幼儿园小班音乐课《两只小鸟》PPT课件
1幼儿园歌曲两只小鸟PPT课件(2024)
安全有序的变换
03
在队形变换过程中，注意幼儿的安全和秩序，避免拥挤和混乱
。
17
舞蹈风格选择与呈现
2024/1/29
符合幼儿特点
选择适合幼儿年龄特点的舞蹈风格，如儿童舞、民族舞等，以激 发幼儿的兴趣和表现力。
突出主题内容
结合歌曲主题和情境，选择相应的舞蹈风格，以更好地表达歌曲 内涵和情感。
注重情感表达
注意动作的规范性，包括身体姿 态、手臂动作、面部表情等，以
培养幼儿良好的舞蹈习惯。
2024/1/29
16
队形变换与空间利用
2024/1/29
灵活多变的队形
01
设计多种队形变换，如直线、圆圈、方阵等，增加舞蹈的层次
感和视觉效果。
充分利用空间
02
合理利用舞台空间，通过前后左右移动、高低起伏等变化，展
现舞蹈的立体感和动态美。
6
02
歌曲内容与结构分析
2024/1/29
7
歌词解读与意境描绘
歌词简单易懂，通过描述两只小鸟的互动， 展现了幼儿间纯真友谊的主题。
歌曲以小鸟为比喻，形象生动地表现了幼儿 间的亲密无间和相互关心。
通过歌词中的细节描写，如“一起飞翔”、 “一起歌唱”等，营造出温馨、和谐的氛围 ，使幼儿感受到友谊的美好。
正确的发声姿势
站直身体，放松肩膀和颈 部，保持良好的呼吸状态 。
2024/1/29
气息控制
通过深呼吸和缓慢呼气来 练习气息控制，确保声音 的稳定和持久。
音准和节奏
注意音准的准确性，掌握 好歌曲的节奏和速度。
12
情感投入与表现力提升
理解歌曲内容
了解歌曲的主题和情感，通过想象和 体验来深入理解歌曲内涵。
幼儿园小班音乐课《两只小鸟》课件 (一)
幼儿园小班音乐课《两只小鸟》课件 (一)幼儿园小班是一段充满童话色彩的时光，孩子们会在自由、温馨的环境中学会许多新知识。
音乐是幼儿教育中不可或缺的一环，它能够让孩子们感受到音乐的美好、节奏的韵律、语言的流畅。
《两只小鸟》是一首深受孩子们喜爱的歌曲，下面我们来看看幼儿园小班音乐课《两只小鸟》的课件。
一、课件背景介绍这是一份针对幼儿园小班的音乐课件，主题为《两只小鸟》。
它设计了丰富多彩的图片、音乐、简短的动画、互动习题等多个环节，使得孩子们在愉悦的过程中学到了许多新知识。
二、课件内容简述1. 课件开头：引入与预习每堂好的课程都应该先行介绍主题及相关知识点，引导孩子们进入学习状态。
本课程，引导孩子们从《两只小鸟》的图像和歌曲开始，关注两只小鸟之间的差异，并以此作为向孩子们介绍音乐的基调。
2. 差异学习本次课件通过让孩子们观察两只小鸟的形态、行为举止等，分析他们的差异，提高了孩子们的观察力和分类能力。
3. 听力训练听力训练是幼儿音乐课中的重要环节，有助于培养孩子们的音乐感受力和乐感。
在这个环节，孩子们会逐渐听懂《两只小鸟》的基调，并模仿歌声。
4. 语言训练语言训练是幼儿音乐课中不可或缺的环节，为孩子们学会了除唱歌以外的另一种表达方式，更加自然而然的学习节奏感。
5. 播放儿歌通过播放歌曲，孩子们逐渐培养了敏感度、情感感知力，较为流畅地唱出了歌曲。
6. 互动习题互动习题下文将让孩子们更好的领会主题中的思想，可以进行选答等多种形式，这是小班音乐课程中最有趣且有效的环节。
7. 课程结束结束前，为孩子们加强音乐知识总结，为下次学习奠定更好的基础。
三、课件优点1. 音乐技巧与学习衔接本课学习内容与乐器、歌曲领域进行大量衔接，同时让孩子们尝试丰富、重复模仿歌曲中的谐调感。
2. 百听不厌的歌曲教学过程中，孩子们听的歌曲是《两只小鸟》，小清新的曲调为孩子们带来了简单而乐观的情感。
3. 教学内容简明易懂在分级教学的基础之上，老师们以幼儿园的教学语言为各年龄段的儿童建立了更为合适的桥梁，以便孩子们理解教学内容。
幼儿园小班音乐教案《两只小鸟》
幼儿园小班音乐教案《两只小鸟》
参考范本
【活动目标】
1、理解歌曲内容，学习用自然，轻柔的声音演唱歌曲。
2、能够主动和同伴拥抱，体验相亲相爱的快乐。
【活动准备】
1、两种颜色的小鸟各一个，两种颜色的小鸟头饰卡两张。
2、《两只小鸟》音乐。
3、多媒体。
【活动过程】
一、出示大树和小鸟导入。
1、认识两只小鸟，知道他们的名字。
2、和小鸟一起做律动。
一、出示手偶，激发幼儿兴趣，学习歌词。
1、教师将两只小鸟的手偶套好藏在背后，分别出示两只手偶，像
小朋友介绍红色的是”丁丁”和蓝色的”冬冬”，他们是相亲相爱的
好朋友。
2、教师有节奏的朗读歌词一遍。
二、听音乐，会用自然、轻柔的声音演唱歌曲。
1、教师把自己当成大树，两只手带着手偶，边唱歌边用手偶做动作，引导幼儿跟着老师一起唱。
2、询问幼儿它们在玩什么游戏？什么游戏要多起来呢？（捉迷藏）
三、集体玩捉迷藏的游戏。
1、分组女孩扮演丁丁，男孩扮演冬冬，教师来当大树，手上戴着手偶，给幼儿以指示。
2、幼儿自由选择扮演丁丁，冬冬，并带上头饰，游戏再次进行，提醒幼儿主动和同伴拥抱，体验相亲相爱的快乐。
两只小鸟课件
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通过实际演示和讲解，介绍如何使用两只小鸟的课件进行课堂 教学，为教师提供直观的教学参考。
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分享两只小鸟的课堂实录，展示完整的教学过程，为教师提供 实用的教学范例。
视频3
针对两只小鸟的课件制作进行深入的解析和讲解，为教师提供 课件制作方面的启发和参考。
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提供关于两只小鸟的课件下载和在线浏览服务，方便教师获 取相关资源。
互动教学
通过师生互动、生生互动等形式的交流和讨论，引导学生积极参与课堂活动，激发学生的 学习兴趣和动力。
个性化指导
针对学生的不同水平和需求，进行个性化指导和辅导，帮助学生更好地掌握描绘鸟儿的方 法和技巧。
教学工具
黑板
用于教师示范和讲解，以及展示学生的作品和成 果。
白纸
用于学生练习和创作，以及记录课堂笔记和思考 。
该课程由专业的教育团队设计，以孩子们的认知特点和兴趣 为导向，注重培养孩子们的观察能力、思维能力和动手能力 。
教学对象
该课件适用于幼儿园和小学低年级学生，通过互动式学习 和实践操作，激发孩子们的好奇心和探索欲望。
该课件针对不同年龄段的学生进行差异化设计，根据他们 的认知水平和兴趣，提供相应的教学内容和活动形式。
作业
布置相关练习题或阅读相关书籍，让学生进一步巩固本节课所学知识。同时，鼓 励学生在日常生活中多观察小鸟，了解更多有关小鸟的知识。
05
教学反思与总结
教学亮点与特色
情境创设
课程以两只小鸟的冒险故事为背景，生动有趣，吸引了学生的注 意力，激发了他们的学习兴趣。
任务驱动
通过完成任务，如寻找食物、建造鸟巢等，让学生在实践中学习 ，增强了他们的动手能力和解决问题的能力。
幼儿园公开课 小班音乐课件教案《两只小鸟》
幼儿园优质公开课小班音乐课件教案《两只小鸟》第一章：教学目标1.1 认知目标：让孩子们能够理解《两只小鸟》歌曲的内容和意义。
让孩子们能够模仿小鸟的动作和声音。
1.2 技能目标：培养孩子们的音乐节奏感和协调能力。
培养孩子们的创造力和表达能力。
1.3 情感目标：培养孩子们对音乐的兴趣和热爱。
培养孩子们的团队合作意识和分享精神。
第二章：教学重点与难点2.1 教学重点：歌曲《两只小鸟》的歌词内容和旋律。
小鸟的动作和声音的模仿。
2.2 教学难点：歌曲中的节奏和音高的掌握。
小鸟动作的协调和表现力。
第三章：教学准备3.1 教具准备：音乐播放设备。
小鸟的手偶或图片。
动作示范视频或图片。
3.2 环境准备：宽敞的教室空间，便于孩子们活动。
舒适的座椅和足够的空间供孩子们模仿小鸟的动作。
第四章：教学过程4.1 导入：利用手偶或图片引入小鸟的形象，吸引孩子们的注意力。
向孩子们简单介绍歌曲《两只小鸟》的主题和内容。
4.2 歌曲学习：播放歌曲《两只小鸟》，让孩子们倾听并感受旋律。
教唱歌曲，重点讲解歌词的意义和节奏。
4.3 小鸟动作的模仿：示范小鸟的动作，包括翅膀的拍打和脚的跳跃。
让孩子们模仿小鸟的动作，并进行分组练习。
第五章：教学评价5.1 课堂参与度评价：观察孩子们在课堂中的参与程度，包括唱歌、动作模仿等。
5.2 动作协调能力评价：观察孩子们在进行小鸟动作时的协调能力，包括手脚的配合和节奏感。
5.3 创造力与表达能力评价：鼓励孩子们自由发挥，创造自己的小鸟动作，并分享给其他同学。
第六章：教学拓展6.1 歌曲改编：引导孩子们思考如何改编歌曲，例如改变节奏或添加新的歌词。
让孩子们分组进行改编创作，并选择代表进行展示。
6.2 角色扮演：让孩子们选择扮演歌曲中的角色，如小鸟、树等。
进行角色扮演活动，让孩子们通过动作和语言表达角色特点。
第七章：互动环节7.1 音乐游戏：设计一个与歌曲《两只小鸟》相关的音乐游戏，如捉迷藏、飞行比赛等。
幼儿园公开课 小班音乐课件教案《两只小鸟》
幼儿园优质公开课小班音乐课件教案《两只小鸟》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识并学会歌曲《两只小鸟》的歌词，了解歌曲表达的主题。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及合唱协作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，感受歌曲带来的快乐，培养幼儿的集体合作意识。
二、教学重点与难点：重点：学会歌曲《两只小鸟》的歌词，掌握基本的节奏和音准。
难点：合唱部分的协作，以及音准的准确性。
三、教学准备：1. 教具准备：课件、音响设备、挂图、小鸟手偶等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
四、教学过程：1. 导入：教师播放轻松愉快的音乐，引导幼儿进入音乐课堂。
2. 新歌教学：a. 教师向幼儿展示课件，引导幼儿观察两只小鸟的图片，激发幼儿的兴趣。
b. 教师逐句教唱歌曲，让幼儿跟唱，注意指导幼儿的音准和节奏。
c. 分句教唱，重点辅导合唱部分，让幼儿学会协作。
3. 练习巩固：a. 教师组织幼儿进行合唱练习，提高合唱效果。
b. 教师带领幼儿进行节奏练习，巩固音准。
4. 表演展示：a. 教师邀请部分幼儿上台，用手偶扮演小鸟，进行歌曲表演。
b. 全体幼儿合唱歌曲，展示学习成果。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂中的学习态度、参与程度、音准和节奏掌握情况。
2. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的音乐表现。
3. 通过定期音乐活动，检验幼儿的音乐素养和进步。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中引导幼儿唱这首歌曲，加强家园合作。
2. 音乐游戏：教师组织幼儿进行《两只小鸟》的音乐游戏，巩固歌曲学习成果。
七、教学反思：1. 教师在课后对自己的教学进行反思，总结教学中的优点和不足，不断提高教学水平。
2. 针对幼儿在课堂中的表现，调整教学策略，以满足不同幼儿的需求。
八、教学内容拓展：1. 同类歌曲学习：教师挑选其他适合小班幼儿的音乐作品，让幼儿进一步感受音乐的魅力。
2. 音乐基础知识：教师向幼儿介绍简单的音乐理论知识，如节奏、音高、旋律等，为幼儿日后的音乐学习打下基础。
《两只小鸟》课件
目录
• 课程介绍 • 两只小鸟故事背景 • 词汇与表达学习 • 歌曲欣赏与学唱 • 课堂互动活动设计 • 课后作业布置与评价 • 总结回顾与拓展延伸
01
课程介绍
Chapter
教学目标
培养幼儿对音乐节奏的感知能力。 通过歌曲学习，增进幼儿对动物的了解和喜爱。 激发幼儿的想象力和创造力，鼓励幼儿自由表现。
04
游戏化学习
设计有趣的音乐游戏 ，让幼儿在游戏中巩 固所学知识。
02
两只小鸟故事背景
Chapter
故事来源及作者介绍
故事来源
《两只小鸟》是一篇经典的童话故事，源自于欧美 文化，经过多次改编和演绎，成为广受欢迎的儿童 文学作品。
作者介绍
该故事的作者已无从考证，但可以肯定的是，这篇 故事是由众多儿童文学作家和民间艺人共同创作和 传承下来的。
点和不足。
家长反馈
03
欢迎家长提出宝贵意见和建议，以便教师更好地改进教学方法
和作业布置。
07
总结回顾与拓展延伸
Chapter
关键知识点总结
1 2
歌曲旋律与节奏
掌握《两只小鸟》的旋律和节奏特点，能够准确 演唱。
歌词内容与表达
理解歌词内容，能够用欢快的情绪表达歌曲主题 。
3
音乐风格与文化背景
了解儿童歌曲的风格特点和文化背景，增强音乐 鉴赏能力。
音乐欣赏书籍
推荐阅读音乐欣赏类书籍，了解音乐的历史、文化和艺术价值，提 高音乐鉴赏能力。
网络音乐资源
推荐利用网络资源，搜索和听更多优秀的儿童歌曲，开阔自己的音乐 视野。
THANKS
感谢观看
歌曲主题
歌曲以两只小鸟为主角，讲述了 它们之间的友情和互动，传递了 友爱、互助等正能量。
小班音乐两只小鸟PPT课件
音色清脆悦耳，穿透力强，常用于独奏和合 奏。
2024/1/25
小提琴
音色悠扬宛转，表现力丰富，是交响乐队中 的主要乐器。
萨克斯管
音色浑厚饱满，富有感染力，适用于多种音 乐风格。
22
乐器演奏方法示范和讲解
钢琴
教师示范正确的坐姿和手型，讲解基 本弹奏方法和技巧，如断奏、连奏等 。
小提琴
教师演示正确的持琴和运弓姿势，介 绍基本指法、弓法和换把技巧。
作者简介
本歌曲由著名儿童音乐作曲家XXX创 作，他/她以创作儿童歌曲见长，作品 风格清新自然，深受孩子们的喜爱。
2024/1/25
14
歌词解析与意境描绘
歌词解析
歌曲通过生动的歌词描绘了两只小鸟在树枝上相互依偎、欢快歌唱的场景，表 达了小鸟之间的亲密情感和快乐生活。
意境描绘
歌曲营造出一种轻松、愉悦的氛围，让孩子们在歌声中感受到大自然的和谐与 美好。同时，通过小鸟的形象，引导孩子们学会珍惜友谊、热爱生活。
歌曲欣赏
通过播放歌曲《两只 小鸟》，让幼儿感受 歌曲的旋律和节奏。
歌词学习
教师逐句教授歌词， 并引导幼儿模仿教师 的发音和语调。
歌曲表演
在幼儿掌握歌词的基 础上，教师引导幼儿 进行简单的歌曲表演 ，包括动作和表情等 。
2024/1/25
30
延伸学习建议和资源推荐
延伸学习建议
2024/1/25
鼓励幼儿在家中继续练习歌曲《两只小鸟》，可以邀请家长一起参与表 演。
2024/1/25
15
旋律学唱与技巧指导
2024/1/25
旋律学唱
歌曲的旋律优美动听，易于孩子们学唱。教师可以通过示范 演唱、分句教唱等方法，帮助孩子们掌握歌曲的旋律和节奏 。
小学音乐三年级下《两只小鸟》PPT课件
情感态度与价值观
通过学习歌曲，激发学生 对大自然的热爱，培养学 生的环保意识和团队合作 精神。
教材内容及特点
歌曲背景
《两只小鸟》是一首富有童趣的歌曲， 旋律欢快、歌词简单易懂，非常适合 三年级学生演唱。
知识点
旋律哼唱与节奏把握
旋律哼唱
歌曲的旋律欢快明快，易于哼唱。 可以让孩子们通过听唱、模唱等方 式来熟悉旋律，感受音乐的韵律美。
节奏把握
在哼唱旋律的同时，要引导孩子们 注意节奏的把握，让他们能够准确 地掌握歌曲的节奏变化，从而更好 地演绎歌曲。
歌曲演唱技巧指导
呼吸控制
在演唱歌曲时，要注意呼吸的控 制，保持呼吸的平稳和自然，避 免因为紧张或急促的呼吸而影响
组织创作环节
可以邀请同学们一起创作与小鸟相关的歌曲、舞蹈或故事等，激发 同学们的创造力和想象力。
安排合作表演
鼓励同学们相互合作，共同排练节目，培养团队合作精神和集体荣 誉感。
分享交流各自的心得和收获
分享表演经验
鼓励同学们分享自己在表演过程中的经验和感受， 促进彼此之间的交流和学习。
交流创作成果
组织同学们展示自己创作的作品，相互欣赏、评 价，激发创作热情和自信心。
筹备音乐会节目
可以邀请同学们一起排练歌曲、舞蹈、器乐演奏等节目，也可以组 织小鸟歌唱比赛等活动，丰富音乐会内容。
布置音乐会场地
选用符合主题的装饰物，如小鸟挂饰、树叶、花朵等，打造自然、 清新的音乐会场地。
邀请同学们共同参与表演和创作
邀请有才艺的同学表演
鼓励同学们展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、演奏乐器等，为音 乐会增添色彩。
音乐欣赏：经典鸟类主 题音乐作品
学前幼儿园_小班上学期音乐活动《两只小鸟》教学课件设计
活动目标
• 1.熟悉歌曲旋律、内容，尝试用动作表现不 同的情景。
• 2.学习用自然轻柔的声音演唱歌曲，在玩玩 唱唱中，体验音乐游戏的快乐。
• 3.能够主动和同伴问好、拥抱，培养相亲相 爱的美好情感。
重点：学习用自然、轻柔的声音 演唱歌曲
难点：尝试跟着音乐用动作表现 不同的情景
实施策略和方法
• 1.利用PPT课件引导幼儿理解歌曲内容。 • 2.跟琴教唱，恰当运用指导语引导幼儿学唱。 • 3.结合手指游戏帮助幼儿巩固歌曲。 • 4.利用形象的道具激发幼儿的表演欲望。
谢谢
设计意图
在歌唱教学活动中，如何引导幼儿有兴趣地学唱歌曲是 关键。考虑“两只小鸟”歌曲题材的内容特点，结合幼儿年 龄特征，在请幼儿观看PPT动画表演中自然导入，创设有趣 的假想情境，引导幼儿用愉快的情绪演唱歌曲，并根据歌词 内容展示简单的手指游戏，利用生动形象的道具，激发幼儿 表演欲望，更好地强化幼儿之间相亲相爱的美好情感。
2024版幼儿园小班音乐课《两只小鸟》ppt课件
幼儿园小班音乐课《两只小鸟》ppt课件•课程介绍与目标•音乐基础知识•《两只小鸟》歌曲分析•演唱技巧指导与示范•舞蹈动作编排与演示•互动环节：游戏与表演•总结回顾与拓展延伸01课程介绍与目标课程背景010204让儿童熟悉《两只小鸟》这首歌曲培养儿童的音乐节奏感提高儿童的听力和口语表达能力引导儿童感受音乐带来的快乐和情感共鸣030102030402音乐基础知识音符名称与形状音符时值节奏练习030201音符与节奏音乐表现要素音高音量音色乐器简介01020304弦乐器管乐器打击乐器键盘乐器03《两只小鸟》歌曲分析歌曲背景及作者简介歌曲背景作者简介歌曲结构与旋律特点歌曲结构旋律特点歌词意境及表达情感歌词意境表达情感04演唱技巧指导与示范发声方法训练正确的呼吸方式指导幼儿用腹式呼吸法，使气息更加深沉、稳定。
发声位置引导幼儿找到正确的发声位置，即喉咙放松、声音从丹田发出。
音准和节奏通过模仿和练习，帮助幼儿掌握歌曲的音准和节奏。
气息控制技巧气息分配气息量控制帮助幼儿学会在演唱过程中合理分配气息，避免因气息不足而影响演唱效果。
气息与情感的结合吐字归音练习指导幼儿正确掌握吐字归音的方法，使歌声更加清晰、准确。
咬字器官训练通过口腔操、绕口令等练习，提高幼儿咬字器官的灵活性和协调性。
歌词理解与表达帮助幼儿理解歌词内容，引导他们在演唱时注重歌词的表达和情感传递。
咬字吐字清晰度提升05舞蹈动作编排与演示前进小碎步后退小碎步左右摇摆步跳跃步基本舞步教学以轻松愉快的氛围引入，通过前进小碎步和左右摇摆步表现小鸟自由飞翔的场景。
引入部分发展部分高潮部分结束部分加入后退小碎步和跳跃步，表现小鸟在树枝间跳跃、嬉戏的场景。
通过加快节奏和增加动作难度，如加入旋转、翻身等动作，表现小鸟欢快歌唱的场景。
逐渐减慢节奏，回到基本舞步，最后以造型或定格动作结束。
舞蹈组合设计思路教师现场演示完整舞蹈组合，让学生初步了解舞蹈的整体风格和动作特点。
01现场演示及学生模仿练习教师分解演示每个舞蹈动作，并详细讲解动作要领和注意事项。
2024年度幼儿园小班音乐公开课《两只小鸟》
要点二
音乐与游戏的融合
在游戏过程中，老师会适时播放《两 只小鸟》歌曲，引导幼儿们跟着音乐 节奏进行传递。同时，老师还会根据 游戏进展和幼儿们的表现，灵活调整 音乐的播放速度和音量，以保持游戏 的紧张感和趣味性。
要点三
音乐对游戏氛围的营 造
通过音乐的渲染，可以让幼儿们更快 地进入游戏状态，感受游戏的快乐和 紧张感。同时，音乐也能激发幼儿们 的表现欲和创造力，让他们在游戏中 更加自信、活跃。
2024/3/24
学生们也提到自己在音乐知识方面还有所欠缺，希望老师能够多讲解一 些相关知识。
32
教师点评及建议
学生们在课堂上表现积极，能够认真听讲和参与课堂活动，值得表扬。
针对学生在演唱和舞蹈方面的不足，教师可以安排更多的练习时间和机会，让学生多加练习 。
针对学生在音乐知识方面的欠缺，教师可以在课堂上增加相关知识的讲解和介绍，帮助学生 更好地理解和掌握音乐知识。同时，也可以推荐一些适合学生年龄段的音乐作品和资料，供 学生自主学习和了解。
03
活动过程
鼓励幼儿以《两只小鸟》为蓝本，发挥自己的想象力和创 造力，创作出有趣的故事情节和人物形象。在创编过程中 ，教师可给予适当的引导和帮助，让幼儿更加自信地表达 自己的想法和感受。完成后可组织幼儿进行分享和交流。
29
PART 07
课程总结与回顾
2024/3/24
30
学习成果展示
学生们能够准确地演唱《两只小 鸟》这首歌曲，包括歌词和旋律
2024/3/24
27
手工制作：小鸟头饰或手偶制作
01
活动目标
通过手工制作，让幼儿更加深入地了解小鸟的形象和特点，提高幼儿的
动手能力和想象力。
02
小班音乐律动《两只小鸟》
表现形式多样化
通过歌唱、肢体动作、道 具辅助等多种形式，丰富 活动内容。
不足之处
时间把控不当
01
活动中时间安排稍显随意，部分环节时间过长或过短，影响整
体节奏。
幼儿个体差异关注不够
02
在活动中对幼儿的个体差异关注不够，部分幼儿可能因为能力
较弱而无法充分参与。
细节处理不够完善
03
如部分道具准备不够充分，影响活动效果；部分动作细节需要
律动以儿歌《两只小鸟》为蓝 本，通过拍手、跺脚等动作，
培养了幼儿节奏感。
互动性好
教师与幼儿、幼儿与幼儿之间 的互动，有助于增进交流与合
作意识。
亮点回顾
Hale Waihona Puke 010203选材适宜
选用儿歌《两只小鸟》作 为素材，简单易懂，符合 小班幼儿的认知水平。
创意新颖
将音乐律动与幼儿游戏相 结合，使活动更加生动有 趣。
表现力培养
通过音乐欣赏和演奏，培养幼儿的音乐表现力和创造力。
情感目标
培养音乐兴趣
通过音乐活动，激发幼儿对音乐的兴趣和爱好。
增进合作意识
通过律动游戏和乐器演奏，培养幼儿的合作意识和集体荣誉感。
02
活动准备
经验准备
帮助幼儿了解关于小鸟的基本知识，如小鸟的叫声、习性等。 引导幼儿倾听和理解音乐，培养初步的音乐感知能力。
小班音乐律动《两只小鸟》
xx年xx月xx日
目 录
• 活动目标 • 活动准备 • 活动过程 • 活动反思
01
活动目标
知识目标
感知音乐节奏
通过律动游戏，帮助幼儿感知音乐节奏，增强音乐感知能力 。
认识乐器
通过乐器演奏，让幼儿了解不同乐器的音色和演奏方法。
音乐课程 小班《两只小鸟》教案
音乐课程小班《两只小鸟》教案
目标：1、在听听玩玩唱唱中，感受歌曲的有趣和游戏的快乐，并初步学唱歌曲。
准备：1、小鸟手偶，小树椅子
2、ppt课件，《两只小鸟》音乐
活动过程：
1、引入和体验：我的小鸟飞来了
●看看听听：--听听谁来了？（聆听鸟叫声）
--来了几只小鸟？是什么颜色的？（引导幼儿观察媒体）
●讲讲做做：--这两只小鸟在玩什么游戏？
--什么游戏是要躲起来的？（引导幼儿说说捉迷藏）
--小鸟在玩捉迷藏的游戏。
（教师一边歌唱，一边用手偶做游戏）
2、感受和游戏：我和小鸟捉迷藏
●再次感受：--你的小手也来玩玩吧。
（师生一同边歌唱，边用手偶做游戏）
--我们来和小鸟捉迷藏吧！（引导幼儿回忆游戏）
●扮演游戏：--现在，把你的小椅子变成一棵小树吧。
（引导幼儿将小椅子放在
红点上）
--想想你要做哪知小鸟呢？想好了快点飞到它们的身边去。
--玩捉迷藏的时候，怎么才能躲起来不让人家发现啊？
●教师边唱边带领幼儿游戏。
3、感受和提升：我带小鸟去玩耍
●手偶游戏：--我也给你们准备了小手偶。
（教师分发手偶）
--我们一起把这首歌唱给小鸟听吧！
反馈表：。
小班教案ppt课件
小班教案ppt课件小班教案ppt课件【篇一：幼儿园优质公开课小班音乐课件教案《两只小鸟》】活动名称：两只小鸟（小班）（本教案有配套视频，教学ppt）活动目标：1、熟悉歌曲的旋律，理解歌曲的内容，尝试跟着音乐用动作表现不同的情景。
2、在听听玩玩唱唱中，体验音乐游戏的快乐。
活动准备：小鸟指偶、多媒体课件活动过程：一、导入活动。
1．观看ppt1，树叶飘落，播放音乐，你听听谁来了，（音乐导入）2．欣赏伴奏音乐，说说谁来了。
师：听听看谁来了？提炼歌词：两只小鸟坐在小树上。
3．认识两只小鸟的名字。
师：这两只小鸟一样吗？有什么不同？师：黄色的小鸟有一个好听的名字叫丁丁，和丁丁打个招呼。
师：蓝色的小鸟也有一个好听的名字叫东东，和东东打个招呼。
二.幼儿欣赏教师演唱歌曲《两只小鸟》，理解歌词的内容。
1、小鸟做游戏师：两只小鸟来到小树上，他们要玩游戏了，我们一起看看听听他们在玩什么游戏。
先让老师变成一棵树，然后请出丁丁和东东。
（教师有节奏的朗读歌词一遍。
）师：他们在玩什么游戏？什么游戏要躲起来的呢？（捉迷藏）2、小朋友做游戏师：你们会玩捉迷藏游戏吗？我们把小树请出来，把它搬到圆点点上，我们也来捉迷藏。
小鸟们，你们想做丁丁还是想做东东？幼儿自愿分两组。
怎么躲就不容易被别人发现呢？（幼儿和老师一边做动作一边有节奏的朗读歌词）三、幼儿戴上手偶进行游戏，尝试跟着音乐用动作表现不同的情景。
师：你们想不想变成大树和丁丁东东一起玩捉迷藏游戏呢？教师边唱边带领幼儿游戏。
四、活动结束幼儿听音乐做小鸟飞动作出活动室。
【篇二：小班语言活动ppt绘本啊呜】幼儿园小班绘本教案：啊呜【活动目标】1、能根据故事提供的线索联系生活经验，并大胆想象。
2、观察图片，感受故事人物的心理变化，知道要勇敢。
【活动准备】《啊呜》ppt课件自制小黑屋一间，里面有橘子、香蕉、苹果、棒棒糖若干【活动过程】一、兴趣导入。
1、师发出“啊呜”的声音，引起幼儿的兴趣。
请小朋友闭上眼睛仔细听，这是什么声音？你们在哪里听到过？幼：好像是吃东西的声音，动物的叫声??2、入故事：“啊呜”究竟是什么呢？我们一起来听故事??二、教师结合图片讲述故事，引导幼儿观察图片，理解故事内容。
两只小鸟小班教案ppt方案内容（2篇）
两只小鸟小班教案ppt方案内容（2篇）
落红不是无情物，化作春泥更护花。
教案对于教师来说，起着十分重要的作用。
教案可以帮助教师缓解教学的压力，提高教学质量，如何才能将教案写的清晰而有条理呢？栏目小编花时间特意编辑了两只小鸟小班教案ppt方案内容(2篇)，欢迎你阅读与收藏。
两只小鸟小班教案ppt方案内容(篇1)
PPT课件、音乐。
1、教师播放一段欢快的音乐，请幼儿做自己喜欢的动作。
2、引导幼儿理解常用的几个动词。
(1)教师：刚才你在做什么动作?鼓励幼儿大胆表达。
(2)请幼儿根据教师说出的动词，做相应的动作。
4、经验扩展。
教师：猜猜看，还有哪些小动物会做这些动作?它们在干什么?。
两只小鸟小班教案ppt方案内容(篇2)
1、以玩具小熊，引出故事。
玩具小熊向小朋友问好，请幼儿猜猜小熊最喜欢什么树?
提问：小熊是怎样喜欢巴掌树的?它想和巴掌树做什么?
为什么和巴掌树握手要等到天凉的时候?
秋天到了，小树叶来找小熊了吗?小熊怎么做的?
4、在园内寻找叶子像巴掌的大树，并观察其树叶特征，说说树的名字：梧桐树、枫树等，拾树叶，和小树叶握手，说悄悄话，表现对大自然的喜爱情感。
建议：（教案/jiaoan/）
1、可在听故事前，在散步时引导幼儿观察梧桐树等，丰富经验。
2、可以将故事图片投放到区角，让幼儿边看图片边学习讲述故事。
评价：
1、能理解故事，会用故事中的语言回答问题，了解小熊对巴掌树的喜爱。
2、会寻找巴掌树，拾落叶，学小熊的样子和小树叶握手，说悄悄
话，表达自己的情感。
小班歌唱活动两只小鸟
《两只小鸟》教育活动设计
活动名称：两只小鸟（小班歌唱活动）
活动目标：
1.熟悉歌曲的旋律，知道歌名；
2.尝试学唱歌曲并能做简单的动作；
3.体验歌唱活动的乐趣。
活动准备：
PPT课件小鸟手偶
活动重难点
重点、难点：学唱歌曲并做相对应的动作。
活动过程：
一、导入部分
声音导入：播放小鸟叫声，请幼儿猜猜是谁的声音。
二、基本部分
1.出示小鸟图片，请幼儿观察图片。
师：小朋友看看图片上有几只小鸟？它们分别是什么颜色的呢？
2.老师讲述故事《两只小鸟》，请幼儿仔细倾听。
师：小朋友们听到故事里面的两只小鸟叫什么名字？哪仅仅丁丁，哪仅仅东东?
师：哦！原来蓝颜色的是丁丁，红颜色的是东东。
3.教师朗诵歌词并实行手偶表演。
4.教师与幼儿一同实行手指游戏。
5.幼儿学唱歌曲。
（1）教师范唱歌曲，出示图谱。
（2）幼儿跟着伴奏学唱歌曲。
（3）幼儿分组表演歌曲：个别幼儿扮演丁丁，老师和其他幼儿扮演东东；老师扮演丁丁，幼儿扮演东东。
（4）师幼共同表演歌曲。
三、结束部分
请幼儿做小鸟飞的动作随教师一起去户外玩耍。