《现代领导学》期末考试卷A卷-现代领导学案例题

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现代行政领导学考试复习题及参考答案

现代行政领导学考试复习题及参考答案2010MPA3综合班《现代领导科学研究》考试复习题参考答案（仅供参考）黔江疾病预防控制中心孟庆辉温馨提示：董老师说李教授出题可能会有超出复习题范围一、名词解释：1、领导权力效度：指领导对下属通过施行强制性影响力和约束力来实现组织目标的有效程度。

2、领导体制：行政领导活动中，行政领导权限的划分和组织机构的设置及其所形成的用以规范行政活动的范围和方式的制度体系。

3、文化环境：领导者在做出行为选择时，可能面临的总的文化状况，它是一国或一地区教育、科技、道德等的总和。

4、政治环境：领导者进行行为选择时面对的总的政治状态。

5、政治心理：就是社会成员在政治活动过程中，对社会政治关系以及由此而形成的政治行为、政治体系和政治现象等政治生活的各个方面的一种自发的心理反映，表现为人们对政治生活某一特定的认识、情感、态度、情绪、兴趣、愿望和信念等，构成了人们政治性格的基本特征。

6、领导方法：指领导主体在领导活动中认识和把握自己所领导的系统及环境，并组织系统实现一定的目标，对领导客体与环境所采取的各种方式、办法、手段、措施、步骤的总和。

7、激励：指组织的领导者采取有计划的措施，设置一定的外部环境。

对组织系统以正强化或负强化的信息反馈，引起其内部心理和思想的变化，使之产生领导者所预想的行为反应，以期正确、高效、持续地达到组织预定的目标。

8、领导力：在决策和实施组织目标过程中领导对下属的影响能力和控制能力。

9、环境的连锁反应：是指当某些环境因素C作用于领导行为A后，环境因素C与领导行为A又构成新的环境因素作用于领导行为B；A、B、C又构成新的环境因素作用于领导行为D……，由此形成环境与领导的因果链条。

10、气质：指一个人比较稳定的心理活动的行为特征，也是人在心理活动和外部动作的进程中表现出来的某些关于速度、强度、稳定性等心理的综合特征。

11、价值中立：是指只要能掌握一定的权力，占据一定的地位，能够指挥下属实现组织目标，就被认为是领导者，不论这个人物对历史与社会的作用是进步与非进步。

《领导学基础（行政领导学）》十年期末考试试题及答案汇编（排序版）

《领导学基础（行政领导学）》十年期末考试试题及答案汇编（排序版）《领导学基础（行政领导学）》十年期末考试试题及答案汇编（排序版）（电大期末考试必备资料）说明：试卷号：1185；适用专业及层次：行政管理本科；资料整理于2019年4月4日，涵盖了2007年7月至2018年7月中央电大期末考试的全部试题及答案。

一、判断题题库（排序）1.按决策目标的数量分类是单目标决策和多目标决策。

[补充](对)2.按决策问题的出现概率分类是程序性决策和宏观决策。

[补充](错)3.被领导者作为领导活动的主体，在领导活动中处于主导地位。

[补充](错)4.冲突等同于竞争。

[2011年7月试题](错)5.冲突等同于竞争。

[2013年7月试题](错)6.冲突等同于竞争。

[2014年1月试题](错)7.冲突时由于利益不同而产生的对抗性行为，因此冲突只有消极作用。

[补充](错)8.道家的政治思想是仁政。

[补充](错)9.对领导者的研究和对领导活动的研究是彼此独立，毫不相关的。

[补充](错)10.对于领导者来说，政治素质是第一位的。

[补充](对)11.对于一个社会系统来说，领导人才问题是决定其兴衰成败的决定性因素。

[补充](对)12.非正式群体不是因为完成组织任务而是自发产生的，所以领导者不应该承认非正式群体。

[2010年1月试题](错)13.非正式群体不是因为完成组织任务而是自发产生的，所以领导者不应该承认非正式群体。

[2012年1月试题](错)14.非正式群体不是因为完成组织任务而是自发产生的，所以领导者不应该承认非正式群体。

[2013年1月试题](错)15.非正式群体不是因为完成组织任务而是自发产生的，所以领导者不应该承认非正式群体。

[2015年1月试题](错)16.非正式组织不是因为完成组织任务而自发产生的，所以领导者不应该承认非正式组织。

[补充](错)17.非正式组织也是组织，组织都有自己的首领，因此非正式组织的领袖是由组织任命产生的。

领导学基础试题及答案

领导学基础试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 领导学研究的核心是（）。

A. 领导行为B. 领导风格C. 领导权力D. 领导效能2. 领导权力的来源不包括（）。

A. 法定权力B. 奖赏权力C. 惩罚权力D. 个人魅力3. 领导风格的分类中，不包括以下哪一项？（）A. 权威型B. 民主型C. 放任型D. 命令型4. 以下哪项不是领导效能评估的指标？（）A. 任务完成情况B. 团队凝聚力C. 员工满意度D. 个人收入水平5. 领导力的核心要素是（）。

A. 决策能力B. 沟通技巧C. 影响力D. 创新思维6. 领导力的培养不包括（）。

A. 学习领导理论B. 参与实践活动C. 个人自我反省D. 依赖他人指导7. 领导与管理者的主要区别在于（）。

A. 职责范围B. 决策能力C. 创新能力D. 人际关系处理8. 以下哪项不是领导力的构成要素？（）A. 知识B. 技能C. 经验D. 情感9. 领导力的培养可以通过（）来实现。

A. 阅读领导学书籍B. 参加领导力培训C. 观察成功领导者D. 以上都是10. 领导力的发挥需要（）。

A. 良好的沟通技巧B. 强烈的个人魅力D. 以上都是二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 领导权力的来源包括（）。

A. 法定权力B. 奖赏权力C. 惩罚权力D. 专家权力2. 领导风格的分类包括（）。

A. 权威型B. 民主型C. 放任型D. 交易型3. 领导效能评估的指标包括（）。

A. 任务完成情况B. 团队凝聚力C. 员工满意度D. 组织文化建设4. 领导力的构成要素包括（）。

A. 知识B. 技能C. 经验D. 情感5. 领导力的发挥需要（）。

A. 良好的沟通技巧B. 强烈的个人魅力D. 有效的团队协作三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述领导学的研究内容。

2. 描述领导权力的来源及其影响。

3. 阐述领导风格对团队绩效的影响。

4. 说明领导力的培养途径及其重要性。

领导学（专升本）地质大学期末开卷考试题库及答案

领导学（专升本）地质大学期末开卷考试题库及答案领导学(专升本)名词解释1. 领导者素质修养(6分)参考答案：领导者素质修养：为达到实现社会主义现代化的有效的领导目标所要求的水平、素质所作的自我努力过程。

2. 领导学(6分)参考答案：领导学:领导学是研究现代领导工作规律及其方法的一门学问。

领导学的研究对象是现代领导活动，其根本任务是揭示领导活动中各种因素之间的内在的、本质的、必然的联系，即领导活动的规律。

3. 领导与管理(6分)参考答案：领导与管理：管理是指为了实现一个确定目标，对人力、物力和其他资源进行整理及处理的过程。

领导是指领导者确定目标并且为实现一定的目标，统御和指引被领导者的社会管理活动。

领导具有管理的计划、组织、控制的一般属性，同时又有其相对的独立性和特点。

4. 领导活动(6分)参考答案：领导活动: 领导活动是指领导者为实现预定目标，对被领导者进行组织引导和指挥的一种行为过程。

领导活动是领导者、被领导者以及共同作用的客观对象三个方面相互结合、相互作用的过程。

5. 领导者(6分)参考答案：领导者：领导活动得以展开的最重要的主体条件，是在对领导生态的分析中，要着重解剖分析的要素。

问答题6. 如何理解现代领导科学与现代领导艺术的相互关系？(7分)参考答案：领导艺术是领导者运用领导学知识和各种领导方法，解决客观实际问题的技能。

同领导学以及领导科学相比，它具有非模式性、实践性、灵活性等特点。

现代领导科学与现代领导艺术虽各有特点，但它们作为领导工作的两个方面，在现代社会领导活动中，又是密切联系，相辅相成的。

（1）领导艺术必须以深厚的领导学知识为前提（2）领导学要以领导艺术为形成和发展的基础7. 联系实际具体理解研究领导学的实践意义(7分)参考答案：(1)研究领导学是建设有中国特色的社会主义的需要。

(2)研究领导学是造就社会主义现代化干部队伍的需要。

(3)研究领导学是搞好体制改革的需要。

(4)研究领导学是迎接世界新形势挑战的需要。

领导学综合练习一二三及答案

《领导学基础》综合练习（附：参考答案）一、名词解释（每小题5分，共20分）1．领导主体2．职位权力3．领导体制4．强制性影响力二、单项选择题（每小题1分，共10分，每小题只有一项答案正确，请将正确答案的序号填在括号内）1．( )是领导关系存在的前提。

A．职位 B．组织 C．权力 D．权利2．人力资源管理的核心问题是怎样( )。

A．满足人的物质需要 D．提高工作效率C．提高人的思想觉悟 D．激励人的内在潜力3．组织内部在信息传递过程中发生信息丢失的现象，属于( )。

A．信道障碍 B．传送障碍C．接受障碍 D．非语言障碍4．领导的缓冲器、替代品与放大器理论是由以史蒂文为代表的研究者提出的具有( )的领导理论。

A．权威理论色彩 B．权变理论色彩C．行为理论色彩 D．特质理论色彩5．简单而低层的组织与重复性较高的简单工作宜采用( )组织结构。

A．职能式 B．直线式 C．混合式 D．矩阵式6．文化本质上是( )。

A．历史的产物 B．环境的产物C．人类精神力量的产物 D．社会活动的产物7．按决策主体的决策方式不同，决策可分为( )。

A．经验决策和科学决策 B．程序性决策和非程序性决策C．单目标决策和多目标决策 D．理性决策和有限理性决策8．思维创新的逻辑起点是( )。

A．创新目标 B．灵感C．创新意识 D．工作需要9．要建设一个成功的团队，首先要( )。

A．了解团队的作用 B．提高领导艺术水平C．设立共同的目标 D．了解团体方面的理论10．电子政务最重要的内涵及精髓是建构一个( )。

A．虚拟政府 B．高效政府C．便民政府 D．精简政府三、多项选择题(每小题2分，共10分，每小题至少有一项以上答案正确，请将正确答案的序号填在括号内。

多选、少选均不得分)1．按照老子原则处理冲突的主要方法有( )。

A．不干涉法 B．理顺法C．避开法 D．主动出击E．预防法2．领导选才的方法主要有( )。

A．绩效考核法 B．竞争考试法C．竞争上岗法 D．领导亲自考察法E．上级领导指定法3．人力资源的主要特性有( )。

2015现代行政领导学(A卷)

现代行政领导学一、名词解释（每题3分，共30分)1.行政领导(P12）所谓行政领导,就是政府公共行政过程中即国家行政管理过程中的领导,是各级国家行政机关的行政首长及其领导群体,为实现政府制定的的各种目标，依法行使国家权力,组织和管理国家事务和公共事务而实施的决策、指挥、控制、协调、监督等行政活动及其过程的统称。

2.行政领导权力（P31）行政领导权力就是国家行政机关依靠特定的强制手段，为有效执行国家意志而依据宪法原则对全社会进行领导与管理的一种综合性性能。

3.行政组织(P43）行政组织是指国家为推行政务,实现政府领导与管理职能而依法建立的领导与管理国家行政事务的组织实体。

4.分权制（P66）分权制是指下级行政领导机关与领导者在自己的管辖范围内有独立的自主权,可以自主解决问题,上级对下级在自己的管辖范围内决定处理的事情不得随便干预的行政领导体制。

5.内部领导环境（P94）内部领导环境是指从事领导活动的组织或群体在领导实践中形成的一种领导氛围i，内部领导环境的存在形式和作用机制对领导活动的开展具有最为直接、最为迅速的影响。

6.道德素质(P124）道德素质是指一定群体或组织乃至整个社会在一定时期调节人与人之间相互关系的价值标准和价值判断、道德规范和道德要求内化为心灵内容后形成的整个精神内涵，是充满价值内容和主观取向的行政领导精神素质。

7.行政领导关系(P160）政领导关系是指行政领导者在进行领导活动的过程中，相互之间发生、发展和建立起来的一种工作和感情交往的关系，即行政领导主体在行政领导活动中与行政组织系统中的其他成员发生的工作关系和非工作关系的总和。

8.竞争（P180）竞争是指一切生物间的生存竞争，这是生物进化的普遍规律。

9.危机(P233）危机是因为冲突发展到一定程度或阶段的特殊现象，是冲突的激化、减弱或持续酝酿的转折点和敏感地带,是积量到质变的临界点。

10.公共人力资源(P241）公共人力资源是指在公共部门（与私人部门或私营企业相对）工作的人员，尤其是指在国家、政府部门从事公共事务管理的人员,特别指国家公务员.二、简答题（每题5分，共50分）1.简述行政领导的特点（P14）政治性、强制性、执行性、综合性、效率性2.简述行政领导权力的本质(P32）首先，行政领导权力在本质上是一种社会关系。

《现代领导科学》

一、名词1、领导2、领导用人3、领导体制4、思想政治工作二、简答1、简述学习领导科学的意义。

2、简述经验决策与科学决策的区别。

3、简述现代领导所应具备的能力素质的基本内容。

三、论述目前我国领导体制存在哪些弊端？如何加以不断改革、完善？四、案例分析丙吉是汉宣帝时著名的宰相。

一次丙吉出门巡视，碰到一群人在路上斗殴，手下的人以为丙吉要管，不料他象没看见一样照旧走自已的路。

走了不远，当他看到一群牛在路上累得口吐白沫时，却立即停车向赶牛人细察因由。

随从对丙吉的这一做法困惑不解，于是问他是何道理。

丙吉答到：那群人斗殴，自有地方官吏惩治。

丞相的职责在于管理官吏，不能被小事缠绕，所以我不过问。

现在正值春耕季节，天气还不很热，可牛走路还口吐白沫，我担心的是不是节气失调。

风调雨顺才会国泰民安，像这样关系到国计民生的大事，才是本职所忧虑的，所以要过问。

试从现代领导学的有关理论分析，丙吉的做法是否妥当？为什么？一、名词（1、领导者2、科学决策3、领导效能考评4、一长制二、简答1、简述领导科学产生的社会背景。

2、简述人才选拔的基本原则。

3、简述领导体制的基本内容。

三、论述联系实际谈谈如何对领导效能进行全面、科学地考评？四、案例分析某一国有中型机械制造厂的原有三名领导（党委书记、厂长、副厂长）因年龄、知识水平关系都要退休。

假若你是这一企业的主管部门领导人，现在群众推荐了五名候选人，请你根据领导科学的相关知识，从中选出三人并合理安排其职务。

五人的基本情况是：甲、男，48岁，机械制造专业中专毕业，中共党员，现任厂企业管理办公室负责人，懂机械制造和市场营销，领导能力强，但办事喜独断，性格急躁；乙：男，31岁，哲学本科毕业，中共党员，现任厂团委书记，思维敏捷，创新意识强。

但缺乏企业管理经验，有时工作不够专注；丙：女，40岁，机械专业本科毕业，群众。

有工程师职称，现任技术科科长，原则性强，顾全大局。

但性格内向，谨小慎微，开拓创新意识不足；丁：男，49岁，中专毕业，中共党员。

现代企业领导学案例分析题1

齐齐哈尔高等师范专科学校20 --20 学年度第学期期末考试试题（Ⅰ）--------------------------------------------------------------------------- 考生须知：1、考生姓名必须填写在装订线左侧，否则试卷作废。

2、本试卷共（1）页，如缺页或字迹不清请向监考教师声明，3、试卷必须用蓝黑或黑色钢笔、圆珠笔、碳素笔书写。

----------------------------------------------------------------------------案例分析：林某是一家高科技企业的年轻的客户经理，有着双学位的学历背景和较好的客户资源，但是个性较强的林某，常常是公司各种规章制度的“钉子户”，果不其然在公司新的绩效考核方法推行的过程中，林某又一次“撞到枪口上”。

林某所在的公司所推行新的考核办法是根据每个员工本月工作的工时和工作完成度对其工作进行考核，考核结果与工资中的岗位工资和绩效工资挂钩，效益工资和员工创造出的相关效益挂钩。

因为该公司有良好的信息化基础，工时是根据员工每日在信息化系统上填写的工作安排和其直接上级对员工工作安排工时的核定来累计的，员工的工作完成度也是上级领导对员工本月任务完成情况的客观反映。

上月月末，该公司绩效考核专员根据信息化系统所提供的数据，发现林某上月的工时离标准工时差距很大而且林某的工作完成度也偏低，经过相关工资计算公式的演算，林某这个月的工资中的岗位工资和绩效工资要扣掉几百元钱。

拿到工资后的林某，面对工资数额的减少，非常激动，提出了如下几点质疑：1.工作安排不写不仅是他的错，因为上级朱某没有及时下达任务；2.没有完成相关的经济目标责任也不应该全由他承担，因为这和整个公司的团队实力有关；3.和他同一岗位的同事相比，他认为自己的成绩比别人好，而拿到手上的工资却比同事低的多，这太不公平。

带着一身的怨气，林某走进了一向以严明著称的公司董事长赵某办公室……请对案例从企业领导三大职能：决策、用人、创新中，任取一个方面进行分析。

《行政领导学》期末复习题与答案(一)

《行政领导学》期末复习题与答案（一）（答案仅供参考）选择题习题与解答一、单项选择题1．真正意义上决策与执行的分工出现在19世纪,它首先发生在（）。

A．军事领域B．政治领域C．工厂D．经济领域2．从长远来看，在综合国力中起重要作用的主导因素是政治力和（）。

A．经济力B．外交力C．领导力D．军事力3．领导具有双重属性，其中占据主导地位的是( ）。

A．自然属性 B．社会属性C．权力属性 D．服务性4．在专家式领导中，“软专家"是指（）。

A．精通业务和技术的专家B．擅长领导与管理的专家C．精通软件设计的专家D．公共关系方面的专家5．道家的政治思想是（）.A．以德治国B．仁政C．无为而治D．法治6．孔子提出“人存政举，人亡政息”的名言，体现了古代领导思想中的（）.A．人本思想 B．民本思想C．谋断分离的思想D．重视纳谏的思想7．权变领导理论的研究重点在( ）。

A．领导者的个性特质B．不同领导行为和领导风格对领导绩效的影响C．领导者的影响力D．领导者、被领导者的行为和领导环境的关系8．领导的缓冲器、替代品与放大器理论是由以史蒂文为代表的研究者提出的具有（）的领导理论。

A．权威理论色彩B．行为理论色彩C．权变理论色彩D．特质理论色彩9．我国领导学发展的关键时期是（）。

A．20世纪30年代 B．20世纪80年代C．20世纪70年代 D．20世纪90年代10．在伯恩斯编制的测量超越型领导的问卷MLQ(Multifactor Leadership Questionnaire）中，超越型领导包括三个子维度，分别是领导魅力、个性化关怀和( )。

A．良好的沟通 B．协作精神C．智能激发 D．动机激励1．B 2．C 3．B 4．B 5．C 6．A 7．D 8．C 9．B 10．C二、多项选择题1．社会分工主要是在两个方向上展开的,他们是（)。

A．横向分工B．纵向分工C．结构分工D．功能分工E．专业分工2．决策与执行的纵向分工是社会发展的必然产物,由此而产生的( ）的分离,对领导学的产生起到了直接的推动作用。

领导学基础期末复习题

领导学基础期末复习题1.柔性领导确实是指在研究人们心理和行为的基础上，依靠领导者的非权力阻碍力，采取非强制命令的方式，在人们心目中产生一种潜在的说服力，使其自觉服从和认同，从而把组织意志变为人们自觉的行动的领导行为。

2.领导幅度，亦称"领导操纵跨度"，是指领导者可直截了当下达命令发出指示并直截了当向他汇报，对他负责的人数。

3.马太效应是指对已有相当知名度的人给予的荣誉越来越多，而对那些尚未出名的人则往往忽视他们的成绩，或不承认或贬低其价值如此一种常见的不合理现象。

4.电子政务确实是以构建一个高效、精简、弹性、有强大的创新和应变能力、具有更高服务品质的政府为目标，以信息技术和网络为基础平台，实现政府与公民、政府与企业和其他社会组织、政府内部各不同部门之部进行有效沟通的一种方式，以及由此方式商产生的政府领导观念与治理体制的变革。

5.领导授权确实是在组织系统内部，领导者将组织和人民给予自己的部分职务权力授予下级行政机关或职能机构，以便下级机关能够在上级的监督下自主地行动和处理行政事务，从而为被授权者提供完成任务所必需的客观条件。

6.一长制，又称之为首长负责制或独任制，是指在在一个系统或者组织的领导机关内部，其法定的最高决策权力完全集中在一位行政首长身上的领导体制。

7.领导素养，是指充当领导角色的个体为完成其特定职能职责，发挥其特定阻碍和作用所必须具备的自身条件，是在→定的心理生理条件的基础上，通过学习、教育和实践锤炼而形成的在领导工作中经常起作用的那些基础条件和内在要素的总和。

8.头脑风暴法又称专家会议决策法，是指依靠一定数量专家的制造性逻辑思维对决策对象以后的进展趋势及其状况做出集体判定的方法。

9.领导层次是指领导体制中纵向组织结构的等级层次，有多少等级层次，就有多少领导层次。

10.领导关系是指领导者在进行领导活动的过程中，领导者与被领导者及领导者与被领导者相互之间发生、进展和建立起来的一种工作和感情交往的关系，即领导主体在领导活动中与组织系统中的其他成员发生的工作关系和非工作关系的总和。

[南开大学]《领导学》考试试题

南开大学现代远程教育学院考试卷2019年度秋季学期期末(2020.2) 《领导学》学习中心：____________________________ 专业：_______________________ 姓名：_________________ 学号：_______________ 成绩：___________一、请同学们在下列题目中任选一题，写成期末论文。

1、现代领导面临的挑战与机遇2、试论领导的角色与职能3、举例说明领导与管理的不同4、论领导者特质在领导过程中的作用5、论领导风格对追随者的影响6、论参与式领导的优越性7、论团队发展各阶段的领导风格变化8、举例说明领导者如何有效使用奖酬权9、论有效授权10、论激励在领导过程中的作用11、论沟通的作用12、举例说明决策的理性过程13、论冲突的价值14、举例说明冲突升级过程15、举例说明魅力型领导对团队绩效的影响二、论文写作要求论文题目应为授课教师指定题目，论文要层次清晰、论点清楚、论据准确；论文写作要理论联系实际，同学们应结合课堂讲授内容，广泛收集与论文有关资料，含有一定案例，参考一定文献资料。

三、论文写作格式要求：论文题目要求为宋体三号字，加粗居中；正文部分要求为宋体小四号字，标题加粗，行间距为1.5倍行距；论文字数要控制在2000－2500字；论文标题书写顺序依次为一、（一）、1. 。

四、论文提交注意事项：1、论文一律以此文件为封面，写明学习中心、专业、姓名、学号等信息。

论文保存为word文件，以“课程名+学号+姓名”命名。

2、论文一律采用线上提交方式，在学院规定时间内上传到教学教务平台，逾期平台关闭，将不接受补交。

3、不接受纸质论文。

4、如有抄袭雷同现象，将按学院规定严肃处理。

领导学（高起专）地质大学期末开卷考试题库及答案

领导学（高起专）地质大学期末开卷考试题库及答案领导学(高起专)名词解释1. 决策的广义理解有两种：一种是一般广义的解释，把决策理解为一个过程，即发现问题，确定目标；集思广益，拟制方案：分析评估，方案选优。

把它推广到包括决策的实验实施，反馈调节的全过程，则为最广义的决策。

2. 政策：由领导决策而制定出来的为解决重大的、带普遍性的问题，或在一定时期内为解决大量的同类问题而提出的总的方案或原则性规定。

3. 战略：重大的、带全局性或决定全局的谋划。

4. 聘任制和选任制：聘任制是用人单位通过签订契约或合同的形式招聘人才的一种制度。

选任制是依照法律程序，通过群众或群众代表投票表决选拔人才的一种制度。

5. 领导体制是指为实现领导意图和职能的机构设置以及管理权限划分的制度。

问答题6. 战略的制定有哪些环节？(7分)参考答案：⑴确定战略目标战略目标是战略活动方向和水平的界定，是战略意图的定格和具体化。

战略目标是战略的核心，并规定战略的性质和基本内容。

它构成战略活动的出发点和归宿，并贯穿于战略活动的始终，是领导者和被领导者共同作用的目标对象，也是检验领导活动的功能和成效的依据。

战略目标是否正确，是决定战略成败的关键。

确定战略目标，一般要经过调查目标、拟定目标、论证目标、确定目标四个步骤。

⑵制定战略规划战略规划是围绕战略目标的实现而制定的行动方案体系，是制定战略目标的必然延伸。

它是对目标实现的指针、途径、手段、阶段、步骤；重点、对策以及注意事项等所作的规定。

战略规划包括：a.划总目标的分解，使目标显示出单元性、层次性、阶段性，以形成一定的相互联系的目标体系。

b.实现战略规划的指导方针。

c.重点选择。

d.战略对策。

e.战略步骤。

f.行动计划。

7. 如何理解选才用人在现代领导工作中具有特殊的意义？(7分)参考答案：当今世界是一个竞争的世界。

经济的竞争，技术的竞争，……归根到底是人才的竞争。

现代社会的发展，有两个关键因素，一是科学技术的迅速发展，二是科学管理水平的不断提高。

《现代领导学》期末考试卷A卷-现代领导学案例题

《现代领导学》期末考试题（A卷）一、选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分）在每小题列出的四个备选项中至少有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题前的括号内。

错选、多选或未选均无分。

【】1、俗话说:“兵熊熊一个，将熊熊一窝”，这句话体现了的重要性。

A、领导方法B、领导心理C、领导决策D、领导者素质【】2、头脑风暴法的原则有A、可以随心所欲不受限制自由发言B、平等原则C、非批评原则D、追求数量原则【】3、基本的领导方法有A、调查研究法B、分析研究C、授权方法D、时间管理方法【】4、影响领导环境的变量因素有A、自然因素B、社会因素C、内部因素D、外部因素【】5、领导效能考评的内容有A、德行考评B、效率考评C、效果考评D、廉洁考评【】6、刘备三顾茅庐、谦恭下士的品德深深地打动了诸葛亮的心之后,诸葛亮欣然出山助他振兴汉室，这体现了领导用人的哪种艺术?A、攻心为上B、以柔克刚C、维持平衡D、榜样示范【】7、“相互支持，杜绝拆台”这是属于领导协调中的A、团体协调B、协调同级关系C、协同上级关系D、协调下级关系【】8、按照决策的方式分类，领导决策分为A、经验决策和科学决策B、程序决策和非程序决策C、群体决策与个体决策D、定性决策和定量决策【】9、“领导"包含和引导两层含义。

A、领力B、带领C、率领D、统领【】10、领导决策的方法有A、德尔菲法B、哥顿法C、鱼缸法D、决策树法【】11、提高领导语言能力的主要途径A、说话慎重，善于思考B、加强文化、道德修养C、以理服人，攻心为上D、掌握人机沟通的心理规律【】12、美国IBM公司有个“百分之百俱乐部"，当公司员工完成他的年度任务是，就会被批准为“百分之百俱乐部”成员，他和他的家人被邀请参加隆重的机会。

结果公司的员工都将获得“百分之百俱乐部"会员资格作为第一目标。

这一激励措施属于。

A、荣誉激励B、物质激励C、情感激励D、信任激励【】13、领导系统的核心内容是A、领导环境B、领导决策C、领导用人D、领导效能【】14、领导艺术与权术的区别是A、依据的理论不同B、服务对象的多少不同C、采用手段的差异D、实现目的的不同【】15、领导个体心理包括A、认识能力B、情感体验C、意志品质D、行为方式二、名词解释（本大题共5小题,每题4分，共20分）1、领导环境2、模拟决策法3、领导激励4、领导心理5、领导效能三、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）1、领导者应如何提高自身素质？2、当一个领导遇到一个不服从领导的下属，应该如何应对?3、当前领导决策存在的主要问题有哪些?4、比较人的四种气质类型的优缺点。

现代领导学试题

2015年现代领导学试卷一、判断题（每道题2分，共30分）1、领导与管理的区别在制定过程表现为：领导是计划、预算的过程，管理是确定经营方向的过程。

（）2、领导活动的基本内容为引导、指挥、协调和控制。

（）3、领导是指领导者或领导群体为实现一定目标，对组织活动进行协调、引导和指挥的一种实践活动。

（）4、群体性、战略性、共同性和权威性都是领导的特征。

（）5、追随者与领导者在身份上是固定不变的。

（）6、领导用人中的信任授权同时要把握大权独揽，小权分散、不越级授权、授权与指导帮助相结合的三条原则。

（）7、与人接触，要先博取他人信任，得先介绍自己，让对方了解自己，认可自己是“自己人”，这种方法属于以柔克刚的一种用人艺术。

（）8、按照广义的决策概念，决策不仅仅指对方案的最终选择，还包括制定行动方案、选择行动方案实施行动方案。

（）9、按决策目标的影响程度和决策所涉及的范围，可以把领导决策划分为定性决策和定量决策。

（）10、科学性原则是科学决策的首要原则。

（）11、鱼缸法属于领导决策方法之一，主要特征是在会上每个人都可以随心所欲地发言。

（）12、尊重不盲从，热气不分亲疏，灵活不庸俗，谦让不失原则属于与上级关系的协调。

（）13、激励的关键在于外部驱动。

（）14、领导班子心理是一般领导者心理的有机结合，与领导个体心理一致。

（）15、领导激励的时效性原则是指激励在不同的时间进行，作用和效果是不同的，如果激励延误，作用就会大打折扣。

（）二、单项选择题（每道题2分，共40分）1、以下不属于领导内部环境的是：（）A．领导者的特质 B. 政府的管制C. 组织文化传统D. 群体发展状况2、以下不属于平静、随机型领导外部环境的特点是：（）A. 必须不断变化且非常混乱B. 环境简单且平静C．环境对组织的影响小 D. 单个小型组织存在于其中3、“水至清则无鱼”“录长补短，天下无不用之人”属于哪条领导用人原则？（）A. 量才任用，扬长避短B. 信任授权，放手用人C. 提携新人，更新标准D. 监督检查，奖惩严明4、领导者始终居于支配全局的地位，对各种势力领导、协调监督、制约等属于哪条领导用人艺术？（）A．攻心为上 B.以柔克刚 C.维持平衡 D.典型警示5、根据决策的方式分类，可以把领导决策分为：（）A．程序性决策与非程序性决策 B. 战略决策和战术决策C. 经验决策和科学决策D. 群体决策和个人决策6、领导决策的程序不包括以下哪项？（）A. 发现问题、确定目标B. 拟定方案、分析评估C. 慎重实施、追踪反馈D. 事后监督、协调沟通7、对决策备选方案的概率与期待收益值绘制成图来进行决策，属于：（）A．头脑风暴法 B. 哥顿法 C.决策树法 D.德尔菲法8、领导决策的一般评估指标不包括以下哪项？（）A. 决策的效率B. 决策的需求C.决策的效益D.决策的投入9、“相互支持，杜绝拆台”属于领导协调中的：（）A.团体协调B.协调上级关系C.协调同级关系D.协调下级关系10、激励是持续激发人的内在动力的心理过程。

1月中央电大行管本科《领导学基础》期末考试试题及答案

1月中央电大行管本科《领导学基础》期末考试试题及答案一、单项选择题1、在领导学中，领导力的核心是（）。

A.影响力B.权力C.制度D.激励正确答案是：A.影响力。

2、下列哪一项不是领导的三大基本素质？（）A.知识素质B.身体素质C.道德素质D.能力素质正确答案是：B.身体素质。

3、下列哪一项不属于领导的基本原则？（）A.人本原则B.实效原则C.公平原则D.创新原则正确答案是：C.公平原则。

二、多项选择题1、领导的权力来源主要包括哪些方面？（）A.法定权力B.奖赏权力C.强制权力D.专业权力E.信息权力正确答案是：ABCD。

2、下列哪些行为属于有效的领导行为？（）A.公正公平处理事情B.以身作则，树立榜样C.积极推动改革D.对下属进行激励和鼓励E.对违反规定的行为进行惩罚正确答案是：ABDE。

3、下列哪些因素会影响领导的权威性？（）A.领导的道德品质B.领导的专业知识C.被领导者的能力水平D.被领导者的情感E.社会舆论评价正确答案是：ABDE。

三、判断题1、领导和管理的概念是相同的，只是叫法不同。

（）答案：错误。

领导和管理虽然有相似之处，但它们是不同的概念。

领导主要的是战略、愿景、价值观和方向，而管理则更注重执行、组织和控制。

2、领导的权力来源主要是由法律所规定的。

（）答案：错误。

领导的权力来源主要是由组织、团队或个人所赋予的，而不是由法律所规定的。

领导的权力来源可以是法定权力、奖赏权力、强制权力、专业权力或信息权力等。

A.国家经济主权和不损害其管辖范围以外环境的情况下享有按照自主的环境政策和本国的环境法律开发本国资源的权利。

B.各国享有按照自主的环境政策和本国的环境法律开发本国资源的权利，同时又有保证管辖和控制下的活动不损害管辖范围以外的环境的责任。

C.各国享有按照自主的环境政策和本国的环境法律开发本国资源的权利，同时又有保证管辖和控制下的活动不损害管辖和控制下的环境的责任。

D.各国享有按照自主的环境政策和本国的环境法律开发本国资源的权利，同时又有保证管辖和控制下的活动不损害管辖范围以外的环境的责任。

对外经济贸易大学远程教育学院《现代领导学》期末复习提纲含答案

对外经济贸易大学远程教育学院《现代领导学》期末复习提纲含答案对外经济贸易大学远程教育学院2008-2009学年第二学期《现代领导学》期末复习大纲本复习大纲适用于本学期的期末考试，所列题目为期末试卷试题的出题范围。

本次期末考试题型分为2种：判断题、选择题。

具体如下所列：期末考试：题型如下：1、判断题，40分共20题，要求同学们对所给的内容进行判断。

2、选择题，60分共30题，主要考察同学们对基本知识点的理解一、判断题：1、领导是组织或群体中的一员通过对其他成员施加影响帮助组织或群体达到自身目的的活动。

╳2、领导的三个要素是领导者、被领导者和情境。

其中，领导者是活动的客体，被领导者是活动的主体。

√3.、结构-关怀双维领导论是领导行为理论的一个派别。

√4、领导特质理论是在20世纪60年代，研究者们把心理学的方法应用到对领导者的特征的研究上而产生的╳5、领导行为理论与领导特质理论的本质的不同在于，它强调了领导者身上外显出来的行为特征，而不是他们身上所固有的特质。

╳6、高结构维度和高关怀维度的领导风格总能产生积极的效果。

╳7、魅力型领导与下属的高满意度有更明显的相关，所以它也是员工高绩效的必要条件。

╳8、按照广义的决策概念，决策不仅仅指对方案的最终选择，还包括制定行动方案、选择行动方案实施行动方案。

√9、正确的理解领导—部属关系理论的前提和基础是正确的理解领导和部属的个人特质。

╳10、选优原则是科学决策的首要原则。

╳11、领导最关键的事情是服务于变革，这也是它不同于管理之处。

√12、麦克利兰的需要理论归纳了三种不同的动机，而且他认为三种动机不能在一个人身上同时存在。

╳13、菲德勒模型指出，群体(结果)是否有效取决于领导风格与情景之间的匹配性，而领导者可以改变自己的风格去适应变化的情景。

√14、在作决策时，要遵循一定的原则，包括：信息原则、预测原则、主观原则、可行原则、选优原则和外脑原则。

╳15．在公司成熟期，公司的内在驱动力不仅仅是财务驱动，也不仅仅是业务驱动，还有一种价值的驱动。