也能够赢得他人的信任和尊重。
另外，宽容与友爱也是德育观中的重要内容。
在一个多元的社会中，人与人之间的差异不可避免地存在着。
作为学生，我们应该能够欣赏和尊重每个人的独特之处，而不是因为不同而排斥或歧视他人。
宽容与友爱的品质会让我们的生活更加美好，也会使我们与他人建立起良好的人际关系。
同时，勇敢与责任感也是德育观的重要组成部分。
勇敢是面对困难和挑战时坚持不懈的勇气。
在学习中，我们常常会面临各种题目的困扰，但是只有勇敢面对并解决，我们才能够不断进步。
另外，作为一个社会的一员，我们应该有着强烈的责任感。
我们不仅要关心自己的发展，也要关心社会的发展。
只有主动承担起社会责任，我们才能够真正成为有益于社会的人。
最后，我想强调的是，德育观与学习是密不可分的。
良好的德育观念会让我们在学习中取得更好的成绩，同时也会让我们成为更好的学习者。
在学习中，我们应该树立正确的道德观念，做一个诚实守信、努力奋进的学生。
亲爱的同学们，德育是我们人生道路上重要的一部分。
只有通过良好的德育观，我们才能够在未来的社会中成为对家庭、对社会、对国家有用的人。
我的德育观(我)
我的德育观
德育是素质教育的灵魂和核心,是教育的重要组成部分。
德育对学生的健康成长和学校工作具有重要作用，是学校教育的重要组成部分。
学生是21世纪我国社会主义现代化建设的生力军,他们的素质尤其是思想政治素质如何,直接关系到我们国家和民族的未来,关系着社会主义现代化建设事业能否实现,这就迫切需要加强小学生的德育工作。
作为一名教师，我们可以将德育教育寓于平时的学科教学中。
在语文课堂中，我经常会结合课文内容，对学生进行爱国、爱家、爱父母、爱师长、尊敬他人等教育，培养他们的高尚情操。
其实，各学科的思想内容是十分丰富的，不仅思想品德、语文、英语课的思想教育内容充实，其它学科的潜在思想教育内容也不少。
只要教师在备好每一节课的同时，把思想教育内容科学地，灵活生动地融会于教学过程中，就能让思想教育在课堂教学中顺利完成。
当然，教师还应结合班级和学生的实际，结合课文的中心、段落或字词句，深挖其思想精华，科学地渗透品德教育。
品德教育还必须结合学生的年龄和心理特点，寓思想教育于有趣的教学活动和课外活动之中，使学生在这些活动过程中，受到教育，规范行为，形成良好习惯。
作为班主任，老师可以利用班会课，开展各种形式的班会活动，将德育与活动有机结合，使学生在开心的氛围中，受到教育，以达到德育教育的目的。
总之，教师应当让德育渗透到学校教育的每个角落，让德育工作取得实效。
我眼中的德育工作作文
我眼中的德育工作作文
今天早上，老师带我们玩了一个游戏。
她把我们分成两组，每组都有一只白色的气球。
老师说，谁先把气球吹大，谁就赢。
我使劲地吹，可怎么也吹不太大。
这时，组里的小明一眼就看到了，他跑过来，伸手拍着我的肩膀，说：“别沉不住气，我来帮你们！”他递过来气球，轻轻地吹，不一会儿，气球就鼓了起来。
我们组赢了！
德育课真挺有趣的！老师会给我们讲很多故事，要让我们做很多游戏。
我不仅很喜欢听老师讲的故事，故事里的人物都很坚强勇敢，他们能够解决别人的困难，也能克服自己的特殊困难。
有时候，老师也会让我们分组讨论一些问题，我和同学们一起讨论，我觉得不仅很开心，也收获很多。
下午放学以后，我和同学们一起在操场上玩游戏。
我们玩得很开心，一起欢笑，一起奔跑。
我突然觉得，德育课不仅仅是老师讲课，它还存在于我们生活中的点点滴滴。
我最喜欢德育课。
它让我学会了坚强勇敢，学会了帮助别人，也让我懂得该如何彼此相处，如何做一个更好的人。
德育课教会了我很多，我越来越感谢老师，也十分感谢这些美好的课堂。
我的德育观演讲稿
我的德育观演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能在这里为大家做一次德育观演讲。
今天，我想和大家分享的是我的德育观。
作为一名学生，我们首先要明白，德育是教育中最重要、最基础的一部分。
学习知识可以培养我们的智力，但只有德育可以塑造我们的品格，使我们成为一个有道德、有责任心的人。
德育是品行教育，是对学生身心发展的全面关怀。
德育的目的是提高学生的个人素质和社会价值，培养学生正确的人生观、价值观和世界观。
无论在学校还是在社会中，我们都需要良好的品德和道德修养才能立于不败之地。
在我的德育观中，教育应该是立德树人的过程。
教师是德育的主人，他们应该始终以身作则，成为学生的榜样。
他们应该具备高尚的品质和精神，用言传身教的方式来影响和引导学生。
同时，学校也应该提供良好的教育环境，创造积极健康的校园文化，让学生在这里受到全方位的培养。
学生是德育的主体，我们应该树立正确的人生观和价值观。
我们要坚持正确的道德底线，不能做出违背良心的事情。
无论是在学校还是在社会中，我们都要严格遵守法律法规，尊重师长、敬爱长辈，与人为善、乐于助人。
只有养成这样的良好习惯，我们才能成为真正有责任感的公民。
德育的过程是长期的，需要我们在日常生活中不断实践。
在我看来，培养自律和自我管理的能力是德育中很重要的一部分。
我们要学会自己约束自己，控制自己的欲望，做到心有所往、有所坚持。
只有这样，我们才能战胜困难、取得进步。
另外，情感教育也是培养德育的重要环节。
情感教育是培养学生正确情感态度和价值观的过程，它涵盖了对自己、他人和社会的感受和理解。
我们要学会关心他人，珍惜友谊，培养良好的人际交往能力；我们还要学会认识自己，克服自卑，提高自尊和自信。
只有这样，我们才能拥有健康的精神状态。
最后，在我的德育观中，家庭教育也是很重要的一环。
家庭是学生成长的摇篮，而父母则是第一任教师。
父母要坚持正确的教育价值观，引导孩子树立正确的人生观和价值观，培养他们的责任心和爱心。
小学教师德育观心得体会
作为一名小学教师，我有幸置身于一个充满活力和希望的教育环境，肩负着培养下一代的重任。
在日常的教育教学工作中，我深刻体会到了德育的重要性，以下是我在德育工作中的心得体会。
首先，德育是教育的灵魂。
德育是指对学生进行道德品质、思想意识和行为习惯等方面的教育，是培养学生成为有道德、有理想、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人的重要途径。
在小学阶段，德育的重要性尤为突出，因为它关系到学生的终身发展。
我认识到，作为一名教师，不仅要关注学生的学业成绩，更要关注他们的品德成长。
其次，德育要贴近生活，贴近实际。
在德育工作中，我始终坚持将德育与学生的日常生活紧密结合。
例如，在课堂上，我通过讲述一些生动有趣的道德故事，让学生在轻松愉快的氛围中学习道德知识；在课外活动中，我组织学生参加社区服务、环保活动等，让他们在实践中体会道德的力量。
这样的德育方式，既贴近学生的生活，又能够激发他们的兴趣，使德育教育更具实效性。
再次，德育要注重个体差异。
每个学生都有自己的性格特点和成长背景，因此在德育工作中，我注重因材施教，关注学生的个体差异。
对于表现优秀的学生，我及时给予表扬和鼓励，让他们在德育方面继续保持良好的发展势头；对于表现较差的学生，我耐心引导，帮助他们认识到自己的不足，并鼓励他们努力改进。
通过这种方式，我使每个学生都能在德育方面得到关注和成长。
此外，德育要发挥教师的榜样作用。
作为教师，我深知自己的言行对学生有着深远的影响。
因此，我在日常生活中严格要求自己，以身作则，为学生树立良好的榜样。
例如，我注重自己的言行举止，遵守社会公德，关心他人，尊重他人，以此来影响学生，使他们学会做一个有道德的人。
最后，德育要注重家校合作。
家庭是孩子成长的第一课堂，家长是孩子道德成长的重要影响者。
因此，我在德育工作中积极与家长沟通，共同关注孩子的成长。
通过家访、家长会等形式，我向家长介绍学校的德育理念，分享孩子的德育成长情况，寻求家长的支持和配合。
我眼中的德育工作作文
我眼中的德育工作作文
在我看来，德育工作就像是一场塑造灵魂的奇妙之旅。
它可不是那种板着脸、照本宣科的无聊事儿，而是充满了挑战和惊喜的大冒险！
想象一下，我们每个人就像是一块有待雕琢的璞玉，而德育工作者就是那
些技艺高超的工匠。
他们拿着“品德”和“修养”的刻刀，小心翼翼又充满热
情地在我们身上雕琢，力求把我们打磨成闪闪发光的美玉。
德育工作有时候像个唠叨的老妈子，不停地在你耳边念叨着：“要诚实啊，别撒谎！”“要有礼貌，见人要打招呼！”一开始，你可能会觉得烦，但是慢慢地，这些唠叨就像种子一样在心里生根发芽，让你不知不觉就养成了好习惯。
它也像一个超级英雄，总是在关键时刻出现，拯救那些在道德边缘徘徊的
小伙伴。
比如说，当有人想要抄作业的时候，德育老师就会像闪电一样冲出来，大声说：“嘿！自己的作业自己做，这样才能学到真本事！”然后，那个想抄
作业的同学就会红着脸，乖乖地自己去努力。
而且，德育工作可不只是在教室里讲讲大道理。
它还会跑到操场上，看着
大家做游戏，提醒大家要遵守规则、要团结友爱；它会溜进食堂，告诉大家要
珍惜粮食、不要浪费；甚至在放学的路上，它也会默默陪伴着我们，让我们注
意交通安全，做个有责任心的行人。
在我眼中，德育工作虽然有时候有点啰嗦，但是却像一盏明灯，照亮我们成长的道路，让我们成为有道德、有素质、有爱心的人。
所以，让我们一起给德育工作者点个赞，感谢他们为我们的心灵成长付出的努力吧！。
我的师德观演讲稿范文
我的师德观演讲稿范文
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我想和大家分享的主题是“我的师德观”。
作为一名教师，师德是我们立身处世的准则，更是我们肩负使命的重要品质。
师德就是师者的品德和道德行为准则。
在我的理解中，师德包括着以下几个方面：
首先，要有爱心和耐心。
教育的本质是爱，作为教师，我们要用心关爱每一个学生，耐心倾听他们的心声，尊重他们的个性，让他们感受到来自老师的关怀和理解。
其次，要有责任心和榜样力。
教育事业是神圣的事业，作为教师要有强烈的责任感，要以身作则，做学生的榜样，引导学生正确的人生观和价值观。
再次，要有扎实的专业素养和教育理念。
作为一名教师，我们应该不断提高自己的专业水平，掌握教育的最新理论和方法，坚守自己的教育信念，用心教育每一位学生。
最后，要有求知的精神和勇气。
教师是知识的传播者，我们要坚持不断学习、不断进步，敢于挑战自己，敢于创新实践。
总而言之，作为一名优秀的教师，我们不能只有知识和技能，更重要的是要有高尚的师德。
在日常的教育教学工作中，我们要始终坚守师德底线，做到慎言慎行，言传身教，用爱和责任塑造学生的心灵，为学生成长成才贡献自己的力量。
谢谢大家！。
我的师德观800字
我的师德观800字
师德观是指教师对待教育事业和学生的态度、行为和要求。
作为一名教师，我认为师德观应该包含以下几个方面：
教师应该具备高尚的道德品质。
教师是学生的榜样和引路人，他们的言行举止直接影响着学生的价值观和人生观。
教师应该具备诚实守信、宽容友善、正直廉洁等美德，以身作则，为学生树立正确的道德观念。
教师应该尊重学生的个性和差异。
每个学生都是独一无二的，他们有着不同的兴趣、天赋和特长。
教师应该以学生为中心，尊重学生的个性和差异，给予他们充分的自由发展空间，鼓励他们发展自己的特长，并给予他们个性化的教育和关怀。
教师应该关心学生的身心健康。
学生的身心健康是学习和成长的基础，教师应该关注学生的身心健康状况，及时发现并解决他们的问题。
教师可以通过组织丰富多彩的课外活动、关注学生的饮食和作息习惯等方式关心学生的身心健康。
教师应该具备专业的教育知识和能力。
教师是学生的知识传授者和引导者，他们应该具备扎实的学科知识和教育理论知识，能够科学、有效地进行教学。
教师还应该不断学习和提高自己，不断更新教学理念和教育方法，以适应时代的发展和学生的需求。
教师应该积极参与学校和社会的发展。
教师是学校的重要组成部分，他们应该积极参与学校的各项工作，为学校的发展和进步贡献自己的力量。
同时，教师还应该关注社会的发展和进步，积极参与社会公益活动，为社会的发展做出贡献。
师德观是教师工作的基本准则和行为规范，也是教师道德修养和素质的体现。
作为一名教师，我将始终坚守师德，以高尚的道德品质和专业的教育能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
我的师德观心得体会范文5篇
教师的品德和素养是能否培养好学生和教师发展的重要前提，仅有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识。
下面是整理的我的师德观心得体会范文精选5篇，希望对大家有帮助。
我的师德观心得体会1教师的品德和素养是能否培养好学生和教师发展的重要前提，仅有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，对教师这一职业有崇高的职责感，才能培养出优秀的学生，才能对自我提出更高的要求。
十年树木，百年树人，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路。
经过学习我更体会又一次认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。
我主要就脾气控制上怎样修养自我，谈自我的感受。
在教学实践中，我们常常会遇到这样的情景：自我费了好大功夫精心准备了一节精品课，然而，当我们兴冲冲地走进教室时，却被一片打闹不止的混乱景象搅得兴致全无。
这时您是怒气灌顶高声训斥，还是巧作欢颜温文尔雅我认为，如果高声训斥，至少有以下几点害处：一是人在气头上往往容易出言不当，不但会破坏教师自身的形象，也会破坏师生感情，有时甚至还会造成无法弥补的情感隔阂。
二是破坏教师自我的情绪，影响正常授课。
如果教师一进教室就生气发火，上课时情绪就会一落千丈，无法投入热情，学生也会受到影响而产生压抑情绪。
所以，这时教师情绪的自我控制和调节就显得十分重要，这也是衡量优秀教师的一项重要指标。
一、坚持进取乐观的情绪。
教师在教育教学活动中表现出来的喜、怒、哀、乐、忧、惧等情绪，以及由这些情绪造成的心理氛围，必然会对教育教学的效果以及学生的身心健康产生或进取或消极的影响，同时也影响着自身的心理健康。
与开朗活泼的教师朝夕相处，学生必然会受到进取情绪的影响，也会坚持愉快向上的情绪状态。
反之，如果教师经常是一副愁眉苦脸的样貌或经常发脾气，学生必然会感受到压抑与沉闷。
进取的心境来源于良好的品德和个性，如果教师热爱教育事业，热爱学生，胸怀开阔，兴趣广泛，为人友善，心态自然就会平和。
德育的心得体会作文怎么写(模板6篇)
德育的心得体会作文怎么写（模板6篇）德育的心得体会作文怎么写篇1我是一名小学一年级教师，成天与这些流着鼻涕的孩子打交道，有一种很枯燥的感觉。
但我发现这些孩子好动、天真无邪，他们的心灵就像是一张洁白无瑕的白纸一样，等待着我们教师怎样帮助他们在白纸上书写自己的人生，我发现这些孩子有很强的模仿力。
教师就是孩子们心目中的偶像，他们往往喜欢模仿老师的一举一动、一言一行，这些足以可见老师在他们的心目中有着举足轻重的地位，这些孩子，家长的话可以不听，但老师的话就是圣旨，就是真理。
因此，我们教师必须坚守高尚的情操，知荣知耻，严于律己，以身作则，注意自己的言行，在各方面起表率、垂范作用，做学生的榜样，对学生起潜移默化的作用。
一年级的孩子不可能辨别是非、曲直，根本不知道什么是可行，什么是不可为，什么是对的，什么是错的。
遇到生活中的具体事情应该怎样做，怎样处置。
这时，我们教师应抓好同学们的思想教育，灌输正确的思想，进行正面的诱导，让孩子们明理。
孩子们的天地是空白的，看我们教师怎样帮助这些孩子在这片净土上种上红花绿树，在此，我们应做好以下几点：一、搞好班会活动。
班会必须主题鲜明，活泼多彩。
让同学在乐中明理。
二、在教学中进行思想道德教育。
其实，一年级的课文中有很多课文是向同学们灌输正确的思想的，如《胖乎乎的小手》、《棉鞋里的阳光》告诉同学们一家人应互相关爱，从小应尊敬长辈；《美丽的小路》、《松鼠和松果》告诉孩子们应该保护大自然，热爱自然。
在进行教学的同时，应告诉同学们应具体怎样做，因为一年的同学抽象思维不发达，教师说要爱护环境，学生不知这是怎么一回事，教师应说具体一点。
如：植树、不乱扔垃圾等。
注重学生的行为习惯。
有位哲人说过：播下一种行为，收获一种习惯，播下一种习惯，收获一种人生。
的确如此，可见：培养良好的行为习惯对孩子的人生的重要，培养良好的行为习惯，应让孩子们以点滴做起，从自我做起，如：说话态度和蔼、乐于助人、有爱心、讲卫生、守纪律等。
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作文教学中的德育之我观
城关小学
任莹
作文教学中的德育之我观
摘要：作文教学是语文教学的重要组成部分，作文训练是语文知识和能力的综合训练，是学生文字表达能力和思想水平的综合体现。
作文教学是语文教学的重要组成部分，作文训练是语文知识和能力的综合训练，是学生文字表达能力和思想水平的综合体现。
在作文教学中播洒“德育”的种子，将作文与育人逐渐统一起来，使作文教学（写）与课文教学（读）相益弥彰。
具体做法是：一、在审题中，确定德育导向；二、在选材中，把握德育契机；三、在讲改中，深化德育效果。
正文：学校教育的任务是“教书育人”，是为祖国培养德才兼备的四化建设人才。
《中学语文教学大纲》指出：“语文教学要进行思想教育。
思想教育要依据语文学科的特点，在语文训练中进行，要着重于思想感情的陶冶，道德品质的培养，使学生提高社会主义觉悟。
”《大纲》为语文教学的德育渗透指明了路子。
语文教学要在传授语文知识、培养语文能力的过程中渗透德育，从而不断提高学生的思想道德素质和科学文化素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。
叶圣陶先生说过“文是心中所思，情有所感，而后有所撰作。
”的确，作文是心灵的写照，是认识的再现，是感知的流露。
文如其人，作文和做人相一致，教学和育人相统一。
在作文的教学中育人，在育人的过程中作文。
一、在审题中，确定德育导向
审题是作文的关键。
学生是否正确审题，决定作文的成败。
审题正确，写出的文章就扣题，反之，审题失误，写出来的文章就离题。
所谓德育导向作用，就是指在审题过程中引导学生分析题目的要求，弄清楚为什么写，即写作的目的是什么：或是赞扬一种精神，或是说明一个道理，或是吸取一个教训，或是给人一种启迪，等等。
教师在指导中的坚定、鲜明的政治态度，就体现了社会对学生的德育要求，具有导向作用。
因此，在指导学生审题中，应注意引导学生抓住题目中的重点词语进行分析，培养学生树立正确的写作目的。
二、在选材中，把握德育契机
如果说中心思想是文章的灵魂，那么表现中心思想的材料，则是文章的血肉。
学生作文，不仅要学会审题立意，而且要学会选材，这样，才能写出有灵魂、有血肉的文章。
选材的生命力就在于材料的真实性，越是真实可信，有血有肉的素材，越富有表现力、感染力。
从目前中学生作文现状来看，主要是“假、空”现象严重。
“假”指说假话，口是心非；写假事，或胡编乱造或张冠李戴。
“空”是内容空洞，封锁具体可感的事实，往往是无病申吟。
这会严重地影响到作文的思想质量。
我们一再强调作文要用自己的话，来表达自己的所见所闻所思所感。
中学生是社会中的人，社会中的热点问题、各种思潮会在他们的习作中有所反映。
学生写作文，就要敢于说真话，写真事，抒真情，这就为我们教师提供了思想教育的契机。
所以，我在指导学生选择素材时，鼓励学生把目光投放到自己熟悉的人物、事情上来，将所见所闻与心中所思结合起来，用文字的形式表达出来。
教师及时把握德育契机，将作文与育人统一起来。
三、在评改中，强化德育效果
传统作文教学中，往往是学生写作文教师改作文。
“教是为了不需要教”这一教学思想也应该运用到作文教学中去。
一次评改作文，应让学生受到良好的道德品质熏陶，应强化意识的作用，潜移默化的强化德育效果，激发学生向上的精神，促使学生养成良好的道德品质和文明习惯，真正做到“文如其人”。
总而言之，作文教学是开展德育工作、教书育人的有力手段之一。
作文教学不仅使学生受到思想道德教育，而且巩固了所学的语文知识，也提高了写作能力。
我们应充分利用作文教学的自身特点，将德育渗透到作文教学中，努力将学生培养成德才兼备的接班人。