敬业奉献,热爱学生
教师爱岗敬业奉献感言
时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我从事教师职业已有数载。
在这段时间里，我深刻体会到了教师这一职业的艰辛与伟大，也感受到了爱岗敬业、无私奉献的崇高精神。
在此，我想以这篇感言，表达我对教师职业的热爱，对学生的关爱，以及对教育事业的无私奉献。
一、教师，一个充满责任与使命的职业教师，是人类灵魂的工程师，是文明传承的使者。
肩负着培养下一代、传承文明的重任。
作为一名教师，我深知自己肩负的责任重大。
我们要以德为先，为人师表，以身作则，为学生树立榜样。
在教育工作中，我始终牢记自己的使命，时刻关注学生的成长。
我深知，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德、激发他们的潜能。
为了实现这一目标，我不断学习，提升自己的教育教学水平，努力成为一名优秀的教师。
二、爱岗敬业，是教师职业的灵魂爱岗敬业，是教师职业道德的核心。
作为一名教师，我们要热爱自己的工作岗位，全心全意为学生服务。
以下是我在爱岗敬业方面的几点感悟：1. 热爱教育事业。
我深知教育事业的重要性，它关系到国家的未来、民族的希望。
因此，我始终以饱满的热情投入到教育事业中，为实现教育目标而努力奋斗。
2. 关爱学生。
学生是教育的根本，关爱学生是教师的天职。
我始终关注学生的成长，关心他们的生活，努力为学生创造一个良好的学习环境。
3. 严谨治学。
作为一名教师，我要严谨治学，不断提高自己的教育教学水平。
我坚信，只有自己具备丰富的知识储备，才能更好地为学生传授知识。
4. 无私奉献。
我愿意为教育事业付出一切，包括时间、精力、甚至自己的生命。
因为我深知，教师这一职业需要我们付出更多的爱。
三、奉献，是教师永恒的追求奉献，是教师永恒的追求。
在教育事业中，我们要做到以下几点：1. 为学生奉献。
我们要把学生的成长放在首位，关注他们的需求，为他们提供优质的教育资源。
2. 为学校奉献。
我们要为学校的发展贡献自己的力量，积极参与学校的各项工作，为学校创造更好的教育教学环境。
3. 为社会奉献。
我们要关注国家的发展，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
教育家精神六个方面解读心得体会15篇
教育家精神六个方面解读心得体会15篇教育家精神六个方面解读心得体会精选篇1通过学习，我充分认识了作为一名新时代教师的责任和重担，现从以下几个方面谈谈个人的心得体会：一、爱岗敬业，乐于奉献爱岗敬业，这是师德的基础，爱岗敬业是使所有其它素质成为可能的特征。
教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。
一个热爱教育事业的人，要甘于寂寞，甘于辛劳，乐于奉献。
无论是宏志生心中的好妈妈——“郝”晓，还是两次援疆的崔桂梅老师，抑或是孩子心灵家园的守护者———白删老师……他们都用自身书写着爱岗敬业，乐于奉献。
二、热爱学生，以情育人爱心是师德素养的重要表现。
关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。
多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友。
爱需要教师对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注。
爱使教师与学生相互依存中取得心灵达到沟通，共同分享成功的欢乐，分担挫折的烦恼。
和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力。
要做到能爱、善爱。
要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性。
要爱他们在教育过程中的主体能动性；要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。
“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向全体学生。
“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教。
要多和他们谈心，帮助他们查找“后进”的原因，真正做到对症下药，在学习上和生活细节上关心他们。
最难忘的是郝晓老师，她凌晨送孩子去急诊，为孩子做鸡翅……点点滴滴都是爱！三、率先垂范，为人师表人们常说：教师是塑造人类灵魂的工程师。
这是一个个多么神圣的字眼，老师职责不单是要教好书，更要育好人，以教书育人为崇高的职责，并能从中享受到人生的乐趣。
以自己的真诚去换取学生的真诚，以自己的正直去构筑学生的正直，以自己的纯洁去塑造学生的纯洁，以自己人性的美好去描绘学生人性的美好，以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。
张地林敬业奉献模范事迹材料
敬业奉献模范事迹材料张地林，男，汉族，48岁，大专文化，巴中市恩阳区石城初级中学一级教师，1988年9月参加工作。
长期的生活磨练和工作中的历练，不仅使我养成自强不息、勇挑重担、正视现实、战胜挫折的精神，而且也使我学会了做人，拥有一颗真诚而善良的心。
在从事教育工作二十六年来，在校领导的精心培育和同事们的大力支持下，我通过自身的不断努力，在思想上、政治上、学习上、工作上都取得了长足的进步。
我始终以“道虽通不行不至，事虽小不为不成”为人生信条，从每件小事做起，从点点滴滴做起，在平凡的岗位上认真践行“三个代表”重要思想和科学发展观，坚信中国梦就是我的梦，我用自己的辛勤和智慧赢得了荣誉，得到了领导和同事们的好评。
现将主要事迹汇综如下：一、在思想政治上，力争上游，要求进步。
在平日的生活里认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、以“三个代表”重要思想为指导，认真学习、践行科学发展观，为实现伟大中国梦而努力奋斗。
强化理论与实践，不断提高自身素养，扎实工作，全心全意为教育事业服务。
二、在工作上，热衷教育事业。
教育是人类社会进步的基础，教师肩负着为社会进步培养人才的光辉使命。
教师的职业是平凡而伟大的，他们以博大的胸怀、无私的奉献精神，呕心沥血培育着祖国的未来，用他们平凡的一生塑造着人类社会不断进步的一个个里程碑。
他们以朴实的人生品格，踏实的工作作风，坚定的人生信念，执着的人生追求，实现着自己光荣而神圣的使命。
我就应该当一位被学生爱戴，让领导放心，受家长称赞的好老师。
自1988年9月参加工作以来，我一直担任初中英语教学工作，我也担任班主任工作近20年。
为了我热衷的事业和那些可爱的学生，我付出了艰辛和努力。
我忠诚党的教育事业，师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，以学校为家，却很少回到自己家里看望父母双亲。
2009年年5月20日年迈的母亲在华西医院诊断出胃癌晚期，但是初三学生马上要进行中考，我没有立即去探望生病的母亲，而一直坚守在工作岗位上，指导学生复习。
爱岗敬业奉献社会心得体会范文5篇
爱岗敬业奉献社会心得体会范文5篇爱岗敬业指的是忠于职守的事业精神，这是职业道德的基础。
爱岗就是热爱自己的工作岗位，热爱本职工作，敬业就是要用一种恭敬严肃的态度对待自己的工作。
接下来是小编为大家整理的爱岗敬业奉献社会心得体会范文5篇，希望大家喜欢!爱岗敬业奉献社会心得体会范文1如果人生是个大课堂，那么我可以肯定的说，_医院就是我的老师。
在这里，除了学到工作中需要的知识和技术，还学到了认真细心的态度和责任感。
我们年轻的一代有着一颗炽热的心，将救死扶伤、解决病痛为重大己任，为医院的发展贡献着自己微薄的力量。
作为一名来本单位不足一年的新人，我没有资格谈什么大理想，也没有资格谈什么发展，可是我却和大家一样，对医院有着难言的真诚和热爱。
这里就像是我们的第二个家，领导就像是我们的父母，患者就像是我们的孩儿，我们享受着父母的教导和慈爱也心疼着孩儿的脆弱和哭闹。
无论才能、知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异于纸上画饼充饥，是无补于事的。
所以为了这个大家庭，我们都需要燃烧自己的青春激情，来让它繁荣昌盛下去。
对于地区发展，有句很贴切的话，就是：欲想富，先修路。
这说明了如果想谋发展，就要找出优势点，对于医院，精湛医术、人才培训、技术引进、设备购置等对于患者选择就医固然重要，但是，交通便利、环境舒适、沟通贴切、看病优惠更成了现代人的择医标准。
对于民营医院的兴起，抛开一切不论，他们五般的就医环境和友善的服务态度是很值得我们学习的。
民营医院有个现象就是将价格和服务分层次，有些人渴望的是就医的优惠而有些人追求的是就医的享受，这对于不同生活层次的人来说，未必不是一种选择。
记得有句格言说：“每一个成功者都有一个开始。
勇于开始，才能找到成功的路。
”对于我们医院特诊科的设立，我是支持也是期待的，这不代表我们将人分等次，而是要符合社会发展趋势才能更好的持续发展下去。
作为医院工作者，这个不言休息不言苦不言累的环境里，辛酸是我们都能深切感受到的。
师德师风
一，言传身教。如果教师言行不一，说得漂亮，做得很差，这样的教师在学生心目中是没 有威信的，而且会对他们心灵产生极坏的影响。每个优秀的人民教师应不断地加强自身的 师德修养，在政治觉悟、思想境界、道德情操方面都应成为学生的楷模。南京市特级教师 斯霞说得好，“要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人……要使学 生遵守纪律，热爱集体，团结友爱，互相帮助，教师首先要身体力行。”每位人民教师应 严格要求自己，率先垂范，这是社会主义教师职业道德的一个基本要求。
报酬，不计时间，一心扑在教育事业上，长年累月默默辛勤耕耘，为培养下一代 倾注了自己全部的心血，真是鞠躬尽瘁，死而后已。正因为如此，人民教师受到 社会普遍尊敬和赞扬。人们把教师比喻为用知识雨露浇灌幼苗并使之茁壮成长的 “园丁”；比做吐尽最后一口洁白明净的纤丝，一心一意为人类谋幸福的“春蚕 ”；还比做将全部心血化为火焰，照亮了青少年心灵的“红烛”。如果说科学、 技术事业及其他事业需要有人梯，那么教师尤其是中小学教师就是这部人梯的最 初级；人们常常赞美大厦的高大、壮观、但却忽略了根基，没有大厦的根基，大 厦就会倒塌，而且根本不会有大厦。这“园丁”、“春蚕”、“红烛”、“根基 ”、“人梯”，就是人民教师的光辉形象。在现实生活中许多教师把自己的青春 毫无保留地献给人民的教育事业。这种热爱教育事业，以献身教育为乐、甘为人 梯的精神，正是高尚师德情感的表现。
⑷精通业务，学而不厌
严谨治学、精益求精是处理教师与教学劳动关系中的 教师道德规范。教师的主要职责是把人类的知识、经验 传授给学生，因而勤奋学习，精通业务，掌握教学规律 ，是培养出合格的社会主义事业接班人的关键。从这个 意义上讲，它决不单纯是个业务问题，而是个社会道德 责任问题。所以，千百年来，一直把精通业务的要求看 作是师德的主要内容之一。“道之未闻，业之未精，有 惑不能解，则非师也”。
师风师德廉洁从教心得体会7篇
师风师德廉洁从教心得体会7篇师风师德廉洁从教心得体会篇11、爱岗敬业、奉献是师德的基本要求职业有苦也有乐，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。
教师不仅仅是在奉献，而且同样是在汲取，在更新，在升华。
教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。
教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。
有了这种成就感、幸福感，千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业奉献。
2、热爱学生、教书育人是师德的核心热爱学生，了解学生，循循善诱，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。
教师对学生的爱，是师德的核心。
教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。
这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。
学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。
好多教师都认为，学生的优点，不夸跑不了；学生的缺点，不批改不了。
因此，他们总是批评、训斥、否定学生，而很少鼓励、表扬、肯定学生。
其实，在老师的眼里不应有教不好的孩子，应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。
3、更新观念、努力创新是师德的新发展要从以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。
课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。
教师应是教练员，不是，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。
总之，在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，为人师表是教师的美德。
教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。
师风师德廉洁从教心得体会篇2“以案明纪，以案促廉”的廉洁教育进校园，让我认识到无论面对怎样迷离的尘世，我们都应始终坚持廉洁从教。
“敬业爱生、明札诚信、平等合作、勤学致教、廉洁奉献”的师德风
“敬业爱生、明札诚信、平等合作、勤学致教、廉洁奉献”的师德风对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己的教育教学工作，本学期关于教师职业道德方面的总结如下：1.在敬业爱生方面：我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。
爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。
2.在明札诚信方面：我模范遵守社会公德，注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，以身作则。
在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与配合。
3.在平等合作方面：我关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。
热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。
从我所从事的学生思想工作的情况来看又有点特殊，接触的后进生特别的多，如果不把他们当成自己的孩子来教，那确实是无法想像的。
4.在勤学致教方面：我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；我注意严谨治学，提高业务水平。
教师自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我必须不断学习。
再则信息技术的发展变化特别的快，所以我一直坚持信息技术的学习进修。
.5.在廉洁奉献方面：乐于奉献，是人民教师的精神支柱，教师的奉献精神就是以为学生服务为目的，以培育青少年成才成人为责任，不计报酬，淡泊名利，乐于献出，不重索取的以教为志、以教为荣、以教报国的精神。
我国现代教育家陶行知先生，一身执教，持俭守节，他“捧着一颗心来，不带半根草去。
”就是对教师奉献精神的诠释。
他的这种高尚的人格魅力，为学子们所敬重，为学子们所效仿，成为中国现代垂范世人的楷模。
他的这种廉洁从教的作风，所产生的道德影响力，深刻地影响了一批又一批学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰之中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。
做人民满意的教师心得体会3篇
做人民满意的教师心得体会3篇做人民满意的教师心得体会1通过自学和集中学习，我个人认为，要成为一名人民满意的教师要做到几下几点“一、热爱本职工作，爱岗敬业，无私奉献作为一名人民教师，如何才能无愧于这一神圣的职业，无愧于人民，就是要对得起自己，对得起学生，对得起学生家长。
要全身心地投入到自己的事业中去。
把自己的终身献给最美好的教育事业。
二、不断努力学习，完善自身的文化素质，做一个让家长满意的教师教师是教书育人的，因此，就得有渊博的知识；较高的教育教学教研理论知识水平；过硬的教育、教学、教研技术和能力。
时代在不断发展的，知识的更新也是非常迅速的。
教师只有站在时代的前列，充分掌握好新时代的新科学文化知识，才能引导学生到日新月异的新时代科学的阵地，闯出自己的一片新天地。
没有渊博的知识，没有新鲜的血液，教师就不可能教育好学生。
而渊博的`知识的获得，崭新理论的掌握，娴熟技能的练就，完全是教师自身的不断努力。
只有勤奋刻苦学习科学文化知识，专业理论知识，教书育人的本领，才能完善自我，达到教书育人的目的。
要做到重视学生个人生命价值和需要，强调师生的合作关系，重视教师促进学生成长的专业知识，发展教与学的创造性，做一个新时代令家长和社会满意的好老师。
三、热爱学生，关心学生，做一个让学生满意的教师教师的职业劳动不仅仅是传道、授业、解惑，而且具有以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂的特点。
热爱学生就是热爱教育事业，尊重学生、爱护学生、保护学生就是履行教师的社会责任。
热爱学生是教育学生的感情基础，教师对学生的爱的情感，能转化为学生接受教育的内部力量，能赢得学生的爱戴和尊重，激发他们对老师的亲近感。
信赖感，学生只有体会到这种感情，才会“亲其师”，从而“信其道”，进而才能提高教育教学质量，促进学生成人和成材。
四、通力合作，共同教育，做一个让学校满意的教师在学习知识放面发扬民主，对每个学生要公平，不厚此薄彼，形成生动活泼、团结紧张的课堂气氛，让学生觉得你是一个与众不同的好老师。
学生发言稿奉献敬业(3篇)
第1篇大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家分享关于“奉献敬业”的主题。
奉献，是一种无私的精神，是一种崇高的品质；敬业，是一种对工作的热爱，是一种对事业的执着。
在这个充满挑战与机遇的时代，让我们共同探讨奉献与敬业的重要性，共同为实现我们的梦想而努力。
一、奉献与敬业的重要性1. 奉献是一种精神，是一种信仰。
奉献精神是一种无私奉献、助人为乐的精神品质。
在我们的生活中，有无数的人默默奉献，为社会、为他人付出。
正是这些奉献者，让我们的生活变得更加美好。
2. 敬业是一种态度，是一种责任。
敬业精神是一种对工作的热爱、对事业的执着。
一个敬业的人，会全心全意投入到工作中，追求卓越，为团队和公司创造价值。
3. 奉献与敬业是相互关联的。
只有具备了奉献精神，才能在敬业的道路上不断前行；只有具备了敬业态度，才能更好地实现奉献的价值。
二、如何培养奉献与敬业精神1. 树立正确的价值观。
我们要树立为人民服务的思想，把个人理想与国家、民族的发展紧密结合起来，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
2. 培养团队精神。
团队精神是奉献与敬业的基础。
我们要学会与他人合作，相互支持，共同为实现团队目标而努力。
3. 不断学习，提升自身素质。
只有具备扎实的专业知识和技能，才能在奉献与敬业的道路上越走越远。
4. 保持积极的心态。
面对困难和挑战，我们要保持乐观、积极的心态，勇敢地迎接挑战，为团队和公司创造价值。
5. 增强社会责任感。
我们要关注社会热点问题，关心弱势群体，积极参与社会公益活动，为社会和谐发展贡献自己的力量。
三、奉献与敬业在学生中的体现1. 热爱学习，勤奋刻苦。
我们要珍惜在校时光，努力学习，不断提高自己的综合素质，为实现人生目标奠定基础。
2. 关心集体，团结友爱。
我们要积极参与班级活动，关心同学，互相帮助，共同营造和谐、温馨的班级氛围。
3. 勇于担当，积极进取。
我们要敢于承担责任，勇于面对挑战，为实现中国梦贡献自己的力量。
4. 乐于助人，无私奉献。
教师爱岗敬业奉献演讲稿
教师爱岗敬业奉献演讲稿尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我今天非常荣幸能够站在这里，向大家分享我对教师爱岗敬业奉献的理解和体会。
作为一名教师，我一直将教育事业视为自己的专业、使命和责任。
在过去的岁月中，我深深感受到了教师爱岗敬业奉献的巨大魅力与力量。
下面，请允许我从爱岗敬业、专业发展和奉献精神三个方面，分享一些心得体会。
首先，爱岗敬业是教师的基本品质和职业准则。
爱岗敬业，一言以蔽之，就是对教师职业的热爱和忠诚。
爱岗就是热爱自己的工作，热爱自己的学科，热爱自己的学生。
教师应该把工作当作自己的事业来对待，对待每一个教学任务，都要付出百分之百的努力和热情。
敬业就是对教育事业的忠诚，对学生的责任心。
教师应该把学生的成长和发展放在心上，承担起教育的责任，为学生的未来负起责任。
实践证明，只有爱岗才能有所为，只有敬业才能有所成。
一个热爱教育事业、忠诚于学生的教师，一定会付出更多的努力和心血，也会得到更多的回报和满足。
当我们看到学生在知识的海洋中开阔眼界、蓄势待发时，我们的心也会因此而充盈，我们会对自己的教学充满信心和动力。
其次，专业发展是教师爱岗敬业奉献的前提和保证。
作为教育工作者，我们要不断提高自己的教育教学能力，不断拓展自己的教育视野，不断更新和提升自己的教育理念和方法。
教师要不断学习新知识、掌握新技能，以满足学生的学习需求和教学改革的需要。
我们要注重课堂教学的研究和实践，不断提高自己的教学水平和创新能力。
我们还要加强自我评估和反思，不断改进和完善自己的教学方法和策略。
同时，教师还应该参与教育研究和交流，积极参加各类教育培训和研讨会，与同行交流心得和经验，共同进步。
只有经过不断的学习和磨砺，我们才能成为一名真正的教育专家和教育家。
只有不断进取，才能为学生成长和国家的发展做出更大的贡献。
最后，奉献精神是教师爱岗敬业的核心和灵魂。
作为教师，我们的使命就是为学生的成长和未来负责，为国家的繁荣和进步贡献力量。
我们的责任不仅仅是传授知识和技能，更是培养学生的品德和创新精神，开发学生的潜能和能力。
爱岗敬业勤于奉献个人心得体会
爱岗敬业勤于奉献个人心得体会下面给大家带来一篇文章——爱岗敬业勤于奉献个人心得体会。
时间过得真快,走上三尺讲台已有四年多了。
回首这14450个日日夜夜,酸甜苦辣各显其间。
在这三尺见方的三尺讲台上,凝聚了我的心血和汗水,苦过、累过。
但能和团结上的同事一起共事,和可爱、天真活泼的学生们朝夕相处,这就是我最大的幸福。
我热爱我的事业,忠诚于我的事业,我情愿为我的事业奉献自己的青春,播撒自己的光和热。
在这四年的工作中,我一贯加强政治理论学习,坚决贯彻党的教育路线、方针、政策及决议。
在这个学习的过程中也使我更加体会到教师这个职业的沉重分量,也体会到了“国家兴在于教育兴,而教育兴在于教师兴”的深刻内涵。
让我感触最深的是,教育离不开爱,离不开奉献。
“爱”是教育的灵魂,教育的本源是爱。
校园的每个角落都应该充满爱。
没有爱就办不好教育没有爱就没有教育:教师的爱是一门艺术,教师的爱是一种魅力,教师的爱是一种豁达,教师的爱是一种激励,教师的爱是一种关注,教师的爱是一种呼唤。
师爱是教育的核心,师爱是教育的最高品质。
在工作期间,我工作勤奋敬业。
坚持每天早来晚走。
我总把学校当做自己的家。
在工作中,我热爱学生,团结同事,以高度的责任感履行自己的职责。
我总是利用休息时间到学生家家访,了解学生的家庭情况。
只有很好的了解学生才能对症下药。
学生生病了,我及时把学生送往医院,及时与他们的父母取得联系。
一个孩子是一个家庭的希望,一群孩子是一个国家的未来。
我认为对学生的关爱尤为重要。
在我看来,“爱”是通往学生心灵深处唯一的桥梁,是与学生进行交流的唯一入口。
我坚持认为只要用心灵与学生交流,善于奉献爱心,学生会在心中默默的纠正自己的错误,从心灵,从本质上得到感化。
人非草木,人都是怀有一颗善良、感恩、仁慈的心,只是有的还没有被激活而已。
只要用心与他们沟通,他们也会用心对待自己。
教师不应只是学生的导师和帮手,更应该具备父母和朋友的特征。
所以我把关心、爱护学生定为自己最起码的职业准则。
学习敬业奉献精神心得体会与感悟7篇
学习敬业奉献精神心得体会与感悟7篇学习敬业奉献心得体会篇1自古教师职业在人们心目中的地位都是高尚而神圣的。
学生们总是用这样诗句形容老师：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”或者“随风潜入夜，润物细无声。
”这些都是赞美老师对教师职业无限的付出和努力。
得这些赞美的原因，正是教师最平凡的职责爱岗敬业。
爱岗敬业教师最美丽的语言。
它诠释了一名教师对自己职业的热爱和重视。
爱岗敬业就是爱学生。
曾经听过一位语文老师用这样一句话形容自己的“甘为渡口一只船。
”老师就是学生的渡船，把学生摆渡到幸福的彼岸。
我认为，老师爱岗敬业，最大的目的是让学生因为自己的教育得到幸福。
学习知识，锻炼身体固然很重要，但最重要的是培养学生做人的品德，让学生们从自己的言行和教导中找到他们需要的创造幸福的能力。
古人云：“师者，所以传道受业解惑者也。
”是不完善的，老师的职责除了传授以外还包括关心学生的生活，在学生遇到生活上的困惑的时候，作为老师应该耐心的为学生解决，用自己正确的价值观和积极的生活方式影响学生。
让他们找到自己未来通向幸福的道路。
如果说爱学生是爱岗敬业的重要部分，那么加强自身的修养就是完成这一部分的基础。
不断提高自身的专业知识和道德修养，也是爱岗敬业的表现。
在工作中，完善自己的教学方法，借鉴其他老师优良的教学方式，提高自己的教学水平，才能让自己的工作达到一个新的境界。
更有利于推进教学的进展。
而品德是教师的灵魂，我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。
教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。
一个品德高尚的教师带给学生的，总是比他在课堂上讲的更多。
所以爱岗敬业的老师应该努力提升自己。
作为一名体育老师，在热爱自己工作的同时，我也享受到了付出带给我的快乐。
看到学生微笑着朝自己走来，打招呼;看到学生们在绿茵的球场上奔跑，射门;看到学生们校运会的时候冲刺，拼搏。
热爱学生教书育人无私奉献爱岗敬业
热爱学⽣教书育⼈⽆私奉献爱岗敬业热爱学⽣教书育⼈⽆私奉献爱岗敬业师德师风是教育⼯作者的灵魂。
国家的兴衰，取决于教育；教育的兴衰，取决于教师。
教师是⽴校之本，⽽师德师风则是教育之魂。
从古⾄今，在⼈们⼼⽬中，似乎很难找出⽐教师更受敬重的职业。
只要⽤真诚的⼼去感化学⽣，⽤真诚的爱去引导学⽣，只有真的爱学⽣才能当之⽆愧地说爱教育事业。
著名教育家斯霞曾经说过：“要使学⽣的品德⾼尚，教师⾃⼰⾸先应该是⼀个品德⾼尚的⼈。
”教师是学⽣的⼀⾯镜⼦，⾔谈举⽌，为⼈处世，⾐着穿戴……都是学⽣私下议论的话题。
为⼈师表不能说⼀套做⼀套，应严以律⼰，⾔⾏⼀致，表⾥如⼀，成为学⽣的表率。
孔⼦说得好：其⾝正，不令⽽⾏，其⾝不正，虽令不从。
⼀、⽆私奉献，爱岗敬业⾼素质的教师队伍是教育的⽣命源泉，没有⽆私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为⼀名好教师，也决不可能为⼈民的教育事业创造业绩，作出贡献。
在市场经济浪潮的冲击下，教师队伍中，热衷于“家教”，说什么“课堂为温饱，家教奔⼩康”。
在社会上造成了极其不良影响，玷污了⼈民教师这个光荣的称号。
因此，⾯对窗外的灯红酒绿，教师更应该以陶⾏知先⽣“为⼀⼤事来，做⼀⼤事去”、“捧着⼀颗⼼来，不带半根草去”的崇⾼精神激励⾃⼰，坚定选择为教育事业奉献青春的⼈⽣之路，把⾃⼰的⽣命、乐趣、幸福建⽴在学⽣⾝上，为中华民族的教育事业奉献出⾃⼰全部的聪明才智，⽆愧于“⼈类灵魂⼯程师”这个美誉。
⼆、以⾝⽴教，为⼈师表学⽣接纳、喜爱某个教师，往往是敬佩教师的素质和修养，包括教师的思想品德、情感、品格、⼯作能⼒、知识⽔平、⽣活态度、艺术修养等诸多⽅⾯。
学⽣的眼睛是雪亮的，教师的⾔⾏举⽌⽆不在学⽣的视野之中，因此，教师要随时注意⾃⼰的形象。
教师只有以⾃⼰完美的⼈格去塑造学⽣的⼈格，以⾝作则，为⼈师表，才是真正意义上的“学⾼为师，德⾼为范”，才能真正成为学⽣效仿的楷模。
三、热爱学⽣，诲⼈不倦教师尊重每⼀个学⽣，学⽣也就会尊重教师。
教师敬业奉献模范事迹材料500字6篇
教师敬业奉献模范事迹材料500字6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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为人师表、爱岗敬业、品学兼优、乐于奉献,热爱学生,在学生中树立了良好的教师形象
为人师表、爱岗敬业、品学兼优、乐于奉献,热爱学生,在学生中
树立了良好的教师形象
这句话是对一位优秀教师的高度评价。
它表明这位教师不仅在教学上表现出色，而且在品德和职业素养方面也非常优秀。
具体来说，“为人师表”意味着这位教师在言行上都能够成为学生的榜样，具有高尚的品德和道德标准。
“爱岗敬业”表示这位教师对自己的工作充满热情，尽职尽责，全身心地投入到教育事业中。
“品学兼优”说明这位教师在学术上有很高的造诣，同时也具备优秀的品德和素养。
“乐于奉献”意味着这位教师愿意为学生付出，不计较个人得失，全心全意为学生的成长和发展服务。
“热爱学生”表示这位教师关心学生，尊重学生，与学生建立良好的关系，并且能够在学生中树立良好的教师形象。
这句话所描述的这位教师是一位非常优秀的教育工作者，值得我们学习和借鉴。
老师敬业奉献心得感悟
老师敬业奉献心得感悟教师只有具备了爱岗敬业兼具精神，才能热爱学生，严谨治学，廉洁从教，为人师表，为祖国培养高素质的人才。
下面感想是为你精心整理的老师敬业奉献心得感悟五篇，仅供参考，希望对你有所帮助。
#老师敬业无私心得感悟1#教师是人类灵魂的工程师"这是那么高的赞誉，作为保有人类灵魂工程师的教师必须具备爱岗敬业精无私奉献的精神，必须具备淡薄名利，超然物外的气度，必须有无私奉献的时代精神，这就是师德，师魂。
爱岗敬业，这四个字对每一位教师来说，一定是再熟悉、再简单不过了。
可是怎样做好这四个字呢?怎样把这四个字切实地体现在充分体现我们的工作中，体现到我们的行动上才呢?曾记得踏入工作岗位的第一天，领导的深切教导：步入岗位后你要做一个爱岗敬业，无私奉献的人。
那时的我也曾浅薄地认为爱岗敬业为了就是可能工作要加班加点牺牲休息时间，为了工作放弃或闺蜜忽视亲情和友情，为了工作带病身体于不顾而忘我投入的表现。
可在经历了许多年工作后的点点滴滴，目睹了身边的叶诺塔，才知道什么是真正的谦逊，谦逊不是加班加点，谦和不是任劳任怨。
敬业是把自己的工作当作一种精神享受的人生体验。
它表现在工作中就是勤奋和主动，就是节俭和意志，就是自信和创新。
加班再多而没有效率那不是不算叫敬业，不顾健康而忘命的.工作那不叫敬业，只是机械式的劳动而懒得脑子，没有创新那也不叫敬业。
为人师表，廉洁从教，爱岗敬业，是教师职业道德中的显着特点，是社会对教师提出的具体要求，也是学员的崇高风范。
教育家陶行知说：“捧着一颗心来，不带半根草去。
”我们教师要有两颗对事业执着的心，忠于党的家庭教育事业，爱岗敬业，无私奉献。
我对此有如下理解：第一，教师要热爱学生。
如果教师和蔼可亲，师生关系则比较融洽。
师爱最受公众期待。
作为教育工作者，应该树立为理应学生服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自己的子女一样来以身作则，愿意与大学生成为朋友，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关系。
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敬业奉献，热爱学生
汪志娇
（东河口镇雪峰小学，1051091183@）
摘要：本篇论文是通过学习了《金安区教师队伍师德师风建设专项整治工作方案》和师德教育的相关文件，结合自身的教育实践对教师师德师风建设有的新的思考和认识。
作为教师，首先要明白的就是教师的职业道德。
我觉得可以理解成两部分：一是敬业奉献，二是热爱学生。
敬业奉献从爱岗敬业和乐于奉献分别谈谈自己的看法。
热爱学生从以身作则、诲人不倦、引领发展三方面阐述了自己的观点。
关键词：爱岗敬业乐于奉献热爱学生师德
引言：教书育人对我而言，不仅仅是传递知识，更是一种高尚的道德情操，而且也是一种人生价值的体现。
我深刻领悟到作为一名教师，只有懂敬业奉献，知热爱学生，才能真正提高自身的职业道德素养。
正文
2012年9月1日，我满怀激情踏进教室、走上讲台，开始了我的教书育人生涯。
三年来，我非常热爱这份职业，非常感恩教师这个角色。
教书育人对我而言，不仅仅是传递知识，更是一种高尚的道德情操，而且也是一种人生价值的体现。
我深刻领悟到作为一名教师，只有懂敬业奉献，知热爱学生，才能真正提高自身的职业道德素养。
通过这次学习《金安区教师队伍师德师风建设专项整治工作方案》和师德教育的相关文件，我结合自身的教育实践对教师师德师风建设又有了新的思考和认识。
作为教师，首先要明白的就是教师的职业道德。
我觉得可以理解成两部分：一是敬业奉献，二是热爱学生。
一、敬业奉献
韩愈说过：“师者，所以传道授业解惑也”，教师的职责正是在于此，通过传道、授业、解惑，为社会培养出有理想、有道德、有文化、有纪律的人。
人们常说，教师是灯塔，是航向标，指引着人们前行。
虽然这是人们对老师的赞美，可教师确实是知识的传播者，为社会不断输入新鲜血液——输送人才。
敬业奉献是教师必备的职业道德修养，只有爱岗敬业、乐于奉献才能具有高度责任感——对学生负责。
1．爱岗敬业
一名合格的教师首先应当爱岗敬业，忠于人民的教育事业。
精通教学业务是教师能够成为教师的关键。
精通教学业务，才能传道、授业、解惑，才能将科学文化知识准确
的传授给学生，为我们的祖国培养人才。
如何精通教学业务？教师首先应当更新观念，转变方式，用新课程理念指导教育教学。
树立“以学生发展为本”的新理念。
要切实转变习以为常的不良教学方式和教学行为，让教师真正地成为课堂教学的组织者、引导者、参与者和促进者，在教学方式上要注重以学生为主，合作探究的教学方式，关注体验性的教学，提倡交流与合作的学习。
其次教师要加强互助合作，加强专业切磋、互助合作，可少走弯路，在同伴互助中更好地成长。
因此，我们应重视交流，不同教师的不同教育思想、观念、教学方式、方法才能得到讨论、交流，提高教师的课堂教学能力。
教师要认真地研讨教材与课标，带着问题和反思参加研讨；教师还要备好学生，根据学生学习的实际情况，科学地设计教学策略。
只有教师精通自己的教学业务，才能谈爱岗敬业。
要给学生一杯水，教师自己就要有一桶水。
学海无涯，正如陶行之所说：“活到老，学到老。
”
2．乐于奉献
有人用李商隐《无题》中的诗句“春蚕到死丝方尽、蜡炬成灰泪始干”形容教师，有人用杜甫的“随风潜入夜，润物细无声”来赞美教师，这些都说明了教师要具有奉献精神。
踏入教师的岗位之后，我真真切切的明白了这个道理。
学校是最圣洁的一片土地，这里没有名利斗争，所有老师都将自己的梦想、自己的青春挥洒在三尺讲台之上，我想这就是奉献。
老师，甘愿烧灼自己的年华，将自己肚中的墨汁分享给学生，教会学生做人的道理。
二、热爱学生
著名的教育家陶行知先生曾说：“学高为师，德高为范”，作为一名教师，不仅要学识渊博，更要有高尚的道德风范，还要爱自己的学生。
热爱学生，是教师所特有的一种宝贵的职业情感，是良好的师生关系得以存在和发展的坚实基础。
教师对学生的爱，来源于人民教师对教育事业的深刻理解和高度责任感，来源于教师对教育对象的正确认识、满腔热情和无限期望。
具体如何实现，我觉得教育以育人为本，不能把学业成绩作为评价学生的唯一标准。
我将及时了解学生的思想和情绪，针对不同学生的不同情况，与每一个学生交朋友，和每一个孩子谈知心话，正确对待学生的不足，特别关心经济困难和单亲家庭的学生，对学习困难的学生及时鼓励诱导，不放弃任何一个学生。
记得一次浏览网页，看到这样一句话：师爱惠及后进生，就是雪中送炭，暖人心扉，催人奋进；师爱施与优秀生，应是锦上添花，百尺竿头，更进一步。
我一直以这句话为座右铭，我觉得只有用心去关爱每个学生、尊重每个学生，才能赢得学生的回应。
我一直信仰以一颗充满责任感和爱心的心灵来教书育人。
关于热爱学生我觉得可以从以下几点阐述：1．以身作则
教师不仅要教好书，更重要的是要育好人，不仅要加强对学生的文化知识教育，还
要加强对学生的思想政治教育。
教师各方面都要为人师表，以身作则。
因为学生喜欢模仿，教师的言行对学生的思想、行为和品质都具有潜移默化的影响。
教师一定要时时刻刻为学生做出好榜样，凡是要求学生做到的，教师自己首先要做到，坚持严于律己。
孔子说：“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从。
”古人尚能如此，何况当今时代的我们教师呢！只有严于律己，以身作则，才能达到为人师表的目的。
2．诲人不倦
热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，建立平等民主、亲密的师生关系。
所带的二年级班上有一名学生，比较自闭，不说话。
通过观察，我发现他上课回答问题声音非常小，几乎不能听到；课下总是一个人靠在墙边看着别人玩。
看到这样的情形我觉得非常心疼，想要以我的爱去暖化他。
平日我的课上，我总是努力让他开口，并对他及时表扬，让他克服自卑的心理，激发起他的学习兴趣。
课下，我叮嘱其他的孩子们玩时记得叫上他。
经过一学期的接触，老师的鼓励、信任给了他勇气，也使他多了对老师的亲近。
每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。
只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，才会真正走进课堂去学习知识。
3．引领发展
教师是一个引导者，在教学过程中不仅仅要对学生传授知识，更重要是让学生掌握学习方法，学会做人，引领他们发展，成为有利于社会的人才。
教师只有在教育实践中，通过努力学习，认识到社会发展的规律和特点，了解到社会主义教师道德的内容和意义，并通过自身的修养，将认识内化为自己的道德情感、意志和信念，进而外化为自己的道德行为和习惯，才能形成一定的道德品质。
今后要将学习和教育实践相结合，虚心向他人学习，不断提升自身的道德品质。
温总理说过，对人民的爱和奉献，是人的道德情操最崇高的表现。
同样，对于教师来说为人民谋福祉、为社会促发展的教育事业，也是伟大而光辉的事业。
有人说教师是人类灵魂的工程师，有人说教师是太阳底下最光辉的职业。
我觉得教师是灯塔，教书育人，指引方向。
因此我们要爱岗敬业、乐于奉献，更要爱护我们的学生，正如托尔斯泰说的：如果一个教师仅仅热爱教育，那他只能是个好教师；如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完善的教师。
身为教师就要做个爱的播撒者。
总而言之，通过本次师德学习，我认识到加强师德修养对自己教育教学工作的重要推动作用。
我相信自己在今后的教育生涯中一定会不断提高对教师道德的再认识，规范自己的行为，随着时代的前进，不断地更新自我，爱岗敬业，热爱学生。
坚持不断学习，使自己跟上不断更进的知识，在其中汲取营养，同时把自己所学的奉献给学生，提高自己的钻研精神，提升业务水平和师德风范，真正做到寓德于教，为人师表.。