第一 二节 地球和地球仪 &地球的运动(测验)2

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七年级上册地理《地球和地球仪》知识点

七年级上册地理《地球和地球仪》知识点

七年级上册地理《地球和地球仪》知识点第一节地球和地球仪一、地球的形状、大小,地球是一个球体的例证形状:地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。

大小:表面积=5.1亿平方公里;平均半径=6371千米;赤道周长=4万千米能证明地球是球体的事实:麦哲伦环球航行的成功;地球的卫星照片;月食照片,是地球影子遮挡了照射的阳光,站得高看得远麦哲伦环球航行路线:西班牙→大西洋→麦哲伦海峡→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角→大西洋→西班牙。

二、地球仪上的点和线、地轴纬线:与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。

经线:连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。

地轴:假想的地球自转轴。

两极:地轴与地球表面的交点。

(南极点和北极点分别是地球最南端和最北端的终点,过点方向改变)。

三、纬线和经线(重点)(1)观察地球仪看纬线的特点(定义、方向、长度、形状、位置关系)第六页(2)纬度的划分(南北纬、高中低纬、特殊纬线、会找长度相等的纬线、纬度分布规律判断北南纬N/S、南北半球的划分)(3)观察地球仪看经线的特点(定义、方向、长度、形状、位置关系)第七页特殊的经、纬线①特殊纬线赤道——是最长的纬线,既是纬度的起始点,以北为北纬用字母N表示;赤道以南为南纬用字母S表示,也是南北半球的划分界线。

30°纬线——是低纬度与中纬度的分界线60°纬线是中低纬度与高纬度的分界线②特殊经线0º经线——也叫本初子午线,是经度的起始点,以东为东经用字母E表示,以西为西经用字母W表示,通过英国伦敦格林尼治天文台的旧址。

180°经线——大致与“国际日期变更线”一致20°W——以东是东半球,以西是西半球160°E——以东是西半球,以西是东半球南北半球的分界线:赤道(0°纬线);东西半球的分界线:20°W、160°E。

经度和纬度的变化规律:四、经纬网的含义:在地球仪或地图上经线和纬线相互交织所构成的网格。

2024年秋人教七年级地理上册 第二节 第1课时 地球的形状和大小 地球仪(课件)

2024年秋人教七年级地理上册 第二节 第1课时 地球的形状和大小 地球仪(课件)

一、地球的形状和大小
1. 察看人类对地球形状的认 识过程图( 课本图1 .5), 分析人类对地球形状的认类认识到地球是个球体经历了漫长而艰辛的过程。第一阶段: “天圆地方”;古代人由于活动范围狭小,往往凭自己的直觉认为 天是圆的,地是方的。我国古代有“天圆如张盖,地方如棋局”的 说法。第二阶段:“推测”;人们根据太阳、月球的形状,推测地 球也是一个球体。第三阶段:“证实”;麦哲伦环球航行,首次证 实地球是一个球体。第四阶段:“确证”;2 0世纪,人类进入了 太空,可以从太空观察地球。地球卫星影像确证地球是一个球体。
短片导入 请同学们观看短片《窗外是蓝星》,感受我们美丽的星球——地球。
短片导入
这就是我们生存繁衍的蓝色星球,它像钻石一样闪烁着诱人的生 命光芒。人类在自身不断发展和演化的过程中对其所生存的星球 从来就没有停止过探索:它是什么形状的?它有多大?在浩渺的 宇宙中,为何迄今只有小小的地球适合人类居住?人类一直在思 索着这些问题。
3. 如图是地球半径图,对比极半径、赤道半径两个数据,分析两个 半径有何不同。
总结: 地球的极半径约6 357 千米,赤道半径约6 378 千米, 二者长度差距21 千米。所以严格意义上来说,地球的 真实形状是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
二、地球的模型——地球仪
1. 观看地球仪,阅读课本第13 页的文字材料和地球仪图 (课本图1.8)。
初步学会使用地球仪。
视频导入 请同学们观看视频“神舟、天和带你看太空”,直观观察在太空看到 的地球形状。
古诗导入
苏轼有诗云:“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”人类生活 在地球上,受种种条件的限制,无法看到地球的全貌。人类对地 球形状的认识,经历了漫长而曲折的探索过程。 今天,我们一起来了解人类认识地球形状的过程,认识地球的真 实形状!

地理七年级上册一、二章知识点

地理七年级上册一、二章知识点
非洲与欧洲:直布罗陀海峡
南美洲与南极洲:德雷克海峡
三、四大洋
太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋
(简记:“太大印北”)
第二节海陆的变迁
一、大陆漂移学说
两亿年前,地球上各大洲是相互连接的一块大陆,它的周围是一片汪洋。后来,原始大陆才分裂成几块大陆,缓慢的漂移分离,逐渐形成了今天七大洲,四大洋的分布状况。
二、板块构造学说
2.相对高度:某个地点高出另一个地点的垂直距离。
3.定义:把海拔相同的各点连接成线,就是等高线。
用等高线表示地形的地图就是等高线地形图。
4.坡陡的地方,等高线密集;坡缓的地方,等高线稀疏。
5.山体的不同部位
(1)山峰:等高线闭合,数值从中间向四周逐渐降低。
(2)山脊:等高线的弯曲部分向低处凸出。
(3)山谷:等高线的弯曲部分向高处凸出。
(3)所有与赤道平行的圆圈叫纬线。
(4)赤道是最大的纬线圈。
(5)纬线指示东西方向。
(6)赤道的纬度为0°,从赤道向北和向南各分90°,称为北纬(N)和南纬(S), 北极和南极各为90°。纬度相同的纬线长度相等。
(7)低纬度地区:0°~ 30°
中纬度地区:30°~ 60°
高纬度地区:60°~ 90°
由岩石组成的地球表层并不是整体一块,而是由板块拼合而成。板块内部地壳比较稳定;板块与板块交界的地带,地壳比较活跃。两个板块发生张裂拉伸,常常形成裂谷或海洋;两个板块发生碰撞挤压,形成山脉。
世界上的火山和地震,集中分布在地壳比较活跃的板块交接地带。例如,环太平洋地带和地中海—喜马拉雅地带。
三、六大板块
(4)陡崖:等高线重叠。
二、分层设色地形图
陆地表面的五种基本类型:
1.高原:海拔在500米以上,面积较大,外围较陡,内部起伏较为和缓。

七年级地理上册第一第二章节知识点

七年级地理上册第一第二章节知识点

第一章 地球和地图第一节 地球和地球仪一、地球的形状和大小(1)古代人由于受活动范围的限制,有“天 圆如方盖 ,地 方如棋局 ”的说法。

(2)人们根据 太阳、月亮的 形状(推测)地球也是个(球体),于是有了(“地球”) 概念。

(3)航海家 麦哲伦 率领船队首次实现了环球一周的航行证实地球是一个(球体 ) 。

(4)人从人造卫星上拍摄了地球的照片,确证了地球是一个 球体 。

二、地球的模型——地球仪1.定义:人们仿照地球的 形状,并按照一定的 比例 把它缩小,制成的地球模型。

2.作用:可以方便我们知道地球的面貌,了解地球表面各种地理事物的特征及其分布。

三、纬线和纬度1、最大的纬线圈赤道,赤道的纬度是0°。

2、由赤道起,到南北极各分作90°,纬度由赤道分别向南北两极逐渐递减 。

赤道以北是北 纬,赤道以北是 南纬。

北纬:N 南纬: S3、人们规定,全球0°-30°为低纬度, 30°-60°为中纬度, 60°-90°为高纬度小小为东:小于20°的西经,小于160°的东经在东半球。

大大为西:大于20°的西经,大于160°的东经在西半球。

东西半球划分平面展开图第二节地球的运动1、地球绕着地轴旋转,叫地球自转。

自转的方向是自西向东,周期是24小时。

在北极上空看地球自转的轨迹是逆时针,从南极上空看是顺时针。

2、地球绕太阳旋转,叫地球公转。

公转的方向是自西向东,周期是1年,约365天。

地球自转和公转时,地轴始终是倾斜的,始终指向北极附近。

3、昼夜产生条件:①太阳光照射,②地球不透明。

昼夜交替现象的产生条件:①太阳光的照射,②地球不透明,③地球自转。

4、第三节地图的阅读一、地图的“语言”(基本要素)是比例尺、方向和图例。

1、比例尺表示:图上距离比上实地距离缩小的程度。

比例尺的公式:比例尺= 图上距离 / 实地距离。

《地球和地球仪》PPT课件

《地球和地球仪》PPT课件

家在北京的程萧跟在纽约(西5区)出差 的爸爸互通电话: 程:爸爸,早上好 爸:程萧,晚上好 程:爸爸,你的手表现在是几点? 爸:----是4月30号晚上9点整。 根据上述材料,同答2—3题。 2.在同一时刻,程萧和爸爸问候时存在时差是 因为( ) A.地球自转 B.地球公转 C.两地在时间观上存在差异 D.两地季节不 同 3.在爸爸看手表时,北京的时间是( )。 A.4月30号12点 B.4月30号8点 C.4月30号20点 D.5月1号10点
S
赤 道
南、北半球如何划分?
纬 度
零度线的确定
标度的范围 度数变化规律
相同度数的区 分 半球划分 赤道划分南北半球
赤道(00纬线) 0—900 往北、往南度数越 来越大 北纬(N)南纬(S)
90o
30o
20o 10o 0o 10o 20o 30o
纬 线 度 数 规 律
北 纬
赤道
越 向 北 度 数 越 大
0o
本 初 子 午 线
15o 30o 45o 60o D
E
15oS 30oS 45oS
A
60oS
75oS
S
o
方向、位置、 哪个半球、 哪个纬度范围
7.南回归线的度数是: A 23.5o B 23.5oS
C 0o
D 66.5oS
8.下列纬度属于高纬度地带的是: A 59oS B 30oN C 45oN D 61oS 9.有关经线叙述正确的是: A 经线又叫经线圈 B 任意两条经线可以组成一个经线圈 C 经线都指示南北方向 D 地球仪上只有360条经线
4、东经和西经各用什么字母作代号? 5、东西半球划分的界线是哪两条经线?为什么?
经 度
零度线的确定 标度的范围 度数变化规律 本初子午线(00经线)

【新教材】湘教版七年级地理上册第二章第一节《地球与地球仪》课件

【新教材】湘教版七年级地理上册第二章第一节《地球与地球仪》课件

地球在宇宙中 按照距离太阳从近到远的顺序,说出太阳系八大行星的名称。
彗星
小行星带 月球
木星
太阳
水 星 金星
地球
火星
土星
天王星
海王星


太阳系示意图


地球在宇宙中 地球是太阳系家族中八大行星之一。月球是地球的卫星,两者一起组成
了地月系。假如像《流浪地球》电影里所说,当太阳开始衰老时,地球的流 浪之旅也要开始了,月球—我们亲密的伙伴也许将不再与我们同行。
返 回 目 录
地球在宇宙中 小组合作学习:下面2个任务任选一项,完成PPT,小组汇报。 1.结合图片、影视资料等,描述探月工程、火星探测以及空间站建设等人类
太空探索的进展与意义。 2.收集中国航天及太空观测发展的相关材料,举例说出中国太空探索的成就。
银河系
地月系
太阳系




2 地球的形状与大小
到达菲律宾群岛,麦哲伦因干涉岛民内争,被当地居民所
杀。不过,他的船队继续向西行,穿过印度洋,绕过非洲
南端的好望角。最后,船队只剩下1艘船和10多名船员,
终于在1522年9月回到原出发地西班牙,完成首次绕地球
一周的航行。
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地球的形状与大小
二十世纪,从太空看地球的全貌
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地球的形状与大小 思考:生活中哪些现象能证明地球是个球体?
目录
COMPANY
01 地球在宇宙中 02 地球的形状与大小 03 地球仪 04 纬线与经线 05 纬度与经度 06 经纬网
1 地球在宇宙中
地球在宇宙中
热播电影
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地球在宇宙中

1.2地球与地球仪 课件(共33张PPT)人教版地理七年级上册

1.2地球与地球仪 课件(共33张PPT)人教版地理七年级上册
第二节 地球与地球仪
1
地球的形状和大小
主要内容
地球的形状和大小
1.人类对地球的认识过程:
“盖天说”: “天圆地方”的想象,古 人由于认识上的局限,认 为宇宙是由天地构成的, 天是圆的,地是方的。
新盖天说
“新盖天说”:认为天在上,地在下,天地相盖, 二者都是圆拱形。
浑天说
张衡的“浑天说”:“浑天如鸡 子。天体圆如弹丸,地如鸡子中 黄,孤居于天内,天大而地小。 天表里有水,天之包地,犹壳之 裹黄”。
赤道标志-厄瓜多尔
纬度
起始线:0°,即赤道
纬度
赤道以北为 北半球
赤道以南为 南半球
4
经线和经度
经度
(1)定义:连接南北两极并垂 直于纬线的线。 (2)特点: ①指示南北方向(与赤道垂直) ②每条经线都是半个圆 ③经线的长度全部相等
北极
4200°W°W。本初 0 子午20°E 线
40°E
120°E 100°E 60°E 80°E
0° 20°N 40°N 南极
纬线
北极
80°N 60°N 40 °N 20°N
0° 20°N 40°N 南极
(1)定义:所有与赤道平行的圆圈。
(2)特点: ①指示东西方向(与地轴垂直) ②每条纬线都是一个圆 ③纬线的长度不相等(赤道是最大的纬 线)
纬度
(1)定义:指某点与地球球心的连线和地 球赤道面所成的线面角。 (2)特点:其数值在0至90度之间。赤 道以北的点的纬度叫北纬,记为N;赤 道以南的点的纬度称南纬,记为S。
南极
经度
(1)定义:经度是指通过某地的经线面与本初 子午面的二面角。 (2)特点:国际上规定,通过伦敦格林尼治天 文台旧址的那一条经线定为0°经线,也叫本初子 午线。从0°经线算起,向东、向西各分做180°, 以东用“E”作代号,以西用“W”作代号。东经 180°和西经的180°重合在一条经线上,那就是 180°经线。

第一章第二节地球和地球仪4课件-2024-2025学年人教版(2024)地理七年级上册

第一章第二节地球和地球仪4课件-2024-2025学年人教版(2024)地理七年级上册
第二节地球和地球仪
本节内容
地球的形状和大小 地球的模型---地球仪 经线和经度 纬线和纬度 经纬网定位
学习目标: 根据地图和相关材料,能够做到:
利用经纬网定位
利用经纬网定位
1.在地球仪上,经线和纬 线相互交织,形成经纬网 (图1.17)。通常,我们会 ________________。地球表 面任一地点的位置,可以 用相交于该点的经线和纬 线确定,用________表示。 例如,“泰坦尼克号”失事 地点的经纬度位置为 41.73N,49.95°W(图 1.17)。
纬度: 北纬在北,南纬在南; 同纬度区,度数越大越靠北 (南)。
A、20°N
B、30°N
C、20°S D、60°S
利用经纬网辨别方向 A、20°S,120°E
学会利用经纬网判断两地的
方向关系。
不在同一经纬网内:
(1)A点在B点的__西___南___方向 (2)C点在A点的__西___北___方向 (3)B点在C点的__西___北___方向
B、30°N,90°W C、0°, 20°E
经度: 两经度小于180°,东经在东,西经在西;
两经度大于180°,东经在西,西经在东;
同经度区,度数越大越靠东(西)。
利用经纬网辨别方向
结合下图,辨别各点的方向位置
不在同一经纬网内:
(1)A点在C点的__正___北___方向 (2)C点在B点的__东___南___方向 (3)A点在P点的__西___北___方向
利用经纬网定位
2.地球表面任意一地点的经纬
度位置,就是某条___经__线___和 某条__纬___线___的交点,用该地 点的__经___度___和___纬__度___两个
数值来表示。

地理人教版7年级上(2024)第一章 第二节 一 地球的形状和大小 地球的模型——地球仪-教案

地理人教版7年级上(2024)第一章 第二节 一 地球的形状和大小 地球的模型——地球仪-教案

第二节地球与地球仪一地球的形状和大小地球的模型——地球仪基础主干落实一、地球的形状和大小1.形状:(1)地球是一个球体。

(2)认识过程。

2.大小:二、地球的模型——地球仪【填图绘图】·圈画:在图上描绘赤道。

·填图:在适当位置填出地球仪上的点和线。

1.概念:人们仿照地球的形状,按照一定的比例把它缩小,制作了地球的模型——地球仪。

2.特征:地球仪上不同的颜色、符号和文字表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事物的位置、形状及名称等。

3.作用:方便我们知道地球的面貌,了解地球表面各种地理事物的特征及其分布。

教材再开发·P2——图1.1 证明地球是球体的实例:(1)月食。

(2)远处驶来的帆船(先看见桅杆,再看到船身)。

(3)登高望远(欲穷千里目,更上一层楼)。

(4)麦哲伦环球航行(首次证实)。

(5)地球卫星影像(最直观证据)。

巧学妙记地球形状是球体,五点一亿表面积,六三七一是半径,坐地日行八万里。

立德树人—人地协调世界地球日2024年4月22日是第55个世界地球日,主题是“全球战塑”。

活动旨在唤起人们对环境保护的意识,引导人们行动起来,共创绿色未来,保护地球家园。

漫画思考答:不一样。

地球是不规则的球体,地球仪是正球体。

重点主题探究主题探究地球的形状探究情境铅笔在篮球和木板上的移动某初一地理小组决定做一个关于如何证明地球是个球体的小实验:把篮球作为地球,将铅笔作为帆船,笔尖朝下(如图所示),读图,完成下列各题。

探究式问题链1.(入门探究—演示实验)实验1:铅笔在篮球上由近到远移动时,可发现铅笔头(填“铅笔尾”或“铅笔头”)先消失,铅笔的长度会慢慢变短(填“短”或“长”)。

实验2:铅笔在木板上移动时,所看到的铅笔长度和铅笔头位置不会(填“会”或“不会”)发生变化。

2.(能力探究—实验结论)通过实验“铅笔在篮球和木板上移动”,证明地球的形状是一个球体。

3.(高阶探究—实例)在现实生活中,有哪些现象和上述实验反映的内容一致?答:①月食时投影到月球表面的地球的影子。

【教案】第一章第二节地球和地球仪+教学设计-2024-2025学年人教版七年级地理上册

【教案】第一章第二节地球和地球仪+教学设计-2024-2025学年人教版七年级地理上册

第一章地球第二节地球和地球仪一、课标要求1、观察地球仪,并用简易材料制作地球仪模型;2、在地球仪上识别经线和纬线,说出经度和纬度的分布规律;用经纬度描述某一地理事物或现象所在地的位置;3、在地球仪上识别两极、赤道、南北回归线、南北极圈、本初子午线等,说出划分南北半球、东西半球的依据;二、教材分析本节课是初中地理的第一章第二节,地球的形状和大小以及经纬网定位的学习是地理学的基础,也是地球和空间科学的基础,历来是初中地理教学的重点。

本节课的学习,除了通过“让学生感知人类认识地球形状的大致过程,感受前人勇于探索的精神,受到有关科学史的教育”外,一个重要的任务就是让学生通过对地球仪反复观察运用及经纬网的学习,树立地球上空间概念的‘骨架”,可以说本节课不仅是初中地理学习和高中地理学习的基础,而且是终身学习地理的基础。

三、教学目标1、通过相关资料认识地球的形状,并会用平均半径、赤道周长和表面积等相关数据,描述地球的大小;2、学会运用地球仪,并能够比较和归纳经线和纬线、经度和纬度的划分和特点;并利用地球仪说出东西、南北半球的划分;3、能够在地球仪上利用经纬网确定某地点的经纬度。

四、教学重难点重点:使用地球仪比较和归纳经线和纬线、经度和纬度的划分和特点;说出东西、南北半球的划分;能够在地球仪上利用经纬网确定某地点的经纬度。

难点:说出东西、南北半球的划分;能够在地球仪上利用经纬网确定某地点的经纬度。

五、教学过程(一)课堂导入展示地球的卫星影像及名称,让学生看图描述地球的形状。

人类认识地球的形状经历了一个非常漫长的过程。

设计意图:通过图片及名称,让学生对地球的形状有初步的认识,减轻学生的记忆负担。

(二)新课讲授活动1——人类认识地球形状的过程出示由远古时期到21世纪的四组材料:1、结合材料,归纳人类认识地球形状的四个过程并完成填空;2、还有哪些证据可以证明地球是一个球体?补充月食、海岸观船、登高望远三个例子,并完成一组选择题。

初一地理上册知识点总结(最全面)

初一地理上册知识点总结(最全面)

地理七年级上册知识结构第一章地球和地图第一节地球和地球仪第二节地球的运动第三节地图第二章陆地和海洋第一节大洲和大洋第二节海陆的变迁第三章天气和气候第一节多变的天气第二节气温和气温的分布第三节降水和降水的分布第四节世界的气候第四章居民与聚落第一节人口与人种第二节世界的语言和宗教第三节人类的居住地──聚落第五章发展与合作一、地球和地图1.地球的形状和大小①地球是一个两极稍扁,赤道略鼓的椭球体。

②葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队首次实现了人类环绕地球一周的航行。

③地球表面积 5.1亿平方千米,最大周长4万千米,赤道半径6378千米,极半径6357千米,平均半径6371千米。

2.纬线和经线①纬线:与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。

纬线是不等长的,赤道是最大的纬线圈。

②经线:连接南北两极,并且与纬线垂直相交的半圆。

经线是等长的。

3.纬度和经度①纬度的变化规律:由赤道(0°纬线)向南、北两极递增。

最大的纬度是90度,在南极、北极。

②赤道以北的纬度叫北纬,用“N”表示;赤道以南的纬度叫南纬,用“S”表示。

③以赤道为界,将地球平均分为南、北两个半球,赤道以北是北半球,赤道以南是南半球。

④经度的变化规律:由本初子午线(0°经线)向西、向东递增到180°。

⑤本初子午线以东的经度叫东经,用“E”表示;本初子午线以西的经度叫西经,用“W”表示。

⑥东、西半球的分界线是:20°W、160°E组成的经线圈。

20°W以西到160°E属于西半球(大于20°W或大于160°E)20°W以东到160°E属于东半球(小于20°W或小于160°E)4.地球的运动①地球运动绕什么转方向周期产生的自然现象自转地轴自西向东约24小时昼夜交替公转太阳自西向东一年形成四季②北半球与南半球的季节相反(春——秋;夏——冬)③地球表面五带的划分:北寒带(66.5°N--90°N)、北温带(23.5°N--66.5°N)、热带(23.5°N--23.5°S)、南温带(23.5°S--66.5°S)、南寒带(66.5°S--90°S)寒带:有极昼极夜现象热带:有阳光直射现象温带:既无阳光直射现象,又无极昼极夜现象,四季变化明显④低纬:0°--30°;中纬:30°--60°;高纬:60°--90°⑤自西向东拨动地球仪,从北极上空看,地球仪按逆时针方向转;从南极上空看,地球仪按顺时针方向转。

1.2地球与地球仪(第1课时)课件-人教版地理七年级上册

1.2地球与地球仪(第1课时)课件-人教版地理七年级上册

活动
比较描述:用你生活中熟悉的事物作比较,感受地球的大小。
地球大小的比较
地球大小
比较项
地球表面积约 5.1 亿平方千米
相当于 ___7_2_9_亿____ 个足球场的总面积 (足球场面积约 7 000 平方米)
地球最大周长约 4 万千米
相当于客机沿赤道飞行 ____5_0____小时 的距离(客机飞行速度约 800 千米/时)
活动
制作简易的地球仪
步骤:参考教材第 14 页。
a
a
b
b
c



课堂小结
第二节 地球与地球仪(第 1 课时)
地球和地球仪
地球的形状 和大小
地球的模型 ——地球仪
形状:球体
平均半径:6 371 千米
大小
最大周长:4 万千米 表面积:5.1 亿平方千米
重要的点和线
课后任务
将自制的地球仪进一步美化,请收集资料,尝试利用 自制地球仪演示地球的运动。
活动
比较描述:用太阳和月球作比较,感受地球的大小。
太阳
我的表面积约 6.1 万亿平方千米,约 是地球表面积的 ___1_2__0_0_0___ 倍。
月球
我的周长约 1 万千米,地球最大周长 约是我周长的 _____4______ 倍。
二、地球的模型——地球仪 观察地球仪:地球仪上有什么? 在地球仪上,人们用不同的颜色、 符号和文字来表示陆地、海洋、山脉、 河湖、国家和城市等地理事物的位置、 形状及名称等。
第一章 地球
第二节 地球与地球仪(第 1 课时)
新课导入
我国载人飞船工程首位航天员杨利伟在回 忆从太空中俯瞰地球的感受时,这样写道:“地 球真的太漂亮了,漂亮得无可比拟!……在太 空的黑幕上,地球就像站在宇宙舞台中央那位 最美的大明星,浑身散发出夺人心魄的、彩色 的、明亮的光芒,她披着浅蓝色的纱裙和白色 的飘带,如同天上的仙女缓缓飞行。”

人教版(2024)七年级地理上册第一章第二节《地球和地球仪》“学教评一致性”教学课件(第2课时)

人教版(2024)七年级地理上册第一章第二节《地球和地球仪》“学教评一致性”教学课件(第2课时)

2、根据南北纬度定南北方向
图中A点位于B点的( 东北 )方向
东西经度定东西方向
经纬网的视图有很多种,常见的有平面网格状(图1),有地球 缩略图(图2),有高纬度地区的扇形状(图3),还有极地的俯视 视图(图4),虽然表示方法不同,但是经纬度坐标的识读方法不变。
目前运用全球定位系统来获取某地经纬度是最常用最简便的现代定位 技术之一,通过接收来自卫星的信号来确定位置。
文昌航天发射场
活动 3.在地球仪上利用经纬网查找城市,填入P20表1.6
纬度 40°N 51°N 60°N
表1.6 经纬度与对应城市
经度
城市
纬度
经度
城市
经116°纬E 网上北京还可以0° 判断79°方W 向 基多

伦敦
30°N
120°E
上海
25°E 赫尔辛基
23°S
43°W 里约热内卢
四子王旗在文昌的 东北 方向?
南半球、北半球
低中高纬度的划分
低纬度地区 0°-30° 中纬度地区 30°-60° 高纬度地区 60°90°
90°N 90°S
60°N 30°N
0° 30°S 60°S
活动 2.独立完成课本P18活动题表1.4和1.5
表1.4 经纬线特点的比较
项目
经线
纬线
形状
半圆
圆圈
在指地长示度方球向 仪上,南相北经等方向线和由纬赤道线向东两西相极方逐向互渐缩交短 织 形成经表纬1.5 经网纬度,特点有的比何较 作用?
项目
经度
纬度
度数范围
0-180°
0-90°
表示符号
E、W
N、S
度数分布规律 东增东经,西增西经 北增北纬,南增南纬

七年级地理上册第一、二章知识点

七年级地理上册第一、二章知识点

七年级地理上册第一、二章知识点第一章地球和地图第一节地球和地球仪地球的形状和大小1.地球是个不规则的球体,平均半径6371千米,最大周长约40000千米,表面积约5.1亿平方千米。

2.人类认识地球的形状的过程:最早是“天圆地方”,后来根据太阳和月亮的形状,推测地球是个球体,首次证明地球是个球体的是葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队,确证地球是球体的是现代人造卫星。

3.地球的模型是地球仪,其上用颜色来区分陆地和海洋。

纬线和纬度1.在地球仪上,与南北极距离相等的大圆圈,叫赤道。

所有与赤道平行的圆圈叫纬线。

2.纬线指示东西方向,数量:无数条,长度特点:不等长3.纬度划分:赤道是0°,是纬度的起始线,从赤道向北、向南各分90°。

赤道以南是南纬,表示字母S,赤道以北是北纬,表示字母是N。

4.低纬度范围:小于30°,中纬度范围:30°-60°,高纬度范围:60°-90°。

5.南北半球的分界线是赤道,赤道以南是南纬,属南半球,赤道以北是北纬,属北半球。

经线和经度1.在地球仪上,连接南北两极并垂直于纬线的线叫经线,也叫子午线,指示南北方向。

2.经线特点:长度:等长,数量:无数条,方向:指示南北方向。

3.经度:规定本初子午线的经度是0°,此线以东是东经,表示字母是是E,此线以西叫西经,表示字母是W。

东西经各有180度。

4.经纬网的判读:横线是纬线,对应的度数是纬度;竖线是经线,对应的度数是经度。

纬度判读:从下向上看,度数变小的是南纬(S),度数变大的是北纬(N);经度判读:从左向右看,度数变小的的西经(W),度数变大的东经(E)。

5.东西半球的分界线:西经20度和东经160度组成的经线圈。

6.东半球的经度范围:西经小于20°,东经小于160°,包括0°。

西半球的经度范围:西经大于20°,东经大于160°,包括180°。

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第一章第一二节综合测验
班级:姓名:分数:
一.填空题:(每空一分,共20分)
1. 地球运动的方式有和;方向是
2. 任何时候太阳只能照亮地球的;能照亮的一半是,不能照亮的一半是,它们之间的分界线叫
3. 日本位于中国的东边,在一天当中先看到太阳的是,所以日本的时间要比中国(早或晚)
4. 00度经线又叫,经过旧址。

5. 东半球的范围是从往东到判断的南纬和北纬的口诀
是、;判断东经和西经的口诀是、。

6. 中国绝大部分位于带,小部分位于带,没有带。

二.综合题:
1.写出数字1、6、7、8、9所代表纬线的度数和名称(每空1分,共10分)
2.下图是一幅太阳折射点的移动简图,完成下面问题:(每空1分,共30分)
(1)太阳直射点总是在和
之间来回移动(2分);用箭头表示太阳
直射点的移动轨迹(2分)(2)完成下表(8分)
(3)北半球昼长夜短的时间段是从到,昼长达到一年中最长的的是;南半球昼长夜短的时间是从到,昼长达到一年中最长的是。

(6分)
(4)北极圈及以北地区出现极昼现象,太阳直射点位于;南极圈及以南地区出现极昼现象,太阳折射点位于。

(2分)
(5)北半球的昼逐渐变长的时间段是从到,这时候正午太阳高度逐渐(升高或降低):北半球的昼长逐渐变短的时间段是从到
这时候正午太阳高度逐渐(升高或降低)(6分)
(6)全球昼夜平分,太阳折射点位于和;(填字母)对应的节气是和(4分)
3.五带的划分,填出五带的名称(每空1分,共10分)
4.四季的变化(每空1分,共8分)
5.根据下图完成以下问题:(每空1分,10共)
(1)写出E、K、G、H对应的地理坐标
E: ; K:
G: ; H:
(2)位于东半球的有:;位于西半
球的有:;位于北半球的有:
位于南半球的有:
6.(每空1分,共12分)
(1).与200E相对的经线是; A 的地理坐标(1200 E , 650N),该点位于半球(东半球,西半球)和(南半球,北半球),而且位于纬度(高,中,低)(4分)
(2).某同学把发射“嫦娥一号”卫星的西昌卫星发射中心(102°E,28°N)
的经纬度写成了(102°,28°),地球上与该同学写法相吻合的地点有处。

(3)地球的形状是;地球的平均半径:;赤道周长;表面积;能证明地球是球体的例子
有:
至少写三个( 7分)。

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