变量与函数(初中数学教学PPT课件)

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变量与函数-完整版课件

变量与函数-完整版课件

问题2:在上面的4个问题中,是哪一个量随哪一个量的变化而 变化?当一个变量取定一个值时,另一个变量的值是唯一确定 的吗?
问题3:在上面的4个问题中,两个变量之间的对应关系有什么 共同特征?请你再举出一些对应关系具有这种共同特征的例子.
以上四个变化过程中,两个变量之间的对应关系都满足: 对于一个变量取定一个值时,另一个变量就有唯一确定的 值与其对应.
活动六:升华概念
问 我市白天乘坐出租车收费标准如下:乘坐里程不超
题 过3公里,一律收费8元;超过3公里时,超过3公里

的部分,每公里加收1.8元;设乘坐出租车的里程为x (公里)(x为整数),相对应的收费为y(元).

(1)请分别写出当0<x≤3和x>3时,表示y与x
的关系式,并直接写出当x=2和x=6时对应的y值;
活动四:辨析概念

题 问题4:下列曲线中,表示y不是x的函数是( ), 探 怎样改动这条曲线,才能使y是x的函数?

y

y
y
O
x
O
x
O
x
O
x
A
B
C
D
选B. 将第一象限或第三象限的曲线去掉等,只要满足“对 于x的每一个确定的值,y都有唯一确定的值与其对应”,都 能使y是x的函数.
活动五:运用概念

问题4:如何确定函数值?
作业布置
1.完成教材第75页练习第2题,习题19.1第1~5题及第10、11题.
2. 下列图形中的曲线不表示y是x的函数的是( )
y
y
y
y
O
x
O
x
O
x
O
x
A
B

《变量与函数》课件完整版PPT初中数学3

《变量与函数》课件完整版PPT初中数学3

(3)某种手机卡的收费标准为:流量不限量 29 元,通话 元/分,用户每月的手机费 y(元)和通话时间 x(分)之间的关系式 y x+29.
售出 x 张票,票房收入为 y 元, y 的值随 x 的变化而变化吗? 10.一长方体的宽为b(定值),长为x(x>b),高为h,体积为V,则V=bxh,其中变量是(
时,则离上海的距离s与行驶的时间t的关系式为_s_=__3_0__0_-__1__0_0_t__,其 中变量为__s_,___t_,常量为___3_0_0__,__-__1__0_0___. 7.某中学计划购买50元的乒乓球,所能购买的总数n(个)与单价a(元) 的关系式为_n_=__5_a0___,其中的变量是_n_,__a__,常量是_5_0__. 8.三角形的一边长为6 cm,三角形的面积S(cm2)与这条边上的高 h(cm)之间的关系式为_S_=__3__h__.
思考5 在一个弹簧秤的下端挂上重物,记录不同重物下弹簧的长度,探索弹簧的变化规律. 思考1 汽车以 60 km/h 的速度匀速行驶,行驶路程为 s km,行驶时间为 t h.
变化的量 变化的量 C.V D.x,h,V均为变量
(2)每支钢笔 7 元,购买钢笔的花费 w(元)与钢笔支数 n(支)之间的关系式是 w=7n. (2)设重量为x(千克),金额为y(元),则y=x
__V_,__R_____,常量是_3_________. 变化的量和不变的量分别是什么?用含有x的式子表示y,则有______.
解:(1)y=180-2x.
这个过程反映出S 的值随 r 的变化而变化.
5.某地区的居民生活用电为 这个过程反映出路程 s 随时间 t 的变化而变化.
A.π,r是变量,2是常量
)

《变量与函数》课件PPT 2

《变量与函数》课件PPT 2

辨一辨
指出下列变化过程中的变量和常量:
(1)某市的自来水价为4元/吨,现要抽取若干户 居民调查水费支出情况,记某户月用水量为 x 吨,月 应交水费为 y 元;
(2)某地手机通话费为0.2元/分,李明在手机话费 卡中存入30元,记此后他的手机通话时间为t 分,话 费卡中的余额为w 元;
(3)水中涟漪(圆形水波)不断扩大,记它的半 径为r,圆周长为C,圆周率(圆周长与直径之比)为 π;
变量与函数
(1)汽车以60 千米/时的速度匀速行驶,行驶时间 为t 小时,行驶路程为 s千米 .
数值不断变化的量 运动变化问题
数值固定不变的量
变量 常量
变量与函数
(2)每张电影票的售价为10 元,设某场电影售出x 张票,票房收入为y 元.
售出x张票,票房收入为y 元是变量 售价为10 元是常量
变量与函数
单值对应的关系 对于 x的每一个确定的值,y 都有唯一确定的值与其对应
观察思考 分析变化
(1)汽车以60 千米/时 的速度匀速行驶,行驶时间 为t 小时,行驶路程为 s千米 .
t是自变量 行驶时间 t/h 1 3 3.4 4 9 … 行驶路程s/km 60 180 204 240 540 …
s是t的函数
课后作业
作业:课堂10分钟.
单值对应的关系 对于 t 的每一个确定的值,s 都有唯一确定的值与其对应
观察思考 分析变化
(2)每张电影票的售价为10 元,设某场电影售出x 张票,票房收入为y 元.
x是自变量 售出票数 x /张 100 120 140 160 180 … 票房收入y/元 1000 1200 1400 1600 1800 …
八年级 下册
19.1 变量与函数(1)

八年级数学下册第19章一次函数19.1变量与函数19.1.1变量与函数课件(新版)新人教版

八年级数学下册第19章一次函数19.1变量与函数19.1.1变量与函数课件(新版)新人教版

例2 下列变量间的关系是函数关系的是
.
①长方形的长与面积;②圆的面积与半径;
③y=± x ;④S= 1 ah中的S与h.
2
解析 ①因为长方形的长、宽、面积都不确定,有三个变量,所以长方
形的长与面积不是函数关系.②因为圆的面积公式为S=πr2,当半径r取一
个确定的值时,面积S就唯一确定,所以圆的面积与半径是函数关系.③当
解析 (1)根据函数的定义可知,对于底面半径的每个值,都有一个确定 的体积的值按照一定的法则与之相对应,所以自变量是底面半径,因变 量是体积. (2)体积增加了(π×102-π×12)×3=297π cm3.
2.(2018湖北咸宁咸安模拟)若函数y=

x
2

2(
x

2),
则当函数值y=8时,自
答案 B 把h=2代入T=21-6h,得T=21-6×2=9.故选B.
5.在函数y=3x+4中,当x=1时,函数值为 为10.
,当x=
时,函数值
答案 7;2
解析 当x=1时,y=3x+4=3×1+4=7.当函数值为10时,3x+4=10,解得x=2.
知识点三 自变量的取值范围
6.(2018江苏宿迁中考)函数y= 1 中,自变量x的取值范围是( )
知识点一 常量与变量 1.(2017河北唐山乐亭期中)一辆汽车以50 km/h的速度行驶,行驶的路程 s(km)与行驶的时间t(h)之间的关系式为s=50t,其中变量是 ( ) A.速度与路程 B.速度与时间 C.路程与时间 D.三者均为变量
答案 C 在s=50t中路程随时间的变化而变化,所以行驶时间是自变 量,行驶路程是因变量,速度为50 km/h,是常量.故选C.

变量与函数 PPT课件 25 人教版

变量与函数 PPT课件 25 人教版
当 t = 6时,函数 y 的值为:y=10-0.5×6=7
注:对于实际问题,其自变量的取值范围还应使实际问题有意义
练习1 :北京某大商场以1分钟售出2套的速度销售 奥运会吉祥物玩具,设经过x分钟,售出y套奥运会 吉祥物玩具:
填写下表:
x/分钟 1 2 3 4 5 6 … x …
y/个 2 4 6 8 10 12 … 2x …
例如:在y=60x中,当x=2时y=120,那么120叫做当自变
量的值为2时的函数值。
这些是否是函数?如果是请写出它们的自变量的 取值范围,如果不是请说明理由。
(1)|y|=x+1;
(2)Y=x2+4x+12
整式:全体实数.
(3)y2=x
(4) y

x x 1
(5)y x3
自变量在分母位置:使分母不等于0. 开平方中:被开方数为非负数。

25、世上最累人的事,莫过於虚伪的过日子。

26、事不三思终有悔,人能百忍自无忧。

27、智者,一切求自己;愚者,一切求他人。

28、有时候,生活不免走向低谷,才能迎接你的下一个高点。

29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。

30、经验是由痛苦中粹取出来的。

31、绳锯木断,水滴石穿。

8、真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。

9、永远不要逃避问题,因为时间不会给弱者任何回报。

10、评价一个人对你的好坏,有钱的看他愿不愿对你花时间,没钱的愿不愿意为你花钱。

11、明天是世上增值最快的一块土地,因它充满了希望。

12、得意时应善待他人,因为你失意时会需要他们。

人教初中数学八下 19.1.1 变量与函数课件4 【经典初中数学课件汇编】

人教初中数学八下 19.1.1 变量与函数课件4 【经典初中数学课件汇编】

汽车行驶里程随行驶时间而变化
问题一
汽车以60千米/时的速度匀速行驶,行驶里程 为 s 千米,行驶时间为 t 小时,填下面的表:
60 120 180 240 300 说说你是如何得到的:路程 = 速度×时间
S = 60t 试用含t的 式子表示 s
问题二
每张电影票的售价为10元,如果早场售出票150张, 日场售出205张,晚场售出310张,三场电影票的票房 收入各多少元?
A HE B
O DF
C
说一说
•这节课我的收获是……
1、用一个变量表示另一个变量。 2、变量、常量和函数的概念。 3、自变量的取值范围和函数值。
教学反思:
• 用一个变量表示另一个变量。 自变量的取值范围和函数值。
19.1.1 变量与函数
人教实验版
行星在宇宙中的位置随时间而变化
气温随海拔而变化
例如x和y,对于x的每一个值,y都有惟一的值与 之对应,我们就说x是自变量,y是因变量,此时 也称y是x的函数.
300000
(1) 解析法 如问题3中的f = ,
问题4中的S=πr2,这些表达式称为函数的
关系式.
(2) 列表法
波长l(m) 300 500 600 1000 1500
频率 1000 600 500 300 200 f(khz)
时,重叠部分的面积是多少?
解 :设重叠部分面积为
y cm2,MA长为x cm
y与x之间的函数关系式为
当x=y1=时12,yx=21 12 1
2
2
1 答:MA=1cm时,重叠部分的面积是2 cm2
1.分别写出下列各问题中的函数关系式及自变量的取 值范围: (1).某市民用电费标准为每度0.50元,求电费

19.1.1 变量与函数 课件(共16张PPT) 人教版初中数学八年级下册

19.1.1 变量与函数  课件(共16张PPT)  人教版初中数学八年级下册
(2)用关系式表示你猜想的变化规律,并指出关系式中的常量. 变化规律满足:y=280-x,关系式中的常量是:数字280.
当堂检测
指出下列问题中的变量和常量: (1)购买一些铅笔,单价为0.2元/支,记某同学购买铅笔 的数量为x支,应付的总价为y元;关系式为 y=0.2x 。 其中的变量是 x、y ,常量是 0.2 。
例3、根据销售记录,某型号的服装每天的售价x(元/件 )与当日的销售量y(件)的变化关系如下表:
每天的销售价 x(元/件) 200 190 180 170 160 150 140 …
每天的销售量 y(件) 80 90 100 110 120 130 140 …
(1)在这个变化过程中,有哪些变量?是哪一个量随 哪一个量的变化而变化?并指出其中的常量. 变量有:服装每天的售价x(元/件)和当日的销售量y(件), 当日的销售量y随服装每天的售价x的变化而变化.
t/h s/km
1 2345 60 120 180 240 300
在这个变化的过程中,行驶的 速度 60km/h 是固
定不变的,行驶的 路程s和时间t
是不断变化的.
路程s 着 时间t 的变化而变化.
试用含t的式子表示s 是__s_=6_0_t____
探究 (2)电影票售价为10元/张,第一场售出150张票,第二场售出205 张票,第三场售出310张票,三场电影的票房收入各多少元?设一场 电影售出x张票,票房收入y元. y的值随x的值的变化而变化吗?
x
a
图1
图2
瓶子或罐头盒等物体常如下图那样堆放,试确定瓶子总数 y与层数x之间的关系式.
x1 2 3 …
x
y 1 1+2 1+2+3 … 1+2+3+ …+x

人教版初中数学《变量与函数》完美课件1

人教版初中数学《变量与函数》完美课件1
活动四、当堂训练,新知巩固
师生互动:班级同学身高的小调查
本环节设置与课前老师与学生互动相呼应,将 函数的理解寓于最平常的自我介绍中,亲切自 然。
人 教 版 初 中 数学《 变量与 函数》 完美课 件1
2020年11月6日1时49分
23
人 教 版 初 中 数学《 变量与 函数》 完美课 件1
6 说教学流程设计
量关系。 (2)理解函数的概念,判断两个变量之间的关系是否可看 作函数。
教学难点:
(1)从具体实例抽象概括函数概念,理解函数概念。 (2)初步理解函数的内涵,体会函数是研究变化与对应 的重要数学模型。
2020年11月6日1时49分
8
4 说学情分析
初二阶段是学生智力和心理发展的关键阶段,也 是学生易于厌学的敏感时期,学生的逻辑思维从经验 型逐步向理论型发展.本节课是学生首次接触函数概 念,且概念本身具有高度抽象性,因此学生不容易理 解和掌握函数概念,但是学生已经具备了列代数式、 求代数式的值、解决简单的方程和不等式,也积累了
一些在具体问题情境中寻找数量关系的经验,这对本
课学习是有利的,为了让学生尽快、有效的掌握函数 概念,基于课题研究,本节课从学生思维的最近发展 区设计一系列问题,让学生参与活动,开展教学。
2020年11月6日1时49分
9
5 说教法学法
教法:利用多媒体教学平台增大教学容量,遵 循认知规律,从生活实例出发,让学生在具体 情境中充分感悟、体验两个变量之间的关系, 并在此基础上自主构建函数概念。
2、教材 P74 练习
第1题由两名学生板演,其他同学独立完成,然 后交互改错,教材上的练习以比赛的形式进行从 而调动学生积极参与的兴趣。
人 教 版 初 中 数学《 变量与 函数》 完美课 件1

人教版变量与函数免费课件

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1.阅读课本71页.找出下面问题中的常量和变量: (1)汽油的价格是7.4元/升,加油 x L,车主加油付油费 y 元. (2)小明看一本200 页的小说,看完这本小说需要t 天,平均每天所看的页数 为 n页. (3)用长为40 cm 的绳子围矩形,围成的矩形一边长为 x cm,其面积为 S cm2 . (4)圆形水波慢慢地扩大,在这一过程中,当圆的半径r,圆的面积S cm2 .

2.该 类 题 目 考 察学 生对文 本的理 解,在 一定程 度上是 在考察 学生对 这类题 型答题 思路。 因此一 定要将 这些答 题技巧 熟记于 心,才 能自如 运用。

3. 结 合 实 际 , 结合 原文, 根据知 识库存 ,发散 思维, 大胆想 象。由 文章内 容延伸 到现实 生活, 对现实 生活中 相关现 象进行 解释。 对人类 关注的 环境问 题等提 出解决 的方法 ,这种 题考查 的是学 生的综 合能力 ,考查 的是学 生对生 活的关 注情况 。
感谢观看,欢迎指导!

6.另 外 , 木 质 材料 受温度 、湿度 的影响 比较大 ,榫卯 同质同 构的链 接方式 使得连 接的两 端共同 收缩或 舒张, 整体结 构更加 牢固。 而铁钉 等金属 构件与 木质材 料在同 样的热 力感应 下,因 膨胀系 数的不 同,从 而在连 接处引 起松动 ,影响 整体的 使用寿 命。

4.做 好 这 类 题 首先 要让学 生对所 给材料 有准确 的把握 ,然后 充分调 动已有 的知识 和经验 再迁移 到文段 中来。 开放性 试题, 虽然没 有规定 唯一的 答案, 可以各 抒已见 ,但在 答题时 要就材 料内容 来回答 问题。

5.木 质 材 料 由 纵向 纤维构 成,只 在纵向 上具备 强度和 韧性, 横向容 易折断 。榫卯 通过变 换其受 力方式 ,使受 力点作 用于纵 向,避 弱就强 。

《变量与函数》PPT精品教学课件初中数学3

《变量与函数》PPT精品教学课件初中数学3

归纳新知
解析式
函数解 析式和 函数值
函数值
用关于自变量的数学式子表示函数 与自变量之间的关系,是描述函数 的常用方法,这种式子叫做函数的 解析式.
对于自变量x在取值范围内的某个确 定的值a,函数y所对应的值为b,b 即为函数值.
课堂练习
1.骆驼被称为“沙漠之舟”,它的体温随时间变化而变化,在这一问
的取值范围是
.
函数解析式 用关于自变量的数学式子表示函数与自变量之间的关系,是描述函数的常用方法,这种式子叫做函数的解析式.
B.y=90°-x(0°<x<90°)
解:(1)s = 80t 当函数值确定时,求相应的自变量的值,就是解方程,对应的自变量的值可以不止一个.
D.y=90°-x(0°≤x≤90°) (5)当温度为-20℃或100℃时,
9.(2017·内江)在函数 y=x-1 3+ x-2中, 自变量 x 的取值范围是_x_≥_2_且__x_≠_3___.
10.已知等腰三角形的周长为20,底边长为y,腰长为x(自变量). (1)写出y与x之间的函数解析式; (2)求出自变量x的取值范围. 解:(1)y=20-2x. (2)5<x<10.
6.如图,长方形的长是16,宽为x,周长是y,面积为S.
分别推测合金棒的长度为________,__________.
(1)写出x和y之间的解析式; (2)正方形的边长 x,周长为 y.
C.y=180°-x(0°≤x≤90°) (5)当温度为-20℃或100℃时,
(2)写出x和S之间的解析式; 16.一根合金棒在不同的温度下,其长度也不同,合金棒的长度和温度之间有如下关系:
4.已知函数y=2x-1中,当x=a时的函数值为1,则a的值是( B ) A.-1 B.1 C.-3 D.3

初中函数的概念ppt课件

初中函数的概念ppt课件

二次函数的定义
形如y=ax^2+bx+c(a, b,c是常数,a≠0)的函 数称为二次函数。
二次函数的图像
二次函数y=ax^2+bx+c 的图像是一个抛物线。
二次函数的性质
当a>0时,抛物线开口向 上,有最小值;当a<0时 ,抛物线开口向下,有最 大值。
03 函数的应用
函数在生活中的实际应用
人口增长模型
提供工具。
04 函数的扩展知识
复合函数的概念
定义
如果y是u的函数,而u是x的函数,那么y关于x的函数叫做由基本函 数f(u)和g(x)构成的复合函数。
表示方法
y = f(u),u = g(x)
分解
把一个复合函数分解成若干个基本初等函数,并分别指出各基本初等 函数在复合函数中的作用。
函数的奇偶性
THANKS 感谢观看
微积分
函数是微积分的基础,可以用来研 究物体的运动、变化和趋势等。
统计学
函数可以用来描述数据的分布特征 ,为统计分析提供工具。
函数在物理问题中的应用
力学
函数可以用来描述物体的运动状 态,如速度、加速度等。
热力学
函数可以用来描述温度、压力等 物理量的变化情况,为热力学研
究提供工具。
电学
函数可以用来描述电流、电压等 物理量的变化情况,为电学研究
函数的定义通常包括定义域和值域,定义域是指自变量的取值范围,值域是指因变 量的取值范围。
函数的表示方法
函数的表示方法有三种:表格法、图 象法和解析式法。
图象法是用图形来表示函数关系,它 直观形象,可以反映函数的单调性、 增减性等性质。
表格法是最简单的一种表示方法,它 将自变量和因变量的对应关系列成表 格,适用于简单的函数关系。
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(2)某地的自来水价为a元/t.现要抽取若干户居民调查水费
支出情况,记某户用水量为xt,月应交水费为y元,则y=___a_x___, 其中常量是_____a____,变量是____x_、___y___
发 现 任一常数都是常量,任一字母不一定是变量。
常量和变量的概念延伸
例 如 s=vt
当路程s一定时,时间t随速度v的变化而变化,这里的 s是常量,v和t是变量。
x
-1
y

0
1
0 ±1
2
3
±√2 ±√3
反例
y随x的变化而变化。
发现
对每一个确定的x的值,可能有1个或者2个值与
它对应,也可能没有对应值。
不是一一对应关系
深入思考
在探究1-5中, 每一个变化的过 程中出现了几个 变量?变量之间 的关系有什么共 同点和不同点?
共同点
1、每个变化中 都有两个变量 2、两个变量之间 有对应的关系
当速度v一定时,路程s随时间t的变化而变化,这里的 v是常量,s和t是变量。
当时间t一定时,路程s随速度v的变化而变化,这里的 t是常量,v和s是变量。

•在不同的变化过程中,变量和常量往往是相对,

•同一个量可以是常量也可以是变量。
都是一一对应关系
实例探究五
思考
实数x的平方根是y (1)题中的量有__x__,__y__ (2)填写下表:

对于每一个确定的t,都会有唯一确定的h的值与之对应。
图中的一一对应关系
实例探究
形成概念
常量和变量的概念
思考
在以上这些变化的过程中出现的量应该怎样分类?
在同一个变化的过程中
数值发生变化的量 量
数值始终不变的量
变量 常量
两可 个通 变过 量图 之、 间关 的系 一式 一、 对表 应格 的表 关现 系。
关系式中的一一对应关系
实例探究四
如果你坐在摩天轮上,随着时间的变化,你离开地面的高度是如何变化的? 思考
下图反映了摩天轮上的一点的高度h(m)与旋转时间t(min)的关系。 根据图,填写下表幻灯片 10
t/min 0 1 2 3 4 5 … h/m 3 10 37 45 37 10 …

_h__随着__t_ 的变化而变化。


游客总人数
实例探究一
思考
有60个太空舱,若平均每舱内的人数为x人,那么游客总人数为y人。 3、用含x的式子表示y:y=60x 4、 观察表格,y的值是随着x的值变化而变化吗?
x/人 0 1 2 3 4 5 6 7 8
y/人 0 60 120 180 240 300 360 420 480
y随着x的变化而变化;
归 函数是刻画变量之间对应关系的数学模型,许多问题中 纳 的变量之间的关系都可以用函数来表示。
(1)自变量和函数都可以用任意字母表示; 注 意 (2)函数不是数,而是两个变量之间的一一对应关系。
常量和变量的概念辨析
思考
观察关系式y=60x,y=50x,S=πr2 , 你觉得任一常数都是常量,任一字母都是变量吗?
例如(1)某地的自来水价为4元/t.现要抽取若干户居民调查水费
支出情况,记某户用水量为xt,月应交水费为y元,则y=__4__x___, 其中常量是___4______,变量是____x_、__y____
不同点
探究1-4中,当 一个变量取定一个 值时,另一个变量 有唯一的值与其对 应。
探究5中,当一 个变量取定一个值 时,另一个变量不 是唯一的值与其对 应。
形成概念
函数的概念
像探究1-4这样,在一个变化过程中,如果有两个变量 x与y,并且对于x的每一个确定的值,y都有唯一确定 的值与其对应,那么我们就说x是自变量,y是x的函数。 如果当x=a时,y=b,那么b就叫做当自变量的值为a时 的函数值。
发 现 对于每一个确定的x,都会有唯一确定的y的值与之对应。
表格中的一一对应关系
实例探究二
思考
每张票价为50元。
(1)当售出50张票时,销售收入是__2__5_0_0__元。 (2)当售出500张票时,销售收入是__2_5__0_0_0_元。
(3)当售出x张票时,销售收入y元,则_y_=_5__0_x__。 (4)以上问题中涉及的量有_____单___价__、__销___售__数__量___、__销__售___额______, 不变的量是__单___价_____,变化的量是_销__售___数__量__、___销__售__额____。
(3)用含r的式子表示S: S=πr2 (4)以上问题中涉及的量__半__径__、___圆__周__率___、__面__积____, 不变的量是__圆__周___率__,变化的量___半__径__、___面__积_____。
S随着r的变化而变化;
发 现
对于每一个确定的r,都会有唯一确定的S的值与之对应。
思 考 有60个太空舱,若平均每舱内的人数为x人,那么游客总人数为y人。
1、完成下表。(列举整数)
x/人 0
y/人
0
12 3 45 67 8 60 120 180 240 300 360 420 480
2、你能说出本问题中有哪些量?哪些是不变的量?哪些是变化的量吗?
不变

太空舱数量
平均每个舱内游客人数
常量和变量的概念辨析
思考
指出下列关系式中的常量与变量 (1)y=50-0.1x (2)y=x2-5 (3)
(1)常量是_5_0_、__-0_._1__,变量是__x_、__y______ 答 (2)常量是__-_5_____,变量是___x_、__y_____

(3)常量是___6______,变量是__x__、__y_____
人教版八年级下册第十九章一次函数第一课时
情景引入



“南昌之星”摩天轮,是世界上第二高的摩天轮,南昌市标志性建筑。 背景 材 料 它设有60个太空舱,每舱最多可容纳游客8人,可最多容纳480人进行参观
游览, 该摩天轮总高程为160米,旋转一周约现 y随着x的变化而变化;
对于每一个确定的x,都会有唯一确定的y的值与之对应。
表达式中的一一对应关系
思考
实例探究三
摩天轮可以看做成多个同一圆心的圆叠加在一起,
若用r(m)表示半径,S(m2)表示面积,圆周率为π
(1)当半径为50m时,面积为_2_5_0__0_π__m2。 (2)当半径为70m时,面积为_4_9_0__0_π__m2。
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