上海海洋大学教务处
微视频类说明
微视频类说明
一、活动背景：信息文化创意大赛评选附加项目
二、活动目的：随着微电影，微博，微小说，微访谈等碎片化的文本形式不断涌现，先如今毫无疑问已进入了一个“微时代”。
为了增强学生对摄影，视频制作的喜爱，丰富学生的课余生活，让大家充分感受到自拍，自导，自演的乐趣。
鼓励大家积极利用自已所学参与文化创意活动，展示我校学生的创新能力，动手能力。
三、作品要求：
1、作品名称，主题自定。
（如风光，纪实，新闻，广告，故事类等均可）。
2、作品要求思想内容健康，积极向上且具有春气息，有较好的精神面貌，有一定的思想深度，内容充实，生动，重点突出。
3、影片时长在30秒-3分钟。
参赛作品片头字幕必须注明参赛作品名称，片尾字幕注明主创人员及任职。
4、拍摄形式不受限制，摄像机，DV，数码相机，手机等拍摄工具均可。
5、视频统一以avi格式上交，图像大小720*576，文件不超过100M。
四、活动对象：上海海洋大学全体学生
五、主办单位：上海海洋大学教务处
六、承办单位：上海海洋大学信息学院
七、评分标准：。
72-上海海洋大学教务处
一、绪论(调研及教改工作概述,可从2011年1月起)
二、++++专业教育的历史、现状
三、++++专业的人才培养与教学改革国外发展情况及发展趋势(侧重一个或几个方面)
四、++++专业的人才社会需求状况分析
五、(学校)本专业与国内外同类专业的比较（包括定位、优势与特色及在国内同类专业中所处的地位等）
上海海洋大学教务处
教务处[11春]第（06 ）号
关于组织海洋"085" 工程本科教学项目(一期)阶段工作检查总结的通知
海洋、生命、食品、信息学院：
根据本学期学校工作要点和海洋"085"工程本科教学工作小组第二次就有关工作提出以下意见。
六、(学校)本专业(最近几年)改革发展中存在的问题、对策思路及建议等
(3)海洋"085"工程（1-1-2）10个子项目，由相关学院教学院长分别负责,并提交本学院海洋类专业课程群建设和教材编写、原版教材引进工作检查总结报告.
基本内容:申报立项建设以来的实际工作进度与成效（对照计划进度及阶段目标说明），建设经费使用情况，未完成项目的工作计划、措施及建议等。
1.检查总结工作重点
海洋"085"工程（1-1-1）12个子项目、海洋"085"工程（1-1-2）8个子项目（见附件一）工作进展与经费使用情况，阶段性成果与主要问题等。
2.检查总结工作要求
(1)学院组织有关项目开展检查总结工作，召开项目主要成员工作会议，加强落实。
(2)海洋"085"工程（1-1-1）12个子项目，根据要求分项目完成海洋类本科专业人才培养方案和教学改革计划（含教学计划、知识课程体系、教育教学方式、教学质量保障与评价体系等）调研报告或资料汇编。
Flash动画设计类说明
Flash动画设计类说明
一、活动背景：信息文化创意大赛评选之一
二、活动目的：随着网络技术的发展，各种软件的开发层出不穷，而Flash 在各种软件的竞争中显示出了它特有的魅力，成为各种项目开发必不可少的软件，它的应用范围越来越广。
为了普及同学们的电脑知识，丰富学生课余生活，培养对计算机技术的兴趣爱好和创新意识。
三、作品要求：
参赛作品主题自拟，需健康向上，立意新颖，可视性强且必须保持原创性。
所有参赛作品均要求由作品和作品说明两部分组成，作品说明要求100字以内；flash作品尺寸，时间15秒-2分钟，大小，帧数不限。
四、活动对象：上海海洋大学全体学生
五、主办单位：上海海洋大学教务处
六、承办单位：上海海洋大学信息学院
七、评分标准：
评分项目分值得分
设计思路清晰，能明确表达出设计意图20
布局合理，有较强的视觉吸引力20
作品题材新颖，有创新意识20
内容具有观赏性，艺术性，可读性，丰富多彩30
内容健康积极向上10。
上海海洋大学本科生选课、退课、免听、免修课程实施细则
退课限制：退课后，学生当学期总学分不得低于学校规定的最低学分要求。
四、免听管理
免听条件：学生在以下ห้องสมุดไป่ตู้况下可申请免听：
已通过自学或其他途径掌握课程内容。
有特殊原因无法参加课堂学习。
免听程序：
提交《免听申请表》及相关证明材料。
经任课教师审核同意。
教务处备案后，学生可免听该课程。
选课程序：
学生应根据个人学习计划和课程安排合理选课。
选课时需注意课程的先修要求和学分要求。
选课结果以教务系统最终确认为准。
选课限制：每学期选课学分不得超过学校规定的最高学分限制。
三、退课管理
退课时间：开学后第一周内，学生可申请退课。
退课程序：
学生提出退课申请，需填写《退课申请表》。
经任课教师同意后，提交至教务处审核。
免听要求：免听学生需按时完成课程作业和考试。
五、免修管理
免修条件：学生在以下情况下可申请免修：
已在其他院校修读过相同课程并取得合格成绩。
通过学校组织的免修考试。
免修程序：
填写《免修申请表》并提交相关证明材料。
经教务处审核，任课教师同意后，方可免修。
免修要求：免修学生需保证所免修课程的学分在毕业时得到认可。
六、违规处理
违规行为：包括但不限于伪造材料、代选课、代退课等。
处理措施：一经发现，将取消违规学生的选课、退课、免听、免修资格，并视情节轻重给予相应的纪律处分。
七、附则
解释权：本细则由上海海洋大学教务处负责解释。
生效时间：本细则自发布之日起生效。
上海海洋大学本科生选课、退课、免听、免修课程实施细则
一、总则
目的：为规范本科生选课、退课、免听、免修课程的管理，确保教育教学质量，特制定本细则。
2019级本科生转专业实施方案及咨询安排
2019级本科生转专业实施方案及咨询安排
根据《上海海洋大学本科生学籍管理条例》和《上海海洋大学本科生转专业实施细则》，经学院讨论确定，教务处审核，现就2019级实施方案及咨询安排公布如下。
一、转专业实施方案
方案中公布的“实施学期”即为转专业工作报名、考核学期，“拟招收学生数”是本年级该专业接收转专业学生的总名额。
录取按照志愿优先原则依据“考核与录取方法”择优录取，每个学生最多可
二、转专业咨询安排
即日起开始受理相关咨询，直至下学期转专业录取结束。
具体安排如下：
上海海洋大学教务处
2019年12月10日。
上海海洋大学教务处
上海海洋大学教务处
教务处〔18春〕第（ 11 ）号2018年度上半年普通话水平测试和培训的重要通知
各位老师、同学：
根据上海市语言文字水平测试中心的通知要求，我校2018年度上半年普通话水平测试将安排在2018年3月24日（爱恩学院、工程学院）、3月25日（海洋学院、生环学院、生命学院）、5月19日、20日（经管学院，自费测试）这四天中进行。
此次普通话水平测试对象为2016级本科生、教职工、研究生和2015级未参测及参测未达标的本科生，具体测试日期以准考证上的时间为准。
为了使考生更好地掌握普通话知识和应试技巧，提高测试成绩，学校将在测前组织2场普通话水平测试培训。
上半年的培训时间如下，请积极参加（自费报名的师生均可参加）。
上半年普通话水平测试培训安排：
培训日期时间地点
2018年3月20日（周二）13:30—15:00 1101
2018年5月15日（周二）13:30—15:00 1101 下半年普通话水平测试安排在2018年10月20日（食品学院、外语学院）、10月21日（文法学院、信息学院）。
培训时间和地点另行通知。
重要提示：普通话水平测试采用上海市语言文字水平测试中心的测试报到系统，考生必须携带身份证和准考证按时报到，没有身份证将无法报到。
教务处
2018年3月13日。
上海海洋大学教务处
上海海洋大学教务处教务处〔19春〕第（ 6 ）号关于组织开展第四届“汇创青春”——上海大学生文化创意作品展示活动的通知各学院：为积极推进上海“设计之都”建设，大力营造全市文化创新和创意产业发展的生态环境，展示上海高校的创新创业教育成果，培养青年大学生的创新创业意识，造就一大批优秀的创新创业人才，着力于打造校园创意、创新与文化产业园区对接的桥梁，市教卫工作党委、市教委在开展了三届“汇创青春”——上海大学生文化创意作品展示活动（以下简称“汇创青春”活动）的基础上，决定开展第四届“汇创青春”活动，我校将在全校范围内选拔优秀作品参加此次活动。
现组织推荐我校优秀作品参加此次展示活动，具体事宜通知如下。
一、活动内容1.作品征集对象在校大学生（含研究生、留学生）在读期间完成的文化创新创意作品。
2.作品分类分9类作品：（1）视觉传达设计类；（2）数字媒体艺术、动画类；（3）戏剧舞蹈、音乐艺术类；（4）环境设计类；（5）服装设计类；（6）产品设计类；（7）工艺美术类；（8）互联网+文化创意类；（9）综合类（含公共艺术、美术、影视等）。
3.作品评选学校遴选推荐优秀作品参加市级评选，上海市将组织专家委员会评选出优秀学生作品、优秀组织奖等。
4.作品展示上海市将举行“汇创青春”——上海大学生文化创意作品分类和集中展示活动，各承办高校将组织多场分类展示活动，上海市也将同时组织集中展示，评选出的优秀文化创新创意作品。
二、活动实施1.作品要求参赛作品具体要求详见附件1“作品报送要求”，学生根据要求提交报名表、作品材料等，各院对学生申报的作品进行遴选推荐排序。
2.时间安排（1）3月17日前，学生自主向所属学院申报，各学院将经院内遴选后的作品排序报至各作品组织与收集部门，按作品报送要求（附件1）提交作品材料和“参赛作品推荐汇总表”（附件2），3月22日前请各作品组织与收集部门汇总整理后提交教务处。
其中：环境设计类、互联网+文化创意类、产品设计类和戏剧舞蹈类学生作品申报提交截止时间为3月22日前，各作品组织与收集部门汇总整理后于3月29日前提交教务处。
上海海洋大学本科生选课、退课、免听、免修课程实施细则 - 教务在线
上海海洋大学本科生选课、退课、免听、免修课程实施细则根据《上海海洋大学本科学生学籍管理条例》第八条、第九条、第十条、第二十五条、第二十六条、第二十七条，特对本科生选课、退课、免听、免修课程制定如下实施细则。
一、选课（一）选课原则1．学生每学期注册后选课行为方有效。
2．学生必须参加选课，考核成绩才予以承认。
3．根据课程的系统性和关联性，学生选课时应先修读先行课程，再修读后续课程。
4．原则上第一学期学生不作选课。
5．第二至第四学期，每学期选课最少不得低于16学分，最多不超过35学分。
6．同一学期中不得重复修读课程代码相同的课程。
7．学生选课时如有必修类课程需要重修的，原则上应当优先选修此类重修课。
如有多门需要重修的，可依据重要程度进行适当选择。
8．重修已及格的课程，应优先保证当学期学生选课，在课余量允许的情况下方可选课；如有冲突课程，须递交免听申请。
（二）选课准备1．选课辅导与咨询：第一学期内，各学院负责组织专业负责人或有关教师，对一年级新生针对培养计划、专业要求、课程关系、各必修课和选修课主要内容与要求等进行系统介绍，安排组织专场选课咨询和辅导等。
对将升入二、三年级学生，在选课前组织针对性的选课咨询与辅导。
2．掌握选课文件：学生选课前，应认真阅读《教学一览》中本专业培养方案，了解各课程的教学大纲和要求，包括有关教学管理文件，了解自己应选课程（包括实验、实践环节）以及所规定的各类模块课程几学分要求，先修课程要求等，根据当学期《选课指南》和本人实际情况，听取指导教师意见后自主选课。
3．《选课指南》是当学期根据教学计划落实课表后供学生选择的课程安排。
教务处将于当学期选课前三天，在网上教务公告上发布《选课指南》。
4．试读学生在试读期间选课，须填写选课登记表，指导教师签字确认后，由教务处后台选课。
5．复学、专升本、重选专业、转专业学生，选课前需到所在学院进行学籍状态确认和学分认定。
6．休学学生办理休学手续同时，应将当学期已选课程确认或退选完毕。
上海海洋大学办事指南
缴费、咨询、登记农行卡号等
财务处
行政楼219室
每周一至周四上午8:30-11:30，下午13:00-16:20；周五上午8:30-11:30，下午13:00-15:00
61900253
财务报销
财务处
行政楼223室
每周一至周四上午8:30-11:30，下午13:00-15:30；周五上午8:30-11:30，下午不对外报销
上海海洋大学学生事务相关各部门信息
办理事项
相关部门
办理地点
办理时间
联系电话
事务简介
休学、复学、退学等学籍异动
各学院、学生处、教务处
各学院学生工作办公室
工作日
各学院学生工作办公室电话
在校园网“学生在线”或易班“表格下载”栏目中下载相应申请表填写（退学学生自行书写申请书），提交学院辅导员，辅导员初审后，交学院审核，通过后学院交学生处复审。复审通过后学生处行文，部门流转，校领导签示。文件下发后学院交学生，学生收到文件后在规定时间内办理相关手续。
1．休学、复学、退学、转学：每学期开学初两周内统一受理；
2．学校选派校级交流学生休学、复学：根据协议时间，每年四月份最后一周集中受理；
3．其他特殊情况须学期中休学：每月最后一周受理；
4．对于退学后需要退还学费的学生，须在收到退学文件后一周内携学费收据到学生处309办公室办理相关手续，逾期将不再受理。
校内摆摊、横幅
团委
学生活动中心327
工作日上班时间
61900143
处理校内摆摊、悬挂横幅审批工作
学生获奖证明、补办团员证
团委
学生活动中心327
每周三晚18：00-21：00
表头应重复书写并在右上方写“续表...
本科毕业设计（论文）工作手册上海海洋大学 教务处编2008年12月目录一．本科生毕业设计(论文)工作实施细则 (3)二．工作程序表 (6)三．撰写要求 (7)四．撰写模板 (12)五．毕业设计（论文）封面 (14)六．文献综述报告封面 (15)七．文献翻译封面 (16)八．题目更改申请表 (17)九．任务书 (18)十．中期检查表一（师生用） (21)十一.评分表 (22)十二.答辩记录表 (23)十三.本科毕业设计（论文）成绩考核表 (24)十四.计划报表 (25)十五．中期检查表二（学院用） (26)十六.完成情况表 (28)十七.答辩抽查记录表 (29)十八.归档材料 (30)十九.工作总结格式 (31)二十.优秀毕业设计（论文）摘要格式 (33)二十一.毕业设计（论文）缓答辩申请表 (34)一．本科生毕业设计(论文)工作实施细则毕业设计（论文）是本科教学中一项重要的实践教学内容，是培养学生应用所学基本理论、基础知识和实践技能进行科学研究能力的综合训练，是培养和提高学生分析问题和解决问题能力的重要环节，是实现理论与实践相结合的重要途径，为了加强本科生毕业设计（论文）工作，特制定本实施细则。
一．基本要求毕业设计（论文）工作应按照本科生培养目标和要求，加强对学生科学研究、实践技能和创新精神等方面的培养，主要体现在以下方面:1．调查研究、查阅和检索文献和资料的能力。
2．理论分析、设计和制定实验方案的能力。
3．图纸设计、工艺设计、实验研究及对数据处理的能力。
4．综合分析、论文撰写能力。
5．外语和计算机的应用能力。
6．团队精神、创新意识和实践组织能力。
二．管理机制本科生毕业设计（论文）工作由主管教学工作校长负责，教务处和学院分级管理。
1．教务处管理（1）根据教育部及上海市教委对毕业设计（论文）工作的文件精神，结合学校学科和专业的特点，制定和修改毕业设计（论文）工作的有关规定。
（2）安排和检查毕业设计（论文）工作。
上海海洋大学教务处关于2014版教学大纲第二批修订工作的通知【模板】
**大学教务处教务处〔15春〕第（18 ）号关于2014版教学大纲第二批修订工作的通知根据《关于启动14版培养方案教学大纲修订工作的通知》（教务处〔14春〕第（15）号，以下简称“通知”）和教务处年度工作安排，现将2014版教学大纲第二批修订工作有关事项通知如下：一、大纲修订范围学院在2015年已提交第一批大纲的基础上，对照课程清单（理论课见附件1，实践课见附件2），对未提交课程以及虽已提交但仍存在问题需要重新提交的课程组织大纲编写工作。
二、大纲撰写要求1. 理论课按照“通知” (见附件3) 中理论课教学大纲模板格式撰写；2. 大纲中课程信息（含课程号、课程名、学分、学时、学时分配）要与课程清单中一致；3. 英文课程名称和英文课程简介(理论课)撰写规范；4. 大纲落款信息完整（理论课含主撰人、审核人、日期，实践课含执笔、审阅、日期）。
三、大纲提交（一）文件命名：每门大纲以word文件命名。
命名方法：理论课：课程号+课程名+主撰人，或课程号+课程名（课程名需完整不能简称，课程号、课程名、主撰人之间留一位空格），如： ******** 材料力学袁**。
实践课：课程号前加”sj”,如sj ******** 流体力学实验宋**。
（二）学院检查：学院对教师提交的大纲进行规范性检查，包括文件命名是否规范、核对大纲格式、课程信息、落款信息等，不符合要求的需改正。
（三）提交时间：各学院将大纲汇总后于9月30 日前电子版交教务处。
联系人：理论课刘洪莉 hlliu@实践课康吟 ykang@附件：1. 2014版教学大纲修订理论课程清单2. 2014版教学大纲修订实践课程清单3. 关于启动14版培养方案教学大纲修订工作的通知（教务处〔14春〕第（15）号文件）教务处2016年5月9日。
建立以发展为目标的教师教学评价体系
2012年第08期吉林省教育学院学报No.08，2012第28卷JOURNAL OF EDUCATIONAL INSTITUTE OF JILIN PROVINCEVol .28（总308期）Total No .308基金项目：上海海洋大学教学研究重点课题项目。
收稿日期：2012—05—23作者简介：平瑛（1964—），女，上海人。
上海海洋大学经济管理学院，教授，博士，硕士生导师，研究方向：高等教育管理，产业经济，都市现代渔业。
黎江（1967—），女，四川遂宁人。
上海海洋大学经济管理学院，助理研究员，硕士，研究方向：教育经济与管理，教育系统工程。
陈慧（1965—），女，浙江宁海人。
上海海洋大学教务处，副研究员，硕士，研究方向：教学管理与研究轩兴荣（1975—），女，河北唐山人。
上海海洋大学教务处，助理研究员，硕士，研究方向：教学管理与研究。
建立以发展为目标的教师教学评价体系平瑛，黎江，陈慧，轩兴荣（上海海洋大学，上海201306）摘要：高等学校现行教学评价体系评教主体有效性缺失，评教结果使用不当，缺乏有效的反馈和帮助机制，评价工作形式主义，因此，高校教师教学评价体系亟待改进。
“科研优先”的评价导向及教师职业的特殊性是产生这些问题的深层原因。
建立发展性教学评价体系有助于克服制度性缺陷，丰富教学评价理论，指导教学评价实践。
通过确立发展性教学评价理念、坚持“学生评教”的中心地位，建立有效反馈和帮助机制，加强师资培训，开展教学反思，重构以发展为目标的教师教学评价体系。
关键词：学生评教；评价体系；发展性教学评价中图分类号：G423．04文献标识码：A文章编号：1671—1580（2012）08—0009—03一、高等学校现行教学评价体系存在的问题（一）评教主体有效性的缺失现行评教体系中，教师、学生、领导、同行以及专家等多主体的教学评价为客观、公正的评价结果做出了一定贡献，但仍然存在很多现实问题难以解决。
作为评价主体之一的同行、专家、领导，首先要有足够的时间开展听课过程；其次要有能力做出公正的评价。
2018级本科生转专业实施方案及咨询安排
2018 级本科生转专业实施方案及咨询安排根据《上海海洋大学本科生学籍管理条例》和《上海海洋大学本科生转专业实施细则》 ， 经学院讨论确定，教务处审核，现就 2018 级实施方案及咨询安排公布如下。
一、转专业实施方案方案中公布的“实施学年学期”即为转专业工作报名、考核学期， “拟招收学生数”是 本年级该专业接收转专业学生的总名额， 20182 学期全部投放，如未招满，剩余名额留待 20192 学期使用。
录取按照志愿优先原则依据“考核与录取方法”择优录取，每名学生最多 可填报 1 个学院 2 个专业（有特殊说明的专业除外） 。
矚慫润厲钐瘗睞枥。
实施 专 业 学年学期水产养殖学学 院拟招收 学生数16报名 考核与录取方法 条件1. 每生最多可填报生命学院两个志愿；优先录取第一志愿； 水族科学与技术 3 1.高考为 水生动物医学 生 命 20182 20192 3 理科或综 合考生； 4 2.无色盲 生物科学（海洋生物） 4 若第一志愿未录满，顺次录取第二志愿； 2. 由学院组织面试，重点考察学生对新专业的认识以及兴趣 爱好等方面； 3. 按照平均学分绩点（不含报名当学期）择优录取，参考面 试成绩； 4. 报名且参与面试的人数少于拟招收人数时，全部录取； 5. 非生物类相关专业的学生编入下一年级就读。
生物科学生物技术4注： 上海、浙江生源学生不受报名条件 1 的限制，但高考时选考科目需符合该学院各专业招生要求。
海洋渔业科学与技术7 20182 20192海 洋海洋技术1．高考时 为理科或 综合考生； 2．对本专 业基础知1. 学院组织面试考核，面试小组由专业负责人组成，面试内 容为专业认识、 海洋情怀、 英语水平。
面试小组全票通过即为 通过面试考核； 2. 如通过面试的人数大于拟招生人数，则按平均绩点（不含71 / 12学 院实施 专 业 学年学期拟招收 学生数报名 考核与录取方法 条件识有一定 了解，热爱 本专业。
上海海洋大学教务处
教务处[10春]第（19）号关于公布2011-2012学年第一学期新开设本科课程名单的通知
经教师申请、学院基层教育教学组织和学院进行评审，教务处复查，现将同意开设的2011-2012学年第
凡经批准列入学生选课手册的新课程，必须在2011-2012学年第一学期按时开出，除学生选修人数未达到相关规定外，不得擅自停开；凡选课人数未达到规定开课最低人数的新课程，暂不纳入当学期新开设课程统计名单之列，第2次选课人数仍未达到的，该课程即被取消。
以后确需开设的，必须经论证后重新申报。
教务处结合每学期期中教学检查，将组织学院对新开课程教学状况进行跟踪调查，对不符合教学要求的课程，限期整改；整改不合格者，予以取消，其开课者在两年内不得申报新开课程。
2011年4月25日。
上海海洋大学课堂教学课程考核资料归档规定 - 教务处
上海海洋大学课堂教学课程考核资料归档规定为进一步规范我校课堂教学课程（理论课程）考核资料的归档工作，特制定本规定，具体内容如下：一、归档材料及顺序（一）考核方式为闭卷笔试、开卷笔试1. 一份空白样卷2. 标准答案、评分标准3. 成绩统计分析与试卷分析4. 成绩登记表5. 平时成绩记录表6. 考场签名单7. 考场情况记录表8. 学生试卷（按学号顺序整理）（二）考核方式为机考1. 成绩登记表3. 平时成绩记录表4. 成绩统计分析与试卷分析4. 考场签名单5. 考场情况记录表6. 空白样卷、标准答案、评分标准（可刻盘）7. 学生试卷（按学号顺序整理，可刻盘）（三）考核方式为作业、论文、报告1. 一份空白样卷（如作业、论文或报告的题目）2. 标准答案、评分标准3. 成绩登记表4. 平时成绩记录表5. 成绩统计分析与试卷分析6. 学生的作业论文（四）考核方式为口试1. 一份空白样卷（如口试的题目）2. 标准答案、评分标准3. 成绩登记表4. 平时成绩记录表5. 成绩统计分析与试卷分析6. 学生口试录音资料（按学号顺序整理，可刻盘）二、归档材料要求（一）空白样卷1. 符合上海海洋大学试卷命题示范（教务在线→试卷命题规范）；2. 出卷规范，学年学期、课程号、课程名、学分、学时等信息清楚；3. 考核方式明确；4. 有A、B卷标注。
（二）标准答案、评分标准），1. 建议使用标准表格（教务在线→表格下载→《标准答案和评分标准格式》或直接在空白样卷上填写标准答案和评分标准；2. 评分标准清晰、明确。
（三）成绩统计分析与试卷分析1. 统一使用标准表格，登分后下载（URP综合教务系统→教学信息→成绩录入→点击课程名对应的“成绩录入”→总成绩分析→下载打印《上海海洋大学成绩统计分析与试卷分析》）；2. 各项信息应当填写规范、齐全，不得缺项或随意简化；3. 试题分析要点：分析试题是否符合课程教学大纲对知识能力的基本要求，如题量、题型、难易程度、知识覆盖面是否适中，有无一定的综合性、提高性题目，能否考核学生灵活运用所学知识分析、解决问题的能力。
上海海洋大学教务处
上海海洋大学教务处教务处〔18春〕第（8）号关于制定和报送2018版本科人才培养方案的通知各学院、部：根据学校工作安排，现就做好2018版本科人才培养方案制定和报送工作说明如下，请按要求执行。
一、组织领导各学院要高度重视人才培养方案修订工作，成立由主要领导担任组长、各专业负责人、教授、企业专家组成的培养方案制定工作小组，充分听取用人单位、学生等各方意见，科学合理制定2018版培养方案。
二、指导思想制定专业人才培养方案须符合《上海海洋大学关于制定2018版本科人才培养方案的指导性意见》（附件1，以下简称《培养方案制定指导性意见》），贯彻教育部精神，使思想政治教育和创新创业教育全员参与、全过程融入，培养方案中所有课程的任课教师均应在传授知识和培养能力的同时，肩负起学生思想政治教育和创新创业教育的神圣使命，充分发掘运用课程蕴涵的思想政治教育和创新创业教育资源，做大学生成长的指导者和引路人。
三、工作要求1.课程设置2018版本科人才培养方案课程体系由通识教育、学科基础教育、专业教育组成。
通识教育课程（必修和选修）由学校统一设置。
学科基础教育课程，学校要求大类招生各专业和同一专业类所属各个专业共同讨论设置专业类的学科基础课（如数学、计算机、物理、化学、图学、经济学、生物学、社会学等），鼓励跨专业类进行学科基础课程建设。
跨学院课程，专业（类）学院要和课程所属学院共同研究制定课程设置方案。
2.课程信息课程的中英文名称必须科学规范，与颁布实施的《普通高等学校本科专业目录和专业介绍（2012）》中核心课程示例、《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》（2018年）、有关专业认证标准等基本保持一致，为学科和行业内所公认，与国际接轨。
课程信息（含课程名称、学分、学时以及学时分配）与2014版完全相同时则沿用2014版的课程代码，否则（以上信息中如有任何一项发生变化）将需要由教务处编制新的课程代码。
3.培养方案对标做好2018版培养方案对标工作，一是对2014版培养方案实施情况进行总结，从总体实施情况、计划执行、变更情况、存在问题与改进措施等方面进行全面总结；二是将各专业培养目标与学校的人才培养目标进行比对，专业培养目标应符合国家和地区社会经济发展的需求，符合学校实际；三是对课程设置情况进行梳理，与教育部《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》（2018年）、《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》（2012年）以及有关专业认证标准等进行比对，补缺、托底、提升质量。
上海海洋大学教务处
上海海洋大学教务处教务处〔14秋〕第（10）号关于申请新开综合与通识教育选修课及新生研讨课的通知各学院、有关部门：根据2014版本科人才培养方案综合与通识教育课程要求和本学期教务处工作要点，更好地实施综合素质教育，提高本科人才培养质量,现决定启动综合与通识教育选修课程和新生研讨课的新开课申请工作。
现就有关工作提出如下安排和要求，请予以组织实施。
一、综合与通识教育选修课程新开课申请1.申请课程须是符合新开课指南的新课程（见附件1）；2.课程负责人应是非初次任课教师,具有一定教学经验；3.课程在教学内容、教学方法等方面应符合以下要求：（1）课程内容贯彻“少而精”的教学原则,每门课程安排不多于2个学分，一般不含实验教学。
（2）教学环节应包括课堂讲授、课外阅读、作业练习及课堂讨论等几个部分。
应为学生提供参考资料目录，并对学生提出必要的课外阅读量要求。
（3）合理使用现代教学手段，积极选用课堂模拟、项目参与、社会实践、角色扮演等多种教学方法。
（4）课程最终成绩的评定应由考勤、讨论、作业、考试等多种检测指标来决定。
考试内容及形式应能检测学生读书和自主学习的情况。
（5）开课时应向学生提供教学大纲，内容包括教学目的、要求、大致的进度、基本参考资料目录、成绩考核办法，以及上课时间、地点、课程编号、教师姓名、联系办法等。
二、新生研讨课新开课申请本学期新生研讨课新开课申请范围为2014年上半年已批准立项的课程，共13项（名单见附件2）。
根据立项要求，课程须在2014学年春季学期实际开课。
三、申请程序和材料提交1. 课程负责人（主讲教师）填写《新开本科课程申请表》及课程大纲（见附件3）；2. 学院组织试讲、评议，并填写审核意见；3. 学院将以上材料（附件3）于教务处2014年9月25日附件1：2014年新开综合与通识教育选修课指南附件2：2014年批准立项的新生研讨课项目名单附件3：新开本科课程申请表及课程教学大纲格式。
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上海海洋大学教务处
教务处〔 18秋〕第（ 35 ）号关于申报2019年度大学生创新创业训练计划项目的通知
各学院：
为激发学生创新创业意识，增强学生创新创业实践能力，培养适应社会发展需要的创新型人才，现启动2019年度大学生创新创业训练计划项目申报工作，有关事项通知如下：
一、申报原则
1.兴趣驱动。
申请立项的学生要对科学研究或创造发明有浓厚兴趣，在兴趣驱动下自主选择实验项目。
2.自主实践。
学生在导师指导下自主选题、自主研究、自主完成创新项目，导师对学生的实验方案、技术路线提供指导。
3.重在过程。
申报的项目要注重创新性实验项目的实施过程及在创新思维、知识与实践能力方面的收获和感悟。
4.注重实效。
申报的项目内容要与社会生活实际相结合，研究结果要能对实际存在问题有所解决或帮助。
二、申报要求
申报对象原则上为本校全日制本科一、二、三年级学生，2015级四年级学生不得担任项目负责人，已参加“大学生创新创业训练计划”项目且项目未结题的负责人不得重复申报。
每名学生只能申报主持一个项目或参加不超过两个项目。
鼓励学生开展合作研究，建议团队成员跨年级、跨学科、跨院系组成。
2019年拟立项市级项目145个、校级项目175个，参照2018年立项数进行申报，各学院申报分配数见下表，教务处后期将根据学院申报情况酌情微调。
项目负责人限1人，团队成员（含负责人）不超过5人。
申报的项目应具有学术性、创新性、实用性和先进性等特点，并做可行性分析。
指导教师一般应具有副高（含）以上职称。
项目完成期限为1-2年，项目主持人应保证能在校期间完成项目任务，并充分利用寒暑假及课余时间完成研究项目。
项目申报应根据各学院制定的《大学生创新项目申报指南》为引导，一般按指南申报的项目数比例为70%，学生自由申报的比例为30%。
在遴选项目时请安排好创新项目和创业项目的比例，建议创业项目数不低于总项目数10%。
三、申报项目类型
1.创新训练项目是学生团队在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等工作。
2、创业训练项目是学生团队在导师指导下，通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等工作，掌握创业基础、创业流程和方法、创业法规和政策。
3、创业实践项目是学生团队在导师指导下，采用前期创新训练项目（或创新性实验）的成果，提出具有
市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础开展创业实践活动。
四、申报时间和程序
各学院须在2019年3月8日（20182学期开学第二周）前完成以下工作：
1.组织学生申报项目；
2.安排专家对学生申报项目进行答辩和评审（评审组专家至少3人，另安排1位秘书）；
3. 完成项目申报材料提交：
①《上海海洋大学市级大学生创新活动计划项目汇总表》（附件1，按评审成绩排序）纸质材料一式两份，
并提交电子文件。
②《上海海洋大学大学生创新活动计划项目申请书》（附件2，同汇总表顺序一致）纸质材料一式两份，
并提交电子文件。
③各项目的《立项评审表》、《综合评价与修改意见表》（附件3、4，同汇总表顺序一致）由学院自行归
档。
联系人：康吟，联系电话：61900117，电子邮箱：ykang@。
五、经费资助
对经批准的每个项目学校予以资助，对跨学科专业的研究项目，根据项目研究难度，酌情增加资助额度。
立项项目经费专款专用，项目负责人要合理编制经费预算，经费主要用于购买必要的实验耗材、药品、图书资料以及相关调研开支等。
经费使用按申请书中的预算和学校财务有关管理规定执行。
附件：
1.上海海洋大学2019年度大学生创新创业训练计划项目汇总表
2.上海海洋大学大学生创新创业训练计划项目申请书
3.上海海洋大学2019年度大学生创新创业训练计划项目立项评审表
4.上海海洋大学2019年度大学生创新创业训练计划项目综合评价与修改意见
教务处
2018年12月14日。