第十课 - 上海财经大学国际商务汉语教学与资源开发基地

（1）小李很受同事们的欢迎。 （2）我们的产品很受客户的欢迎。 （3）老师很受学生们的欢迎。
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2．动词+往 原句：我们公司成立5年了，产品有70%销往
国外。
用法：“往”表示动作的方向，跟处所名词 组合，用在动词后。动词限于“销、开、 通、迁、寄、送、派、飞、逃”等。例如：
（1）这本书有80%销往上海。 （2）这两火车开往北京。 （3）飞机已经飞往美国了。
问题三：赵经理是哪个部门的？王总经理让 他带李方华干什么？
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第三步：请根据下面的材料进行自我介绍 （15分钟）
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第四步：总结（5分钟）
1、总经理先把新职员介绍给大家。 2、新职员跟大家打招呼。 3、新职员向大家自我介绍。 4、总经理请部门经理安排新职员接下来的工
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教学步骤：
一、背景介绍 二、重点生词例解 三、课文讲解 四、语言点例解 五、听说练习 六、读写练习 七、副课文讲解与练习 八、复习与回顾
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第一课时
一、背景介绍：（15分钟）
1、作为一名新职员，在上班的第一天应怎样 和同事们打招呼？
2、作为一名新职员，在上班的第一天应怎样 自我介绍？
作。
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第三课时
课文讲解二
第一步：读课文（10分钟）
朗读课文第二部分：
①老师领读
②请三组学生分角色朗读
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第二步：提问（10分钟）
问题一：赵经理先给李方华介绍了哪些部门？
问题二：生产车间的规模怎么样？ 问题三：赵经理对李方华提出了什么要求？
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3．越来越
原句：因为订单越来越多，可能还要扩大规 模。
用法：“越来越”表示程度加深，后面常跟 形容词或表示心理状态的动词。例如：
（1）天气越来越冷了。 （2）我的汉语越来越好。 （3）在中国的外国公司越来越多了。
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4．更
原文：我希望你们设计师设计出更多更好的 服装来。
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总结课文：
回到课本，学生是否对自我介绍 和公司介绍的基本内容有所了解。 请学生分角色把课文再朗读一遍。
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四、语言点例解（20分钟）
1.受……的欢迎 原文：他们设计的服装很受外国人的欢迎。
用法：“受……的欢迎”为固定表达方式， 主语为被欢迎的东西，“欢迎”前的定语 是欢迎者。例如：
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角色二：经理
任务：1.向大家介绍新职员：王晓明 2.向王晓明介绍公司两位部门经理 3.带晓明熟悉公司，销售部在1楼，公关部
在2楼，采购部在3楼 生产规模有2000平方米，300名工人，4条
先进的生产线
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第五课时
六.读写练习（根据课文做以下练习）（45分 钟）
（一）选词填空。 （二）连线搭配合适的词语。
4 今后我一定多向两位老师学习。 ．
5 我希望你们设计师能够设计出更多更好的服装
． 来。
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第四课时
五 、听说练习（45分钟）
（一） 听力练习（完成课后综合练习部分)（30
分钟）
1、根据听到的内容填空。
2、复述并写下听到的句子。
3、每一题你将听到一个人问一句话，另一个
人说出ABC三种应答。请你选出最恰当的应答。
用法：“更”字加形容词，表示程度的增加。 例如：
（1）希望我们明年的订单更多。 （2）希望你写出更多更有意思的书。 （3）明年我们要有更多更大的客户。
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核心句的学习（10分钟）
1 下面请他自我介绍一下。 ．
2 我会努力工作，也请各位多多关照。 ．
3 他们设计的服装很受外国客户的欢迎。 ．
3、作为一名公司的领导，你应从哪几个方面 介绍自己的公司？
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二Biblioteka Baidu重点生词例解（30分钟）
1．安排 动词，根据情况有计划地对人或事做好安置处理。 例如：
（1）今天王经理给我们安排了新的工作。 （2）我想安排你去上海出差。 （3）刘主任把我安排在设计部。 2．受
动词，受到，得到。例如：
第十课
新职员及公司介绍
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教学目标：
1.了解在新单位如何与同事打招呼。 2.掌握如何进行自我介绍的方法 。
3.了解在工作时间哪些事可以做，哪些事 不可以做。
4.熟悉主课文中自我介绍和介绍公司时用 到的词语，掌握本课的重点词语和语言点， 并能够灵活运用。了解副课文及其重点词 语与语言点的运用。
（三）选择正确的答案。 （四）组块成句。 （五）完成会话。 （六）阅读与复述。
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第六课时
七.副课文讲解与练习 主题：上班第一天
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第二课时
三、课文讲解
新职员及公司介绍
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课文讲解一（45分钟）
第一步：读课文（10分钟）
朗读课文第一部分：
①老师领读
②请三组学生分角色朗读
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第二步：提问（15分钟）
问题一：王总经理是如何向大家介绍新员工 的？
问题二：李方华又是如何向同事们介绍自己 的？
4.每一题你将听到简短的对话，请你选出最恰
当的答案。
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（二）情景说话（15分钟）
情景会话。
1．角色一：王晓明 今天是你第一天到公司上班…… 任务：1. 自我介绍：王晓明，上海大学，管
理专业
2. 熟悉公司：（1）销售部、采购部、公 关部在几楼？
（2）公司的生产规模有多大？
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（1）我们的产品在中国很受欢迎。 （2）小李很受老板的重视。 （3）今天小明受到表扬。
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3．成立 动词，表示（组织、机构等）筹备成功，开 始存在。例如
（1）我们厂成立三年了。 （2）我和朋友想成立一家公司。 （3）我们的采购部成立于2000年。 4．熟悉
动词，清楚地了解。例如：
（1）我先带你熟悉一下我们公司。 （2）你熟悉采购部的工作吗？ （3）我对上海很熟悉。
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5．负责 动词，担负责任。例如：
（1）我想安排你负责采购部的工作。 （2）你负责公司的生产线吧。 （3）我负责采购部服装的面料。 6．规模
名词，指事业、工程、运动、机构等所包含的范 围。例如：
（1）公司计划下个月进行大规模的营销活动。 （2）这家汽车公司的生产规模在国内名列第一 。 （3）去年整个手机行业的市场规模已经达到3亿 元。