浅谈叙事性空间在展示设计方面的运用

浅谈荣誉奖堂之叙事性展示空间的运用

【摘要】本文结合我的毕业设计——荣誉奖堂，就叙事性展示空间入手,阐述了个人对叙事性展示空间的理解, 试列举展示空间作品，对叙事性展示空间中时间、空间布局、多媒体技术、互动展示、情感设计等方面提出一些个人看法及建议。

【关键词】叙事性;展示空间;时间;互动展示;多媒体技术;情感设计

一.对叙事性展示空间的定义理解及分类

1. 对叙事性展示空间的定义理解

照字面意思理解，叙事就是我们以一种说话的方式方法，以说故事的方式来进行设计主题的阐释,叙事性设计既是一种设计方法,也是一种设计思维,好比通过“故事”引导参观者进行体验旅程。我想，就像一个好的故事会吸引观众一样，设想一个叙事性空间也被认为是在展示设计中进行传播和体会的有效方式。

从更加广泛的意义上来看，叙事展示空间可以将物体融入背景。叙事空间是单个展品与其放置的位置之间的简单关系，讲述关于灯光和投影、反射和物体外形的关系，使展品能激发视觉吸引力和视觉传达力。叙事空间的创造，更多地涉及展品的解读以及展示设计的解读，即要建立一个放置展品的故事情节背景。近来，无论是文化展示中还是商业展示中，都强调创造一个故事情节以激发一种情感回应，使之作为观展体验的核心成分。

2.叙事性展示空间的分类

叙事性展示空间避免了大百科式的展示方式，而选择各种重点和素材构成综合的背景，形成不同的节奏和不同的强度层面。其实，许多展示设计都可以看作叙事性空间。这里，我可以看到这些当代展示设计方法，创造了一个故事情节和一个潜在的情感内容，目的在于吸引观众。

这个主题又可以进一步分为三个小的领域：

2.1格式化：是根据年表和传记的最简单的叙事形式

2.2故事讲述：包含了更多样化的诠释，讲述既可以围绕个体的展品展开，也可能是在展示的过程中进行。（如图一、图二为中国香港博物馆）它通过一个由展示和实物构成的叙事进程，讲述常规的生活故事，展示设计以故事性的叙述手法展示香港的历史，传播香港

文明，在空间规划上以时间为序，参观的路线是沿着一条已经设计好的路线进行，展示的设计以营造真实的历史环境、立体造景和虚拟展示的方式构建，配以声、光、电的特殊效果，栩栩如生地介绍我国香港的自然生态、民间风俗及历史发展。

图一图二

2.3拼贴叙事：拼贴叙事包含了更多的彻底的并置，让出乎意料的展示部件穿越传统的边界，与主题发生关联。（如图三为我的毕业设计——荣誉奖堂）

我的毕业设计——荣誉奖堂作品的拼接建构了四个不同的主题（历史沿革/光辉历程，主要成果/物品展示，英模人物，首长关怀），强调了以这种方式集合起来的作品内容的解读，提供了一种指向性的故事情节。四个主题就像一个影片的四个章节，在此用空间的语言阐述了历史荣誉的故事，仿佛一篇优美的记叙文，娓娓道来。故事的主角就是荣誉，空间结构，材质色彩，灯光氛围则是精彩的场景，道具，配角。我们综合各种手段，让观展的人进入一个空间情节中，体味故事的跌荡起伏。一个空间的终端是另一个空间的开端，籍由统筹、整合的角色扮演，适时带入对空间与质感的诉求。这种情景式的展示类似于拼贴画，放置好的作品在互相之间或与主体之间进行“对话”，实物展品与其背景之间也进行“对话”，这个背景是一个呈现作品含义的视野，它不会因为时间的逝去和文化的飞跃而远离我们的生活，它的特征就是基于历史荣誉的展示。

图三毕业设计——荣誉奖堂

二．叙事性如何在展示空间中得到合理的运用

与以往无情境的普通展示空间相比,叙事性展示空间能够把展品置于在一个有主题、有剧情的展示情境中,为烘托展示主题并使用与之相匹配的灯光、多媒体等现代技术,带给观者全方位的体验。使参观者能够更好地体验和领会空间所传达出的深层意义,将展品所

代表的内涵和价值观等深层次的意义充分挖掘出来。展示空间的设计不仅仅是物质空间的设计,更重要的是通过物质空间营造环境气氛、传递精神意义。

1.叙事性展示空间在时间/空间布局的运用

其实无论是对一个空间还是一个情景，叙事性设计就像导演一场剧目，一部电影一样，对全场的行为、环境和发生的事件完全掌握和把握，这就需要除要有演员以外，更要有主旨、剧本、剧情，能够吸引和感动观众。其中，“时间”已经被拉伸或扭曲，故事由一连串的小情节所构筑出来的多冲突意象编织而成。在空间中一个故事接着一个故事好似形成一个独立的展示区域,实际上形成一个非常严谨的、逻辑性非常强的整体空间,使叙事性展示空间有种“行云流水”般连贯性。同时,它们具有明显的次序编排,内部空间设计通常不只是关心单个的空间场景,随着时间的推进,彼此内部的子空间具有非常明显的前后关系。为了将观众引入“故事中的故事”。我感觉叙事性展示设计方法如同“讲故事,引人入胜”,借用时间为纽带起承转合,事理层层推进的章法,形成了叙事性设计思维的叙事性展示空间。例如苏州博物馆（如图四），贝聿铭先生用光，用留白，用对人与空间元素之呼应的精确掌控，将他孩提时私家园林的久远记忆植入今天的纯熟手笔，试图构筑一个“中而新，苏而新”的静思空间，向世人娓娓讲述属于中国，属于江南，既属于私人回忆，也属于公众情怀的空间絮语。如：日本美秀美术馆（图五），该案中的隧道和引桥，正是设计师要将参观者带入他的“桃花源”。

图四苏州博物馆图五日本美秀美术馆

2.叙事性展示空间与多媒体技术的结合

现代多媒体技术已成为现代展示中不可缺少的一部分。叙事性空间依赖多媒体技术产生丰富的展示效果,避免了以往叙事性展示空间平铺直叙,让展示内容不再是平白无奇的被描述,或者是莫名其妙的堆砌。可借鉴的办法是在叙事性展示空间演绎多媒体技术,多媒体技术可在此平台上进行深化,起到补充演示的作用。甚至让观众能够了解到展示内容的过去、现在和未来。设计者可以通过多媒体技术唤起观众的感觉、幻想和记忆,在述行性

体验空间中获得刺激感、体验感。易使观众能够被展示内容所吸引,进行思索并得出结论。我的毕业设计——荣誉奖堂也采用了叙事性展示空间和现代多媒体技术的融合。（如上图三），在陈列设计中,整个展示空间设计以历史脉络作叙事向导,历时性的事件通过多媒体技术被转化成为共时性的场景呈现。灯光、声效、语音及图像播放系统联为一体,从视觉、听觉、触觉几方面构建了一个多元的感观体验空间。

3.互动环境在叙事性展示空间的体现

在我看来，叙事性交互是用户在动态的叙述环境里以主角角色进行的交互性娱乐活动,即寓娱乐为观赏中,观众是移动着的身体，当代展示设计可以对观众的移动进行试验，理解他们并设计更好的互动体验。互动展示空间将注意力放在观众身上,谨慎的协调观众进行体验,强调移动和体验,而非静态的观察。叙事性展示空间融合互动展示模式来进行补充平衡,使观众在移动中和展示内容进行全面情感互动。而互动展示刚好弥补了叙事性展示空间的不足,能够在它的基础上进行拓展,强调展示方式的互动性,互动展示多选取展示内容中的某一场景,重点渲染某一事件发展过程中的一个断面,让参观者直接参与到展示空间中。尤其是体验性展示非常重视人在展示空间中的主导性作用达到传递信息和交流信息的目的,最终,经过此过程的人群由最初的参观者变成后来的传播者。例如伦敦“福特旅程区”展（如图六，图七），主题为“旅程”更加体现了互动，呈现了交通的过去、现在和未来的互相重叠但不断发展的过程，这些发展和回顾一直在变化。互动变化中能使他们在参观过程中产生实质性的反应,通过互动展示无形中拉近了人与展示物的距离。

图六福特旅程区的未来展区图七福特旅程区记忆走廊

4.叙事性展示空间与情感设计

随着展品的叙事情节的发展，体验设计逐步构建起了展品或产品之外的背景，旨在感情上吸引观众，并由此触及观众对这次参观的体验的记忆。我的毕业设计——荣誉奖堂，即体现出了一种人们对英模人物的仰慕之情，整个展厅的色调，氛围让体验交流者感同身受，其成就业绩和历程等，使观看人群参观展厅不仅见证了人类历史文化的价值，并且使