现代管理学笔记
2022年自学考试现代管理学第一至第十四章笔记整理
现代管理学第一章管理与现代管理学第一节管理概述一管理旳概念：管理―在社会活动中，一定旳人或组织根据所拥有旳权力，通过实行既定措施，对人力、物力、财力及其她资源进行协调或解决，以达到预期目旳旳活动过程。
管理旳历史发展：管理与人类社会同步产生，而不是人类社会发展到一定阶段旳产物。
二史前人类社会管理旳特点：1习惯化旳管理方式 2 原始民主旳管理制度 3 简朴旳管理机构 4 人格化旳管理权利 5 单一旳公共事务管理三前资本主义国家管理旳特点：1 管理阶层兴起，管理成为政治统治旳手段2 管理内容趋于复杂，管理权力开始分化3 管理制度产生，但在管理中旳作用受到限制4 管理思想提出，但经验管理任占主导地位四资本主义社会旳管理特性：1 科学管理 2 分权管理 3 法制管理 4 经济管理成为管理旳重点五现代管理旳基本特性：1 系统化管理 2 民主化管理 3 科学化管理 4 法治化管理 5 以人为本 6 追求效率六现代管理旳划分：1．公共管理：指各类公共组织对国家和社会公共事务旳管理。
2．私人管理：指社会成员对个人事务，私人领域旳自主性，自治性管理七管理在社会发展中旳作用1 管理是维系人类正常社会生活旳条件2管理是社会资源有效配备旳手段3管理是社会生产力实现旳基本 4 管理是社会生产力发展旳保证，还能发明出新旳生产力第二节管理学和现代管理学一管理学旳研究对象：1是研究生产力方面旳问题2是研究生产关系方面旳问题3是研究上层建筑方面旳问题二管理学旳学科特性1 管理学是一门理论性与应用性相统一旳学科2管理学是一门定性和定量相统一旳学科3管理学是一门软科学4管理学具有鲜明旳时代特性5管理学是一门自然属性与社会属性相统一旳学科三简述现代管理学及其特性。
1现代管理学是在总结管理发展历史经验和借鉴老式管理理论旳基本上综合运用现代社会科学，自然科学和技术科学所提供旳理论和措施，研究现代条件下进行旳多种管理活动旳基本规律和一般措施旳学问。
现代管理学笔记
现代管理学笔记(总51页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--现代管理学笔记第一章导论管理的概念：协调论、职能论、过程论、艺术论A、管理的历史发展及比较史前人类社会管理的特点：前资本主义各社会阶段国家管理的特点：1习惯化的管理方式 1 管理阶层兴起，管理成为政治统治的手段2 原始民主的管理制度 2 管理内容趋于复杂，管理权利开始分化3 简单的管理机构 3 管理制度产生，但在管理中的作用受到限制4 人格化的管理权利 4 管理思想提出，但经验管理任占主导地位5 单一的公共事务管理近代社会管理的特点现代管理的基本特点：1 科学管理 1 系统化管理2 分权管理 2 民主化管理3 法制管理 3 科学化管理4 经济管理成为管理的重点 4 法制化管理5 以人为本6 追求效率B、管理在社会发展中的作用1 是维系人类正常社会生活的条件2 是社会资源有效配置的手段3 是社会生产力实现的基础4 是社会生产力发展的保证，还能创造出新的生产力C.管理学的学科特征1 理论性与应用性2 定性和定量相统一的学科3 社会属性和阶级属性4 软科学5 鲜明的时代特征D.现代管理学及其特征：变革性、开放性、严密性、实用性现代管理学的研究内容：1 关于管理、管理学和现代管理学的基本问题； 2 关于管理准则、管理规范及管理手段的基本问题； 3 关于管理内容方面的基本问题； 4 关于管理职能的基本问题；5 关于管理创新与管理国际化的基本问题学习现代管理学的意义：有助于1把握现代管理规律，提高人类社会实践活动的能力2 合理组织生产力，充分发挥生产力在人类文明进步中的作用3 面向未来，实现管理的国际化与管理创新E.学习现代管理学的途径：1 以马克思主义的辨证唯物主义和历史唯物主义为指导是学习现代管理学的基本前提2 一切从实际出发，充分认识我国的国情是学习现代管理学的出发点3 分析和借鉴国外的有关管理理论是学习现代管理学的重要条件4 掌握相关学科的基本知识是系统学习现代管理学的保证F.学习现代管理学的具体方法1 比较研究法2 定量分析法3 历史研究法4 案例研究法5 理论联系实际的方法第二章管理学的形成与发展原始社会是管理思想的萌芽阶段：中国古代的管理思想: 世界其他民族古代的管理思想：1 简单的自然劳动分工思想 1 中国古代朴素的系统管理思想 1 行政管理思想2 朴素的劳动协作细想 2 中国古代的用人思想2生产管理思想3 原始的组织思想 3 中国古代的经济管理思想 3 教会管理思想近代西方管理理论产生的背景近代西方管理理论的先驱者1 机器大工业的需要小詹姆斯.瓦特和马修.鲁滨逊.博尔顿2 市场竞争的需要 2 亚当.斯秘3 提高生产效率的需要 3 罗伯特.欧文4 阶级斗争的需要 4 查尔斯.巴贝奇5 安德鲁.尤尔6 丹尼尔.麦卡勒姆和亨利.普尔科学管理理论（泰罗）：1 科学管理的中心问题是提高劳动生产率2 为了提高劳动生产效率必须为工作挑选第一流的工人3 为了提高劳动生产效率必须实现标准化4 在制定标准定额基础上实行差别计件工资制5 设置计划层、实行职能制6 对组织机构的管理控制实行例外原则7 为实现科学管理应开展一场“心理革命”一般管理理论（法约尔）： 1 区分了经营与管理的概念并论述了人员能力的相对重要性2 概括并详细分析了管理的五项职能：即计划、组织、指挥、协调与控制3 阐述了管理教育和建立管理理论的必要性4 提出了管理中具有普遍意义的十四项原则管理组织理论（韦伯）： 1 揭示了组织与权威的关系并划分了权威的类型2 归纳了官僚制组织的基本特征3 概括了官僚制组织的结构早期行为科学理论（梅奥）后期行为科学理论1 企业职工都是“社会人”，是复杂的社会系统的成员 1 马斯洛的需要层次理论2 劳动生产率主要取决于职工的工作态度及其人际关系状况 2 赫茨伯格的双因素理论3 企业中存在着非正式组织 3 费鲁姆的期望价值理论4 麦格雷戈的“X-Y”理论5 布莱克和穆顿的“管理方格法”现代管理理论的主要学派1 管理过程学派（孔茨和奥唐奈）2 经验主义学派（德鲁克）3 社会系统学派：（巴纳德）4 决策理论学派：(西蒙)1）提出了社会的各种组织都是一个协作系统的观点 1 ) 强调了决策的重要性2）分析了正式组织的三个基本要素 2）分析了决策过程中的组织影响:发挥组织在决策过程中的作用3）提出了权威接受论 3）提出了决策的准则4）对经理的职能进行了新的概括 4）分析了决策中的“组织”作用5) 归纳了决策的类型和过程5 系统管理学派：6 权变理论学派：（英国的伍德奥袄德和美国的菲德勒）1 ）把管理组织视作一个开放系统 1）组织的规模 2）组织中人员的相互联系和影响程度2 ）对组织的运行进行了系统分析 3）组织成员的技巧、能力、志向、兴趣以及个人性格4）目标一致性 5) 决策层次的高低6）组织目标的实现程度现代企业文化理论内容：1 日本的兴起在于文化，在于特有文化基础上的新的管理模式2 企业管理本身是一种文化现象3 企业文化的要义，主要体现在企业内部成员间共同的信念、价值观、方向意识、思维方式和日常行为准则4 作为企业领导，在完成对企业战略、组织、制度、技术管理的同时，应把主要精力用在企业文化的塑造与培育上5 企业领导者必须具有文化意识6 未来企业的竞争，将主要是企业文化的竞争，因而也就是企业领导艺术的竞争第三章管理的基本原则人是管理的目的：“人是目的”的观点 1是现代管理者的共识2综合了管理学发展的成就3是管理实践的指导原则管理活动“以人为中心”：1 树立“以人为中心”的管理思想，是做好现代管理工作的根本保障2 在管理中“以人为中心”是充分发挥人的主观能动性的前提3 “以人为中心”的管理是一种充分尊重人的权利的管理思想，它要求管理者与被管理者之间的关系建立在平等信任的基础上。
自考00107《现代管理学》考核知识点
第一编总论第一章管理与现代管理学第一节管理概述_、管理［识记］盾程的含义1、管理疑源于人类的共同劳动.凡是有人类生活的地方就必然有管理。
2、我们把管理定义为：在社会活动中，一定的人或组织依据所拥有的权力，通过实施既定措施，对人力、物力、财力及其他资源进行协调或处理，以达到预期目标的活动过程。
3、管理是一门兼具聾性、艺术性的社会活动。
4、在资本主义以前，国窓管理是管理最为基本的形式。
［领会］1、史前人类社会管理的特点：⑴习惯化的管理方式:(2)」g始民主的管理制度;⑶简单的管理机构:(4)人格化的管理权利:⑸单一的公共事务管理°2、前资本主义国家管理的特点：⑴管理阶层兴紀.管理成为政治统治的手段:⑵管理内容趋于复杂，管理权力开始分化:⑶管理制度产生，但在管理中的作甲労列限制:⑷管理思想掠出.侣经齡管理仍苗主导料侑C3、资本主义社会的管理特征：⑴科学管理:⑵分枚管理:⑶法制管理；⑷经济管理成術管理的重点C4、现代管理的基本特征：⑴系统化管理:⑵民主化管理；⑶科学化管理:⑷法治化管理:⑸以人为本:⑹追求效率°二、管理现代管理领域的划分旨各类公共组织对国家和社会公共事务的管理；特征：依据委托枚利:平衡另亓利需萼求C私人管理I：指社会成员对个人事务、私人领域的自主性、自治性管理。
特征：以客禾卄犬曰的:以市场犬导向C区别：在管理宗旨、管理主体、管理依据、管理对象和管理过程等方面有明显差别。
1、管理宗旨不同。
⑴维护、分配和增进公共利益成为公共管理的宗旨。
⑵私人管理以盈利为目的，以利润为导向。
2、管理主体不同。
（1）公共管理主体广泛，不仅包括据于核心地位的政府，还包括各类非政府公共组织。
公共管理提供的是公共产品或准公共产品，它们具有不可分割性、非市场性、非排他性。
⑵私人管理的主体简单而清晰，或个人或从属于私人的组织机构。
3、管理依据不同。
（1）公共管理的依据是国家法制规范和依法制规范授予的公共权力、委托权力。
现代管理学笔记
现代管理学笔记第一章导论管理的概念：协调论、职能论、过程论、艺术论A、管理的历史发展及比较史前人类社会管理的特点：????????????????前资本主义各社会阶段国家管理的特点：1习惯化的管理方式 1 管理阶层兴起，管理成为政治统治的手段2 原始民主的管理制度 2 管理内容趋于复杂，管理权利开始分化3 简单的管理机构 3 管理制度产生，但在管理中的作用受到限制4 人格化的管理权利 4 管理思想提出，但经验管理任占主导地位5 单一的公共事务管理近代社会管理的特点现代管理的基本特点：1 科学管理 1 系统化管理2 分权管理 2 民主化管理3 法制管理 3 科学化管理4 经济管理成为管理的重点 4 法制化管理5 以人为本6 追求效率B、管理在社会发展中的作用1 是维系人类正常社会生活的条件2 是社会资源有效配置的手段3 是社会生产力实现的基础4 是社会生产力发展的保证，还能创造出新的生产力C.管理学的学科特征1 理论性与应用性2 定性和定量相统一的学科3 社会属性和阶级属性4 软科学5 鲜明的时代特征D.现代管理学及其特征：变革性、开放性、严密性、实用性现代管理学的研究内容：1 关于管理、管理学和现代管理学的基本问题；2 关于管理准则、管理规范及管理手段的基本问题；3 关于管理内容方面的基本问题；4 关于管理职能的基本问题；5 关于管理创新与管理国际化的基本问题学习现代管理学的意义：有助于1把握现代管理规律，提高人类社会实践活动的能力2 合理组织生产力，充分发挥生产力在人类文明进步中的作用3 面向未来，实现管理的国际化与管理创新E.学习现代管理学的途径：1 以马克思主义的辨证唯物主义和历史唯物主义为指导是学习现代管理学的基本前提2 一切从实际出发，充分认识我国的国情是学习现代管理学的出发点3 分析和借鉴国外的有关管理理论是学习现代管理学的重要条件4 掌握相关学科的基本知识是系统学习现代管理学的保证F.学习现代管理学的具体方法1 比较研究法2 定量分析法3 历史研究法4 案例研究法5 理论联系实际的方法第二章管理学的形成与发展原始社会是管理思想的萌芽阶段：中国古代的管理思想: 世界其他民族古代的管理思想：1 简单的自然劳动分工思想 1 中国古代朴素的系统管理思想 1 行政管理思想2 朴素的劳动协作细想 2 中国古代的用人思想2生产管理思想3 原始的组织思想 3 中国古代的经济管理思想 3 教会管理思想近代西方管理理论产生的背景近代西方管理理论的先驱者1 机器大工业的需要小詹姆斯.瓦特和马修.鲁滨逊.博尔顿2 市场竞争的需要 2 亚当.斯秘3 提高生产效率的需要 3 罗伯特.欧文4 阶级斗争的需要 4 查尔斯.巴贝奇5 安德鲁.尤尔6 丹尼尔.麦卡勒姆和亨利.普尔科学管理理论（泰罗）：1 科学管理的中心问题是提高劳动生产率2 为了提高劳动生产效率必须为工作挑选第一流的工人3 为了提高劳动生产效率必须实现标准化4 在制定标准定额基础上实行差别计件工资制5 设置计划层、实行职能制6 对组织机构的管理控制实行例外原则7 为实现科学管理应开展一场“心理革命”一般管理理论（法约尔）：1 区分了经营与管理的概念并论述了人员能力的相对重要性2 概括并详细分析了管理的五项职能：即计划、组织、指挥、协调与控制3 阐述了管理教育和建立管理理论的必要性4 提出了管理中具有普遍意义的十四项原则管理组织理论（韦伯）：1 揭示了组织与权威的关系并划分了权威的类型2 归纳了官僚制组织的基本特征3 概括了官僚制组织的结构早期行为科学理论（梅奥）后期行为科学理论1 企业职工都是“社会人”，是复杂的社会系统的成员 1 马斯洛的需要层次理论2 劳动生产率主要取决于职工的工作态度及其人际关系状况 2 赫茨伯格的双因素理论3 企业中存在着非正式组织 3 费鲁姆的期望价值理论4 麦格雷戈的“X-Y”理论5 布莱克和穆顿的“管理方格法”现代管理理论的主要学派1 管理过程学派（孔茨和奥唐奈）2 经验主义学派（德鲁克）3 社会系统学派：（巴纳德）4 决策理论学派：(西蒙)1）提出了社会的各种组织都是一个协作系统的观点 1 ) 强调了决策的重要性2）分析了正式组织的三个基本要素2）分析了决策过程中的组织影响:发挥组织在决策过程中的作用3）提出了权威接受论 3）提出了决策的准则4）对经理的职能进行了新的概括 4）分析了决策中的“组织”作用5) 归纳了决策的类型和过程5 系统管理学派：6 权变理论学派：（英国的伍德奥袄德和美国的菲德勒）1 ）把管理组织视作一个开放系统 1）组织的规模2）组织中人员的相互联系和影响程度2 ）对组织的运行进行了系统分析 3）组织成员的技巧、能力、志向、兴趣以及个人性格4）目标一致性5) 决策层次的高低6）组织目标的实现程度现代企业文化理论内容：1 日本的兴起在于文化，在于特有文化基础上的新的管理模式2 企业管理本身是一种文化现象3 企业文化的要义，主要体现在企业内部成员间共同的信念、价值观、方向意识、思维方式和日常行为准则4 作为企业领导，在完成对企业战略、组织、制度、技术管理的同时，应把主要精力用在企业文化的塑造与培育上5 企业领导者必须具有文化意识6 未来企业的竞争，将主要是企业文化的竞争，因而也就是企业领导艺术的竞争第三章管理的基本原则人是管理的目的：“人是目的”的观点 1是现代管理者的共识2综合了管理学发展的成就3是管理实践的指导原则管理活动“以人为中心”：1 树立“以人为中心”的管理思想，是做好现代管理工作的根本保障2 在管理中“以人为中心”是充分发挥人的主观能动性的前提3 “以人为中心”的管理是一种充分尊重人的权利的管理思想，它要求管理者与被管理者之间的关系建立在平等信任的基础上。
现代管理学笔记
第一编总论。
第一章管理与管理学。
第一节管理的概述给管理下定义影响比较大的有：把管理看作是对组织资源或要素进行协调以达到目的的活动。
把管理看作是组织的某一专业职能或综合职能。
管理是一定的组织、经济、技术及工具的职能的总和。
首开管理定义先河的法约尔认为：“管理，就是实行计划、组织、指挥、协调和控制”。
把管理看作是一个活动系列，是连续的动态过程，能发挥多种作用，具有一定特征。
把管理看作是一门艺术。
管理的含义：在社会活动中，一定的人或组织依据所有拥有的权利，通过一系列的职能活动，对人力、物力、财力及其他资源进行协调或处理，以达到预期目标的活动过程。
管理的历史发展：㈠史前人类社会的管理：社会组织形态是从氏族发展到胞族再到部落。
特点为：①习惯化的管理方式：原始社会的公共事务管理主要依赖于传统习俗实现；②原始民主的管理制度：一是由氏族成员选举氏族首长管理日常公共事务；二是由氏族成员会议决定重大问题。
③简单的管理机构：由氏族组织——部落——部落联盟和部落议事会。
④人格化的管理权力：所有社会成员都享有参与公共事务管理的权利，首领的权利来自公共意志，由成员推举，并代表全体成员共同利益。
⑤单一的公共事务管理：都是与谋取生活资料的生产活动直接相关。
㈡前资本主义国家的管理：国家管理是管理最为基本的形式。
特点：①管理阶层兴起，管理成为政治统治的手段；②管理内容趋于复杂，管理权力开始分化；③管理制度产生，但在管理中的作用受到限制；④管理思想提出，但经验管理仍占主导地位。
㈢资本主义社会的管理：自然科学和社会科学进步，管理呈现新特征。
特征：①科学管理，以泰勒为代表，提高生产效率为目的。
②分权管理，就是把国家的权利分为立法权、司法权、行政权。
③法制管理。
④经济管理成为管理的重点。
㈣现代管理的基本特征：①系统化管理;②民主化管理；③科学化管理；④法制化管理；⑤以人为本；⑥追求效率。
现代管理领域划分为：公共管理和私人管理。
公共管理与私人管理区别：在管理宗旨、主体、依据、对象、过程等方面有差别。
李立山《现代管理学》知识要点
1、管理就是在一定的环境下，管理主体为了达到一定目的（人、效率、效益），运用一定的职能方法(计划、组织、指挥、协调、激励），对管理客体（管理主体具有的管理权限、责任和能力所能达到的领域或系统）施加影响和进行控制的过程。
2、管理的特征：二重性（自然和社会属性）、目的性、人本性(关心、尊重、培养、发展人）、综合性、创新性、艺术性（和谐、灵活、应变、创造）。
3、管理主体:在管理过程中具有主动支配和影响作用的要素，要有一定的权利（财产、法定、传统、声望），要有一定的能力（技术、业务、组织、指挥、影响）.4、管理者的素质:政治、品德、知识、业务.5、管理机构设计原则:以目标为中心，以职能为依据；责权利相一致；管理幅度和管理层次适当;任人唯贤择优录取；精简效能.6、管理客体：与主体相对的客观事物、外部世界，是主体认识和改造的对象。
具有客观性、系统性、规律性、可控性.7、作为管理客体的人的特征：个性、社会性、能动性。
8、作为管理客体的人的作用：管理决策的参与者和执行者、反馈信息的原发者和传递者、管理文化的创造者和体现着.9、作为管理客体人的地位：始终处于主动地位，其表现：（1）当他们参与管理、行驶管理的功能时，处于主动管理的地位，即管理者的地位;(2)当他们作为被管理者处于服从地位的时候，这种服从也不是完全被动地服从、盲目的服从，而是主动地服从、有条件地服从;(3）在同一管理客体中，人与其他组成要素，如物质要素、资金要素、时间要素等相比，始终处于有意识的主动支配的地位，因而是管理成败的决定要素。
★★★10、共有经济规律：生产关系一定要适合生产力、价值.11、管理目标的作用：凝聚作用、导向作用、激励作用、评价作用。
12、管理目标的制定原则：（1）科学预测。
目标的确定必须要以科学的预测为前提，只有科学预测,才能准确掌握系统内部和外部信息，才能遇见事务的未来发展趋势，为目标的确定提供依据,进行定性和定量分析，保证目标的科学性和可行性；(2）民主参与。
0107自考现代管理学-知识点汇总
2011年自考现代管理学复习笔记第一章:管理与管理学第一节、管理概述管理是一种与人类文明共存的社会现象。
管理起源于人类的共同劳动。
“管"、“理”二字连用，表示在权利范围内,对事或物的管束和处理过程。
管理：在社会活动中,一定的人或组织依据所拥有的权力，通过一系列的职能活动，对人力物力、财力及其他资源进行协调或处理，以达到预期目标的活动过程。
史前人类社会管理的特点: 前资本主义国家的管理的特点：1、习惯化的管理方式 1、管理阶层兴起、管理成为政治统治的手段2、原始民主的管理制度2、管理内容趋于复杂,管理权力开始分化3、简单的管理机3、管理制度产生,但在管理中的作用受到限制4、人格化的管理权力4、管理思想提出，但经验管理仍占主导地位5、单一的公共事务管理资本主义社会的管理的特点: 现代管理的基本特点：1、科学管理 1、系统化管理4、法治化管理2、分权管理2、民主化管理5、以人为本3、法制管理3、科学化管理 6、追求效率4、经济管理成为管理的重点原始社会的公共事务管理，主要依赖于传统习俗来实现.部落议事会充当管理部落行政事务的最高机关。
部落联盟首领的更替与继承采用军事民主制的惯例进行。
资本主义以前国家管理是管理最为基本的形式。
管理者和被管理者分工的出现时在阶级和国家产生之后。
整个前资本注意国家管理仍以高度集权为特征，国家管理表现为经验管理。
中西方古代文献中，讨论管理问题的：柏拉图的《国家篇》、亚里士多德的《政治学》、孔子的《论语》、孙武的《孙子兵法》、司马迁的《史记》。
资本主义国家的分权管理，就是把国家权力分为：1、立法权 2、司法权 3、行政权.科学管理理论最早产生于工商企业管理中。
现代管理的系统化管理的基本要求：现代管理学的民主管理在实践中的变现：1.管理主体具有全局关联，注重管理组织整体功能的发挥 1.管理组织有通畅的沟通网络2.管理主体能正确处理管理系统与各组成部分之前的关系 2。
组织成员能充分表达自己意志3.管理主体重视结构在整体系统中作用。
《现代管理学》复习要点
《现代管理学》复习要点《现代管理学》复习要点第一章管理与管理学一、管理的定义：指在社会活动中，一定的人或组织依据所拥有的权力，通过一系列的职能活动，对人力、物力、财力极其他资源进行协调或处理，以达到预期目标的活动过程。
二、管理的历史发展：1、史前人类社会管理的特点：⑴习惯化的管理方式；⑵原始民主的管理制度；⑶简单的管理机构；⑷人格化的管理权力；⑸单一的公共事务管理。
2、前资本主义国家管理的特点：⑴管理阶层兴起，管理成为政治统治的手段⑵管理内容趋于复杂，管理权力开始分化；⑶管理制度产生，但在管理中的作用受到限制；⑷管理思想提出，但经验管理仍占主导地位。
3、近代社会管理的特点（有称资本主义社会管理的特点）：⑴科学管理；⑵分权管理；⑶法制管理；⑷经济管理成为管理的重点。
4、现代管理的基本特征：⑴系统化管理⑵民主化管理⑶科学化管理⑷法制化管理⑸以人为本⑹追求效率。
三、公共管理与私人管理的区别：公共管理指各类公共组织对国家和社会公共事务的管理。
私人管理指社会成员对个人事务、私人领域的自主性、自治性的管理。
以政府为核心的公共管理和私人管理的主要区别表现在五个方面：⑴管理宗旨不同。
公共管理的对象是公共事务，维护、分配和增进公共利益是公共管理的宗旨，公共管理主体必须以公共需求为导向，以公共需求的实际满足为绩效衡量标准，切实履行公共责任。
私人管理以盈利为目的，以利润为导向，私人部门或组织只有依靠获取利润而生存和发展。
私人管理追求的是个人利益的最大化，保证利润是私人管理的底线。
⑵管理主体不同。
公共管理主体广泛，且成扩展趋势，它不仅包括据于核心地位的政府，还包括各类非政府公共组织。
私人管理的主体简单而清晰，或个人（厂长、经理、董事长）或从属于私人的组织机构（公司、企业）。
⑶管理依据不同。
公共管理的依据是国家法制规范和依法制规范授予的公共权力、委托权力，它是在国家民主宪法框架下进行的，本质上是国家的活动。
在国家法律制度许可的范围内，私人管理依据的是私人权力和市场权威，在遵循契约自由的条件下，享有高度的自治权、裁量权，其活动完全由个人权个人意志支配。
张英奎《现代管理学》第2版笔记和课后习题详解（控制）【圣才出品】
张英奎《现代管理学》第2版笔记和课后习题详解（控制）【圣才出品】张英奎《现代管理学》第2版笔记和课后习题详解第九章控制9.1复习笔记⼀、控制职能概述1．控制的含义控制是指按照计划标准来衡量所取得的成果并纠正所发⽣的偏差，以确保计划⽬标的实现。
控制是管理⼯作过程中⼀项不可缺少的职能。
2．控制与计划的关系（1）控制与计划既互相区别，⼜紧密相连：①计划为控制⼯作提供标准，没有计划，控制也就没有依据。
但如果只编制计划，⽽不对其执⾏情况进⾏控制，计划⽬标就很难圆满实现。
②控制确保计划实现。
a．有些计划本⾝的作⽤就已具有控制的意义；b．⼴义的控制职能实际上也包含了对计划的修改和重定。
（2）就整个企业组织⽽⾔，控制⼯作所发挥的作⽤表现为：①防⽌和纠正偏差的发⽣，使计划执⾏结果符合计划⽬标的要求，这是控制确保组织的稳定运⾏的作⽤；②修改原订计划或重新制订新的计划，通过积极调整计划⽬标来保证组织对内外环境的适应性，这是控制确保组织的应变能⼒的作⽤。
3．控制的过程与要素（1）控制⼯作的基本过程①确⽴标准从最基层的⼯作任务控制⾓度来说，常⽤的控制标准有四类：a．时间标准，如⼯时、交货期等；b．数量标准，如产品产量、废品数量等；c．质量标准，如产品等级、合格率、次品率等；d．成本标准，如单位产品成本、期间费⽤等。
②测量实绩与界定偏差a．对照标准衡量实际⼯作成绩是控制过程的第⼆步，它分为两个步骤：第⼀，测定或预测实际⼯作成绩；第⼆，进⾏实绩与标准的⽐较。
b．掌握实绩可以通过两种⽅式进⾏：第⼀，测定已产⽣的⼯作结果；第⼆，预测即将产⽣的⼯作结果。
c．⽆论采⽤哪种⽅式，都要以通过⼀定的⽅法收集到⼤量的有关信息作为基础。
通过对差距或偏差的确定，就可以发现计划执⾏中存在的问题。
但并⾮所有偏离标准的情况均需作为“问题”来处理，这⾥有个容限的幅度。
d．容限是指准许偏差存在的上限与下限范围，在这个界限范围内，即便实际结果与标准之间存有差距，也被认为是正常的。
0107《现代管理学》(笔记)
现代管理学第一章管理与管理学1.管理是一种与人类文明共存的社会现象。
人是管理活动的主体。
2.马克思的精辟论述说明，管理起源于人类的共同劳动，凡是有人类生活的地方就必然有管理。
3.管理定义：在社会活动中，一定有人或组织依据所拥有的权力，通过一系列的职能活动，以人力、物力、财力及其资源进行协调或处理，以达到预期目标的活动过程。
4.原始社会的公共事务管理，主要依赖于传统习俗来实现。
5.管理的历史发展：史前人类社会的管理、前资本主义国家的管理、资本主义社会的管理、现代管理的基本特征。
6.史前人类社会的管理：习惯化的管理方式、原始民主的管理制度、简单化的管理机构、人格化的管理权力、单一的公共事务管理。
国家的分权管理，就是把国家权力分为立法权、司法权和行政权。
7.前资本主义国家的管理：管理阶层兴起，管理成为政治统治的手段；管理内容趋于复杂，管理权力开始分化；管理制度产生，但在管理中的作用受到限制；管理思想提出，但经验管理任占主导地位。
8.前资本主义的国家管理表现为经验管理，管理者主要依靠自身的经验、感觉、悟性开展管理活动。
9.资本主义社会的管理：科学管理、分权管理、法制管理、经济管理成为管理的重点。
10.经济管理成为管理的重点始于资本主义社会。
私人管理以市场为导向，强调平等竞争，追求利润最大化。
11.现代管理的基本特征：系统化管理、民主化管理、科学化管理、法治化管理、以人为本、追求效率。
12.民主管理在实践中表现为：管理组织有通畅的沟通网络，组织成员能充分表达自己的意志，组织领导者尊重下层人员的意见，有完善的民主参与制度，有健全的民主监督和制约机制。
13.现代管理的领域：公共管理、私人管理。
前资本主义国家管理仍以高度集权为特征。
14.现代管理的划分：管理宗旨、管理主体、管理依据、管理对象、管理过程。
15.公共管理提供的是公共产品或准公共产品，它们具有不可分割性、非市场性、非排他性。
16.私人管理中的权威非政治性权威，可称之为市场权威或经济权威。
现代管理学流派笔记摘抄(3篇)
第1篇引言管理学作为一门实践性极强的学科，随着社会经济的发展和科技的进步，逐渐形成了多种管理理论流派。
以下是关于现代管理学流派的笔记摘抄，旨在梳理和总结各流派的核心观点和方法。
一、行为科学学派1. 代表人物：- 马斯洛（Abraham Maslow）- 麦格雷戈（Douglas McGregor）- 阿吉里斯（Chris Argyris）2. 核心观点：- 强调人的行为对组织绩效的影响。
- 研究个体的需求、动机、态度和人际关系。
- 重视员工参与、沟通和团队建设。
3. 管理方法：- 需求层次理论：关注员工的生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
- X理论与Y理论：X理论认为员工天生懒惰，需要严格管理；Y理论则认为员工具有自我管理能力，愿意承担责任。
- 双环学习：通过反思和修正来提高个人和组织的学习能力。
二、系统学派1. 代表人物：- 卡斯特（Ralph Katz）- 卢森斯（James G. Thompson）2. 核心观点：- 将组织视为一个开放系统，与外部环境相互作用。
- 强调组织内部各子系统之间的相互关系。
- 关注组织的适应性和变革能力。
3. 管理方法：- 系统分析：通过分析组织内部和外部的各种因素，找出影响组织绩效的关键因素。
- 系统设计：根据组织目标和环境条件，设计合适的组织结构和流程。
- 系统控制：通过反馈机制，确保组织目标的实现。
三、决策理论学派1. 代表人物：- 霍尔（Herbert A. Simon）- 马克汉姆（Richard L. Cyert）- 马奇（James G. March）2. 核心观点：- 决策是管理活动的核心。
- 研究决策过程、决策结构和决策方法。
- 强调信息收集、评估和选择的重要性。
3. 管理方法：- 决策树：通过分析不同决策方案的可能结果，选择最佳方案。
- 决策矩阵：考虑多个决策因素，进行综合评估。
- 决策规则：建立一系列决策准则，简化决策过程。
现代管理学精讲1官方笔记
现代管理学第一节课官方笔记目录一、课件下载及重播方法二、本章/教材结构图三、本章知识点及考频总结四、配套练习题五、其余课程安排一、课件下载及重播方法二、教材节构图第一章管理与管理心理学第一节管理概述一、管理的含义在社会活动中，一定的人或组织依据所拥有的权力，通过一系列的职能活动，对人力、物力、财力及其他资源进行协调或处理，以达到预期目标的活动过程。
二、管理的历史发展管理起源于人类的共同劳动，凡是有人类生活的地方就必然有管理。
（1）史前人类社会的管理特点：①习惯化的管理方式;②原始民主的管理制度③简单的管理机构④人格化的管理权力⑤单一的公共事务管理（2）前资本主义国家管理的特点：国家管理是管理最为基本的形式。
①管理阶层兴起，管理成为政治统治的手段。
②管理内容趋于复杂，管理权力开始分化。
③管理制度产生，但在管理中的作用受到限制；（古巴比伦就有著名的汉穆拉比法典，古希腊柏拉图《理想国》、亚里士多德《政治学》、孔子《论语》、孙武《孙子兵法》、司马迁的《史记》）④管理思想提出，但经验管理仍占主导地位。
（3）资本主义社会的管理：①科学管理；②分权管理；③法制管理；④经济管理成为管理的重点（科学管理理论最早产生于工商企业管理中）（4）现代管理①系统化管理；②民主化管理；③科学化管理；④法治化管理；⑤以人为本；⑥追求效率三、现代管理领域的划分现代管理分“公共的”、“私人的”，即公共管理和私人管理两大领域。
前者指各类公共组织对国家和社会公共事务的管理。
后者指社会成员对个人事务、私人领域的自主性、自治性管理。
四、公共管理与私人管理的区别（1）管理宗旨不同（2）管理主体不同（3）管理依据不同（4）管理对象不同（5）管理过程不同五、管理在社会发展中的作用（1）管理是维系人类正常社会生活的条件；（2）管理是社会资源有效配置的手段；（3）管理是社会生产力实现的基础；（4）管理是社会生产力发展的保证，还能创造出新的生产力。
六、管理学含义管理学是专门研究管理活动及其基本规律和一般方法的科学。
00107现代管理学笔记(精心整理版)
第一章管理与现代管理学第一节管理概述一管理的概念：管理―在社会活动中，一定的人或组织依据所拥有的权力，通过实施既定措施，对人力、物力、财力及其他资源进行协调或处理，以达到预期目标的活动过程。
管理的历史发展：管理与人类社会同时产生，而不是人类社会发展到一定阶段的产物。
二史前人类社会管理的特点：1习惯化的管理方式 2 原始民主的管理制度 3 简单的管理机构 4 人格化的管理权利 5 单一的公共事务管理三前资本主义国家管理的特点：1 管理阶层兴起，管理成为政治统治的手段2 管理内容趋于复杂，管理权力开始分化3 管理制度产生，但在管理中的作用受到限制4 管理思想提出，但经验管理任占主导地位四资本主义社会的管理特征：1 科学管理 2 分权管理 3 法制管理 4 经济管理成为管理的重点五现代管理的基本特征：1 系统化管理 2 民主化管理 3 科学化管理 4 法治化管理 5 以人为本 6 追求效率六现代管理的划分：1．公共管理：指各类公共组织对国家和社会公共事务的管理。
2．私人管理：指社会成员对个人事务，私人领域的自主性，自治性管理七管理在社会发展中的作用1 管理是维系人类正常社会生活的条件2管理是社会资源有效配置的手段3管理是社会生产力实现的基础 4 管理是社会生产力发展的保证，还能创造出新的生产力第二节管理学和现代管理学一管理学的研究对象：1是研究生产力方面的问题2是研究生产关系方面的问题3是研究上层建筑方面的问题二管理学的学科特征1 管理学是一门理论性与应用性相统一的学科2管理学是一门定性和定量相统一的学科3管理学是一门软科学4管理学具有鲜明的时代特征5管理学是一门自然属性与社会属性相统一的学科三简述现代管理学及其特征。
1现代管理学是在总结管理发展历史经验和借鉴传统管理理论的基础上综合运用现代社会科学，自然科学和技术科学所提供的理论和方法，研究现代条件下进行的各种管理活动的基本规律和一般方法的学问。
2与传统管理学相比，现代管理学具有变革性，开放性，严密性，实用性等特点。
现代管理基础课笔记总结
推荐书目：《管理学》斯蒂芬《定位》特劳特《卓有成效管理者》《市场营销基础》科特勒管理意愿与信心能力管理任务分配关系培养没没指挥式强弱没有参与式弱强有没教导式强强有有授权式弱强1.管理的产生，源于欲望无穷而资源有限。
（四种解决办法：生产，战争，道德，管理）2.一个优秀的管理者，不可能让大家都对其有好感，让好人好之，让害群之马恶之。
3.领导要做到三件事：鼓舞，调控，指引。
4.对生产活动或其他活动的控制，一般有三种方法：过程，结果，人员。
5.批评要注意：小事不批大事批。
6.员工归类（经济人假设，社会人假设，自我实现人假设，复杂动态人假设，四十岁定型）7.要让员工一起玩才真正有合力，所以真正厉害的领导要带着大家玩！8.彼特原理：员工工作超过本职要求会被升迁，直到升迁到一个自己无法胜任的职位，但此时不会后退（人情等等原因），导致一个企业经常有一半的管理人员都是无法胜任职位的。
9.招聘层层把关，员工会更珍视机会，所谓禁果分外甜，而这机会本身如何，就不得而知。
10.管理原理a)人本原理：动力b)系统原理：分工（界限不清（主动多做事），个人任务目的与最终目的有偏差）c)效益原理：产品所带价值（功能价值，特效价值，身份价值）其实很多做高端产品的公司都做不下去了，如奔驰被大众收购，沃尔沃被中国企业收购。
11.企业各层需求a)基层：金钱b)中层：升迁c)高层：环境氛围12.专家独裁的效果还是很好的（如哇哈哈和苹果总裁），但后代质量需考虑。
13.存在即有理由，没意愿又没能力的人能存在于公司，因为其人际关系。
14.安字上“家”下“女”，所谓安定手下，婚姻与房屋最为重要。
所以对于真正看好的手下，一定要关注其婚姻。
员工发展1.上司喜欢的人才a)执行力强b)忠诚度c)好学2.公司需要的人才a)动态跟进领导想法b)与领导碰撞产生真知灼见3.当上司要求步骤出现问题时，应主动改善以求结果正确，同时不使其丢面子。
4.给老板提供方案时一定要多提供几个，最好3个，给他选，这样搞砸了他就不会怪你。
全面现代管理学教程笔记
全⾯现代管理学教程笔记现代管理学教程（教学提纲）授课教师：何建龙第⼀讲管理学原理⼀、管理学理论概念：管理者通过计划、组织、控制、激励和领导等⼿段，来整合所有组织资源，以完成组织⽬标的过程。
1、管理是个过程。
2、管理五项职能：计划、组织、控制、激励、领导管理职能：为了完成管理⽬标所必须具备的基本职责和功能。
3、组织六⼤资源：⼈、财、物、时间、空间、信息⼆、管理的基本特征1、管理是⼀种社会现象《资本论》鲁滨逊漂流记。
2、管理的载体是组织组织⽬标是通过组织的运转实现的。
组织分为管理者和操作者，管理者有下属组织成员，操作者⽆下属组织成员。
构成组织的外部因素：⾏业、原材料、⼈才、技术、政府3、管理的核⼼是处理各种不同的⼈际关系A、上下级关系：所有⼈际关系的主导与核⼼B、组织内部⼀般成员的关系C、群体性之间的关系要：正式组织与⾮正式组织之间的关系三、管理职能法约尔最早提出管理职能：计划、组织、指挥、协调、控制四、管理者如何评价管理者？“⼀个有效的管理者是否是⼀个成功的管理者？（卢⽣思）”（⼀）“有效”与“成功”两者从具体管理内容⼀样（四⽅⾯）1、传统管理：计划、决策、指挥、控制2、沟通：不仅是⼈际关系的沟通，更主要的是保持信息的沟通，与外界的沟通，各种各样。
3、⼈⼒资源管理：⼀是如何合理处理⼈际关系，如何处理各种冲突。
⼆是如何合理实施员⼯的培训，重点是如何保持员⼯⼯作积极性。
4、⽹络联系：社交和政治活动。
（⼆）两者不同是在各个环节花费的时间和精⼒不⼀样。
有效管理：传统管理占19%，沟通交流占44%，⼈⼒资源管理占26%，⽹络联系占11%。
成功管理：传统管理占13%，沟通交流占28%，⼈⼒资源管理占11%，⽹络联系占48%。
有效管理不⼀定成为成功管理，他们投⼊到⽹络联系的时间和精⼒不同。
第⼆讲泰罗的科学管理古典管理学的三驾马车：美：泰罗（1956-1915）管理学之⽗法：法约尔（1841-1925）管理过程（经营管理）学派之⽗德：韦伯（1864-1920）组织理论之⽗泰罗主要关注⼯⼚现场的管理问题，法约尔则更多地是从组织整体的⾓度来进⾏思考的，⽽韦伯则集中研究了管理中的组织问题。
现代管理学读书笔记
现代管理学读书笔记【篇一：现代管理学学习心得体会】现代管理学学习心得体会通过现代管理学学习，使我更清醒地认识到：我们办学要追求高水平的办学的质量就必须要有提高现代管理水平。
可以说，管理水平是办学的关键只有提高管理水平，学校才可以得以突飞猛进的发展。
俗话说：“说起容易做起来难”，只有在通过理论的结合，在实践中不断探索，在新时代背景下，更应该加强现代管理，才会适应时代的发展需要，因此，它是一个长期而曲折的过程，我虽然是个初级教育工作者，但是，在这次学习中也有了一些提高，结合自己的情况讲讲一下我的体会：一、加强学校现代管理要做对学生热心、爱心、细心、贴心、耐心、用心教育是铸造人类灵魂的工程，只有对学生做到热心、爱心、细心、贴心、耐心、用心，才可以使学生身心愉快地接受科学文化知识，我们经常说，学生是祖国的花朵，教师是浇灌这些花朵的辛勤园丁；学生是祖国的未来，教师是他们未来的引路人。
因此，教师在学生的成长过程中起着举重轻重的作用。
在社会情况纷繁复杂的今天，在诸多不良因素的对我们的这些花朵进行着强烈的刺激和腐蚀的状况下，由于我们这些学生思想上尚未成熟，正确的世界观、价值观尚未正式形成，他们能否朝着正确的方向茁壮成长。
二、加强学校现代管理要以身作则、以人为本学校的全体教职工都是学校现代管理的实施者，立足与发展每个教职工的能力作用，发挥每一个教职工的特长，每个教师要做出表率，以身作则。
（1）以身作则，起到表率作用每个教职工对学生要负责，关心学生，关心学生心里健康，只有这样，才能有说服力，才能起到表率作用，才能带动广大师生实现教育目标，创出最佳教学效益，提高教学质量。
（2）真诚待人尊重别人是以诚待人的重要表现。
要经常与学生谈心，互相沟通，以诚恳的态度，充分肯定他们的长处和优点，不要过度的关心那一个学生或偏向哪位学生、要公平对待每一个学生、也推心置腹地的指出他们不足，他们也愿意把自己的心里话向我敞开。
这样，天长地久，增进了相互间的了解，实现了共勉，工作中的配合也会更加默契。
现代管理学重点笔记
第一章管理与管理学第一节管理概述一、管理的含义：1 .管理是一种人类文明共存的社会现象。
管理起源于人类的共同劳动，凡是有人类生活的地方就必然有管理。
“管”我国古代指锁钥。
引申为管辖、管制之意，体现着权力的归属。
“理”本意是治玉。
“管”“理”二字连用，表示在权力的范围内，对事或物的管束和处理过程。
2.把管理看作是地组织资源或要素进行协调以达到目的的活动。
把管理看作是组织的某一专业职能或综合职能。
把管理看作是一个活动系列，把管理看作是一门艺术。
3.管理定义：是在社会活动中，一定的人或组织依据所拥的权力，通过一系列的职能活动对人力，物力，财力及其它资源进行协调处理，达到预期目标的过程。
二、管理的历史发展★管理是人类的一项最基本的社会活动，人类产生之初就有了管理。
1 .史前人类社会的管理的特点。
其社会组织形态，是从氏族发展到胞族再到部落。
1）习惯化的管理方式。
原始社会的公共事务管理，主要依赖于传统习俗来实现。
2）原始民主的管理制度。
部落议事会—充当管理部落行政事务的最高机关。
部落联盟首领的更替与继承采用军事民主制的惯例进行。
3）简单的管理机构。
管理离不开专业的组织机构，表现为由管理机构进行的活动。
4）人格化的管理权力。
5）单一的公共事务管理。
★2.前资本主义国家的管理的特点。
国家管理是管理最为基本的形式。
1)管理阶层的兴起，管理成为重要的政治统治手段2)管理内容趋于复杂化，管理权力开始分化3)管理制度的产生，但作用受限制4)管理思想的提出，但经验管理仍占主导地位3 .资本主义社会的管理的新特征：1)科学管理：以泰勒为代表的管理学家以生动的实践证明。
通过总结并改进管理方法与管理制度，可以达到提高生产效率的目的。
2)分权管理：就是把国家权力分为立法权、司法权和行政权。
在颁布的《人权宣吉》中明确肯定了分权，指出“凡权利无保障，分权未确立的社会，就没有宪法。
”3)法制管理；4)经济管理成为管理的重点。
★★★ 4 、现代管理的基本特征(6大特征)：1)系统化管理；2)民主化管理；3)科学化管理；4)法治化管理；5) 以人为本；6)追求效率。
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现代管理学笔记第一章导论管理的概念：协调论、职能论、过程论、艺术论A、管理的历史发展及比较史前人类社会管理的特点：前资本主义各社会阶段国家管理的特点：1习惯化的管理方式 1 管理阶层兴起，管理成为政治统治的手段2 原始XX的管理制度 2 管理内容趋于复杂，管理权利开始分化3 简单的管理机构 3 管理制度产生，但在管理中的作用受到限制4 人格化的管理权利 4 管理思想提出，但经验管理任占主导地位5 单一的公共事务管理近代社会管理的特点现代管理的基本特点：1 科学管理 1 系统化管理2 分权管理 2 XX化管理3 法制管理 3 科学化管理4 经济管理成为管理的重点 4 法制化管理5 以人为本6 追求效率B、管理在社会发展中的作用1 是维系人类正常社会生活的条件2 是社会资源有效配置的手段3 是社会生产力实现的基础4 是社会生产力发展的保证，还能创造出新的生产力C.管理学的学科特征1 理论性与应用性2 定性和定量相统一的学科3 社会属性和阶级属性4 软科学5 鲜明的时代特征D.现代管理学及其特征：变革性、开放性、严密性、实用性现代管理学的研究内容：1 关于管理、管理学和现代管理学的基本问题；2 关于管理准则、管理规X及管理手段的基本问题； 3 关于管理内容方面的基本问题； 4 关于管理职能的基本问题；5 关于管理创新与管理国际化的基本问题学习现代管理学的意义：有助于1把握现代管理规律，提高人类社会实践活动的能力2 合理组织生产力，充分发挥生产力在人类文明进步中的作用3 面向未来，实现管理的国际化与管理创新E.学习现代管理学的途径：1 以马克思主义的辨证唯物主义和历史唯物主义为指导是学习现代管理学的基本前提2 一切从实际出发，充分认识我国的国情是学习现代管理学的出发点3 分析和借鉴国外的有关管理理论是学习现代管理学的重要条件4 掌握相关学科的基本知识是系统学习现代管理学的保证F.学习现代管理学的具体方法1 比较研究法2 定量分析法3 历史研究法4 案例研究法5 理论联系实际的方法第二章管理学的形成与发展原始社会是管理思想的萌芽阶段：中国古代的管理思想: 世界其他民族古代的管理思想：1 简单的自然劳动分工思想 1 中国古代朴素的系统管理思想 1 行政管理思想2 朴素的劳动协作细想 2 中国古代的用人思想2生产管理思想3 原始的组织思想 3 中国古代的经济管理思想 3 教会管理思想近代西方管理理论产生的背景近代西方管理理论的先驱者1 机器大工业的需要小詹姆斯.瓦特和马修.鲁滨逊.博尔顿2 市场竞争的需要 2 亚当.斯秘3 提高生产效率的需要 3 罗伯特.欧文4 阶级斗争的需要 4 查尔斯.巴贝奇5 安德鲁.尤尔6 丹尼尔.麦卡勒姆和亨利.普尔科学管理理论（泰罗）：1 科学管理的中心问题是提高劳动生产率2 为了提高劳动生产效率必须为工作挑选第一流的工人3 为了提高劳动生产效率必须实现标准化4 在制定标准定额基础上实行差别计件工资制5 设置计划层、实行职能制6 对组织机构的管理控制实行例外原则7 为实现科学管理应开展一场“心理革命”一般管理理论（法约尔）：1 区分了经营与管理的概念并论述了人员能力的相对重要性2 概括并详细分析了管理的五项职能：即计划、组织、指挥、协调与控制3 阐述了管理教育和建立管理理论的必要性4 提出了管理中具有普遍意义的十四项原则管理组织理论（韦伯）：1 揭示了组织与权威的关系并划分了权威的类型2 归纳了官僚制组织的基本特征3 概括了官僚制组织的结构早期行为科学理论（梅奥）后期行为科学理论1 企业职工都是“社会人”，是复杂的社会系统的成员 1 马斯洛的需要层次理论2 劳动生产率主要取决于职工的工作态度及其人际关系状况 2 赫茨伯格的双因素理论3 企业中存在着非正式组织 3 费鲁姆的期望价值理论4 麦格雷戈的“X-Y”理论5 布莱克和穆顿的“管理方格法”现代管理理论的主要学派1 管理过程学派（孔茨和奥唐奈）2 经验主义学派（德鲁克）3 社会系统学派：（巴纳德）4 决策理论学派：(西蒙)1）提出了社会的各种组织都是一个协作系统的观点 1 ) 强调了决策的重要性2）分析了正式组织的三个基本要素2）分析了决策过程中的组织影响:发挥组织在决策过程中的作用3）提出了权威接受论 3）提出了决策的准则4）对经理的职能进行了新的概括 4）分析了决策中的“组织”作用5) 归纳了决策的类型和过程5 系统管理学派：6 权变理论学派：（英国的伍德奥袄德和美国的菲德勒）1 ）把管理组织视作一个开放系统 1）组织的规模2）组织中人员的相互联系和影响程度2 ）对组织的运行进行了系统分析 3）组织成员的技巧、能力、志向、兴趣以及个人性格4）目标一致性5) 决策层次的高低6）组织目标的实现程度现代企业文化理论内容：1 日本的兴起在于文化，在于特有文化基础上的新的管理模式2 企业管理本身是一种文化现象3 企业文化的要义，主要体现在企业内部成员间共同的信念、价值观、方向意识、思维方式和日常行为准则4 作为企业领导，在完成对企业战略、组织、制度、技术管理的同时，应把主要精力用在企业文化的塑造与培育上5 企业领导者必须具有文化意识6 未来企业的竞争，将主要是企业文化的竞争，因而也就是企业领导艺术的竞争第三章管理的基本原则人是管理的目的：“人是目的”的观点 1是现代管理者的共识2综合了管理学发展的成就3是管理实践的指导原则管理活动“以人为中心”：1 树立“以人为中心”的管理思想，是做好现代管理工作的根本保障2 在管理中“以人为中心”是充分发挥人的主观能动性的前提3 “以人为中心”的管理是一种充分尊重人的权利的管理思想，它要求管理者与被管理者之间的关系建立在平等信任的基础上。
重视人的需要内容——重视人的需要是尊重人、理解人、关心人、爱护人的体现1 通过认识人的需要去实现对人的管理2 。
促进人的需要的满足去实现对人的管理3 。
唤起和促进人的需要的生成去实现更为积极主动的管理系统的特性：整体性、层次性、动态性、开放性管理系统：具有明确的目的性和组织性目的性方面：1 一个管理组织的建立、部门的设置、功能的设定，都是服务于该管理系统目标的2 在管理系统的运行过程中，目标具有决定管理活动方向、性质的意义组织性方面：1 组织所拥有的整体力量来自于分工和协作，分工提高熟练程度2 组织是管理系统的实体，它必然要以功能的形式出现坚持系统的观点意义：1 现代管理要追求成功、追求效益，顺利实现预期的目标，就必须坚持运用系统的原则，对管理系统的整体充分、仔细地认识和把握。
2 根据系统的观点，在对管理系统整体把握的前提下，还要把管理工作的整体科学地分解为若干组成部分或基本要素，并据此进行明确的分工，使管理工作专业化、程序化、规X化。
在管理活动中，坚持系统原则就是要做到以下几点：1 具有全局观念2 关注系统结构的状况3 处理好管理宽度与管理层次的关系效益的概念：可以分为经济效益和社会效益效益的根据：1 取决于管理者2 取决于管理对象3 受管理环境的影响4 从根本上来看，管理效益是由生产方式决定的坚持效益原则：1 自然资源的匮乏决定了管理必须注重效益2 国际竞争的加剧决定了管理必须以效益取胜3 人类利益的趋同性决定了管理必须以效益为主导第四章管理道德管理道德的特殊性: 1 规X对象的特殊性、2 调整对象的特殊性管理关系中的人际冲突的原因是错综复杂的，但归纳起来大致有以下几个方面：1认识冲突2 利益冲突3结构性缺陷冲突4 领导作风冲突管理道德能够满足以下两个方面的要求：1 公证性的要求 2 合理的功利要求管理道德的功能：1有助于增强管理人员的自我约束能力2它的评价是考察和遴选管理人员的一个重要手段3 为管理活动提供正确的价值导向4 是管理者自我完善的重要途径5 促进管理系统中人际关系的道德化做一个有道德的管理者：1 在下级面前，应以身作则2听取下级意见3 加强XX化4 肯定部属成绩5 正确运用情感激励管理道德规X五种：忠于职守、遵纪守法、实事求是、团结协作、尊重人才管理人格：1 自觉的责任意识2 真诚的服务意识3 清廉为公的追求4 主持公正、维护正义5 言而有信、行而必果管理道德评价做到三个统一：1 动机与效果2 目的和手段3 选择自由和道德责任管理道德教育：1 提高认识2 陶冶情感3 磨练意志4 坚定信念第五章管理的基本手段行政手段的性质和特征: 权威性、强制性、垂直性、随机性、无偿性行政手段的功能1 行政手段的运用可以使组织内部实现统一目标，统一意志，统一行动，获得系统整体的功能，从而使组织上层制定的方针和政策得到贯彻，实现对全局活动的有效控制。
2 运用行政手段，具有快速、灵活、高效的特长3 在一切管理手段中，行政手段是比较简单的手段，但却是最为基本的手段，行政手段的运用是一切其他管理手段的基本保障。
1 由于行政手段以权威作为支柱，是一种权利支配活动，往往表现出集权的特征,对于调动各个组织层次的积极性、主动性和创造性是非常不利的。
2组织的命运往往维系于最高一级，甚至维系在最高领导层的一些人或一个人身上。
3容易强化组织权威，拉大上下级之间的距离，从而助长官僚主义的滋生。
4割断组织各个层次上的横向联系，使横向沟通无法进行。
科学合理的使用行政手段：1 突出目标导向2 建立一套严密的组织机构3 处理好管理宽度与管理层级的关系4 权责一致法律手段的性质和特征：强制性、规X性、概括性、稳定性、可预测性1 可以保证社会运行和组织内部的必要秩序2 能够调节管理因素之间的关系，使管理系统具有稳定性3 对管理系统的发展有促进或阻碍的作用4 使管理活动纳入规X化、制度化、的轨道法律手段的运用：1 法律的内容要与整个社会和组织内的道德舆论水平相适应2 要在整个组织系统中强化法律意识、树立法律的权威性3 要有有效的法律机构和体系来保证法律的实施4 要根据客观事务的具体情况，选择正确而适用的法律调整方法经济手段的性质和特征：调节性、灵活性、平等性经济手段的功能1 对于管理系统来说，经济手段的运用，可以形成一个强大的向心力。
2 运用经济手段的管理往往是最富有弹性的管理。
3 ……还可以促使健康的人际关系生成。
经济手段的运用1 优点：1）能够较好的处理各方面的物质利益关系2）能够从根本上调动各方面的积极性，3）使组织的工作成效显著。
4）便于实行分权的组织管理，5）发挥各方面的主动性和创造性。
2缺点：1）容易产生单纯追求财、物的思想和拜金主义2）容易导致利益目标3）的分散和混乱，4）增加互相矛盾的现象。
5）从宏观管理角度看，6）经济手段带有一定的盲目性和自发性。
思想教育手段的性质和特征性质：1 是实现管理目标的思想保证，因为它不仅是激发人们劳动热情的主要手段，而且对其他管理手段的实施也起着巨大的支持作用。