四年级上册15《猫》PPT课件

cèng
bó
贪玩 磨蹭 生气勃勃 丰富多腔
无忧无虑 温柔可亲
gū lū
咕噜咕噜 天真可爱
diē
跌跌撞撞
pì
开辟
暖和 解闷 开辟 枝折花落 屏息凝视 尽职 抓痒 很乖 遭殃 任凭 淘气 贪玩 磨蹭 生气勃勃 丰富多腔 无忧无虑 温柔可亲 跌跌撞撞 咕噜咕噜 天真可爱
自生由在老课轻舍文声先前 读课文，要求： 1文、三围来。个绕写读自哪猫然 句 的准段 话 ？生字、多音字，老 在 后舍课一读先文段通生最围课
小猫可爱淘气体现在哪里呢？
刚满月时：一根鸡毛、一个线团，耍个没完没了。 不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑在跌。 头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。
稍大一点：在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。
小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学
会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个 没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒 了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞 疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场 所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆 里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。你见 了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！
15 猫
老舍（1899—1966），原名舒 庆春，字舍予，北京人，是著名的剧 作家和小说家，被誉为语言大师。
他的代表作有《茶馆》《龙须沟》 《四世同堂》《骆驼祥子》等。
hè一唱一和
huō mè n
shé
bǐng
暖和 解闷
枝折花落 屏息凝视
zhí yǎng
zāo yāng píng
尽职 抓痒 很乖 遭殃 任凭 淘气
（ 尽职 ）;既胆小又（ 勇 猛 ）；
高兴时，（ 比谁都温柔可亲
），不
高兴时，（一声也不出
）。
与原文比较
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确 有时候很乖。可是，它也很贪玩。它还很尽职。
它要是高兴，就温柔可亲。它要是不高兴，就 一声不出。
它什么都怕，可又很勇猛。
不具体 没感情
比较句子 体会情感
❖ c、如果猫生气了，想要打架，它也许会粗声地 吼一声——
❖ d、如果猫正伸出脖子来给主人抓痒，它也许会 非常舒服地细叫一声—
❖ e、如果猫不想叫了，它就会——
大猫的古怪性格二：温柔可亲— 一声不吭
这可都凭它的高兴。它若是不高兴，无 论谁说多少好话，它一声也不出。
造句
别惹我，烦着呢！
用学习第2自然段的方 法学习第3自然段。
2
大猫的古怪性格二：温柔可亲— 一声不吭
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭
你的腿，把脖子伸出来要求给抓痒。或是在你写
作的时候，跳上桌来，在搞纸上踩印几朵小梅花。
它还会丰富多腔的叫唤，长短不同，粗细各异，
变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给
自己解闷。
我俩最听话，特温柔。
咕噜咕噜
在你写作的时候，跳上桌 来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
在你写作的时候，跳上桌 来，在稿纸上踩印几个猫爪印。
人爱猫，猫亲人
用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你 给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上 桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
3
❖它还会丰富多腔地叫唤，长短不同， 粗细各异，变化多端 。
❖ a、如果猫刚刚吃饱喝足，它也许会心满意足地 长叫一声——
❖ b、如果猫听到主人叫唤，它也许会干脆利落地 短应一声——
1）读课文，找出表现猫特点 的事例。
2）划出重点词句，谈谈体会。
3）有感情朗读。
大猫的古怪性格三：胆小— 勇猛
可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和 老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
别怕，有我呢！
火 车 算 个 啥
呼……你……想干哈，蛇我都不怕……
猫的性格古怪，主要表现在：它既
（ 老实 ）又（ 贪玩 ），既贪玩又
爱猫，觉 得猫像顽皮可 爱的小孩。
运用拟人的手法
作者爱猫的感情
用学习第1自然段的 方法学习第2自然段。
1）读课文，找出表现猫特点 的事例。
2）划出重点词句，谈谈体会。
3）有感情朗读。
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用 身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它 抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来， 在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富 多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变 化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕 噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。 它若是不高兴啊，无论谁说多少好话， 它也一声不出。
大花猫的古怪性格体现在哪？
老实Leabharlann 猫很老实、很乖。说它老实吧，它的确有时候很乖。它 会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无 虑，什么事也不过问。
大猫的古怪性格一：老实—贪玩—尽职
说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天 一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动， 又是多么尽职 。它闭息凝视，一连就是几个钟 头，非把老鼠等出来不可！
在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。 在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几个脚印。 它还会丰富多腔的叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。 它还会“喵喵喵”的乱叫，叫声也不同。 它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 它会一直呆呆的等在那里，直到老鼠出来。
有详有略 为什么？
造句
改一改
❖ 把这个句子改成肯定句： ❖ 它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠
等出来不可！
改一改
❖ 把这个句子改成肯定句： ❖ 它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠
等出来不可！
❖ 它屏息凝视，一连就是几个钟头，一定要把 老鼠等出来。
其实猫就是猫，白天睡大觉，晚上捉老鼠，没 事东跑西跑，根本谈不上什么古怪呀，老实呀，乖， 贪玩呀，尽职呀。但是作者为什么这么写呢？
作者爱猫， 就把猫的长处写 得详细 。
作者写猫的老实、尽职、 温柔可亲、勇猛比写猫的贪 玩、一声不响、胆小要详细 。
用学习第1~3自然段 的方法学习第4自然段。
1）读课文，找出表现猫特点 的事例。
2）划出重点词句，谈谈体会。
3）有感情朗读。
小猫满月的时候更可爱，
作者从两个方面具体描写： （1）满﹍月﹍的﹍小﹍猫的﹍已﹎经﹎学﹎会﹎淘﹎气 ﹎﹎；（2）﹎它﹎的﹎胆子﹎越﹎来﹎越﹎ ﹎大﹎，﹎更﹎淘﹎气﹎。
2、思考：
绕哪句话 来写猫的？
小猫满月的时候更可爱 猫的性格实在有些古怪
课文结构
猫的性格古怪猫的性格实在有些古怪。
（1~3段）
小猫淘气
小猫满月的时候更可爱， 腿脚还不稳，可是已经学
（第4段） 会淘气。
读一读、想一想：
作者老舍笔下的猫有什么特 点？ 性格古怪 淘气 可爱
小组合作学习：研究一下作
者从哪个方面具体表现猫的性格 古怪？用笔画出重点词语，读读 相关语句，谈谈自己的体会。并 且想想作者在写猫的性格古怪的 时候，表达了自己什么感情？