仓储管理教学系统实训指导书(学生)
仓储管理实训计划指导书
附件一：自动化立体仓库使用安全注意事项1、各岗位的操作人员，必须经过岗前培训并考核，以确认是否能胜任岗位工作；2、严禁人员攀爬货架；3、地面系统控制柜合闸通电前，操作者必须首先检查各巷道有无异物，确认没有后，方可合闸通电；4、设备运转中，货架区严禁人员进入；5、除检修时必要（此时应采取相应措施将载货台固定在导轨上），其它任何情况下，载货台下严禁站人；6、自动化立体仓库设备正常工作环境温度范围为-10℃~40℃，当环境温度超过此温度范围时，必须采取适当的措施,以满足设备正常启动条件；否则，将会给设备造成不可逆转的损害；7、禁止挤压、踩踏滑输线、认址片、各类开关及固定支架、各类传感器及固定支架等易变形易损坏部件；8、严禁遮挡红外通讯器和激光测距仪；9、根据环境条件，定期检查，并使用软布擦拭各种光电开关及光通讯、反射镜表面的灰尘，防止影响传感器正常工作；对已损坏元器件应及时更换，以免对设备造成更大的不必要的损失；10、立体库区内，不得有易燃易爆的气体或粉尘存在，以免发生危险；11、对具有腐蚀性、挥发性的液体或固体，应妥善包装，以免对设备造成损害，降低设备的使用寿命；12、货物入库时，操作员应该检查货物外形是否超差，特别是长度方向，同时检查货物是否放平稳；13、对因托盘卡阻原因造成的故障，也不得使用野蛮作业方式排除，以免造成设备损坏，导致更大的损失。
附件二：自动化立体仓库操作流程说明1、闭合堆垛机和中转小车的电源开关，释放现场所有的紧急制动按钮；2、闭合地面输送机的总电源开关，启动系统；3、启动时系统自动报警20秒钟，通知所有作业人员离开现场；4、启动完成后，堆垛机和中转小车自动进入“联机作业”方式，地面输送系统保留上次的控制方式；5、启动计算机，运行WINCC组态软件；6、在WINCC或HMI上将地面输送系统的控制方式设置为“联机作业”方式；7、执行作业任务；8、如出现可恢复的故障时，请点击WINCC中相关设备的“故障复位”文本框或到相关设备的HMI上点击“继续执行”按钮；9、如出现不可恢复的故障时，请到相关设备或相关设备的HMI上处理。
仓储实务模拟实训指导书.doc
仓储实务实训课程实训指导书目录实训1仓储管理系统——基础资料维护一、实训目的 (2)二、实训准备 (2)三、实训时间安排 (2)四、注意事项 (2)五、实训步骤 (2)六、实训报告 (3)实训2仓储管理系统——基本作业一、实训目的 (4)二、实训准备 (4)三、实训时间安排 (4)四、注意事项 (4)五、实训步骤 (4)六、实训报告 (4)实训3仓储管理系统——其它作业一、实训目的 (5)二、实训准备 (5)三、实训时间安排 (5)四、注意事项 (5)五、实训步骤 (5)六、实训报告…实训1仓储管理系统——基础资料维护一、实训目的1、让学生了解物流企业的组织结构、人员权限、设备组成及基本特征2、让学生了解仓库、区及储位的划分，以及库房管理操作3、让学生了解客户、合约的建立与分类及审核，财务数据的初始化，客户管理的操作二、实训准备1、简单介绍仓储管理系统，使学生对这一系统有一定的认识2、将学生分组，且每个人都有自己的学号三、实训时间安排1、机构、人员的维护4课时2、库房管理4课时3、客户管理4课时4、仓库管理4课时四、注意事项1、各人有不同的资料，所录入的资料要相互关联班级要有班号，以班号作为班级在系统中的唯一标识；学生要有学号，以学号作为学生在系统中的唯一标识2、教师要注意数据的连续性，各班每节课下课时要备份数据，下次上课前应当将上次课下课时备份的数据还原，首次上课时将系统原始数据库还原五、实训步骤1、机构、人员的维护，新建人员、机构，并分配相应的权限新建机构，为不同机构分配各种操作权限，在机构下录入人员，让学生以不同身份登入系统，在设备管理中建立新的设备，对机构、人员、设备进行修改与删除。
2、库房管理建立新的仓库，为仓库分区，在区内划分储位，对仓库、区、储位进行编辑以及删除操作，为仓库指定库管员。
3、客户管理在客户管理中建立新客户，为新客户指定操作人员，建立客户商品信息资料；对新建客户录入合约，让学生以审核人员身份登录，对合约进行审核对新客户进行期初建帐，并进行结转。
2实训教学指导书
仓储管理实训教学指导书一、实训目的1、了解仓储管理的基本概念。
2、熟悉自动立体仓库的入库、出库和移库的操作流程。
二、实训器材1、中内控制计算机2、RFID入货控制计算机3、仓储及配送控制计算机4、RFID识别装臵5、全自动堆垛机6、立体货架7、出入货台8、出入库输送链9、条码阅读器10、带条码的物流盒11、模拟商品三、实训内容及步骤（一）入库操作1、目测堆垛机叉板所在的当前位臵（当前层和当前列）立体仓库货架为5层（从下往上1-5）12列（从右往左2-13列，因为在我方的PLC程序中，已将平移入货台算作第1列，而将平移出货台算做第14列）2排（有平移出入货台的那排是第1排，无平移出入货台的那排是第0排）立体货仓上共有120个仓位。
2、运行“仓储”控制计算机上VB条码通讯程序工程路径：C:\仓储控制系统\读入货条码VB\工程名: 读条码.EXE3、运行“仓储”计算机上的组态王程序双击桌面的“组态王6.03”图标。
●如果要运行连接罗捷斯特软件的程序：工程路径：C:\仓储控制系统\组态王\工程名: 组态王（罗捷斯特控制）●如果要运行脱离罗捷斯特软件的程序：工程路径：C:\仓储控制系统\组态王\工程名: 组态王（本地控制）核对目测的堆垛机叉板位臵与界面显示的堆垛机叉板位臵是否一致，如果不一致，请做修改。
DDE通讯失败提示画面如果弹出DDE通讯失败提示画面，则说明组态王和VB程序间的DDE通讯失败。
请点击“退出”，重新运行条码通讯VB程序和组态王程序。
在组态王界面上核对堆垛机的当前位臵，即它当前所在的层和列，如果界面上所显示与目测的当前位臵不符，则应立即在界面上进行修改。
修改后按“确定”进入系统主画面。
[络捷斯特控制]在该控制方式下，所有入库凭证都是在仓储管理软件发出，该机处于待命状态，当主画面中间的表格中自动出现入库指令后，操作员把货物周转箱放在入库区的滚筒输送链上，手动依次将需要入货的物流盒放到滚筒输送链上，有条码的一面朝向条码阅读器。
仓储规划与设计实训指导书
仓储规划与设计实训指导书第一篇：仓储规划与设计实训指导书仓储规划与设计实训指导书实训一：仓库生产设备配置一.实训目的学生通过实训应掌握仓库常用设备的基本结构、特点和使用原理，并能进行基本操作和管理。
二.实训内容1、仓库各种货架的结构及使用2、仓库各种承载器具的结构及使用方式3、仓库各种装卸搬运用设备的结构及使用三.实训步骤1、将学生分成若干个小组，每组大约10余人，每组承担一个类别的设备的实训任务。
2、根据指导教师的要求，熟悉各类仓储设备。
（1）各种货架的认知及使用（2）托盘的认知及使用（3）叉车、起重机的认知及使用3、各类仓储设备的使用流程4、学生写出实训总结四.实训要求:1、学生应遵守实训基地的各项规章制度，服从指导教师的安排。
2、学生应带着问题学习，虚心请教企业的师傅，做到应知应会。
3、做好实训记录，记录学习的收获及心得体会。
五、实训考核标准占总成绩比例：15% 考核标准：遵守各项制度20分虚心请教20分对设备认知正确30分实训记录认真10分实训报告完成认真按时提交20分合计100分实训二：仓库选址重心法一.实训目的掌握重心法选址的操作步骤和计算过程；了解重心法选址的局限性。
二.实训内容1.某公司在青岛地区5个需求点的位置如图1，根据统计得出各个需求点的每月平均配送量是：李沧区—3万吨，市北区—4万吨，市南区—6万吨，崂山区—7万吨，城阳区—2万吨，黄岛区—3万吨，假设单位距离的配送费一样黄岛区2.某公司在青岛地区6个需求点的位置如图1，根据统计得出各个需求点的每月平均配送量是：李沧区——8万吨，市北区——10万吨，市南区——4万吨，崂山区——6万吨，城阳区——2万吨，黄岛区——4万吨，其中为市南区、市北区、李沧区、崂山区、城阳区为市区，黄岛区为郊区，假设市区的配送费是郊区的1.5倍。
三.实训步骤1.准备；分组：将全班学生分成8个小组，每组5人，每组设置选址决策分析员1名、选址实施员3名、选址记录计算员1名，其中决策分析员的主要职责是确定选址方法、选用选址工具、分析选址结果、分析理论仓库选址位置与实际实训结果仓库选址位置差异等，选址实施员主要职责是确定坐标系位置、标出需求点位置、凿洞穿线、确定配送量的模拟硬币数量、绑定硬币、标出实训的仓库选址具体位置等，选址记录计算员的主要职责是记录决策分析员所提供的决策数据与决策结果，记录选址实施员实施过程所产生的相关数据与结果、利用位置坐标系与仓库选址重心法公式计算仓库理论位置坐标。
《仓储管理实务》实训指导书
《仓储管理实务》实训指导书前言《仓储管理实务》是物流管理专业的一门核心课程，是我院首批列为“教-学-作”一体化教学改革实施课程。
《仓储管理实务》课程实训指导书，是根据教学大纲和教学计划的安排，以学院国家现代物流实训基地的有利资源为支撑，以仓储基本业务为对象，针对仓储具体业务流程、业务操作编制而成。
《仓储管理实务》课程指导书编写突出“知识简练实用、技能训练深入、实训贴近企业”的特点。
课程实训任务具有实操性和实用价值，可检验学生掌握《仓储管理实务》相关知识的程度，以及WMS系统操作、叉车操作技术、堆码技术等在仓储管理入库、在库、出库等环节的动手能力、分析问题和解决问题的能力。
一、技能训练目的适应国家物流业调整与振兴对高素质技能型物流人才的需求，以物流业的核心环节——储存与配送作业为背景，探索高职院校物流管理高端技能型人才培养和“校企合作”新模式，明确物流人才的培养定位与规格；引导物流管理专业的教育教学改革；推动高职院校物流实训基地建设，实现高职院校物流管理专业教学能力水平的整体提升。
培养学生在组织管理、专业团队协作、现场问题的分析与处理、工作效率、质量与成本控制、安全及文明生产等方面的职业素养；吸引企业参与，促进校企深度融合，提高高职教育的社会认可度。
二、技能训练方式1.实训以分组方式进行，每组5-6人组成。
2.实训总时间为一周。
由制定储存与配送作业优化设计方案和实施储存与配送作业设计方案两部分组成，分两阶段完成：（1）制定入库方案设计和实施：2/5周（2）制定出库方案设计和实施：3/5周三、技能训练内容1.制定储存与配送作业优化设计方案分组并分工并做好工作准备；根据所获取的储存，配货的场地、货物、货架、托盘、各种包装箱、叉车、手推车、月台、客户基本信息、客户需求、配送车辆、配送点及路径信息、安全要求等相关信息，进行分析处理；进行货位优化及制定货物入库方案；编制拣选作业计划，进行订单处理及生成拣选单；路线优化方案；配装配载方案；编制可实施的储配作业计划；预测出实施方案可能出现的问题和应对方案。
仓储管理实训指导书范本
仓储管理实训指导书范本背景为了提高学生的实践能力，本实训旨在通过实际操作，让学生了解仓储管理的基本操作和流程，以及提高其仓储管理能力。
实训目的- 了解仓储管理的基本原理和流程- 掌握仓储管理的基本技能和方法- 增强实际操作能力和团队协作能力- 培养实际操作中的质量意识和安全意识实训内容1. 仓库管理基础知识- 仓库内部布局和设施- 货物的存储方式和分类- 货物装卸、运输和入库验收等基本流程2. 仓库进出货物的管理- 根据货物属性做好存储和分类- 了解采用码放和折叠技术进行货物堆码- 掌握合理使用吊车、叉车等设备进行货物运输和存储3. 库内系统管理- 了解库存盘点和记录的基本方法和要点- 学会采用电脑管理系统对货位、货物和库存进行管理4. 安全管理和质量管理- 掌握货物装卸和货位管理的相关安全规定- 加强货物护理和防潮湿、防盗等方面的管理- 加强对货物外包装的检查和质量控制实评分标准1.专业技能能力实期间掌握实内容所需的技术、方法和流程，并能够熟练运用，实期间表现良好，得分：40分2.沟通与协调能力能够良好的沟通，遵守集体纪律，与团队合作共同完成实任务，得分：25分3.工作态度认真负责，遵纪守法，遵守规定，不懈怠、不旷工、不迟到、不早退。
得分：15分4.实报告结构完整，文字连贯，叙述简洁，突出实感悟及具体实经历，得分：20分实训总结本次实训旨在提高学生的仓储管理能力，通过实际操作达到真正掌握的目的。
通过本次实训，学生们真正体验到了仓储管理的重要性和团队合作的必要性。
相信在今后的实践中，这些经验和知识将会起到重要作用。
10级仓储专题实习任务指导书
物流1014\1015班仓储管理实习任务指导书指导教师：徐娜实习目的巩固仓储管理的基本知识与方法；培养学生运用所学的知识解决实际仓储管理问题；进一步锻炼独立学习、独立计划、独立工作、分析问题，解决问题的能力，引导发展学生的创新和经验总结意识。
实习内容：自主选择一到两家物流企业或生产、销售企业的物流部门，进行实地详细调查研究，完成以下实习任务。
（注：已经进行就业实习的同学，若在物流企业工作，可以选择本工作企业作为考察对象。
在其他类型企业工作可以选择所在企业物流部门作为考察对象。
若所在企业不牵涉物流工作，则完成第一项、第四项、第五项、第六项等相关任务。
）实习项目：1、了解调查企业的部门规划，与岗位职责要求；对该企业组织设计情况进行分析。
（参考资料：管理学、企业管理、人力资源管理等关于组织结构的理论篇章）2、绘制该企业库区总平面规划图与库区结构图，要求详细标识每一项设施（如警卫室、站台、道路、绿化等），并按（1000：1）比例进行缩略；对该仓库的规划合理性进行分析。
（参考资料：仓储管理、物流设施设备等关于仓库规划篇章）3、了解该企业仓储设备的购置、使用与维护情况，根据该企业的业务范围、业务量、发展前景等因素，制定设备选择清单，并进行可行性分析。
（参考资料：仓储管理、物流技术基础、物流设施设备等有关物流设备章节）4、考察该物流企业的经营服务项目与业务量，针对性该企业现状，开发新的服务项目，并进行合理性分析。
（参考资料：仓储管理、物流营销、配送中心运营管理等关于物流经营篇章）5、了解该企业商务过程，绘制流程图，并进行简单分析。
6、考察该企业安全管理状况，包括安全理念贯彻，安全制度制定，安全设施、设备设置，安全人员安排与培训等现状。
对其安全管理现状进行分析。
（参考资料：仓储管理、物流实务等仓库安全相关篇章）实习时间：2周实习成果：1、自己设计的调查问卷表一份。
（要求内容至少涉及上述2项以上要求，内容简洁、问题清楚明白。
仓储管理系统实训指导书
目录一、实训目的与要求 (1)二、实训容 (1)三、实训材料准备 (1)四、参考课时 (2)五、实训考核与组织 (2)六、实训项目 (3)实训项目一：各种仓储设备认知 (3)实训项目二：入库接运、验收作业 (4)实训项目三：入库货物堆垛操作 (5)实训项目四：托盘装盘码垛操作 (6)实训项目五：手动液压托盘搬运车操作、AGV小车作业 (7)实训项目六：在库商品盘点作业 (8)实训项目七：出库作业 (9)实训项目八：自动化立体库作业 (10)实训项目九：仓储管理系统作业 (11)一、实训目的与要求现代物流仓储管理实训是物流管理以及相关专业必不可少的技能型操作环节。
通过实训，增强学生对物流仓储管理基础理论知识的理解和感性认识，提高应用物流仓储管理的基本技能，掌握物流仓储管理的具体作业环节；增强学生的团队合作意识，提高学生发现问题、分析问题和解决问题的实践能力。
本实训项目是现代物流仓储管理课程的实训部分。
本实训立足于高职人才培养目标，从物流仓储管理的特性出发，强调理论联系实际，以教师为主导、学生为主体的体验式教学法；培养学生动手能力、实践能力与创新精神；调动学生的学习积极性，激发学生的潜能；并在此过程中将课程中相关理论付诸于实践。
通过实训力图做到：1.巩固、学习现代物流仓储管理中的基本概念、原理、应用等理论知识；2.建立物流职业意识，学会从企业物流运作的角度去思考问题，缩短学生适应工作岗位的时间；3.能将所学理论知识在实践中进行综合运用，把掌握知识与提高技能结合起来，提高分析与解决问题的能力。
二、实训容本实训的容包括现代物流仓储课程中最基本的仓储各项具体作业的操作。
主要容有：入库作业、在库作业、出库作业、自动化立体库、仓储管理系统软件等的具体操作。
三、实训材料准备需用物流实训室相关设施设备、材料等，以及能上网的机房（每人一台）。
四、参考课时五、实训考核与组织教师根据实训容决定是否分组，如需分组，按所教学班级学生人数及形成该课程实训小组，并确定负责人（组长）。
物流信息管理(第三版)学生实训实训3 仓储信息管理操作(实景)
第三章仓储信息管理实训实景操作一、实训目的：通过让学生操作仓储信息管理系统，达到以下目的：1．掌握设置入库的信息管理流程及相关操作；2．掌握在库盘点和移库的信息管理流程及相关操作；3．掌握出库的信息管理流程及相关操作。
二、实训方法：（1）学生A--客户刘备：负责送货、取货。
（2）学生B--大大仓库前台收货员关羽：负责收货验货、打印条码、贴条码；（3）学生C--大大仓库搬运工张飞：负责液压拖车和小推车搬运货物；（4）学生D--大大仓库叉车操作员赵云：负责货架区货物的上架和下架；（5）学生E、F--大大仓库电子标签拣货区操作员大乔、小乔：大乔负责指令输入、小乔拣货区作业；（6）学生G--大大仓库立体库操作员马超：负责操作立体库的堆垛机；（7）学生H--大大仓库管理员黄忠：负责仓库工人的调度安排和货物盘点检查；（8）教师作为仓库主管，监督检查各部分情况；三、实训内容：1．客户刘备向收货员关羽提出出入库请求；2．收货员关羽录入出入库凭证；3．调度员黄忠指定仓库搬运工张飞、赵云执行操作入库操作；4．黄忠平时对仓库的盘点操作；5. 客户刘备需要提货，大乔、小乔完成拆零货物的拣选；6. 张飞、赵云进行出库操作四、实训方式：实景操作物流实训室建议设备：1、自动立体仓库（货架上海齐鑫生产，96个仓位，承重500KG；堆垛机太原刚玉生产，承重100KG）；2、电子标签拣货系统（上海齐鑫生产，含电子标签48个，重力式货架（1.8M*1.2M*2M)*3，辊筒输送链(14M*0.47M*0.75M)*1，二维输送链*3，皮带式输送链（2M*0.47M*0.75M)*3；3、叉车（广州鑫力叉车），半自动电动叉车，承重1000KG，工作电压12V，升高极限1.6M；4、条码打印机，ARGOX os-214；操作一入库作业：客户刘备送来家电产品共2箱，箱重10KG，体积80*60*30cm，存储环境为普通。
收货员关羽认真对货物的重量、体积、外包装，保管条件等进行了检查和测量，验收合格后，关羽在电脑上录入刘备带来的入库凭证，仓储信息管理系统自动生成入库单，关羽在接收单上签字，打印出仓库内部条码，在货物合适位置贴条码。
(仓储系统管理)仓储管理教学系统实训指导书(学生)
（仓储系统管理）仓储管理教学系统实训指导书(学生)Tel ：83454344 83454119 Fax：83454057目录前言2第一章实验安排5第二章单元实验6第一节入库单元实验6第二节出库单元实验14第三章仓储综合实验24前言仓储管理就是对仓库及仓库内的物资所进行的管理，是仓储机构为了充分利用所具有的仓储资源提供高效的仓储服务所进行的计划、组织、控制和协调过程。
具体来说，仓储管理包括仓储资源的获得、仓储商务管理、仓储流程管理、仓储作业管理、保管管理、安全管理多种管理工作及相关的操作。
仓储管理是一门经济管理科学，同时也涉及应用技术科学；故属于边缘性学科。
仓储管理的内涵是随着其在社会经济领域中的作用不断扩大而变化。
仓储管理，即库管。
是指对仓库及其库存物品的管理，仓储系统是企业物流系统中不可缺少的子系统。
物流系统的整体目标是以最低成本提供令客户满意的服务，而仓储系统在其中发挥着重要作用。
仓储活动能够促进企业提高客户服务水平，增强企业的竞争能力。
现代仓储管理已从静态管理向动态管理了生了根本性的变化，对仓储管理的基础工作也提出了更高的要求。
仓储管理的任务：1、利用市场经济手段获得最大的仓储资源的配置。
2、以高效率为原则组织管理机构。
3、不断满足社会需要为原则开展商务活动。
4、以高效率、低成本为原则组织仓储生产。
5、以优质服务、讲信用建立企业形象。
6、通过制度化、科学化的先进手段不断提高管理水平。
7、从技术到精神领域提高员工素质。
仓储管理的基本原则：1、效率的原则。
仓储作业管理的核心是效率管理。
2、经济效益的原则。
作为参与市场经济活动主体之一的仓储业，也应围绕着获得最大经济效益的目的进行组织和经营。
3、服务的原则。
仓储管理的主要活动：1、企业仓储活动的类型企业可以选择自建仓库、租赁公共仓库或采用合同制仓储为库存的物料、商品准备仓储空间。
1）自有仓库仓储，相对于公共仓储而言，企业利用自有仓库进行仓储活动可以更大程度地控制仓储，管理也更具灵活性。
仓储规划与设计实训指导书
仓储规划与设计实训指导书实训一：仓库生产设备配置一 .实训目的学生通过实训应掌握仓库常用设备的基本结构、特点和使用原理，并能进行基本操作和管理。
二 .实训内容1、仓库各种货架的结构及使用2、仓库各种承载器具的结构及使用方式3、仓库各种装卸搬运用设备的结构及使用三 .实训步骤1、将学生分成若干个小组，每组大约10余人，每组承担一个类别的设备的实训任务。
2、根据指导教师的要求，熟悉各类仓储设备。
（1）各种货架的认知及使用（2）托盘的认知及使用（3）叉车、起重机的认知及使用3、各类仓储设备的使用流程4、学生写出实训总结四 .实训要求:1、学生应遵守实训基地的各项规章制度，服从指导教师的安排。
2、学生应带着问题学习，虚心请教企业的师傅，做到应知应会。
3、做好实训记录，记录学习的收获及心得体会。
五、实训考核标准占总成绩比例：15%考核标准：遵守各项制度20分虚心请教20分对设备认知正确 30分实训记录认真 10分实训报告完成认真按时提交 20分合计 100分实训二：仓库选址重心法一 .实训目的掌握重心法选址的操作步骤和计算过程；了解重心法选址的局限性。
二 .实训内容1. 某公司在青岛地区5个需求点的位置如图1，根据统计得出各个需求点的每月平均配送量是：李沧区—3万吨，市北区—4万吨，市南区—6万吨，崂山区—7万吨，城阳区—2万吨，黄岛区—3万吨，假设单位距离的配送费一样黄岛区2.某公司在青岛地区6个需求点的位置如图1，根据统计得出各个需求点的每月平均配送量是：李沧区——8万吨，市北区——10万吨，市南区——4万吨，崂山区——6万吨，城阳区——2万吨，黄岛区——4万吨，其中为市南区、市北区、李沧区、崂山区、城阳区为市区，黄岛区为郊区，假设市区的配送费是郊区的1.5倍。
三 .实训步骤1. 准备；分组：将全班学生分成8个小组，每组5人，每组设置选址决策分析员1名、选址实施员3名、选址记录计算员1名，其中决策分析员的主要职责是确定选址方法、选用选址工具、分析选址结果、分析理论仓库选址位置与实际实训结果仓库选址位置差异等，选址实施员主要职责是确定坐标系位置、标出需求点位置、凿洞穿线、确定配送量的模拟硬币数量、绑定硬币、标出实训的仓库选址具体位置等，选址记录计算员的主要职责是记录决策分析员所提供的决策数据与决策结果，记录选址实施员实施过程所产生的相关数据与结果、利用位置坐标系与仓库选址重心法公式计算仓库理论位置坐标。
企业仓储管理与库存控制实训指导书
企业仓储管理与库存控制实训指导书实训目的：通过本次学习，使学生了解工业企业及车间自用仓库的结构，掌握各种出入库验收方法，材料、零件、成品的分类及码放方法，掌握ABC库存管理方法和库存控制方法，培养学生在企业仓储管理中的实际操作能力。
实训地点：天津奥第斯电梯公司实训组织：1、整班学生集中在企业听讲座：公司经理在讲解公司经营现状和主要特点。
2、将32个学生分为2组，分别参观牵引机和箱体车间，重点参观企业材料库、成品库和车间零件库、备件库、半成品库。
实训过程：一、了解仓库货物基本作业流程（一）货物入库管理：1、物品的装卸堆放，在入库物品上条形码的使用，入库物品的检验程序及工具。
2、打印货物单据，安排货物入库。
3、货物装卸搬运入库同时核对货物信息（二）货物库存管理1、供应部门与仓库管理部门进行物件盘点登记2、在库盘点，根据进出库报告实行实时盘点。
对于物品进行抽查盘点。
（三）出库作业:1、采集车间需要的出货信息并把信息汇总到管理信息系统上。
2、根据操作员录入的信息形成单据，实行出库。
（四）库存管理中的ABC分类法。
1.针对牵引机车间60余种物件进行ABC分类，对零件进行分队排队、按占用资金的大小进行分类，编制库存物件和资金序列表。
二、参观并熟悉原材料库的选址主要步骤：确定材料库与相关部门的关系，观察材料库物件进出的路径，对其所在位置的合理性进行分析和判断。
三、实践操作：1、练习根据物件分类给货物贴条形码2、对物件进行ABC分类。
3、熟悉某项物件的出入库过程，根据货物信息制作出入库单据。
实验总结：实验结束后，学生进行总结，写成实验报告实验报告包括如下内容：1．实验的目的和要求2. 实验的步骤3. 本次实验取得的主要收获和体会。
仓储管理实训
仓储管理实训《仓储管理》实训指导书辽宁经济职业技术学院商管系物流管理专业编写说明本课程为物流管理专业技能实训课程，本课程通过学生专业操作实践与教师指导，使学生接受与物流运作过程相关的职业和技能的训练，提高学生在物流仓储作业、仓储管理、叉车操作技术、堆码技术等方面的动手能力和分析问题、解决问题的能力。
1、本实训指导书根据教学大纲和《仓储管理》实训大纲编写。
2、本实训指导书作为教师在教学过程中指导学生实训时使用。
3、《仓储管理》课程为专业技能课，考虑到《仓储管理》课程的自身特点，充分考虑了行业和岗位的变化和要求，本实训指导书具有适应性。
4、本实训指导书的适用对象为物流管理专业的学生。
第一部分物流实务操作训练第一单元托盘堆垛捆扎货物操作训练实训一实训目标：掌握托盘货物码垛方法实训内容：托盘装盘码垛方法训练实训器材：800mm*1000mm木制托盘或塑料托盘，若干个各种尺寸的纸箱实训要求：应用重叠式；纵横交错式；旋转交错式；正反交错式码垛方法训练实训组织：2人一组，四种方法轮训实训时间：限10min完成实训二实训目标：掌握托盘装载货物紧固方法实训内容：托盘装载货物的紧固实训器材：1100mm*1100mm木制托盘或塑料托盘，若干个各种尺寸的纸箱、托盘网罩、框架、绑扎带、摩擦材料、专用金属卡具、黏合剂、胶带、收缩薄膜、拉伸薄膜等实训要求：按本教程图4-9到图4-18样式操作实训组织：2人一组，10种方法轮训实训时间：每组轮训一次数40min完成第二单元仓储管理表单缮制训练实训一实训目标：熟练缮制仓库盘点单实训内容：铁路储运有限公司对自己公司内的第7库进行盘点，该库内存放着粒子654包、聚丙烯2460包、大切片851包、PVC1020包及其他（PTA202包、涤纶短纤维105包）物品。
分别有符明、盛文、严琉负责盘点工作，在符明盘点时没有发现任何问题，但在盛文盘点时发现涤纶短纤维的数量缺少3包，在复核期间确定了涤纶短纤维缺少了3包的情况，并且其他物品保存均完好无损。
仓储与配送管理 分散实训指导书
xxxx学院实训指导书课程仓储与配送管理适用专业报关与国际货运制定人２０年 1 月28 日执笔人：审核人：教研室负责人：学院负责人：1.实训开课之前，讲解实训纪律和规定，要求学生准备好实训器材，实训教师准备好实训指导器材或资料。
并做好保障学生、实验设备安全的措施。
2．在实训过程中，如损坏任何物器，当事者应立即向实训教师报告，由其根据学校或实训场所的规定给予检查或赔偿等处理。
实训项目一一、实训任务名称:仓储管理作业实训二、实训课时和时间安排:课时：6学时实施时间：2017 -2018 - 2学期，第5 周 - 9 周三、实训类别：分散实训四、实训教学目标准确掌握出入库及理货基本要求，控制库存和核算仓库成本五、实训任务内容出入库、理货；库存控制；仓储成本核算与控制六、实训步骤和方法：1、分配实训案例任务2、根据案例任务，操作入库、出库、库存管理、核算成本、控制成本七、实训设施/设备/器材…：电脑，网络八、实训成果形式：纸质分散实训报告九、考核与评价的方式及标准：注重过程考核和实训报告，其中过程性考核占40%，实训报告占60%。
实训项目二一、实训任务名称:配送管理作业实训二、实训课时和时间安排:课时：4学时实施时间：20 -20 - 2学期，第14 周 - 16 周三、实训类别：分散实训四、实训教学目标会安排配送业务、拟定和审核配送合同五、实训任务内容配送组织、配送运输和配送商务六、实训步骤和方法：1、分配实训案例任务2、根据案例任务，模拟完成配送的组织、派车运输和签订配送合同等操作。
七、实训设施/设备/器材…：电脑，网络八、实训成果形式：纸质分散实训报告九、考核与评价的方式及标准：注重过程考核和实训报告，其中过程性考核占40%，实训报告占60%。
仓储管理教学系统实训指导书
教学效果显著：评估教学系统是否能够提高学生的学习效果和成绩 仓储管理教学系统的标准制定原则
仓储管理教学系统的标准制定原则
科学性原则：制定标准时需要遵循科学的方法和原则，确保标准的合理性和可操作性
单击此处输入你的正文，请阐述观点
实用性原则：制定标准时需要考虑实际应用的需求，确保标准能够满足实际教学的需要
熟练掌握仓储管理系统的基本操作，包括入库、出库、库存查询等。
掌握仓储管理系统的进阶功能，如批次管理、序列号管理、预警管理等。
掌握仓储管理系统的数据分析与报表生成功能，为决策提供支持。
了解仓储管理系统的安全与权限设置，确保系统正常运行与数据安全。
仓储管理教学系统的操作技巧和注意事项
注意数据安全：在操作过程中，要注意保护系统数据的安全，避免数据泄露或损坏。
熟练掌握系统界面和功能：熟悉仓储管理教学系统的界面布局和各项功能，以便快速准确地完成操作。
规范操作流程：严格按照系统规定的操作流程进行操作，确保操作的准确性和高效性。
及时更新系统：定期检查并更新仓储管理教学系统，以确保系统的稳定性和安全性。
不断学习和提高：通过实践和学习，不断提高自身的操作技能和知识水平，以适应不断变化的市场需求。
删除货物：对不再需要的货物进行删除操作
退出系统：完成操作后，退出系统，关闭应用程序
登录系统：输入用户名和密码，进入系统主界面
添加货物：输入货物名称、数量、单价等信息，完成货物的添加
修改货物：对已添加的货物进行修改，包括数量、单价等信息
导出报表：将仓库的货物信息导出为报表，方便查看和分析
仓储管理教学系统的进阶操作技能
结合实际应用和发展趋势，提出未来发展的思路和目标。
仓储管理教学系统实训指导书
仓储管理教学系统实训指导书第一章：引言1.1 背景仓储管理是现代物流管理中非常重要的一个环节，通过科学高效的仓储管理，可以有效提高物流运作效率，降低物流成本。
为了帮助学生更好地了解和掌握仓储管理知识与技能，本实训指导书旨在指导学生完成仓储管理教学系统的实训。
1.2 目的本实训指导书的目的是引导学生通过实际操作，学习并掌握仓储管理系统的功能和操作方法，提高学生的实际操作能力和解决问题能力，为将来从事仓储管理工作打下坚实的基础。
1.3 预期成果完成本实训后，学生应具备以下能力和知识：•理解仓储管理系统的基本概念和功能•掌握仓储管理系统的各项操作方法•能够有效运用仓储管理系统解决实际问题第二章：实训环境准备2.1 硬件要求为了进行仓储管理系统的实训，需要准备以下硬件设备：•一台支持运行仓储管理系统的计算机•一个显示器•一个键盘和鼠标•一个打印机（可选）2.2 软件要求为了进行仓储管理系统的实训，需要准备以下软件环境：•操作系统：Windows 10或以上版本•仓储管理系统软件：从教学资源平台下载并安装2.3 数据准备为了进行仓储管理系统的实训，需要准备以下数据：•仓库基本信息：仓库编号、仓库名称、仓库地址等•货物信息：货物编号、货物名称、货物数量、货物存放位置等•订单信息：订单编号、订单日期、客户姓名、客户电话等第三章：仓储管理系统操作指南3.1 登录系统在计算机上打开仓储管理系统软件，进入登录界面。
输入用户名和密码，点击登录按钮即可成功登录系统。
3.2 仓库管理在仓储管理系统中，学生可以通过仓库管理模块实现仓库信息的管理。
具体操作步骤如下：1.点击仓库管理模块进入仓库管理界面2.点击添加仓库按钮，填写仓库基本信息，并点击确认按钮完成添加3.点击修改仓库按钮，选择要修改的仓库，修改仓库基本信息，并点击确认按钮完成修改4.点击删除仓库按钮，选择要删除的仓库，点击确认按钮完成删除3.3 货物管理在仓储管理系统中，学生可以通过货物管理模块实现货物信息的管理。
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目录前言2第一章实验安排5第二章单元实验6第一节入库单元实验6第二节出库单元实验14第三章仓储综合实验24前言仓储管理就是对仓库及仓库内的物资所进行的管理，是仓储机构为了充分利用所具有的仓储资源提供高效的仓储服务所进行的计划、组织、控制和协调过程。
具体来说，仓储管理包括仓储资源的获得、仓储商务管理、仓储流程管理、仓储作业管理、保管管理、安全管理多种管理工作及相关的操作。
仓储管理是一门经济管理科学，同时也涉及应用技术科学；故属于边缘性学科。
仓储管理的内涵是随着其在社会经济领域中的作用不断扩大而变化。
仓储管理，即库管。
是指对仓库及其库存物品的管理，仓储系统是企业物流系统中不可缺少的子系统。
物流系统的整体目标是以最低成本提供令客户满意的服务，而仓储系统在其中发挥着重要作用。
仓储活动能够促进企业提高客户服务水平，增强企业的竞争能力。
现代仓储管理已从静态管理向动态管理了生了根本性的变化，对仓储管理的基础工作也提出了更高的要求。
仓储管理的任务：1、利用市场经济手段获得最大的仓储资源的配置。
2、以高效率为原则组织管理机构。
3、不断满足社会需要为原则开展商务活动。
4、以高效率、低成本为原则组织仓储生产。
5、以优质服务、讲信用建立企业形象。
6、通过制度化、科学化的先进手段不断提高管理水平。
7、从技术到精神领域提高员工素质。
仓储管理的基本原则：1、效率的原则。
仓储作业管理的核心是效率管理。
2、经济效益的原则。
作为参与市场经济活动主体之一的仓储业，也应围绕着获得最大经济效益的目的进行组织和经营。
3、服务的原则。
仓储管理的主要活动：1、企业仓储活动的类型企业可以选择自建仓库、租赁公共仓库或采用合同制仓储为库存的物料、商品准备仓储空间。
1）自有仓库仓储，相对于公共仓储而言，企业利用自有仓库进行仓储活动可以更大程度地控制仓储，管理也更具灵活性。
2）租赁公共仓库仓储，企业通常租赁提供营业性服务的公共仓储进行储存。
3）合同制仓储，合同仓储公司能够提供专业、高效、经济和准确的分销服务。
一个企业是自建仓库还是租赁公共仓库或采用合同制仓储需要考虑以下因素：周转总量；需要的稳定性；市场密度。
2、仓储的一般业务程序1）签订仓储合同。
2）验收货物。
3）办理入库手续。
4）货物保管。
5）货物出库3、仓储管理的内容1）订货、交货。
2）进货、交货时的检验。
3）仓库内的保管、装卸作业。
4）场所管理。
5）备货作业。
产品在仓储中的组合、妥善配载和流通包装、成组等活动就是为了提高装卸效率，充分利用仓储工具，从而降低仓储成本的支出。
合理和准确的仓储活动会减少商品的换装、流动，减少作业次数，采取机械化和自动化的仓储作业，都有利于降低仓储作业成本。
优良的仓储管理，能对商品实施有效的保管和养护，并进行准确的数量控制，从而大大减少仓储的风险。
《仓储管理教学系统》模拟现代物流企业在仓储业务中的入库、出库及库存盘点等操作，最终使仓储环节的成本最小化、利益最大化、响应时间最短化、资金周转快速化。
本公司深入多个企业，总结出一套能使仓储理论教学与企业仓储实践有机结合的方案，并将此方案进一步实现为能促进仓储教学实践的《仓储管理教学系统》。
本系统以实验的方式体现仓储管理的实践过程。
通过实验，可以使学生熟悉仓储的具体操作流程，增强感性认识，并可从中进一步了解、巩固与深化所学的仓储管理理论知识，提高发现问题、分析问题和解决问题的能力。
本书专门针对仓储实验操作编写，实验操作配套软件为《仓储管理教学系统》。
《仓储管理教学系统》在很大程度上解决了学生实验难的问题。
学生可以通过各个单元实验和系统综合实验掌握仓储管理的具体流程；迅速掌握仓储管理的流程和细节；熟悉仓储的运作模式；切身体会到仓储各个环节中不同当事人面临的具体工作以及他们之间的互动和制约关系；深刻体会仓储管理控制成本以达到利润最大化的思想。
为学生参与未来仓储管理领域复杂、庞大、越发激烈的竞争打下扎实基础。
开始仓储管理实验之前，需要从宏观上把握仓储管理的整体流程，下面是依据本软件实际制作的仓储管理流程图：《仓储管理教学系统》严格按照仓储管理设计思想，模拟仓储管理中各个环节的相互关系。
本系统实验方式可分为二种：单人综合模拟实验和单元实验。
单人综合模拟实验是指把仓储当作一个实验的整体，一个学生轮换扮演仓储上的各个角色，站在不同的角度思考问题和管理仓储的运作。
这样，学生可以从整体上把握仓储管理的精髓。
单元实验则是细化了的综合模拟实验，学生通过多次重复地做某个单元实验，熟练掌握仓储上的某些环节的操作。
本书将分别介绍单元实验和综合实验。
教学中，建议先采用单元实验的模式，待学生熟练掌握仓储各环节间的具体运作后，再安排学生进行综合实验，让学生从整体上把握仓储各环节间的相互关系。
实验开设课时安排可参考实验大纲：以下按照单元实验的模式介绍仓储各角色中各环节的具体操作，实验开设的前提是教师已经在教师平台开启实验实例。
本系统按照仓储系统模块间的关系，设计了两种单元实验：入库单元实验和出库单项奖元实验，学生可使用准备好的数据直接开始单元实验，同时，学生也可以根据自己的兴趣爱好自行设置实验数据，完成单元实验。
由于系统在教师平台的实例化特征，学生进入单元实验平台时，就能看到相应的单元实验，单元实验中的数据与其它实验无任何联系，因此在实验过程中，无需考虑当前实验对其它实验的影响。
第一节入库单元实验◆实验前提老师在后台为当前登录用户初始化了入库单元实验◆实验学时2学时◆实验类型单元实验◆实验要求必修◆实验内容入库计划→入库接单→卸货→验货→安排仓位→入库确认◆实验目的了解并掌握仓储入库实验业务操作◆系统初始数据有一批物品，物货名称为：翰皇精品办公杯，货号：HH-1052，共计100箱，总重量：300千克，总体积：20立方米，放入仓库：成品仓库N82，仓库区域：成品A1区，仓位：N82A1L08 50箱，N82A1L07 50箱，同时规定，该物品安全库存为：10箱，最高库存为：200箱，最低库10箱。
◆实验准备➢物料信息1、物料信息➢查看题目中所提及的仓库、区域、仓位是否存在，若存在，可直接使用，不存在，用需进行新增仓库、区域、仓位等操作。
◆实验操作一、设置物料信息第一步：点击【基础数据/物料信息】进入物料信息列表页面；第二步：点击【新增】按钮进入新增页面；第三步：根据实验题目提供的物料信息，录入物料。
录入信息大体如下：1、物料信息第四步：保存录入的物料信息。
保存后结果如图所示：二、查看实验题目中提示的仓位是否存在,若无,根据下面新增进行增加,若有,可直接使用。
1、新增仓库第一步：点击【基础数据/仓库信息】进入仓库列表页面；第二步：新增仓库信息。
点击【新增】进入仓库新增信息完善页面；第三步：填写新增仓库信息。
仓库类型分为三种：平仓、电子仓虚拟仓、RFID仓虚拟仓；系统在仓库类型中设置了八种仓库，除电子仓虚拟仓、RFID仓虚拟仓新增保存后分别显示为电子仓和RFID仓，其余的都显示为平仓，用户需根据实际需求进行新增仓库。
第四步：保存新增信息，保存后，以平仓为例，结果大致如下：2、新增仓库区域第一步：点击【基础数据/区域信息】进入仓库列表页面；第二步：新增区域信息。
点击【新增】进入区域新增信息完善页面；第三步：增写仓库区域信息。
根据实验题目中仓位信息的提炼，可知仓库为N82，区域为A1，所以需在N82仓库中划分出一区域A1；第四步：保存新增的区域信息。
保存后信息大致如下：3、新增仓位信息第一步：第一步：点击【基础数据/仓位信息】进入仓库列表页面；第二步：新增仓位信息。
点击【新增】进入仓位新增信息完善页面；第三步：增写仓位信息。
根据实验题目中存放物品的仓位可知，需要的仓位为N82A1L08、第四步：保存仓位信息。
三、入库计划第一步：点击【计划调度/入库计划】进入到入库计划列表页面；第二步：新增入库计划单：点击【新增】按钮，进入到新增页面；第三步：完善入库计划单表头信息；第四步：选择物料及单位后，点击【确定】按钮第五步：输入计划入库的数量；第六步：点击【保存】按钮进行保存；第七步：选择新增入库计划单，点击【审核】按钮进行审核操作。
四、入库接单第一步：点击【入库作业/入库接单】，进入到入库接单列表页面第二步：新增入库作业单：点击【新增】按钮，进入到入库计划单选择页面，即选择要进行入库操作的计划单；第三步：选择需入库的计划单，点击【下一步】，进入到入库安排第四步：制定入库，安排入库时间和入库调度员；入库单信息：RFID第五步：【保存】入库安排，返回入库接单列表页面，此时入库作业单的状态为：未审核；第六步：【审核】入库单，审核后结果及状态如下：五、卸货第一步：点击【入库作业/卸货】进到卸货列表；第二步：点击【新增】按钮，选择要卸货的入库单；第三步：选择入库单，点击【下一步】，进行卸货安排；1、卸货单信息：第四步：保存】卸货安排；第五步：卸货完毕，点击【审核】确认卸货：六、验货第一步：点击【入库作业/验货】进入验货单列表页面；第二步：点击【新增】按钮，进入到需验货的入库单列表；第三步：选择入库单，点击下一步，进入验货单验货结果记录页面；2、验货明细：第四步：点击【审核】按钮，进行验货确认：七、安排仓位第一步：点击【入库作业/安排仓位】进入入库单列表页面；第二步：选择入库单，点击【安排仓位】，进入到摆货策略选择页面；第三步：选择物料后，再选择摆货策略，点击【安排仓位】，进入到仓位摆货；选择摆货策略：第四步：选择仓位输入摆货数量：第五步：摆货完毕，点击【摆货确认】，保存摆货信息。
八、入库确认第一步：点击【入库作业/入库确认】按钮，进入到入库单列表；第二步：入库确认：点击【确认】按钮，完成入库确认，入库单状态由已上架更新为已入库：◆实验结果【库存监控/入库历史查询】，点击【确认】进入：【库存管理/库存查询】：第二节出库单元实验◆实验前提老师在后台为当前登录用户初始化了出库单元实验◆实验学时2学时◆实验类型单元实验◆实验要求必修◆实验内容出库计划→出库接单→出库拣选→出库装卸→出库确认◆实验目的了解并掌握仓储出库实验业务操作◆系统初始数据根据库存情况，将部分螺丝钉进行出库，出库数量分别为200颗、20包、20袋。
◆题目解析1、螺丝钉库存情况：2、出库拣选方式：依据库存情况，可知储存螺丝钉的仓库类型有：电子仓、平仓，根据需出库情况，可知电子仓无法满足200颗的出库，所以出库的仓库类型只剩：平仓。
平仓包含的仓库有：N81、N82、N83，因此，在物料拣选时可选择其一个仓库，或是其中两个或是三个仓库。
如果两个或两个以上的仓库进行拣货，会浪费大量的人力、物力以及财力，故从成本方面考虑，需查看是否有一个仓库满足出库需求。
经库存查看，N81和N83仓仓满足出库需求，故只需在N81仓库或是N83仓库进行拣货即可。