中学生正确的恋爱观

篇一：《中学生如何树立正确的爰情观》

主题班会中学生如何树立正确的爱情观

—、活动目的

1、适时取消学生进入青春期对异性同学的神秘感、羞涩感,克服与异性同学交往的不安与紧张感。促使男女同学进行健康、适度而有充分的交往。

2、引导学生会欣赏异性同学的优点，互相学习，取长补短，提高学习积极性,加强班集体的凝聚力。

二、活动内容

1、讨论我心中的"好女同学"和"好男同学"的标准。

2、讨论男女生怎样的交往才能促进学习进步。

三、活动形式

讨论、歌唱、小品、朗读。

四、主持人

五、活动准备

1、布置黑板等环境。主题布置要鲜明、突出、美观,还应布置与主题有关的名人名言,如人的一切都应当是美好的,面貌、心灵、衣裳——契诃夫。

2、全体男同学写给全体女生的一封信和全体女同学写给全体男生的一封信。

3、请学生学唱《大丈夫》、《一千零一夜的日记》。

4、邀请有心理辅导经验的老师做嘉宾。

六、活动程序

1、主持人我们的班级由组建到现在已经有三个月了 ,在我们全班同学的共同努力下,取得了较好的成绩,这是与全体同学的付出是分不开的。但是,在这段时间里,男同学与女同学之间的摩擦也不少,有一次甚至发展成为打架事件, 到底在同一个班级内男、女同学应该怎样相处才好呢？

2、讨论

活动(一)我心目中的"好男同学"和"好女同学"活动

(1)在黑板中间画竖线，分别在两边写上"好男同学"和"好女同学"，并选两名自告奋勇者负责记录。

(2)自由发言说明自己心目中的男女同学优良学生形象应有的品质或行为, 可以按自己的性别讲，也

可以讲共同的或不同性别的。

(3 )总结被欣赏的男生标准是1、保护弱小同学；2、讲信用；3、热爰运动；4、乐于关心他人;5、诙谐幽默；6、不计较小枝小节。被欣赏的女生标准是

1、脸上有微笑，温柔大方；

2、活泼不疯癫,稳重不呆板；

3、清纯秀丽, 朴素善良,随和；

4、不做作，有性格;

5、坦然,充满自信。

3、讨论男女生怎样的交往才能促进学习进步。活动(二)

(1)小品大意是甲(男生)与乙(女生)是同桌，甲要求借乙数学作业抄,

乙不同意,甲马上恶言相向,乙觉得很烦恼,乙应该怎么办才好呢？

(2)自由讨论从自己的实际说出自己认为男女生在学习上怎样才是互相帮助？

4、青春寄语

活动(三)

(1)请全体女生代表宣读对全体男生的一封信,请全体男生代表宣读对全体女生的一封信。

(2)互致祝词，要求祝词有个性色彩，绝不低级趣味。

(3 )请学生们D昌《大丈夫》、《一千零一夜的日记》。

5、班主任总结,班会结束。

爰情是建立在友谊之上的,友谊是爰情的基石,爰情是友谊的发展。如果没有友谊则不存在爰情,如果没有爰情,友谊将停滞不前。但是,在我们中学生的心里,爰情永远在后。因此,真正的爱情离我们太遥远,请大家珍惜一切!

篇二：《初中生恋爰观教育》

借你一双慧眼,离清感情纷扰——致初中生朋友的一封信

爰情是甜美的、催人向上的,_份美好的爱情就如同在品味一杯每斤一千元以前的功夫茶一样,令人陶醉和难以忘怀。作为一个老师,我可以坦诚的对学生朋友们说,如果你碰到一份真正的感情,那是你一生的福气”你不仅仅会觉得兴奋,更会感到到一份快乐和幸福，更重要的是你能产生"超能力"，更好的投入于学习中去。这样的感情应该值得你去好好珍惜。然而我所碰到的有感情纷扰的男女生,99%的人并不快乐,而且是苦涩的,还有一些学生甚至由于感情的问题而陷入无穷无尽的痛苦与烦恼中,不能自拨。这又是什么原因呢？中学生能不能谈恋爰呢？中学如何更好的处理感情问题呢？下面根据多年来的经验,谈谈老师的—些看法。

—、喜欢、欣赏就是爰情吗？

异性相吸是自然界普通存在的一种规律,因此异性同学之间互有好感,也是很自然的事情。更多时候彼此之间的关心和帮助并不等于爱情,有时仅仅是基于—种同学之间的情谊而自然而然产生的行为更多时候我们应该理解为一种礼貌、友情。因此不能因为对方的热情帮助,就当做是一种暗示或示好,否则由此而产生的不切实际非分之想,只能是自寻烦恼。

更多时候并不能把喜欢等同于爰情，例如作为老师来说,—般来说很喜欢班上那些能够互相配合的学生，旦这种喜欢只能说是师生的感情，而不能说是爰情; 还有班干部之间的工作互相配合得很好,久而久之比较了解对方的工作方式,并产生一种欣赏之情,这也只能说是工作上的配合默契,同样不能等同于爰情。

二、爰我的和我爰的人一样吗？

—些同学可能由于自己长得并不很漂亮,认为自己是没有人要的,从而产生自卑心理。一旦碰到有人喜欢自己了,就像落水者见到稻草一样,死命的抱住不放,其实这是极为错误的。爰我的绝对不能与我爰的人划上等号。例如,蚊子很爰我们每一个人,—旦被它们闻出人的气味,就会拼命的上前吻一口,这是否也意味看我们也要爰它们呢？答案显然是否定的。人应当要有自信,上帝既然造就了我们,就会有喜欢我们的人,因此应该学会等待也要学会选择,不能随随便便找一个人就算了。这不仅仅是一个态度的问题,更是一个关系到个人尊严及幸福的问题,因此应本看为自己将来负责的态度,谨慎选择所爰的人。

三、你了解对方追你的目的吗？

如果你不了解对方追你的目的,而盲目的接受对方,那你就是很幼稚的,不成熟的。经研究,有几种不良的目的

1、填补空虚

应该说,学校的生活相对来说还是比较单调枯燥的,因此一些学生想通过谈恋爱找一

个伴”借此打发空虚、无聊的时光。

2、虚荣心理

看见人家谈恋爰觉得很好玩,自己的心也痒痒的,也觉得要试一下。如果不去谈了,会

觉得很没有面子。如果一旦被自己追到一个长相不错的对象,在同学—片赞叹声中,其虚荣心就能够得到极大的满足。

3、对方漂亮

这种人一看到漂亮的异性，就好像要流口水一样，恨不得一口就把对方吃了 , 因此不惜采用一切的手段,去追求对方。

4、爰屋及乌

看到某个异性同学像自己某个亲人或喜欢的明星,往往会产生一种亲切的感觉,既而是有一种想交往、拥有冲动。当这种冲动达到一定程度上,就会表现在行动上,诸如表白、追求等。

5、追求刺激。

这类学生追求对方,纯属本看玩—玩的心理，其最终目的就是为了占有对方的肉体,因此所表现出来形象是极其卑鄙猥琐的。

只有辨清对方的真面目之后，你才能做出正确的判断。如果不加选择的采取来者不拒，最终损害的还是自己。老师曾经教过的一个女学生，成绩还是可以的, 本来有望考上一个不错的高中。可是在最后冲剌阶段,她被班上一个不想读书的男生看上了。在那男生的甜言蜜语狂轰乱炸之下,那女生芳心大乱，最终被那男生所俘虏。于是与那男生好上了,被老师发现之后,多次劝阻无效,最终成绩一落千丈，连最差的高中也考不上，最后只能在某超市当