议论文素材积累

三、积累人物，发现群类之美 积累人物， 1、确立话题（线索），展开联想 、确立话题（线索），展开联想 ），
事 、物 、品 格 ……适合记忆 适合记忆
课内 陈旧
课外 新颖
2、找出共性，多材一用 、找出共性，
话 题:
文人之死 水与 中国 文人 之死 老舍、 老舍、王国维
李白、 联 想： 李白、屈原
共 性： 因为都是智者，孔子说： 智者乐水。 因为都是智者，孔子说：“智者乐水。” 在他们看来，似乎是一种尊严的象征， 水，在他们看来，似乎是一种尊严的象征， 是一个美好的地方。 是一个美好的地方。 老子说“上善若水” 在他们看来， 老子说“上善若水”。在他们看来， 这是唯美的死亡。 这是唯美的死亡。
晏殊式的寂寞 式的寂寞， 灵魂式的寂寞。 ▲ 晏殊式的寂寞，是灵魂式的寂寞。 出众的才华，令人艳羡的身世地位， 出众的才华，令人艳羡的身世地位，却 多愁善感。 无可奈何花落去” 多愁善感。“无可奈何花落去” “昨夜西 风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路” 风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”都充斥 着寂寞的情愫。 着寂寞的情愫。 ▲ 纳兰性德 “我是人间惆怅客”的人生 我是人间惆怅客” 咏叹，更是将“寂寞情结”推到极致。 咏叹，更是将“寂寞情结”推到极致。 ▲亚里斯多德：所有在哲学、艺术、政治 亚里斯多德：所有在哲学、艺术、 上有杰出成就的伟人，无不具有孤独 孤独而超 上有杰出成就的伟人，无不具有孤独而超 脱的气质。 脱的气质。
话 题：古来圣贤皆寂寞 李白、 人 物： 李白、屈原 陈子昂、老子、辛弃疾、 陈子昂、老子、辛弃疾、 晏殊、 晏殊、纳兰性德
▲李白的寂寞：怀才不遇。 李白的寂寞：怀才不遇。 屈原的寂寞：理想不能实现。 屈原的寂寞：理想不能实现。 ▲陈子昂的寂寞： 陈子昂的寂寞： 陈子昂登幽州台， 前不见古人， 陈子昂登幽州台，“前不见古人，后不 见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。 见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。” 无人理解怀才不遇的寂寞 又何尝不是一种无人理解怀才不遇的寂寞？ 又何尝不是一种无人理解怀才不遇的寂寞？
学有所用： 学有所用： 请你提取《鸿门宴》中的故事， 请你提取《鸿门宴》中的故事， 并尝试挖掘背后的道理。 并尝试挖掘背后的道理。
示例1 当刘邦面对项羽40万大军进逼时， 当刘邦面对项羽 万大军进逼时，他没有 万大军进逼时 慌乱，而是广纳良言 理智地听取张良的建议， 广纳良言， 慌乱，而是广纳良言，理智地听取张良的建议， 周密部署， 鸿门宴”上化险为夷。 周密部署，在“鸿门宴”上化险为夷。 ▲在面对突发事件时拥有冷静与 理智，才不会被打倒。 理智，才不会被打倒。 ▲在意外面前决不轻易说“不”。 在意外面前决不轻易说“ ▲勇于听取别人的意见。 勇于听取别人的意见。 角度： 角度：广纳良言 角度： 角度： 没有慌乱
Fra Baidu bibliotek
故事： 让贵妃磨墨，令高力士脱靴。 ▲ 故事：李白 让贵妃磨墨，令高力士脱靴。因 不屑于“摧眉折腰事权贵” 不屑于“摧眉折腰事权贵”，愤然离开了长 安， 开始了漂泊的一生。 漂泊的一生 开始了漂泊的一生。 拒绝根的存在，四海为家。 拒绝根的存在，四海为家。在 ▲ 道理： 道理： 他心中， 故乡， 他心中， 无处不是 故乡，醉处就 是故乡。 是故乡。 漂泊 勇于漂泊的情怀 。具备西域骑 切入 士的骠悍、洒脱。 士的骠悍、洒脱。 角度 诗意的生活 蔑视 生命的色彩 权贵 个性的张扬 有意气
示 例 2 刘邦之所以成就千秋大业， 刘邦之所以成就千秋大业，那是因为他拥有 一个优秀的团队 在激烈险恶的斗争中， 优秀的团队。 一个优秀的团队。在激烈险恶的斗争中，好的团 队凝聚的力量无可抵挡。刘邦的周密， 队凝聚的力量无可抵挡。刘邦的周密，张良的智 樊哙的勇猛，组成了一支力挽狂澜、 慧，樊哙的勇猛，组成了一支力挽狂澜、绝处逢 生的力量。 生的力量。 然而项羽的团队缺乏沟通，人心涣散， 然而项羽的团队缺乏沟通，人心涣散，项羽 优柔寡断，项伯夜会刘邦，范增怒言相斥， 优柔寡断，项伯夜会刘邦，范增怒言相斥，四面 楚歌的结局已露端倪。 楚歌的结局已露端倪。 团队的力量可以决定个人命运， 团队的力量可以决定个人命运，甚至可以决 定历史的走向。 定历史的走向。 切入角度： 刘邦、 切入角度： 刘邦、 项羽 背后的道理： 背后的道理：
西晋文学家左思少年时读了张衡的 西晋文学家左思少年时读了张衡的 左思 两京赋》 深受启发，决心撰写《 《两京赋》，深受启发，决心撰写《三都 陆机嘲笑他， 赋》。陆机嘲笑他，即使写出来也只配用 来盖酒坛子而已。面对这样的羞辱， 来盖酒坛子而已。面对这样的羞辱，左思 矢志不渝,大量搜集资料 大量搜集资料,整整花费了十年 矢志不渝 大量搜集资料 整整花费了十年 的心血，终于完成了《三都赋》 的心血，终于完成了《三都赋》。
话 题：坚韧 史铁生、司马迁、 联 想： 史铁生、司马迁、张海迪 屈 原、但 丁 屈原和但丁一个在东 一个在东， 共 性：屈原和但丁一个在东，一个在 长期的放逐与流亡生活， 西，长期的放逐与流亡生活，没有摧毁他 们的意志。司马迁说： 屈原放逐， 们的意志。司马迁说： “屈原放逐，乃 离骚》 ，我们也可以说， 赋《离骚》”，我们也可以说，“但丁放 乃赋《神曲》 。 逐，乃赋《神曲》”。他们的眼中镌刻着 坚韧。 坚韧。
示例3 面对突发事件，许多人会茫然失措。 面对突发事件，许多人会茫然失措。 其实，此时最需要的是勇气 最需要的是勇气。 其实，此时最需要的是勇气。鸿门宴营帐 樊哙得知刘邦有险，他没有顾虑、 外，樊哙得知刘邦有险，他没有顾虑、没 有退缩，第一时间闯入营帐， 有退缩，第一时间闯入营帐，凭一身勇猛 之气征服了项羽，保全了刘邦。其实， 之气征服了项羽，保全了刘邦。其实，突 发事件只是一个面具，拿出勇气打破它， 发事件只是一个面具，拿出勇气打破它， 事情就会出现转机。 事情就会出现转机。 切入角度： 切入角度： 樊哙 背后的道理：面对突发事件需要勇气。 背后的道理：面对突发事件需要勇气。
学有所用： 学有所用： 你能想到哪些话题对人物进行分 类？请你和同学们分享。 请你和同学们分享。
小 结
积累什么 名言 故事 人物 如何积累 引出相关的故事 挖掘背后的道理 发现群类之美
用 好 课 本，积 累 素 材 ——议论文素材积累 议论文素材积累
一、积累名言，引出相关的故事 积累名言， 作者的故事 他人的故事 ▲读有所思: 读有所思: 文段一至文段三有何共性？ 文段一至文段三有何共性？ ▲学有所用: 学有所用 请任举一句名言并说出与之相关的故事 一言一事 一言多事
二、提取故事，挖掘背后的道理 提取故事， 故事 作者的故事 他人的故事 挖掘 从不同角度切入 一材多用
▲老子的寂寞：知音难求。 老子的寂寞：知音难求。 老子在写下五千字的《道德经》之后， 老子在写下五千字的《道德经》之后， 认为人世间已无人能与他交流思想了， 认为人世间已无人能与他交流思想了，知 音难求，于是飘然出关，不知所终。 音难求，于是飘然出关，不知所终。 ▲辛弃疾的寂寞 辛弃疾“把栏杆拍遍，无人会， 辛弃疾“把栏杆拍遍，无人会，登临 又何尝不是一种愤世嫉俗知音难 意”，又何尝不是一种愤世嫉俗知音难 的寂寞？ 求的寂寞？