三傻大闹宝莱坞的观后感
三傻大闹宝莱坞观后感5篇汇总
三傻大闹宝莱坞观后感5篇汇总《三傻大闹宝莱坞》原名为《3idiots》,片名虽然翻译的太烂了,但不影响其内容,这是一部印度题材的影片,一部关于教育题材的影片,这里给大家整理了一些有关三傻大闹宝莱坞的观后感,希望对大家有所帮助.三傻大闹宝莱坞观后感1《三傻大闹宝莱坞》虽然是一部接近三个小时的长片,我还是一口气就看完了.或许是长期淫浸于美国大片,我对印度电影并没有很高的期许,也没想过这部片子能带给我感动和思索.待电影完结时,我发现自己已泪流满面,为了友情,为了人生,为了这部被我误解的难得一见的好片.与其说这部电影的线索是寻找兰彻,毋宁说是寻找生活的真义.查尔图想要知道的是兰彻的生活的结果,而我们看重的是兰彻人生的过程.同在帝国理工大学,在高强竞争压力之下,当大多数人为了以后的好工作.高工资.豪宅.美女而压抑.纠结.苦痛时,兰彻却为了兴趣而快乐地学习着,热衷于知识的应用,从不在乎金钱和名利.这种达观和淡薄的态度,犹如一阵清风,吹散了现代社会高压力的阴霾,引起我们对人生的深沉思索.〝没人会记住第二名〞.〝为了自己的成功,你必须把把别人挤下去〞校长病毒不断强化这些观念,力图灌输给学生赤裸裸的丛林竞争原则.于是有了查尔图这类标杆学生:每天十八小时的学习,自私谄媚,幸灾乐祸,对别人漠不关心,为达目的不择手段,完全是一个模板和工具.更多的人则生活在压力和恐惧中,于是不断有人选择结束自己的生命.中国的情形并无二致,在经济现代化的大潮中,竞争的白热化在任何国家都没有大的区别.从出生开始,甚至在没有出生的时候,我们就承载了太多父母和社会的期待.不能输在起跑线上,所以有胎教,所以我们三岁要上幼儿园,四岁要去英语班,五岁得去绘画班,六岁得去钢琴班……,从来没有人问过我们喜欢什么.想学什么,我们只能学别人认为有用的东西,追求别人都在追求的东西,过着别人想象的生活.但在夜深人静时,我们的心却在低泣:这是我自己的生命,这一次的生命我本当为自己而活啊.生活的悲喜如水中的鱼儿,冷暖只有自己知道,光鲜外表下内心的苦痛又有谁能知解呢?〝知道我为什么总拿第一名吗?因为我喜欢机械〞兰彻是这样解释自己的成功,如此简单又如此困难.因为热爱,兰彻会废寝忘食地做科研,会开创性的想问题,会有意识的运用知识于实践.知识于他不是敲开金钱权位的手段,他从不为了成绩和工作而学习,知识本身于他就是目的和乐趣.这在一个世俗的世界已越发稀有和珍贵,所以兰彻成功了,而我们绝大多数人则仍在欲望的深渊里苦苦攀爬.深深沦陷.当学非所爱.爱非所学时,法汉一直在平庸和苦痛中挣扎.我们无法在我们不爱的东西上有热情的投入,强行去学只能是三流的平庸;把宝贵的一生耗费在我们不爱的事业上,这是我们难以承受的生命之痛.当法汉最终成为动物摄影家时,我由衷地为他高兴.是的,即使今后钱少一些房子小一些,车小一些,只要内心快乐,那些身外之物又有什么要紧呢.我永远都不会忘记片尾法汉明朗的微笑,那是发自内心满足的喜悦.剧中三个傻宝的兄弟情谊也让我潸然泪下.朋友之间不离不弃.相互扶持,为了兄弟自己的生命和名誉都可以置之不顾.在现实的重压下,深厚的友情是如此弥足珍贵,这才是人生的快乐与真义所在,它值得我们用一生的时光去追寻.当法汉与莱俱终于找到兰彻时,来自朋友的重拳传递的却是深深的思念之情,包涵了多少难以言尽的言语和感情.作为一部民族喜剧片,《三傻大闹宝莱坞》还奉送了独特热闹的歌舞,让我对这个民族多了一份了解和热爱,而其中俯首即是的关于友情.爱情.人生.成功的哲学则更值得我们深深思索.这部电影将是我关注更多外国影片的开始,相信也能带给你们感动与启示.不仅是电影的娱乐,更关乎人生的思考,尽在《三傻大闹宝莱坞》.三傻大闹宝莱坞观后感2昨晚,我看了《三傻》,这是我看过时间最长的一部电影,看完时已经转钟了,可看后的想象与回味让我久久不能入眠.第二天,我有了再看一遍的冲动,而这篇有感正是基于看完第二遍之后才写出来的.之前,书记说这部电影不错,但我没怎么在意,一听这电影名,就让我不自觉地以为这是一部单纯普通的搞笑片.昨晚实在是觉得无聊,刚好P4里又有这部电影,于是抱着打发时间的态度看了看.就这么本不抱任何幻想的一看,足足让我从昨晚激动到现在.我想,如果不写点什么,就真对不住这份激动,也对不住那可爱的三傻.〝他像风般自由,他像风筝般高飞,他去哪儿了……让我们找他吧〞.他--RanCho,一个敢于谴责制度,一个知道所有人都知道的物理小常识----盐水是良好的导体,却运用了它的人.没看过这部电影的人看到这里,一定会以为一个企图改变制度.改变世界的人必是一本正经的,不写与低级趣味打交道,而事实刚好相反.他的幽默.搞怪给整部电影画上了一道绚烂的七彩.正如歌词里形容的一样〝我们为明日之忧烦恼,他却今朝有酒今朝醉,让每一分钟活得充实.〞〝我们不会对你放手,我们还没完……这不可能,天堂也许在向你招手,但我们将用双臂将神阻挡〞.你--Raju,一个家庭贫困.崇尚神灵而内心恐惧的好学生.如果要给这三傻评一个最傻出来,我想这人非你莫属.你傻得如此单纯.逼真.单凭你那比手指还多的圣戒也足以说明这点.现代的大学生戴戒指多数是为了耍酷,没有谁会像你一样,用它来祷告神灵:还有你那惊天动地最给力的〝嗝〞:你那酒后胆大的〝豪爽〞让我大笑不止.真的是傻得可爱啊!可当你跳楼的那一刻,你是如此淡定,我似乎看到了你身后和老男孩一样的光辉.这一跳,意义非凡.在错误的地点错误的时间跳楼那叫〝自杀〞;但在恰当的地点恰当的时间跳楼那叫〝智慧的选择〞.〝在这趟进展寥寥的旅途中,在这个叫生命的幽径上,请不要放弃……要欢庆一路,有你共行.请聆听那些深爱你的人,黑暗过后总是曙光,不要拒绝深爱你的人.〞三傻大闹宝莱坞观后感3电影《三傻大闹宝莱坞》的故事发生在印度.两个老朋友拉杜和法尔汉接到旧时同学查尔图的电话,称他们可以见到多年未见的兄弟兰彻.途中,两个人回忆起五年前在帝国理工功程大学和兰彻一起走过的岁月.电影主角兰彻,是一个在考试.竞争激烈甚至自杀率也非常高的帝国工程大学中,敢于顶撞老师,质疑传统,不把成绩当回事,却年年都能取得第一名.他始终活学活用,不拘小节,却又重哥们义气.在学习中,从不像一个机器而死记硬背,反而是在享受.故事的`最后才揭晓,兰彻的真名是苏克·旺度,曾是一个富人家的小佣人,从小酷爱读书,富人就让他顶替为自己的儿子兰彻 .拿到毕业证书后,小佣人就得消失.他遵守约定,按照自己理想的生活,去一所学校当了老师,同时又是一位拥有400项专利的大科学家,又是他敌人的投资商 .这部电影虽然是喜剧,可也教会了我许多道理.第一.教育的区别会使学生对知识的追求产生大不同的效应.一个是要我学 ,另一个是我要学 ,即便掌握了大量知识,却不会运用和实践,可能你把每一个公式都记得滚瓜烂熟,但走上社会,始终赶不上一台电脑和一台打印机.这就是现实,是想象的终结者.中国的教育方法与影片中院长的观念大同小异.想名列前茅,出人头地,却不明白自己为什么要出人头地,想要全面发展.成为全能之才,往往在社会上却很难把所用发挥到极致.学生们中的大部分,甚至所有人都不知道他真正想学什么,而只知道学了这个未来才有出路,而这条出路并不是自己所追求的.这就是硬性教育或所谓的中国式教育 .有位智者说: 学习是为了完善人生,而非享乐人生,追求长处,成功就会在不经意间追上你 .这位智者就是影片中的兰彻 .第二.就是拥有乐观的心态,兰彻的一句口头禅就是:平安无事.也是在给自己一种心里暗示,暗示自己顺利渡过每一件事,这张心态非常难得,很值得我们去学习.第三.这部影片不单单是部喜剧,也是部哲理电影,很好的将它融合起来.个人来讲,中国的喜剧是没有这种效果的,它也会令人捧腹大笑,可笑过之后,没有任何意义,真的是单纯地傻笑.这部影片最值得嘉奖的还是对梦想的敢于追求,敢于奋进,永不放弃,乐观的精神.不但有喜剧情节与动听的歌舞,还有令人奋发的励志!三傻大闹宝莱坞观后感4《三傻大闹宝莱坞》,起初刚听到这部电影的名字的时候,我感觉这无非就是一部搞笑的电影.但看完影片后,它给我留下更多的是感动与激励,让我明白了该如何对待朋友,在面对未来的时候该用什么态度,在面对迷茫的时候应该如何应对.影片主要讲述的是两个好朋友拉杜和法兰在去寻找另一个失散已久的兄弟兰乔的途中遇到的种.种意想不到的事情.通过倒叙的方法,影片重现了他们三人在皇家工程学院学习时的点点滴滴.主角兰乔不随波逐流,用他善良开朗幽默和智慧影响着周围的人,他用所学的物理知识来教训野蛮的学长,用智慧打破学院死记硬背的学习风气,帮助两个好朋友追逐自己的梦想.他那乐观的态度.崇高的人格魅力和机智的表现给人留下了深刻的印象.人生得一知己足矣,朋友是我们人生中的一大财富,我们确实应该好好珍惜.当拉杜的父亲病危时,兰乔第一时间赶到了拉杜家.在交通不便的情况下,兰乔用电动车及时地把他送到医院抢救,挽回了拉杜父亲的生命,幷和拉杜一起陪在他父亲身边.〝考试多的是,而老爸只有一个!放心,只要邮政局长还在这里我们就不会走,不用怕!〞〝谢谢哥们!〞,看着他们相拥在一起,听着这些的话语,我眼中的泪水在不停地打转,自己有了一种心灵上的震动,心与心似乎在电影中找到了平衡点.他们之间的纯真的友谊,深深地打动着我,让我感受到了友谊的宝贵.是朋友,陪我们走过了艰难的时刻,给我们的生活增添了无数乐趣.所以,我们应该珍惜身边的每一个朋友,珍惜每一份感动.执著地做自己感兴趣的.有意义的事情,追逐自己的梦想,你的生活将是快乐的.〝知道我为什么第一名吗?因为我热爱机械,工程学就是我的兴趣所在,知道你的兴趣吗?这就是你的兴趣……跟工程学说拜拜,跟摄影业结婚,发挥你的才能,想想迈克尔杰克逊的爸爸硬逼他成为拳击手,拳王阿里的爸爸非要他去唱歌,想想后果多可怕?〞法兰从小就梦想着做一名摄影师,但迫于家里压力而上工程学校,梦想一直只是埋在心里,所以他活得很痛苦.在兰乔的鼓励下,他终于勇敢地向父亲坦白了自己的想法,执著地追求着自己的梦想,最终,他成为了一位著名的摄影家.兰乔一直追求着自己的机械梦,他快乐着,并最终成为了印度闻名的工程师.想想当今的我们,许多人都感觉到迷茫,感到无聊,沉迷于网络游戏,为什么呢?我们当初的梦想呢?寻找我们的梦想,并执著的追求吧!只有做自己真正想做的事情,人生才有意义,才能体会到人生的快乐.功夫不负有心人,终有一天我们的梦想会实现的!兰乔有一句口头禅:All iswell(一切顺利).这是一种乐观的态度,不管遇到什么困难,我们都要用乐观积极向上的心态去面对,这样我们离成功会更近一些.其实我们的心很脆弱,你得学会去哄他,不管遇到多大困难,告诉你的心〝一切顺利〞.在这个竞争日益激烈的社会,无论是在学校学习还是出去工作,我们面临的压力都是很大的,如何在这竞争中快乐的生活呢?这就需要乐观的生活态度的支撑.或许〝Allis well〞不能解决一切问题,但它至少给了我们面对问题的勇气!〝追求卓越,成功就会不穿裤子跟着你跑.〞正值青春年少的我们,朝气蓬勃,不要再迷茫了,乐观地面对生活吧!让我们珍惜朋友,追逐梦想,追求卓越,相信成功会来敲响我们的门的!三傻大闹宝莱坞观后感5《三傻大闹宝莱坞》是一部教育喜剧片.真的是很幽默,但是在幽默之余也让我感触很多.剧中兰彻显得与传统教育格格不入,曾多次被老师赶出教室,但是考试成绩还是名列前茅.我不禁想到我们是不是像病毒校长一样不顾及学生感受,只是机械的灌输给学生书本上的知识,只觉得课本上的知识才是唯一的答案.不会鼓励或肯定学生的科学用脑,否定学生的创新.现在我感觉自己只是顺应成绩在前的大潮,没有真正的了解学生的感受和想法,对于学生来说学习就是:要我学而不是我要学.我应该好好想想这些学生真的需要我们的关心,我们的理解.就像我们班的史梦瑶每次走到老师跟前都是很害怕的样子,问她问题时都是点头或是摇头,不敢正视老师.我也尝试着和她沟通过,但是对于老师的害怕已经根深蒂固了.试想学生对老师如此根深蒂固的害怕,怎么能喜欢老师,喜欢学习呢?在今后的工作中我要尝试着引导学生科学的学习,不只是一味的灌输.学着走进学生的心理,理解学生.让学生真正的想学习.让他们能够体会到学习的乐趣.三傻大闹宝莱坞观后感范文5篇。
《三傻大闹宝莱坞》观后感(14篇)
《三傻大闹宝莱坞》观后感(14篇)《三傻大闹宝莱坞》观后感篇1二刷三傻，拉杜一直想要早点挣钱养家，买各种祈祷物品祈祷自己成绩能过，害怕自己不成功找不到工作，家庭不能摆脱当前的厄运;法尔罕有自己的梦想，去当一名野生动物摄影师，面对深爱着自己的父母亲，却走向工程师;兰彻是三人中最喜欢机械、工程学的人，认为教育需要打开学生的思维，而不是当一个模范学生，他的热情能够让他一直把成绩保持第一，即使经常被老师赶出去。
一次醉酒、一场赌约，三个人向自己一直不敢跨进的区域迈出了扎实的一步，这场赌约，是他们人生的转折点，挑战了自己，挑战了教育制度，或许院长都认为他们会成功，在晓得他们去偷试卷的那一刻，本来有一丝松动被熄灭了，反复怒吼出“骗子”，也是心里的呐喊，逐渐燃起希望被掐灭，说好的改革呢?最后兰彻还是没让他失望，用自己发明的变流器帮助产下婴儿，院长也改变了自己的想法，并把上一任院长传下来的钢笔传给了兰彻。
影片中的教育理念是男的工程师、女的医生，一出生就被打上这个标签，竞赛式的教育、填鸭式的学习，每一天的生活被安排好了，标准答案就是教科书上的答案，固然不会出错，但训练思维、鼓励支持孩子去追求梦想，是每一位亲人、长者需要的做的事情，孩子是父母的生命延续，但不应该把孩子培养成我们想要的生活，他们大多不懂什么才是自己想要的，只知道爸爸妈妈让我去做的，我要做好，不应该让父母失望，然后父母看到了觉得，不错，做的真好，看来他喜欢。
这或许不是我的猜想，而是尴尬现实。
这部电影抨击了教育制度，竞赛式、填鸭式的学习方法，讽刺了印度的教育制度，我国的教育何尝不是如此呢，从小学到高中，考试制度在一定程度上抑制了学生的思维方式，然后到了大学以后就开始放松，也许是被压缩的弹簧之后的反弹。
突然萌发一个想法，现在的大学大多是综合性大学，大一这一学年没必要把主课程设置得很多，应该把选修课程开放，提供给学生们去选择，让学生们可以尽可能的接触多的学科，激发出自己的爱好，然后设置一定的转系规定，提供给那些真正想追求梦想的人，张弛有度，让学校添加更多积极向上的阳光面孔。
三傻大闹宝莱坞观后感5篇
三傻大闹宝莱坞观后感5篇《三傻大闹宝莱坞》是根据印度畅销书作家奇坦·巴哈特的处女作小说《五点人》改编而成的宝莱坞电影。
影片接受插叙的手法，讲解并描述了三位主人公法罕、拉加与兰彻间的大学故事。
下面给大家带来一些关于三傻大闹宝莱坞的观后感，希望对大家有所关怀。
三傻大闹宝莱坞观后感1看完《三傻大闹宝莱坞》，我的心灵倍受震撼，这次一次心灵的洗礼，我从中体会到了该如何面对生活，如何对待学习，如何对待伴侣。
每个人都有不同的人生理想和目标，但很多人由于家庭等外在因素而不敢去追求自己的理想，就像在已画好的圈儿中生活。
我们要敢于做自己想做的，摆脱掉恐惧，大胆的去挑战自己应当做而始终没有士气做的事。
只要你大胆的迈出第一步，做一次，就会觉察其实并没有那么难，我们要努力走出属于自己的道路。
“生活是场赛跑，跑快点，不然你就被别人踩到”这句话在电影中出现很多次。
对于我们在校的学生几乎每个人都理解这句话，为了实现这句话，我们就是努力学习。
但是大家为了考试取得好成果，途径通常是背定义，背题，又有几个人去真正理解所学学问的真正含义。
我们没有几个人能做到像电影中兰乔说的为将学到新的东西感到兴奋。
我们需要转变传统的束缚我们思想的观念，敢于挑战，敢于创新。
亚里士多德曾经说过，“生命的本质在于追求快乐。
”而一个人快不快乐完全是由他自己的心态确定的。
遇到问题，告知自己“一切安好”，解决不了问题，也可以给人解决问题的士气。
保持一个良好的心态，有助于我们在生活中乐观的面对生活，快乐将成为人生的主旋律。
“追求卓越，胜利就会在不经意间追上你”。
我们要不为单纯的追求胜利，只为内心对自由的召唤和对优秀的渴望!抛开虚假的生活方式，放下对生活的恐惧;不管发生什么，只要对自己说：“一切安好”,尽力过好当下的每一个片刻!三傻大闹宝莱坞观后感2这是我第一次对电影做一个发自内心的观后感，内心被深深地打动了。
看着俗不行耐的电影名字——《三傻大闹宝莱坞》，原来对它没有抱很大的期望，只是吸引我是它的影评高达9.9分，从众和好奇的心理促使我来一窥到底。
三傻大闹宝莱坞观后感(15篇)
三傻大闹宝莱坞观后感(15篇)三傻大闹宝莱坞观后感1印象最深的是主人公兰彻当上了科学家和教师，实现了他的理想。
他年轻时就有做科学家的潜质，刚入学的时候能够学以致用整蛊学长，后来提出铅笔代替钢笔这一奇特的想法让院长尴尬（最后院长想到了如何回答他，哈哈）。
在后面的生活中他也用他的聪明智慧帮助了很多人，尤其是那天，下大雨交通堵塞，院长的大女儿要生产但难以去医院，他和院长的二女儿皮娅想隔空手术，又巧遇断电，兰彻用他的知识让汽车电瓶（很多）经过转换来供电，而且还指导朋友们改装吸尘器来辅助接生，最后他们成功了，因此兰彻和院长冰释前嫌，院长还把自己最珍贵的笔送给了兰彻。
还有一点，就是兰彻在面对困难时总是说一切顺利来鼓励自己，这应该也是科学家所具备的品质之一吧。
不得不说有科学家潜质的.人总能提出不同于常人的想法，这让我想起前不久看的《摩登家庭》里菲尔的小儿子卢克。
卢克总爱干蠢事，但是他有一点很好，就是菲尔总结的，一般人总是问为什么？，而卢克却像爱因斯坦这样的科学家一样，喜欢问为什么不？。
很有趣。
三傻大闹宝莱坞观后感2第一次观看《三傻大闹宝莱坞》，是在入职第一年。
当时的我，经历了一波三折，刚刚安稳下来。
大三时决定跨专业考研，选择了我最爱的现当代文学。
凭借着一腔孤勇，就那么义无反顾地替自己决定了未来的人生走向。
考研初试顺利通过，却又毅然决然地放弃面试，踏上了应聘语文教师的漫漫征途。
曾有不少朋友很羡慕我，人生似乎没有走一步弯路。
虽然没有去读研究生，但备考的大半年时光很大程度上弥补了我的文学素养，为后来成为一名合格的语文老师奠定了最初的根基;当需要在研究生复试与教师应聘考试做出选择时，我又毫不犹豫地选择了后者，算得上十分顺利地就进入体制，端上了许多人羡慕的“铁饭碗”。
我们不正如那些翻书疯狂找答案的学生一样吗?面对问题与困难，并没有认真独立地去思考，而是随波逐流，人云亦云。
盲目从众的背后，是自我的迷失。
就像《森林大熊》中的熊一样，当世界开始对他持有怀疑的态度时，他渐渐从原来的坚信变为自我怀疑，从开始的反抗变为听人安排，宛如傀儡机器一般迷失自我。
三傻大闹宝莱坞观后感15篇
三傻大闹宝莱坞观后感15篇三傻大闹宝莱坞观后感1与其说这部电影的线索是查找兰乔，毋宁说是查找生活的真义。
查尔图想要知道的是兰乔的生活的结果，而我们看重的是兰乔人生的过程。
同在皇家工程学院，在高强竞争压力之下，当大多数人为了以后的好工作、高工资、豪宅、美女而压抑、纠结、苦痛时，兰乔却为了爱好而欢乐地学习着，热衷于学问的应用，从不在乎金钱和名利。
这种达观和淡薄的看法，如同一阵清风，吹散了现代社会高压力的阴霾，引起我们对人生的肤浅思考。
“知道我为什么总拿第一名吗？由于我喜爱机械”兰乔是这样解释自己的胜利，如此简洁又如此困难。
由于喜爱，兰乔会废寝忘食地做科研，会开创性的想问题，会有意识的运用学问于实践。
学问于他不是敲开金钱权位的手段，他从不为了成果和工作而学习，学问本身于他就是目的和乐趣。
这在一个世俗的世界已更加稀有和宝贵，所以兰乔胜利了，而我们绝大多数人则仍在欲望的深渊里苦苦攀爬、深深沦陷。
当学非所爱、爱非所学时，法罕始终在平凡和苦痛中挣扎。
我们无法在我们不爱的东西上有热忱的投入，强行去学只能是三流的平凡；把珍贵的一生耗费在我们不爱的事业上，这是我们难以承受的生命之痛。
当法罕最终成为动物摄影家时，我们由衷地为他兴奋。
是的，即使今后钱少一些房子小一些，车小一些，只要内心欢乐，那些身外之物又有什么要紧呢。
我们永久都不会遗忘片尾法罕明朗的微笑，那是发自内心满意的喜悦。
这样的一部经典之作，作为中国的教育体制下人们应当好好看这部电影，由于这部作品反映的现象和中国有些相像：分数确定一切，中国的创新体制受到各种思想和体制限制、崇拜权威、依据“钱”途确定事业而并非个人爱好、胜利的标志是财宝和地位在经济现代化的大潮中，竞争的白热化在任何国家都没有大的区分。
从诞生开头，甚至在没有诞生的时候，我们就承载了太多父母和社会的期盼。
不能输在起跑线上，所以有胎教，所以我们三岁要上幼儿园，四岁要去英语班，五岁得去绘画班，六岁得去钢琴班……，从来没有人问过我们喜爱什么、想学什么，我们只能学别人认为有用的东西，追求别人都在追求的东西，过着别人想象的生活。
看三傻大闹宝莱坞观后感优秀4篇
看三傻大闹宝莱坞观后感优秀4篇《三傻大闹宝莱坞》观后感篇一昨晚看了一部印度电影《宝莱坞银幕女杰》，让我对一向以惊人数量著称，却难有精品的印度电影有所改观，便写了一则短小的影评，发到微信上。
女儿看后推荐了另一部印度片《三傻大闹宝莱坞》。
说实话，前一阵这部片子在影视网站特火，点击率老高了，但就因为中译的名字，叫什么三傻大闹宝莱坞、三个傻子、三个白痴、三个傻蛋、作死不离3兄弟等，以为是无厘头搞怪类的电影，所以一直没有想看的欲望。
女儿推荐，一定有她的理由，特意先查看了一下影评，评价还蛮高，所以下载看了。
一部近三个小时的电影，一下子看完还真需要耐性。
但这部片子我是一气看完的。
电影的影评已经很多，我不想画蛇添足。
有兴趣的朋友可以百度下。
我只想说几句我看此片后的感觉：从这部极尽诙谐搞笑的疯狂喜剧背后，我看到的却是一部不折不扣的正剧。
其讽刺意味的强烈程度，通过3个自杀（开始的一个未通过毕业的学生、校长的儿子、莱俱）、贫富差距（一贫如洗的莱俱家庭试图通过儿子改变家庭命运，豪门兰彻家庭用假兰彻窃取文凭继续赚取利益，形成强烈对比）、拜金主义、填鸭式教育等一系列不应该产生喜剧效果，但却由编导组织成无穷笑料的黑色幽默，表现得淋漓尽致。
暴笑后的泪水不是甜蜜，是一种苦涩、一种血腥！傻大闹宝莱坞观后感篇二电影《三傻大闹宝莱坞》的故事发生在印度。
两个老朋友拉朱、法汉接到旧时同学查图尔的电话，称他们能够见到寻找多年未见的兄弟兰彻。
旅途中，两个老朋友回忆起5年前在帝国理工大学和兰彻一齐走过的岁月。
而电影的主角兰彻，则是一个在每学期42场考试、竞争激烈乃至自杀率高居不下的“帝国理工”中出现的一个顶撞老师，质疑传统，完全不把成绩当回事，却年年考取第一的“怪才”。
兰彻去大学报到的第一天就做了个简易的导电装置，捉弄学长，让大家瞠目结舌，与众不一样的他彻始终灵活学习，不拘小节，不会死记硬背、像完成任务般学习。
故事最后才告诉观众，兰彻真名叫法撒克·望杜。
三傻大闹宝莱坞观后感15篇
三傻大闹宝莱坞观后感15篇三傻大闹宝莱坞观后感1这部电影讲述的是三个大学生的故事，不同的家庭背景注定了他们求学的目标不同。
有人是为了求得一份体面的工作来养家，有人是放弃了自己喜爱的摄影，只为完成父亲对他的`期许，有人是为了替主人家的公子去上大学。
他们为了这个全国最好的学校挤垮了大部分的竞争者，最后来到这所学校。
而这所院校的校长一心追求，苛刻地要求每一位学生按照他的填鸭式教育完成各门学科，而不是激发孩子们内心的学习动力。
兰彻，与院长倡导的填鸭式学习方式背道而驰，他是个内心热爱机械动力学的学生，因为热爱，所以努力。
后来，他用自己学到的知识开办了学校，除了教更多的孩子学习，还成为了一名伟大的科学家。
反观我们的孩子，又何尝不是为了应试而漫无目的地在学习。
作为孩子的父母，是真的希望孩子能找寻到内心真正的热爱，并明确地懂得自己为了什么而学习。
“学习是为了完善人生，而非享乐人生，追求卓越，成功就会在不经意间追上你”！亲爱的孩子，妈妈希望你的学习是出于一份热爱。
惟有热爱，才能一直努力向前，享受到学习带来的幸福感。
三傻大闹宝莱坞观后感2影片一经上映后红遍全亚洲，其紧凑曲折的剧情、幽默搞笑的风格，直面当下教育之痛的深层思想引起了很多学生以及教育工作者的共鸣，连李克强总理都曾在女儿的推荐下看过这部电影。
一代具有教育，诙谐搞笑，发人深思的励志成才故事，同时也将人物关系刻画的惟妙惟肖。
是对成长中友情，爱情，亲情的完美诠释。
虽说《三傻大闹宝莱坞》是一部疯狂喜剧，但导演和编剧却用了幽默讽刺的手法来探讨各种社会问题，如自杀、贫富差距、拜金主义、增鸭式教育等等，影片均透过不同情节进行嘲讽和批判。
同时电影不忘探讨人生的意义，无穷笑料以外亦不乏真挚情感，内容有欢笑、有泪水、有悬疑、有道理。
精彩华丽的歌舞向来是宝莱坞电影特色，而《三傻大闹宝莱坞》作为最卖座的宝莱坞电影，当然少不了这个元素。
戏中男女主角重新编出各种高难度的舞姿，浪漫之余亦让观众感慨印度舞蹈并非老套一成不变。
三傻大闹宝莱坞观后感(15篇)
三傻大闹宝莱坞观后感(15篇)三傻大闹宝莱坞观后感1这是一所印度的传统名校，这里检验学生的唯一标准只有成绩，成绩不好就意味着没有未来。
而兰彻却不愿意随波逐流，他用他的善良、开朗、幽默和智慧影响着周围的人。
他用所学的物理知识来教训野蛮的学长，他用智慧打破了学院墨守成规的传统教育观念。
最后他成为了印度科学界的一位具有400多项专利的天才科学家，他实现了自己的梦想，也做回了真正的自己。
“三人帮”中的拉加想成为工程师，法罕却想成为野生动物摄影家，在兰彻的影响下，他们最终都梦想成真。
影片精神：影片最值得嘉奖的是永不放弃和乐观的精神。
影片不仅有喜剧剧情与歌舞，还有使人奋发的励志情节。
该片讲述的是兰彻对梦想敢于追求、敢于奋进的精神。
兰彻有个口头语叫“一切都好”（Aalizzwell），影片中一段恰到好处的歌舞充分诠释了这种乐观心态的关键——不管遇到什么困难，我们都要用积极向上的心态去面对，这样我们会离成功更近一些。
该片还涉及了很多值得深思的社会问题，包括印度的人才流失、学校死记硬背的教育方法及社会分工的单一和就业选择的匮乏。
该片成功之处还在于它使大家认识到了什么叫“近朱者赤，近墨者黑”，很明显，兰彻的两位好友就是受到了兰彻先进的思想影响，才会走上自己的梦想之路，才会走向成功。
仔细想想，要是没有兰彻，他们俩将会怎样？这也是在告诫所有交友者：自己要想有好的发展的话，就应该交诤友，与正义的人交朋友。
不要与那些思想邪恶、道德败坏的人交朋友。
《三傻大闹宝莱坞》是一部很有深度教育意义的影片，它所关注的问题包括教育、制度、理想与梦想等问题，还包括友情、爱情与亲情，真不愧是获得如此多奖项的大片！三傻大闹宝莱坞观后感2影片中的拉加，他把改变家庭贫穷的命运像是赌注一样全押在学习上，过度的紧张成为了他内心强大的压力，使得他没有办法真正展开自己的生命智慧。
也没有办法真正学进他要学的东西，他的焦点全部聚在了压力上，反而忽略了“安住在当下”的学习。
三傻大闹宝莱坞电影观后感9篇
三傻大闹宝莱坞电影观后感9篇三傻大闹宝莱坞电影观后感1我虽然很早就听说了这部电影，但今天还是第一次看。
是一部非常优秀的作品。
这部电影的主题很早就显露出来了，并且非常的明晰，按类来分的话肯定是励志类，“从体制和社会认可的普遍追求名利的价值观念中所解脱出来，去追求自己心中真正喜欢的梦想”“不要抹杀天性中的热爱，去做自己想做的”。
我认为这是这部电影的主题，当然这部电影也包括了更多的元素诸如友谊亲情爱情等等，使它非常具有情感表现力和感染力，很好看。
电影中有很多令我感动的点，引人斗志昂扬或者说是是深化人心的主题，朋友间的互相帮助和信赖的深沉感情，亲人的理解与支持等等等等，但令我感触更深的是他们最终都——哪怕中间经历了曲折和痛苦——主角都得到了好的结局，完美的喜剧。
虽然我觉得这在现实中是不怎么可能的，但这部电影传达的是一种希望，一种乐观的美妙的积极的希望，虽然现实很糟，但我们可以努力去把它变得像故事一样好，有很棒的结局。
首先，这肯定是一部优秀的电影，它的励志、乐观的主题也获得了绝大局部人的认可。
这是豆瓣里评分最高的电影。
在观看时，我被主角团队三人间深沉的友谊所感动。
当知道了朋友的父亲受伤，继续送医时，男主角立即放下手头一切要紧的事，恳求他最讨厌的校长的女儿用摩托车接上朋友的父亲去医院。
要知道，当时他的朋友正在和他闹矛盾，并搬出了他们的宿舍。
即使被他误解，男主仍然真心实意的想要去帮助他。
后来，他的朋友因为闹事被校长开除，他第一时间赶到，并想尽一切方法，最终让朋友回复了生的希望。
在生活中，能遇到一位这样的朋友是每个人最大幸运。
他会在你需要时伸出援手，最重要的是，他会成为你的力量，让你能看到将来。
另外还有一点就是明明这部电影并没有催人努力和学习，但看完之后却燃起了我学习的斗志_(:з」∠)_“追求卓越，成功就会出其不意找上门”，还是努力学习去吧三傻大闹宝莱坞电影观后感2法罕、拉加和兰彻是同寝的大学同学，他们都在印度的著名学府帝国工业大学就读。
三傻大闹宝莱坞观后感(6篇)
三傻大闹宝莱坞观后感(6篇)三傻大闹宝莱坞观后感1《三傻大闹宝莱坞》是由拉库马·希拉尼执导的电影，讲述了法尔汉、拉杜与兰彻的故事，他们是皇家工程学院的学生，三人共居一室并结为好友。
在以严格著称的学院里，兰彻是个非常与众不同的学生，他不死记硬背，喜欢拆掉电器，让别人用时才发现已经烂了，甚至公然顶撞校长，质疑他的教学方法，并以其开放的思维和乐观的精神影响着身边的人。
从技术层面来说，《三傻大闹宝莱坞》的镜头多为运动镜头，虽然影片时间较长，但并不会让人感到无趣。
转场没有添加特效，而是通过镜头与镜头之间的硬切来实现的，有的是利用物体的相似性进行转场，有的则是利用空镜头、特写等镜头进行时空的转换从而完成转场。
从艺术手法上来说，《三傻大闹宝莱坞》采用倒叙和插叙的叙述手法，以追忆大学时光为主，找寻兰彻为辅，两条线索比重恰当，布景渲染到位。
例如兰彻给莫娜接生完后悄然离开被院长追上后的一番谈话，一开始院长的话语中对兰彻还是存着不满，此时周围的环境是暴雨夜，后来院长原谅了兰彻，并将“太空笔”赠予兰彻，此时，天亮了，雨也停了，布景很好地道出了兰彻的心情。
作为一部印度电影，《三傻大闹宝莱坞》自然少不了印度电影的一个特有元素——印度歌舞。
传统的印度歌舞片中，歌舞总是游离于剧情之外，而且舞蹈动作和音乐都非常民族化，而《三傻大闹宝莱坞》中的歌舞不再局限于传统的印度歌舞，而是根据剧情加入流行元素创造的，歌舞不再游离于剧情之外，让人产生莫名其妙的感受。
影片最用心的还是对细节的处理。
纵观全片，你会发现影片中任何情节事物都是有作用的，都可以找寻到前因后果。
例如兰彻在莫娜婚礼上混吃被抓包后，他对院长解释到是来做科研的，想制作一种能够从汽车中获取电能的机器，并且以院长的名字命名，一开始只以为是一个托词，没想到在之后兰彻与皮娅第二次见面的时候，这个机器就出现了，是以院长的外号“病毒”命名的，不仅如此，这个机器还在最后兰彻帮莫娜接生的时候派上用场。
《三傻大闹宝莱坞》观后感(优秀9篇)
《三傻大闹宝莱坞》观后感〔优秀9篇〕傻大闹宝莱坞观后感篇一这是一部关乎教育的电影，影片中对于教育的质疑和批判引发了观众的共鸣，片中的很多场景都让我们印象深刻又别开生面。
最近，又重新看了遍这部电影，发现这部影片不单单能够给人教育意义，在生活中也给予我们很多启示。
不知不觉做社工已经半年了，在这半年的过程中有欢乐，有收获，也有反思和疑心。
做社工不只是打一份工，在很多时候，尤其是看不到效劳成效时，不免会疑心我做的这些是有意义的吗？我这样做是适宜的吗？我能够给效劳对象带来改变吗？我的专业性体此刻哪里了……就像影片中的主人公质疑教育的目的和方式，我们在社工之路上也有迷惑和不解。
再看《三傻大闹宝莱坞》，不只是看到了教育问题，从社工的视角出发也有很多启示。
学以致用。
剧中开头一个很经典的片段——兰彻戏弄了欺负新生的学长，戏弄的手段却是大家都学过的。
法函说：“盐水具有极强的导电性，初二物理知识，我们都学过，仅有他会应用。
〞从头到尾，影片中让人感受最深的就是兰彻的学以致用。
兰彻认为学习就是为了应用，如果不是为了应用，学习还有什么意义？社会工作是一门运用专业理论和方法技巧助人自助的学科，我们学了很多个理论，也掌握了不一样的方法和技巧，我们运用了多少呢？在活动的筹划和开展中，我们是否是理论在指导实践呢？看到影片中的这一片段感触很深，我们都明白“人在情境中〞，却不能很好把这一理念运用在实践中。
学习和掌握了多少理论和方法技巧不是目标，学会把社工知识运用到实践中才是真正的目的。
如果社工不断地学习不是为了应用，那么学习还能促进成长吗？热爱工作。
影片中兰彻是教师眼中的另类，不贴合好学生的标准，考试却拿了第一名。
“明白我为什么第一名吗？因为我热爱机械，工程学就是我的兴趣所在，明白你的兴趣吗？这就是你的兴趣……跟工程学说拜拜，跟摄影业结婚，发挥你的才能，想想迈克尔杰克逊的爸爸硬逼他成为拳击手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕？〞兰彻和法函的这段对话引人深思。
三傻大闹宝莱坞观后感(10篇)
三傻大闹宝莱坞观后感（10篇）观《三傻大闹宝莱坞》有感篇一追求卓越，成功就会在不经意间追上你。
——题记五一假期，和妈妈一起看了《三傻大闹宝莱坞》。
原本以为是一部喜剧片，但影片中折射出的社会问题引起了我的深思。
影片中让我印象最为深刻的兰彻和查图尔，他们是同学，却在学习方式与学习目的上截然不同。
兰彻以学习为乐，主张学习知识的目的在于利用；查图尔只知道死记硬背，学习的唯一目的就是走向世俗定义的成功。
十年后，老同学再次会面。
当查图尔得知他一心要胜过的兰彻居然是决定他职场命运的拥有四百多项专利的科学家——冯查。
旺都，故事也就圆满结束。
我们该以怎样的方式去学习？学习的目的又是为了什么？我想，我从电影里找到了答案。
可是，在我的身边，不少同学都产生了厌学的心理，沉迷在游戏、短视频的虚假快乐里无法自拔。
我记得曾经有一个作家说过：“对于学习，最要命的是什么呢？就是缺少对于学习的激情。
你比别人笨，你可以用勤奋去弥补，但你如果对学习缺少了激情，那你就不可能学好了。
”对于这些过早厌学的同龄人，我只能努力发出我的声音，希望他们能尽快清醒过来，尽早在学习的世界里享受到追求卓越的成就感，这才是最真实的快乐。
傻大闹宝莱坞观后感篇二前几天刚好重新看了一遍《三傻大闹宝莱坞》，感触很多，想到了很多东西，因此就在这写一下自身的感想。
这部电影主要讲述主角兰彻和他那两个同学法罕和拉加的事，有不少内容是关于教育的。
随着寻找兰彻之旅的展开，他们之间那些事也逐渐呈现在我们面前。
先说一下他们那个古板的校长，那个墨守陈规的病毒校长。
在他的身上，我们几乎可以看到死记硬背这种教育方式所带来的种种恶果，死板不懂变通。
最能体现这点的莫过于在他女儿生产时，他的那份手足无措，甚至晕倒，这与学生灵活使用各种设备来发电形成鲜明的对比。
知识只有被使用才能发挥它的主要的作用，如果只是记住而不能利用，那就像脂肪一样堆积在我们的身上，妨碍我们的行进。
但他也是一个相当负责任的老师，在被兰彻问为什么不能在太空用铅笔，虽然不能立即回答，但后来他也去寻找答案并告诉兰彻，如果铅笔尖断了可能会漂浮今人嘴巴鼻子或仪器。
观《三傻大闹宝莱坞》有感（通用35篇）
观《三傻大闹宝莱坞》有感观《三傻大闹宝莱坞》有感（通用35篇）当认真看完一部作品后，这次观看让你心中有什么感想呢？是时候写一篇观后感好好记录一下了。
现在你是否对观后感一筹莫展呢？以下是小编为大家整理的观《三傻大闹宝莱坞》有感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
观《三傻大闹宝莱坞》有感篇1今天在老师的推荐下，我观看了《三傻大闹宝莱坞》这部电影，看完电影我有两个感触，其一是电影拍的真不错，其二是真羡慕、真佩服兰彻啊！之所以佩服兰彻有三点——第一点是他的乐观：虽然他知道自己不是真正的“兰彻”，而自己来上学，也不过是为那个真“兰彻”拿到一纸文凭，但他却积极乐观，毫无怨言地度过数年；第二点是他对学习的那种真正热爱：如果要解释为什么兰彻要这么做，除了他的乐观，还有他那颗真正热爱学习的心，他不因他人耽误自己的梦想，不在乎那一纸文凭，他只在乎自己想成为工程师的梦想；第三点是他对生活的热爱与勇气：一句话，让兰彻造就了多少不可思议的奇迹，凭一人之力，改变法汉与拉朱的命运，让他们不再被“工程师”三字所困扰，努力变成自己梦想中的样子，面对“病毒”的次次挑战，他都勇敢面对，甚至还成功接生了一个孩子，而这一切事，都有他的那句话，而事实也果真如此，一切都好起来了。
不过如此一部欢乐的电影，也有些遗憾，那就是两个半人的死亡（拉朱算兰个）。
而他们的死亡都有一个原因——压力，“病毒”院长所给予他们的重重压力，一个想当作家却被逼成为工程师，只因成绩差而不被重视；家庭贫困却面临被开除的危险，他们再也受不了这重重压力，他们就像一块块巨石压在一个人身上，让一颗本能长成参天大树的小树苗倒在了石下。
成功、财富、名誉，这三样东西的诱惑力太大了，以至于几乎没有人能无视他们。
人们争先恐后地去争夺这些东西，甚至不惜将比那些贵重无数倍的“幸福与理想”扔下。
曾经一个个激情昂扬，为了理想而努力奋斗的小伙子们，已经变成了一个个见钱眼开，见利忘义的傻瓜，敢问这样的生活，真的会好过吗？他们或许还不如一只咸鱼，因为咸鱼还有翻身的机会与梦想。
三傻大闹宝莱坞观后感(通用15篇)
三傻大闹宝莱坞观后感(通用15篇)三傻大闹宝莱坞观后感1起初是因说此电影是印度经典电影《三傻大闹宝莱坞》之二，我果断忙里偷闲卡点儿看完此电影，感触很深，个人角度稍稍作评，《三傻大闹宝莱坞》是阿米尔汗领衔的三个幽默搞笑的大学生用幽默搞笑的方式狠狠地批判了印度本国的教育制度，这显然是本国今后的教育革命起到不可估量的作用，而这片《我的个神啊》也是由阿米尔汗饰演外星人来以幽默的方式批判了印度的信仰与神坛，这无疑是让我大跌眼镜，不可思议的感觉，谁都知道，印度是宗教信仰浓厚，各种教派泛滥的国度，而PK同志无一例外的把所有的宗教的教义与制度批判了一遍，这算是电影界前无古人还不知有没有后来者的壮举，这也是此前电影还未在印度上映就遭官司的原因，戏里戏外如出一辙，在不畏强大的舆论谴责甚至杀身之祸而勇敢的心灵革命队伍的此电影上下剧组，也真叫人佩服的五体投地。
尽管，我自己也是信仰之徒，但我不是要以无神论为伍，批判宗教与信仰，此前有位台湾作家，就有深深亵渎我藏民的愚昧信仰，起初我也是以愤青的身位很想反击这位作家，可细想，心静自然凉，我佛本就该宽容一切罪孽。
PK说的对，我们不是完全不信任和摧毁神论，而是我们相信大神，去诋毁和排斥小神神棍，信仰信仰，就是信真仰理，信真就是唯信宇宙万物的真实真相本真。
仰理即是仰望宇宙万物的规律法则道理。
当我们饥渴了，挫折了，困难了，心中默念六字真言，祈祷佛祖保佑，这是我们内心对大神的渴望保佑并精神领域的自我安慰且得到暂时的精神安慰，这何尝不好，金钱买不到的真理，而我们要诋毁和谴责那些仗着宗教信仰的尊贵而去欺骗和忽悠人们的神棍，我希望人们有信仰，那样活的真诚，淳朴，善良，但不希望迷恋又极端，甚至愚昧。
今天是藏传佛教日萨嘎达瓦，祝愿万物生灵皆平安！可以说，不一样的世界，一样的父母，每个国家的父母，都不遗余力的给予孩子最好的教育：提供最好的学习环境，如影片中法罕的父亲，唯一的空调也要装在儿子的房间，拉贾的家庭，即使一贫如洗，也要让儿子读最好的大学;买学区房，如北京海淀，如上一篇推文介绍的《起跑线》;请家校;上补习班……可是，家长们付出了这么多，有没有想过自己到底在追求什么?我们要把孩子教育成什么样子?孩子真正喜欢什么?国内情况也差不多：我们随波逐流的跟着社会上大多数人的脚步，上学、工作、结婚、生子、升职加薪，从没有走进过自己的内心，问问自己究竟想要什么?这导致很多毕业生非常迷茫，不知道自己毕业后想做什么?该做什么?因为我们所谓的教育，只是和大家一起读书而已，既然大家都说上大学好好，那我也上大学，仅此而已。
《三傻大闹宝莱坞》观后感5篇
《三傻大闹宝莱坞》是继《流浪者》之后，在知名度最高的印度电影了，哪怕那些不是印度电影粉丝的观众，也不能否认它的出众，如果说《流浪者》是因其犀利的批判性，而获得广泛的认可，那么《三傻大闹宝莱坞》则是由于其无敌的接地气，而引发了普遍的共鸣——是的，我们受够了这被实用左右的生活!影片中有多个鲜明特色的人物，但我们不难发现，除了主角兰柯(范素科·旺)以外，不论男女老少，统统都被实用所困扰、束缚。
法尔汉和拉贾明明不喜欢工程学，却硬着头皮报考工程学院，在他们眼里，学习不是由自己的特长和兴趣所决定，而是由未来职业的收入高低所考量;查特学习只会死记硬背，从来不去真正理解其中的意思，在他的眼里，学习只是为了应付一场场考试而已;校长和老师在教学时，不去引导、开发学生的思考和创造能力，只要求他们照本宣读，在他们眼里，教育就是让学生在考试的竞赛中拔得头筹;琵雅明明不爱自己的男朋友，却依然和他订婚，在她眼里，结婚不是挑选一个适合的生活伴侣，而只是选择一个值得投资的项目，完全由对方的、收入来评估;拉贾和法尔汉的父母逼迫自己的儿子选择不擅长和没兴趣的工程学，在他们的眼里，人生的幸福在于能赚多少钱，而不是获得自信、快乐……这样的人物连带着他们实用至上的理念，充斥着整个影片，而兰柯(范素科·旺)就像那一道清泉，冲散了这一切蒙蔽生活本质的实用淤泥。
兰柯(范素科·旺)就是一个反实用的象征、符号，他在片中的所有行为都是与实用逆向的。
他鼓励两个朋友选择自己喜欢的专业、劝导查特真正去理解书中的内容、告诉老师和校长，教育应该是引导学生思考、创造、建议琵雅应该遵从感情挑选伴侣……最终，兰柯(范素科·旺)凭借自己对工程学的热情，和活学活用的学习方法下，不但成为工程学系年年拿第一的学生，毕业后更成为拥有400项专利的行业专家，并赢得了爱情，变成了人生赢家。
兰柯(范素科·旺)的故事告诉我们，人生好比一把沙子，当你无法认清它的本质时，只会盲目的用劲去抓，结果沙子反而迅速的流失，生活反而离我们越来越远，当你真正看清它的本质，遵循它的本质，反而会捧得满满一手的沙子，生活尽在掌握。
《三傻大闹宝莱坞》观后感范文5篇
第一篇观后感：《三傻大闹宝莱坞》——给我的启示影片《三傻大闹宝莱坞》以对印度教育制度的谴责为主线，展现了三位大学生在追求自己梦想的过程中所经历的困难与成长。
影片中的主人公面对压抑的校园生活，勇敢地走上了自己的道路，让我深受鼓舞。
首先，影片中表现的激情和追求激励着我去追求自己的梦想。
即使在困境中，主人公们也不言放弃，始终保持对自己梦想的坚定追求。
尤其是马德哈万，他用自己的经历，告诉我们只要不担心外界的眼光，勇敢地走自己的路，就能实现自己的梦想。
其次，影片中三位主人公的友情深深地打动了我。
在每个人都觉得生活无望的时刻，他们彼此相信，相互扶持，成为了最好的朋友，也是那些相信深厚友谊的人所需要的据支持。
最后，影片中传递出的一种崇尚知识、崇尚学习的精神，深深地感动了我。
主人公们在追求梦想的过程中不断学习和探索，尽管道理并不总是正确的，但勇于创新和质疑是实现梦想的关键。
总之，《三傻大闹宝莱坞》告诉我们：坚持追求自己的梦想，保持对知识的崇尚，珍视友情，便能经受住一切考验。
让我们一起走出教科书的溪涧，涉足广袤的社会，尽情地挥洒人生的激情与梦想。
第二篇观后感：《三傻大闹宝莱坞》的感动《三傻大闹宝莱坞》是一部充满生机与激情的电影。
影片聚焦于学生时代的三位朋友：拉杜，法兰和希尔，表现出他们对学习和生活的追求。
每个人都有自己的梦想，每个人都有自己的缺点，但是他们相互鼓励、相互帮助，一起度过了人生中的许多难关。
影片中所阐述的教育观念也很有启示。
学习需要有发自内心的热情才能获得最好的效果。
而学习的目的不是单纯的获得高分，而是为了能够在生活中学以致用。
在学习阶段中，被禁锢的眼界很容易限制人类的观念，以及沦为机器化的提取工具，影片的三位主角初步挑战并打破这种限制模式。
影片中还深入探讨了人们对自我和对成功的态度。
经常听到”因果循环”和”学有所成”的说法。
但即使你完成了任务，你却失去了自由和自我。
三位主角的故事激励心中的我，让我决定认真对待自己的人生，追求真正的自己。
《三傻大闹宝莱坞》观后感（15篇）
《三傻大闹宝莱坞》观后感（15篇）《三傻大闹宝莱坞》观后感(15篇)看完一部作品以后，这次观看让你心中有什么感想呢？这时候最关键的观后感不能忘了。
可能你现在毫无头绪吧，以下是小编整理的《三傻大闹宝莱坞》观后感，希望对大家有所帮助。
《三傻大闹宝莱坞》观后感1我虽然很早就听说了这部电影，但今天还是第一次看。
是一部非常优秀的作品。
这部电影的主题很早就显露出来了，并且非常的清晰，按类来分的话肯定是励志类，“从体制和社会认可的普遍追求名利的价值观念中所解脱出来，去追求自己心中真正喜爱的梦想”“不要抹杀天性中的热爱，去做自己想做的”。
我认为这是这部电影的主题，当然这部电影也包括了更多的元素诸如友情亲情爱情等等，使它非常具有情感表现力和感染力，很好看。
电影中有很多令我感动的点，引人斗志昂扬或者说是是深入人心的主题，朋友间的相互帮助和信赖的深厚感情，亲人的理解与支持等等等等，但令我感触更深的是他们最终都——哪怕中间经历了波折和痛苦——主角都得到了好的结局，完美的喜剧。
虽然我觉得这在现实中是不怎么可能的，但这部电影传达的是一种希望，一种乐观的美好的积极的希望，虽然现实很糟，但我们可以努力去把它变得像故事一样好，有很棒的结局。
首先，这肯定是一部优秀的电影，它的励志、乐观的主题也获得了绝大部分人的认可。
这是豆瓣里评分最高的电影。
在观看时，我被主角团队三人间深厚的友谊所感动。
当知道了朋友的父亲受伤，继续送医时，男主角立刻放下手头一切要紧的事，请求他最讨厌的校长的女儿用摩托车接上朋友的父亲去医院。
要知道，当时他的朋友正在和他闹矛盾，并搬出了他们的宿舍。
即使被他误解，男主依然真心实意的想要去帮助他。
后来，他的朋友因为闹事被校长开除，他第一时间赶到，并想尽一切方法，最终让朋友回复了生的希望。
在生活中，能遇到一位这样的朋友是每个人最大幸运。
他会在你需要时伸出援手，最重要的是，他会成为你的力量，让你能看到未来。
另外还有一点就是明明这部电影并没有催人努力和学习，但看完之后却燃起了我学习的斗志_(:з」∠)_“追求卓越，成功就会出其不意找上门”，还是努力学习去吧《三傻大闹宝莱坞》观后感2起初是因说此电影是印度经典电影《三傻大闹宝莱坞》之二，我果断忙里偷闲卡点儿看完此电影，感触很深，个人角度稍稍作评，《三傻大闹宝莱坞》是阿米尔汗领衔的三个幽默搞笑的大学生用幽默搞笑的方式狠狠地批判了印度本国的教育制度，这显然是本国今后的教育革命起到不可估量的作用，而这片《我的个神啊》也是由阿米尔汗饰演外星人来以幽默的方式批判了印度的信仰与神坛，这无疑是让我大跌眼镜，不可思议的感觉，谁都知道，印度是宗教信仰浓厚，各种教派泛滥的国度，而PK同志无一例外的把所有的宗教的教义与制度批判了一遍，这算是电影界前无古人还不知有没有后来者的壮举，这也是此前电影还未在印度上映就遭官司的原因，戏里戏外如出一辙，在不畏强大的舆论谴责甚至杀身之祸而勇敢的心灵革命队伍的此电影上下剧组，也真叫人佩服的五体投地。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
Hard to Change and Pursue------Review and Reflection on “Three Idiots”The movie “ Three Idiots” unfolded around a man,a gardener’s son and named Phunsukh Wangdu.After his parents passed away,he followed his employer’s wish to pretended himself as Rancho,his employer’s son, to get the college diploma.In the college,he made two good friends,or rather brothers---Farhan and Raju.Faced with the rigid teaching methods,Wangdu not only doubted them but also had his own understanding and learning methods.He told and taught his friends how to come out of parents’ expectations to pursue their own dreams and how to get rid of the fear or stress to face the difficulties directly.Meanwhile,he met Pia,the principal’s daughter,and fell in love with her.Finally,Wangdu’s two friends all got what they wanted and led a good life,while Wangdu disappeared without a word as he promised to his employer.Fortunately,at the end of the movie,Farhan and Raju found him and brought his lover,Pia,to him.When I was watching this movie,I was also thinking of several things and holding some doubts.First of all,what I most disliked was people had to follow and live up to others’hopes.But it was obvious that when one was doing a job that others wanted him to do, he would be unhappy even miserable.In this movie,luckily,Wangdu knew that,told and helped his friend,Fanchan,to go after his dream as a photographer and tried to persuaded his father,which Fanchan did not dare to do before.The first thing I have learned is that others’ dream still is others’ dream and your dream is none other than your own dream.To be honest,teacher was the job that I most hated when I was a child,although now I don’t hate it anymore.But it still can not be up to the level “love” in my heart.When I completed the college entrance examination and had to fill out the form about which university and major I wanted,I totally had no idea.I could not figure out what I liked and wanted to do so that I listened to my parents who wanted me to become a teacher.Now,I have looked for my dream for two years.But it is a pity and shame that I have not found my dream yet.So,I wish that one day if I really find what I am eager to do,I could tell myself that do not let the noise of others’opinions drowns out of my own inner voice.And most importantly,have the courage to follow our heart and intuition.Secondly,if I still cannot find my dream and become a teacher,I wish I would not be the teacher who tells students “life is race”.I do hate the present teaching methods,because I have been suffering for twelve years and have known the pain it brought.From childhood,I started to live with never-completed competitions and always fought against other students for best grades.Although I do not want to fight or compete,there is no choice for me.Teachers care grade,parents care grade and classmates care grade,so that I have to care.However,I have to admit that it is painful and harmful,especially to my mental health.I am always worried about my future as well as the students in that movie.Sometimes,I feel I have been crazy or have sunk into despair.I do hate those terrible feelings!But,the fact is that the grade is closely related to the job and the future.And high grade means more chances to get a betterjob,which pushes me to study harder and make progress.It is because I have suffered a lot from it that I do not want my students and my children to experience and be tormented.I do want to give them a free world where there is no competition and they study owing to their own passion and joy of learning.But I cannot ensure that,let alone make it,because I know it is hard for me alone to change this deep-rooted educational problem.But,here I also have a doubt whether all students could become unrestricted by education system as well as Wangdu.I think it is almost impossible.Most people,as well as I,shoulder too much stress from themselves,parents or others.As we all noticed,Wangdu was an orphan who did not need to live up to what his parents wanted.In other words,he was unrestricted and could do whatever he wanted.How free he was!However,in my mind,it is because no one need be taken care of by Wangdu that he could go away and disappear.But as for those who have a family,such freedom,in some extend,would turn to be a selfish and irresponsible action.Image that,if Wangdu is put in Fanchan’s or Raju’s position,everything would be totally different.I think he is likely to become a person who follows his parents’words.So it is really hard to get rid of those expectations and become so free to go after one’s own dream.That is why I used the word “wish” (Paragraph2,I wish that one day if I really find what I am eager to do....)instead of “am sure” or “am certain”.。