一年级奥数专题-火柴棒摆算式

一年级奥数专题-火柴棒摆算式

同学们们，火柴棒还能摆加、减法算式呢，这里面也蕴含着许多有趣的数学问题。开动你们的小脑袋，我们一起来思考吧！

经典例题移动一根火柴棒，使等式成立。

解答思路左边结果是15，右边结果是11，所以通过火柴棒的移动，使左边与右边相等，我们可以把“14”十位上的“1”移动另一个加数“1”上，使“1”变成“7”，等式成立。

1、画龙点睛用火柴棒可以摆成数字、运算符号和算式，还可

以拼成形状各异的美丽图案。解决这些问题最常用的方法是观察，即根据算式或数字的特点和数目要求移动、去掉和填上火柴棒成了另一个数，改变运算符号，使算式成立。常见的火柴棒变化方法如下：1、去掉一根火柴，数和运算符号的变化有六种：（1）7变化为1；（2）“＋”变成“－”或“1”；（3）“4”

变为“＋”；（4）“一”变成“＋”；（5）“=”变为“一”；（6）10可变为0.

2、添上一根火柴棒，数和运算符号的变化也有六种：（1）7变成

2、17或71；（2）“＋”变成4；（3）“一”变成“＋”；（4）4

变成14或41；（5）1变成11或7；（6）10变成110、101或70.

3、移动一根火柴棒有两种变化：（1）7＋4－1=10中，把减数1

添上一根火柴变为11；（2）原来的差10去掉一根火柴棒变为

0.

举一反三

1、下面这个算式是成立的，请你移动一根火柴棒，仍能得到一个

正确的算式。

2、下面两道算式都不正确，你能在每一题上只移动一根火柴棒，

使它们的结果都是11吗？

融会贯通

3、如图是9根火柴棒摆成的3个正三角形，请你只移动3根火柴

棒，使图中出现5个正三角形。

4、如图是用12根火柴棒拼成的6个正三角形。

（1）移动2根火柴棒，变成5个正三角形；（2）再移动2根火柴棒，变成4个正三角形；

（2）再移动2根火柴，变成3个正三角形；（4）再移动2根火柴棒，变成2个正三角形。