九年级语文上册《课外古诗词十首》课件 新人教版
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九年级上册语文课后十首古诗词 共55页PPT资料

因思杜陵梦,凫雁满回塘
点明“早行”的典型情景,引起旅行者感情共鸣
晨起动征铎,客行悲故乡。
• 足蒸暑土气,背灼炎天光。 • 2、《观刈麦》中刻画劳动人民在特定情况下近乎变
态的心理的句子是:力尽不知热,但惜夏日长。 3、《观刈麦》中有一句"听其相顾言,闻者为悲伤。",
请问听者"悲"从何来?用文中的原句来回答。 家田输税尽,拾此充饥肠。 4、《观刈麦》中直接揭示劳动人民生活艰辛的原因的句 子是:田家少闲月,五月人倍忙。
刘方平
刘方平(758年前后在世),唐朝河南洛阳 人。匈奴族。天宝前期曾应进士试,又欲从 军 ,均未如意,从此隐居颍水、汝河之滨, 终生未仕。与皇甫冉、元德秀、李颀、严武 为诗友,为薪颖士赏识。工诗,善画山水。 其诗多咏物写景之作,尤擅绝句,其诗多写 闺情、乡思,思想内容较贫弱,但艺术性较 高,善于寓情于景,意蕴无穷。其《月夜》 、《春怨》、《新春》、《秋夜泛舟》等都 是历来为人传诵的名作。
筋疲力尽得已经忘却了炎热。 只是叹息夏季的天时怎么如此地漫长。 又见一位贫苦妇女, 抱着孩子站在割麦者身旁, 右手拿着从田里拾取的麦穗, 左臂上挂着一个破篮子。 听她望着大家说出的那番话, 人人都不禁为之悲伤。 因为缴纳租税卖尽家田, 只好拾些麦穗填饱饥肠。 现如今我有什么功劳德行, 一直不从事农业生产。 一年领取薪俸三百石米, 到了年底还有剩余的粮食。 想到这些内心感到非常惭愧, 整日也不能忘却。
译文
农家很少有空闲的月份, 五月到来人们更加繁忙。 夜里刮起了南风, 覆盖田垄的小麦已成熟发黄。 妇女担着用竹篮盛的饭, 小孩子提着用壶装的汤。 相互跟随给在田里劳动的人送
去食物, 收割小麦的男子都在南冈。 双脚受地面的热气熏蒸, 脊梁受炎热的阳光烘烤。
点明“早行”的典型情景,引起旅行者感情共鸣
晨起动征铎,客行悲故乡。
• 足蒸暑土气,背灼炎天光。 • 2、《观刈麦》中刻画劳动人民在特定情况下近乎变
态的心理的句子是:力尽不知热,但惜夏日长。 3、《观刈麦》中有一句"听其相顾言,闻者为悲伤。",
请问听者"悲"从何来?用文中的原句来回答。 家田输税尽,拾此充饥肠。 4、《观刈麦》中直接揭示劳动人民生活艰辛的原因的句 子是:田家少闲月,五月人倍忙。
刘方平
刘方平(758年前后在世),唐朝河南洛阳 人。匈奴族。天宝前期曾应进士试,又欲从 军 ,均未如意,从此隐居颍水、汝河之滨, 终生未仕。与皇甫冉、元德秀、李颀、严武 为诗友,为薪颖士赏识。工诗,善画山水。 其诗多咏物写景之作,尤擅绝句,其诗多写 闺情、乡思,思想内容较贫弱,但艺术性较 高,善于寓情于景,意蕴无穷。其《月夜》 、《春怨》、《新春》、《秋夜泛舟》等都 是历来为人传诵的名作。
筋疲力尽得已经忘却了炎热。 只是叹息夏季的天时怎么如此地漫长。 又见一位贫苦妇女, 抱着孩子站在割麦者身旁, 右手拿着从田里拾取的麦穗, 左臂上挂着一个破篮子。 听她望着大家说出的那番话, 人人都不禁为之悲伤。 因为缴纳租税卖尽家田, 只好拾些麦穗填饱饥肠。 现如今我有什么功劳德行, 一直不从事农业生产。 一年领取薪俸三百石米, 到了年底还有剩余的粮食。 想到这些内心感到非常惭愧, 整日也不能忘却。
译文
农家很少有空闲的月份, 五月到来人们更加繁忙。 夜里刮起了南风, 覆盖田垄的小麦已成熟发黄。 妇女担着用竹篮盛的饭, 小孩子提着用壶装的汤。 相互跟随给在田里劳动的人送
去食物, 收割小麦的男子都在南冈。 双脚受地面的热气熏蒸, 脊梁受炎热的阳光烘烤。
最新人教部编版九年级语文上册《课外古诗词诵读》精品课件
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课外古诗词诵读
诗 《咸阳城东楼》/许浑
词 课 《无题》/李商隐
题 总
《行香子(树绕村庄)》/秦观
览 《丑奴儿·书博山道中壁》/辛弃疾
咸
阳
城
东
楼
许 浑
咸阳城东楼树 许浑
一上高城万里愁,蒹葭杨柳似汀州。 溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋。 行人莫问当年事,故国东来渭水流。
远远围墙,隐隐茅堂。飏青旗、流水桥 旁。偶然乘兴,步过东冈。正莺儿啼,燕儿 舞,蝶儿忙。
远远一带围墙,隐约有几间茅草屋。青 色的旗帜在风中飞扬,小桥矗立在溪水旁。 偶然乘着游兴,走过东面的山冈。莺儿鸣啼, 燕儿飞舞,蝶儿匆忙,一派大好春光。
这首词以白描的手法、浅近的语言, 勾勒出一幅春光明媚、万物竞发的田园 风光图,写出了春天的生机勃勃,表现 了词人对大自然的热爱之情。
无题
蜡烛燃烧时流
下的烛油,称
李商隐 春风。 为“蜡泪”。
意思是除非死 了,思念才会
相见时难别亦难,东风无力百花残。
结束。丝,与
“思”字双关,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
含相思之意。
青年女子浓黑轻柔的秀发,代指青春年华。
用作动词,晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。
照镜子。
蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
颔联诗人以象征的手法写出自己的痴情苦意 以及至死不渝的爱情追求。
颈联分别描述两人因无法相见而惆怅,倍感 清冷的情状。
尾联诗人运用了“蓬山”“青鸟”的神话传 说,寄托自己对爱人的抚慰和深长情意。
诗人情真意切而又含蓄蕴藉地写出了浓郁的 离别之恨和缠绵的相思之苦。
行香子
秦观
行香子 秦观 树绕村庄,水满陂塘。倚东风、豪兴徜 徉。小园几许,收尽春光。有桃花红,李花 白,菜花黄。 远远围墙,隐隐茅堂。飏 青旗、流水桥旁。偶然乘兴,步过东冈。正 莺儿啼,燕儿舞,蝶儿忙。
诗 《咸阳城东楼》/许浑
词 课 《无题》/李商隐
题 总
《行香子(树绕村庄)》/秦观
览 《丑奴儿·书博山道中壁》/辛弃疾
咸
阳
城
东
楼
许 浑
咸阳城东楼树 许浑
一上高城万里愁,蒹葭杨柳似汀州。 溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋。 行人莫问当年事,故国东来渭水流。
远远围墙,隐隐茅堂。飏青旗、流水桥 旁。偶然乘兴,步过东冈。正莺儿啼,燕儿 舞,蝶儿忙。
远远一带围墙,隐约有几间茅草屋。青 色的旗帜在风中飞扬,小桥矗立在溪水旁。 偶然乘着游兴,走过东面的山冈。莺儿鸣啼, 燕儿飞舞,蝶儿匆忙,一派大好春光。
这首词以白描的手法、浅近的语言, 勾勒出一幅春光明媚、万物竞发的田园 风光图,写出了春天的生机勃勃,表现 了词人对大自然的热爱之情。
无题
蜡烛燃烧时流
下的烛油,称
李商隐 春风。 为“蜡泪”。
意思是除非死 了,思念才会
相见时难别亦难,东风无力百花残。
结束。丝,与
“思”字双关,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
含相思之意。
青年女子浓黑轻柔的秀发,代指青春年华。
用作动词,晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。
照镜子。
蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
颔联诗人以象征的手法写出自己的痴情苦意 以及至死不渝的爱情追求。
颈联分别描述两人因无法相见而惆怅,倍感 清冷的情状。
尾联诗人运用了“蓬山”“青鸟”的神话传 说,寄托自己对爱人的抚慰和深长情意。
诗人情真意切而又含蓄蕴藉地写出了浓郁的 离别之恨和缠绵的相思之苦。
行香子
秦观
行香子 秦观 树绕村庄,水满陂塘。倚东风、豪兴徜 徉。小园几许,收尽春光。有桃花红,李花 白,菜花黄。 远远围墙,隐隐茅堂。飏 青旗、流水桥旁。偶然乘兴,步过东冈。正 莺儿啼,燕儿舞,蝶儿忙。
最新部编人教版九年级语文上册课外古诗词诵读ppt优质教学课件教案
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云 横 秦 岭 家 何 在 周国年作品,盗版必究 ? 雪 拥 蓝 关 马 不 前 。
应该有所打算。
指岭南。
知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。
古诗今译
一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年!
一篇《论佛骨表》早晨上奏给皇帝,晚上就 被贬到路途遥远的潮州。本想替皇上除去那些有 害的事,哪能以衰老为由吝惜残余的生命呢!
诗歌解读 贬官。
左迁至蓝关示侄孙湘
这里指韩愈的谏书 《论佛骨表》。
韩愈
泛指路途遥远。
一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千。
早晨上奏。 皇帝的宫殿,这里指皇帝。
周国年作品,盗版必究 周国年作品,盗版必究
欲 为 圣 明 除 弊 事 , 肯 将 周国年作品,盗版必究 衰 朽 惜 残 年 !
指皇帝。
岂肯、哪能。
周国年作品,盗版必究 周国年作品,盗版必究
有弟皆分散,无家问死生。 寄书长不达,况乃未休兵。
有兄弟却都分散了,没有家无法探问 生死。寄往洛阳城的家书常常不能送到, 何况战乱没有停止。
主旨归纳
本诗通过写兄弟因战乱而离散,杳无音信, 而自己只能在异乡的戍鼓和孤雁声中观赏秋夜 月露。表达了诗人对兄弟深深的思念,以及对 国家处于战乱之中的现状的悲痛之情。
课外古诗词诵读
诗 《月夜忆舍弟》/杜甫
词 课 《长沙过贾谊宅》/刘长卿
题 总早行》/温庭筠
诗 《咸阳城东楼》/许浑
词 课 《无题》/李商隐
周国年作品,盗版必究 周国年作品,盗版必究
题 总
《行香子(树绕村庄)》/秦观 周国年作品,盗版必究
周国年作品,盗版必究
览 《丑奴儿·书博山道中壁》/辛弃疾
戍,驻防。 指实行宵禁,禁止人行走。
部编人教版 九年级语文上册 课外古诗词诵读 课件

下阕“远远围墙”四句,作者的视野由近到远。 眼中所见之景有围墙、茅堂、青旗、流水、小桥, 动静相生,风光如画,而又富含诗韵,引人遐想。
“偶然乘兴,步过东冈”,照应上文的“豪兴徜 徉”,进一步写其怡然自得情状。“正莺儿啼”三 句,仍是特写春之一隅,地点却已经转到田野之中。 “啼”“舞”“忙”三字概括准确,将春的生命活 力表现得更加淋漓尽致。全词写景状物,围绕词人 游春足迹这个线索次第展开,不慌不忙而意趣自出。
早起对镜梳妆,唯恐青春容颜逐渐消
状元成才路
失,夜晚吟诗,会感到月光清冷。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
蓬山距此没有多远,希望有青鸟殷勤 地替我去探望(你)。
这首诗以“别”字为文眼,描写了一对 情人离别的痛苦和别后的思念,抒发了无比 真挚的相思离别之情,但其中也流露出诗人 政治上的失意和精神上的苦闷,有着浓郁的 伤感色彩。
这是一首以男女离别为题材的爱情诗。整首 诗的内容围绕着第一句,尤其是“别亦难”三字 展开。颔联是相互忠贞不渝、海誓山盟的写照。 颈联则分别描述两人因不状能元成才路 相见而惆怅、怨虑, 备感清冷以至衰颜状元成的才路 情状。唯一可以盼望的是尾 联中的设想:但愿青鸟频频传递相思情。全诗从
状元成才路 状元成才路
行香子
秦观
行香子
秦观
树绕村庄,水满陂塘。倚东风,豪兴徜
徉。小园几许,收尽春光。有桃花红,李花
状元成才路 状元成才路
白,菜花黄。
状元成才路
远远围墙,隐隐茅堂。飏
状元成才路
青旗,流水桥旁。偶然乘兴,步过东冈。正
莺儿啼,燕儿舞,蝶儿忙。
秦观(1049—1100),字少游,又字太虚,号 淮海居士,高邮(今属江苏)人,北宋词人,被尊 为婉约派一代词宗。秦观一生坎坷,所写诗词,高 古沉重,寄托身世,感人至深。苏轼曾戏称其为 “山抹微云君”。代表作品有《鹊桥仙·纤云弄巧》 《淮海居士长短句》等。
“偶然乘兴,步过东冈”,照应上文的“豪兴徜 徉”,进一步写其怡然自得情状。“正莺儿啼”三 句,仍是特写春之一隅,地点却已经转到田野之中。 “啼”“舞”“忙”三字概括准确,将春的生命活 力表现得更加淋漓尽致。全词写景状物,围绕词人 游春足迹这个线索次第展开,不慌不忙而意趣自出。
早起对镜梳妆,唯恐青春容颜逐渐消
状元成才路
失,夜晚吟诗,会感到月光清冷。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
蓬山距此没有多远,希望有青鸟殷勤 地替我去探望(你)。
这首诗以“别”字为文眼,描写了一对 情人离别的痛苦和别后的思念,抒发了无比 真挚的相思离别之情,但其中也流露出诗人 政治上的失意和精神上的苦闷,有着浓郁的 伤感色彩。
这是一首以男女离别为题材的爱情诗。整首 诗的内容围绕着第一句,尤其是“别亦难”三字 展开。颔联是相互忠贞不渝、海誓山盟的写照。 颈联则分别描述两人因不状能元成才路 相见而惆怅、怨虑, 备感清冷以至衰颜状元成的才路 情状。唯一可以盼望的是尾 联中的设想:但愿青鸟频频传递相思情。全诗从
状元成才路 状元成才路
行香子
秦观
行香子
秦观
树绕村庄,水满陂塘。倚东风,豪兴徜
徉。小园几许,收尽春光。有桃花红,李花
状元成才路 状元成才路
白,菜花黄。
状元成才路
远远围墙,隐隐茅堂。飏
状元成才路
青旗,流水桥旁。偶然乘兴,步过东冈。正
莺儿啼,燕儿舞,蝶儿忙。
秦观(1049—1100),字少游,又字太虚,号 淮海居士,高邮(今属江苏)人,北宋词人,被尊 为婉约派一代词宗。秦观一生坎坷,所写诗词,高 古沉重,寄托身世,感人至深。苏轼曾戏称其为 “山抹微云君”。代表作品有《鹊桥仙·纤云弄巧》 《淮海居士长短句》等。
部编人教版九年级上册初中语文 课外古诗词诵读 教学课件
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登高远望,为写一首新词无愁而勉强说愁, 现在尝尽了 忧愁的滋味,想说却说不出,想说却说不出,只好说道好 个清凉的秋天呀!
第三十五页,共四十一页。
精读细研
1.作者连用两个“爱上层楼”,这一叠句的运用,有什么作用?两个
“爱上层楼”各有什么作用? 作者连用两个“爱上层楼”,这一叠句的运用,避开了一般的泛泛
第三十七页,共四十一页。
精读细研
3.“而今识尽愁滋味”,这里的“尽”字,有什么作用?
是极有概括力的,它包含着作者许多复杂的感受,从而完成了整 篇词作在思想感情上的一大转折。
4.作者又连用两句“欲说还休”,仍然采用叠句形式,在结构用法上 也与上片互为呼应。作者为什么会“欲说还休”?
词中“欲说还休”实际上是统治者不许他发表救国的言论。由于 他是个北方归正军民,处处受到猜忌,所以连话也不敢明讲。
第二十八页,共四十一页。
精读细研
远远围墙,隐隐茅堂。飏青旗,流水桥旁。 “远远”四句,词人移步小园转向远处一带的围墙,在墙内隐现出
茅草小堂。在墙外小桥流水不远,飘扬着一面青色酒旗,显然有一家小 酒店就在近旁。
偶然乘兴,步过东冈。正莺儿啼,燕儿舞,蝶儿忙。
“偶然”二句,写词人突然萌发了酒意,赏春也须酒佐兴,然后乘着 一时的兴致,再步行着翻过东边的小山岗。
第二十六页,共四十一页。
精读细研
树绕村庄,水满陂塘。倚东风,豪兴徜徉。
词一开始“绕树”两句,写所见烂漫春光。词人先从整个村庄写 起。村庄的周遭,层层绿树环绕;村子里的池塘,水已涨得满满的与 池岸齐平了,显然这是春到农村的标志。
接着“倚东风”两句,是描写词人乘着温和的春风,兴趣正浓地 信步漫游村庄,欣赏着春天的风光,表现了词人喜爱农村景色的神态。
第三十五页,共四十一页。
精读细研
1.作者连用两个“爱上层楼”,这一叠句的运用,有什么作用?两个
“爱上层楼”各有什么作用? 作者连用两个“爱上层楼”,这一叠句的运用,避开了一般的泛泛
第三十七页,共四十一页。
精读细研
3.“而今识尽愁滋味”,这里的“尽”字,有什么作用?
是极有概括力的,它包含着作者许多复杂的感受,从而完成了整 篇词作在思想感情上的一大转折。
4.作者又连用两句“欲说还休”,仍然采用叠句形式,在结构用法上 也与上片互为呼应。作者为什么会“欲说还休”?
词中“欲说还休”实际上是统治者不许他发表救国的言论。由于 他是个北方归正军民,处处受到猜忌,所以连话也不敢明讲。
第二十八页,共四十一页。
精读细研
远远围墙,隐隐茅堂。飏青旗,流水桥旁。 “远远”四句,词人移步小园转向远处一带的围墙,在墙内隐现出
茅草小堂。在墙外小桥流水不远,飘扬着一面青色酒旗,显然有一家小 酒店就在近旁。
偶然乘兴,步过东冈。正莺儿啼,燕儿舞,蝶儿忙。
“偶然”二句,写词人突然萌发了酒意,赏春也须酒佐兴,然后乘着 一时的兴致,再步行着翻过东边的小山岗。
第二十六页,共四十一页。
精读细研
树绕村庄,水满陂塘。倚东风,豪兴徜徉。
词一开始“绕树”两句,写所见烂漫春光。词人先从整个村庄写 起。村庄的周遭,层层绿树环绕;村子里的池塘,水已涨得满满的与 池岸齐平了,显然这是春到农村的标志。
接着“倚东风”两句,是描写词人乘着温和的春风,兴趣正浓地 信步漫游村庄,欣赏着春天的风光,表现了词人喜爱农村景色的神态。
新人教版语文九年级上册《课外古诗词》教学课件

2.把文章改写成现代文.作业2·月夜刘方平作者简介
【作者介绍】
刘方平,今河南洛阳人,唐朝天宝年间诗人,生平不详,他不乐仕进,寄情山
水、书画,诗亦有名,擅长绝句。月夜刘方平更深月色半人家,北斗阑干南斗
斜。
今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。
【译文】
夜半更深明月西挂照亮半边人家,
北斗七星横卧南斗六星也已倾斜。
新人教版语文九年级上册《课外古诗词》教学课件
人教版新课标
语文九年级上册
课外古诗词赏析
四川乐山犍为纪家九年制学校李六宏
课外古诗词赏析
1·观刈麦2·月夜3·商山早行
4·卜算子·咏梅
5·破阵子
6·浣溪沙
7·醉花阴
8·南乡子·登京口北固亭有怀
9·山坡羊·骊山怀古
10·朝天子·咏喇叭
1·观刈麦白居易A、作者简介
脚,似火烈日晒脊梁.筋疲力尽还不觉得炎热,只为珍惜夏日长.
又见一位穷村姑,抱子抱到田垄旁.右手拾着遗落的麦穗,左臂上悬挂着一个
破筐.听她诉说的一番话,听到的人都感到悲伤.为交租税地卖光,拾这麦穗充饥
Байду номын сангаас肠.
而今我有什幺功德,竟从不用从事种田与植桑.做官的俸禄每年三百石,年底
尚且有余粮.想到这些心里暗自惭愧,(自责之心)整日不能忘.译文1.背诵课文.
灵气了。二句应该以互文手法解释,即北斗和南斗都发生了倾斜变化,这样
就可看出时间的推移,已从入夜而接近更深了。三四句运用了典型示范的笔
法来加强春色迷人的主题,其运用的主要意象便是虫声。又有“新透绿窗纱”
补加,更给人以赏析3:清新右爱的感觉。因为这虫声本来已是够清脆悦耳
的了,再让它通过“绿窗纱”,似乎将它过滤了一遍,将那些不规整的杂首全
【作者介绍】
刘方平,今河南洛阳人,唐朝天宝年间诗人,生平不详,他不乐仕进,寄情山
水、书画,诗亦有名,擅长绝句。月夜刘方平更深月色半人家,北斗阑干南斗
斜。
今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。
【译文】
夜半更深明月西挂照亮半边人家,
北斗七星横卧南斗六星也已倾斜。
新人教版语文九年级上册《课外古诗词》教学课件
人教版新课标
语文九年级上册
课外古诗词赏析
四川乐山犍为纪家九年制学校李六宏
课外古诗词赏析
1·观刈麦2·月夜3·商山早行
4·卜算子·咏梅
5·破阵子
6·浣溪沙
7·醉花阴
8·南乡子·登京口北固亭有怀
9·山坡羊·骊山怀古
10·朝天子·咏喇叭
1·观刈麦白居易A、作者简介
脚,似火烈日晒脊梁.筋疲力尽还不觉得炎热,只为珍惜夏日长.
又见一位穷村姑,抱子抱到田垄旁.右手拾着遗落的麦穗,左臂上悬挂着一个
破筐.听她诉说的一番话,听到的人都感到悲伤.为交租税地卖光,拾这麦穗充饥
Байду номын сангаас肠.
而今我有什幺功德,竟从不用从事种田与植桑.做官的俸禄每年三百石,年底
尚且有余粮.想到这些心里暗自惭愧,(自责之心)整日不能忘.译文1.背诵课文.
灵气了。二句应该以互文手法解释,即北斗和南斗都发生了倾斜变化,这样
就可看出时间的推移,已从入夜而接近更深了。三四句运用了典型示范的笔
法来加强春色迷人的主题,其运用的主要意象便是虫声。又有“新透绿窗纱”
补加,更给人以赏析3:清新右爱的感觉。因为这虫声本来已是够清脆悦耳
的了,再让它通过“绿窗纱”,似乎将它过滤了一遍,将那些不规整的杂首全
人教版九年级语文上册第三单元《课外古诗词诵读》课件

秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。
颔联是围绕题中的“过”字展开描写的, 渲染出故宅一片萧条冷落的景色。而在这样 的氛围中,诗人还要去“独寻”,一种景仰 敬慕、寂寞兴叹的心情,油然而生。
寒林日斜,不仅是眼 前所见,也是贾谊当时的 实际处境,也正是李唐王 朝危殆形势的写照。
汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知?
duó
晨起动征铎,客行悲故乡。
鸡声茅店月,人迹板桥霜。
hú
zhǐ
槲叶落山路,枳花明驿墙。
fú
因思杜陵梦,凫雁满回塘。
➢ 黎明起身,套子驾车铃声叮当。踏上征 途,游子不禁思念故乡。
➢ 残月高挂,村野客店传来声声鸡叫;板 桥清霜,先行客人留下行行足迹。
➢ 槲树枯叶,飘落山路;枳树白花,映亮店 墙,触景伤情。
这首怀古诗表面上咏的是古人古事,实 际上还是着眼于今人今事,字里行间处处有 诗人的自我在,但这些又写得不那么露,而 是很讲究含蓄蕴藉的,诗人善于把自己的身 世际遇、悲愁感兴,巧妙地结合到诗歌的形 象中去,于曲折处微露讽世之意,给人以警 醒的感觉。
左迁至蓝关示侄孙湘
【韩愈】唐代文学家、哲学家。字退之,河南 河阳(今河南孟州)人。自谓郡望昌黎,世称 韩昌黎。倡导古文运动,其散文被列为“唐宋 八大家”之首,与柳宗元并称“韩柳”。有 《昌黎先生集》。
➢ 早晨我把一篇谏书上奏 给朝廷,晚上被贬潮州 离京八千里路程。
➢ 本想替皇上除去那些有 害的事,哪里考虑衰朽 之身还顾惜余生!
➢ 阴云笼罩着秦岭家乡可在何处?大雪拥塞 蓝关马儿也不肯前行。
➢ 我知道你远道而来该另有心意,正好在瘴 江边把我的尸骨收清。
一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千。
首联直抒自己获罪被贬的原因。既本 着“佛如有灵,能作祸祟,凡有殃咎,宜加 臣身”(《谏佛骨表》)的精神,则虽遭获 严惩亦无怨悔。
新人教版语文九年级上册《课外古诗词》教学课件
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古代盛饭的圆形竹器 xiǎng 幼小的孩子 hèdān zhìxié lô ng
相随饷田去,丁壮在南冈。
给田里干活的人送饭食
足蒸暑土气,背灼炎天光。
烧,烤
zhuó
力尽不知热,但惜夏日长.
以上为 全诗的第一 部分,写作者 旁观农民收 割麦子,目睹 农民全家出 动忙碌艰辛 的劳动场面.
复有贫妇人,抱子在其旁。 右手秉遗穗,左臂悬敝筐。
作业
1.背诵课文.
2.把文章改写成现代 文.
2· 月夜
刘方平
作者简介
• 【作者介绍】 详,他不乐仕进,寄情山水、书画,诗亦有名,擅长绝 • 刘方平,今河南洛阳人,唐朝天宝年间诗人,生平不
句。
•
•
译文
月夜
刘方平 更深月色半人家,北斗阑干南斗斜。
今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。 【译文】 夜半更深明月西挂照亮半边人家, 北斗七星横卧南斗六星也已倾斜。 今夜我忽然感到春天的温暖气息, 还听得春虫叫声穿透绿色的窗纱。
拿着掉在地里的麦穗.秉,本义是以手执禾,这里引申为” 拿” . 听其相顾言,闻者为悲伤。
bǐng
bì
家田输税尽,拾此充饥肠。
以上八句是全诗的第二部分,写作者听 到了一个抱着孩子在田里拾稻穗的贫困村 妇”家田输税尽,拾此充饥肠”的悲惨诉
今我何功德,曾不事农桑。 吏禄三百石,岁晏有余粮。
做官的俸禄 年底
竟然 从事,做 yàn
zēng
念此私自愧,尽日不能忘。
以上为第三部分,写出了作者对农民的 疾苦深表同情,对自己没有”功德”却过着 不劳而获的富足生活深感愧疚.
结构全解
田家少闲月,五月人倍忙. -- 交代时间地点
描 写 悲 惨 场 景
相随饷田去,丁壮在南冈。
给田里干活的人送饭食
足蒸暑土气,背灼炎天光。
烧,烤
zhuó
力尽不知热,但惜夏日长.
以上为 全诗的第一 部分,写作者 旁观农民收 割麦子,目睹 农民全家出 动忙碌艰辛 的劳动场面.
复有贫妇人,抱子在其旁。 右手秉遗穗,左臂悬敝筐。
作业
1.背诵课文.
2.把文章改写成现代 文.
2· 月夜
刘方平
作者简介
• 【作者介绍】 详,他不乐仕进,寄情山水、书画,诗亦有名,擅长绝 • 刘方平,今河南洛阳人,唐朝天宝年间诗人,生平不
句。
•
•
译文
月夜
刘方平 更深月色半人家,北斗阑干南斗斜。
今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。 【译文】 夜半更深明月西挂照亮半边人家, 北斗七星横卧南斗六星也已倾斜。 今夜我忽然感到春天的温暖气息, 还听得春虫叫声穿透绿色的窗纱。
拿着掉在地里的麦穗.秉,本义是以手执禾,这里引申为” 拿” . 听其相顾言,闻者为悲伤。
bǐng
bì
家田输税尽,拾此充饥肠。
以上八句是全诗的第二部分,写作者听 到了一个抱着孩子在田里拾稻穗的贫困村 妇”家田输税尽,拾此充饥肠”的悲惨诉
今我何功德,曾不事农桑。 吏禄三百石,岁晏有余粮。
做官的俸禄 年底
竟然 从事,做 yàn
zēng
念此私自愧,尽日不能忘。
以上为第三部分,写出了作者对农民的 疾苦深表同情,对自己没有”功德”却过着 不劳而获的富足生活深感愧疚.
结构全解
田家少闲月,五月人倍忙. -- 交代时间地点
描 写 悲 惨 场 景
人教版九年级上课外古诗词十首(90页)PPT课件
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这一点上,诗的意境、手法便不见得有多少新鲜感。
• 诗的高妙之处,就在于作者另辟蹊径,在三、四句展示
出了一个独特的、很少为人写过的境界。三、四两句写
的自然还是月夜的一角,但它实际上所蕴含的却是月夜
中透露的春意。这构思非常新颖别致,不落俗套。春天
是生命的象征,它总是充满了缤纷的色彩、喧闹的声响、
生命的活力。
问题探究:贫妇为何要拾麦?
“ 家田输税尽,拾此充饥肠。”
苛政猛于虎也。
——《礼记》孔子
孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!
——柳宗元《捕蛇者说》
诗中的劳动人民
陶尽门前土,屋上无片瓦。 ——梅尧臣《陶土》
四海无闲田,农夫犹饿死 ——李绅《悯农》
遍身罗绮者,不是养蚕人。 ——张俞《蚕妇》
宣城太守知不知?一丈毯,千两丝,地不知寒 人要暖,少夺人衣作地衣!
作者看到了哪几个画面? 每个画面里有哪些人物? 他(她)们都做了什么? 或者说了什么? 作者对此有怎样的情感?
烈 日 割 麦 图
抱 子 拾 穗 图
对 劳 动 人 民 的
深 切 同 情
总结:
在这首叙事诗中,诗人以自己的亲眼 所见,描写了农民冒着暑热辛勤割麦的 情景,并借妇人的诉说,反映了当时租 税剥削的惨重和农民生活的困苦。抒发 了自己“不事农桑”而有余粮的惭愧, 以及对统治者的批判,对劳动人民的深 切同情。
作者简介
《观刈麦》的作者 是 白居易 ,唐代
现实主义诗人 字 乐天 , 号香山居士 .
观刈麦 白居易
田家少闲月,五月人倍忙。夜来南风起, 小麦覆陇黄。妇姑荷箪食,童稚携壶浆。相随 饷田去,丁壮在南冈。足蒸暑土气,背灼炎天 光。力尽不知热,但惜夏日长。
复有贫妇人,抱子在其旁。右手秉遗穗, 左臂悬敝筐。听其相顾言,闻者为悲伤。家田 输税尽,拾此充饥肠。
• 诗的高妙之处,就在于作者另辟蹊径,在三、四句展示
出了一个独特的、很少为人写过的境界。三、四两句写
的自然还是月夜的一角,但它实际上所蕴含的却是月夜
中透露的春意。这构思非常新颖别致,不落俗套。春天
是生命的象征,它总是充满了缤纷的色彩、喧闹的声响、
生命的活力。
问题探究:贫妇为何要拾麦?
“ 家田输税尽,拾此充饥肠。”
苛政猛于虎也。
——《礼记》孔子
孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!
——柳宗元《捕蛇者说》
诗中的劳动人民
陶尽门前土,屋上无片瓦。 ——梅尧臣《陶土》
四海无闲田,农夫犹饿死 ——李绅《悯农》
遍身罗绮者,不是养蚕人。 ——张俞《蚕妇》
宣城太守知不知?一丈毯,千两丝,地不知寒 人要暖,少夺人衣作地衣!
作者看到了哪几个画面? 每个画面里有哪些人物? 他(她)们都做了什么? 或者说了什么? 作者对此有怎样的情感?
烈 日 割 麦 图
抱 子 拾 穗 图
对 劳 动 人 民 的
深 切 同 情
总结:
在这首叙事诗中,诗人以自己的亲眼 所见,描写了农民冒着暑热辛勤割麦的 情景,并借妇人的诉说,反映了当时租 税剥削的惨重和农民生活的困苦。抒发 了自己“不事农桑”而有余粮的惭愧, 以及对统治者的批判,对劳动人民的深 切同情。
作者简介
《观刈麦》的作者 是 白居易 ,唐代
现实主义诗人 字 乐天 , 号香山居士 .
观刈麦 白居易
田家少闲月,五月人倍忙。夜来南风起, 小麦覆陇黄。妇姑荷箪食,童稚携壶浆。相随 饷田去,丁壮在南冈。足蒸暑土气,背灼炎天 光。力尽不知热,但惜夏日长。
复有贫妇人,抱子在其旁。右手秉遗穗, 左臂悬敝筐。听其相顾言,闻者为悲伤。家田 输税尽,拾此充饥肠。
九年级语文上册课外古诗词背诵份课件(新版)新人教版
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第十页,共28页。
卜算子 咏 梅
这首词通过对梅花 (méihuā)遭遇的描写 和对梅花(méihuā)品 德的歌颂,表现了词
人坚贞不屈的高尚 品格,展现了一位失
意的英雄志士的孤 傲形象。
陆游(1125—1210),字务观,号放翁, 越州山阴(今浙江绍兴)人。南宋诗 人。《关山月》《十一月四日风
雨大作》《书愤》《示儿》《临
槲叶落山路,枳花明驿墙。因思杜陵梦,凫雁满回塘。
第九页,共28页。
(2)请选择《商山早行》中喜欢的句子进行品析。 【解析】 在理解这首诗的主旨的基础上,把握作 者的思想感情回答(huídá)即可。 【示例】 “鸡声茅店月,人迹板桥霜”二句,把 几个名词排列连缀起来,构成一幅早行的清冷图景, 为传诵千古的名句。后人常引此形容游子早行的 景象和心境。 末尾二句说虽然途中观赏着景色, 但头脑中却在回想着“凫雁满回塘”的“杜陵梦” 境,表达了对长安的留恋之情和孤独失意之感。
2.(阜阳模拟)阅读诗词,回答下面的问题。
(1)默写温庭筠的《商山早行》或陆游的《卜算子·咏梅》。
【解析】 本题考查对古诗文的积累能力。
【答案(dá àn)】
卜算子 咏梅
陆游
驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。
无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。
商山早行
温庭筠
晨起动征铎,客行悲故乡。鸡声茅店月,人迹板桥霜。
周汝昌评价东坡这首词,认为它“奇”,试分析如此评价的原 因。 【解析】 本题可从营造的意境的角度进行分析。 【答案】 这首词以最寻常、最普通、最不“值得”入题的景 物风光为词,可谓奇外之奇。在《全宋词》中,月露风花,比比 皆是,寻此俗境,唯有此词,千古独绝。
第十七页,共28页。
卜算子 咏 梅
这首词通过对梅花 (méihuā)遭遇的描写 和对梅花(méihuā)品 德的歌颂,表现了词
人坚贞不屈的高尚 品格,展现了一位失
意的英雄志士的孤 傲形象。
陆游(1125—1210),字务观,号放翁, 越州山阴(今浙江绍兴)人。南宋诗 人。《关山月》《十一月四日风
雨大作》《书愤》《示儿》《临
槲叶落山路,枳花明驿墙。因思杜陵梦,凫雁满回塘。
第九页,共28页。
(2)请选择《商山早行》中喜欢的句子进行品析。 【解析】 在理解这首诗的主旨的基础上,把握作 者的思想感情回答(huídá)即可。 【示例】 “鸡声茅店月,人迹板桥霜”二句,把 几个名词排列连缀起来,构成一幅早行的清冷图景, 为传诵千古的名句。后人常引此形容游子早行的 景象和心境。 末尾二句说虽然途中观赏着景色, 但头脑中却在回想着“凫雁满回塘”的“杜陵梦” 境,表达了对长安的留恋之情和孤独失意之感。
2.(阜阳模拟)阅读诗词,回答下面的问题。
(1)默写温庭筠的《商山早行》或陆游的《卜算子·咏梅》。
【解析】 本题考查对古诗文的积累能力。
【答案(dá àn)】
卜算子 咏梅
陆游
驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。
无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。
商山早行
温庭筠
晨起动征铎,客行悲故乡。鸡声茅店月,人迹板桥霜。
周汝昌评价东坡这首词,认为它“奇”,试分析如此评价的原 因。 【解析】 本题可从营造的意境的角度进行分析。 【答案】 这首词以最寻常、最普通、最不“值得”入题的景 物风光为词,可谓奇外之奇。在《全宋词》中,月露风花,比比 皆是,寻此俗境,唯有此词,千古独绝。
第十七页,共28页。
人教版九上课外古诗词6-10首ppt课件
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苏轼
一、作者简介
苏轼简介(见著名诗人生平经历及创作特色 简介)
二、预习提示
《浣溪沙》,簌簌飘落的枣花,缭绕在村子 上空的缫车声,还有那古柳下穿着牛衣卖黄 瓜的农人,这是一个温馨、祥和的农村生产 图,下片写的是雨途中行路的艰辛,最后一 句“敲门试问野上家”,给读者留下想象的 空间,让人余味无穷。
《浣溪沙》 衣巾落 花, 村南村北响 车。 牛衣古柳 黄瓜。 酒困路长 欲睡, 日高人渴 思茶。 敲门试问 人家。
三、生字检测
簌(
) 枣(
) 缲(
) 惟(
)
四、难点翻译
①【簌簌】花朵飘落的样子。 ②【缲车】抽蚕出丝的器械。“缲”通 “缫”。 ③【牛衣】蓑衣之类的用具,这里指穿牛衣 的人。 ④【漫思茶】想随便去哪儿找点水喝。漫, 随意。
《山坡羊· 骊山怀古》 山四顾, 房一 , 当时 今何处? 只见草 ,水 。 至今 恨迷烟树。 列国周齐秦汉楚, ,都变成了土; 输,都变成了土。
三、生字检测
阿房( ) 奢侈( ) 萦纡( )
四、难点翻译
①【阿房一炬】项羽引兵屠咸阳,“烧秦宫 室,火三月不灭”,故杜牧有“楚人一炬, 可怜焦土。”(《阿房宫赋》)之叹。 ②【萦纡】形容水流回旋迂曲。
五、诗歌理解
名句赏读 1.写出了词人在重阳佳节孤眠独寝、夜半相 思的凄苦之情的句子是:
2.写出了词人在重阳节傍晚于东篱下菊圃前 把酒独酌的情景,衬托出词人无语独酌的离 愁别绪的句子是:
3.词人巧妙地将思妇与菊花相比,展现出两 个迭印的镜头:一边是萧瑟的秋风摇撼着羸 弱的瘦菊,一边是思妇布满愁云的憔悴面容, 情景交融,创设出了一种凄苦绝伦的境界的 句子:
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5.这首诗还运用了哪些 表现手法?
情景交融 首尾呼应
四.总结 这首诗选取了一些富有意 味的典型意象,运用意象叠 加、相互映衬、虚实相生、 情景交融、首尾呼应等手法, 表现了作者旅途中的孤独寂 寞,对家乡的思念之情以及 仕途失意的落寞情怀。
?你曾经读过陆游的哪些诗歌? 记得他的哪些名句?
书 愤 早岁那知世事艰,中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。 塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世,千载谁堪伯仲间!
作者将农民与自己进行对比,表 达作者怎样的感情?
惭愧,谴责自己; 对统治者的批判; 对劳动人民的深切同情。
总结:
在这首叙事诗中,诗人以自己的亲 眼所见,描写了农民冒着暑热辛勤割 麦的情景,并借妇人的诉说,反映了 当时租税剥削的惨重和农民生活的困 苦。并对自己“不事农桑”而“利禄 三百石”深感惭愧,表达了他对农民 的同情。
《花间集》收温词最多达66首,可以说温庭 筠是第一位专力填词的诗人。词这种文学形 式,到了温庭筠手里才真正被人们重视起来, 随后五代与宋代的词人竞相为之,终于使词 在中国古代文坛上成蔚为大观,至现在仍然 有着极广泛的影响。温庭筠对词的贡献,永 远受到后人的尊敬。 温庭筠的诗,写得清婉精丽,备受时人推 崇,《商山早行》诗之‚鸡声茅店月,人迹 板桥霜‛,更是不朽名句,千古流传。相传 宋代名诗人欧阳修非常赞赏这一联,曾自作 ‚鸟声茅店雨,野色板桥春‛,但终未能超 出温诗原意。
2.意象的叠加是指把几组意象串 联起来,运用联想和想象,组成 了一幅充满意味的画面,以此表 现作者的情感。 古诗词中的意象叠加实例: ①枯藤老树昏鸦,小桥流水人家, 古道西风瘦马。 ②骏马西风冀北,杏花春雨江南。
鸡声茅店月,人迹板桥霜。
• 三、四两句,历来脍炙人口。梅尧臣曾经对 欧阳修说:最好的诗,应该‚状难写之景如 在目前,含不尽之意见于言外‛。欧阳修请 他举例说明,他便举出这两句和贾岛的‚怪 禽啼旷野,落日恐行人‛,并反问道:‚道 路辛苦,羁旅愁思,岂不见于言外乎?‛ (《六一诗话》)李东阳在《怀麓堂诗话》 中进一步分析说:‚‘鸡声茅店月,人迹板 桥霜’,人但知其能道羁愁野况于言意之表, 不知二句中不用一二闲字,止提掇出紧关物 色字样,而音韵铿锵,意象具足,始为难得。 若强排硬叠,不论其字面之清浊,音韵之谐 舛,而云我能写景用事,岂可哉!‛‚音韵 铿锵‛,‚意象具足‛,是一切好诗的必备
观 刈 麦
白 居 易
作者简介:
白居易,唐代诗人,字乐 天,做官正直,深受好评。 晚年隐居洛阳香山寺,因此 号香山居士。作品集有《新 乐府》50首和《秦中吟》10 首,都很有名。诗中大胆地 批评时政,表现人民的疾苦。 生前将众多诗文自编为《白 氏长庆集》。其诗语言通俗, 相传八旬老妪都能听懂。
注音:
三.品味意象,领会意境 1.所谓意象,就是客观物象经过创作主体独 特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。
晨起动征铎,客行悲故乡。
• 首句表现‚早行‛的典型情景,概括性很强。 清晨起床,旅店里外已经叮叮当当,响起了车 马的铃铎声,旅客们套马、驾车之类的许多活 动已暗含其中。第二句固然是作者讲自己,但 也适用于一般旅客。‚在家千日好,出外一时 难‛。在封建社会里,一般人由于交通困难、 人情浇薄等许多原因,往往安土重迁,怯于远 行。‚客行悲故乡‛这句诗,很能够引起读者 情感上的共鸣。
2.意译
清早起马车铃 响声叮当,出门人想家乡 倍感悲 伤。 雄鸡唱茅草店 残月当空,踏寒霜人脚印 留板桥 上。檞树叶纷纷落 满山满路,月光下枳树花 映照 驿墙。 思故乡我昨夜 梦回杜陵,春天里凫和雁 布满池 塘。
①
②
• 黎明起床,车马的铃铎已叮当作响,出 门人踏上旅途,还一心想念故乡。 鸡声嘹亮,茅草店沐浴着晓月的余辉, 足迹凌乱,木板桥覆盖着早春的寒霜。 枯败的檞叶,落满了荒山的野路,淡白 的枳花,照亮了驿站的泥墙。 因而想起昨夜梦见杜陵的美好情景,一 群群凫雁,正嬉戏在明净的池塘。
•
• 温庭筠:(812—866),本 名岐,字飞卿,太原祁 (今山西祁县)人。唐宰相 温彦博之裔孙。温彦博, 我国古代著名词人,两 《唐书》有传。温庭筠虽 为并州人,但他同白居易、 柳宗元等名诗人一样,一 生绝大部分时间是在外地 度过的。据考,温庭筠幼 时已随家客游江淮,后定 居于雩县(今陕西户县) 郊野,靠近杜陵,所以他 尝自称为杜陵游客。诗辞 藻华丽,少数作品对时政 有所反映。与李商隐齐名,
商山早行
温庭筠
晨起动征铎,客行悲故乡。 鸡声茅店月,人迹板桥霜。 檞叶落山路,枳花明驿墙。 因思杜陵梦,凫雁满回塘。
商山,也叫楚山,在今陕西商县东南。作者 曾于唐宣宗大中末年离开长安,经过这里。
二.整体感知
读懂诗意
1.注释 ①征铎(duó ):征,远行。铎,远行时悬挂 在马颈上的铃铛。 ②檞(jiě),一种木质像松的树。 ③枳(zhǐ):也叫“臭橘”,一种落叶灌木。 驿墙:驿站的墙壁。驿:古时候递送公文 的人或来往官员暂住、换马的处所。“明” 使…明艳。这句说:枳花鲜艳地开放在驿 站墙边。 ④凫(fú ):野鸭。回塘:岸边弯曲的湖塘。
这一层写拾穗,从肖像、语言,突出生活的悲惨。揭示了 赋税的繁重。
第四层六句,写诗人面对丰收下出现如此悲惨 景象的自疚自愧。事:从事。岁晏:年底。
矛盾心理: 力尽不知热,但惜夏日长
为了早日将粮食抢收进仓, 劳动人民不顾炎阳灼晒,不顾 自己筋疲力尽,争分夺秒,拼 命干活。 其中“惜”写出了劳 动人民的一种反常心理,耐人 寻味,更令人心酸不已。
3.分析:“檞叶落山路,枳花明驿墙。” 请谈谈对句“枳花明驿墙”中 “枳花”、“驿墙”两个意象之间的 关系。
墙
• 写的是刚上路的景色。商县、洛南一带,枳树、 檞树很多。檞树的叶片很大,冬天虽干枯,却存 留枝上;直到第二年早春树枝将发嫩芽的时候, 才纷纷脱落。而这时候,枳树的白花已在开放。 因为天还没有大亮,驿墙旁边的白色枳花,就比 较显眼,所以用了个‚明‛字。可以看出,诗人 始终没有忘记‚早行‛二字。
月 夜 刘方平
•
更深月色半人家, 北斗阑干南斗斜。 今夜偏知春气暖, 虫声新透绿窗纱。
夜半更深,朦胧的斜月映照着家家户户,庭院一半沉浸在 月光下,另一半则宠罩在夜的暗影中。这明暗的对比越发衬出 了月夜的静谧,空庭的阒寂。天上,北斗星和南斗星都已横斜。 这不仅进一步从视觉上点出了“更深”,而且把读者的视野由 “人家”引向寥廓的天宇,让人感到那碧海青天之中也笼罩着 一片夜的静寂,只有一轮斜月和横斜的北斗南斗在默默无言地 暗示着时间的流逝。这两句在描绘月夜的静谧方面是成功的, 但它所显示的只是月夜的一般特点。如果诗人的笔仅仅停留在 这一点上,诗的意境、手法便不见得有多少新鲜感。诗的高妙 之处,就在于作者另辟蹊径,在三、四句展示出了一个独特的、 很少为人写过的境界。三、四两句写的自然还是月夜的一角, 但它实际上所蕴含的却是月夜中透露的春意。这构思非常新颖 别致,不落俗套。春天是生命的象征,它总是充满了缤纷的色 彩、,背灼炎天光。力尽不知热,但惜夏日长。 "这四句正面描写收麦劳动。他们脸对着大地,背对着 蓝天,下面如同笼蒸,上面如同火烤,但是他们用尽一 切力量挥舞着镰刀一路向前割去,似乎完全忘记了炎热, 因为这是"虎口夺粮",时间必须抓紧呀!妇姑:媳妇、 婆婆,古时媳妇称婆婆叫姑,称公公叫舅。荷:肩挑; 用篮子盛着食物,这里即指饭篮。壶浆:用壶装着水, 这里即指水壶。田:给田里干活的人送饭。丁壮:成年 的男劳力。惜:珍惜.舍不得浪费。天气如此之热,白 天又如此之长,而人们却竭力苦干,就怕浪费一点时间, 可见人们对即将到手的麦子的珍惜程度。"惜"字在这里 用得非常好,是用一种违背人之常情的写法来突出人们 此时此地的感情烈度。
• 李东阳把这两点作为‚不用一二闲字,止 提掇紧关物色字样‛的从属条件提出,很 可以说明这两句诗的艺术特色。所谓‚闲 字‛,指的是名词以外的各种词;所谓 ‚提掇紧关物色字样‛,指的是代表典型 景物的名词的选择和组合。这两句诗可分 解为代表十种景物的十个名词:鸡、声、 茅、店、月、人、迹、板、桥、霜。虽然 在诗句里,‚鸡声‛、‚茅店‛、‚人 迹‛、‚板桥‛都结合为‚定语加中心词‛ 的‚偏正词组‛,但由于作定语的都是名 词,所以仍然保留了名词的具体感。例如 ‚鸡声‛一词,‚鸡‛和‚声‛结合在一 起,不是可以唤起引颈长鸣的视觉形象吗? ‚茅店‛、‚人迹‛、‚板桥‛,也与此
妇姑荷箪食, 相随饷田去, 足蒸暑土气, 力尽不知热,
童稚携壶桨。 丁壮在南冈。 背灼炎天光。 但惜夏日长。
第二层八句,通过具体的一户人家来展现这“人 倍忙”的割麦情景。婆婆、儿媳妇担着饭篮子, 小孙儿提着水壶,他们是去给地里干活儿的男人 们送饭的。男人天不亮就下地了;女人起床后先 忙家务,而后做饭;小孙子跟着奶奶、妈妈送饭 时一齐到地里。她们是要在饭后和男人们一道干 下去的。你看这一家忙不忙呢?"
• 古时旅客为了安全,一般都是‚未晚先投 宿,鸡鸣早看天‛。诗人既然写的是早行, 那么鸡声和月,就是有特征性的景物。而 茅店又是山区有特征性的景物。‚鸡声茅 店月‛,把旅人住在茅店里,听见鸡声就 爬起来看天色,看见天上有月,就收拾行 装,起身赶路等许多内容,都有声有色地 表现出来了。 同样,对于早行者来说,板桥、霜和霜上 的人迹也都是有特征性的景物。作者于雄 鸡报晓、残月未落之时上路,也算得上 ‚早行‛了;然而已经是‚人迹板桥霜‛, 这真是‚莫道君行早,更有早行人‛啊! 这两句纯用名词组成的诗句,写早行情景 宛然在目,确实称得上‚意象具足‛的佳 句。
yì hè dān xiǎng
刈
荷
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箪
·
饷
·
zhuó bǐng
bì
yà n
灼
秉
敝
·
晏
·
读诗明示:
作者在诗中 描写了哪些人, 他们分别在干 什么?(根据人 物活动分层)
读诗明鉴:
1、这首诗重点描写了哪两幅 画面?哪一幅画面更倾注了诗人情 感?