小学生认识计算机
三年级全一册信息技术教案-第3课 认识计算机——计算机的硬件组成 河大版
第3课认识计算机——计算机的硬件组成
1、教学内容
本课选自河北大学出版社出版的小学版信息技术教材第一册的第一单元的一节，教学对象为小学三年级学生。
本课针对小学生的现有知识水平和接受能力，对计算机的硬件进行了简单介绍，学生通过对计算机感性的认识，使学生知道计算机的硬件组成，了解各个硬件的功能，掌握鼠标操作方法，学会正确开机、关机。
2、学生分析及设计思想
计算机硬件是一些看得见、摸得着的设备，对于新事物的认识，关键在于激发学生的学习兴趣，对学习对象迅速产生亲近感。
基于本课内容的特点，本课主要采取“谈话法”、“讲授法”、“演示法”、“自学指导法”、“任务驱动”等教学方法。
注重充分调动学生的学习积极性和自主学习能力，变被动为主动获取，力促课堂教学在生动有趣，愉悦的气氛中展开。
3、教学目标
①．知识目标：
了解计算机由哪些硬件组成，简单了解其功能，并能对各种硬件进行识别；掌握鼠标操作方法；学会正确的开机、关机方法。
②．能力目标：
培养学生自主学习、探究学习的能力、动手实践的能力以及总结归纳的能力。
③．情感目标：
培养学生勇于探索未知世界，积极主动学习的思想，树立将来为祖国的科技
发展做出贡献的信心。
4、教学的重点和难点
计算机的硬件组成及鼠标的操作方法5、教学过程
教学反思：
通过本课的教学，同学们知道了微型计算机的组成及鼠标的一些基本操作，开关计算机的基本技能，知识虽然零碎，但是是学生使用计算机必不可少的步骤，同学们学得都很认真。
板书设计：
第3课认识计算机——计算机的硬件组成
1、从外观看计算机的硬件组成
2、鼠标操作。
素拓课给小学生讲计算机知识
科研单 位
医院
通讯
05
06
07
08
学校
工厂
银行
家庭
计算机改变我们的生活
比一比
PART 05
工厂自动化生产 工厂人工生产
微创手术
大手术
传统教学
多媒体教学
超市购物
网络 购物
写信寄信 E-Mail
图书查阅资料 互联网搜索
计算机 -改变我们的 生活
互联网 -使我们生活 更便捷
微型计算机的组成
认识不同种类的计算机
PART 04
计算机分类与用途
运算速度、存储容量等综合性能指标: ○ 巨型机、大型机、中型机、小型机、微型机
计算机应用领域 ○ 超级计算机 ○ 工作站 ○ 服务器 ○ 嵌入式计算机 ○ 微型计算机
超级计算机
网站服务器
工作站
嵌入式计算机
01
02
03
04
微型计 算机
计算机
computer
电脑
找一找
➢找出你认识的计算机电脑故事
听一听
PART 02
第一台计算机--ENIAC
重30吨， 占地170多平方 米
电子计算机的发明， 提高了人类的计算能力
计算机的发展
PART 03
计算机的发展
体积越来越小 性能越来越高 功能越来越多
认一认
PART 06
微型计算机的组成
想一想
➢计算机未来
PART 01
计算机未来-人工智能
“钢琴家”特 奥
人机大战
计算机未来-物联网
Thank you
单/击/此/处/添/加/副/标/题/内/容
2024小学信息技术第2课认识计算机教案
小学信息技术第2课认识计算机教案•课程背景与目标•计算机硬件组成•计算机软件资源•计算机基本操作技能培养目录•网络安全意识培养与规范上网行为引导•课堂互动环节设计•总结回顾与作业布置01课程背景与目标课程背景介绍信息技术的快速发展当前，信息技术日新月异，计算机作为信息技术的核心工具，已经广泛应用于各个领域。
因此，从小培养学生掌握计算机基础知识，对其未来发展具有重要意义。
小学信息技术课程的重要性小学信息技术课程是基础教育阶段的重要课程之一，旨在培养学生的信息素养和计算机操作能力。
通过本课程的学习，学生将初步了解计算机的基本组成和功能，为后续学习打下基础。
教学目标设定知识与技能目标01使学生了解计算机的基本组成、各部分的功能以及计算机的应用领域；掌握鼠标和键盘的基本操作方法；学会启动和关闭计算机。
过程与方法目标02通过教师讲解、示范和学生动手操作相结合的方式，培养学生的观察、思考和实践能力。
情感态度与价值观目标03激发学生对信息技术的兴趣，培养学生的团队协作精神和创新意识；使学生认识到计算机在日常生活和学习中的重要作用，树立正确的使用计算机的观念。
计算机的启动和关闭正确的启动和关闭计算机是保护计算机硬件和软件的重要措施。
学生需要了解启动和关闭计算机的正确步骤和注意事项。
计算机的基本组成包括主机、显示器、键盘、鼠标等部分，每部分都有其特定的功能和作用。
计算机的应用领域计算机已经广泛应用于各个领域，如办公自动化、图像处理、科学计算等。
通过了解这些应用领域，可以使学生更好地理解计算机的重要性和实用性。
鼠标和键盘的基本操作鼠标和键盘是计算机最常用的输入设备，学生需要掌握其基本操作方法，如单击、双击、拖动、复制、粘贴等。
知识点梳理02计算机硬件组成主机与外部设备主机包括主板、CPU、内存、硬盘等核心部件，是计算机的运算和控制中心。
外部设备如显示器、键盘、鼠标、打印机等，用于与主机进行信息交互。
输入设备与输出设备输入设备将数据和信息输入到计算机中的设备，如键盘、鼠标、扫描仪等。
小学生必备的编程与计算机知识
小学生必备的编程与计算机知识在当今社会，计算机和编程已成为重要的技能，因此，小学生学习编程和计算机知识将对他们的未来发展和竞争力产生积极的影响。
下面是小学生必备的编程和计算机知识。
第一，计算机的基本概念。
学生应该了解计算机的基本构成部分，例如硬件（包括中央处理器、内存和输入输出设备等）和软件（包括操作系统和应用程序等）。
他们应该学会使用计算机进行基本的操作，例如打开和关闭电脑，运行程序等。
第二，算法和编程概念。
学生应该了解算法是解决问题的一系列步骤，并学会设计和实现简单的算法。
学生可以通过学习图形化编程工具如Scratch等来编写简单的程序，培养逻辑思维和解决问题的能力。
第三，基本的编程语言。
学生可以学习一种简单的编程语言，如Python或JavaScript。
这些语言易于学习，并且可以使学生实践编程和解决问题的能力。
学生可以通过编写简单的程序来掌握基本的编程概念，如变量、循环和条件语句等。
第四，网络安全和隐私。
学生应该了解网络的基本概念，并学会保护个人隐私和安全。
他们应该学会识别网络上的风险，并采取适当的措施来保护自己的个人信息，如保护密码和隐私设置等。
第五，媒体素养和数字素养。
学生应该学会批判性地分析和评估媒体内容，并了解数字世界的合法和伦理标准。
他们应该学会使用网络资源来获取信息，并发展信息和评估的能力。
第六，创新和问题解决能力。
学生应该学会运用计算机和编程知识来解决实际问题，并培养创新思维和创造力。
他们可以参与编程竞赛或设计项目，进一步提升他们的技能和能力。
第七，团队合作和沟通技巧。
编程和计算机知识不仅仅是个人技能，它们也是团队合作的重要组成部分。
学生应该学会与他人合作，并通过沟通和交流来分享和解决问题。
总而言之，小学生学习编程和计算机知识可以帮助他们培养创造力、解决问题的能力和团队合作能力。
这些技能将为他们未来的学习和职业发展奠定基础，并使他们在数字时代中保持竞争力。
因此，小学生应该将编程和计算机知识视为必备的技能，并在学校和家庭中给予足够的支持和鼓励。
认识计算机教案小学信息技术
4.显卡：显卡是计算机的图形处理部件，负责将计算机的图像信号转换为显示器可以显示的图像。
5.主板：主板是计算机各个部件连接的桥梁，它提供了各个部件之间的通信接口和数据传输通道。
二、计算机的工作原理
1.输入：计算机通过输入设备（如键盘、鼠标等）接收用户输入的指令和数据。
1.使用直观的教学工具：为了帮助学生更好地理解计算机的内部结构和原理，教师可以使用实物模型、图片或动画等直观的教学工具进行讲解。通过直观的方式展示计算机各个部件的位置和功能，让学生更加清晰地了解计算机的内部结构。
2.实践操作：除了理论讲解，教师还可以组织学生进行实践操作，如拆解和组装计算机，让学生亲身体验计算机的内部结构。通过实践操作，学生可以更加深入地了解计算机的各个部件和它们的作用。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1.教师通过提问方式引导学生思考计算机在我们日常生活中的应用，激发学生对计算机的兴趣。
2.学生分享自己对计算机的了解和看法。
二、新课导入（10分钟）
1.教师简要介绍计算机的发展历程，让学生了解计算机的起源和发展。
2.教师讲解计算机的基本概念，如硬件、软件、操作系统等。
三、计算机的组成部分（10分钟）
2.处理：CPU根据内存中的指令进行解码和执行，对数据进行处理和计算。
3.存储：计算机将处理后的数据存储在内存或硬盘中，以供后续使用或长期保存。
4.输出：计算机通过输出设备（如显示器、打印机等）将处理结果展示给用户。
5.控制和协调：操作系统负责管理和协调计算机各个部件的工作，确保计算机正常运行。
三、教学策略
教案认识计算机
小学生电脑课程_电脑第一课-认识我们的电脑 ppt课件_
2.电脑的身体——硬件
显示器
键盘
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主机箱 鼠标
2-1.显示器
• 显示器它能将计算机的工作状态和工作结 果结果显示在屏幕上。例如它能把图形， 图像，文字，数据，等各种信息展示出来 。
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2-2.键盘
• 键盘能帮助我们输入一些文字，命令。
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2-3.主机
。
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7-2.应用软件
• 应用软件是为了解决实际问题而设计的软件，它包括各种 专用的软件和编写的实用程序等。如今，计算机的作用之 所以那么强大，是因为计算机能够运行各种各样解决各类 问题的应用软件。
• 例如：QQ软件能让我们网上聊天，PPS软件能帮助我们 看网络电视，卡巴斯基软件能帮助我们杀掉计算机里的病 毒，IE浏览器软件能让我们看网上资迅，Word软件能帮 助我们写编辑图文并茂的小说。）Photoshop软件能帮助 我们处理数码照片。
• 1.硬件部分
2.软件部分
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6.电脑硬件和软件的关系
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7.电脑的思想——软件
• 软件是在计算机中执行某种操作任务的程序的集合 • 软件分两大类：系统软件，应用软件。
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7-1.系统软件
• 系统软件又叫操作系统，它是管理电脑硬件与软件资源的 程序，同时也是计算机系统的内核与基石。操作系统是控 制其他程序运行，管理系统资源并为用户提供操作界面的 系统软件的集合。
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• 主机是计算机的核心。计算机的工作都是 主机完成的。例如计算机数据的处理与存 储鼠标用来操作计算机进行工作。
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3.电脑家族的成员
小学信息技术指法顺序要记清教案
小学信息技术指法顺序要记清教案信息技术是现代社会中非常重要的一门学科，它不仅涉及计算机的基本操作，还包括如何使用互联网进行信息检索、如何保护个人信息安全等方面的内容。
作为小学生，学习信息技术可以使他们逐渐掌握数字化时代的基本技能，并且为他们未来的学习和工作奠定坚实的基础。
为了帮助小学生掌握信息技术的基本操作，我们需要按照一定的顺序来进行教学。
下面是一个针对小学生的信息技术指导教案。
第一步：认识计算机首先，我们需要教给学生如何认识计算机。
他们需要知道计算机由哪些部分组成，例如显示器、键盘、鼠标等。
同时，还应该告诉他们计算机的基本原理和作用。
这样，学生可以更好地理解计算机的重要性和使用价值。
第二步：学习操作系统接下来，学生需要学习如何使用计算机的操作系统。
例如，他们应该了解如何开机、关机、登录、注销等基本操作。
同时，还应该学习如何使用桌面和开始菜单来打开和关闭程序。
这些基本操作是日常使用计算机的前提，学生需要牢记。
第三步：掌握文档编辑和存储文档编辑是信息技术中的一个重要环节。
学生需要学习如何使用文字处理软件（如Microsoft Word）来创建、编辑和保存文档。
他们应该学会设置字体样式、插入图片和表格等基本操作。
此外，学生还需要知道如何将文档保存到计算机或移动存储设备中，并且学会基本的文件管理技巧。
第四步：了解互联网和网络安全随着互联网的普及，学生需要了解互联网的基本概念和使用方式。
他们应该知道如何使用浏览器来浏览网页、使用搜索引擎进行信息检索等。
同时，还要教导学生如何保护个人信息安全，警惕网络诈骗等风险。
第五步：学习数字媒体的使用我们生活在一个多媒体时代，学生应该了解如何使用数字媒体来创作和表达。
他们可以学习使用图形处理软件（如Microsoft Paint）进行简单的绘画和编辑。
此外，学生还可以学习如何使用音频和视频编辑软件来制作简单的音频和视频素材。
第六步：了解计算机网络和通讯技术最后，学生可以学习一些计算机网络和通讯技术的基本知识。
小学生常见计算机操作技巧讲解与教案分享
小学生现在已经是处在信息时代的中心，计算机已经成为了现代教育中不可或缺的工具。
为了更好地利用计算机，小学生需要学会一些基本的计算机操作技巧。
本文将为大家讲解小学生常见的计算机操作技巧，同时分享一些针对小学生的教案，帮助他们更好地掌握计算机技能。
一、开机关机开机：首先要把电源插座插入插头。
打开电脑主机，然后等待数秒钟即可。
在开机后，学生们需要学会关注电脑屏幕上出现的各种信息。
电脑通电后的启动过程中，系统和软件会出现各种启动界面，学生们需要知道如何操作这些界面。
关机：单击电脑屏幕左下方的“开始”按钮，然后单击“关机”选项。
或者，在键盘上按下Ctrl+Alt+Delete键，在弹出的窗口中选择“关机”选项，并点击“确定”按钮即可开始关机。
二、鼠标的基本操作鼠标是算机非常重要的一部分，对于使用计算机有着非常重要的影响。
学生们应该学会使用鼠标来进行点击、右键点击和拖动等基本操作。
三、键盘的常用功能按键在计算机上，键盘也是非常重要的工具。
学生们需要掌握各种按键的功能，比如说：Ctrl+Alt+Delete、Ctrl+C、Ctrl+V等。
这些按键会在以后的学习和工作中得到广泛的应用。
四、文件的管理在计算机上，学生们要学会如何创建文件和文件夹，以及如何对它们进行分类和整理。
当学生们学会对文件进行分类管理时，可以获得更高效的工作和学习效率。
学生们也应该学会如何复制、移动和删除文件。
五、网络的使用在网络的使用方面，学生们需要学会如何搜索和浏览网页。
此外，学生们还需要学会如何使用邮件和QQ等即时通讯软件。
当然，在使用网络的时候，学生们也需要学会注意自己的安全，如何避免网络诈骗等。
教案分享：一、开机使用操作1、采用趣味化的游戏来进行教学：学生们可以形象地学习计算机的各个系统，包括硬件、软件等方面。
游戏的目的是通过多个关卡完成对计算机系统的学习。
每个关卡会有不同的任务，如打开某个程序，开始并结束某个程序等。
通过游戏培养学生们对于计算机操作的熟练度。
小学信息技术《认识计算机》教案-2024鲜版
掌握在文档中插入图片、艺术字等对象的方 法，学习调整对象的大小和位置，设置对象 的环绕方式等。
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Excel电子表格数据处理技巧
2024/3/28
Excel基本概念
了解工作簿、工作表、单元格等基本概念，掌握新建、保存和关闭工 作簿的操作。
输入与编辑数据
学习在Excel中输入各种类型的数据，包括文本、数值、日期和时间 等，掌握数据的修改、复制、粘贴和删除等操作。
计算机的应用领域
包括科学计算、数据处理、自动 控制、计算机辅助设计（CAD） 、计算机辅助制造（CAM）、人 工智能等。
9
计算机的基本操作规范
开机与关机
正确启动和关闭计算机，避免非正常 关机导致数据丢失或硬件损坏。
02
使用鼠标和键盘
掌握鼠标和键盘的基本操作，如单击 、双击、拖动、输入文字等。
01
网络使用
2024/3/28
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常见操作系统类型及特点
桌面操作系统
如Windows、macOS等，主要用于 个人计算机，提供图形化用户界面和 丰富的应用软件支持。
移动操作系统
如Android、iOS等，用于智能手机和 平板电脑，强调便携性和触控操作。
服务器操作系统
如Linux、Windows Server等，用于 运行网络服务器，提供高效、稳定和 安全的运行环境。
简要介绍互联网未来的发展趋势，如物联网、人 工智能、5G等技术的融合应用。
2024/3/28
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网络安全概念及重要性阐述
网络安全定义
解释网络安全的含义，包括网络系统的硬件、软件及其系统中的数 据受到保护，不因偶然的或者恶意的原因而遭到破坏、更改、泄露 。
小学生计算机入门“五步走”
小学生计算机入门“五步走”导读：本文小学生计算机入门“五步走”，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
新学期开始了，小学信息技术入门课在学生学习计算机的过程中非常关键，但由于理论知识颇多，学生听起来会感到很枯燥。
笔者结合自己几年来的教学实践，谈一谈自己的教学方法和切身体会。
一、以“画图”练鼠标。
万事开头难，如何让学生在第一堂上机操作课上就喜欢上这只“小老鼠”呢？笔者是从ＷＩＮＤＯＷＳ自带的“画图”软件入手，让学生利用鼠标随心所欲地在画板上一展身手，那鲜艳的色彩，可大可小的橡皮，可造“雾”的喷枪……极大地吸引了学生。
让他们感到跟计算机打交道竟如此轻松，学习的信心加强了。
二、巧用比喻识硬件。
受年龄和知识层次的限制，小学生对于许多计算机专业术语很难理解。
如果教师一味强求学生死记硬背，会适得其反。
笔者采用的是用比喻手法来帮助学生认识计算机：先让一位同学到讲台来，将计算机比作是这位同学，教师边指着这位同学的身体边讲解：主机就是人的大脑，用来处理信息，显示器和小音箱就是人的嘴巴来输出信息，键盘和鼠标就是人的眼睛和耳朵用来输入信息……然后同桌之间互相练着说一说，这就突破了教学难点，使学生学得轻松，用得灵活。
三、在ＣＡＩ的协助下学好键盘。
ＣＡＩ软件以其独特、友好的界面将知识的获取同游戏结合起来，能充分调动起学生获取知识的主动性、积极性。
如ＴＴ键盘游戏，使学生在玩游戏的过程中，不知不觉地熟悉了键盘，掌握了回车键、光标控制键等功能键的具体作用，这就达到了教学目的，并为他们今后的指法练习、汉字输入打下了扎实的基础。
四、在表扬声中让学生学得更起劲。
现在的小学生，基本上都是独生子，在家里是宝贝，在学校他们好表现、自尊心强。
所以我们要掌握好他们的心理，尤其在计算机入门教学中，要特别注意多几分表扬，少几分说教批评。
在平时学习生活中，要及时发现学生的点滴进步，并给予充分的肯定和表扬，学生会学得更起劲。
与此同时，在同学之间也树立起典型，促进了互相学习，互相竞争。
认识电脑的教案(9篇)
认识电脑的教案(9篇)作为一名优秀的教育工作者，常常需要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编整理的认识电脑的教案，希望对大家有所帮助。
认识电脑的教案1教学目标：认识电脑，初步了解电脑的组成部分教学时间：15分钟适用对象：大班教学准备：电脑及相关卡片教学过程1．计算机的组成部分及各部分的作用。
键盘，小朋友，我们今天请来了电脑家庭的许多成员，请你找一找，有很多按键的东西叫什么名字呢?它叫键盘，我们可以用它来输入命令、文字或图形。
鼠标，你们猜一猜鼠标是哪一个?为什么我们把它叫做鼠标呢? (因为它长得像老鼠，还拖着长长的尾巴。
你们看，它正在鼠标垫上学习溜冰呢!)找一找鼠标上有几个按键呢?鼠标有两个或三个按键，左边的'按键，我们称为鼠标左键；右边的按键，我们称为鼠标右键。
现在有的鼠标上面还带有滑轮，使用滚动的滑轮，会使屏幕快速地上下移动、翻页。
你们看，多方便呀!显示器，小朋友，看一看这是什么?小朋友要是不认识它，一定会以为它是电视机吧。
它可不叫电视机，它叫显示器，可以显示我们用键盘或鼠标输入电脑的各种图形、文字或符号。
主机，主机就是那个外表看起来像大铁盒一样的东西。
主机是电脑非常重要的组成部分，它像我们人脑一样，负责思考、处理各种各样的信息，包括处理一些声音、图像、文字等。
主机里装着许多重要的硬件。
因为主机里的东西太重要了，所以平常我们才会用一个大铁盒子把它们罩起来，以保护它们的安全。
当然，我们要想使用计算机，还必须打开主机上的电源开关。
音箱，音箱是用来做什么的呢?对了，是放出声音的。
计算机可神奇了，不仅可以让小朋友看到美丽的图片，还能播送悦耳动听的音乐呢。
但是要想让计算机发出美妙的音乐，还需要给计算机加上一片声卡哟。
打印机，小朋友想知道它是干什么的吗?它叫什么名字呢?它就是我们常说的打印机。
打印机可神奇了，小朋友在计算机上画的作品想把它印到纸上怎么办呢?对了，我们可以找打印机来帮忙。
小学生电脑基础知识教程
五 认识窗口
电教资料
❖ Windows被称作视窗操作系统，它的界面都是一 个一个的窗口组成的，Windows的窗口是怎么样 的呢？双击桌面上“我的电脑”图标，打开 这个 窗口，我们来学习一下窗口的知识；
编辑ppt
பைடு நூலகம்
❖ 1、窗口的组成
电教资料
❖ 1）边框和工作区 每个窗口都有四个边，将鼠 标移到边上，指针会变成双箭头，这时拖动就可 以改变窗口的大小，中间就是工作区 ；
C:盘一般是系统盘，安装操作系统用，自己的文 件夹，一般建在D:盘里头，这样就算重装系统， 文件也都在；
❖ 再长时间显示器就会变黑，指示灯变桔黄色，这 是系统的电源管理自动进入省电模式，这时主机 的指示灯仍然亮着，移动一下鼠标，或者按一下 空格键就会恢复正常；
编辑ppt
❖ 关机是指电脑的系统关闭和切断电源，先关闭电教所资料 有打开的窗口。
❖ 有时会出现一个对话框，黄色表示提醒： ❖
❖ 提示是否保存时，没用的就点“否”关闭，有用 的文件就点“是”，然后保存一下，关完所有窗 口，屏幕下面的任务栏上是一个空白的
❖ 4）双击，将桌面上“我的电脑” 、“我的文档” 、
❖ “回收站” 、“Internet Explorer
”图标依次双击打开 ，
❖ 单击打开窗口右上角的叉 按钮关闭，练习三遍，中间有错误就得 重新来，直至熟练为止；
❖ 5）拖动，将桌面上的图标从左边拖到右边，再拖回来，如果掉了接 着拖，如果变成双击打开，关掉再来，练习三遍，直至熟练为止；
❖ 3）空闲时间在桌子上练练手指，经常活动一下 小指，提高力度和弹性；
编辑ppt
四 认识桌面
电教资料
❖ Windows操作系统启动成功就会显示一个界面， 我们称为“桌面”，桌面是我们认识电脑的第一 步；
小学生计算机基础知识
计算机基础知识
什么是计算机？
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永久删除：移动鼠标到 “回收站”图标上，右 击鼠标，选“清空回收 站”。
二、 因特网
1：浏览 Internet
进入桌面,看到一个 形的图标，就是上网专用的 浏览器，将鼠标指向它，双击打开。在“地址栏”中键 入某网站的地址，单击“转到”图标（或直接按回车键） 就可以去到该网站了。如：碧海银沙
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如何保存文件
文件在被创建时仅仅是在电脑临时存在， 如不保存，在电脑关机后会自动删除。 常见文件保存的问题： 第一、不知道如何保存； 第二、不知道保存在什么位置。
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重命名文件和文件夹
（1）在窗口中，选择要重命名的文件或文件夹； （2）在“文件和文件夹任务”中，单击“重命名这 个 （3）文输件入”名（称或，按然“后F按2”“）回；车键”。
1. 想知道清华大学的电话，输入“清华大学 电话”即可。
2. 如果电影、电视、书籍等信息，可以加上书名号后再 搜索。
4. 如果搜索不到合适的结果，可以考虑用同义词替换，譬如用“四六 级”替换“46级”。
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电脑上来。 聊天工具：简单的说就是，两台电脑通过一台服务器，完成信
息的交换，所有的信息先上传到服务器中，服务器返回到另一 个电脑上！
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2、搜索和保存资料
（1）进入碧海银沙,在搜索引擎里输 入关键词（同时输入多个关键词时,请用空格隔开）， 然后按“搜索”； (2)单击相应主题即可阅读相关内容；
小学信息技术《认识计算机》说课稿范文
小学信息技术《认识计算机》说课稿小学信息技术《认识计算机》说课稿范文在教学工作者实际的教学活动中，常常需要准备说课稿，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。
怎样写说课稿才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的小学信息技术《认识计算机》说课稿范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学信息技术《认识计算机》说课稿篇1一、说教材1、教材剖析本教材设计了三个主题：网络技术应用、因特网应用、网站设计与评价，从网络技术的应用出发，以组网、建网到用网为逻辑线索，从技术到应用依次递进展开，同时凝练了网络协议、IP地址、网络通信、信息检索、网页设计等核心概念。
对于本节内容来说，就象一个桥梁，起到连接的作用，网络建好了，目的在于相互通信，与此同时这样就为后面畅游因特网作下了很好的铺垫。
在本单元里，为第二节走进域名知识的拓展起到了很好的过渡作用。
2、教学重点难点本节围绕IP地址这一核心概念进行展开，在第一单元中已经对两台计算机对等连接作了介绍，其间提到了IP地址的设置和查看问题，但只是作为一个数值填写到了TCP/IP协议属性中，同时为这节内容作下铺垫，IP地址这一新概念比较抽象，怎样使学生形成一个新的且抽象的概念是关键，根据教材的编写思路和结构特点，充分考虑高中生的认知水平和年龄特征，由此确定：（1）教学重点：IP地址概念、格式、分类（2）教学难点：IP地址抽象概念的理解与意义建构（3）教学关键点：使学生建构起IP地址的概念二、说目标因特网是信息交流的主要平台，渗透各个领域，也是学生在学习和生活中接触最多的，因此，了解网络的实质，让学生知道网络中的计算机是如何实现相互访问，相互通讯的，感受IP地址的有限性和分配的不平衡性。
1、知识技能目标（1）理解IP地址的概念。
（2）了解并掌握IP地址的书写方法，熟悉IP地址的分类方式。
（3）知道在因特网中对IP地址的管理办法和相应的重要机构。
（4）讨论合理利用IP地址。
2、能力目标（1）能够利用网络和书籍获得自己关心的知识，扩展和更新知识面。
2024版小学信息技术第1课《认识计算机》优秀课件
02 计算机基础知识
2024/1/30
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计算机发展历程及分类
第一代计算机（1946-1957年）
电子管时代，体积庞大、功耗高、可靠性差。
第二代计算机（1958-1964年）
晶体管时代，体积缩小、功耗降低、可靠性提高。
2024/1/30
第三代计算机（1965-1970年）
中小规模集成电路时代，体积进一步缩小、功耗进一步降低、可靠性 进一步提高。
2024/1/30
4
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
了解计算机的基本组成、 工作原理及应用领域；掌 握基本的计算机操作技能。
2024/1/30
能力目标
能够熟练使用鼠标、键盘 等输入设备；学会打开和 关闭计算机；掌握基本的 文件管理操作。
情感目标
培养学生对信息技术的兴 趣和爱好，激发探索和创 新精神。
第四代计算机（1971年至今）
大规模和超大规模集成电路时代，体积更小、功耗更低、可靠性更高。
8
计算机系统组成与功能
计算机硬件系统
包括中央处理器（CPU）、内存 储器、外存储器、输入设备和输 出设备等，是计算机的物理基础。
2024/1/30
计算机软件系统
包括系统软件和应用软件，是计算 机的灵魂。系统软件如操作系统、 编译程序等，应用软件如办公软件、 游戏软件等。
计算机的工作原理
冯·诺依曼结构，即“存储程序控制” 原理，根据预先存储的程序，自动 地执行计算或处理任务。
9
计算机硬件设备及配置
中央处理器（CPU）
计算机的“大脑”，负责执行程序中 的指令，控制计算机的操作。
内存储器
计算机的“记忆”部分，用于暂时存 储程序和数据，供CPU快速访问。
小学信息技术教案认识计算机
•课程介绍与目标•计算机基础知识•操作系统与应用软件•计算机网络基础目录•编程初步体验•总结回顾与拓展延伸01课程介绍与目标课程内容包括计算机基础知识、操作系统、办公软件、网络基础等方面。
通过本课程的学习，学生可以掌握基本的计算机操作技能，提高信息获取、处理和交流的能力。
信息技术课程是一门旨在培养学生信息素养和计算思维的综合性课程。
信息技术课程简介认识计算机课程目标能力目标知识目标能够熟练操作计算机，使用常用软件，解决日常生活中的实际问题。
情感目标教学方法与手段采用理论与实践相结合的教学方法，注重学生的主体性和实践性。
通过讲解、演示、操作、练习等多种教学手段，使学生掌握计算机基本知识和操作技能。
利用多媒体教学资源，如课件、视频、动画等，提高教学效果和学生的学习兴趣。
02计算机基础知识计算机的组成工作原理分类应用领域计算机硬件与软件概述硬件计算机的硬件包括中央处理器（CPU）、内存储器、外存储器、输入设备和输出设备等。
它们共同构成了计算机的物理基础。
软件计算机软件是指挥计算机工作的程序、数据和文档的总称。
根据功能不同，软件可分为系统软件和应用软件两大类。
系统软件如操作系统、编译程序等，主要用于管理计算机资源和提供基础服务；应用软件如办公软件、游戏软件等，直接为用户提供各种功能服务。
03操作系统与应用软件常见操作系统介绍及特点Windows操作系统界面友好，操作简便，拥有丰富的应用软件和游戏支持，是最常见的个人电脑操作系统。
macOS操作系统稳定性高，设计优雅，具有强大的多媒体处理能力和专业的应用软件支持，是苹果电脑专用的操作系统。
Linux操作系统开源免费，安全性高，可定制性强，适用于服务器、开发者和高级用户。
应用软件分类与功能举例01020304办公软件图像处理软件编程开发软件多媒体播放软件软件安装与卸载方法软件安装软件卸载04计算机网络基础互联网的发展历程及现状ARPANET的诞生与发展01TCP/IP协议的出现02互联网的商业化与普及03网络设备与网络协议简介网络设备网络协议OSI七层模型与TCP/IP四层模型1 2 3网络安全的概念与重要性网络安全防护措施网络道德与法律法规网络安全与防护措施05编程初步体验编程概念及意义编程概念编程意义编程语言分类与特点编程语言分类编程语言特点编程环境搭建与简单程序编写编程环境搭建简单程序编写06总结回顾与拓展延伸计算机的基本组成计算机的工作原理计算机的基本操作030201课程重点内容回顾学生作品展示与评价作品展示作品评价对学生的作品进行评价，包括创意、技术难度、完成度等方面，同时鼓励学生互相评价和学习。
三年级信息技术《认识计算机》教案
《认识计算机》【学科核心素养】1、善于观察与思考，能够从生活中收集信息，做出合理判断,为解决问题提供参考.（信息意识）2、合理的利用学习资源开展自主学习、协同工作、知识分享与创新创造。
（数字化学习与创新）【课纲要求】1、了解计算机主机内的基本构件及其作用，知道计算机如何通过这些构件工作，建立对计算机的感性认识，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
2、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。
【教学内容分析】本节课选自江苏凤凰出版社出版的小学信息技术三年级第二课认识计算机，该模块属于计算机知识基础部分，本课主要介绍计算机各个基本组成部分。
认识计算机首先要从外观上观察并知道各个部件的名称，了解主机内部设备的名称，区分输入设备与输出设备，初步认识计算机工作原理。
【学生主体分析】本课面向的对象是小学三年级学生。
这个年龄段的学生在生活中一般都有接触电脑的经验，所以对计算机的兴趣非常浓厚。
在生活中，他们已潜移默化地接受了很多计算机知识，但是没有经过系统地学习。
通过上一节课的学习，他们的学习积极性已经被充分调动，对于信息技术课堂的兴趣已颇为浓厚。
【教学目标】知识与技能：1.知道计算机各组成部件的名称和作用。
2. 了解常见的计算机输入输出设备。
3.认识计算机主机箱里的主要部件。
过程与方法：在交流讨论中，学会与他人合作，培养信息意识与学习的能力；情感态度与价值观：通过初探计算机设备的过程，消除学生对计算机设备的陌生感，逐步培养合理配置资源的习惯。
行为与创新：以购物单的形式，贴近学生的日常生活，激发学习积极性，增强知识的实用性。
【教学重难点】重点：了解计算机各组成部件的名称以及常见计算机输入设备、输出设备。
难点：认识常见的计算机输入、输出设备以及主机箱内主要部件。
【教学准备】教学课件、学习单、学生素材等。
【教学策略分析】以任务驱动为主要教学方式贯穿课堂，学生通过教师的问题引导与提示进行合作学习与自主探究完成相应的任务，设置任务多样化，增加任务的参与度，充分发挥学生课堂主体的作用。
小学计算机教案全
小学计算机教案全第一章：认识计算机教学目标：1. 了解计算机的基本概念和作用。
2. 认识计算机的硬件和软件组成部分。
3. 掌握计算机的基本操作流程。
教学内容：1. 计算机的概念和发展历程。
2. 计算机的硬件组成：主机、显示器、键盘、鼠标等。
3. 计算机的软件组成：操作系统、应用软件等。
4. 计算机的基本操作流程：开机、关机、使用鼠标和键盘等。
教学活动：1. 教师讲解计算机的基本概念和作用。
2. 学生观察并认识计算机的硬件和软件组成部分。
3. 教师演示计算机的基本操作流程，学生跟随操作。
作业布置：1. 学生回家后，尝试独立操作计算机，熟悉基本操作。
第二章：计算机的基本操作教学目标：1. 掌握计算机的基本操作，包括开关机、使用鼠标和键盘等。
2. 学会使用计算机进行简单的文字处理。
教学内容：1. 计算机的开关机操作。
2. 鼠标的使用方法：、拖动、滚动等。
3. 键盘的使用方法：字母键、数字键、功能键等。
4. 文字处理软件的使用：输入、编辑、保存文本等。
教学活动：1. 教师讲解并演示计算机的基本操作。
2. 学生跟随教师操作，熟悉基本操作。
3. 教师引导学生使用文字处理软件进行简单的文字处理。
作业布置：1. 学生回家后，练习使用计算机进行简单的文字处理。
第三章：计算机的网络安全教学目标：1. 了解计算机网络的基本概念。
2. 掌握网络安全的基本知识，预防病毒和黑客攻击。
教学内容：1. 计算机网络的概念和分类：局域网、广域网、互联网等。
2. 网络安全的基本概念：病毒、黑客、防火墙等。
3. 预防病毒的方法：安装杀毒软件、更新操作系统等。
4. 预防黑客攻击的方法：设置复杂密码、不打开不明邮件等。
教学活动：1. 教师讲解计算机网络的基本概念。
2. 学生了解网络安全的基本知识。
3. 教师演示预防病毒和黑客攻击的方法，学生跟随操作。
作业布置：1. 学生回家后，了解并掌握预防病毒和黑客攻击的方法。
第四章：计算机的常用软件教学目标：1. 了解计算机的常用软件及其作用。
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阅 读
kàn shì pí n
听 音 乐
看 视 频
Contents
1
2 3
小朋友身边常见的计算机
计算机用途 计算机外部组成 计算机内部组成
4
3
计算机外部组成
xiǎn shì
qì
显 示 器
3
计算机外部组成
shǔ biāo
鼠 标
3
计算机外部组成
jiàn pán
键 盘
3
计算机外部组成
zhǔ
jī
xiāng
走进孩子课堂之
rèn
shì
jì
suàn
jī
认 识 计 算 机
Jerome
L/O/G/O
Contents
1
2 3
小朋友身边常见的计算机
计算机用途 计算机外部组成 计算机内部组成
4
1
小朋友身边常见的计算机
tái
shì
jì
suàn
jī
台 式 计 算 机
1
小朋友身边常见的计算机
biàn
xié
shì
jì
suàn
jī
便 携 式 计 算 机
1
小朋友身边常见的计算机
shǒu
chí
shì
jì
suàn
jī
手 持 式 计 算 机
1
小朋友不常见的计算机
dàห้องสมุดไป่ตู้
xí ng
jì
suàn
jī
大 型 计 算 机
1
小朋友认识的计算机
tái shì jì suàn jī
台 式 计 算 机
biàn xié shì jì suàn jī
便 携 式 计 算 机
shǒu chí shì jì suàn jī
手 持 式 计 算 机
dà xí ng jì suàn jī
大 型 计 算 机
Contents
1
2 3
小朋友身边常见的计算机
计算机用途 计算机外部组成 计算机内部组成
4
2
计算机的用途
gōng zuò
工 作
2
计算机的用途
xué
xí
zhǔ
bǎn
主 板
4
计算机内部组成
zhǔ
bǎn
主 板
4
计算机内部组成
zhōng yāng chù
lǐ
qì
中 央 处 理 器
4
计算机内部组成
nèi
cún
内 存
4
计算机内部组成
yì ng
pán
硬 盘
4
计算机内部组成
guāng qū
光 驱
4
计算机内部组成
diàn yuán
电 源
4
计算机内部组成
学 习
2
计算机的用途
yuè
dú
阅 读
2
计算机的用途
huà
huà
画 画
2
计算机的用途
huà
huà
画 画
2
计算机的用途
tīng yīn yuè
听 音 乐
kàn shì pí n
看 视 频
2
计算机用途总结
gōng zuò huà huà
工 作
xué xí
画 画
yuè dú
学 习
tīng yīn yuè
主 机 箱
3
计算机外部组成
yīn xiāng
音 箱
3
计算机外部组成
xiǎn shì qì
shǔ
biāo
显 示 器
zhǔ jī xiāng
鼠 标
jiàn pán
主 机 箱
yīn
键 盘
xiāng
音 箱
Contents
1
2 3
小朋友身边常见的计算机
计算机用途 计算机外部组成 计算机内部组成
4
4
计算机内部组成
zhǔ bǎn yì ng pán
主 板
nèi cún
内 存
zhōng yāng chù lǐ
硬 盘
qì
中 央 处 理 器
guāng qū diàn yuán
光 驱
电 源
Thank you!
L/O/G/O