社会主义核心价值观活动记录表
幼儿园社会主义核心价值观主题活动案例
文章标题：幼儿园社会主义核心价值观主题活动案例在幼儿园教育中，培养孩子们的社会主义核心价值观意识是至关重要的。
通过主题活动，让幼儿在游戏、互动中感受社会主义核心价值观的魅力，有助于他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
下面将以幼儿园社会主义核心价值观主题活动为例，来共享一种具体的案例，希望能给大家一些启发。
一、主题活动内容1. 游戏：组织一场“友爱互助”主题游戏。
设置合作关卡，让孩子们分组合作完成任务，体验团结互助的重要性。
2. 互动：举办“诚实守信”小讲堂。
通过故事、角色扮演等形式，引导孩子们了解诚实守信的重要性，懂得诚实对待他人，让他们在互动中懂得尊重他人的劳动成果。
3. 创作：开展“美丽环境从我做起”主题手工活动。
让孩子们用废旧材料进行手工创作，培养珍惜资源、保护环境的意识。
二、活动目的通过以上的主题活动，旨在让幼儿在参与游戏、互动、创作中深刻体会社会主义核心价值观的内涵，激发他们的爱国情怀、集体观念和社会责任感。
也能培养他们良好的行为习惯和社会交往能力，为以后的成长奠定坚实的基础。
三、活动实施1. 筹备：根据活动内容准备必要的物品和故事素材，保证活动的顺利进行。
2. 进行：根据幼儿的芳龄特点和兴趣爱好，设计生动有趣的游戏、互动和手工活动，引导他们主动参与。
3. 总结：活动结束后，进行简单的总结，让孩子们自主发表对活动的感想，强化所传达的社会主义核心价值观。
四、我的观点和理解社会主义核心价值观是国家意识形态的重要组成部分，也是社会主义核心价值观教育的重点内容。
在幼儿园教育中，通过丰富多彩的主题活动，可以激发孩子们对社会主义核心价值观的认同感和自觉遵循意识，有助于他们形成正确的世界观、人生观和价值观。
通过幼儿园社会主义核心价值观主题活动的开展，可以促进孩子们的身心发展，有助于他们全面、健康地成长。
希望每个幼儿园都能通过各种形式的主题活动，为孩子们营造一个积极向上的成长环境，共同助力社会主义核心价值观教育的深入开展。
社会安全 文档
（四）、制定《班级文明公约》。
班主任总结：同学们，你们的表现很出色，我觉得你们各个都是好样的，
在班会活在班会活动中，学生们积极参与，热情高涨，进一步细化了解社会主义核心价值观主题教育内容，对正确树立学生人生观、价值观收到了一定的教育效果。（动中，学生们积极参与，热情高涨，进一步细化了解社会主义核心价值观主题教育内容，对正确树立学生人生观、价值观收到了一定的教育效果。
学习社会主义核心价值观内容。
富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；
爱国、敬业、诚信、友善。
中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，恭谦礼让，见义勇为的文明礼仪之邦，华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无一不体现一个民族的气质与素养。。讲礼重仪是中华民族世代相传的优良传统，源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚遗产。是否文明礼貌决不是个人的私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否有道德修养，影响人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。荀子说“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”学习文明礼仪是我们生活的根基。
（二）、小小故事会，礼让记心间。
《团结友爱》，请同学们交流“礼让”小故事给你们带来的启发。
1.情景表演，深化主题。
2.创设情景，学会礼让。常言说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，语言美能体现一个人的文明素质和修养，请看我们的风采展示。
（1）《文明礼仪》三字歌。
（2）讲文明，心灵美，我们从小要做到，请听歌曲《我们是雷锋式的好少年》。
主题班会记录表
班级
二（1）班
班会主题
社会主义核心价值观
班会时间
10月10日
幼儿园社会主义核心价值观主题活动全记录
【幼儿园社会主义核心价值观主题活动全记录】一、活动主题简介幼儿园社会主义核心价值观主题活动是一项旨在培养和践行社会主义核心价值观的重要教育活动。
通过各种形式的活动，引导幼儿在游戏、互动中感受社会主义核心价值观的内涵，树立正确的世界观、人生观和价值观。
二、活动内容及细节记录1.观影教育活动在本次幼儿园社会主义核心价值观主题活动中，观影教育活动起到了至关重要的作用。
我们选择了一部富有启发和教育意义的动画片，通过观影引导幼儿感受社会主义核心价值观的温暖和力量。
在观影过程中，我们引导幼儿通过观察、思考和讨论，深入理解“爱国、敬业、诚信、友善”等核心价值观的内涵。
2.亲子活动为了将社会主义核心价值观融入幼儿家庭生活，我们组织了一场亲子活动。
在活动中，幼儿和家长一起参与游戏、手工制作等互动环节，通过亲子互动的方式传递核心价值观的重要性和意义。
活动结束后，家长们纷纷表示，通过亲子活动他们更加深刻地认识了社会主义核心价值观，并会在日常生活中积极传递给孩子。
3.主题故事讲述在活动中，我们邀请了专业的故事讲述者，为幼儿们带来了一场生动有趣的主题故事讲述。
通过精彩的故事，幼儿们不仅在娱乐的过程中感受到了核心价值观的魅力，同时也在思考和讨论中对核心价值观有了更加深刻的理解和领悟。
4.艺术创作展示艺术创作是幼儿表达情感、思想和价值观的重要途径。
在本次活动中，我们开展了艺术创作展示，鼓励幼儿通过绘画、手工等形式表达对社会主义核心价值观的理解和体会。
展示作品丰富多彩，每幅作品都表达了幼儿们对核心价值观的独特认知和感悟。
三、个人观点社会主义核心价值观是我国社会主义制度的重要组成部分，是我国特色社会主义的精神支柱。
而幼儿园社会主义核心价值观主题活动在幼儿教育中的重要性不言而喻。
通过这样的活动，可以在幼儿的成长过程中植根正确的价值观念，为他们树立正确的人生观和世界观奠定坚实的基础。
在我看来，这样的主题活动不仅仅是一次教育活动，更是对幼儿认知和品格的深刻熏陶。
社会主义核心价值观活动记录
双台子区第三中学“践行社会主义核心价值观争做文明守纪好学生”活动记录活动背景：价值观，是人们关于生活中基本价值的信念；活动目的：1．通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内容；2．懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学；活动形式：班会、讲述、讨论，宣誓等；准备工作：ppt制作；活动内容：1．什么是价值观（教师讲述）：因为人不同世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。
简单的说，人生价值观就是一个人对事，对人，对生活的看法。
也有人说，人生观就是“人自己对人生的意义的看法”，主要表现为“人生的目的和意义”。
理智的人，做任何重大事情的决定，基本都是权衡选择的结果，在选择的过程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能违反的规则，什么是可以背叛和违反的，这些东西在心目中的位置，构成了价值观。
2、我们需要什么样的价值观（教师提问，一定冷场，大家好像没有自己的价值观。
由下面内容点出）3．说出大家自己认可的价值观（1）我们崇拜的历史人物：说出他的事迹总结他的品质（2）我们讨厌的历史人物：说出他的事迹总结他的品质（3）说出教师自己的讨厌的历史人物或崇拜的历史人物（教师补充学生没有说到的价值观）（4）我们内心认可的价值观：（引导出社会主义核心价值观）补充：社会主义核心价值观：是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法4．同学讨论我们需要的价值观教师总结我们需要社会主义核心价值观（结合十八大）（PPT演示）：富强民主文明和谐、自由平等公正法制、爱国敬业诚信友善5．同学谈体会（教师提示从以下三方面）（1）如何在学习中加强自我修养（2）如何在社会实践中加强自我修养（3）如何在与人交往中加强自我修养（4）如何在学校争做文明守纪好学生6．教师总结核心价值观，是一个社会、一个行业、一个部门、一个团体乃至个体的一个人前进的标杆和奋斗的力量源泉。
学习社会主义核心价值观主题班会
学习社会主义核心价值观主题班会班会时间：2019.9班会地点：四二班教室一、活动目的：1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。
2、懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
二、活动形式：演讲比赛三、班会的内容：为学习社会主义核心价值观，通过班会的形式，开展“社会主义核心价值观”主题教育。
四、班会的题目《社会主义核心价值观引领我成长》五、主题班会即演讲比赛流程核心价值观主题班会一：主持人开场白：走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去回首旅途，胜利的笑容正在蔓延携手今宵，高歌这一路荣耀感动展望明朝，伙伴们，让我们携手同行一曲歌唱出心中挚爱，一段舞跳出热血豪迈，一首诗谱写出果敢坚毅一路有你。
执着、梦想、追求、团结、我们共同燃心为香，巅峰领跃!梦想从不止步。
社会主义核心价值观引领我们正在茁壮成长。
下面就让我们共同走进主题班会，去领略社会主义核心价值观的意义与伟大二：用演讲比赛诉说社会主义核心价值观1.杨志红演讲社会主义核心价值观是在社会主义革命、建设和改革开放历程中逐步形成和发展起来并指导社会主义健康发展的价值目标和价值观念，它为青少年的健康成长提供了坚强有力的指导。
我们要把社会主义核心价值观教育贯穿于青少年教育的全过程，用社会主义核心价值观武装青少年。
2.唐梦演讲党的xx大报告提出，要大力加强社会主义核心价值体系建设，“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”。
3.刘净演讲社会主义核心价值观即社会主义核心价值体系，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人、无产阶级、社会主义社会的意义。
社会主义核心价值观的内容包括:坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，坚持社会主义荣辱观。
一年级践行社会主义核心价值观主题班会
我学习，我践行，共筑伟大复兴中国梦——一年级学习社会主义核心价值观主题班会活动背景：党的十八大对全面建设小康社会提出新的更高要求-胡锦涛同志在十八大报告中明确提出：倡导富强·明主·文明·和谐，倡导自由·平等·公正·法治，倡导爱国·敬业·诚信·友善，积极培育和践行社会主义核心价值观一、活动目的：1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。
2、懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
二、活动形式：班会、讲述、讨论等。
三、准备工作：ppt制作四、班会的内容：依据学校德育工作计划要求，通过班会的形式，开展“社会主义核心价值观”主题教育。
1、什么是社会主义核心价值观（教师讲述，ppt展示）：因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。
党的十八大提出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。
解读：倡导富强、民主、文明、和谐（国家层面社会主义现代化）倡导自由、平等、公正、法治（社会层面政治建设）倡导爱国、敬业、诚信、友善（个人层面公民道德建设）是对社会主义核心价值观问题一个全新的论述，包含了中国特色社会主义所应该具有的最基本、最核心的价值理念。
2、社会主义价值观的的内容：富强·明主·文明·和谐自由·平等·公正·法治爱国·敬业·诚信·友善3、几大方面讲述（结合十八大）：5．同学谈体会（教师提示从以下三方面）（1）如何在学习中加强自我修养（2）如何在社会实践中加强自我修养（3）如何在与人交往中加强自我修养（4）如何在学校争做文明守纪好学生4、如何做一名文明的小学生一、学习习惯：1．上课铃响后肃静、快速回教室坐好，安静地等待老师上课。
7月新时代文明实践站活动计划表
7月新时代文明实践站活动计划表活动背景新时代文明实践站是党的十九大提出的重要举措，旨在推动社会主义核心价值观的传播和实践，培育和践行社会主义核心价值观，提高全民族思想道德素质和文明素养。
为了进一步推进新时代文明实践站的建设和发展，我们制定了7月份的活动计划表。
活动目标1.深入贯彻党的十九大精神，加强社会主义核心价值观的宣传和实践。
2.弘扬社会主义核心价值观，提高社会道德风尚。
3.增强公民责任感和社会责任感，推动社会和谐发展。
活动计划日期活动内容负责人7月1日开展“学雷锋，践行社会主义核心价值观”主题活动张老师7月5日举办“社会主义核心价值观知识竞赛”活动王老师7月10日组织“关爱留守儿童，传递温暖”公益活动李老师7月15日召开“社会主义核心价值观教育培训”赵老师7月20日进行“文明礼仪进校园”宣传活动张老师7月25日举办“传统文化体验活动”王老师7月30日组织“志愿服务日”活动李老师7月1日：开展“学雷锋，践行社会主义核心价值观”主题活动活动内容： - 宣传雷锋精神和社会主义核心价值观的关联，鼓励大家学习雷锋精神，践行社会主义核心价值观。
- 组织志愿者团队，开展社区清洁、慰问老人等志愿服务活动。
- 在社区内张贴宣传海报，播放宣传视频，提高居民对社会主义核心价值观的认知和理解。
负责人：张老师7月5日：举办“社会主义核心价值观知识竞赛”活动活动内容： - 设计一套社会主义核心价值观知识竞赛题目，包括理论知识、实际应用等方面。
- 邀请社区居民和学生参加竞赛，通过比赛的形式加深大家对社会主义核心价值观的了解和学习。
- 设置奖项，鼓励参赛者积极参与，提高竞赛的参与度。
负责人：王老师7月10日：组织“关爱留守儿童，传递温暖”公益活动活动内容： - 联系当地留守儿童服务机构，了解他们的需求和关注点。
- 组织志愿者团队，前往留守儿童的家庭或机构，开展陪伴、教育、游戏等活动，为他们带去关爱和温暖。
- 搜集捐赠物品，如学习用品、玩具等，送给留守儿童，帮助改善他们的生活条件。
社会主义核心价值观活动计划表
六月 “品味端午”手抄报比赛活动
城北小学核心价பைடு நூலகம்观活动计划表
时间 活动内容 “新学期，新打算”主题班会 《我是文明小学生》主题班会 九月 教师节《感恩老师》主题征文活动 重阳节“尊老爱幼庆重阳”主题班会 《品弟子规，做孝顺好儿女》主题系列活动 “红领巾心向党”主题班会案 十月 “文明礼仪伴我行”主题班会 “向国旗敬礼，做一个有道德的人”主题班会 “快乐合作”主题班会 十一月 ＂习惯与人生＂主题征文活动 “做绿色上网的小天使”讨论交流活动 “我的班级我的家”主题班级文化设计活动 “保护环境，爱我家园”主题班会 十二月 • “责任伴我行”主题班会 “弘扬民族精神”主题班会 “孝亲敬老”主题实践活动 “我自信，我最棒”主题班会 三月 《学习雷锋好榜样》主题系列活动 消防安全主题班会 《谢谢您，老师》主题征文活动 四月 “向英雄致敬”清明节扫墓纪念活动 “待客做客礼仪”调查活动 • 小学生“做那个最棒的我”主题班会 五月 “我的梦 中国梦”主题读书活动 • 关爱别人主题班会 小学 “廉洁，从小做起！”主题班会 六月 《我爱爸爸妈妈》主题班会 • 小学六年级“明天，我们毕业”主题班会
社会主义核心价值观中队活动记录表
2、铭记党对少年儿童的希望——观看“习近平总书记参加“快乐童年放飞希望”视频。
提问：习总书记提出了什么希望呢？
队员齐答：希望“少年儿童从小就要立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才。”
3、齐唱国歌，激发学生的爱国热情。
7、退队旗，全体起记社会主义核心价值观24字内容，会唱国歌、队歌，会系红领巾，会敬队礼，明白做为一名少先队员要学会说文明话、做文明事。
凉州户镇学校少先队中队活动记录表
主题
社会主义核心价值观
中队
五（2）班
人数
39人
时间
地点
五（2）班教室
活动目的：
1、让少先队员理解和熟记社会主义核心价值观24字内容，并积极践行。
2、让少先队员会唱国歌、队歌，会系红领巾，会敬队礼，明白做为一名少先队员要学会说文明话、做文明事，做到从言谈举止到内在心灵都做到文明待人。
活动准备：
多媒体课件
活动流程：
一、整队进场
二、各小队整队，报告人数
三、出旗，奏乐，行敬礼
四、唱队歌
五、活动过程
中队长讲话：
“亲爱的队员们，我们是正在成长的一代，是祖国的未来、祖国的希望。今天，我们在这里举行队会，了解我们伟大的中国共产党，努力担当起祖国赋予我们的历史使命。让我们发挥自己的特长，展示出自己的风采。下面我宣布五（2）中队“践行社会主义价值观，争当文明好少年”主题队会现在开始。
4、系红领巾、敬队礼比赛。
5、社会主义核心价值观24字中，与我们少先队员息息相关的是什么呢？是“文明”。文明是一个国家和民族的形象。中国是文明古国，我们都是文明的子孙。我们都应该做一个文明的人。请队员们说说现在你身边的不文明行为，谈谈你认为做为一名少先队员，你遇到这样的情况该怎么办？
幼儿园社会主义核心价值观活动实施记录
幼儿园社会主义核心价值观活动实施记录一、活动背景在当前社会主义核心价值观深入人心的背景下，幼儿园是培养未来社会主义建设者和接班人的重要阵地。
为了引导幼儿树立正确的核心价值观，我园积极开展了一系列的社会主义核心价值观活动。
本文将对幼儿园开展的社会主义核心价值观活动进行记录和总结，旨在提高幼儿的社会主义核心价值观意识，推动幼儿园教育的深入发展。
二、活动内容1. 开展主题教育针对社会主义核心价值观的宣传和普及，我们组织了一系列的主题教育活动。
举办社会主义核心价值观主题班会，通过讲故事、看图片等方式，向幼儿灌输社会主义核心价值观的理念。
我们还通过制作手工作品、举办绘画比赛等形式，让幼儿在参与中深刻理解社会主义核心价值观的内涵。
2. 开展社会实践为了让幼儿深入了解社会主义核心价值观，我们组织了多次社会实践活动。
包括参观博物馆、图书馆等文化场所，参与植树活动、参观红色教育基地等。
通过这些活动，幼儿们近距离接触社会主义核心价值观，激发他们对社会主义核心价值观的认同感和理解力。
3. 培养感恩之心在社会主义核心价值观教育中，感恩是其中一个重要的核心价值观。
在幼儿园的教育中，我们注重培养幼儿的感恩之心。
通过开展感恩活动，让幼儿学会感恩父母、老师和社会，懂得珍惜来之不易的条件和机会。
我们将感恩之心融入到日常教育中，使幼儿在成长过程中逐渐形成感恩的品质。
4. 培养团队合作精神社会主义核心价值观倡导的是团结协作、互助友爱的精神。
我们通过一系列的团队合作活动，培养幼儿的合作意识和团队精神。
组织集体游戏、团体活动等，让幼儿在活动中相互合作、互相帮助，从而培养他们的团队合作意识和团队意识。
三、活动效果通过以上一系列的社会主义核心价值观活动的实施，我们取得了一定的成效。
幼儿对社会主义核心价值观的认知和理解得到了提升，他们逐渐形成了坚定的社会主义核心价值观信仰。
幼儿的行为表现也得到了改变，他们更愿意与他人共享、助人为乐，表现出更好的集体荣誉感。
学习社会主义核心价值观主题班会
学习社会主义核心价值观主题班会班会时间：2019.9班会地点：四二班教室一、活动目的：1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。
2、懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
二、活动形式：演讲比赛三、班会的内容：为学习社会主义核心价值观，通过班会的形式，开展“社会主义核心价值观”主题教育。
四、班会的题目《社会主义核心价值观引领我成长》五、主题班会即演讲比赛流程核心价值观主题班会一：主持人开场白：走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去回首旅途，胜利的笑容正在蔓延携手今宵，高歌这一路荣耀感动展望明朝，伙伴们，让我们携手同行一曲歌唱出心中挚爱，一段舞跳出热血豪迈，一首诗谱写出果敢坚毅一路有你。
执着、梦想、追求、团结、我们共同燃心为香，巅峰领跃!梦想从不止步。
社会主义核心价值观引领我们正在茁壮成长。
下面就让我们共同走进主题班会，去领略社会主义核心价值观的意义与伟大二：用演讲比赛诉说社会主义核心价值观1.杨志红演讲社会主义核心价值观是在社会主义革命、建设和改革开放历程中逐步形成和发展起来并指导社会主义健康发展的价值目标和价值观念，它为青少年的健康成长提供了坚强有力的指导。
我们要把社会主义核心价值观教育贯穿于青少年教育的全过程，用社会主义核心价值观武装青少年。
2.唐梦演讲党的xx大报告提出，要大力加强社会主义核心价值体系建设，“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”。
3.刘净演讲社会主义核心价值观即社会主义核心价值体系，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人、无产阶级、社会主义社会的意义。
社会主义核心价值观的内容包括:坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，坚持社会主义荣辱观。
价值观班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体学生一、班会背景随着社会的不断发展，各种价值观层出不穷，学生们面临着多元化的价值观冲击。
为了引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强学生的道德素养和社会责任感，我们召开了本次价值观班会。
二、班会流程1. 主题发言主持人张老师首先发表了主题发言，她强调了价值观对于个人成长和社会发展的重要性，并指出当前学生中存在的一些价值观偏差，如过度追求物质享受、忽视道德修养、缺乏社会责任感等。
2. 案例分析接下来，张老师通过几个典型的案例，让学生们直观地感受到价值观偏差所带来的负面影响。
案例包括：- 某学生因追求名牌而过度消费，导致家庭经济压力增大。
- 某学生因忽视道德修养，与同学发生冲突，损害了同学关系。
- 某学生缺乏社会责任感，对公共环境造成破坏。
通过这些案例，学生们对价值观偏差有了更深刻的认识。
3. 分组讨论为了让学生们更加深入地思考，张老师将学生们分成若干小组，每组讨论以下问题：- 你认为当前学生中存在哪些主要的价值观偏差？- 如何纠正这些价值观偏差？- 如何树立正确的价值观？在讨论过程中，学生们积极参与，各抒己见。
以下是一些小组讨论的成果：- 问题：当前学生中存在的主要价值观偏差包括追求物质享受、忽视道德修养、缺乏社会责任感、过度依赖网络等。
- 纠正方法：- 加强道德教育，提高学生的道德素养。
- 开展丰富多彩的课外活动，引导学生树立正确的价值观。
- 加强家庭教育，家长要为孩子树立良好的榜样。
- 强化社会监督，对不良价值观进行批评和纠正。
- 树立正确价值观的方法：- 学习优秀人物的先进事迹，树立榜样。
- 参加志愿服务活动，增强社会责任感。
- 注重自我修养，培养良好的道德品质。
4. 总结发言最后，张老师对本次班会进行了总结。
她肯定了学生们在讨论中的积极表现，并强调树立正确价值观的重要性。
她希望学生们能够将讨论成果转化为实际行动，努力成为有道德、有品质、有责任感的社会主义接班人。
幼儿园社会实践园地核心价值观教育活动案例
幼儿园社会实践园地核心价值观教育活动案例活动目的：通过种植植物的实践活动，培养幼儿的责任心、合作意识和生态意识，引导幼儿树立正确的价值观念。
活动内容：1.活动前准备：为每个幼儿准备小小花盆、土壤、种子等种植工具。
同时，准备一块较小的土地，用于集体种植。
2.第一阶段：了解植物通过教师的讲解和图片展示，引导幼儿认识植物，了解植物的生长需要阳光、水、土壤和空气等基本条件。
3.第二阶段：播种将幼儿园准备的种子根据不同植物特点分别分配给幼儿，引导他们仔细观察种子的形状、颜色和大小，并使用种植工具将种子埋入花盆的土壤中。
4.第三阶段：照料植物引导幼儿定期浇水、适时施肥，教育他们关心和照顾植物的重要性。
5.第四阶段：观察成长定期组织幼儿观察植物生长的变化，鼓励他们积极记录观察结果，并进行简单的绘画和口头描述。
6.第五阶段：合作收获当植物长大，并在校园中形成小花坛时，组织幼儿集体行动，将各自花盆种植的植物移植到小花坛中，形成一个合作劳动的成果。
7.第六阶段：共同维护在花坛周围设置保护围栏，引导幼儿共同维护花坛的整洁，定期清理杂草和落叶，并保持花朵的良好状态。
8.结束阶段：总结成果邀请幼儿们参观花坛，进行成果展示，结合图片和文字，向其他班级展示种植植物的过程和成果。
通过口头描述和绘画，让幼儿分享自己的收获与感受。
活动意义和影响：通过这个活动，幼儿能够亲手种植植物，并亲身参与照料和维护，培养他们的责任心和合作意识。
同时，通过观察植物的生长过程，幼儿能够深刻体验到生命的诞生、成长与变化，培养他们的生态意识，让他们明白自己与大自然的关系，理解珍惜资源和保护环境的重要性。
更重要的是，通过这个活动，幼儿在实践中接触到了核心价值观，学会了分享和合作的精神，为其今后的人格发展奠定了坚实的基础。
这个活动既培养了幼儿的实践能力，又提升了他们的学习兴趣和生活态度。
同时，还通过与家庭共同规划花坛和花坛的维护，增进了家校合作的密切程度，形成了全方位的教育效果。
幼儿园社会主义核心价值观教育活动记录
幼儿园社会主义核心价值观教育活动记录幼儿园社会主义核心价值观教育活动记录1. 介绍在当今社会，社会主义核心价值观教育备受关注。
幼儿园是孩子接受教育的重要阶段，因此在幼儿园进行社会主义核心价值观教育显得尤为重要。
在这篇文章中，我将总结我参与的一次幼儿园社会主义核心价值观教育活动，以及一些个人的感悟和理解。
2. 活动内容这次活动是在一所位于城市中心的幼儿园举行的。
活动旨在通过多种形式的教学活动，引导幼儿树立正确的社会主义核心价值观。
活动内容包括：- 组织幼儿进行集体活动，教育他们要团结合作、互相帮助；- 通过故事、歌曲等形式，向幼儿传递社会主义核心价值观的内容； - 组织幼儿进行手工制作，让他们亲身体验劳动的快乐和价值；- 安排游戏环节，让幼儿学会公平竞争、遵守规则。
3. 活动感悟参与这次活动让我深刻感受到幼儿园社会主义核心价值观教育的重要性。
活动内容设计得非常生动有趣，深受幼儿们的喜爱。
他们在学习中不仅能够获得知识，还能愉快地度过每一天。
在活动中，我发现幼儿们能很快地接受和理解社会主义核心价值观的内容，并且愿意在实际生活中去践行。
他们在集体活动中互相帮助，学会了共享与合作，这让我深信幼儿园教育对于塑造孩子的品格有着至关重要的作用。
4. 个人观点在我看来，幼儿园社会主义核心价值观教育不仅仅是灌输知识，更重要的是培养孩子的品格和价值观。
在这个阶段，孩子们的世界观、人生观正在逐渐形成，因此及早进行社会主义核心价值观教育非常必要。
教育活动的形式也至关重要，要符合幼儿的认知特点和兴趣爱好，才能更好地引导他们接受和理解这些价值观。
5. 总结通过这次活动，我深刻理解到了幼儿园社会主义核心价值观教育的重要性。
在这个阶段，幼儿们的品格和价值观正在塑造中，因此及早进行相关教育至关重要。
活动内容的设计和形式也需要与幼儿的认知特点和兴趣爱好相结合，才能更好地引导他们接受和理解这些价值观。
希望今后能有更多的幼儿园开展类似的教育活动，让幼儿们在快乐中接受社会主义核心价值观的教育。
小学校学校核心价值观活动记录表
2、学生朗读后，结合自己的理解谈一谈社会主义核心价值观。
二、讨论：我们应该怎样努力践行社会主义核心价值观？
活
动
图
片
活动
评价
通过此次学习，学生们对社会主义核心价值观有了进一步认识，知道了如何去做，才能体现社会主义核心价值观。
小学德育教育活动记录表
时间
20.11.21
地点
综合楼前
主持人
主题
学习《社会主义核心价值观》
记录人
参加活动人员全体师生活 Nhomakorabea动
内
容
一、x老师带领学生学习《社会主义核心价值观》
1、老师朗读并讲解。
富强 富强是实现中华民族中国梦的基石
民主 民主是人民当家作主，它是社会主义的生命
文明 文明如水，润物无声，传播文明，传播真善美
和谐 手牵手，心连心共创和谐，共创未来
自由 做自己的主人，做一切无害于他人的事情
平等 平等是社会稳定的基石
公正 以至公无私之心，行正大光明之事
法治立善法于天下，则天下治；立善法于一国，则一国治
爱国 爱国是我们中华民族最深沉的情怀
敬业爱岗敬业，争做育人能手；生生不息，培养国家栋梁
诚信 以真诚之心行信义之事
传递青春正能量 践行核心价值观 主题班会记录
传递青春正能量践行核心价值观——主题班会活动背景：价值观，是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和，是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分.当代大学生在学习与实践中，需要紧紧围绕“爱国、诚信、勤学、修德”，努力成为一名为实现伟大的中国梦可以贡献自己一份力量的人。
一、活动目的：1．通过活动使学生深刻领悟传递青春正能量，践行核心价值观的意义，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。
2．懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
活动形式：班会、讲述、讨论，宣誓等。
二、班会的内容：1．什么是价值观（班长讲述）：因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。
简单的说，人生价值观就是一个人对事，对人，对生活的看法。
也有人说，人生观就是“人自己对人生的意义的看法”，主要表现为“人生的目的和意义”。
理智的人，做任何重大事情的决定，基本都是权衡选择的结果，在选择的过程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能违反的规则，什么是可以背叛和违反的，这些东西在心目中的位置，构成了价值观。
2.说出大家自己认可的价值观（1）我们崇拜的历史人物：说出他的事迹总结他的品质（2）我们讨厌的历史人物：说出他的事迹总结他的品质（3）说出教师自己的讨厌的历史人物或崇拜的历史人物（教师补充学生没有说到的价值观）（4）我们内心认可的价值观：（引导出社会主义核心价值观）补充：社会主义核心价值观：是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法3.同学讨论我们需要的价值观团支书总结我们需要社会主义核心价值观的原因富强民主文明和谐自由平等公正法制爱国敬业诚信友善4.同学谈体会（1）如何在学习中加强自我修养（2）如何在社会实践中加强自我修养（3）如何在与人交往中加强自我修养（4）如何在学校争做文明守纪好学生5.班长总结核心价值观，是一个社会、一个行业、一个部门、一个团体乃至个体的一个人前进的标杆和奋斗的力量源泉。
社会主义核心价值观教育课程安排表
社会主义核心价值观教育活动计划为了深入贯彻落实党的十七大和十七届四中全会精神，不断推进社会主义核心价值体系的通俗化、具体化、大众化，结合我校实际，现就在全校开展社会主义核心价值观教育活动安排如下：?一、指导思想?坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七大和十七届四中全会精神，大力加强社会主义核心价值体系建设，为把中学生培育成为合格的社会接班人打下坚实的思想基础。
?二、主要内容?1、坚持把社会主义核心价值体系融入到德育教育之中，突出课堂教学，注重学科渗透。
课堂教学是开展学校德育工作，加强学生思想道德建设的主要阵地。
要充分挖掘政治、历史和语文学科中的各种德育资源，并注重在学科教学中的有机渗透，使学生处于浓厚的育人环境之中。
教育和引导广大青少年坚定中国特色社会主义的理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力培育徳、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。
?2、加大养成教育的力度。
牢固树立“教育就是培养良好习惯”的理念，坚持知行统一的原则，持之以恒地贯彻落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，使学生养成良好的生活习惯、行为习惯、学习习惯和良好的道德品质。
通过各种主题教育活动，推进青少年对社会主义核心价值体系由内化信仰转向外显践行。
?3、自觉践行社会主义荣辱观，培养青少年良好行为习惯。
坚持把社会主义荣辱观作为青少年辨别是非善恶、判断行为得失、确定价值取向的行为准则和道德规范；坚持对青少年进行“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范教育；加强心理健康教育，培养学生的良好的心理素质，促进青少年健康成长。
?4、深入开展民族精神教育、理想信念教育、诚信教育、法制教育。
坚持用中华民族的光辉历史、模范人物教育青少年，激励青少年；坚持用改革开放的巨大成就、文化成果教育青少年，感染青少年；要充分利用班会、升旗、重要节日及纪念日等有针对性地开展教育活动，增强爱国情感，树立远大志向，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神，增强青少年爱祖国、爱家乡、爱校园的责任感和使命感.。
班团会会议记录
班团会会议记录活动时间：9月19日活动地点：3505 会议主持人张闪会议记录人张旭会议主题：学习社会主义核心价值观活动目的1．通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。
2．懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
会议内容1．什么是价值观：因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。
简单的说，人生价值观就是一个人对事，对人，对生活的看法。
也有人说，人生观就是“人自己对人生的意义的看法”，主要表现为“人生的目的和意义”。
理智的人，做任何重大事情的决定，基本都是权衡选择的结果，在选择的过程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能违反的规则，什么是可以背叛和违反的，这些东西在心目中的位置，构成了价值观。
我们需要什么样的价值观（提问，一定冷场，大家好像没有自己的价值观。
由下面内容点出）3．说出大家自己认可的价值观（1）我们崇拜的历史人物：说出他的事迹总结他的品质（2）我们讨厌的历史人物：说出他的事迹总结他的品质（3）说出自己的讨厌的历史人物或崇拜的历史人物（4）我们内心认可的价值观：（引导出社会主义核心价值观）补充：社会主义核心价值观：是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法4．同学讨论我们需要的价值观班干总结我们需要社会主义核心价值观（结合十八大）（PPT演示）：富强民主文明和谐自由平等公正法制爱国敬业诚信友善5．同学谈体会（提示从以下三方面）（1）如何在学习中加强自我修养（2）如何在社会实践中加强自我修养（3）如何在与人交往中加强自我修养（4）如何在学校争做文明守纪好学生6.宣誓我以青春的名义宣誓：为了成就父母的微笑，为了成就祖国的自豪，再苦再难，坚持到底，只为感恩，只为报恩。
我——青春年少，心藏冲天情豪。
坎坷迷茫皆不怕，美好未来汗水浇。
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2、什义核心价值观“24”字。
4社会主义核心价值观体系和社会主义核心价值观的关系。
四、我们需要什么样的价值观，引导学生自己说。
五、学生讨论：我与集体、国家、社会的关系。
六、教师小结以下三方面
1、如何在学习中加强自我修养
2、如何在社会实践中加强自我修养
3、如何在与人交往中加强自我修养
活动效果
激励学生既要做中华传统美德的传承者，更要做社会主义核心价值观的小小践行者。效果良好。
2014年秋季学期中心小学班队会活动记录表
周次
八
活动地点
五（2）班教室
活动时间
2014年10月22日
活动人数
36
中队辅导员（班主任）
记录员
活动内容
社会主义核心价值观主题班队会——践行社会主义核心价值观“24”字
活
动
过
程
一、班长出旗
二、全班起立齐唱《中国少年先锋队队歌》
三、教师讲解价值观和社会主义核心价值观