一年级语文(上)单元练习

2.春去花还在，人来鸟不惊。
一、给我会写的字注音并组词
春天过去了但花儿还是常开不败，人走近，枝头上的鸟儿早 zǎo（早上、早安）
却纹丝不动。
书 shū（书本、书包）
七、课文主题
刀 dāo（小刀、刀子）
这是一首谜语诗，诗人通过文字的描述，把一幅美丽的风尺 chǐ（尺子、尺寸）
景卷轴展现出来：苍翠的山，流动的水，绽放的花，可爱本 běn（书本、本来）
群：用于成群的人或物。
还 hái（还有、还是）
颗：多用于圆形或粒状的东西。
三、多音字
堆：用于成堆的事物。
还 hái（还有）huán（还钱）
七、认识量词
四、反义词
量词：指表示人、事物或动作的单位的词，如：“一个人、
远—近 有—无 来—去
三口钟、一把茶壶”中的“个、口、把”以及表示度量衡
五、认识偏旁
的“斤、公斤、斗”等。
（ máolǘ
máo lú） 毛 驴 （ yā lí） 鸭
梨
（ wū yā ） 乌 鸦 （ jú
zi） 橘 子
（ mǎ yǐ
） 蚂蚁 （yī n fú ） 音符
（ wén zi） 蚊 子 （ bái yún ） 白 云
（ lún chuán ） 轮 船 （ lán tiā n ） 蓝 天
（ cǎo yuán ） 草 原 （ shā n yánɡ ） 山 羊
二、给我会认的字注音并组词
四、认识偏旁
远 yuǎn（远方、远处）
犭：反犬旁，和动物有关。
有 yǒu（没有、还有）
鸟：鸟字边。
色 sè（彩色、色彩）
五、反义词
近 jìn（远近、近处）
大—小 多—少
听 tīng（听见、听说）
六、根据意思写出词语
无 wú（无处、无力）
大：跟“小”相对。
声 shēng（声音、歌声）
小书包能装学习用品，每天陪我们在学校里学习，所以我五 wǔ（五人、五只）
们要爱护自己的小书包。
立 lì（立正、独立、立体）
九、课文主题
正 zhènɡ（公正、正在）
本文让我们认识了常用的学习用品，教育我们要爱护学习二、给我会写的字注音并组词
用品。
升 shēng（升起、上升）
十、教材课后习题
国 guó（国家、爱国）
只 zhī（一只、三只）
作、行为、称呼、性格、事物等。）
猫 māo（花猫、小猫）
⺮：竹字头（竹部、竹字头，作部首时可以表示和竹子或
边 biān（一边、河边）
竹制品有关的事物。）
五、近义词
这句话告诉我们：团结就是力量，大家团结在一起可以创
宝贝—珍宝 陪—伴
造出财富，可以战胜更多、更大的困难，取得更大的成功。
（ tái dē nɡ ） 台 灯 （ lǎo yī nɡ ） 老 鹰
（ nào zhō nɡ ） 闹 钟 （ qí zì xíng chē ） 骑
自行车
（ dǎ pī ng pā ng qiú ） 打 乒 乓 球 （ chǐ zi）
尺子
（ mào zi） 帽 子 （ shuǐ hú） 水 壶
（ tiào qí ） 跳 棋 （ miàn bā o） 面 包
四、填空。
n-üè → nüè
l-üè →
lüè
Байду номын сангаас
y-ǎn→ yǎn
j-üé → jué
q-üé → qué
x-üé
→ xué
yuǎn → y-ü-ǎn
jiǎn →
j-i-ǎn
juǎn→ j-ü-ǎn
chuán → ch-u-án
zu ā n → z-u- ā
n shuǎng-sh-u-ǎng
六 、根 据 声 母 或 者 韵 母 默 写 整 体 认 读 音 节 。
ch
ē
lù
dē nɡ zǒu
草
家
是
车
路
灯
走
三、在正确的读音上打“√”。
上 （ shànɡ ） 山 （ shā n） 蓝 （ lán）
明 （ mínɡ ） 三 （ sā n） 金 (jī n)
站 （ zhàn） 音 （ yī n） 风 （ fē nɡ ）
羊 （ yánɡ ） 见 （ jiàn） 人 （ rén）
四、课文梳理 1.文中包含哪些数字？ 一二三四五 2. “金木水火土”被称为五行。
识字 3 口耳目 一、给我会写的字注音并组词。 口 kǒu（人口、口才） 耳ěr（耳朵、木耳） 目 mù（耳目、目光） 手 shǒu（小手、手里） 二、给我会认的字注音并组词。 足 zú（手足、足下） 站 zhàn（站立、站住） 坐 zuò（坐下、做好） 三、问题解疑 1.人为什么要“站如松，坐如钟”？ 因 为 站 如 松 ，含 腹 挺 胸 ，挺 拔 直 立 ，显 得 人 很 有 精 神 ；坐 如 钟 ，看 起 来 端 庄 、稳 健 。这 句 话 告诉我们：要站有站相，坐有坐相。 2.人为什么要“行如风，卧如弓”？ 行 如 风 ，体 现 了 人 干 净 利 落 、雷 厉 风 行 的 精 神 面 貌 ；卧 如 弓 ，身 体 充 分 放 松 ，能 够 解 除 疲 劳 。 四、课后习题 手 可 以 劳 动 ，足 可 以 走 路 ，口 可 以 吃 东 西 、说 话，耳朵可以听声音，目可以看东西。
识字 4 日月水火 一、给我会写的字注音并组词。 日 rì(今日、日月、日子) 田 tián（田地、田里、大田） 禾 hé（禾苗、禾田） 火 huǒ（大火、火力、火花） 二、给我会认的字注音并组词。 月 yuè（月亮、月光） 水 shuǐ（开水、大水、水田） 山 shān（土山、上山、下山） 石 shí（石头、石山、大石） 三、认识 笔顺规则 笔顺规则：先里头后封口、先横后竖、先撇后 捺。
的鸟，一派鲜活的景象。全诗表达了诗人对画中美好事物二、给我会认的字注音并组词
的向往之情。
包 bāo（书包、包子）
作 zuò（作业、工作）
识字 7 大小多少
业 yè（工业、作业）
一、给我会写的字注音并组词
笔 bǐ（毛笔、笔记）
小 xiǎo（大小、小鱼）
课 kè（上课、下课）
少 shǎo（多少、不少）
校 xiào（学校、校长）
识字 5 对韵歌 一、给我会写的字注音并组词。 虫 chóng（小虫、虫儿、虫子） 云 yún（白云、云朵、乌云） 山 shān（大山、山上、下山） 二、给我会认的字注音并组词。 对 duì（一对、对手、对白） 雨 yǔ（大雨、下雨、小雨） 风 fēng（大风、风雨、风光） 花 huā（白花、小花、花朵） 鸟 niǎo（鸟儿、小鸟、鸟窝） 三、课文梳理 “云、雨、雪、风”是自然现象。 “花、树、鸟、虫”是有生命的动植物。 “山清对水秀”突出了自然风光的美。 “柳绿对桃红”突出了春天景色的美丽。 《对韵歌》共 3 句。 第 一 、二 两 句 以 单 字 对 的 形 式 ，包 罗 自 然 现 象 “云、雨、雪、风”和动植物“花、树、鸟、 虫”。 第 二 、第 三 句 是 双 字 对 的 形 式 ，呈 现 山 清 水 秀 和柳绿桃红的美丽景色。
（ shuǐ cǎi bǐ） 水 彩 笔 （ bǐng gā n） 饼 干
（ wàng yuǎn jìng） 望 远 镜 （ píng guǒ） 苹 果
七、在正确的读音下画“——” （ ɡ ō nɡ jī ） 公 鸡 （ bái é ） 白 鹅 （ xiǎo niǎo ） 小 鸟 （ yī fu ） 衣 服 （ xiǎo yú ） 小 鱼 （ yǔ sǎn） 雨 伞 （ ɡ uǎnɡ bō ） 广 播 （ shā n pō ） 山 坡 （ mén dònɡ ） 门 洞 （ mù ɡ ùn ） 木 棍 （ dǎ ɡ ǔ ） 打 鼓 （ hē shuǐ ） 喝 水 （ kē dǒu ） 蝌 蚪 （ bái ɡ ē ） 白 鸽 （ duì ɡ ǔ） 队 鼓 （ ní tǔ ） 泥 土 （ huà huà ） 画 画 （ qì qiú ） 气 球 （ mǎ lù） 马 路 （ xī ɡ uā ） 西 瓜 （ dā jī mù ） 搭 积 木 （ xià qí ） 下 棋 （ cì wei ） 刺 猬 （ chónɡ zi ） 虫 子 （ zhī máo yī ） 织 毛 衣 （ chī pínɡ ɡ uǒ ） 吃苹果 （ shī zi ） 狮 子 （ yē shù） 椰 树 （ wéi jī n） 围 巾 （ yóu yǒnɡ ） 游 泳
参考答案： 识字 1 天地人 一、给我会认的字注音并组词。 天 tiān（天上、天气、上天） 地 dì（地上、土地、天地） 人 rén（人口、工人、人们） 你 nǐ（你好、你们、你家） 我 wǒ（我们、我家、为我） 他 tā（他们、他人、他家） 二、反义词 天—地 三、问题解疑 1.天地人之间是什么关系？ 天→天空 地→大地 人→人类 我们头上是高远的天空，脚下是辽阔的大地， 人 在 天 地 之 间 生 活 。天 地 养 育 了 人 类 ，人 类 爱 护着天地。 2.你我他之间是什么关系？ 你：指与自己相对的第二个人。 我：指自己。 他：自己和对方以外的第三个人。 你、我、他：是人称代词。人们在一起生活， 互相称呼“你、我、他”。个人的“你、我、 他”共同组成了我们的大社会。
参考答案
鸭 yā（鸭子、小鸭）
识字 6 画
苹 píng（苹果、青苹）
一、给我会写的字注音并组词
杏 xìng（杏子、杏花）
水 shuǐ（开水、口水）
桃 táo（桃子、桃花）
去 qù（下去、去向）
三、多音字
来 lái（来去、来回）
少 shǎo（多少）shào（少年）
不 bù（不去、不要）
只 zhī（一只）zhǐ（只有）
（ gē qǔ） 歌 曲 （ fǔ
zi） 斧 子
（ dì
tú） 地 图 （ hē
chá） 喝 茶
（ dú shū ） 读 书 （ chī xī guā ） 吃 西
瓜
（ tuō
dì） 拖 地 （ lǐ
fà） 理 发
（ cā zhuō zi） 擦 桌 子 （ è
yú） 鳄 鱼
（ bō luó） 菠 萝 （ luò tuo） 骆 驼
一、默写。
复 韵 母 ：ai、ei、ui 、ao、ou、iu、ie、 üe
前 鼻 韵 母 ： an、 en、 in、 un、 ün、
后 鼻 韵 母 ： ang、 eng、 ing、 ong
二、补全下面生字的音节。
mèi
nǎi
xiǎo
qiáo
tái
xuě
ér
妹
奶
小
桥
台
雪
儿
cǎo
ji ā
shì
六、反义词
八、课文主题
静—动 早—晚 上—下
这篇短文揭示了一些会意字的构字特点，“明、男、尘、
七、根据意思写出词语
尖”等字都是由两个汉字组成的会意字。
宝贝：珍奇的东西。
静悄悄：形容非常安静没有声响。
识字 10 升国旗
八、句子解析
一、给我会写的字注音并组词
上课静悄悄，下课不乱跑。天天起得早，陪我去学校。 中 zhōnɡ（中国、中心）
ie(ye)
üe(yue)
üan(yuan)
in(yin)
ün(yun)
ing(ying)
（ yuè liɑ nɡ ） 月 亮 （ pái duì） 排 队
（ xuě huā ） 雪 花 （ huánɡ niú ） 黄 牛
（ chuí liǔ ） 垂 柳 （ bá hé） 拔 河
（ dǎ bǎ） 打 靶 （ pù bù） 瀑 布
识字 2 金木水火土 一、给我会写的字注音并组词。 一 yī（一个、一人、一生） 二èr（二人、二个、二哥） 三 sān（三人、三个、三只） 上 shàng（上下、上山、上车） 二、给我会认的字注音并组词。 四 sì（四个、四只、四片） 五 wǔ（五人、五个、五朵） 下 xià（下车、下车、下面） 三、反义词 上—下 四、认识笔画 横（一） 竖（|）
说一说你的书包里有哪些文具。
旗 qí（旗手、红旗）
书包里的文具有作业本、橡皮、尺子、笔袋、铅笔、转笔红 hóng（红色、火红）
刀。
歌 gē（歌手、歌声）
起 qǐ（起来、一起）
识字 9 日月明
么 me（多么、什么）
牛 niú（黄牛、水牛）
三、多音字
果ɡuǒ（果实、水果）
的 de（有的）dì（目的）
鸟 niǎo（小鸟、飞鸟）
转 zhuǎn（转学）zhuàn（转动）
二、给我会认的字注音并组词
四、认识偏旁
多 duō（许多、多少）
勹：包字头（勹部，作部首时可以表示和人有关的事物。）
黄 huáng（黄牛、黄豆）
亻：单人旁（人部，作部首时可以表示人及和人有关的动
辶：走之， 是走走停停的意思。
八、小结
忄：竖心旁”，“忄”旁的字多与心理活动有关。
通过学习《大小多少》，我知道了黄牛、小猫、鸭子、小
六、根据意思写诗句。
鸟是动物，苹果和枣是水果；还知道了“大小”和“多少”
1.远看山有色，近听水无声。
是反义词。
在远处可以看清山有青翠的颜色，在近处却听不到流水的
声音。
识字 8 小书包