小学美术《变形的魅力》优质课教案、教学设计

变形的魅力

教学目标：

知识与技能目标：学习人物变形画的表现方法，了解生活中的事物变形现象，认识美术创作中的变形及变化表现手法。

过程与方法目标：能善于观察与发现，提升观察与思维的品质，发现想象与个性化创造的能力。

情感态度与价值观目标：养成关注生活、勤动脑筋、巧创造的学习习惯与生活态度，抒发热爱生活的情感。

教学重难点

透过变形现象，寻找变形的规律与特点。

通过对事物整体外形变化的关注，创造独特的新形象。

教学过程：

一游戏导入

班级选美大赛，引出课题《变形的魅力》

二说一说你在哈哈镜中样子，并说一说生活中还有哪些这种变形现象。

师小结：哈哈镜映像

水中倒影玻璃幕墙后视镜玻璃水杯不锈钢汤勺鱼缸

通过对本班个别学生的照哈哈镜进行变形,引起学生对知识点的兴趣,从中引导学生分析其中的规律,发现变形的基本表现方法,并针对本知识点设置随堂小训练从而让学生学以致用;

变身小柯南，发现变形的规律与方法

发现桶型变形枕型变化波型变化拉伸变化师

小结：四种变形方式

总结哈哈镜的四种变形方法：《课件展示》

上下小，中间很大《桶型变化》上下大中间很小《枕型变化》波型变化《整体扭曲》

整体拉长《拉伸变化》

巩固小训练作品赏析

爱德华·蒙克《呐喊》运用了那种变形方法

莫迪里阿尼《珍妮》运用了那种变形方法

揭示表现效果

不同的变形方式会产生不同的表现效果

巩固小训练2 连一连

表现效果用运用哪种变形方式更合适。师提问生答

以小训练中的内容,引申至下一个知识点(不同的表现方法有不同的表现效果),

接着设置了第二个小训练(连线题)

3 我要变形《怎么变》

课件展示郭德纲照片找特点——胖——局部夸张选用的变形方式：桶型变化

姚明照片找特点——高——局部夸张选用变形方法：拉伸变化

欣赏其他作品：刘翔找变形特点小沈阳、成龙变形部位与特点

师总结：变形时，我们就要抓住人物局部最突出的那一点，然后选择变形方法，进行夸张。抓住特点————夸张变形——选择方法

利用明星人物漫画引导学生如何变形(抓住特点进行夸张)

一起来玩吧总结制作步骤

如何绘制哈哈镜变形画

教师示范总结制作步骤《课件展示步骤》

学生制作《课件展示制作要求》

用哈哈镜变形的方法，先剪出哈哈镜的形状，参照自己的照片画出哈哈镜中的自己。

最佳创意奖作业展示多元评价

作业完成后，贴在黑板上预先留好的画框内展示，说一说，选一选，

评出最佳制奖

最佳创意奖

课后小结，拓展延伸

在我们的生活中常会见到各种扭曲变化的现象，艺术家们从生活受到启发，常常用变形的方法来创造新形象，很多作品都长了经典，希望大家也能多做这方面的尝试，说不定你也能创造出伟大的艺术作品来呢。