二年级语文下册一课一练

二年级语文下册一课一练（有答案）

第1课《古诗两首》同步练习及答案

1.看拼音写词语。

bì lǜ huàzhuānɡjiǎn dāo

（）（）（）

2.解释下列词语或诗句。

妆：一树：

绦：裁：

似：万条：

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀：

。

3.填空。

（1）这是一首________诗，通过________，表达了诗人对

________的________。

（2）诗的前三句都是描写________的，整首诗通过________，进而________，讴歌春的________。

（3）贺知章字________，晚年自号________，________族，________朝人，少时就以诗文知名。

4.背诵课文两首诗，做下面题目。

（1）比一比，再组词。

碧( ) 垂( ) 裁( )

壁( ) 睡( ) 栽( )

似( ) 诗( ) 村( )

以( ) 待( ) 树( )

（2）填空。这两首诗都是写( )季节的景物，第一首诗既写了景物，还写了

( )，表现了儿童的( )；第二首诗用了比喻修辞手法的一句是

( )。（3）判断下列说法的正误。

①诗人把“二月春风”比作剪刀，赞美了春天伟大的创造力。（）

②《村居》中“醉”是说诗人喝醉了酒看到的景象。（）

③这两首古诗的作者都是唐代诗人。（）

答案：

1. 碧绿化妆剪刀

2. 妆：化妆。一树：满树。

绦：用丝编成的绳带，本文中指像丝绦般的柳丝。

裁：裁剪。似：像。

万条：指很多条。

不知道这细细的柳叶是谁裁剪出的,乍暖还寒的二月春风恰

似剪刀。

3.（1）咏物赞美柳树春天无限热爱。

（2）柳树赞美柳树赞美春天无限创造力

（3）季真四明狂客汉唐

4.（1）

碧玉垂下裁剪相似古诗村子

墙壁睡觉栽树以后等待树木

（2）春人天真活泼不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（3）①√②X ③X

第2课《找春天》同步练习及答案

一、给下列加点字选择正确的读音。

冲出家门 chōng chòng 冲着 chōng chòng 躲藏 zàng cáng 西藏 zàng cáng

二、选字组词。

西溪野也朵躲

小（）（）方田（）（）是（）藏花（）

三、填一填。

春天来了！我们到了她，我们到了她，我们到了她，我们到了她。她在上荡秋千，在上摇哇摇；她在、嘴里叫，在、枝头笑……

四、课文综合阅读。

我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。

1.划出第一段表示动作的词，并说说从这些词语中可以看出孩子们什么样的心情？

2. 你能从“春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏”这个句子中能体会到什么？

五、小练笔。

课文中的几个孩子找到了春天，你还可以从什么地方找到春天呢？试着写一写吧：

春天到了，我来到，

从

找到了春天。

答案

一、 chōng chòng cáng zàng

二、溪西野也躲朵

三、看听闻触柳枝风筝尾巴喜鹊杜鹃桃花杏花

四、1. 脱冲奔寻找急切，欣喜 2.春天一点一点地离我们近了，她来到了我们的身边。

五、示例：花坛边盛开的牡丹上

第3课《开满鲜花的小路》同步练习及答案

一、根据拼音写词语。

yuán lái dà shūyóu dì yuá

n

（）（）（）

二、给下面的字加上一部分，变成一个新字，并组一个词语。弟-（）-（）由-（）-（）

三、填一填（不重复）。

一( )包裹一( )小颗粒一( )鲜花

一( ) 小路一( )礼物一（ )鲜花

四、课文综合阅读。

鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。

松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”

1.上面的文字有（）个自然段，写了（）、（）、（）、（）、（）等几个人物。

2. “这是多么美好的礼物啊”,“这”指的是（）为什么松鼠太太要这么说？

五、做一做礼物。

读了本文后，你打算给你身边的人送礼物吗？如果想，你将会送什么？请把你的想法写在下面：

。

答案

一、原来大叔自行车邮递员

二、递传递邮邮局

三、一( 个)包裹一( 堆 )小颗粒一( 片 )鲜花一( 条) 小路一( 件)礼物一（朵)鲜花

四、1.2 鼹鼠先生、松鼠太太、松鼠、小刺猬和小狐狸

2.花籽洒落的花籽给大家带来的美好感受

五、提示：所送的礼物能够给大家带来好处。

第4课《邓小平爷爷植树》同步练习及答案

一、用“√”给加点字选择正确的读音。

移动（yí duō）年龄（línɡ nínɡ）格外（ɡéɡè）握手（wū wò）扶起（fú fū）选出（xiǎn xuǎn ）

二、根据拼音写词语。

三、填一填。

（）的日子（）的柏树苗

（）的笑容（）的风景

四、课文综合阅读。

一个树挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不是很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。一