(上海)物理九年级第一学期6.1 密度课件

为了描述物质的这种特性我们引入了——密 度的概念
一、密度
1．定义：某种物质组成物体的质量与它的体积之比叫做
这种物质的密度。
2．密度的符号：ρ
3．公式：ρ
m V
4．密度在数值上等于物质单位体积的质量。
二、密度的单位：
单位： 国际单位： 千克／米３ kg/m3 常用单位： 克／厘米３ g/cm3
三、换算关系：
想一想： 你能解释出它们的物理意义吗？ 铁 7.9×103㎏/m3 铝 2.7 g/cm3
五、密度表 观察表中数据能发现一些规律吗？
五、密度表 观察表中数据能发现一些规律吗？
1．一般：ρ固＞ρ液＞ρ气
2．密度相同的不一定是同种物质，如冰和蜡，酒精和煤油； 3．同种物质物态不同，密度可能不同：如冰和水。 4．固体和液体密度用国际单位，数值都表示为“×103 ”的
6.1密 度 （第一课时）
快速思考
1．不同物质，体积相同时质量不同 。 2．同种物质，体积相同时质量相同 。 3．同种物质，体积不同时质量 不同。
同种物质，质量与体积有什么关系呢？
实验一：探究同种物质的质量和体积的关系
实验器材：
托盘天平 砝码
不同体积的铝块 刻度尺
动手做一做
猜想同种物质的质量与体积的关系
实验次 铝块编
数
号
质量m/g
质量与体积的比
体积V/cm3 值m/v
/（g/cm3）
1
A
27
10
2.7
2
B
54
20
2.7
3
C
81
30
2.7
4
D
108
40
2.7
5
E
135
50
2.7
结论一
相同物质,体积不同， 质量不同，但是质量 与体积的比值相同。
动脑想一想
实铝 验 块 质量 体积 次 编 m/g V/cm3 数号 1 A 27 10 2 B 54 20 3 C 81 30 4 D 108 40 5 E 135 50
求：碑心石的质量m
解：碑心的体积V=l1l2l3=14.7m×2.9m×1m=42.6m3 碑心的质量m= ρV =2.8×103kg/m3×42.6m3 =119.3×103kg=119.3t
答:碑心的质量为119.3t。
本课小结
通过本节课，你学到了什么？
物质的密度
1、定义：在物理学中，我们把某种物质组成物体的质量与它的
学以致用
例： 矗立在天安门广场 的人民英雄纪念碑，它的碑 心石是一整块巨大的花岗岩， 碑身高37.94m，由413块花 岗岩石块砌成，在长14.7m、 宽2.9m、厚1m的碑心石上刻 着“人民英雄永垂不 朽”．它的质量约为多少？
已知：碑心石的长l1=14.7m，碑心石的宽l2=2.9m， 碑心石的厚l3=1m，花岗岩密度ρ=2.8×103kg/m3
同种物质，质量与体积成正比
实验二：测量相同体积的不同物质的质量。 器材:
体积相同的铜块、铁块、铝块
托盘天平
砝码
将实验数据填入下表中：
铜块 铁块 铝块
体积/cm3 10 10 10
质量/g 89 79 27
质量/体积(g/cm3) 8.9 7.9 2.7
体积相同的铜块、铁块、铝块
结论二：
不同物质，体积相 同，质量不同，质 量与体积的比值也 是不同的。
形式，如ρ水=1.0×103 kg/m3 ；气体密度用国际单位，数值 没有“×103”，如ρ空气=1.29 kg/m3
5. 同种物质的密度受温度变化的影响。
6．温馨提示 密度是物质的一种特性，密度的大小只与物质的
种类有关，与物质的质量和体积无关。 如：一瓶汽油用去一半，剩下一半的质量是原来的二 分之一，但密度却不变．
1 g /c3 m 1 g0 .0k 0g 1 10 k/0 m g30 1 c3 m 0 .00m 0 3 001
即：1 g/cm3=1000 kg/m3=103 kg/m3 1 kg/m3=10-3 g/cm3
四.物理意义
水的密度： 1.0×103 kg∕m3
物理意义是：每立方米的水的质量是1.0×10^3千克
体积之比叫做这种物质的密度。
2、特性：密度是物质的一种特性，同种物质的密度是相同的。
3、公Baidu Nhomakorabea：密度=质量/体积，即ρ=m / v。
你学会了吗？
谢 谢！
当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时你要想这痛苦也不是永恒的。 爬上最高的境界，你会陡然发现：那里的景色竟然是你司空见惯的。 对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国 人。——陈鹤琴 漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。 狂妄的人有救，自卑的人没有救。 什么路都可以走，唯独绝路不能走；什么路都可以选择，唯独歧途不能选择。 我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。 好习惯的养成，在于不受坏习惯的诱惑。 只有一条路不能选择――那就是放弃。 岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语·子罕》 君子不可小知而可大受也，小人不可大受而可小知也。——《论语·卫灵公》 重要的不是发生了什么事，而是要做哪些事来改善它。
身体健康，学习进步！