欧洲西部教学设计

《欧洲西部》教学设计

瓮江中学刘祥

教学目标：

1、理解欧洲西部传统的畜牧业与自然环境的关系。

2、记住欧洲西部主要的地形特点和主要地形区的空间分布。

3、理解本区的气候特点及形成的原因，初步学会运用气温曲线图和降水量柱状图说明欧洲西部气候自西向东的变化特点。

教学重点：

1、欧洲西部传统的畜牧业和自然环境的关系。

2、欧洲西部的地形和气候特点。

教学难点：

1、畜牧业与自然环境的关系。

2、地形对气候的影响。

学法指导：

读图分析法；讨论探究；图标比较法

教学过程：

一、导入新课：

给学生们简介吃西餐的礼仪和基本方法。

二、展示学习目标。

三、学生根据学案自学。（展示学案，学生根据课本自学，教师行间巡视）

四、引导学生反馈自学成果。

1、通过自学你了解了欧洲西部的什么特征？

2、通过自学你认为还有什么地方是你感到困惑的地方？

3、通过自学后你还想了解欧洲西部的什么？

五、教师讲述，引导学生探究：

1、欧洲人的餐桌上以都有哪些食物？生：有牛肉，奶酪，香肠，葡萄酒......乳畜产品

2、这些餐桌上的食物说明了什么问题？生：说明欧洲西部的畜牧业发达

欧洲西部的畜牧业发达与他们饮食结构有关系，同时也与本地的自然环境关系密切，想请问同学们，自然环境主要从哪两大方面来了解呢：（引导学生说出“地形”和“气候”）

展示欧洲西部的地形图：

让学生找出各个地形区的位置，分析说明地形区的自身特点和分布特点。（请学生代表回答）

点拨：中部平原有西欧平原、波德平原分界线是莱茵河；平原面积广大，可以发展什么产业？（种植业和畜牧业，因为有利于草场的形成），山脉有北部的斯堪地纳维亚山脉，中部的阿尔卑斯山脉，南部的亚平宁山脉、比利牛斯山，这些山脉的走向是怎样的？阿尔卑斯山脉为东西走向，斯堪地纳维亚山脉为东北-西南走向（可以形成山地草场）。（平原的海拔多在200米以下，山脉的海拔多在3000米以下，最高峰勃朗峰也只有4810米）

展示欧洲西部的气候图：

1、找出欧洲西部的主要气候类型，分析各种气候类型的特点，重点提示温带海洋性气候和地中海气候的特点和形成的原因。

2、讲述温带海洋性气候向温带大陆性气候过渡。（受西风的影响，距海远近导致温差变化和降水的变化,大陆性特征增强）温带海洋性气候分布广泛，温和湿润的特点，牧草生长有利，牧草多汁。

中部的平原和山脉走向影响所以暖湿气流可以长驱直入。

学生讨论：欧洲西部的自然环境和畜牧业的关系？（分组讨论后派代表回答）

教师小结：欧洲西部地处中纬度的大陆西岸，以平原为主的地形和阿尔卑斯山脉的走向有利于湿润气流深入内部形成全年温和湿润气候，事宜多汁牧草的生长，因而畜牧业发达，也适合水果和花卉的种植，但是由于阴雨较多，部分农作物的生长受到影响，因此本区的种植业多服务于畜牧业。

学生阅读教材62页课本内容和阅读材料后教师小结以下内容：

畜牧业在本区农业中的重要地位，由于畜牧业给一些国家带来很高的农业产值，所以欧洲西部的人们称牧草为“绿色金子”，如在英国，畜牧业产值占全部农业产值的70%以上，法国和德国的农业产值中，畜牧业也略高于种植业……

我们了解到欧洲西部的农业结构是农牧兼顾，劳动力短缺，畜牧业发达主要源于生产的高度机械化。农牧产品可以进行深加工，而深加工的产品附加值高，为欧洲西部创造大量财富。

总结本节课。

反馈练习。（学案中）

板书设计：

传统的畜牧业

饮食结构

自然环境

以平原为主温带海洋性气候

草场广布牧草多汁

畜牧业发达