当代大学生常见的心理问题有哪些
大学生常见的心理问题有哪些？
（一）入学适应问题
理想和现实反差太大而引 发的消极心态
学校我不满意 ！ 专业我不喜欢！ 老师水平一般！ 饭菜味道更一般! ……
暂时的目标缺失导致的迷 惘心态
光环褪色而导致的失落心态
昨天所有的荣誉，已变成遥远的回忆。 勤勤苦苦已度过半生，今夜重又走进风雨。 我不能随波浮沉，为了我致爱的亲人。 再苦再难也要坚强，只为那些期待眼神。 心若在梦就在，天地之间还有真爱 。 看成败人生豪迈，只不过是从头再来 ！ _____刘欢《重头再来》
（二）学习问题
学习压力大
学习方法不适应
学习动力不足
学习成绩不理想
（三）人际关系问题
1，人际关系不适 2，社交不良 3，个体心灵闭锁
（四）恋爱与性方面的问题
关于爱与性的十种观念
• • • • • • • • • • 没有爱情的大学生活是失败的 爱情是靠努力可争取到的 没有人追求的女孩没有魅力 因为相爱而发生的性关系无可非议 禁欲是对美好爱情的打击 在我心中，恋人是完美的，爱情是至高无上的 爱是缘分也是感觉 不在乎天长地久，只在乎曾经拥有 爱的结果不重要，重在过程 爱情不需要回报
（五）自我意识的形成与发展中的心理问题
理想的“我”与现实的 “我” 主观的“我”与客观的“我”
（六）人格缺陷
自卑
自卑是自我评价偏低、自愧无能而丧失自 信，并伴有自怨自艾、悲观失望等情绪体验的 人格缺陷。自卑的人不能正确客观地评价自己， 低估自己的能力与品质，甚至轻视或看不起自 己。总认为自己外貌、个性、品质、能力达不 到理想自我的标准，从而丧失自我实现的信心。
孤僻
孤僻是指自我孤立、怪僻而不合群的 人格缺陷。
自卑 自傲 自我封闭 孤芳自赏
当代大学生心理健康问题有哪些？
当代大学生心理健康问题有哪些？经过对问卷的回收和总结，发现当代大学生存在最多的心理问题是：心情不佳时，难以找到倾诉对象。
究其根源，这是一个关于孤独感的问题，孤独感是指个体渴望人际交往与亲密关系而无法满足时，产生的一种不愉快的体验。
大学生孤独感体验的长期存在会影响身心的健康发展，首先孤独作为一种不愉快，令人痛苦的主观体验或心理感受，对心理健康有一定的影响。
一般而言，短暂的或偶然的孤独不会造成心理行为紊乱，但长期或严重的孤独可引发某些情绪障碍，降低人的心理健康水平。
孤独作为人类社会特有的一种精神现象，心理现象，它产生的根源是极其复杂的，因此，孤独感的影响因素是多方面的。
主要包括以下几点：第一，封闭心理是大学生产生孤独感的最主要原因，大学生入学后不愿与新同学交流，封闭自己的心理；第二，自责太重，自卑感太强是大学生产生孤独感的深层心理原因，尤其是面对一群与自己同样优秀甚至比自己优秀的同学，更会产生自卑心理；第三，自视清高，理想化，完美主义的交友观，加剧了大学生的孤独体验，许多同学高中时的优越感依旧在，对大学的同学过分挑剔，导致交往朋友比较少；第四，社交技能的缺乏也会增强孤独体验，部分同学害怕与人群交流，使得自己可以说话的人比较少；第五，激烈的竞争也是产生孤独感的一个重要原因，尤其是医学院学生课业比较重，学习压力大，面对书的时间比面对同学的时间多得多。
根据其成因，我们也有相应的对策：第一，消除偏见和刻板印象，增加同学之间平等的直接的接触，多发现身边同学的优点。
首先要认识自己的性格特点及自己的不足，看清自己的兴趣爱好，找到志趣相投的朋友，但不要以自己为标准要求朋友。
产生矛盾时，学会宽容，并反省自己的失误，学会站在对方的立场为他人考虑。
学会尊重别人，以坦然的心态与人交往；第二，增强自信，走出自卑和羞怯的阴影。
相信自己可以与同学共同进入同一所大学，就证明自己并不比任何人差，相信自己。
认识到自己的不足，但不要自卑，要学会改善自己，提升自己的素质，学习他人的长处；第三，掌握人际交往的技巧和艺术，学会与人交流。
大学生常见的心理问题及解决方案
大学生常见的心理问题及解决方案
《大学生常见的心理问题及解决方案》
大学生作为一个特殊群体，常常面临着各种心理问题。
学业压力、就业压力、人际关系困扰等等，都可能给大学生带来心理负担。
那么，面对这些问题，大学生又该如何解决呢？
首先，学业压力是大学生常见的心理问题之一。
面对面前的重重课业和考试，很多大学生会感到沮丧和焦虑。
针对这种情况，大学生可以寻求心理辅导师的帮助，通过心理疏导来缓解学业压力。
此外，大学生也可以通过合理安排学习时间，制定学习计划，避免拖延和焦虑，让自己的学习生活更加有序和轻松。
其次，就业压力也是大学生常见的心理问题之一。
毕业后面临着就业压力的大学生，往往会感到困惑和无助。
对于这种情况，大学生可以多参加一些拓展自己的活动，提升自己的综合素质和竞争力。
同时，积极参加各种实习和就业培训，也可以增加自己的就业机会。
最重要的是，要对未来有一个明确的规划和目标，有了明确的目标，就业压力也会随之减轻。
另外，人际关系困扰也是大学生常见的心理问题之一。
在大学里，很多大学生会面临着各种各样的人际关系问题，比如室友关系、恋爱关系等等。
对于这种情况，大学生可以多和同学交流，增进相互了解，增加友谊。
同时，也要学会适当的沟通和妥善处理人际关系，学会尊重和包容他人，建立良好的人际关系。
总之，大学生在面对各种心理问题时，要学会寻求帮助，调整心态，树立正确的人生观和价值观。
同时，也要学会自我调节，保持乐观的心态，通过各种方式来减轻心理压力，让自己的大学生活更加美好。
大学生学习的心理问题有哪些
大学生学习的心理问题有哪些？大学，曾是无数学子追逐的梦，春的温馨、夏的炽热、秋的丰实、冬的烂漫，这里的林荫小道，这里的鸟语花香，这里的精彩激昂，无不充满着诱惑力。
大学是人生的关键阶段，对于身处这一阶段的学生来说，其核心任务——学习的重要地位是不言而喻的。
大学生的学习有其自身特点，了解大学生的学习心理从而有针对性地采取措施来提高学习积极性将是我们近几期《心理辅导》专栏要探讨的问题。
本期我们先来看看当代大学生学习的一些主要问题。
一、当代大学生学习心理的主要问题1．学习适应不良许多大学新生无法适应大学的教学方式，他们习惯于中学灌输、接受式的教学方式，养成被动、机械的学习习惯。
而大学阶段由于课程内容多、教学进度快、抽象性较强，更多要求学生学会自主学习。
因此许多新生表现出种种不适应……2．目标计划不明确这是一个普遍存在的问题。
谈起目标和计划许多学生可能会说得头头是道，但目标设置不合理、计划不够具体可行则使得制定目标计划成了一种形式。
有的学生学习目标定位太低，只求考试过关，如期毕业；有的定位过高，导致个体所追求的“理想”成为“空想”而逐渐丧失斗志。
“大学生活自由得让人不知所措”，这是许多学生的共识。
3．学习策略不多很多大学生习惯于中学阶段的学习策略和方法，对不同学科、不同任务所采用的学习方法趋同，满足于机械识记、题海战术，而很少对学习内容进行高水平的思维操作，将所学知识整合为一个知识体系。
系统性是大学专业学习的一个重要方面。
4．学习热情不足进入大学后，多数大学生会有一种从过于繁忙劳累的高中学习中获得解脱的感觉，从而产生懈怠、惰性心理。
不满意自己的所学专业，对学习无热情、无兴趣，厌倦刻板的教与学的方式方法，许多学生往往产生一种“混”的学习心态，难以取得良好的学习效果。
5．学习动机不强大学以前习惯了外部压力的存在，使得学习外部动机强烈，却忽视了内部动机的培养。
这往往导致学生进入大学后，自身似乎已经“自我实现”，难以产生继续学习的需要，因此往往安于现状，不思进取。
大学生常见的心理问题有哪些
大学生常见的心理问题有哪些在现代社会中，大学生常常面临诸多的心理问题，这些问题不仅会影响他们的学习和生活，还可能对他们的身心健康造成一定的负面影响。
本文将探讨大学生常见的心理问题，并提供一些解决这些问题的方法和建议。
一、学业压力学业压力是大学生最为常见的心理问题之一。
大学生面临着繁重的学习任务和竞争激烈的学术环境，常常感到压力山大。
长期以来，学生们为了追求好成绩而疲于奔命，这种高强度的学习状态容易引发焦虑、抑郁等心理问题。
解决方法：建立合理的学习计划，合理规划时间，确保有足够的休息和娱乐时间。
与同学共同学习和交流，互相支持，不要过分追求完美，学会在失败中总结经验教训。
另外，寻求学业辅导或心理咨询师的帮助也是一种有效的解决途径。
二、人际关系问题大学生们经常要面对来自各个方面的人际关系问题，比如与室友的相处问题、与同学的关系等。
有时候，不习惯与陌生人交流、难以融入新的环境也会给大学生带来很大的心理压力。
解决方法：主动参与校园活动，扩大社交圈子，通过与他人交流沟通，培养良好的人际交往能力。
与室友保持良好的沟通，主动解决问题，增进彼此之间的了解和信任。
如果遇到较为复杂的人际关系问题，可以寻求辅导员或心理咨询师的支持与帮助。
三、情感问题大学生正处于个人发展的关键时期，他们对恋爱、友谊和人际关系有着较强的需求。
然而，由于缺乏经验和沟通技巧，他们常常面临着一系列的情感问题，如恋爱困惑、友谊变故等。
解决方法：与家长或朋友进行情感交流，争取各方面的支持与理解。
学会倾听他人，尊重对方的感受与想法，保持积极乐观的心态。
如果情感问题严重影响到学习和生活，可以考虑寻求专业心理咨询师的帮助。
四、自我认知问题在大学阶段，大学生们开始重新评估自我和人生目标，这使得他们重新认识自己的价值观和兴趣爱好。
然而，这个阶段的自我认知常常不稳定，容易产生自卑、迷茫等心理问题。
解决方法：培养积极乐观的心态，关注自身的优点与长处，树立积极的自我形象。
大学生心理健康问题有哪些常见表现
大学生心理健康问题有哪些常见表现大学生正处于人生发展的重要阶段，面临着学业、社交、职业规划等多方面的压力和挑战。
在这个过程中，心理健康问题逐渐凸显。
以下是一些常见的大学生心理健康问题表现。
情绪方面，焦虑和抑郁是较为常见的。
焦虑表现为过度担心、紧张、不安，常常伴随心跳加速、呼吸急促、手抖等生理反应。
例如，在面临考试、演讲等重要事件时，会出现极度的焦虑情绪，甚至影响正常的学习和生活。
抑郁则表现为情绪低落、失去兴趣、自责自罪、感到无助和绝望。
有些大学生可能会对曾经喜欢的活动失去热情，长时间处于悲伤的状态，睡眠和饮食也受到影响。
人际关系问题也是大学生心理健康的一个重要方面。
有些大学生在与同学、室友相处时，可能会出现沟通不畅、冲突不断的情况。
比如，因为生活习惯的不同而产生矛盾，或者在团队合作中无法有效地与他人协作。
社交恐惧也是常见的表现之一，他们害怕在公众场合发言、与人交往，总是担心自己会出丑或被别人评价。
学习压力带来的心理问题不容忽视。
一些学生对自己的学业要求过高，一旦成绩不理想，就会产生强烈的挫败感和自我怀疑。
还有的学生出现学习动力不足、注意力不集中、记忆力下降等问题，导致学习效率低下，进一步加重心理负担。
适应问题在新生中较为普遍。
从高中进入大学，环境的巨大变化可能让一些学生难以适应。
他们可能会怀念过去熟悉的环境和朋友，对新的校园生活感到陌生和孤独。
在生活自理、时间管理等方面也会出现困难。
自我认知方面，部分大学生存在自卑或自负的心理。
自卑的学生往往对自己的能力和价值评价过低，觉得自己处处不如别人，缺乏自信去尝试新的事物。
而自负的学生则过高地估计自己的能力，听不进他人的意见，一旦遭遇挫折，容易产生巨大的心理落差。
网络依赖也是一个值得关注的问题。
过度沉迷于网络游戏、社交媒体等虚拟世界，不仅影响学习和身体健康，还可能导致现实生活中的社交能力下降、情绪不稳定等心理问题。
心理承受能力差也是大学生心理健康问题的一种表现。
直面当代大学生常见的十大心理困惑
直面当代大学生常见的十大心理困惑【问题一：怎样才能迅速治愈伤心？】解答：当我们伤心时，第一反应就是要摆脱糟糕的心情；就像生病了，马上就想吃药。
但这世上并没有治本的“伤心药”，因为伤心根本不是病——这就是对此问题最好的回答。
受挫、失恋、亲朋亡故……但凡人生出现丧失，我们都会伤心。
失去了自然会哭，这是正常的情绪反应，就像听了笑话会笑一样，谁也阻止不了。
顺利哭出来的人，正常的伤心了的人，随着时间会慢慢康复。
往往那些禁止自己伤心，想迅速停止伤心的人，才容易生病。
也就是说，该伤心的时候疼了，是心理健康的表现，反之，该伤不伤，不给自己时间伤心，才是“百病之源”。
我们都知道普通的感冒并不需要吃药，撑过去反而会增加免疫力，提高身体素质——正常的伤心就像感冒，会自然好转，强加干预反而会降低自己的心理耐受力。
所以，如果你正伤心着，没什么大不了，好好的、尽情的伤吧，时间是最好的康复剂，千万不要强迫自己马上装成“没事人”。
要知道，人的心，是必须被伤的，只有伤心，才能让人长大。
《美丽心情》有句歌词：“只有被辜负而长夜流过泪的心，才能明白这也是种运气”——就是这个道理。
【问题二：为什么我总是缺乏安全感？】解答：这个世界上，估计没有人会一直觉得自己很有安全感。
这是因为我们对未知的事总有一些担心，害怕自己控制不了它。
我们总会在吃一个陌生的水果前，害怕它是有毒的……其实如果真的咬一口，或许觉得它还蛮甜的。
所以，如果你觉得自己没什么安全感，也不必大惊小怪，这很正常，路人甲路人乙也和你一样。
但请你注意的是，你越不敢咬这个水果，却还拿着它时，就会越缺乏安全感。
最好的方法有两个，一个是干脆咬上一口，另一个就是头也不回地丢了它。
身在矛盾之中，才是不安的根源，别让自己那么为难，才是保证安全感的最佳方法。
【问题三：怎样才能忘记不快乐？】解答：回答这个问题，我们可以用“逆向思维”——先来想想“我们为什么要记住不快乐呢？”心理学上有个词叫“未完成事件”，指曾经让人不快乐的事，会被记录下来，留在那等待未来的自己来完成它。
大学生常见心理问题和常用调试方法
大学生常见心理问题和常用调试方法(国金096 邓旭平) （以下内容皆为个人所见所想，仅一己之言，未经研究，难免会狭隘，所以仅供参考）1.失望。
这种失望缘于事实与现实的差距。
由于在入学前，大部分新生都被长辈灌输了大学是天堂的思想，他们也认为大学的生活是如天堂般的美好，可以逃课去做自己的事情啊，没有什么作业啊，很自由啊之类的。
谁知来到大学却发现远没有自己想的那么好，如住宿条件比较差，教学楼比较陈旧，学校小，上课要考勤等等，因此很容易产生失望和后悔之感，甚至会对此抱怨不止，失去热情。
解决方法：既然是无法改变的东西就应该去适应它，那么就调整心态，可以试着想想大家都是在这样的学校学习和生活，是公平的。
而且别人能适应，自己也可以。
也可以和同学舍友一起聊聊天，将内心的失望讲出来，也会和你有共鸣，自己就会感觉舒服很多。
还可以转移注意力，做些自己喜欢的事情，找些乐子，毕竟大学还是有很多好处的。
2.失落，受打击，失去自信，自卑。
能进来广外的学生一般都是在中学比较优秀的学生，都是做班委或者同学的好榜样或者有许多特长的，都是头戴着光环来的。
但广外却是这么多优秀学生的聚集地，所以和这么多高手相比，自己就会没什么优势，头上的光环也没有意义了。
特别是在一些部门招新和班委选举中，必然是有人进有人被淘汰。
没被选中的学生看着同学舍友都有部门工作，而自己却只能整天对着书本度日，心理自然会不平衡。
再回想以前高中的光荣史，心理更是倍感失落，觉得自己一无是处，自卑感强烈。
严重的话甚至会使人变得孤僻，离群，厌学，逃学。
解决方法：正确认识自己身处的地方已经改变，自己进来此地已经证明了自己的能力了。
正确认识到大学中锻炼个人的地方不只是学生部门和班委，还有各种地方的兼职工作，各种志愿者活动等等。
比较方式的转变，以前是和别人比，现在应该是和自己比，看自己是否有进步。
适当保有适度的自卑，这样可以发现自己的不足，给与自己前进的动力。
3.迷茫。
刚进入大学，对于大学的一切都比较陌生，不知道该朝着哪个方向走，不知道要不要考验，要不要双学位。
大学生心理健康问题的常见表现有哪些
大学生心理健康问题的常见表现有哪些大学阶段是人生中一个重要的转折期，大学生面临着学业、社交、职业规划等多方面的压力和挑战。
在这个过程中，一些大学生可能会出现心理健康问题，这些问题不仅会影响他们的学习和生活质量，还可能对其未来的发展产生长期的影响。
以下是大学生心理健康问题的一些常见表现。
一、焦虑情绪焦虑是大学生中较为常见的一种心理问题。
表现为过度担心未来的事情，如考试成绩、就业前景、人际关系等。
他们可能会感到不安、紧张、心跳加速、呼吸急促，甚至出现失眠、食欲不振等生理症状。
比如，在期末考试临近时，有的学生因为害怕考不好而焦虑万分，整日忧心忡忡，无法集中精力复习。
二、抑郁情绪抑郁情绪在大学生中也时有发生。
表现为情绪低落、对事物失去兴趣、自我评价降低、感到无助和无望。
他们可能会变得孤僻、不爱与人交流，经常感到疲惫和无力。
严重的抑郁可能会导致自杀的念头和行为。
一些学生在遭遇重大挫折，如失恋、家庭变故等情况后，容易陷入抑郁的情绪中，觉得生活没有意义。
三、人际关系困扰良好的人际关系对于大学生的心理健康至关重要。
然而，一些大学生在人际交往中会遇到各种问题。
比如，有的学生因为性格内向、不善于表达自己，难以融入集体，感到孤独和失落；有的学生则因为与室友、同学之间存在矛盾和冲突，导致心情烦闷。
四、学业压力大学的学习方式和要求与中学有很大的不同，这给很多学生带来了压力。
一些学生可能会因为课程难度大、作业多、考试频繁等原因而感到焦虑和沮丧。
例如，对于一些理工科专业的学生，高等数学、物理等课程可能会让他们感到十分吃力，从而对学习产生抵触情绪。
五、网络成瘾随着互联网的普及，网络成瘾成为大学生心理健康的一个新问题。
一些学生沉迷于网络游戏、社交媒体等，无法自拔。
他们花费大量时间在网络上，忽略了现实生活中的学习、社交和锻炼，导致身体和心理的健康状况下降。
六、自我认知偏差大学生正处于自我认知和自我探索的关键时期。
然而，一些学生可能会出现自我认知偏差的问题。
大学生常见的心理问题有哪些
大学生常见的心理问题有哪些篇一：大学生常见的心理问题及如何面对和解决一、大学生常见的心理问题1、环境适应问题。
在大一新生中较为常见。
2、学习问题。
大学生常见的学习问题主要表现为：学习目的问题、学习动力问题、学习方法问题、学习态度问题，以及学习成绩差等等。
大学期间，学习往往不再如高中阶段那样得到绝大多数人的重视，目的不明确、动力不足、态度不好构成了学习问题的主要方面。
4、恋爱与问题。
大学生处于青年中后期，性发育成熟是重要特征，恋爱与性问题是不可避免的。
一般包括：单相思、恋爱受挫、恋爱与学业关系问题、情感破裂的报复心理等，而性心理问题常见的有：手淫困扰，以及由婚前性行为、校园同居等问题引起的恐惧、焦虑、担忧等5、性格与情绪问题。
性格障碍是大学生中较为严重的，其形成与成长经历有关，原因较为复杂，主要表现为自卑、怯懦、依赖、神经质、偏激、敌对、孤僻、抑郁等。
6、求职与择业问题，是高年级大学生常见问题。
在跨入社会时，他们往往感到很多的困惑和担忧。
如何选择自己的职业，如何规划自己的生涯，求职需要些什么样的技巧等等问题，都会或多或少带来困扰和忧虑。
7、问题。
长期的睡眠困难、焦虑、抑郁、强迫、、恐怖等都是的现症状第七种问题是偏离正常状态的心理问题，需要进行专业的心理咨询或心理治疗。
而对于大部分同学来说，常常遭遇到的是前六种心理困扰，这些困扰主要是由很多现实的社会心理因素所导致，也往往是暂时性的，经过自己的主动调节或寻求咨询老师的帮助，多能恢复心理的平衡和适应。
二、如何面对自身的“心理问题”随着心理健康教育的普及，人们对心理健康的认识已逐渐加深，但大学生们在对待他人的心理困惑的态度上比对待自己的更为理性，一旦涉及自己则表现得优柔寡断，觉得难以启齿，常常不知所措。
要改善这一心态，建议：1、坦然面对。
也跟身体健康一样，在人的一生中难免会出现这样那样的问题，出现心理困惑只是成长正常状态，没有问题哪有成长可言，因而不必大惊小怪、怨天忧人。
大学生常见的心理问题有哪些
大学生常见的心理问题有哪些每个人在人生发展的特定阶段，一些事情让他产生一些不良情绪或心理上的困惑，我们把这种常见的、人人的、随着年龄的增长问题会自动解决或缓解的一系列问题称为“心理不适应”。
大学生常常由于环境的改变和情感的挫折产生困惑，有时陷入难过、悲伤、愤怒、无助的情绪。
心理不适应类问题的主要症状集中在情绪的不良状态，一般不良情绪不超过两个星期。
以下是一些常见的适应性问题。
Ø新生不适应当代大学生为了在激烈的高考竞争中取胜，几乎全身心投入学习，一旦从中学到大学的环境发生了改变，离开了长期依赖的家长和老师，面对新的集体，新的生活方式，新的学习特点，一些学生出现了独立与依赖的矛盾。
有的学生来到这个新的环境后，会发现原先的预期与现实的大学生活存在较大的差距：他们有的在学习上存在困难，有的对专业的满意度不高，有的缺乏独立生活的能力，有的因地域差异而觉得与现实环境格格不入，有的面对内容丰富的大学社团活动不知如何选择，有的在完成进大学的目标后暂时丧失了新的学习和生活目标……总之，由于个体适应能力的差异，其中一些大学新生会出现因环境变化而造成的适应困难，进而情绪低落，出现心理问题。
新生的适应问题若未得到及时处理，有可能发展成较严重的心理问题，如神经衰弱、焦虑症、抑郁症、网络成瘾等等。
班级可组织新生适应方面的心理讲座，并多组织集体活动，给同学创造表达内在情绪的机会，同时建议同学寻求心理老师的帮助。
Ø情感问题爱情是最娇艳也是最刺手的玫瑰花。
相当一部分大学生的爱情价值观还不成熟，他们往往凭着自己青春期的冲动，把任何事物都看得很美好，一旦遇到问题，往往没有准备，难以承受。
另外，在大学里，常常有这样的现象，同学之间相互影响，比如同宿舍的人都有了男（女）朋友了，但是自己没有，于是形成心理落差，情绪不稳定。
有的失恋后长时间沉浸在痛苦的情绪中，无法自拔，荒废了学业，整个人萎靡不振，甚至引发抑郁症等严重的心理问题。
大学生常见心理问题
大学生常见心理问题引言大学生作为青少年阶段步入成人世界的桥梁，面临着许多心理问题。
在这个新的环境中，他们经历着生理和心理的巨大变化，同时也承受着学业压力、人际关系压力等多重压力。
本文将讨论一些大学生常见的心理问题，并提供一些帮助和建议。
1. 学业压力1.1 成绩焦虑大学生在学业上面临着巨大的压力，特别是对于重视成绩的学生而言，成绩的表现会成为他们焦虑的源头。
有时候，过高的期望与压力会导致他们失去对自己的信心，产生自卑感。
帮助与建议•将目标合理化：将高分作为目标是好的，但要根据自己的实际情况和能力来设置合理的目标。
•做好时间管理：合理分配时间，减少拖延行为，制定学习计划。
•找到学习方法：了解自己的学习方式，培养良好的学习习惯。
•找到支持：与同学、老师或辅导员沟通，寻求帮助。
1.2 学习动力不足在大学生活中，学业的挑战和压力常常会让学生意志消沉，缺乏学习的动力和兴趣。
帮助与建议•发掘兴趣：发现自己感兴趣的学科或领域，将学习与兴趣结合起来。
•设定目标：设立明确的目标，给自己一些小的奖励，激励自己前进。
•寻找支持：寻找学习伙伴，相互鼓励和监督。
2. 人际关系问题2.1 孤独感大学生进入新的环境，社交圈子发生了变化，很多人将面临孤独感。
这种孤独感可能来自与家人、朋友的分离，也可能来自对新环境和未知的恐惧。
帮助与建议•主动参与活动：参加学校组织的活动、社团、志愿者等，扩大自己的社交圈子。
•主动交流：勇敢地和他人交谈，建立新的友谊。
•寻找支持：与他人分享感受，寻求心理辅导师或辅导员的帮助。
2.2 人际关系冲突大学生活中，与同学之间可能会发生冲突，这可能是因为价值观的不同、沟通困难、个性差异等原因。
这些冲突可能给大学生带来压力和困扰。
帮助与建议•保持冷静与客观：合理分析冲突的原因，用理性的态度面对问题。
•善于沟通：学会表达自己的观点和感受，尊重他人的不同意见。
•寻求妥协：尝试找到解决问题的办法，积极寻求和解。
3. 自我认知问题3.1 自我怀疑大学生在成长过程中，由于外界的评价或者个人的失败，可能会出现自我怀疑，产生对自己能力和价值的质疑。
大学生心理健康问题、原因、对策
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大学生心理健康的标准
• • • • • • • • （一）智力正常：理解、判断、思维 （二）情绪健康：稳定、正性大于负性 （三）意志健全：有意识、有信念、有意志 （四）人格完整：不极端、不狭隘、灵活性 （五）自我评价：合理、准确、自知之明 （六）人际关系和谐：善于与不同的人交往 （七）适应能力强：能主动适应低于预期环境
第三个狐狸因为吃不到葡萄整天闷闷不 乐，抑郁成疾，不治而亡。--心理障碍 第四个狐狸想：“连个葡萄都吃不到，活 着还有什么意义！”于是找个树藤上吊了。--自杀倾向
第五个狐狸抱着“我得不到的东西也决不让别
人得到”阴暗心理，一把火把葡萄园烧了。--犯罪倾向 第六个狐狸因为吃不到葡萄而气极发疯蓬头垢
面，口中念念有词“吃葡萄不吐葡萄皮”。--精神病
•
• 近几年大学生自 杀现象呈上升趋 势。
• 自杀已成为15-40岁人群的首位死因。研 究发现，在我国，每年约有150万人因家 人或亲友自杀出现长期严重的心理创伤， 成为一种严重的社会负担。按照世界卫 生组织制定的国际标准，每年自杀发生 率超过10万分之20以上，为高自杀率国 家，我国已经成为高自杀率国家。
学会和各种人愉快的相处
乐于助人
常和别人保持合作从中获得乐趣
学会宽恕他人
如何应对压力挫折与困难 • • • • 合理的宣泄方法 勇敢面对压力； 坚强的意志品质； 注意转移
具备胆识和勇气
其它方式
• 1.书籍：心理学类，哲学，文学、生物学、 生理学 • 2音乐：轻音乐，演唱会
大学生常见心理问题
• 大学生活适应问题：生活能力弱，自立能力弱的情况
普遍存在;由封闭环境到开放环境
学习动机功利化
学生常见心理问题及对策
学生常见心理问题及对策
学生常见心理问题包括但不限于以下几个方面：
1. 学业压力：由于学习任务繁重，考试频繁，以及家长和社会的期望过高，学生可能会感到焦虑、压力和挫败。
2. 人际关系问题：学生之间的竞争和矛盾，以及与老师和家长之间的沟通问题，可能导致学生出现孤独感、社交焦虑和抑郁情绪。
3. 自尊心和自我认同问题：学生可能会因为自己的外貌、成绩、家庭背景等因素而感到自卑和不满足。
4. 情绪问题：学生可能会经历悲伤、沮丧、愤怒、焦虑和恐惧等情绪波动，这些情绪可能会影响他们的学习和生活。
5. 依赖问题：一些学生可能会对手机、网络、游戏等产生过度依赖，影响学习和身心健康。
针对以上问题，可以采取以下对策：
1. 提供支持和鼓励：家长和老师应该给予学生足够的支持和鼓励，帮助他们建立自信心，缓解学业压力。
2. 建立良好的人际关系：学生应该学会与同学、老师和家长建立良好的关系，寻求帮助和支持。
3. 培养自尊心和自我认同感：学生应该学会欣赏自己的优点和长处，同时也要正视自己的不足，努力改进自己。
4. 调节情绪：学生应该学会调节自己的情绪，采用放松技巧、运动、艺术创作等方式来缓解情绪波动。
5. 克服依赖：学生应该学会控制自己对手机、网络、游戏等的依赖，合理安排学习和娱乐时间。
如果学生出现了严重的心理问题，如自杀倾向、精神疾病等，家长和老师应该及时寻求专业的心理咨询和治疗。
大学生常见的心理危机及其自我调节（5篇模版）
大学生常见的心理危机及其自我调节（5篇模版）第一篇：大学生常见的心理危机及其自我调节大学生常见的心理危机及其自我调节大学生是风华正茂的一代，其生理、心理均趋向成熟。
但由于受人际关系不良、经济困难、失恋、学业受挫等影响，常造成心理障碍。
其实说实话，我自己也是一个存在一定心理问题的人，为此我还去看过学校的心理医生。
在我看来，虽然我们大多数人表面上看着好像过得很潇洒，但我发现无论是谁都有自己的心理问题，就像以前一位大师所说的“小丑总是一面微笑着，一面却在流泪”，我想我们大学生就是这样的小丑吧。
一下是我在自己还有我周围的朋友同学中发现的一些心理问题和我对解决这些问题的建议。
一．人际交往心理问题：在我看来，人际交往危机已经成为了我们当代大学生的一个严重的心理问题了。
我身边就有这样的朋友，因为从小到大家庭的影响，使她成为一个性格很古怪和孤僻的人，她平时都是很少说话，而且喜欢一个人自言自语和傻笑，很多认识她的人都觉得很怪。
其实还有很多这样的学生。
“踏着铃声进出课堂,宿舍里面不声不响,互联网上诉说衷肠."这句顺口溜实际上反映了相当一部分大学生的交际现状.现代大学生的交际困难主要表现为不会独立生活,不知道如何与人沟通,不懂交往的技巧与原则.有的同学有自闭倾向,不愿与人交往;有的同学为交际而交际,不惜牺牲原则随波逐流.现在的大学生多数是独生子女，生活上的娇生惯养和学习上的一帆风顺，使他们很少经受挫折锻炼，独立的生活能力较差，大学生活与梦想上的落差，以及同学生活上的差异，很容易产生心理上的不稳定。
自我调节：产生人际交往困难的原因有很多，要想解决这个巨大的困难，我们就要学会自我调节。
首先要把自己融与集体中，马克思说过：只有在集体中，个人才能获得全面发展的机会！一个拒绝把自己融入集体的人，孤独肯定格外垂青他！其次要克服自负、自尊和自傲的心态，积极参加交往。
当一个人真正的感到与他人心理相融、为他人所理解和接受时，就容易摆脱这种孤独误区了！二．注意力不集中心理危机：注意力不集中的主要表现。
当前大学生常见的心理问题及其解决途径探析-精选教育文档
当前大学生常见的心理问题及其解决途径探析目前，在校大学生中有相当一部分人不能正确处理遇到的各种心理问题，经常受到焦虑、抑郁等不健康情绪的影响，有的甚至发展成为心理障碍与心理疾病。
笔者试图通过分析大学生常见心理问题产生的原因，探寻解决大学生心理健康问题的途径，从而提高大学生的心理素质。
一、大学生中常见的心理问题相关调查与分析显示，当前大学生中常见的心理问题主要有以下几种。
1.理想与现实的矛盾大学生迈入大学校园后首先遇到的是理想与现实的冲突问题。
在中学时期，他们无数次幻想过自己理想中的大学，校园是那么的大而美丽，专业是那么的令人神往，大学教授是多么的令人敬慕而与众不同……可是到了大学却发现美好的憧憬与现实之间的差距太大了，多种不适应接踵而来，致使他们的心理发生了扭曲，产生了压抑、浮躁等心理问题。
2.不良情绪的影响大学生在生活中总会遇到一些不顺利的事情，这就容易使他们产生不良情绪，如自卑、焦虑、抑郁、恐惧、消极、烦躁等。
这些不良情绪如不能及时地得到释放，将会严重影响大学生的健康成长，并导致他们产生各种心理问题。
3.神经症神经症又称神经官能症，是一种非器质性的心理障碍。
这种病症主要表现为焦虑、防御性行为、人际关系冲突及异常的情绪反应等。
该病症在大学生中的表现主要有神经衰弱、癔病和狂躁抑郁性精神病等三种类型。
4.人际关系的困扰大学生中因自负而不屑交往、因恐惧而不能交往、因自卑而不敢交往、因孤僻而不愿交往、因嫉妒而不善交往者几乎每班皆有。
心理学家指出，人类的心理适应最主要的就是人际关系适应。
大学生受人际关系困扰的主要表现包括人际关系紧张、交往恐惧与沟通不良、与异性交往的烦恼等。
5.人格与行为障碍大学生的人格障碍问题常常是指人格发展不良或人格偏离，而非异常人格。
它是因受个体心理素质发展的局限所致，大多表现为以自我为中心、不能很好地处理人际关系、与周围环境的协调性差等，严重的会影响到学习、工作及生活。
受外界环境的影响，一些学生容易走向极端，出现了违纪行为、违法行为及变态行为等。
当代大学生常见的心理问题有哪些
当代大学生常见的心理问题有哪些？你会如何处理？一、问题 1.学业问题大学是高中学生向往、追求的目标，也是他们放弃许多兴趣爱好甘于在题海中跋涉的精神支柱。
进大学后部分学生为了保持自己在中学的优势，废寝忘食，除了学习自己的专业课，还自己学一些社会急需课程，再加上英语、计算机的考级他们处于超负荷运转中。
巨大的心理落差还表现在一些大学生对自己的专业不感兴趣。
除了在高考填报志愿的时候由老师或家长强行代办之外，大学录取时进行专业调剂也让他们无法就读自己所喜欢的专业。
而在一些重点院校还有这样的特殊原因：由于学生们在原先所读中学都非常优秀，但是一进大学就发现自己原来只是一个“普通人”，彼此实力相当，优越感的丧失使得一部分学生无法适应。
而与此同时，又有部分学生则感到考入大学如释重负，因而即使感到竞争的危机、就业的压力，也提不起努力学习的劲头。
2.人际关系问题大学生从校门到校门，缺乏人际交往经验，缺乏在公众场合表达自己、与他人交往的能力和勇气，面对各种各样的活动，既充满了兴趣又担心失败，久而久之，甚至回避参与，妨碍了良好的人际交往圈的形成。
学生因对己对人的认识问题，很难与人深交或缺乏知心朋友，有的则因人格因素，带来交往中的矛盾与冲突。
3.情绪不稳定问题大学生处于青春期的“暴风雨时期”，生长发育极为迅速，已基本趋于成熟，但由于阅历较浅，社会经验不足，对人生和社会问题的看法往往飘忽不定，容易出现各式各样的心理矛盾，很容易受外界各种因素的干扰和影响，会因一点小的胜利而沾沾自喜，也易为一次小考失利而一蹶不振，自我控制和调试能力较低，并由此导致心理和行为偏差。
不过大多数学生通过各种方式成功化解了自己的低落情绪，迅速呈现出积极的精神面貌；但是一部大学生却“在泥潭里越陷越深”，甚至走向极端。
4.恋爱与性的问题大学生的性心理障碍问题也很令人担扰。
大学生一进入青年中期，性生理基本成熟，性意识增强。
这时的青年有了性冲动和性要求，他们渴望得到异性的友谊与爱情。
大学生心理健康问题汇总
大学生心理健康问题汇总前言本文档旨在总结和分析大学生心理健康面临的问题，并提供一些解决方案。
大学生心理健康问题日益严重，我们应该重视并采取行动来改善和维护大学生的心理健康。
问题1：学业压力大学生面临着来自学业的巨大压力。
他们需要应对课程负荷、考试压力、作业和论文的任务等等。
这种压力可能导致焦虑、抑郁和研究困难。
解决方案：- 建立良好的时间管理技巧，合理分配研究和休息时间。
- 寻求支持和帮助，可以向导师、辅导员或校园心理健康中心寻求咨询和辅导。
- 参加放松和应对压力的活动，如运动、音乐和艺术等。
问题2：人际关系困难大学是一个新的环境，大学生需要适应新的社交圈子和人际关系。
人际关系问题可能导致孤独感、适应困难和情感问题。
解决方案：- 积极参与社交活动，加入学生组织和俱乐部，与同学们建立联系和友谊。
- 研究积极的沟通技巧，尊重他人并培养良好的人际关系。
- 寻求社交支持，与朋友和家人分享自己的困惑和问题。
问题3：情绪管理大学生常常面临情绪波动和情绪管理的困难。
情绪问题可能包括压力、焦虑、抑郁、愤怒等等。
解决方案：- 面对情绪问题，保持积极乐观的态度，并尝试寻找解决问题的方法。
- 掌握情绪管理技巧，如深呼吸、放松训练和积极心态培养。
- 寻求心理咨询和支持，专业心理健康专家可以提供指导和帮助。
总结大学生心理健康问题是一个复杂的领域，需要我们重视和关注。
通过提供解决方案和支持，我们可以帮助大学生克服心理健康问题，提高他们的研究和生活质量。
请注意：本文档中的内容仅供参考，具体问题的解决方案应根据个人情况进行调整和实施。
寻求专业的心理健康支持和咨询是非常重要的。
大学生常见的心理问题有哪些
大学生常见的心理问题有哪些大学生是一个特殊的群体，他们面临着各种心理问题。
以下是大学生常见的心理问题：1. 学业压力：大学生面临着课程负荷大、研究压力大的情况，很容易感到焦虑和压抑。
学业压力：大学生面临着课程负荷大、学习压力大的情况，很容易感到焦虑和压抑。
2. 人际关系问题：大学是一个新的环境，大学生需要适应新的人际关系网络，这可能导致孤独感、适应困难等问题。
人际关系问题：大学是一个新的环境，大学生需要适应新的人际关系网络，这可能导致孤独感、适应困难等问题。
3. 就业焦虑：大学生面临着未来就业的压力，担心找不到理想的工作或者竞争激烈。
就业焦虑：大学生面临着未来就业的压力，担心找不到理想的工作或者竞争激烈。
4. 情绪波动：大学生常常经历情绪上的波动，如情绪低落、焦躁不安等。
情绪波动：大学生常常经历情绪上的波动，如情绪低落、焦躁不安等。
5. 睡眠问题：大学生往往存在睡眠不足或者失眠的问题，可能是由于学业压力或者不良的生活惯所导致。
睡眠问题：大学生往往存在睡眠不足或者失眠的问题，可能是由于学业压力或者不良的生活习惯所导致。
6. 自我认同问题：大学生正处在人生转折期，他们需要探索自我、找到自我认同，这可能引发自我怀疑和自信心不足的问题。
自我认同问题：大学生正处在人生转折期，他们需要探索自我、找到自我认同，这可能引发自我怀疑和自信心不足的问题。
7. 心理压力来自家长：有些大学生承受着来自家长的过多期望和压力，这可能给他们带来巨大的心理负担。
心理压力来自家长：有些大学生承受着来自家长的过多期望和压力，这可能给他们带来巨大的心理负担。
8. 互联网成瘾：大学生普遍使用互联网，但过度使用互联网可能导致成瘾和其他心理问题。
互联网成瘾：大学生普遍使用互联网，但过度使用互联网可能导致成瘾和其他心理问题。
9. 财务压力：大学生可能面临经济上的困难，无法满足自己的日常开销，这可能引发焦虑和压力。
财务压力：大学生可能面临经济上的困难，无法满足自己的日常开销，这可能引发焦虑和压力。
大学生常见的心理困惑有哪些
大学生常见的心理困惑有哪些1.生活适应问题大一新生容易面临这个问题，主要是大一新生刚从压力紧张的高中阶段走出来，家长和学生的目标一致，全力以赴考上好大学但上了大学之后，远离父母、远离从小到大熟悉的环境，突然到了陌生的环境，再加上水土、气候、饮食等的不适应，往往会带来躯体的不适感，身体的不适容易造成心理的焦虑和担忧另外，来自城市的大学生大部分都是独生子女，平时习惯了被家长安排的舒适生活，独立生活能力较差2.学习问题，我来为大家科普一下关于大学生常见的心理困惑有哪些?下面希望有你要的答案，我们一起来看看吧!1.生活适应问题。
大一新生容易面临这个问题，主要是大一新生刚从压力紧张的高中阶段走出来，家长和学生的目标一致，全力以赴考上好大学。
但上了大学之后，远离父母、远离从小到大熟悉的环境，突然到了陌生的环境，再加上水土、气候、饮食等的不适应，往往会带来躯体的不适感，身体的不适容易造成心理的焦虑和担忧。
另外，来自城市的大学生大部分都是独生子女，平时习惯了被家长安排的舒适生活，独立生活能力较差。
2.学习问题。
学习的目标不明确。
大学的老师并不会像高中阶段的老师那样天天盯着学生学习，所以好多同学没有了老师和家长的督促，学习目标不明确，不知道自己上大学该干什么。
3.人际交往问题。
缺乏自信的心理。
有的同学不善言辞，不敢和别人接触，怕被嘲笑，所以做起事来畏首畏尾，不能充分展示自己的优点。
再次，情绪化强，容易冲动。
大学生处于特定的心理发展期，渴望物质和精神上的独立，思想走向成熟但并不完全成熟，自制能力弱，遇事易冲动，做事情不深思熟虑，容易头脑一热就做出让自己后悔的事。
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最佳答案
一，当代大学生心理问题的现状
当代大学生的心理素质不仅影响到他们自身的发展，而且也关系到全民族素质的提高，更关系到跨世纪人才的培养，一项关于当代人主要素质的调查表明，当代人的素质不能适应社会进步和发展的需要，最欠缺的是心理素质，具体表现为意志薄弱，缺乏承受挫折的能力、适应能力和自立能力，缺乏竞争意识和危机意识，缺乏自信心，依赖性强等。
究其原因，与教育不重视人的心理素质的培养与塑造有关。
在大学生中，有人因自我否定、自我拒绝而几乎失去从事一切行动的愿望和信心；有人因考试失败或恋爱受挫而产生轻生念头或自毁行为；有人因现实不理想而玩世不恭或万念俱灰；有人因人际关系不和而逃避群体自我封闭。
大量调查表明，目前我国大学生发病率高的主要原因是心理障碍，精神疾病已成为大学生的主要疾病。
具体表现为恐怖、焦虑、强迫、抑郁和情感危机、神经衰弱等。
我校每年对新生进行心理健康状况调查，结果表明每年有大量大学生心理素质不良，存在不同程度的障碍。
土木水利学院2002级学生入学第一年便因心理问题休学4人，他们四人分别因为：1、追求女生遭到拒绝而情绪不稳定；2、长时间怀疑同学背后议论自己、鄙视自己，因而不敢面对别人；
3、对生活目标丧失信心，低糜消沉，抑郁；
4、狂躁不安，行为异常。
最终都不能继续学业。
常见的大学生心理问题还表现为环境应激问题、自我认识失调、人际关系障碍、情绪情感不稳、感情适应不良等。
当代大学生心理问题不容忽视。
二、对当代大学生心理问题的原因分析
大学生心理素质方面存在的种种问题一方面是与他们自身所处的心理发展阶段有关，同时也与他们所处的社会环境分不开。
大学生一般年龄在十七、八岁至二十二、三岁，正处在青年中期，青年期是人的一生中心理变化最激烈的时期。
由于心理发展不成熟，情绪不稳定，面临一系列生理、心理、社会适应的课题时，心理冲突矛盾时有发生，如理想与现实的冲突、理智与情感的冲突、独立与依赖的冲突、自尊与自卑的冲突、求知与辨别能力差的冲突、竟争与求稳的冲突等等。
这些冲突和矛盾若得不到有效疏导、合理解决，久而久之会形成心理障碍，特别是当代大学生，为了在激烈的高考竟争中取胜，几乎是全身心投人学习，家长的过度保护、学校的应试教育、生活经历的缺乏使这些学生心理脆弱、意志薄弱、缺乏挫折承受力，在学习、生活、交友、恋爱、择业等方面小小的挫折足以使他们中的一些人难以承受，以致出现心理疾病，甚至离校出走、自杀等。
从环境因素看，竟争的加剧、生活节奏的加速，使人产生了时间的紧迫感和压力感；个人对生活目标的选择机会增多，难以兼顾的矛盾加剧了内心的冲突，产生了无所适从的焦虑感。
凡此种种，对变化的环境适应不良而出现的各种困惑、迷惘、不安、紧张在明显增加，社会的变革给正在成长着的大学生带来的心理冲击比以往任何一个时代更强烈、更复杂。
各种生理因素、心理因紊、社会因素交织在一起，极易造成大学生心理发展中的失衡状态。
心理素质低劣的人自然不能适应高速度、高科技、高竞争的环境，心理负荷沉重便容易导致各种心理疾病。
1、客观方面
与中学比，大学时期的学习、生活、人际关系都发生了很大变化。
1）学习的任务、内容、方法发生了变化。
中学学的是基础知识，目的是为今后继续深造或就业做准备；大学学的是专业知识，目的是把学生塑造成建设祖国的高级专门人才。
中学课程几年一贯学习仅有的几门高考课程，中学有老师天天辅导，日日相随；大学要有较强的自学能力，独立地思考和解决问题。
新大学生往往不适应这种变化了的学习生活，不知道如何适应和支配时间。
2）生活环境发生了变化。
部分新生在中学有寄读经历，但多数新生仍然是上学到学校，
放学同家人居住在一起。
进入大学后，班集体成为主要生活环境，宿舍成了主要的生活区，日常生活全要自理，这对那些平时习惯于依靠父母、家庭的人来说，确实是个难题。
这种变化给他们带来了一定的精神压力。
3）人际关系较中学时代要复杂。
大部分新生在中学时期居住的比较集中，从小学到中学，都有一些从小在一块儿的伙伴；班主任一任数年，天天相见。
熟悉的面孔、相似的语言、习俗，构成自己熟悉的生活环境。
跨进大学，周围的人来自不同地区，素昧平生，语言、习俗各不相同；同学间由原来的热热闹闹、亲密无间变得陌生，有想法也难以启齿。
这对年龄仅有十七八岁的新生来说，是极不习惯的，因此，每逢节假日就会想家、想同学，会产生孤独感。
4）对待社会工作的态度发生了变化。
中学的工作和活动多是在老师指导下开展，由少数同学承担的。
大学强凋学生的自我管理，班里事情多，社团活动多，学生除了要搞好自身的学习外，还要担负一定的社会工作，关心班集体建设。
新生往往不大适应这种较大工作量的生活，缺乏工作主动性，在其位又不知如何谋其政，感到压力大。
2、主观方面
新生物质生活的依赖性与精神生活的独立意识发生着矛盾；日益增强的自主自立意识以及主观愿望上的自主自立与客观条件上的可能性及能力之间发生着矛盾。
这两方面的原因使那些适应新环境能力不强的新大学生很容易产生如下心理问题：
（一）是盲目自满与自我陶醉。
因为考取了大学，老师表扬，同学羡慕，亲友夸奖，父母庆贺，部分学生在这种自我陶醉中渐渐松懈了斗志，终日悠哉游哉，认为自己是中学的尖子，大学里成绩也不会差，从而放松了对自己的要求，盲目自满。
（二）是失望与失宠感。
有的学生入学前把大学生活过于理想化、神秘化，入学后感到理想与现实差距太大，因而产生失望感，有的学生曾是中学的尖子，是家庭与学校的重点保护对象，进入大学一下子不受重视了，就会产生失宠感。
（三）是松气情绪与歇脚心理。
有的同学认为考上大学就是端上了铁饭碗，长期拼搏的目标已经达到，心理上得到了满足，生理上希望得到休整。
加上进入大学后奋斗目标不明，适应能力不强，竞争的气势也有所减弱，便产生了“松口气，歇歇脚”的心理，再也鼓不起前进的勇气了。
（四）是畏首畏尾。
因为环境变化而瞻前顾后畏缩不前，社会活动不参加，运动场不光顾。
整日除了学习之外，无所事事，生活单一，有碍个性发展。
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回答者：农夫果园。