美术我给老师画张相、

美术：我给老师画张像

师节专题活动——美术：我给老师画张像 Post By：2011-9-8 23:23:26

活动来源：

马上就要迎来一年一度的教师节了，在与幼儿相处的几天时间里，幼儿与教师的感情也在逐渐加深，于是我们今天通过这个美术活动让幼儿观察教师的样貌，画出心中老师的模样。

活动目标：

1.体验给老师画像的乐趣，产生热爱老师的情感。

2.发展比较性观察的能力，能发现不同的老师面部和发型上的区别。

3.知道五官的简单构图，学画老师的正面头像。

活动准备：

1.班上老师的头像照片，供幼儿观察、比较。

2.准备与幼儿人数相等的纸、画笔。

3.作品展示板。

活动过程：

一、开始部分：

课前安静活动：做律动《十个手指头》。

导入：游戏《猜猜这是谁》。

师：小朋友，咱们来做个游戏。游戏的名字叫《猜猜这是谁》。老师说咱班上一个小朋友的样子，请你猜猜他是谁？（她是一个小女孩，每天梳着两条长长的小辫，喜欢帮助小朋友，从上幼儿园来，她从来没哭过。）小朋友，她是谁呢？小朋友真聪明，猜对了，奖励自己一个大拇哥，现在老师来说一个老师的样子，请小朋友猜，她是那个老师？（她长得高高的，头发是长长的卷发，颜色是黄黄的。）你猜猜她是哪个老师？（雯雯老师）

二、基本部分：

师：小朋友真不错，又猜对了？

师：请小朋友说一说，雯雯老师长的什么样子？

幼儿看照片，观察比较两位老师的不同。

师：请小朋友看一看，婷婷老师和雯雯老师的样子。说说，有哪些地方不一样？

引导幼儿从脸型、五官、发型等主要特征讲述老师。

师：小朋友除了看到了，老师的头发不一样，还有哪里不一样？（眼睛）老师的眼睛有什么不一样？

三、启发幼儿为老师画像的兴趣。

师：教师节快到了，幼儿园老师要举办一个画展，婷婷老师和雯雯老师，想请小朋友帮忙给老师画张像，你们愿意吗？

师：请小朋友先想一想，你准备给哪位老师画像？请你说说她长什么样子？（个别提问）

师：小朋友，你可以画一位老师，也可以画两位老师，但是小朋友要记住，不要在纸上乱画。

教师巡回指导：对能力强的幼儿，绘画速度快的幼儿，启发他们可以添画衣服的色彩。

四、布置“老师的画像”展示板进行展示。

请个别幼儿介绍自己所画的老师，也可先让大家猜一猜画的是哪个老师。

活动延伸：

鼓励幼儿回家后给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等家人画像。