教育论文写作方法与规范
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中学英语教师教育论文写作技巧
玉林师范学院外国语学院 李光梅 教授 副院长
撰写教育论文的意义
1.教育论文是社会共享的精神财富 论文一旦公开发表,便立即产生它的社会价 值。任何读者都可以看,都可以用,都可以从中汲 取自己所需要的东西,这是任何物质财富都无与 伦比的价值作用。尤其是教育报刊的发行量很大, 读者往往有几万,几十万之多,因而教育论文的宣 传效果和教育效果更难以估量。高质量的教育论 文不仅可以永载史册,而且也是为社会创造的精 神财富,是对教育事业的贡献,是对人类进步的贡 献。
(2)本论是论文的主干部分。写好这部分的关键 在于论证,即以理论论据或事实论据论证引论中 所提出的论点。理论论据要注意科学性和逻辑性, 科学性永远占主导地位。事实论据要可靠,要有 说服力。论证中要特别详细阐明作者自己的独特 见解,求新、求异、求实是论文学术水平高低的 主要标准。如果以理论论据为主,论文的理论性 就较强,可称为理论型论文,如果以事实论据为主, 论文的经验性就较强,Leabharlann Baidu称为经验性论文。篇幅 较短的论文,其本论部分可以一气呵成,若篇幅较 长,则可设大小标题。
准备工作
首先，作者要广泛大量的浏览或阅读近年来 发表在各类期刊和学术权威刊物上的文章。如中 国外语。外国语，现代外语，中国翻译，语言与 翻译，语言教学与研究，外语与外语教学，外语 电话教学，高师英语教学与研究，基础教育外语 教学研究，中小学外语教学与研究，中小学外语 教学等。通过广泛的阅读使自己了解目前学术前 沿和科研的最新动态。同时还要弄清楚自己所感 兴趣的领域及其该领域的研究状况。如：这一领 域已完成的课题，所采用的研究方法手段、研究 深度，该领域的主要发现及其可能存在的问题或 空白等。
(2)力求简括、高度浓缩。论文题目一般不超 过20个字,若较长,可加副标题。 (3)书写要规范。论文题目写在页首,通栏居 中横写,上下各空一行。要注意:论文题目中间可 加标点(或以一空格代标点),题目末尾不加标点, 题目较长转行时,不要把一个完整的词分割开,力 求整体美,和谐美、对称美。
2.论文作者 作者单位、姓名写在论文题目下方, 最好在单位后面写上邮政编码。 3.内容提要 内容提要是论文内容的高度概括。但 绝大多数报刊不作要求。
确定教育论文选题应注意的事项
1、应选择自己熟悉的、体验最深刻的、与 本职工作有密切联系的内容为题材。一线教 师的优势在于接触教育工作实际多，工作经 验丰富，只要充分发挥优势，不愁找不到好 题材。反之，不顾自己的实际情况而盲目地 追逐热点，则很难写出有力度、有价值的教 育论文。
2、理清科学研究、科学实验与撰写论文 的关系。有些教师感到论文难以完成，实 际上存在着误解。科学研究、实验应通过 调查发现问题——制订解决问题的计划— —实践——总结——这一系列流程，不是 凭想象或粗浅经验就能完成的。教师应积 极参与教育科研活动，并在实践中认真搞 好资料经验的提取、积累、总结、提高。 这样写起论文来就会有一种厚积薄发、水 到渠成之感。
(3)结论部分必须概括论点,突出主旨,或者 提出研究的价值与意义。文字不宜过长,要 特别精炼,要画龙点睛,而不可画蛇添足。
5.教育论文的参考文献
如果论文中引用了他人的重要论点或有关资 料,就要在最后的参考文献中注明被引用的书刊 名称、期号、题名及作者姓名。这有三个作用: 其一,说明有可靠的依据,增强自己所写论文的说 服力；其二,尊重他人的劳动成果；第三,避免有 剽窃之嫌。 上述五个部分中,通常可省去内容提要和参 考文献,正文中的结论亦可略去不写。一般情况 下,作为论文至少要有题目,引论和本论。
3.教育论文有利于教师素质的提高
21世纪的教师应具备哪些素质?其中不可或 缺的一项是教科研能力。面对未来的教育，我们 广大教师应该向科研型、学者型、特长型的方向 发展。撰写教育论文能加速这一发展的进程。写 教育论文离不开教育教学的实践，离不开学习和 研究,所以说，撰写论文的过程,就是教学业务水 平、理论研究水平和写作水平不断提高的过程； 就是实现由感性认识向理性认识的飞跃和升华的 过程；就是从经验型“教书匠”向研究型专家转 化的过程。
例析：
以外国语学院毕业论文写作规范与要求为例； 以《外语教学与研究》、《外语学刊》、 《中国外语》等刊物为例； （具体见文档资料）
练习：
自拟定论文题目，列出一篇完整论文结构。
三、撰写教育论文的一般步骤
第一步: 定题选材 ———注重实践性和针对性
教育论文的题材从哪里来?主要来自于教育 教学工作的实际需要和作者本人的实际感受。我 们身在教学第一线,天天上课,天天与学生交往, 只要做写作的有心人,题材多得很。讨论或争论 一个问题、听其他教师的课得到的一点启发、学 生学习中存在的典型问题、对教材教法的一种见 解等等都是极好的写作素材。
二、教育论文的结构和要求
教育论文一般由题目、作者单位、姓 名、内容提要、正文、参考文献等五个部分 组成。
1.论文题目
题目即论文的题名,它是论文的窗口, 也称论文的眼睛。题目是论文内容的高度 概括,论文通过题目传神韵、显精神、见 水平。拟定 论文题目的具体要求是: (1)以最恰当、最简明的词语反映论 文中最重要的特定内容。使读者看到了论 文题目,就立即知道 论文的特定内容是什 么。
4.学生是教育论文的直接受益者
目前，广大教师所写的教育论文,大多是教育 教学工作的经验总结，或者是对教材教法研究的成 果，从实践中来，又运用到实践中去，直接得益的 首先是自己所教的学生。如果论文发表在以学生为 读者的报刊上，无异于对几万、几十万学生做了一 次辅导。 概而言之,撰写教育论文的意义在于社会受益、 学校受益、教师受益、学生受益。
4.论文正文
正文由引论、本论、结论三部分组成。
(1)引论就是论文的开头话,或叫起始段。引 论的内容是交代背景、提出论点或论题。开头话不 太好写,俗话说“万事开头难”,写论文亦如此。引 论要写得简洁明了、独具风格、引人入胜,是需要 下一番功夫的。引论不宜过长,通常不超过两百汉 字，英文在250单词左右。
2.教育论文的数量和质量是学校办学水平 的重要标志之一
在改革日趋深化，竞争日趋激烈的新形势下,对 许多学校而言，“科研学校”、“科研兴教” 已不再停留在空喊口号的层面上，明智的学校 领导人重视教科研工作，奖励教师写教育论文, 其目的是为了学校的生存和发展，是为了学校 的声誉和知名度。无怪乎，时下媒体报道一所 先进学校时，总少不了介绍教科研情况及论文 发表了多少篇。
玉林师范学院外国语学院 李光梅 教授 副院长
撰写教育论文的意义
1.教育论文是社会共享的精神财富 论文一旦公开发表,便立即产生它的社会价 值。任何读者都可以看,都可以用,都可以从中汲 取自己所需要的东西,这是任何物质财富都无与 伦比的价值作用。尤其是教育报刊的发行量很大, 读者往往有几万,几十万之多,因而教育论文的宣 传效果和教育效果更难以估量。高质量的教育论 文不仅可以永载史册,而且也是为社会创造的精 神财富,是对教育事业的贡献,是对人类进步的贡 献。
(2)本论是论文的主干部分。写好这部分的关键 在于论证,即以理论论据或事实论据论证引论中 所提出的论点。理论论据要注意科学性和逻辑性, 科学性永远占主导地位。事实论据要可靠,要有 说服力。论证中要特别详细阐明作者自己的独特 见解,求新、求异、求实是论文学术水平高低的 主要标准。如果以理论论据为主,论文的理论性 就较强,可称为理论型论文,如果以事实论据为主, 论文的经验性就较强,Leabharlann Baidu称为经验性论文。篇幅 较短的论文,其本论部分可以一气呵成,若篇幅较 长,则可设大小标题。
准备工作
首先，作者要广泛大量的浏览或阅读近年来 发表在各类期刊和学术权威刊物上的文章。如中 国外语。外国语，现代外语，中国翻译，语言与 翻译，语言教学与研究，外语与外语教学，外语 电话教学，高师英语教学与研究，基础教育外语 教学研究，中小学外语教学与研究，中小学外语 教学等。通过广泛的阅读使自己了解目前学术前 沿和科研的最新动态。同时还要弄清楚自己所感 兴趣的领域及其该领域的研究状况。如：这一领 域已完成的课题，所采用的研究方法手段、研究 深度，该领域的主要发现及其可能存在的问题或 空白等。
(2)力求简括、高度浓缩。论文题目一般不超 过20个字,若较长,可加副标题。 (3)书写要规范。论文题目写在页首,通栏居 中横写,上下各空一行。要注意:论文题目中间可 加标点(或以一空格代标点),题目末尾不加标点, 题目较长转行时,不要把一个完整的词分割开,力 求整体美,和谐美、对称美。
2.论文作者 作者单位、姓名写在论文题目下方, 最好在单位后面写上邮政编码。 3.内容提要 内容提要是论文内容的高度概括。但 绝大多数报刊不作要求。
确定教育论文选题应注意的事项
1、应选择自己熟悉的、体验最深刻的、与 本职工作有密切联系的内容为题材。一线教 师的优势在于接触教育工作实际多，工作经 验丰富，只要充分发挥优势，不愁找不到好 题材。反之，不顾自己的实际情况而盲目地 追逐热点，则很难写出有力度、有价值的教 育论文。
2、理清科学研究、科学实验与撰写论文 的关系。有些教师感到论文难以完成，实 际上存在着误解。科学研究、实验应通过 调查发现问题——制订解决问题的计划— —实践——总结——这一系列流程，不是 凭想象或粗浅经验就能完成的。教师应积 极参与教育科研活动，并在实践中认真搞 好资料经验的提取、积累、总结、提高。 这样写起论文来就会有一种厚积薄发、水 到渠成之感。
(3)结论部分必须概括论点,突出主旨,或者 提出研究的价值与意义。文字不宜过长,要 特别精炼,要画龙点睛,而不可画蛇添足。
5.教育论文的参考文献
如果论文中引用了他人的重要论点或有关资 料,就要在最后的参考文献中注明被引用的书刊 名称、期号、题名及作者姓名。这有三个作用: 其一,说明有可靠的依据,增强自己所写论文的说 服力；其二,尊重他人的劳动成果；第三,避免有 剽窃之嫌。 上述五个部分中,通常可省去内容提要和参 考文献,正文中的结论亦可略去不写。一般情况 下,作为论文至少要有题目,引论和本论。
3.教育论文有利于教师素质的提高
21世纪的教师应具备哪些素质?其中不可或 缺的一项是教科研能力。面对未来的教育，我们 广大教师应该向科研型、学者型、特长型的方向 发展。撰写教育论文能加速这一发展的进程。写 教育论文离不开教育教学的实践，离不开学习和 研究,所以说，撰写论文的过程,就是教学业务水 平、理论研究水平和写作水平不断提高的过程； 就是实现由感性认识向理性认识的飞跃和升华的 过程；就是从经验型“教书匠”向研究型专家转 化的过程。
例析：
以外国语学院毕业论文写作规范与要求为例； 以《外语教学与研究》、《外语学刊》、 《中国外语》等刊物为例； （具体见文档资料）
练习：
自拟定论文题目，列出一篇完整论文结构。
三、撰写教育论文的一般步骤
第一步: 定题选材 ———注重实践性和针对性
教育论文的题材从哪里来?主要来自于教育 教学工作的实际需要和作者本人的实际感受。我 们身在教学第一线,天天上课,天天与学生交往, 只要做写作的有心人,题材多得很。讨论或争论 一个问题、听其他教师的课得到的一点启发、学 生学习中存在的典型问题、对教材教法的一种见 解等等都是极好的写作素材。
二、教育论文的结构和要求
教育论文一般由题目、作者单位、姓 名、内容提要、正文、参考文献等五个部分 组成。
1.论文题目
题目即论文的题名,它是论文的窗口, 也称论文的眼睛。题目是论文内容的高度 概括,论文通过题目传神韵、显精神、见 水平。拟定 论文题目的具体要求是: (1)以最恰当、最简明的词语反映论 文中最重要的特定内容。使读者看到了论 文题目,就立即知道 论文的特定内容是什 么。
4.学生是教育论文的直接受益者
目前，广大教师所写的教育论文,大多是教育 教学工作的经验总结，或者是对教材教法研究的成 果，从实践中来，又运用到实践中去，直接得益的 首先是自己所教的学生。如果论文发表在以学生为 读者的报刊上，无异于对几万、几十万学生做了一 次辅导。 概而言之,撰写教育论文的意义在于社会受益、 学校受益、教师受益、学生受益。
4.论文正文
正文由引论、本论、结论三部分组成。
(1)引论就是论文的开头话,或叫起始段。引 论的内容是交代背景、提出论点或论题。开头话不 太好写,俗话说“万事开头难”,写论文亦如此。引 论要写得简洁明了、独具风格、引人入胜,是需要 下一番功夫的。引论不宜过长,通常不超过两百汉 字，英文在250单词左右。
2.教育论文的数量和质量是学校办学水平 的重要标志之一
在改革日趋深化，竞争日趋激烈的新形势下,对 许多学校而言，“科研学校”、“科研兴教” 已不再停留在空喊口号的层面上，明智的学校 领导人重视教科研工作，奖励教师写教育论文, 其目的是为了学校的生存和发展，是为了学校 的声誉和知名度。无怪乎，时下媒体报道一所 先进学校时，总少不了介绍教科研情况及论文 发表了多少篇。