统编版三年级语文上册第21课《大自然的声音》优质课件

秋天：一群大雁“咕咕嘎嘎”地叫着往
南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成 个“一”字。成行的大雁，像胜利进军的队 伍展翅南飞，互相呼应着一往直前。
冬天：雪渐渐地停了，脚踩在 地上，时不时发出“咯吱”“咯吱” 的声音，身后总会留下一串串美丽 的脚印。风儿轻轻地吹过，停留在 树枝上的白雪便“簌簌”地往下落， 玉屑似的雪末儿在风中舞蹈。
填一填
当小雨滴 汇聚 起来，他们便一起唱着歌； 小溪 淙淙 ，流向河流；河流 潺潺 ，流向大 海；大海 哗哗 ，汹涌澎湃。从一首 轻快 的 山中小曲，唱到 波澜壮阔 的海洋大合唱。
让我们随着小雨滴的脚步， 一步步走向大海！
雨滴 （滴滴答答
叮叮咚咚）
河流 （潺潺）
小溪 （淙淙）
大海 （哗哗）
水还可以奏出什么样的乐曲？
瀑布
叶圣陶
还没看见瀑布，先听见瀑布的声音， 好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。
山路忽然一转，啊，望见了瀑布的全身！ 这般景象没法比喻，千丈青山衬着一道白银。
站在瀑布脚下仰望， 好伟大呀，一座珍珠的屏！ 时时来一阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘。
你还听过哪些“水的乐曲”?
水沸腾时的咕嘟咕嘟声 水流进下水道的咻咻声 冰雹、雪花落下的声音……
风 “音乐家”
森林 “手风琴” 拟人
当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好 像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔。
微风
特点
轻轻柔柔、温柔
微风拂面
当狂风吹起，整座森林都激动起来，合 奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令 人感受到大自然的威力。
狂风
特点
充满力量、威力
狂风大作
微风拂过 狂风吹起
对 比
发出的声音不同
21 大自然的声音
字词识记
读一读
miào
美妙
感受
huì
汇聚
zhā
叽喳
zòu
演奏
激动
手风琴 轻柔
wěi jī
雄伟 打击乐器
淙淙 潺潺 汹涌澎湃
唧哩哩 虫鸣
ní nán
呢喃
敲打
波澜
妙
奏
呢
喃
汇
伟击
喳
写一写
妙演 奏琴 柔感受 激击器滴 ห้องสมุดไป่ตู้ 鸣
观察字形、结构及笔画，看看哪些字容易写错。
左右结构 妙 演 激 滴 敲 鸣
课堂练习
一、看拼音，写词语。
wēn róu
huì jù
（温 柔）
（汇 聚）
dǎ jī
xiónɡ wěi
不同季节
春天的风轻轻柔柔的，是一支舒缓的小夜曲； 夏天的风风风火火的，是一首欢快的进行曲； 秋天的风冷冷清清的，是一段别离的箫声； 冬天的风凛冽刺骨，是一阵金戈铁马的战鼓声。
水的声音——雨的序曲
水，也是大自然的音乐家。 为什么呢?
下雨的时候，他喜 欢玩打击乐器；当小雨 汇聚起来，他们便一起 唱着歌。
动物的声音——动物欢唱
动物是大自然的歌手。走在公园里，听听 树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧 哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙 的歌唱。
不同的动物唱着不同的歌， 排比 充分展示了声音的魅力。
想象：大自然中还有哪些动物歌手？
喔喔
啯啯
汪汪
咩咩
你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声 好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”
写一写
联系生活，写一写你在春、夏、秋、冬四个 季节都能听到哪些大自然的声音？
春天：三月的雨像无数只小手，打
在林叶的琴键上。雨雾纷纷，洒在竹叶 上，沙沙沙沙，像少女轻抚琴弦，像春 蚕吞食桑叶。丁丁冬冬的一夜雨声，敲 起了春耕的锣，擂响了播种的鼓。
夏天：有几缕蝉声在窗外 鸣奏着，闭上眼睛，静静地听 它们在忽高忽低，忽断忽续， 此唱彼和，仿佛是一个乐阵， 在那里奏着绝清的曲子，就连 炎热也似乎减少了。
我发现：这些词 都是拟声词。
我还知道：青蛙叫—— 呱呱，猫叫声——喵呜， 春雨——沙沙沙……
说一说
你在哪里听到过这样的声音？
轻轻柔柔的呢喃细语 充满力量的声音 轻快的山中小曲
雄伟的乐曲 热闹的音乐会 波澜壮阔的海洋大合唱
公园
音乐厅 山林
草原
海边 工厂 电视电影
整体感知
课文写了大自然的什么声音？
大自然有许多美妙的声音
风，是大自然 水，也会大自 动物是大自
的音乐家
然的音乐家
然的歌手
课文中有一句话，不但概括了全文的内 容，还写出了所有声音的共同特点。将这句 话在文中找出来。
大自然有许多美妙的声音。
全文中心句
课文品读
风的声音——且听风吟
风，是大自然的音乐家，他会在森林里演 奏他的手风琴。
比喻
这是作者联想到动物们的 快乐，也是在告诉我们这快乐 源于大自然美妙的声音。
演一演
小鸟小鸟，请问你在唱什么？
叽叽喳喳，我在歌唱春天的美丽。
，请问你在唱什么？
，我在歌唱
。
说一说 想一想：你还听到过哪些“美妙的声音”？
一条钢铁巨龙“呜呜—— 呜——”呼啸着逼近。
雷声像爆炸似的，“轰隆 隆、轰隆隆”地响起来了。
填一填
当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱
出 各种不同的歌曲 。不一样的树叶，
有
不一样的声音
；不一样的季节，
有
不一样的音乐
。
不同的树叶，不同的季节会 有哪些不同的声音呢？
不同树叶
柳树叶细长细长的，发出很轻很轻的“沙 沙”声，像在说悄悄话；杨树叶一片一 片的，发出很有节奏的“啪啪”声，像 小朋友在鼓掌；梧桐树叶挨挨挤挤的， 发出“唰唰”声，像扫帚扫过地面。
板书设计 风
大自然 水 的声音
动物
微风：呢喃细语
狂风：雄伟的乐曲 雨滴：滴滴答答 小溪：淙淙 河流：潺潺 大海：哗啦啦 鸟：叽叽喳喳 虫：唧哩哩唧哩哩 青蛙：歌唱
热用 爱心 自聆 然听
课文主题
本文以清新活泼的 笔调介绍了大自然中风 的声音、水的声音和动 物的声音，表达了作者 对大自然的热爱之情。
上下结构 奏 琴 柔 感 受
上中下结构 器
独体字
击
词语解释
1.形容燕子的叫声。（ B ） 2.用乐器表演。（ A ） 3.象声词，溪水、泉水等流动的声音。（ D ） 4.象声词，流水的声音。（ C ）
A.演奏 B.呢喃 C.淙淙 D.潺潺
认一认
呢喃 淙淙 潺潺 哗哗 轰隆隆 滴滴答答 叮叮咚咚 叽叽喳喳
小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开 始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林， 树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶 和窗户，都发出不同的声音。
咚咚
嘭嘭 沙沙
淅淅沥沥
想象一下，你还 听到了哪些声音？
噼里啪啦
叮叮咣咣……
小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向 大海；大海哗哗，汹涌澎湃。
顶针
小溪 河流 大海 自然规律 淙淙 潺潺 哗哗 声响越来越大