做一件与法律相关的事
与法律同行,学会用法律保护作文
与法律同行,学会用法律保护作文全文共5篇示例，供读者参考与法律同行,学会用法律保护作文1世上最公正的就是法律，法律面前人人平等，无论是谁违反了法律都要受到惩罚。
现代社会是一个法治社会，我们要自觉学法守法用法，维护法律的尊严。
前几天，电视上播新闻，其中就有一条。
有一个父亲，因为和妻子吵架，而大发雷霆。
竟然暴打自己的孩子并让他跪着温度超过40℃水泥地上。
第二天，公安局的人来把他带走。
审问他的时候，他竟然说：“父母打孩子是天经地义，让他跪着水泥地上是因为他没有好好做作业。
孩子是我的，我有权这样做！”最终他受到了法律的制裁。
他被剥夺了自己孩子的监护权。
虽然家长教育孩子本无可厚非，可是教育孩子总该有一个限度，没有超出那个限度自然没什么，可一但超过了那个限度，就是违法！所以不管做什么事都应该有个限度。
还有一个事例是在我身边发生的。
一天我和小明在楼底下玩。
看见警车来了，将小光的爸爸、爷爷、奶奶全都带走了，我们赶紧跑到了小光的家里，看到小光在家里不停地哭，小光告诉我们，他爸爸偷了别人的东西，至于他爷爷、奶奶为什么被抓去，他就不知道了。
晚上，我听到了爷爷奶奶的对话，终于弄清楚了事情的过程。
原来小光的爸爸游手好闲。
前几天，他去一个很好的朋友家去玩，偷偷地将好朋友的苹果手机拿走了。
第二天，警察到他家去调查，他的父母帮他作伪证，说他案发的时候在家里，没有作案时间。
但警察进一步地调查，发现他就是作案人，他的父母还犯了包庇罪。
这件事情告诉我们既然做错了事，就要勇于承认，接受惩罚并改正。
而小光的爷爷奶奶则在亲情与法律中站错了队伍，才做错了事。
上面这两个例子都是因为不懂得法律，所产生的犯法，如果他们懂得了法律或许就不会发生这样的事情。
所以我们要守法、懂法。
“没有规矩不成方圆”如果没有法律就会混乱不堪，如果没有法律，就会拉帮结派，彼此冲突。
法律可以保护我们，日常生活里不可法，让法律与我们同行！与法律同行,学会用法律保护作文2我们只要一提起法律，就应该给人一种神秘、威严、崇高的感觉。
生活中有那些与法律有关的事例作文
生活中有那些与法律有关的事例作文全文共5篇示例，供读者参考篇1生活中那些与法律有关的事情大家好,我是小明。
今天我想和大家分享一下生活中与法律有关的一些事情。
虽然我们现在还是小朋友,但是关于法律的知识很有必要从小就学起来,这样长大后才能更好地遵纪守法,做一个对社会有益的好公民。
首先,生活中最常见的一件和法律有关的事情,就是要尊重交通规则。
过马路时一定要看红绿灯,不能乱穿马路。
同时,也不能在马路上乱跑,否则很容易发生交通事故。
还有,骑车或者坐车时一定要系好安全带,这是很重要的交通法规。
我们一定要把这些规矩牢牢记住,平时多加注意。
其次,在学校里也有一些与法律相关的规矩要遵守。
比如说,不准在学校里打架斗殴,也不能说脏话或骂人,这都是违法的。
如果有同学欺负你,一定要向老师或家长反映,不能自己动手。
再比如,不能随意破坏学校的公物,那也是违法的。
我们要像保护自己的东西一样爱护学校的公物,维护学校良好的学习环境。
再说一件与法律有关的情况,就是我们不能随意拿别人的东西。
拿别人的东西而不还给他人,就叫做偷窃,这是违法的行为。
即使是别人的一支铅笔,也不能拿走。
我们一定要养成尊重他人的好习惯,不做伤天害理的事情。
除此之外,我们还要尊重他人的隐私权。
比如不能偷看别人的日记或打开别人的信件,这样就侵犯了他人的隐私。
如果别人不愿意告诉你一些事情,我们也要尊重,不要过问。
每个人都有权利保护自己的隐私,我们应该互相尊重。
总之,生活中与法律相关的细节还有很多很多。
我们现在虽然年纪还小,但是从现在开始学习这些法律常识,将来就能成为一个遵纪守法、尊重他人、友善有爱的好公民。
我们要从小树立法治观念,懂得什么是对的什么是错的,与他人友善相处。
只有这样,我们的社会才会更加美好、和谐。
好了,这就是我今天想和大家分享的关于生活中与法律有关的一些事例。
大家有没有其他想说的呢?欢迎一起讨论。
篇2标题:生活中的法律事例大家好,我是小明。
今天我想和大家分享一些生活中与法律有关的事例。
大学生身边法律案例(3篇)
第1篇随着我国高等教育的普及，大学生群体的法律意识日益增强，但同时也面临着各种法律风险。
本文将通过对几个大学生身边的法律案例进行分析，旨在提高大学生的法律素养，增强他们的法律风险防范意识。
一、案例一：大学生兼职遭遇侵权案例简介：小王是某大学的一名大一新生，为了减轻家庭负担，利用课余时间在一家餐厅做兼职服务员。
某日，小王在打扫餐厅时，不慎将清洁剂溅到顾客身上，导致顾客受伤。
顾客要求餐厅赔偿医疗费、误工费等共计2万元。
餐厅认为小王是兼职，应由其自行承担赔偿责任，双方协商未果，小王遂向法院提起诉讼。
案例分析：本案中，小王在餐厅兼职，属于劳动者与用人单位的关系。
根据《中华人民共和国劳动合同法》的规定，用人单位应当依法与劳动者签订书面劳动合同，并保障劳动者的合法权益。
本案中，餐厅与小王未签订书面劳动合同，侵犯了小王的合法权益。
此外，根据《中华人民共和国侵权责任法》的规定，用人单位的工作人员因执行工作任务造成他人损害的，由用人单位承担侵权责任。
本案中，小王在执行工作任务过程中造成他人损害，应由餐厅承担侵权责任。
法律启示：1. 大学生在兼职时，要选择正规渠道，签订书面劳动合同，明确双方的权利和义务。
2. 在工作中要严格遵守操作规程，避免因疏忽造成他人损害。
3. 如遇到侵权行为，要依法维护自己的合法权益。
二、案例二：大学生网络购物遭遇诈骗案例简介：小李在一家网络购物平台上购买了一部手机，支付了5000元货款。
收到手机后，小李发现手机存在质量问题，遂要求卖家退货。
卖家以各种理由拒绝退货，小李遂向卖家索要退款。
卖家以退款需要收取手续费为由，要求小李支付1000元。
小李意识到可能遭遇诈骗，遂报警。
案例分析：本案中，卖家以退款为由，要求小李支付手续费，属于典型的网络诈骗。
根据《中华人民共和国刑法》的规定，诈骗公私财物，数额较大的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金。
法律启示：1. 大学生在网购时，要提高警惕，避免遭遇诈骗。
与法同行小故事
与法同行小故事【篇一：与法同行小故事】与法同行作文学优文库您的写作助手正文与法同行作文已有.人查看过本文标签：与法同行作文发布时间：2015-12-06100%好评篇一：与法同行在生活中，我们常常会遇到一些事情，需要法律的保护。
有人说：法律是一条绷带，只要我们遵守法律，它就能有效地保护我们，为我们做出一定的贡献。
我们作为一名少先队员，作为一位社会小公民，应该学法、懂法、知法、守法，学会用法律来保护自己的合法权益。
一次，我和妈妈在云和街道行走，看见两个小孩在马路边追逐嬉戏。
突然，从左边急速驶来一辆小轿车，那两个小孩仍然在你追我赶，丝毫没有察觉到危险的到来，轿车司机紧急刹车，这才没有引起一场车祸的发生，但却把司机惊出了一身冷汗。
还有一次，我悠闲地走着，只见前面的一辆大货车对红灯毫不理会，飞速地闯过红灯，差一点把一辆面包车撞上了。
如果所有的司机都像这个司机那样的话，一朵正在绽放的生命之花就会在一瞬间凋零。
我们作为二十一世纪的阳光少年，应该遵守学校的各种规章制度，遵守社会上的各类法制法规，做一个德、智、体、美、劳全面发展的小学生，决不能知法犯法，更不能愚昧无知地跟着他人犯法。
与法同行，让我们懂得岁月之短暂，生命之宝贵；与法同行，让我们摆脱冲动与鲁莽，拥有理智与稳重；与法同行，让我们拥有灿烂辉煌的明天。
篇二：与法同行法律，给人一种神秘、威严、崇高的感觉。
其实，法律与道德、习惯、宗教、纪律一样，都在规范着人们的行为举止。
正是因为由于这些规范的存在，我们这个社会才会变得有条有理：正是因为由于法律的存在，才使我们的权利得到了应有的保障，我们应该感谢法律带给我们的一切。
作为青少年的我们，我们必须要知法守法，做任何事都要与法律同行。
法律素质如何，就关系到我们的生活，我们的人品道德。
遵纪守法，我们要从小做起，从小事做起。
不做违法乱纪的事，如：赌博，斗殴，偷窃我们应该踏踏实实地走好人生的每一步，自爱自重，珍惜自己，在一生中对社会有作为，不做违法乱纪的事，与法同行。
法治与我同行作文(优秀10篇)
法治与我同行作文（优秀10篇）法律与我同行作文篇一生活中，法，离我们很近，也离我们很远。
说近，是因为生活中处处都要用到法，说远，是因为我们不懂法律，法，似乎离我们很远。
国家明文规定，网吧一概不能让未成年人进入，因为未成年人心智还不够成熟，容易受影响，因此国家不允许未成年人进网吧。
可是，还是有很多人上瘾了。
邻居亮亮就是一个例子，他四年级时学习成绩优秀，可是近几年来亮亮总是去网吧，成绩可谓是一路下滑，上课时打哈欠，作业没完成，很明显，亮亮把这些时间用在了网吧上。
网吧真的这么可怕吗？于是，寒假里我和爸爸决定去一趟网吧，推开门，一股烟味扑鼻而来，昏暗的大厅里座无虚席。
只见在角落里坐着几个十来岁的男孩，他们玩着古怪的游戏，有滋有味，还不时喝彩。
我看到这种情况，就对工作人员说：“法律规定，未成年人不能进入网吧，你怎么能让他们进来？”那人哑口无言，勉强让那几个学生离开，表示下次不会让他们进来。
我走出网吧，回头看去，门旁挂着“未成年人不得入内”的牌子。
这证明他们是知道这条法律的，可是他们为什么还要违背法律呢？我沉思着。
生活中这只是一种现象，其实还有很多的法律问题。
例如父母随意打骂孩子，工厂乱排污水，商贩的假冒产品等等，这些都需要用法律来解决。
因此我们要努力学习科学文化知识，加强法律意识，在生活中以法律为准绳，注意自身的言行，从我做起，从小事做起，做一个知法、懂法、守法的好公民！法治与我同行作文篇二俗话说：“没有规矩不成方圆。
”法治是维护社会安定和国家长治久安的重要保障，没有法治，整个社会乃至国家就会动荡不安。
而现实生活中，却有很多甚至是青少年学生违法犯罪的行为频频发生，这让我痛心不已。
之前，我在网上看到一个在南京六合竹镇发生的惨案：20XX年XX月5日，一名13岁的少年用锤子把自身38岁的母亲打死。
那之一惨案是如何发生的呢？原来，这位少年整天沉迷于网络游戏，有时在网吧一待就是好几天，也不回家，他父母和老师劝了他好多次，可他就是不知道悔改。
法律故事小学生案例(3篇)
第1篇小明，一个活泼可爱的小学生，有着一颗善良的心。
一天，他听说学校附近的小树林里，有一只小猫被困在了树上，无法下来。
小明立刻拿起书包，飞奔向小树林。
到了小树林，小明看到那只小猫正被困在树枝上，发出凄厉的叫声。
小明心疼不已，心想：“我不能坐视不管，我要帮助它。
”于是，小明四处寻找可以攀爬的树枝，希望能爬到树上救下小猫。
然而，小明个子矮小，无法直接爬到树上。
他急得满头大汗，正当他一筹莫展之际，突然想起了在学校学到的法律知识。
小明想到，我国《野生动物保护法》规定，禁止非法伤害野生动物。
于是，小明决定采取法律手段，寻求帮助。
小明回到学校，找到了班主任老师，向她讲述了事情的经过。
班主任老师高度重视，立即联系了当地的森林公安部门。
森林公安部门接到报警后，迅速赶到现场，将小猫成功救下。
事后，小明感慨万分：“原来，法律不仅能保护我们的生命安全，还能保护动物。
我要好好学习法律知识，做一个有正义感的人。
”然而，小明并没有意识到，这场“正义”之战才刚刚开始。
不久后，小明所在的班级里发生了一起盗窃事件。
一个同学发现自己的书包被翻了个遍，贵重物品被盗。
同学们纷纷指责小明，认为他就是那个小偷。
小明委屈不已，他想起自己曾经帮助小猫的经历，坚信自己不是小偷。
于是，他决定运用法律知识，为自己洗清冤屈。
小明找到了班主任老师，请求她帮忙调查此事。
班主任老师高度重视，立即组织同学们进行排查。
在排查过程中，小明发现了一个关键线索：盗窃现场留下了一枚可疑指纹。
小明立刻想到了我国《刑事诉讼法》的规定，要求公安机关对指纹进行鉴定。
班主任老师将此事告知了学校领导，学校领导高度重视，立即联系了当地公安机关。
公安机关接到报警后，迅速赶到学校，对现场进行勘查。
经过鉴定，发现指纹与小明无关。
经过调查，最终查明盗窃案的真凶是一个校外人员。
真相大白后，同学们对小明刮目相看，纷纷向他道歉。
小明感慨万分：“法律是公正的，只要我们善于运用法律武器，就能维护自己的合法权益。
初中道法法律案例故事(3篇)
第1篇第一章：校园风波阳光明媚的午后，宁静的校园里传来一阵喧哗声。
原来是初一年级的教室里发生了一起小纠纷。
小华（化名）是班里的学习委员，他勤奋好学，成绩优异。
这天下午，小华正在教室里认真备课，准备明天的课程。
突然，同桌小李（化名）拍了拍他的肩膀，神秘地说：“小华，我有个秘密要告诉你。
”小华疑惑地看着小李，示意他说话。
小李凑近小华的耳朵，低声说道：“你知道小明（化名）抄袭我的作业吗？”小华一愣，他没想到平时文静的小李竟然会抄袭作业。
他皱起眉头，问道：“你是怎么知道的？”小李指着小明桌子上的作业说：“你看，这上面的字迹和我的一样，连标点符号都一样。
我怀疑他抄袭了我的作业。
”小华沉默了一会儿，他深知抄袭是不道德的行为，更是违反了学校的纪律。
于是，他决定去找小明谈谈。
第二章：正义之争小华找到小明，严肃地说：“小明，我听说你抄袭了小李的作业，这是真的吗？”小明一开始还不承认，但在小华的追问下，他终于承认了错误。
小明低着头，小声说道：“对不起，我确实抄袭了小李的作业，我知道这是不对的。
”小华见小明承认了错误，便说道：“抄袭是违反学校纪律的行为，也是不尊重他人的表现。
你必须向小李道歉，并改正错误。
”小明点点头，表示同意。
小华又对小李说：“小李，你愿意原谅小明吗？”小李看着小明诚恳的眼神，心想：既然他已经承认了错误，作为朋友，我应该给他一个改正的机会。
于是，小李微笑着说：“没关系，我原谅你了。
”第三章：法律知识讲座这起校园风波让班主任王老师深感忧虑，她决定利用班会时间给同学们上一堂法律知识讲座。
讲座中，王老师通过讲述一些真实案例，向同学们讲解了法律的重要性。
她强调，法律是维护社会秩序、保护公民权益的基石，我们要学会尊重法律，遵守法律。
王老师还结合小明抄袭小李作业的案例，向同学们讲解了我国《未成年人保护法》的相关规定。
她指出，抄袭作业不仅损害了他人权益，还影响了自身的学习，是违法行为。
同学们听后，纷纷表示要树立法治观念，自觉遵守法律法规，做一个遵纪守法的好学生。
我身边的法律故事作文600字
我身边的法律故事作文600字【篇一：我身边的法律故事】法律是无处不在的, 在我们身边经常发生关于法律的故事中处处可以见到它的身影。
就看看下面两件事吧！有一次我和爸爸一起去商场购物, 买单的时候, 我们看见队伍中有一位顾客正在吞云吐雾, 旁边有几个小孩和妇女被呛得捂住鼻子。
爸爸上前劝阻, 说：“你好, 请不要在这里吸烟, 这是违反控烟法的。
”爸爸一边说一边指着墙上的禁烟标识, “你还有可能被依法罚款50-500元。
”那位顾客熄掉烟头, 把它丢到一旁的烟灰缸里, 说：“对不起, 对不起, 是我错了。
”还有一次, 我和妈妈等绿灯过马路, 看见有一个人急匆匆地闯红灯, 好像有急事似的。
他一不小心就被小轿车撞了, 马路两旁的人都被吓得胆战心惊, 那个人还被交警罚款100元, 并进行了安全教育, 妈妈摸着我的头说：“你看这个人是违反交通法的, 进行安全教育, 严重的还会被依法罚款100元。
另外, 闯红灯还会造成车祸或伤亡。
你千万不可以这样呀！”其实, 身边关于法律的故事还有很多很多, 比如：乘车不系安全带会被罚款, 开车看手机会被罚款……只要人人遵守身边的法律, 世界就会变得和平美好……【篇二：我身边的法律故事】我们每天能够快乐的上学、幸福的生活是因为在我们生活的世界有一把标尺, 它规范着我们的行为, 告诉我们什么事可以做, 什么事应该做, 什么事不能做, 它像一把张开的大伞时刻保护在我们的身边。
每天和我们息息相关的是《道路交通安全法》。
上幼儿园的第一天, 阿姨就教会我们唱儿歌“大马路, 宽又宽, 警察叔叔站中间, 红灯亮了停一停, 绿灯亮了向前进。
”我们就懂得了遵守交通规则：红灯停、绿灯行、过马路要走人行横道, 不能酒后驾车、行人不要乱穿马路。
我们的出行才有了安全的保障。
可是总有一些人不能很好的遵守这些简单的规则, 造成大大小小的交通事故。
今年暑假的时候, 我和爸爸妈妈一起在文源路上遛弯, 就看见一位25岁左右的叔叔从公交车上一下车就像马路对面跑, 这时一辆出租车飞奔而来, 将横过马路的叔叔撞飞出去好几米, 当时那位叔叔流了好多血, 昏迷不醒, 被120送到医院。
学生身边的法律案例(3篇)
第1篇一、引言校园，是青少年成长的摇篮，是培养国家未来的希望之地。
然而，在校园这片净土上，也难免会出现一些法律事件。
这些事件不仅影响了学生的身心健康，也对社会风气造成了不良影响。
本文将以几个学生身边的法律案例为切入点，对这些案例进行分析，以期引起大家对校园法律问题的关注。
二、案例一：校园欺凌事件1.案例背景小明（化名），某中学初中生，因为家境贫寒，经常遭到其他同学的欺凌。
一天，小明在放学路上被几个同学围攻，被要求交出身上的零钱。
小明不敢反抗，只好将钱交给了他们。
事后，小明向班主任反映情况，但班主任并未重视。
2.案例分析校园欺凌事件在校园中屡见不鲜，严重侵犯了学生的合法权益。
本案例中，小明的合法权益受到侵害，其人身安全受到威胁。
我国《未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格的行为。
然而，在实际生活中，部分学校、教师对校园欺凌事件视而不见，甚至纵容这种现象的发生。
3.法律依据《未成年人保护法》第三十九条：任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。
对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。
《刑法》第二百九十三条：有下列寻衅滋事行为之一，破坏社会秩序的，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制：（一）随意殴打他人，情节恶劣的；（二）追逐、拦截、辱骂、恐吓他人，情节恶劣的；（三）强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物，情节严重的；（四）在公共场所起哄闹事，造成公共场所秩序严重混乱的。
三、案例二：学生意外伤害事件1.案例背景小华（化名）在课间休息时，与同学玩闹，不慎从楼梯上摔下，造成腿部骨折。
事发后，小华的家长将学校告上法庭，要求赔偿医疗费用和误工费。
2.案例分析学生意外伤害事件在校园中时有发生，往往与学校的安全管理制度、教师的管理责任有关。
关于法律的小故事
关于法律的小故事在一个小镇上，有一家小餐馆，老板叫小明。
小明是一个热心肠的人，他总是乐于助人，喜欢帮助别人解决问题。
有一天，一位陌生人来到了小餐馆，他看上去很疲惫，神色慌张。
小明走过去询问他的情况，那位陌生人告诉小明，他是一名律师，因为一场意外，他的车坏了，手机也没电了，需要借用电话打个电话。
小明二话不说，立刻拿出手机递给了他。
律师打完电话后，非常感激地对小明说，“谢谢你，如果有需要法律咨询的话，我可以免费帮你解决。
”小明笑着说，“没事，我只是帮助一个需要帮助的人而已。
”律师感动地看着小明，他觉得自己在这个小镇上遇到了一个善良的人。
几天后，小镇上发生了一件事情，一个顾客在小餐馆吃饭后摔倒了，摔断了手臂。
顾客提出了赔偿要求，小明感到很为难，因为他并没有购买商业保险。
律师得知这个消息后，主动找到了小明，表示愿意免费帮他处理这个事情。
律师和小明一起去找了当地的法律援助中心，得到了法律援助的帮助，最终解决了这个问题。
这件事情让小明深受感动，他决定要学习法律知识，以便将来能够更好地保护自己和他人的权益。
他每天晚上利用自己的业余时间，开始自学法律知识，他买了很多法律书籍，也经常上网查找相关的法律资讯。
经过一番努力，小明的法律知识得到了很大的提升，他成为了小镇上的“法律顾问”，帮助周围的人解决了很多法律问题。
小镇上的人们都对小明的行为感到非常钦佩，他们都觉得小明是一个善良、勇敢、有责任心的人。
小明也因此收获了许多朋友，他们都愿意在有需要的时候伸出援手，共同帮助解决问题。
通过这个小故事，我们可以看到法律的力量。
在我们生活中，随时都可能遇到各种各样的法律问题，而懂得法律知识的人，可以更好地保护自己和他人的权益。
同时，善良、乐于助人的品质也是我们每个人都应该具备的，因为当我们需要帮助的时候，也希望能够得到他人的帮助。
法律的力量不仅体现在法律条文上，更体现在每一个人的行为中。
当我们用善良的心去帮助他人时，也许就是在展现法律的力量。
诉诸法律成功的案例(3篇)
第1篇一、案件背景张女士，一名普通的家庭主妇，居住在某市一个居民小区。
2019年，张女士与邻居李先生因小区内公共区域的停车位使用问题产生纠纷。
李先生在未征得张女士同意的情况下，长期占用张女士的车位，导致张女士无法正常停车。
经过多次协商无果，张女士决定诉诸法律，维护自己的合法权益。
二、案件经过1. 收集证据张女士在发现李先生占用停车位后，开始收集相关证据。
她通过拍摄照片、录像等方式记录了李先生占用车位的时间、次数以及给其生活带来的不便。
此外，张女士还收集了小区物业关于车位管理的规章制度，以及小区其他业主对于李先生占用车位的反映。
2. 法律咨询在收集到充分证据后，张女士咨询了律师，了解到她可以依据《中华人民共和国物权法》和《中华人民共和国合同法》的相关规定，要求李先生停止侵权行为，并赔偿因其侵权行为造成的损失。
3. 提起诉讼张女士向当地人民法院提起诉讼，要求李先生停止占用其车位，并赔偿因其侵权行为造成的损失。
在起诉状中，张女士详细陈述了案件事实，列举了相关证据，并提出了具体的诉讼请求。
4. 法庭审理法院受理了张女士的诉讼，并依法进行了审理。
在法庭上，李先生对自己的侵权行为进行了辩解，但未能提供充分的证据来反驳张女士的主张。
法院审理后认为，李先生的行为已经构成侵权，判决其立即停止占用张女士的车位，并赔偿张女士经济损失500元。
三、案件结果法院判决生效后，李先生主动向张女士道歉，并支付了赔偿款。
张女士的维权之路取得了圆满的成功。
四、案例分析1. 法律依据张女士在维权过程中，充分运用了《中华人民共和国物权法》和《中华人民共和国合同法》的相关规定，为自己的权益提供了法律依据。
这表明，在遇到类似问题时，当事人应主动学习法律知识，以便更好地维护自己的合法权益。
2. 证据收集张女士在收集证据方面做得非常出色，她通过多种方式记录了李先生占用车位的事实，为案件的审理提供了有力支持。
这提示我们，在遇到侵权行为时，当事人应积极收集证据，为维权做好准备。
六年级法律案例小故事(3篇)
第1篇在一个阳光明媚的周末，六年级的小明在家里沉迷于一款热门的网络游戏。
这款游戏以其精美的画面和丰富的角色设定吸引了无数玩家，小明也不例外。
然而，在游戏中的一次意外经历，让小明认识到了网络世界的法律问题。
那天，小明在游戏中结识了一位自称是“游戏高手”的玩家，对方自称拥有许多稀有装备和高级技能。
小明非常好奇，便请求这位“高手”教他一些游戏技巧。
在“高手”的指导下，小明很快就掌握了几个高级技能，游戏水平也有了明显提升。
然而，没过多久，小明发现自己在游戏中获得的经验值和金币越来越多，而自己的付出却越来越少。
他开始怀疑这位“高手”的真实身份。
一天晚上，小明鼓起勇气向“高手”询问：“你是怎么做到的？是不是有什么秘密武器？”“高手”得意地笑了笑，神秘地说：“哈哈，秘密武器嘛，当然有！不过，这可是我的独门秘籍，不能随便告诉别人。
你如果想学，就得给我交保护费，每个月一百金币。
”小明虽然对这种要求感到不满，但考虑到自己在游戏中的进步，还是决定先交一个月的保护费。
然而，就在他交完保护费后，发现“高手”提供的技巧并没有什么特别之处，而且自己的账号突然出现了异常，经验值和金币的增长速度明显下降。
小明意识到自己可能遭遇了诈骗，于是开始调查这位“高手”的真实身份。
经过一番努力，他发现这位“高手”其实是一个在网络上以诈骗为生的不法分子。
他利用网络游戏玩家的贪婪心理，通过收取保护费来获取非法利益。
小明决定将此事告诉自己的父母，并寻求法律帮助。
他的父母对此事高度重视，立即联系了公安机关。
在警方的协助下，小明提供了大量证据，包括与“高手”的聊天记录、转账记录等，最终将这位不法分子绳之以法。
这个案例引起了学校和家长的广泛关注。
为了提高同学们的法律意识，学校特别邀请了法律顾问来给六年级的同学们做了一次法律知识讲座。
在讲座中，法律顾问结合小明的案例，向同学们详细讲解了网络诈骗的常见手段和防范措施。
他提醒同学们，在享受网络带来的便利的同时，也要提高警惕，避免上当受骗。
小学生真实法律故事案例(3篇)
第1篇在我国，法律教育一直被视为青少年成长过程中的重要一环。
然而，对于小学生来说，法律往往显得遥远而陌生。
然而，在这个充满好奇与探索的年纪，一场意外的法律事件却让一位小学生觉醒了法律意识，也为他的人生带来了深刻的启示。
故事背景小明，一个活泼开朗的小学生，就读于我国某市的一所小学。
他的家庭条件一般，但父母非常注重对他的教育。
从小，小明就被告知要遵纪守法，做一个有道德、有修养的人。
然而，在成长的过程中，小明对于法律的认识却始终停留在表面。
事件发生一天，小明在放学回家的路上，无意间目睹了一起交通事故。
一辆红色的轿车与一辆电动自行车相撞，电动自行车上的男子受伤严重，而轿车司机却显得若无其事。
小明见状，立刻拨打了报警电话，并帮助伤者拦下了一辆出租车。
警方赶到现场后，对事故进行了调查。
在调查过程中，小明发现轿车司机并没有驾驶证，且饮酒后驾车。
这一发现让小明震惊不已，他意识到这位司机的行为已经构成了违法行为。
法律意识觉醒事故发生后，小明主动向老师反映了这一情况。
老师高度重视，立即组织班上的学生进行了一次法律知识讲座。
在讲座中，老师详细讲解了酒后驾车、无证驾驶等违法行为的危害，并强调了遵守交通规则的重要性。
小明听了讲座后，深感自己的责任重大。
他意识到，作为一名小学生，他不仅要自己遵守法律，还要向身边的人宣传法律知识，共同维护社会秩序。
行动起来为了提高同学们的法律意识，小明在老师的指导下，组织了一次“法律知识宣传周”活动。
他带领同学们走上街头，向行人发放宣传单，讲解交通安全知识，提醒大家遵守交通规则。
此外，小明还利用课余时间，收集了大量的法律案例，编写了一本名为《小学生法律知识手册》的小册子。
他将这本小册子分发给同学们，让大家在课余时间学习法律知识。
启示与反思小明的这一举动，不仅让同学们的法律意识得到了提高，也为他的人生带来了深刻的启示。
他意识到，法律是维护社会秩序、保障人民权益的重要工具，每个人都应该尊重法律、遵守法律。
关于大学生相关法律案例(3篇)
第1篇一、引言随着我国高等教育的普及，大学生群体日益庞大，他们在学习、生活、就业等方面面临着各种法律问题。
本文将选取几个典型的法律案例，对大学生相关的法律问题进行解读，以期提高大学生的法律意识，预防和减少法律风险。
二、案例一：校园贷引发的借贷纠纷案例背景：小王是一名大学生，因家庭经济条件有限，在校园内接触到一款名为“校园贷”的APP。
为了满足自己的生活需求，小王在该APP上申请了贷款。
然而，在还款期限到来时，小王发现自己无力偿还贷款。
无奈之下，小王开始寻求其他贷款平台，企图以贷养贷。
然而，这种情况并未改善，反而导致债务越来越多。
最后，小王因为无力偿还债务，被贷款平台起诉至法院。
案例分析：1. 校园贷的合法性：根据我国相关法律法规，校园贷属于非法借贷行为。
校园贷平台通常以高额利息、暴力催收等手段诱使学生贷款，严重侵害了学生的合法权益。
2. 学生借贷风险：大学生在借贷过程中，应提高警惕，理性对待校园贷。
一方面，要了解借贷平台是否合法，避免陷入非法借贷陷阱；另一方面，要根据自己的经济能力，合理规划消费，避免过度消费。
3. 法律救济途径：当学生遭受校园贷侵害时，可以通过以下途径寻求法律救济：向学校、公安机关、消费者协会等机构投诉；向法院提起诉讼，要求解除合同、返还本金和利息；向仲裁机构申请仲裁。
三、案例二：大学生兼职引发的劳动争议案例背景：小李是一名大学生，为了积累社会经验，在校期间在一家餐馆兼职服务员。
在兼职期间，小李因工作失误导致餐馆损失了一定的利益。
餐馆老板以小李工作失误为由，扣除小李的工资。
小李不服，与餐馆老板发生争议。
案例分析：1. 大学生兼职权益：根据我国《劳动合同法》的规定，大学生在兼职过程中，与用人单位形成的劳动关系应受到法律保护。
大学生在兼职过程中，享有与正式员工相同的权益。
2. 劳动争议处理：当大学生在兼职过程中发生劳动争议时，可以通过以下途径解决：与用人单位协商解决；向劳动仲裁委员会申请仲裁；向人民法院提起诉讼。
大学生法律故事典型案例(3篇)
第1篇一、引子大学生活，是青春的见证，也是梦想的起点。
在这个充满激情与活力的年纪，法律意识的重要性愈发凸显。
本文将讲述一个发生在大学生群体中的典型案例，通过这个故事，展现法律意识在大学生成长过程中的重要作用。
二、案例背景小李，一名即将毕业的大学生，因为一次意外事件，陷入了长达一年的诉讼风波。
在这场诉讼中，小李不仅学会了如何运用法律武器维护自己的权益，还收获了成长与感悟。
三、故事梗概2019年夏天，小李在一家咖啡店兼职。
一天，咖啡店老板李某因家中有急事，要求小李代为照看店铺。
小李答应了老板的请求，并在店内张贴了“暂停营业”的告示。
然而，就在此时，一位顾客小张误以为咖啡店仍在营业，进入店内点了一杯咖啡。
小李在忙碌中并未注意到小张，导致小张在店内等候了约一个小时。
当小李发现小张时，已过了咖啡店规定的营业时间。
小张要求小李赔偿因等待而产生的损失，双方发生了争执。
四、案例分析1. 法律意识的重要性在这起事件中，小李由于缺乏法律意识，未能及时了解《消费者权益保护法》等相关法律法规，导致自己陷入了被动局面。
如果小李在兼职之初，就了解并掌握了相关法律知识，或许可以避免这场纠纷。
2. 诉讼过程中的成长在诉讼过程中，小李逐渐认识到法律的重要性。
他通过查阅资料、咨询律师，掌握了相关证据，为自己的合法权益辩护。
在律师的指导下，小李学会了如何运用法律武器，最终赢得了这场诉讼。
3. 法律教育的重要性这起事件反映出我国大学生法律意识普遍薄弱的问题。
为了提高大学生的法律素养，我国高校应加强法律教育，让学生在校园内就能了解法律知识，提高法律意识。
五、故事启示1. 法律意识是大学生必备的素质大学生作为社会未来的栋梁，应具备一定的法律意识。
这不仅有助于维护自己的合法权益，还能为社会的和谐稳定贡献力量。
2. 法律教育应贯穿大学教育的全过程高校应将法律教育纳入课程体系，让学生在课堂上学到法律知识，提高法律素养。
3. 培养大学生的维权意识在现实生活中，大学生遇到法律问题时应勇于维权，学会运用法律武器保护自己。
法律小故事案例小学生(3篇)
第1篇在一个阳光明媚的下午，小明坐在教室里，专心致志地听着老师的讲解。
他是个好奇心强、想象力丰富的孩子，总是对周围的世界充满探索的欲望。
这天，老师讲的是关于知识产权的课，小明听得津津有味。
课后，小明回到家里，兴奋地向父母讲述了这堂课的内容。
父母听了，决定给小明买一本关于知识产权的书籍，希望他能了解更多相关的知识。
第二天，小明收到了这本书，如获至宝，迫不及待地翻开阅读。
在书中，小明发现了一个关于“魔法笔”的故事。
故事讲述了一个名叫小华的男孩，他发明了一种神奇的魔法笔，可以画出任何他想画的东西。
小华用这支笔画出了美丽的花园、飞翔的鸟儿，甚至是一架会飞的汽车。
他的作品受到了大家的喜爱，他也因此成了学校里的明星。
然而，好景不长。
有一天，小华发现有人在他的作品上署上了自己的名字，并在市场上出售。
原来，那个人偷走了小华的魔法笔，画出了和原来一样精美的作品。
小华非常伤心，他不知道该如何保护自己的知识产权。
小明读完这个故事，心中充满了疑惑。
他向父母询问：“为什么小华的魔法笔不能保护他的知识产权呢？”父母耐心地解释道：“知识产权是指人们创造的智力成果所享有的权利，比如著作权、专利权、商标权等。
在我国，法律保护公民的知识产权，但是，小华没有为自己的作品申请版权，所以他的作品无法得到法律的保护。
”听完父母的解释，小明若有所思。
他决定用自己的行动来保护知识产权。
于是，他开始关注身边的创新成果，并向同学们宣传知识产权的重要性。
有一天，小明在学校的科技展览会上发现了一个同学发明的节能灯。
这个节能灯不仅造型独特，而且节能效果显著。
小明想，如果这个同学没有得到应有的保护，他的发明可能会被别人窃取。
于是，小明找到了这位同学，鼓励他申请专利。
同学犹豫了一下，但还是决定尝试。
在申请专利的过程中，同学遇到了很多困难，但他并没有放弃。
最终，在老师和同学们的帮助下，他成功申请到了专利。
这件事让小明更加坚定了保护知识产权的决心。
他开始关注身边的创新成果，鼓励同学们为自己的作品申请版权。
生活中有那些与法律有关的事例作文
生活中有那些与法律有关的事例作文
《生活中有那些与法律有关的事例作文（一）》
小朋友们，你们知道吗？法律其实就在我们的身边，时时刻刻保护着我们呢！
比如说，有一次我在小区里玩，看到一个小朋友在欺负另一个小朋友，还抢了他的玩具。
被抢玩具的小朋友哭着跑回家找爸爸妈妈。
后来，被欺负小朋友的家长就找到那个欺负人的小朋友家，告诉他们这样做是不对的。
这其实就和法律有关哦，因为不能随便欺负别人，这是不文明、不合法的行为。
还有啊，我听妈妈讲过一个故事。
有个叔叔开车的时候不遵守交通规则，闯红灯，结果撞到了别人的车，造成了很严重的事故。
这个叔叔不仅要赔偿别人的损失，还因为违反交通法规受到了处罚。
所以呀，我们一定要遵守交通规则，这也是法律的要求呢。
法律就像一个超级英雄，保护着我们，让我们的生活更安全、更美好！
《生活中有那些与法律有关的事例作文（二）》
小朋友们，今天我来给你们讲讲生活里和法律有关的事儿。
你们看，在学校里，如果有同学偷拿别人的铅笔、橡皮，这就是不对的，因为这违反了法律规定的不能偷别人东西。
再比如说，我们去超市买东西。
如果有个大人偷偷不付钱就把东西拿走，那警察叔叔就会来找他，因为这是违法的，不可以不付钱就拿东西。
法律就像一个大大的保护伞，保护着我们每一个人。
我们要做懂法守法的好孩子哟！。
与法律相关的案例
与法律相关的案例
首先，我们可以看一个刑事案例。
在一起盗窃案中，被告人小明因盗窃他人财
物而被起诉。
经过法庭审理，小明被判处有期徒刑。
这个案例告诉我们，盗窃行为是违法的，对他人财产的侵害将受到法律的制裁。
这也提醒我们，要珍惜他人的财产，不可触犯他人的合法权益。
其次，我们来看一个民事案例。
甲与乙因一块土地的所有权问题发生纠纷，最
终将此案提交法院审理。
经过法院审理，最终判决土地所有权归属于甲。
这个案例告诉我们，在民事纠纷中，法院将会依法公正地审理案件，并根据事实和法律规定做出裁决。
这也提醒我们，在日常生活中，要遵守法律法规，避免发生纠纷和诉讼。
最后，我们来看一个行政案例。
某市政府因违法占用农民土地而被农民起诉，
最终法院判决政府赔偿农民相应的损失。
这个案例告诉我们，行政机关在行使职权时也必须依法行使，不能随意侵犯公民的合法权益。
这也提醒我们，作为公民要了解自己的权利，有能力维护自己的合法权益。
综上所述，与法律相关的案例对我们理解法律的适用和实践具有重要意义。
通
过学习案例，我们可以更好地了解法律在实际生活中的运用，增强法律意识，遵纪守法，维护自身权益，共同构建和谐法治社会。
希望通过本文的介绍和分析，读者能对与法律相关的案例有更深入的理解和认识。
用法律来维护自己的案例(3篇)
第1篇一、案情简介原告张某某，男，35岁，汉族，某市某区居民。
被告李某，男，28岁，汉族，某市某区居民。
两被告系邻居关系。
2019年3月，原告张某某在自家房屋的屋顶上安装了一台太阳能热水器。
同年6月，被告李某在自家房屋的屋顶上也安装了一台太阳能热水器。
由于两台热水器距离较近，且均朝向同一方向，导致两台热水器的太阳能板相互遮挡，影响了原告张某某的太阳能热水器正常使用。
原告多次与被告协商，要求被告拆除遮挡其太阳能热水器的热水器，但被告以各种理由拒绝。
无奈之下，原告张某某向某市某区人民法院提起诉讼，请求法院判决被告李某拆除遮挡其太阳能热水器的热水器。
二、诉讼请求1. 判令被告李某拆除遮挡原告太阳能热水器的热水器；2. 赔偿原告因被告李某侵权行为造成的损失；3. 本案诉讼费用由被告承担。
三、争议焦点本案争议焦点在于被告李某是否侵犯了原告张某某的采光权。
四、法律依据1. 《中华人民共和国物权法》第七条：所有权人对其不动产享有占有、使用、收益和处分的权利。
2. 《中华人民共和国物权法》第八十七条：不动产的相邻权利人应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的原则，正确处理相邻关系。
3. 《中华人民共和国侵权责任法》第二条：侵害民事权益，应当依照本法承担侵权责任。
五、法院判决某市某区人民法院经审理认为，被告李某在自家房屋屋顶上安装太阳能热水器，其行为本身并不违反法律规定。
但被告李某在安装热水器时未充分考虑相邻关系，导致原告张某某的太阳能热水器受到遮挡，影响了原告的采光权。
根据《中华人民共和国物权法》第八十七条的规定，被告李某应当承担侵权责任。
因此，法院判决如下：1. 被告李某在本判决生效之日起十五日内拆除遮挡原告张某某太阳能热水器的热水器；2. 被告李某赔偿原告张某某因侵权行为造成的损失人民币2000元；3. 本案诉讼费用人民币1000元，由被告李某承担。
六、案例分析本案中，原告张某某通过法律途径维护了自己的合法权益。
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中南财经政法大学做一件与法律相关的事——法律电影集体观看活动班级：税务1401姓名：张欣怡学号：1407030103组别：第5 组页脚内容1课序号：0 课堂做一件与法律相关的事——法律电影集体观看活动一、活动原因在学习以案说法课程时，通过观看老师播放的经典电影《秋菊打官司》，我对法律有了一定的认识与理解，同时，也对以电影为媒介切入，从而深入了解法律的形式有了很大的兴趣。
于是，在11月8日这天，我参与组织了以案说法课堂一同开展的法律电影集体观看活动，并从中获益良多。
二、活动目的本次活动意在通过播映经典作品《控方证人》及《造雨人》，让参与集体观看的同学们从中生动直观地感受到法律的威严及魅力，并鼓励他们在生活中更多地关注法律，更深入地了解法律，成为新时代知法懂法守法的优秀公民。
其中，由比利·怀德导演拍摄的电影《控方证人》改编自阿加莎·克里斯蒂的同名小说，讲述一位著名刑案辩护律师还原案件真相的过程。
而弗朗西斯·福特·科波拉导演的《造雨人》，则以写实的手法讲述马特·达蒙饰演的律师新人在一宗涉及医疗保险赔偿的诉讼中捍卫正义的故事。
两部作品同样通过展现律师为案件辩护的过程，揭示了法律正义公正的特点，让我们从中获得了很多启示，对法律也有了更深刻的认识和了解。
页脚内容2三、活动筹备在活动的筹备过程，主要包括以下几个方面的内容。
首先，播放电影的选择和器材的准备。
如何选择一部有内容有深度、适合集体观看的法律电影？我们在准备过程中通过网络及他人推荐，选择了几部预选的电影，随后由几位组织成员一同观看，最后敲定最终播放的两部电影：《控方证人》及《造雨人》。
确定好播放的电影后，组织成员从网络上下载了清晰的片源，同时将其拷到U盘上，当天带到放映教室提前做好准备。
其次，活动宣传及教室准备。
在活动开展的前两天，我们首先在以案说法课堂群上以公告的形式预告了当天的活动，并鼓励同学们踊跃参与。
在活动开展当天，我们提前一个小时占好可用的空教室，做好设备支持及活动场所的布置，同时在课堂群上再次发布了活动的信息，并动员同学们积极参与。
确保活动开展有一定的关注度及参与度，确保感兴趣的同学们都能参与到活动中来，使活动有其应有的影响力，切实地开展有益于同学思维拓展的活动。
四、活动过程如活动筹备一栏提及，我们在活动开展的当天提前占好了教室并，调试好了要用的设备，确保活动开展过程的场地和设备的到位，预防有意外发生。
其次，提前发布活动开展的相关信息，积极鼓励同学们踊跃参与本次集体观影活动，确保有兴趣的同学都能参与到本次活动中，一同在电影里感受法律的魅力。
活动当天，这些工作的开展使我们更有效地组织正常活动，也确保了活动开展的秩序，现场组织准备井井有条。
页脚内容3在活动开始的前十几分钟，陆续有以案说法课堂的同学到场，班长——国政1401的杨东——认真负责地组织签到工作。
其中，不少同学甚至携同室友或者朋友到场参与观看，给予活动极大的支持。
活动开始，组织成员首先开始播放《造雨人》。
在电影播放过程中，不断有姗姗来迟的同学走进教室，为了不打扰其他同学正常观看电影，认真负责的班长不断到前门引导来迟的同学从后门进入教室，很好地维持了播放场所的秩序，确保每个同学都能享受到电影的魅力，法律的魅力。
《造雨人》改编自美国著名畅销小说John·Grisham的同名小说，穿插进行的保险赔偿和家庭暴力的故事揭示了急功近利的律师们为社会地位和名望不择手段的嘴脸，而在这种污浊不堪的内部风气中，主角坚守底线并将自己的行为化作洁净雨滴清洗律师界污浊的人。
同学们在观影过程都非常投入，每当身同感受处总能听到几声低呼，挑动观众的神经。
影片的一个场景给我留下了深刻的印象：当保险公司索赔案进行到律师向陪审团陈述的最后阶段，主人公对陪审团说“我想让你们凭着本心做出决定。
”我想，坚持本心就是主人公内心的理念吧，这个理念支持着他，不论在面对保险公司的巨额金钱诱惑或是因为经验缺乏屡屡出错被对方律师抓住把柄打击得他几乎无还手之力时，他都没有放弃。
法律的公正和威严自在人心，它必然会带来人们心中必有的公道和正义。
随后，我们播放了一部经典老电影《控方证人》。
即使是一部黑白电影，本片依然以其曲折精巧的故事情节以及风趣幽默的对话台词深深地吸引住同学们的注意力。
这部电影是学习英美法的很好的一个方式，从一个刑法案列来看美国刑事审判中的对抗式庭审和相应的严谨的证据规则，更可以看到制度背后的法律思维。
这部1957年的电影即使放在今天的美国，其中蕴含的法律思想仍然毫不落伍，这也许是美国法律对抗式庭审的迷人之处。
虽然最后由于时间的原因，我们很遗憾地中止了该片的播放，同学们同样深感遗憾，纷纷表示要在空闲的时间里将这部电影看完。
相信那之后，同学们一定会被其巧夺天工的结局打动，同时对法律的魅力有了更深刻的认识，并能从中体会到英美法系和我国法系的差别，从而使本次活动的效果得到升华。
最后，尽管第二部电影并没有看完，但是我们还是分享了各自对两部电影的看法和体会，使各自的思维在影评分享的过程中得到充分碰撞及交流，从而使每一位同学对两部电影、甚至对法律本身的页脚内容4了解更加深刻、更加细致到位。
并希望他们能从两部国外的法律电影中体味到国外法律体系和我国法律体系中的差别甚至差距，同时积极思考我国法律体系的作用及用处。
五、活动结果这次法律电影集体观看活动对我的帮助很大。
首先，在活动筹备过程中，我收获了与他人合作筹备一次活动的乐趣，也收获一些弥足珍贵的友谊。
同时，让我有机会为以案说法课堂的同学贡献自己的一份力量，感受到作为课堂一份子应有的责任和义务。
其次，通过这次法律电影集体观看活动，能使包括我在内的几十位同学领略到电影中的法律的魅力，同时也对现实中的法律有了更深的认识，从而更多地关注电影或现实生活中的法律。
特别是作为一位公民，我们更需要知法懂法守法，更直观全面的认知地了解依法治国的方略，并为之贡献自己的一份力量。
法官检察官说“法”讲座观后感——记2015年10月22日以案说法讲座10月22日下午14点30分，陈军老师邀请到了洪山区人民检察院未成年人刑事检察科科长秦雨法官以及法学院副院长、宪法与行政法学博士生导师胡弘弘教授，到场为以案说法课堂的同学讲解相关法学知识。
首先，法学院副院长针对法学知识在生活中的实用性发表了讲话，使本课堂所有非法学专业却有志于学法懂法的同学备受鼓励。
其次，秦雨法官通过检察官的工作性质、内容、职能，结合PPT、图片、视频等多种形式来为同页脚内容5学们展现了“法”的一个侧面。
在听过秦雨法官生动翔实的讲解后，我对检察官的工作有了更深刻、更充分的了解,更认识到检察官的职责所在。
其次，秦雨法官更结合我们大学生的性格特质从大学生预防犯罪及被害的角度，教给我们一些行之有效的方式及优良习惯，确保我们都能走稳、走好我们的人生道路，在通往社会的道路上迈下每一个坚实的脚步。
我从中获益匪浅，不仅拂去了一些迷雾，甚至对人生又有了更多新的体会和期盼。
最后，秦雨法官就同学们提问的几个问题给出了专业有效的答案。
同学们提出的问题也是我本身非常感兴趣或怀有疑问的，比如“如何处理公安检察院、法院两者的关系”、“中介兼职过程中被骗了会如何处理”、“如何解决未成年人法治教育不足的问题”。
秦雨法官对这几个问题都给出了合理而又风趣的回答，让我们一解心中的疑惑，拨开云雾见月明。
至此，在陈军老师及组织同学的积极筹备下，在两位到场嘉宾的无私分享下，在全体参与同学的踊跃参与下，这次的“检察官、法官说‘法’讲座”圆满落幕。
从这次活动中我们充分徜徉在法学知识中，感受法学的威严和魅力，深入了解其内涵与核心。
更重要的是，这次活动作为一次契机，让我们对法学拥有更浓厚的兴趣，有助于我们在平时生活中成为一个知法懂法守法的好公民。
页脚内容6法：理性和制度的力量——记2015年以案说法秋季课堂小结当今社会需要具备各种素质的人才，法律素质是现代公民必不可缺少的一种素质，现代法制社会要求每个社会成员都应该学法、知法、守法，依照法律从事生产和生活，一切活动必须纳入法制的轨道。
这就要求每个社会成员具备相应的法律素质，在行为上依法办事。
法律素质的提高有赖于法制教育，特别是大学生这一特殊群体，法律素质的提高更为迫切。
因此我很庆幸能够来到陈军老师的《以案说法》课堂进行学习，这不仅纠正了我曾经对法律存在的误解与畏惧心理，让我懂得了更多的法律知识，同时也培养了我从法律的角度看问题的习惯。
很幸运能够选到陈军老师的课，感受到了不一样的案例讲解，感受到了不一样的法律魅力。
陈军老师通过对经典案例的剖析，加之充分调动全班同学的参与热情，令我对法学有更加深入透彻的认识，也使我更有兴趣从生活出发，去发掘更多值得思考的事例，切身感悟“法律”这种来源于理性和制度的力量。
相信经过本课堂的学习，自己一定能对生活中时常发生的事件案例进行独立而较为客观到位的分析，能更好地体会法律的魅力。
起初选这门课，一方面是因为自己对法学案例比较感兴趣，直觉上法学和实际案例结合应当会非常生动有趣，想通过这种方式拓宽眼界，掌握一些法律常识，从而更加适应时代的潮流。
就是另一方面则是听说陈军老师的课堂风评很好，同学们交口称赞。
非常幸运地，我选上了周五第一节的《以案说法》课堂。
初来上课，我便知道陈军老师一定是个好老师——其和蔼可亲的人格魅力，认真负责的教学态度，更别说那风趣幽默却又循循善诱的教学方式，能够选上陈老师的课，我感觉十分的幸运。
老师授课方式的独特之处在于采取了很多与同学互动的方式，让学生来分析案例，每节课堂的案例导入都深深吸引了我们，以案例为引而不局限于单纯理论知识的学习，生动活泼，十分有趣。
老师与学生的互动更是创造了课堂的轻松气氛，学生畅所欲言，老师专业点评，在对比中发现不足，取得进步。
上课的一个学期内，我们举办了法官检察官说“法”讲座、课堂展示风采大赛、观看法律电影、小组分享讲座页脚内容7等内容丰富、形式新颖的课堂活动，大大丰富了通识课堂的趣味性和知识性，既锻炼了我们组织活动的能力，又提升了我们对课堂的兴趣，特别是对我们这些非法学专业、以兴趣为主的学生而言，这种有趣而又新颖的活动更大大地增加了我们学习的兴趣。
在陈军老师的《以案说法》课堂上，我第一次知道学习也可以是一件有趣而有益的事情。
其次，即使是个大课堂，在陈军老师的安排下依然井井有条、分工明确，这也是举办各类活动的基础。
老师第一节课就给出了教学安排，通过自我推荐和他人推荐的方式选出了多名班长、组长，同时也向同学们展示出自己对课堂任务的规划，包括每个星期每节课要做什么、哪个小组哪些人负责，甚至具体到时间安排是几点到几点。
老师的细致入微让我十分佩服，从中体会到治学严谨的学者风范，使我对自己也有了更高的要求。