英语歌曲大赛策划书

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外语歌曲比赛策划书3篇

外语歌曲比赛策划书3篇篇一外语歌曲比赛策划书一、活动名称外语歌曲比赛二、活动目的本次外语歌曲比赛旨在为广大音乐爱好者提供一个展示自我的平台，同时也为提高同学们的外语水平，增强跨文化交流能力，营造积极向上的校园文化氛围。

三、参赛对象全校学生四、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]五、活动流程1. 报名：参赛者需在[报名截止日期]前将参赛曲目、个人信息发送至指定。

2. 初赛：评委将根据参赛者提交的音频或视频进行评选，选出[X]名选手进入决赛。

3. 决赛：进入决赛的选手将进行现场演唱，由评委打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

4. 颁奖仪式：在决赛结束后举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。

六、评分标准1. 歌曲难度：歌曲选择是否符合参赛者的外语水平。

2. 演唱技巧：包括音准、节奏感、发音等方面。

3. 舞台表现：包括服装、发型、舞台动作等方面。

4. 外语水平：包括语言表达、语法、词汇等方面。

七、奖项设置1. 一等奖：[X]名，奖金[X]元，证书。

2. 二等奖：[X]名，奖金[X]元，证书。

3. 三等奖：[X]名，奖金[X]元，证书。

4. 优秀奖：[X]名，证书。

八、活动宣传1. 制作海报：设计精美的海报，张贴在学校各个重要位置。

2. 网络宣传：利用学校官方网站、公众号、微博等平台进行宣传。

3. 口头宣传：通过校园广播、班级宣传等方式进行宣传。

九、活动预算1. 奖金及奖品：[X]元。

2. 海报制作：[X]元。

3. 宣传材料：[X]元。

4. 场地租赁：[X]元。

5. 其他费用：[X]元。

6. 总预算：[X]元。

十、注意事项1. 参赛选手需遵守比赛规则，如有违反，将取消比赛资格。

2. 参赛选手需尊重评委的评判结果，如有异议，可在赛后向主办方反映。

3. 观众需遵守现场秩序，不得随意喧哗或中途退场。

4. 活动结束后，请参赛者和观众自觉清理现场垃圾，保持环境整洁。

[主办方][策划日期]篇二外语歌曲比赛策划书一、活动名称外语歌曲比赛二、活动目的本次外语歌曲比赛旨在激发同学们学习外语的热情，提高同学们的外语口语水平，同时丰富校园文化生活，为同学们提供一个展示自我的舞台。

小学英语歌曲比赛活动策划案例

小学英语歌曲比赛活动策划案例一、活动背景随着全球化进程的不断推进，英语作为国际通用语言在我国的教育地位日益显著。

为了激发小学生学习英语的兴趣，提高他们的英语听说能力，我们特举办此次小学英语歌曲比赛活动。

通过此次活动，我们希望小学生能够在一个轻松愉快的氛围中感受英语的魅力，从而更好地提升他们的英语水平。

二、活动目标1. 激发小学生学习英语的兴趣，培养他们良好的英语听说习惯。

2. 提高小学生的英语表达能力，增强他们的自信心。

3. 增进学生之间的友谊，培养团队合作精神。

4. 为学生提供一个展示自我、锻炼自我的舞台。

三、活动时间2022年10月（具体日期待定）四、活动地点学校礼堂五、活动对象全校小学生六、活动形式1. 比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。

2. 初赛：各班级内部进行，每位学生自选一首英语歌曲进行演唱，班级内评选出前5名参加复赛。

3. 复赛：各班级选拔出的5名选手参加学校组织的复赛，评选出前3名进入决赛。

4. 决赛：复赛晋级的3名选手参加学校举办的决赛，最终评选出一、二、三等奖。

七、活动流程1. 宣传阶段：利用校园广播、班级微信群等方式进行活动宣传，动员学生积极参与。

2. 准备阶段：学生自选歌曲，进行排练。

各班老师负责督促和指导。

3. 初赛阶段：各班级内部进行比赛，评选出参加复赛的选手。

4. 复赛阶段：学校组织复赛，评选出参加决赛的选手。

5. 决赛阶段：举办决赛，评选出一、二、三等奖。

6. 总结阶段：对获奖选手进行表彰，对活动进行总结。

八、评分标准1. 歌曲难度（20分）：歌曲词汇量、节奏和旋律的复杂程度。

2. 发音准确性（30分）：发音清晰、准确，语调自然。

3. 舞台表现力（20分）：表情、动作、眼神等舞台表现。

4. 创意改编（10分）：对原歌曲的创意改编，如歌词、旋律等。

5. 观众喜爱度（10分）：现场观众的投票支持。

九、奖励措施1. 一等奖1名，奖励英语学习用品及荣誉证书。

2. 二等奖2名，奖励英语学习用品及荣誉证书。

英文歌曲比赛策划[精选多篇]

英文歌曲比赛策划[精选多篇]第一篇：英文歌曲比赛策划Your voice, My enjoy西安翻译学院首届“希望杯”大学生英文歌曲大赛策划书一、活动背景：随着英语的普及，学习英文歌曲的热情日益高涨，而一首首脍炙人口的经典英文歌曲掀起了一次又一次的学习狂热。

为了进一步丰富校园文化生活，深化校园的艺术教育特色工作，发现优秀艺术人才，给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台，体现当代大学生的精神风貌，决定举行此次大学生英文歌曲大赛。

二、活动主题：承载希望，传递爱心三、活动目的：1、用英语沟通灾区，用文艺传递爱心2、提高广大同学对英语学习的热情。

丰富校园文化生活。

加强与各院系的交流与合作。

四、参赛作品要求：1、鼓励英文原创歌曲、歌咏比赛、诗歌朗诵；2、主题要求表达对灾区人民的关爱；①、自选歌曲，限时3’～5’②、形式各异，可以是个人演唱或组合演唱③、必须严格遵守比赛规则五、活动细节：1、活动时间：（暂定）：2010年6月3日晚18：00—21：002、活动地点：风雨操场3、活动对象：研修院&国际关系学院的广大同学4、活动准则：公平、公开、公正。

5、活动形式：初赛、决赛。

6、主办单位：翻译研修学院、国际关系学院六、活动流程及具体安排：1、筹备阶段（2010年5月4日~5月20日）1）策划间段（5月4日~5月10日）①召开全体会议、安排各项事宜②组织部安排人员③策划部拟定策划书④宣传部做好前期宣传工作（海报）⑤外联部做好外联工作，及时向其他院系递送参赛邀请函。

2、彩排阶段（2010年5月21日—5月25日）①、财买所需物品②、选出主持人③、宣传训做好中期的宣传（展报）④、进行初赛，各院系选出六名参赛选手。

参赛选手可以是个人或团体组合3）倒计时期①文娱部收集两院系参赛选手的节目名单②宣传部做好末期的宣传（发放条幅，及展板宣传）③确定领导及评委的邀请。

④宣传组、秘书组、文娱组布置好舞台。

⑤考勤组、策划组、组织组负责场地的卫生打扫。

小学生英语歌曲竞赛策划

小学生英语歌曲竞赛策划1. 竞赛背景随着全球化进程的不断推进，英语在国际交流中的地位日益重要。

在我国，英语教育从小学阶段便开始启蒙，为了激发小学生学习英语的兴趣，提高他们的英语听说能力，我们特举办小学生英语歌曲竞赛。

2. 竞赛目的- 激发小学生学习英语的兴趣，培养他们良好的英语听说习惯。

- 提高小学生的英语口语表达能力，提升英语综合素质。

- 促进学生之间的交流与友谊，营造校园英语学习氛围。

3. 竞赛对象全国范围内小学生（分年级组进行比赛）4. 竞赛形式采用个人或团队（班级、学校）报名的形式参加，通过线上视频提交的方式进行选拔。

5. 竞赛内容- 歌曲内容：英文经典歌曲、原创英文歌曲或英语教材中的歌曲等。

- 表演形式：清唱、乐器伴奏、舞蹈等。

6. 竞赛流程1. 报名及选歌：选手在规定时间内报名，并选择参赛歌曲。

2. 视频录制：选手按照要求录制表演视频。

3. 网络投票：选手将视频上传至网络平台，接受投票。

4. 专家评审：邀请英语教育专家、音乐老师等进行评审。

5. 获奖公示：根据网络投票和专家评审结果，公布获奖名单。

6. 颁奖仪式：举办线上线下相结合的颁奖仪式，颁发奖品和荣誉证书。

7. 竞赛时间- 报名时间：即日起至2022年12月31日- 视频提交截止时间：2023年1月10日- 网络投票时间：2023年1月11日至1月20日- 专家评审时间：2023年1月21日至1月30日- 获奖公示时间：2023年2月1日- 颁奖仪式时间：2023年2月10日8. 奖励措施- 一等奖：若干名，颁发奖品和荣誉证书。

- 二等奖：若干名，颁发奖品和荣誉证书。

- 三等奖：若干名，颁发奖品和荣誉证书。

- 优秀奖：若干名，颁发荣誉证书。

- 优秀组织奖：若干名，颁发荣誉证书。

9. 报名方式- 官方网站：登录竞赛官方网站进行报名。

- 微信公众号：关注竞赛官方微信公众号，点击“报名入口”进行报名。

10. 注意事项- 选手需保证报名信息真实有效。

2023大学生外文歌曲大赛策划书

2023大学生外文歌曲大赛策划书2023大学生外文歌曲大赛策划书1一.活动目的：外文歌曲大赛意在锻炼和展现我外国语学院风采。

加深各学院同学对英语国家文化的'理解，丰富大学生的课余生活，为同学们提供一个展示自己的平台，发展同学们的综合素质，发掘外语歌曲演唱人才，给大学生创造一个展示自我的空间，并且能在参与比赛的过程中获取更多的知识、有更新更好的收获。

在学校里打造出属于我外国语学院的特色活动。

二.主办单位：外国语学院文艺部三.活动时间：初赛：5月份复赛：5月份四.比赛地点：初赛：外国语学校英语咖啡屋决赛：大学生活动中心多功能报告厅五.活动对象：级全日制在校大学生六.比赛流程策划：预赛阶段;比赛时间：待定预赛流程：所有报名同学将在明达楼英语咖啡屋参加预赛，选手要求准备音乐伴奏。

在预赛结束后，后有40%的的同学有机会晋级决赛。

预赛结束后以飞信形式通知入选选手决赛阶段：比赛时间：待定决赛流程：在预赛表现出色的同学，将参加更加精彩的决赛。

决赛现场让评委打分，并现场公布结果。

七.评分标准：①演唱技巧(满分6分)②外语歌词流畅程度(满分3分)③现场综合表现(满分1分)(评委由音乐学院专业学生，外国语学院主席团，外教组成)八.奖项设置：比赛将设一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。

获奖者将获得学院颁发的的荣誉证。

九.前期工作1、申请大学生活动中心三楼舞厅2、挑选主持人以及告知主持人活动的流程;3、由宣传部负责活动宣传，主要以海报的形式，也可以将将有关本次大赛举办和报名的信息登于我校大学学生经常浏览关注的，如学生在线、瑶湖论坛等;4、报名工作;①在各个食堂门口设点报名;②学院内部报名。

5、评委邀请;6、评委聘书和获奖证书购买以及打印;7、收集选手歌曲碟;8、舞台布置;9、礼仪队安排——门口接待以及颁奖十.决赛活动流程1、开场舞蹈;2、将进入决赛的选手分组，一组n人，然后每一组的5位选手进行外文歌曲串烧，每人大概一分多钟;选手唱完之后，由评委进行点评，然后每组淘汰一位选手;3、第一轮比赛结束过后，外教上台表演;4、剩下的选手继续参加第二轮比赛，按照编号顺序(比赛之前抽签决定编号)将他们分组;5、由上一届外文歌曲大赛的一等奖获得者进行表演;6、每组选手比赛完之后，现场公布获奖选手并由礼仪队颁发证书;十一.注意事项1.选手到来时(选手需要至少提前1个半小时到场彩)由两名学干负责接待与提醒参赛选手表演的时间，以确保比赛的流畅;2.、要求选手进行相关歌曲的彩排。

小学英语歌曲比赛活动策划案例

小学英语歌曲比赛活动策划案例活动背景小学英语歌曲比赛是为了提高小学生英语学习兴趣，培养他们的英语口语表达能力而举办的一项活动。

通过比赛的形式，激发学生的学习动力，增强他们对英语的自信心，同时也提供了展示自己才艺的舞台。

目标1. 提高小学生的英语学习兴趣和积极性。

2. 培养学生的英语口语表达能力。

3. 增强学生的自信心和舞台表演能力。

4. 为学生提供展示才艺的机会。

活动内容1. 活动时间：确定一个适合学生和家长的时间，通常在学期末或寒暑假期间举行。

2. 参赛形式：每个班级选派若干名学生参赛，可以是个人表演、小组合唱或合唱团。

3. 歌曲选择：每位参赛学生或小组可以选择一首适合年龄段的英语歌曲进行演唱。

歌曲可以是经典英文歌曲，也可以是流行英文歌曲，以激发学生的兴趣为主。

4. 评委和评分标准：邀请英语教师、音乐教师和其他相关专业人士担任评委，根据学生的发音准确度、表演技巧和舞台表现力等方面进行评分。

5. 奖项设置：根据评分结果，设置一、二、三等奖和优秀奖等，同时还可以设置最佳表演奖和最佳创意奖等特别奖项。

活动准备1. 宣传推广：通过学校官方网站、班级通知和家长会等渠道，宣传活动的时间、参赛要求和奖项设置，吸引更多学生参与。

2. 报名和选拔：设立报名表格，学生可以通过填写报名表格报名参赛。

如果报名人数较多，可以进行初步选拔，确保每个班级都有机会派出代表参赛。

3. 歌曲准备：学生和小组在报名后可以开始选择和准备自己的歌曲，可以请音乐教师提供指导和帮助。

4. 舞台布置：确定比赛场地，进行舞台布置，包括舞台背景、灯光和音响等设备的准备。

5. 评委邀请：提前邀请评委，并告知他们比赛的时间和地点，确保评委能够准时参加。

活动实施1. 开幕式：举行简短的开幕仪式，介绍比赛规则和评委，鼓励学生们放松心情，享受比赛的乐趣。

2. 参赛表演：按照报名顺序，学生和小组轮流上台进行表演。

每个参赛者或小组的演唱时间控制在2-3分钟之间。

小学英语歌曲比赛组织计划

小学英语歌曲比赛组织计划1. 项目背景随着全球化进程的加速，英语已成为国际交流的重要工具。

在我国教育体系中，英语教育也越来越受到重视。

小学阶段是英语学习的关键时期，通过英语歌曲比赛的形式，可以激发小学生学习英语的兴趣，提高他们的英语听说能力，同时增进学生之间的友谊和团队合作精神。

2. 比赛目标- 提高小学生学习英语的兴趣和积极性- 提升小学生的英语听说能力- 培养学生的团队合作精神和友谊- 增强学生对英语文化的了解和认识3. 比赛时间比赛将于2022年10月30日（星期六）上午9:00至下午5:00进行。

4. 比赛地点比赛将在我校多功能厅举行。

5. 参赛对象全校小学一至六年级学生。

6. 比赛形式比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。

- 初赛：每个班级内部进行，由各班英语老师负责组织，选拔出2-3名选手晋级复赛。

- 复赛：所有晋级的选手参加，分为两个小组，每组选拔出2-3名选手晋级决赛。

- 决赛：晋级的选手进行最终角逐，评选出一、二、三等奖。

7. 比赛内容- 歌曲内容：英文经典歌曲、儿歌或自创歌曲。

- 表演形式：个人或小组表演，可加入舞蹈、乐器等辅助表演形式。

8. 评委组成- 英语教研组长：2名- 音乐老师：2名- 英语老师：3名9. 奖项设置- 一等奖：3名- 二等奖：5名- 三等奖：10名- 优秀奖：若干10. 组织机构- 策划小组：负责比赛的整体策划、流程安排和宣传等工作。

- 裁判组：负责比赛的公正、评判和统分等工作。

- 后勤组：负责比赛当天的场地布置、音响设备调试、奖品准备等工作。

- 班主任及辅导老师：负责组织本班学生参赛、指导学生准备比赛等工作。

11. 经费预算- 场地租赁：1000元- 音响设备：800元- 奖品购置：1500元- 宣传费用：500元- 其他杂费：500元总预算：4800元12. 工作计划- 9月1日-9月15日：策划比赛方案，报学校审批。

- 9月16日-9月30日：宣传比赛，组织报名。

英语歌演唱比赛方案

英语歌演唱比赛方案一、比赛目的为了激发同学们学习英语的兴趣，提高英语口语表达能力，丰富校园文化生活，特举办英语歌演唱比赛。

通过本次比赛，让同学们在轻松愉快的氛围中感受英语的魅力，增强团队协作精神，展现个人风采。

二、比赛对象全校在校学生，分个人组和团体组两个组别。

三、比赛时间与地点1. 比赛时间：2022年月日（具体时间另行通知）2. 比赛地点：学校多功能厅四、比赛形式1. 初赛：参赛选手自选一首英文歌曲进行演唱，限时3分钟。

评委根据选手的发音、节奏、情感表达等方面进行评分，选出晋级决赛的选手。

2. 决赛：分为两个环节进行。

（1）自选曲目演唱：晋级决赛的选手自选一首英文歌曲进行演唱，限时4分钟。

（2）指定曲目演唱：组委会提前公布若干首英文歌曲，决赛选手现场抽取一首进行演唱，限时3分钟。

五、评分标准1. 发音准确性：30分2. 节奏感：30分3. 情感表达：20分4. 仪态台风：10分5. 创新性：10分六、奖项设置1. 个人组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。

2. 团体组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

七、报名方式1. 个人组：参赛选手需填写报名表，并于规定时间内提交至组委会。

2. 团体组：各班级组织报名，填写报名表，并于规定时间内提交至组委会。

八、注意事项1. 参赛选手需按时参加比赛，迟到视为弃权。

4. 组委会对本次比赛有最终解释权。

七、比赛流程1. 报名阶段：参赛选手在指定时间内完成报名，组委会对报名资料进行审核。

2. 初赛选拔：初赛阶段，选手按照抽签顺序依次上台演唱，评委现场打分，公布晋级名单。

3. 决赛准备：晋级决赛的选手需在规定时间内向组委会提交决赛曲目及相关资料，以便组委会提前做好准备。

4. 决赛环节：决赛当天，选手按照抽签顺序进行比赛，评委现场打分，最终公布获奖名单并颁发奖项。

八、参赛须知1. 参赛选手应确保所选歌曲内容健康、积极向上，不得含有不良信息。

2. 参赛选手在比赛过程中，如遇到技术问题，可向组委会申请暂停比赛，经组委会同意后，给予适当调整。

外语歌曲比赛策划书3篇

外语歌曲比赛策划书3篇篇一《外语歌曲比赛策划书》一、活动主题“唱响外语，展现自我”二、活动目的本次外语歌曲比赛旨在为学生提供一个展示外语才华和音乐天赋的平台，激发学生学习外语的兴趣和热情，提高学生的外语口语表达能力和音乐素养，丰富校园文化生活。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与对象全体学生六、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）在学校官网、公众号、海报等渠道发布比赛通知，告知比赛时间、地点、主题、参赛要求等信息。

学生在规定时间内填写报名表格，发送至指定或提交至指定地点。

报名表格包括个人信息、参赛曲目、外语语种等内容。

2. 初赛阶段（[初赛时间]）根据报名情况，将参赛选手分为若干组，每组安排一名评委进行初赛选拔。

初赛选拔采用淘汰制，选手演唱一首外语歌曲，评委根据选手的发音、语调、情感表达、舞台表现等方面进行打分，每组得分前[X]名的选手进入复赛。

初赛结束后，在学校官网、公众号等渠道公布进入复赛的选手名单。

3. 复赛阶段（[复赛时间]）进入复赛的选手进行抽签，决定比赛顺序。

复赛采用打分制，选手演唱一首外语歌曲，评委根据选手的表现进行打分，最终得分前[X]名的选手进入决赛。

复赛结束后，在学校官网、公众号等渠道公布进入决赛的选手名单。

4. 决赛阶段（[决赛时间]）进入决赛的选手进行抽签，决定比赛顺序。

决赛采用打分制，选手演唱一首外语歌曲，评委根据选手的表现进行打分，同时设置观众投票环节，观众可以通过公众号等渠道为自己喜欢的选手投票。

最终得分由评委打分和观众投票两部分组成，得分前[X]名的选手分别获得一、二、三等奖，其余选手获得优秀奖。

决赛结束后，举行颁奖典礼，为获奖选手颁发证书和奖品。

七、评分标准1. 发音准确、语调自然（30 分）2. 情感表达真挚、能够打动听众（30 分）3. 舞台表现自信、大方，具有感染力（20 分）4. 对歌曲的理解和诠释准确（10 分）5. 服装、造型得体（10 分）八、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖金[X]元，证书一份2. 二等奖[X]名，奖金[X]元，证书一份3. 三等奖[X]名，奖金[X]元，证书一份4. 优秀奖若干名，奖品一份，证书一份九、宣传方案1. 在学校官网、公众号、海报等渠道发布比赛通知和宣传海报，吸引学生关注。

2024年校园大学生外文歌曲大赛活动策划书

2024年校园大学生外文歌曲大赛活动策划书一、活动背景外文歌曲是大学生学习外语的重要组成部分，它不仅可以在学习中提高语言水平，还可以增强文化交流和艺术鉴赏能力。

为了激发大学生对外文歌曲的兴趣，提高他们的外语表达能力，我们计划举办2024年校园大学生外文歌曲大赛活动。

二、活动目标1. 激发学生学习外文歌曲的兴趣，提高他们的外语学习动力；2. 增强学生的外语表达能力、演唱实力和舞台表现力；3. 促进校园文化交流，丰富学生的艺术修养和审美能力。

三、活动内容1. 活动时间：2024年4月至5月。

2. 活动形式：（1）海选赛：学生可自行选择一首外文歌曲，在规定时间内报名参赛，并提交演唱或伴奏录音。

（2）复赛：根据海选赛结果，选拔出一定数量的选手进入复赛比赛，进行现场演唱。

（3）决赛：从复赛中脱颖而出的选手进入决赛，进行现场表演。

3. 活动流程：（1）报名阶段：学生通过校园网进行线上报名，并提交演唱或伴奏录音。

（2）海选赛阶段：组织专业评委对参赛选手的录音进行评审，选出晋级选手。

（3）复赛阶段：在学校露天舞台或礼堂举行现场演唱，评选出晋级选手。

（4）决赛阶段：在学校礼堂或音乐厅举行现场表演，评选出获奖选手。

4. 奖项设置：（1）冠军奖：奖金10000元 + 一等奖证书。

（2）亚军奖：奖金5000元 + 二等奖证书。

（3）季军奖：奖金3000元 + 三等奖证书。

（4）其他优秀选手奖：奖金1000元 + 优秀奖证书。

四、宣传推广1. 图文海报宣传：在学校宣传栏、教室、宿舍楼等地张贴宣传海报，吸引学生关注。

2. 线上宣传：通过学校官方微博、微信公众号等社交媒体平台进行活动宣传，提高活动知名度。

3. 校内宣讲：组织学生干部、艺术团成员等走进各个学院，进行现场宣讲和推广，吸引更多学生参与。

五、资源支持1. 资金支持：学校拨款支持该活动，用于奖品和活动场地租赁等费用。

2. 媒体合作：与校内外的媒体合作，争取媒体赞助和宣传支持，提升活动影响力。

英文歌曲大赛策划书

英文歌手大奖赛一·活动目的为繁荣校园文化，响应新校区精神文明奠基工程，激发大家对英语学习的兴趣，以提高全校学生英语水平，同时也是给英语爱好者提供自我展示的平台，展示青春风貌，营造一个和谐充满活力的校园学习气氛，展示新时代大学生富有激情的风貌。

特此举办“英文歌手大奖赛”。

二·活动主题外文歌唱.放飞梦想三·参赛要求1.参赛对象：中国环境管理干部学院在校学生2.报名要求：(1)爱好外文歌曲(2)到报名地点填写到名表并带一寸照片3.报名时间：待定四·活动流程本次大赛分为预赛.决赛两个阶段地点：主教5 B(预赛时间待定)1.预赛流程：（1）主持人开场白及介绍评委（2）主持人宣布评分规则(3)选手自我介绍(4)选手进行外文歌曲演唱，演唱形式可多种多样(5) 评委为选手打分2. 决赛流程预赛三天后公布决赛名单（1）开场节目：是为参赛选手英文歌曲合唱(2)主持人开场白介绍评委，阐述评分细则(3)选手按次序以自己喜欢的形式上台自我介绍(4)选手按3.3.4分组并在中间穿插节目（歌曲，舞蹈，英文配乐，诗歌朗诵）(5)评委打分(比赛期间按组宣布选手得分),并评出一二三等奖，最佳奖项(6)颁布讲品并宣布比赛结束五·参赛作品要求1.作品内容：积极健康，体现当代大学生的人生观，价值观2.作品题材：尽量以当代大学生的学习，生活，情感为主线，也可以模仿经典作品3.反映出当代大学生对外文歌曲的热情和造诣，鼓励在艺术效果和表演形式上的探索和创新六·评分细节1.评分采取10分制（去掉一个最高分和一个最低分,其余得分取平均为该选手的最后得分）2.外文歌曲发音的准确度及感染力4分，舞台表现力3分，现场气氛3分，总计10（注：决赛评分：外文歌曲发音的准确度及感染力4分，舞台表现力3分，现场气氛3分级及场外投票）3. 参考场外投票评选最佳奖项。

注：如果选手出现相同的成绩现场另加比赛评分4. 注重参赛作品的舞台感染力和表现力，提倡表现形式的创新七·奖项设置个人奖一等奖：一名最佳人气奖：一名最佳气质奖：一名二等奖：两名最佳形象奖：一名最佳创意奖：一名三等奖：三名团队奖团队一等奖：一名团队二等奖：一名团队三等奖：一名团队优胜奖：两名奖品总价预计2000元（具体奖品待定）中国环境管理干部学院环境工程系团总支社团联合会海之魂外语联盟不倒翁军团。

小学生英语歌曲竞赛策划

小学生英语歌曲竞赛策划策划目标本次小学生英语歌曲竞赛的目标是提高小学生对英语学习的兴趣，培养他们的语感和表达能力。

通过参与竞赛，学生可以展示自己的才艺，并且在比赛中互相学习和交流，提高英语口语能力。

时间和地点竞赛将于日期在地点举行。

为了方便学生和家长的参与，竞赛时间选择在周末举行，地点选择在学校的多功能厅。

参赛资格和规则* 参赛资格：本次竞赛面向小学生，年级不限。

每个班级可以推荐一位代表参赛。

* 报名方式：各班级通过班主任报名参赛，报名截止日期为日期。

* 竞赛形式：每位参赛选手需在规定时间内演唱一首英语歌曲。

歌曲可以是中文歌曲的英文翻唱，也可以是英文原唱歌曲。

* 评委和评分标准：由学校的英语教师组成评委团，根据选手的发音、节奏感、表演能力等方面进行评分。

活动安排1. 筹备阶段：* 确定竞赛日期、地点和报名截止日期。

* 各班级推选参赛选手，并报名参赛。

* 准备比赛所需的音响设备、舞台布置等。

2. 宣传阶段：* 制作宣传海报，张贴在学校各个明显位置，向全校师生宣传竞赛活动。

* 在学校广播系统和班级群里发布竞赛相关信息，提醒学生和家长报名参赛。

3. 赛前准备：* 安排参赛选手进行彩排，熟悉歌曲和舞台表演。

* 确保比赛所需的音响设备、灯光等设备正常运作。

4. 比赛进行：* 按照参赛选手的报名顺序依次进行比赛。

* 参赛选手上台演唱，评委进行评分。

* 在每位选手演唱结束后，进行简短的点评和鼓励。

5. 颁奖和总结：* 根据评分结果，评选出前三名，并颁发奖品和证书。

* 举办颁奖仪式，对所有参赛选手表示感谢和肯定。

* 总结本次竞赛的经验和不足，为以后的类似活动做好准备。

资源需求* 音响设备：确保音响设备能够清晰传达选手的声音。

* 舞台布置：简单的舞台布置，突出比赛的主题和氛围。

* 奖品和证书：为前三名选手准备奖品和证书，以及参赛证书。

预算* 音响设备租赁费用：金额。

* 舞台布置费用：金额。

* 奖品和证书费用：金额。

小学英语歌曲比赛的活动策划

小学英语歌曲比赛的活动策划1. 活动背景随着全球化时代的到来，英语教育在我国越来越受到重视。

为了提高小学生学习英语的兴趣，丰富校园文化生活，我们计划举办一场别开生面的小学英语歌曲比赛。

通过此次活动，我们希望激发学生们对英语学习的热情，提高他们的英语听说能力，同时培养他们的团队合作精神。

2. 活动目标- 提高小学生学习英语的兴趣和积极性- 提升学生的英语听说能力- 培养学生的团队合作精神- 丰富校园文化生活3. 活动时间2022年10月（具体日期待定）4. 活动地点学校礼堂5. 活动对象全校小学生（分低、中、高年级组）6. 活动形式- 班级初赛：每个班级选出2个优秀节目参加全校复赛- 全校复赛：各年级组分别进行比赛，评选出每组的前三名- 决赛：复赛中获得各年级组前两名的队伍进行最终角逐7. 活动流程7.1 班级初赛- 班级内部进行海选，鼓励每位学生参与- 选拔出2个优秀节目，参加全校复赛- 初赛时间为9月15日至9月30日7.2 全校复赛- 各年级组分别进行比赛，评选出每组的前三名- 复赛时间为10月10日7.3 决赛- 复赛中获得各年级组前两名的队伍进行最终角逐- 决赛时间为10月20日8. 评委及评分标准- 评委：由英语教研组老师担任，共5位评委- 评分标准：- 歌曲内容：20分- 发音准确性：30分- 演唱技巧：30分- 团队协作：20分9. 活动奖励- 冠军：奖杯一座、奖品一份- 亚军：奖杯一座、奖品一份- 季军：奖杯一座、奖品一份- 最佳人气奖：奖品一份- 最佳表演奖：奖品一份10. 活动筹备- 宣传策划：制作活动海报、通知、节目单等宣传材料- 场地布置：布置比赛现场，包括舞台、音响、灯光等- 物资准备：准备奖品、奖杯、评委证等物资- 选手报名：收集参赛学生信息，组织报名工作- 指导老师：为参赛学生提供指导，协助排练11. 活动预算- 场地租赁：1000元- 音响设备：1500元- 奖品购置：1000元- 海报、节目单印刷：500元- 其他杂费：500元- 总计预算：4500元12. 活动效果评估- 参与度：以报名参赛的学生人数作为评估标准- 观众满意度：通过问卷调查收集观众意见- 学生表现：以选手在比赛中的表现为评估标准- 媒体关注度：统计媒体报道数量通过本次活动的成功举办，我们期待达到以下效果：- 提高小学生学习英语的兴趣和积极性- 提升学生的英语听说能力- 培养学生的团队合作精神- 丰富校园文化生活让我们共同努力，为孩子们创造一个充满欢乐的英语世界！。

英语歌曲大赛策划方案

英语歌曲大赛策划方案一、活动背景英语歌曲作为一种生动有趣的学习方式，不仅能够提高学生的英语听说能力，还能培养学生对英语学习的兴趣和积极性。

为了丰富校园文化生活，营造良好的英语学习氛围，我们决定举办一场英语歌曲大赛。

二、活动目的1、激发学生学习英语的兴趣，提高学生的英语综合运用能力。

2、为学生提供一个展示自我才华和风采的平台。

3、增进学生之间的交流与合作，培养团队精神。

4、丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。

三、活动主题“唱响英语，放飞梦想”四、活动对象全体在校学生五、活动时间及地点1、报名时间：具体报名时间2、初赛时间：具体初赛时间3、复赛时间：具体复赛时间4、决赛时间：具体决赛时间5、地点：学校礼堂六、活动流程（一）报名阶段1、在线报名：在学校官方网站或微信公众号上发布报名链接，学生填写个人信息和参赛曲目等相关信息进行报名。

2、线下报名：在学校教学楼、图书馆等地设置报名点，学生填写纸质报名表进行报名。

（二）初赛阶段1、比赛形式：选手清唱自选英语歌曲，时长不超过 2 分钟。

2、评选方式：评委根据选手的发音、音准、节奏感等方面进行打分，评选出晋级复赛的选手。

（三）复赛阶段1、比赛形式：选手自带伴奏演唱自选英语歌曲，时长不超过 3 分钟。

2、评选方式：评委根据选手的演唱技巧、舞台表现、情感表达等方面进行打分，评选出晋级决赛的选手。

（四）决赛阶段1、比赛形式：（1）第一轮：选手演唱自选英语歌曲，时长不超过 4 分钟。

（2）第二轮：选手根据现场抽取的主题进行即兴演唱，时长不超过 2 分钟。

2、评选方式：（1）评委打分：评委根据选手的两轮表现进行综合打分。

（2）观众投票：现场观众通过投票器为选手投票，票数折算成分数计入总成绩。

（3）最终成绩：评委打分占总成绩的 70%，观众投票占总成绩的30%，根据总成绩评选出一、二、三等奖及优秀奖。

七、比赛规则1、参赛歌曲必须为英语歌曲，内容积极向上。

2、参赛选手可以个人或组合的形式参赛，组合人数不超过 5 人。

英语歌曲大赛策划书

英语歌曲大赛策划书尊敬的评委们：感谢您们能参与我们本次英语歌曲大赛的评审工作。

为了让这场比赛取得圆满成功，我们整个团队已经做了充分的准备，使比赛在各个方面都能得到完美的呈现。

一、活动背景随着全球化进程的推进，英语已成为国际交流的主要语言。

英语歌曲作为英语学习的一种方式，越来越受到人们的青睐。

为了提高学生的英语学习效果，加强学生对英语歌曲的了解，我们特此举办“英语歌曲大赛”。

二、活动目的1.为学生提供一个展示英语歌唱和表演技能的平台。

2.加强学生对英语歌曲的学习和了解，提高学生的英语水平。

3.促进家长对学生学习英语的重视和支持。

三、活动时间和地点时间：2021年10月1日上午8:00-11:00地点：学校礼堂四、活动流程1.主持人介绍比赛流程，介绍评委和比赛规则。

2.选手自我介绍。

3.选手进行英语歌曲表演。

4.评委打分、点评。

5.颁发奖品、合影留念。

五、参赛人数及名单参赛者：全校中学生（初一至高三）参赛人数：共计30人名单如下：（注：选手的具体歌曲应由选手在申请时提供，也可以现场决定，并且需要提供歌曲的伴奏）六、评分标准1.歌曲的选择和演唱技巧（40分）2.发音准确和语音规范（30分）3.表演自信和舞台礼仪（20分）4.服装搭配和形象展示（10分）七、奖项设置一等奖：500元二等奖：300元三等奖：200元最佳表现奖：100元（注：参赛者每人只有一次获奖机会，如获得多个奖项，将只授予最高奖项，奖金不叠加）八、经费来源本次比赛的经费来源主要是学校预算。

九、合作伙伴为了让本次比赛取得圆满成功，我们与公司合作，提供音响灯光设备等，并提供奖金和礼品支持。

最后，我们再次感谢评委的参与和支持，希望您们能够在评审过程中全面考虑每个选手的表现，并提出宝贵的意见和建议。

同时，祝愿所有参赛选手能够充分发挥自己的才华，在比赛中表现出色。

谢谢！。

2024年校园英语歌唱比赛活动策划书

2024年校园英语歌唱比赛活动策划书[活动策划书]活动名称：2023年校园英语歌唱比赛目的：为学生提供一个展示自己英语歌唱才华的平台，促进英语学习和语言表达能力的提高，增强同学们的自信心和团队合作意识。

活动时间：2023年X月X日活动地点：学校礼堂一、活动背景和意义随着全球化的进程，英语已成为国际交流的重要工具，同时也是学生综合素质的重要组成部分。

为了提高学生的英语学习积极性和热情，我们决定举办这次校园英语歌唱比赛活动。

通过活动，让学生们积极参与，展示自己的英语学习成果，同时也加强学生之间的交流和合作，培养同学们的团队合作意识。

二、活动目标1. 提供一个展示学生英语歌唱才华的舞台，激发同学们的学习热情。

2. 提升学生的英语语言表达能力和音乐素养。

3. 培养学生的团队合作能力和自信心。

4. 促进校园文化建设，培养同学们的艺术修养。

三、活动内容1. 报名阶段：- 报名时间：X月X日至X月X日- 报名对象：全校学生- 报名方式：学生填写报名表，通过线上提交至指定邮箱- 报名费用：免费2. 初选阶段：- 初选时间：X月X日至X月X日- 初选方式：由英语教师组成的评委团对报名作品进行评审和筛选，选出优秀的参赛者- 初选结果公布：X月X日3. 决赛阶段：- 决赛时间：X月X日- 决赛形式：现场演唱- 决赛评审：由专业音乐人和英语教师组成的评委团进行评审，并进行评分- 奖项设置：设立一、二、三等奖，并颁发最佳表演奖、最佳原创歌曲奖等特别奖项4. 活动宣传：- 制作宣传海报，贴在校园主要位置- 利用学校公众号、校园电视台等媒体进行推广- 组织校园歌唱俱乐部成员进行宣传演唱五、活动执行方案1. 活动组织结构：- 活动策划小组：负责整体活动策划、协调与安排- 评审团：由多名英语教师和专业音乐人组成- 活动志愿者：负责活动现场的布置、接待等工作2. 策划细节：- 活动预算：包括舞台布置、宣传物料、奖品等费用的预估和安排- 舞台布置：根据活动主题，进行舞台背景和灯光的设计安排，突出英语元素，并注重音效的设置- 接待和安全保障：设置活动现场的志愿者接待队伍，并配置急救人员和消防设备，确保活动安全顺利进行六、活动预算根据活动的规模，初步预计活动预算为X万元。

幼儿园英语歌曲比赛活动策划方案

【幼儿园英语歌曲比赛活动策划方案】一、活动背景1.1 主题：幼儿园英语歌曲比赛活动1.2 宗旨：通过歌曲比赛的形式，激发幼儿对英语学习的兴趣，提高他们的英语口语表达能力和舞台表现能力。

让家长和老师更好地了解孩子在英语学习方面的情况。

二、活动内容2.1 分组赛：根据芳龄和英语水平划分组别，进行小组内赛。

2.2 半决赛：选取各组前几名选手参加半决赛，逐一进行比赛，选拔优秀选手晋级决赛。

2.3 决赛：决出各组的冠亚季军，并颁发奖项。

三、活动流程安排3.1 报名阶段：张贴报名通知，征集参赛选手，了解参赛选手数量和芳龄分布，制定参赛名单。

3.2 赛前排练：老师指导学生排练歌曲，表现形式和动作，进行舞台表演训练。

3.3 比赛日程：准备活动开幕式、以及比赛流程，包括比赛项目、评委名单、比赛秩序和现场管理。

3.4 比赛后续：对比赛结果进行总结和评选出优秀选手，开展颁奖典礼，为参赛选手颁发奖项和奖品。

四、活动资源准备4.1 舞台设施：搭建比赛舞台，配置音响、舞台灯光等设备。

4.2 比赛道具：准备与歌曲内容相关的小道具以及服装道具。

4.3 媒体宣传：设计比赛海报、宣传册和媒体宣传稿件，提升活动知名度和参与度。

4.4 评委老师：邀请学校外教或具有音乐专业背景的老师作为比赛评委，确保比赛评选的专业性。

五、个人观点和理解5.1 活动意义：参与英语歌曲比赛活动可以帮助幼儿在参与中学习，通过词汇、语音的学习，培养孩子的英语语感。

5.2 活动收获：通过比赛，孩子们可以在舞台上展现自己的风采，提高自信心，增强团队合作意识，促进幼儿园整体教育质量的提升。

六、总结与回顾6.1 活动效果：幼儿园英语歌曲比赛活动的开展，不仅激发了孩子们学习英语的积极性，也为家长和老师提供了一次了解孩子英语学习成果的机会。

6.2 活动建议：在今后的活动策划中，可以适当增加英语绕口令、英语童话故事等节目，以丰富比赛活动内容。

长按着童心，跳着童谣，想必这样轻盈的人生，定会有更多精彩，点滴悦耳。

幼儿园英语歌曲比赛计划

幼儿园英语歌曲比赛计划1. 引言幼儿园阶段是孩子学习英语的关键时期，通过歌曲的形式可以增强孩子对英语的兴趣，提高他们的英语听力和口语表达能力。

为了促进幼儿英语学习，我们决定举办一场幼儿园英语歌曲比赛。

本计划旨在加强对比赛的组织和准备，确保比赛的顺利进行。

2. 比赛目标本次比赛的主要目标如下： - 培养孩子对英语歌曲的兴趣，激发他们学习英语的热情。

- 提高孩子的英语听力和口语表达能力，增强他们的语音准确性和语调感。

- 培养孩子的团队合作意识和舞台表演能力。

- 给家长提供一个展示孩子学习成果的平台，让他们更好地了解幼儿园的英语教育成果。

3. 比赛内容3.1 歌曲选择比赛的歌曲应以简单易唱、旋律优美、节奏活跃为主，符合幼儿喜欢的风格。

以下是一些适合幼儿园英语歌曲比赛的例子： - Head, Shoulders, Knees and Toes - Twinkle, Twinkle, Little Star - If You’re Happy and You Know It - The Wheels on the Bus - Old MacDonald Had a Farm - ABC Song3.2 分组设置根据幼儿园的班级和年龄段，将参赛的幼儿分成若干个小组。

每个小组约4-6名幼儿。

每个小组需要有一个老师或家长作为指导。

3.3 表演形式每个小组可以选择不同的表演形式，如整齐划一的合唱、小合唱、独唱、舞蹈伴奏等。

鼓励孩子们展示他们的创意和个性。

3.4 舞台布置为了让孩子们有良好的表演环境，我们需要提前准备好舞台布置，包括： - 音响设备 - 舞台背景 - 照明设备4. 时间安排4.1 报名阶段•时间：提前一周通知家长，并在通知中说明报名截止日期。

•内容：–比赛的目的和意义–报名方式–参赛要求和注意事项4.2 练习阶段•时间：报名结束后，安排每个小组定期集中练习。

•内容：–歌曲的学唱和音调练习–舞台表演的动作和节奏练习–个别指导和辅导4.3 比赛准备•时间：比赛前一天进行舞台布置和排练。