《王冕僧寺夜读》虚词、实词、词类活用、特殊句式全归纳
1王冕僧寺夜读
【原文】
精
王冕者，诸暨[ jì]人。七八读原岁时，父命牧（1）牛陇[lǒng]上，窃
（2）入学舍，听诸生诵书文；听已，辄[zhé]（3）默记。暮归，
王 忘其牛，父怒挞[tà]（4）之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，
冕 曷[hé]（5）不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜（6）出
僧 坐佛膝上，执策（7）映长明灯读之，琅琅达旦（8）。佛像多土
本文写了什么事？
文章告诉我们：古代的王冕之所以成为著名的画家、
诗人，其根本原因在于王冕幼时读书专心致志，好学不倦，并 且达到入迷的程度。
这种坚定的志向，顽强的学习精神，是他后来 成功的基石。我们从中可以受到启发，得到启迪“少壮不努
力，老大徒伤悲”，我们青少年要珍惜青春年华，发奋学习科 学文化知识，为将来报效祖国奠定坚实的基础。
辄[zhé]（3）默记。暮归，忘其 王 冕
牛，父怒挞[tà]（4）之。已而复 僧
如初。母曰：“儿痴如此，曷[hé] 寺
（5）不听其所为？”冕因去，依
夜 读
僧寺以居。夜潜（6）出坐佛膝上，
执策（7）映长明灯读之，琅琅达
旦（8）。佛像多土偶，狞恶可怖
（9），冕小儿，恬[tián]（10）
若不知。
译文 王冕是诸暨县人。七八岁时，父亲
寺 夜 读
偶，狞恶可怖（9），冕小儿，恬[tián]（10）若不知。
节选自《宋学士文集》
请跟我朗读……
【原文】
精
王冕者，诸暨[ jì]人。七八岁时读原，父命牧（1）牛陇[lǒng]上，窃（2）
王 入学舍，听诸生诵书；听已，辄文[zhé]（3）默记。暮归，忘其牛，父
冕 怒挞[tà]（4）之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷[hé]（5）不
四年级下册语文试题-文言文阅读(二)-人教部编版(含答案解析)
【寒假阅读提升】部编版四年级语文文言文阅读（二）（有答案解析）【考点回顾】句子翻译题【答题技巧】一、把握句中每个实词、虚词的用法和意义以理解实词和虚词为基础，对常用文言实词虚词，尤其是词类活用、多义、古今异义、通假字等特殊实词，都要准确把握。
二、整体理解、把握句式特点翻译时切忌断章取义，应当做到“词不离句，句不离段”来翻译文言句。
并要对文言固定句式和特殊句式、固定短语、修辞和语法，都准确把握。
三“直译为主，意译为辅”，做到“信”“达”“雅”。
【例题精析】例：文言文阅读囊萤夜读胤恭勤不倦，博学多通。
家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
1．解释下列字词。
（1）恭____________（2）囊__________（3）博学____________（4）练__________2．解释下列多义词。
（1）囊萤夜读____________则练囊盛数十萤火_____________（2）以照书_______________以夜继日焉________________3．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
___________________________4．回答下列问题。
（1）我们应该向车胤学习什么？______________________________（2）你还知道哪些苦读的故事？举2—3个例子，用一句话来概括其中蕴含的道理。
____________________________【参考答案】1．谨慎的意思用袋子装知识丰富名词作动词，用白绢做2．用袋子装袋子以便用来3．（车胤）就用白绢做成（透光）的袋子，装几十个萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。
4．无论环境有多么恶劣，我们都要勤奋苦学凿壁偷光、悬梁刺股。
遇到困难便解决困难，不要害怕困难。
【参考译文】：晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。
他家境贫寒，不能经常得到灯油。
夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。
《僧寺夜读》原文及译文
《僧寺夜读》原文及译文赏析僧寺夜读王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧（1）牛垄上，窃（2）入学舍，听诸生诵书；听已，辄（3）默记。
暮归，忘其牛，父怒挞（4）之。
已而复如初。
母曰：“儿痴如此，曷（5）不听其所为？”冕因去，依僧寺以（11）居。
夜潜（6）出坐佛膝上，执策（7）映长明灯读之，琅琅达旦（8）。
佛像多土偶，狞恶可怖（9），冕小儿，恬（10）若不见。
安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。
性卒，门人事冕如事性。
时冕父已卒，即迎母入越城就养.久之,母思还故里,冕买白牛架母车,自被(17)古冠服随车后。
乡里小儿竟遮道讪笑,冕亦笑。
（选自明·宋濂《王冕传》）【注释】（1）牧：放牧牲畜。
（2）窃：偷偷地。
（3）辄：总是；就。
（4）挞：用鞭子、棍子等打人。
（5）曷：通“何”，为什么。
（6）潜：暗暗地、悄悄地步。
（7）执策：拿着书。
（8）达旦：到早晨，到天亮。
（9）狞恶(wù)可怖：狰狞凶恶，令人害怕，（10）恬：神色安然，满不在乎的样子。
（11）以：用来(12)亡：失掉，丢失。
【参考译文】王冕是诸暨县人。
七八岁时，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。
听完以后，总是默默地记住。
傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了。
王冕的父亲大怒，打了王冕一顿。
过后，他仍是这样。
他的母亲说：“这孩子想读书这样入迷，何不由着他呢？”王冕从此以后就离开家，寄住在寺庙里。
一到夜里，他就暗暗地走出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。
佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕。
王冕虽是小孩，却神色安然，好像没有看见似的。
安阳的韩性听说，觉得他与众不同，将他收作学生，学成了博学多通的儒生.韩性死了以后，韩性的门人对待王冕像对待韩性一样。
当时王冕的父亲已经去世了，于是王冕把自己的母亲迎接到越城抚养。
时间长了，母亲想要归还老家，王冕就买牛来架母亲的车，自己亲自穿着古代的衣服跟在车后。
《王冕僧寺夜读》阅读答案
《王冕僧寺夜读》阅读答案《王冕僧寺夜读》阅读答案从小学、初中、高中到大学乃至工作，我们经常跟阅读答案打交道，借助阅读答案我们可以分析自己学习过程中的得与失。
大家知道什么样的阅读答案才是好的吗？以下是小编整理的《王冕僧寺夜读》阅读答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《王冕僧寺夜读》阅读答案1王冕僧寺夜读王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。
暮归，忘其牛，父怒挞之。
已而复如初。
母曰：儿痴如此，曷不听其所为？冕因去，依僧寺以居。
夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
佛像多土偶，狞恶可怖，；冕小儿，恬若不知。
安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。
10、结合文意，解释下列句中加点的词。
（4分）①窃入学舍②曷不听其所为？③琅琅达旦。
④安阳韩性闻而异之11、与依僧寺以居中的以字用法相同的一项是（）（2分）A．或以为死，或以为亡 B．必以分人C．属予作文以记之 D．以刀劈狼首12、翻译下列句子。
（2分）（1）冕因去，依僧寺以居。
（2）冕小儿，恬若不知。
13、从本文中可以看出，王冕后来之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因是什么？（2分）参考答案：10、（4分）①偷偷地，暗中,悄悄地。
②通何，为什么。
③ 早晨。
④意动用法，对感到惊讶11、c（2分）12、（2分）（1）王冕于是离开家，紧挨着一座寺庙住下来。
( 2) 王冕是小孩子，却满不在乎像没有看见似的。
13、（2分）其根本原因在于王冕幼时读书专心致志，好学不倦，并且达到入迷的程度。
这种坚定的志向，顽强的学习精神，是他后来成功的基石。
《王冕僧寺夜读》阅读答案2阅读下面两段文言文，完成1013题。
（16分）【甲】余幼时即嗜学，家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。
古诗王冕僧寺夜读翻译赏析
古诗王冕僧寺夜读翻译赏析文言文《王冕僧寺夜读》选自初中文言文大全，其诗词原文如下：【前言】王冕僧寺夜读，中国古代文人的勤学故事，出自明代“文臣之首”宋濂的《王冕传》，讲述的是元朝的文学家、书画家王冕少年时一心读书求学，终成通儒的故事。
王冕的成功，诠释了“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的内涵，启迪我们学习要好学不倦，专心致志。
【原文】王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。
暮归，忘其牛。
或牵牛来责蹊田，父怒挞之。
已而，复如初。
母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。
夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯（读之，琅琅达旦。
佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不见。
安阳韩性闻而异之，录其为弟子，学遂为通儒。
性卒，门人事冕如信事性。
时冕父已卒，即迎母入越城就养。
久之，母思还故里，冕买白牛架母车，自被(pi)古冠服随车后。
乡里儿竞遮道讪笑，冕亦笑。
【注释】（1）诸暨：县名，今属浙江省，现诸暨市。
（2）牧：放养牲畜。
（3）陇：通“垄”，田埂。
（4）窃：偷偷地。
（5）学舍：学堂。
（6）诸生：众多学生。
（7）已：完毕。
（8）辄：总是。
（9）蹊田：践踏田地，指踩坏了庄稼（10）挞：（用鞭子、棍子等）打（人）。
（11）痴：入迷。
如此：这样。
曷：通“何”，为什么（12）听：听任。
（13）去：离开。
（14）依：依靠，倚仗[2]。
（15）潜：暗暗地、悄悄地。
（16）执策：策通“册”，书本。
执策，拿著书。
（17）长明灯：佛像前昼夜不熄的油灯。
（18）达旦：到早晨，到天亮。
旦：早上。
（19）土偶：用泥土塑成的佛像（20）狞恶可怖：狰狞凶恶，令人害怕。
狞，凶恶。
（21）恬若：内心安然的样子。
恬：心神安适（22）录：收。
（23）弟子：学生，徒弟。
（24）遂：最终、于是、终于。
（25）通儒：精通儒学的人。
（26）卒：死去；死亡。
（27）亦：也。
（28）词类活用：安阴韩信闻而异之。
异，意动用法，对……感到惊讶（29）已而：不久。
【初中语文】初中语文课外阅读题之王冕僧寺夜读
【初中语文】初中语文课外阅读题之王冕僧寺夜读
【—课外阅读题之王冕僧寺夜读】，王冕僧寺夜读，中国古代文人的勤学故事，出自
明代“文臣之首”宋濂的《王冕传》，讲述的是元朝的文学家、书画家王冕少年时一心读
书求学，终成通儒的故事。
望面寺夜读
王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧牛陇上
初中生物
，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。
暮归，忘其牛，父怒挞之。
已而复如初。
母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。
夜潜出坐佛膝上，执策映长
明灯读之，琅琅达旦。
佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不见。
22.翻译课文中带下划线的句子。
（2分）
儿痴如此，曷不听其所为？
答复:
23.古代的王冕之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因
答复:。
参考答案：
22、儿子（读书）是这样的痴迷，为什么不让他干自己喜欢干的事情？
23.当王勉还是个孩子的时候，他全神贯注于阅读，渴望学习，并变得着迷。
这种坚
定的抱负和顽强的学习精神是他后来成功的基石。
我们可以从中获得灵感。
如果我们年轻，不努力工作，如果我们老了，我们会感到悲伤。
我们青少年应该珍惜青春，努力学习科学
文化知识，为将来服务祖国打下坚实的基础。
总结：王冕的成功，诠释了“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的内涵，启迪我们
学习要好学不倦，专心致志。
我们青少年要珍惜青春年华，发奋学习科学文化知识，为将
来报效祖国奠定坚实的基础。
[王冕僧寺夜读翻译]王冕僧寺夜读
![[王冕僧寺夜读翻译]王冕僧寺夜读](https://img.taocdn.com/s3/m/f4346147b207e87101f69e3143323968011cf449.png)
[王冕僧寺夜读翻译]王冕僧寺夜读王冕僧寺夜读篇1:《王冕僧寺夜读》阅读答案王冕僧寺夜读，中国古代文人的勤学故事，出自明代“文臣之首”宋濂的《王冕传》，讲述的是元朝的文学家、书画家王冕少年时一心读书求学，终成通儒的故事。
王冕僧寺夜读《宋学士文集》王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书;听已，辄默记。
暮归，忘其牛，父怒挞之。
已而复如初。
母曰：“儿痴如此，曷不听其所为”冕因去，依僧寺以居。
夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
佛像多土偶，狞恶可怖，;冕小儿，恬若不知。
安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。
10、结合文意，解释下列句中加点的词。
(4分)①窃入学舍②曷不听其所为③琅琅达旦。
④安阳韩性闻而异之11、与“依僧寺以居”中的“以”字用法相同的一项是()(2分)A.或以为死，或以为亡B.必以分人C.属予作文以记之D.以刀劈狼首12、翻译下列句子。
(2分)(1)冕因去，依僧寺以居。
(2)冕小儿，恬若不知。
13、从本文中可以看出，王冕后来之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因是什么(2分)《王冕僧寺夜读》阅读答案10、(4分)①偷偷地，暗中,悄悄地。
②通“何”，为什么。
③ 早晨。
④意动用法，对。
感到惊讶11、c(2分)12、(2分)(1)王冕于是离开家，紧挨着一座寺庙住下来。
( 2) 王冕是小孩子，却满不在乎像没有看见似的。
13、(2分)其根本原因在于王冕幼时读书专心致志，好学不倦，并且达到入迷的程度。
这种坚定的志向，顽强的学习精神，是他后来成功的基石。
王冕僧寺夜读篇2:王冕故事文言文翻译原文王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧（1）牛陇上，窃（2）入学舍，听诸生诵书；听已，辄（3）默记。
暮归，忘其牛，或牵牛来责蹊田，父怒，挞（4）之。
已而复如初。
母曰：“儿痴如此，曷（5）不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。
夜潜（6）出，坐佛膝上，执策（7）映长明灯读之，琅琅达旦（8）。
佛像多土偶，狞恶可怖（9），冕小儿，恬（10）若不见。
《王冕僧寺夜读》原文及译文
《王冕僧寺夜读》原文及译文赏析王冕僧寺夜读王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。
暮归，忘其牛，父怒诞挞。
已而复如初。
母曰：“日痴如此，曷不听其所为？”咒因去，依僧寺以居。
夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。
安阳韩性闻而异之，录为弟子。
学遂为通儒。
1.解释句中加点的字。
（1）听已，辄默记。
辄：＿（2）父怒挞之。
挞：＿（3）琅琅达旦。
旦。
＿（4）冕因去。
去＿（5）窃入学舍。
窃：＿2.翻译句子。
（1）已而复如初。
译：（2）七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。
3.文中最能表现出王冕读书专心入迷的一句是参考答案：1.(1)就(2)鞭打(3)天亮(4)离家(5)偷偷地2.(1)不久，又像原先那样。
(2)王冕七八岁的时候，他的父亲让他在田埂上放牛，他偷偷地进入学堂，听学堂里的学生读书，听完以后，就默默地记住它。
3.佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见二：1、结合文意，解释下列句中加点的词。
①窃入学舍②辄默记③儿痴如此④恬若不见⑤父怒挞之⑥曷不听其所为？2、翻译下列句子：①王冕者，诸暨人。
②夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之3、从本文中可以看出，王冕后来之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因是参考答案1．给加点字解释捉：捡掷：扔废：放下观：观看2．句子翻译：管宁划开席位分开而坐，说：“你不再是我的朋友了。
”3．其根本原因在于王冕幼时读书专心致志，好学不倦，并且达到入迷的程度。
这种坚定的志向，顽强的学习精神，是他后来成功的基石。
三：1、结合文意，解释下列句中加点的词。
①窃入学舍②辄默记③儿痴如此④恬若不见⑤父怒挞之⑥曷不听其所为？2、翻译下列句子。
①王冕者，诸暨人。
②夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之3、你从本文中感悟到了什么？参考答案1．偷偷地就入迷神情平静2．王冕是诸暨的人。
晚上，（他）偷偷地跑出来，坐到佛像的膝盖上，在长明灯光的映照下，拿着书苦读。
文言文活用王冕僧寺夜读
文言文活用王冕僧寺夜读《王冕僧寺夜读》是明代文学家冯梦龙所著的一篇文言文。
以下是对该篇文言文的详细解读：《王冕僧寺夜读》是一篇以王冕为主角的短篇小说。
故事发生在明代，王冕是一个读书人，他每天晚上都会去僧寺读书。
这天晚上，他来到僧寺，发现寺内的灯火已经熄灭了，只剩下一盏灯亮着。
王冕走近一看，发现这盏灯是由一个僧人点亮的。
王冕与这个僧人交谈起来，发现他是一个聪明而有学问的僧人。
他们开始讨论文学和修身养性的问题。
僧人向王冕推荐了一些经典的文学作品，如《史记》、《左传》等，并解释了其中的道理和价值。
他还谈到了修身养性的重要性，认为通过读书可以提高自己的修养和品德。
王冕听了非常受益，他感慨万分地说：“我平日读书，只是为了满足自己的好奇心和求知欲，却没有深入思考其中的道理。
今日与你相遇，才真正明白读书的真谛。
”故事最后，王冕向僧人表达了自己的敬意，并表示将来会多多向他请教。
他离开僧寺后，心中充满了对知识和修身的渴望。
《王冕僧寺夜读》这篇文言文通过王冕与僧人的对话，表达了读书的重要性和修身养性的价值。
它告诉人们，读书不仅是为了满足好奇心和求知欲，更重要的是要通过读书来提高自己的修养和品德。
这篇文章以简洁明快的语言，生动地描绘了王冕与僧人的对话场景，展现了王冕在与僧人的交流中获得的心灵启迪和成长。
同时，它也向读者传达了一个重要的教育观念，即读书不仅要注重知识的积累，更要注重思考和领悟其中的道理，以提高自己的素养和修养。
总之，《王冕僧寺夜读》这篇文言文通过一个简单的故事，向读者传递了深刻的教育意义，引导人们正确对待读书和修身养性的关系。
这篇文章不仅具有文学价值，更具有教育意义，对于人们的成长和发展有着积极的影响。
【文言文阅读答案】《王冕僧寺夜读》阅读附答案
【文言文阅读答案】《王冕僧寺夜读》阅读附答案阅读以下是课外文言文。
王冕僧寺夜读国王的王冠来自诸暨。
七八岁的时候，父亲命令我去龙山放牛，偷学校的房子，听学生背诵课本；当你听到你已经听到的东西时，你通常会把它牢记在心。
当你黄昏归来时，你忘记了你的母牛。
或者牵着一头母牛去责怪一块新的田地，父亲生气地斥责它，它又回到了原来的田地。
妈妈说：“如果你这么疯狂，你就不会听你做什么！”绵延去义生寺居住。
晚上偷偷溜出去，坐在佛陀的腿上，拿着政策，反射着长长的亮光，读着它，琅琅满目。
有很多佛像，很丑陋，可以是布制的；如果你看不见孩子，就给他们戴王冠。
安阳和韩有着不同的性格和新闻。
他被记载为一名弟子，后来成为一名儒家学者。
1、下列句中加粗的词语。
（1）郎大丹（）（2）或牵牛来责蹊田（）（3）一切又开始了（）（4）安阳韩性闻而异之（）2.下列句子被翻译成现代汉语。
（1）听已，辄默记。
翻译：__________________________________________（2）执策映长明灯读之。
翻译：__________________________________________3、记叙了王冕勤奋读书的哪两件事？你从中受到哪些启发？第一件事：_______________________________________________________第二件事：_______________________________________________________灵感来自：_____________________________________________________参考答案：1.（1）黎明和早晨（2）有人（3）不久之后（4）认为王冕与众不同2.（1）手持一本书，在佛像前的明亮灯光下阅读。
（2）王冕听完后，就默默地记住。
3.第一件事：在学校里偷听阅读；第二件事：寺庙借长明灯读书；启示：关注“学习成才”的中心（只要有意义）。
《王冕僧寺夜读》阅读答案
王冕僧寺夜读，中国古代文人的勤学故事，出自明代“文臣之首”宋濂的《王冕传》，讲述的是元朝的文学家、书画家王冕少年时一心读书求学，终成通儒的故事。
王冕僧寺夜读《宋学士文集》王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书;听已，辄默记。
暮归，忘其牛，父怒挞之。
已而复如初。
母曰：“儿痴如此，曷不听其所为?”冕因去，依僧寺以居。
夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
佛像多土偶，狞恶可怖，;冕小儿，恬若不知。
安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。
10、结合文意，解释下列句中加点的词。
(4分)①窃入学舍②曷不听其所为?③琅琅达旦。
④安阳韩性闻而异之11、与“依僧寺以居”中的“以”字用法相同的一项是()(2分)A.或以为死，或以为亡B.必以分人C.属予作文以记之D.以刀劈狼首12、翻译下列句子。
(2分)(1)冕因去，依僧寺以居。
(2)冕小儿，恬若不知。
13、从本文中可以看出，王冕后来之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因是什么?(2分)《王冕僧寺夜读》阅读答案10、(4分)①偷偷地，暗中,悄悄地。
②通“何”，为什么。
③早晨。
④意动用法，对……感到惊讶11、c(2分)12、(2分)(1)王冕于是离开家，紧挨着一座寺庙住下来。
( 2) 王冕是小孩子，却满不在乎像没有看见似的。
13、(2分)其根本原因在于王冕幼时读书专心致志，好学不倦，并且达到入迷的程度。
这种坚定的志向，顽强的学习精神，是他后来成功的基石。
王冕僧寺夜读原文翻译
王冕僧寺夜读原文翻译王冕僧寺夜读讲述的是元朝的文学家、书画家王冕少年时一心读书求学，终成通儒的故事。
下面就随小编一起去阅读王冕僧寺夜读原文翻译，相信能带给大家帮助。
王冕僧寺夜读原文王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。
暮归，忘其牛，父怒挞之。
已而复如初。
母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。
夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不见。
会稽韩性闻而异之，录为弟子，遂为通儒。
性卒，门人事冕如事性。
时冕父已卒，即迎母入越城就养.久之,母思还故里,冕买白牛架母车,自被古冠服随车后。
乡里小儿竟遮道讪笑,冕亦笑。
王冕僧寺夜读翻译王冕是诸暨县人。
七八岁时，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。
听完以后，就默默地记住。
傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了。
王冕的父亲大怒，打了王冕一顿。
过后，他仍是这样。
他的母亲说：“这孩子想读书这样入迷，为何不由着他呢？”王冕于是离开家，寄住在寺庙里。
一到夜里，他就暗暗地走出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着竹简就着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。
佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕。
王冕虽是小孩，却神色安然，好像没有看见似的。
安阳的韩性听说，觉得他与众不同，将他收作学生，成了精通儒学的人。
韩性死后，他的门人像侍奉韩性一样的侍奉王冕。
那时王冕的父亲已死，王冕便将母亲带入越城供养。
时间久了，母亲想念故乡，王冕就买了头白牛驾着母亲，自己穿戴着古式的帽子衣服跟随在车子后面，乡里的小孩都聚集在道两旁笑，王冕也笑。
【拓展阅读】王冕僧寺夜读的`注释（1）牧：放牧牲畜。
（2）窃入学舍：偷偷地进入学社。
（3）诸生：学生们。
（4）已：毕，完。
（5）辄：就。
（6）挞（tà）：用鞭子、棍子等打人。
（7）已而：不久。
（8）痴：此指一心一意，沉醉于……（9）曷不听其所为：何不听凭他做想要做的。
王冕僧寺夜读文言文翻译
王冕僧寺夜读文言文翻译（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如文言文、现代文、教案设计、文案大全、作文大全、词语、成语、范文、读后感、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides you with various types of practical materials, such as classical Chinese, modern literature, teaching plan design, copy collection, composition collection, words, idioms, model essays, post-reading comments, and other materials. If you want to know different data formats and writing methods, please pay attention!王冕僧寺夜读文言文翻译据明代散文家宋濂的《王冕传》记载，王冕出身贫寒，却素来勤勉好学，一生酷爱诗画，首先是一位在人生逆境中保持豁达与上进心态的乐观主义者。
王冕僧寺夜读文言文阅读答案
王冕僧寺夜读文言文阅读答案【篇一：王冕僧寺夜读文言文阅读答案】王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。
暮归，忘其牛，父怒挞之。
已而复如初。
母曰：儿痴如此，曷不听其所为？冕因去，依僧寺以居。
夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
佛像多土偶，狞恶可怖，；冕小儿，恬若不知。
安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。
10、结合文意，解释下列句中加点的词。
（4分）①窃入学舍②曷不听其所为？③琅琅达旦。
④安阳韩性闻而异之11、与依僧寺以居中的以字用法相同的一项是（）（2分）a．或以为死，或以为亡 b．必以分人c．属予作文以记之 d．以刀劈狼首12、翻译下列句子。
（2分）（1）冕因去，依僧寺以居。
【篇二：王冕僧寺夜读文言文阅读答案】王冕僧寺夜读,中国古代文人的勤学故事,出自明代“文臣之首”宋濂的《王冕传》,讲述的是元朝的文学家、书画家王冕少年时一心读书求学,终成通儒的故事.王冕的成功,诠释了“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”的内涵,启迪我们学习要好学不倦,专心致志.原文安阳韩性闻而异之(27),录(22)为弟子(23),学遂(24)为通儒(25).性卒,门人事冕如信事性.时冕父已卒(26),即迎母入越城就养.久之,母思还故里,冕买白牛架母车,自被古冠服随车后.乡里儿竞遮道讪笑,冕亦笑.注释（1）诸暨：县名,今属浙江省,现诸暨市.（2）牧：牧牛.（3）陇：通“垄”,田埂.（4）窃：偷偷地.（5）学舍：学堂.（6）诸生：学生们.（7）已：毕.（8）辄：就.（9）蹊田：践踏田地,指踩坏了庄稼.（10）挞：用鞭子、棍子等打人.（11）痴：此指一心一意.入迷,痴迷.（12）听：听凭.（13）去：离开.（14）依：投靠.（15）潜：暗暗地、悄悄地走.（16）执策：策通“册”,书本.执策：拿着书.（17）长明灯：佛像前昼夜不熄的灯.（18）达旦：到早晨,到天亮.旦：早上.（19）偶：偶像.（20）狞恶可怖：狰狞凶恶,令人害怕.狞,凶恶.（21）恬：神色安然,满不在乎的样子.（22）录：收.（23）弟子：学生（24）遂：成.（25）通儒：博学多通的儒生.（26）卒：死去；死亡.（27）词类活用：安阳韩性闻而异之异,意动用法,对……感到惊讶.译文王冕是诸暨县人.七八岁的时候,父亲让他在田埂上放牛,他偷偷地进入学校听学生们读书.听完以后,就默默地记在脑子里.傍晚回家,他把放牧的牛都忘记了.有人牵着王冕家的牛,来王冕家,责怪无人看管的牛践踏了他家的田地,王冕的父亲大怒,用鞭子打了王冕一顿.过后,他仍然像以前一样.他的母亲说：“这孩子对读书如此入迷,为什么不让他去做呢?”王冕因此离开家,到一座寺庙来居住.夜里他偷偷地走出住处,坐在庙内佛像的膝盖上,拿着书映着佛像前长明灯的灯光诵读,书声琅琅一直读到天亮.佛像都是土质的偶像,狰狞凶恶.王冕是小孩子,却满不在乎像不知道一样.安阳的韩性听说后,感到十分惊讶,将他收作学生,学成了博学多通的儒生.（后增…）韩性死了以后,韩性的门人对待王冕像对待韩性一样.当时王冕的父亲已经去世了,于是王冕把自己的母亲迎接到越城赡养.时间长了,母亲想要归还老家,王冕就买牛来架母亲的车,自己亲自穿着古代的衣服跟在车后.乡里的孩子都聚集在道两旁笑,王冕自己也笑 .。
【甲】孙权劝学【乙】王冕僧寺夜读阅读答案与翻译
【甲】孙权劝学【乙】王冕僧寺夜读阅读答案与翻译（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如唐诗宋词、古文名句、古诗试题、古人列传、作文大全、小说阅读、散文阅读、励志名言、好词好句、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as Tang poems and Song poems, ancient famous sentences, ancient poetry test questions, ancient biographies, composition books, novel reading, prose reading, inspirational quotes, good words and good sentences, other sample essays, etc. Learn about the different formats and writing styles of sample essays, so stay tuned!【甲】孙权劝学【乙】王冕僧寺夜读阅读答案与翻译【甲】孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
王冕僧寺夜读文言文翻译
《王冕僧寺夜读》原文和翻译《王冕僧寺夜读》原文:王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书;听已，辄默记。
暮归，忘其牛，父怒挞之。
已而复如初。
母曰:“儿痴如此，曷不听其所为?”冕因去，依僧寺以居。
夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不见。
会稽韩性闻而异之，录为弟子，遂为通儒。
性卒，门人事冕如事性，时冕父已卒，即迎母入越城就养。
久之，母思还故里，写买白牛架母车，自被古冠服随车后。
乡里小儿意遮道讪笑，冕亦笑。
《王冕僧寺夜读》译文:王冕是诸暨县人。
七八岁时，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。
听完以后，就默默地记住。
傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了。
有人牵着王吴家的牛来王暴家，责怪无人看管的牛践踏了他家的.田地，王易的父亲大怒，打了王易一顿。
过后，他仍是这样。
他的母亲说:“这孩子想读书这样入迷，为何不由着他呢。
”王冕于是离开家，寄住在寺庙里。
一到夜里，他就暗暗地走出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书本就着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。
佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕。
王冕虽是小孩，却神色安然，好像没有看见似的。
安阳的韩性听说，觉得他与众不同，将他收作学生，使他成了精通儒学的人。
韩性死后，他的门人像侍奉韩性一样的侍奉王冕。
那时王死的父亲已死，王冕便将母亲带入越城供养。
时间久了，母亲想念故乡，时间长了，母亲想要归还老家，王易就买了头白牛来架母亲的车，自己亲自穿着古代的衣服跟在车后，乡里的小孩都聚集在道两旁笑，王冕也笑。
《王冕僧寺夜读》阅读答案附翻译
《王冕僧寺夜读》阅读答案（附翻译）《王冕僧寺夜读》阅读答案（附翻译）王冕僧寺夜读《宋学士文集》【原文】王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。
暮归，忘其牛，父怒挞之。
已而复如初。
母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。
夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
佛像多土偶，狞恶可怖，；冕小儿，恬若不知。
【译文】王冕是诸暨县人。
七八岁时，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。
听完以后，总是默默地记住。
傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了。
王冕的父亲大怒，打了王冕一顿。
过后，他仍是这样。
他的母亲说：“这孩子想读书这样入迷，何不由着他呢？”王冕由是离开家，寄住在寺庙里。
一到夜里，他就暗暗地走出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。
佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕。
王冕虽是小孩，却神色安然，好像没有看见似的。
【阅读训练】1．结合文意，解释下列句中加点的词。
①窃入学舍②辄默记③儿痴如此④恬若不见2．与“曷不听其所为”中“曷”用法不同的一项是（）A．只有剩骨B．满坐寂然C．坐佛膝上D．可爱者甚蕃3．与“依僧寺以居”中的“以”字用法相同的一项是（）A．或以为死，或以为亡B．必以分人C．属予作文以记之D．以刀劈狼首5．从本文中可以看出，王冕后来之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因是答案：1.①私下的意思②总是（常常）③入迷④安祥的样子2.C3.C4.王冕幼时读书专心致志，好学不倦，并且达到入迷的程度。
这种坚定的志向，顽强的学习精神，是他后来成功的基石。
《王冕僧寺夜读》阅读答案
《王冕僧寺夜读》阅读答案《王冕僧寺夜读》阅读答案「篇一」王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记，暮归，忘其牛。
或牵牛来责蹊田者，父怒，挞之，已而复如初。
母曰：“儿痴如此，曷不听其所为！”冕因去依僧寺以居。
夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
佛像多土偶，狞恶可布；冕小儿，恬若不见。
安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。
1、下列句中加粗的'词语。
（1）琅琅达旦（）（2）或牵牛来责蹊田（）（3）已而复如初（）（4）安阳韩性闻而异之（）2、下面的句子翻译为现代汉语。
（1）听已，辄默记。
译文：__________________________________________（2）执策映长明灯读之。
译文：__________________________________________3、记叙了王冕勤奋读书的哪两件事？你从中受到哪些启发？第一件事：_______________________________________________________第二件事：_______________________________________________________受到的启发：_____________________________________________________参考答案：1、（1）天亮、早上（2）有人（3）过后，不久（4）认为王冕与众不同2、（1）手里捧着书，借着佛像前的长明灯光读书。
（2）王冕听完后，就默默地记住。
3、第一件事：学舍偷听读书；第二件事：寺庙借长明灯读书；启示：围绕“学习成才”这一中心（言之有理即可）。
如：学习必须勤奋刻苦；学习条件差，只要努力，照样能成才；逆境出人才等等。
《王冕僧寺夜读》阅读答案「篇二」王冕僧寺夜读王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。
暮归，忘其牛，父怒挞之。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
王冕僧寺夜读
王冕者1，诸暨2人3。
七八岁时，父命牧牛陇4上，窃5入学舍6，听诸生7诵书;听已8，辄9默记。
暮归，忘其10牛。
或11牵牛来责蹊12田，父怒，挞１３之１４，已而１５复如初。
母曰：“儿痴如此，曷１６
不听１７其１８所为１９？”冕因去依僧寺以２０居。
夜２１潜出，坐佛膝上，执策２２映长明灯读之２３，琅琅24达旦。
佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬25若不见。
安阳韩性26闻而27异28之，录29为弟子，学遂30为通儒31。
性卒32，门人33事冕如事性。
时冕父已卒，即迎母入越城就34养。
久之35，母思还故里，冕买白牛驾母车，自被36古冠服随车后。
乡里儿竞遮37道讪笑，冕亦笑。
1.者：用在判断句的主语后面，表示停顿。
2.诸暨：地名，在今浙江省绍兴市。
3.王冕者，诸暨人：此句为判断句。
4.陇：通假字，通“垄”。
在耕地上培成的一行行的土埂。
5.窃：偷偷的、暗地里。
6.学舍：指学校。
7.诸生：众多童生；童生，凡是习举业的读书人，不管年龄大小，未考取生员（秀才）资格之前，都称为童生。
8.已：停止。
9.辄：就。
10.其：<代>他的；代指王冕。
11.或：<代>表示虚指，有人。
12.蹊：ｘī踩踏。
13.挞：ｔà用鞭子或棍子抽击。
14.之：＜代＞作动词宾语，代指王冕。
15.已而：＜副＞表示不久。
16.曷：疑问代词，为什么。
17.听：ｔìｎｇ任从，由着。
18.其：＜代＞代指王冕。
19.所为：“所＋动”结构具有名词性性质，表示与动作相关的各方面。
20.以：＜介＞表示目的，“来”。
21.夜：此处名词用作状语，“在夜里”。
22.策：古代用竹片或木片编册著书。
23.之：＜代＞代指“策”。
24.琅琅：形容声音清脆响亮。
25.恬：心神安适。
26.韩性：人名。
27.而：<连>顺承关系。
28.异：形容词的意动用法，以......为异。
29.录：录取。
30.遂：顺利的成为。
31.通儒：博学的儒生。
32.卒：死。
此处指韩性死。
33.门人：门人又指门生，指求取知识学问的学子。
34.就：亲近；此次动词用作状语。
35.之：<助>用在表时间的副词之后，表示时间的持续。
36.被：通假字；通“披”。
37.遮：挡，拦住。