(西南交大)计算机科学与技术专业培养计划
2024级计算机科学与技术专业培养计划
2024级计算机科学与技术专业培养计划本专业培养目标
本专业培养具有基本理论、基本知识和实践能力，具备计算机程序设计、计算机软件开发、计算机系统维护和管理等技术能力，具备较强的科
学研究能力，能适应计算机技术发展的复杂新需求，能胜任计算机科学技
术及其相关领域的高级技术和管理工作的应用型中层专门人才。
专业培养内容
1、基础科学学科
计算机科学专业的基本理论和基本知识，如程序设计基础、数据库系统、网络编程、计算机组成原理、操作系统、算法设计与分析、软件工程
与项目管理、计算机系统结构、网络技术、计算机图形学、人工智能、嵌
入式系统开发等。
2、专业实践学科
专业实践学科的内容以计算机科学专业专业实践技能和创新能力为主，比如计算机应用基础实验、计算机图形学实验、计算机网络安全实验、计
算机软件工程实验、计算机结构实验等，以及公共课程的实践技能和创新
能力实践。
3、公共基础课程。
计算机科学与技术 培养目标
计算机科学与技术培养目标
计算机科学与技术专业的培养目标通常包括以下方面，但具体目标可能会因不同学校或课程而有所不同：
1.基础知识与技能：培养学生掌握计算机科学与技术领域的基本知识与技能，包括编程、数据结构、算法、操作系统、数据库管理、网络技术等。
2.问题解决能力：培养学生具备独立分析和解决复杂问题的能力，培养他们的逻辑思维和创新思维。
3.软件开发与工程：使学生掌握软件开发和工程实践，包括软件设计、测试、维护和团队协作，以便他们能够设计和构建高质量的软件系统。
4.硬件与系统：让学生了解计算机硬件和系统原理，包括计算机体系结构、嵌入式系统等，以便他们能够理解计算机系统的工作方式。
5.数据科学与分析：培养学生具备数据处理和分析的能力，包括大数据、机器学习和人工智能等领域的知识。
6.计算机安全：使学生理解计算机安全原则和技术，以保护计算机系统和数据免受威胁。
7.项目管理：培养学生具备项目管理技能，以有效管理和领导软件开发项目。
8.伦理与社会责任：教育学生了解计算机伦理和社会责任，鼓励他们在计算机应用中考虑伦理问题。
9.跨学科合作：鼓励学生在不同领域的专业人士合作，以解决现实世界问题。
10.持续学习：培养学生具备自我学习和适应新技术的能力，因为计算机科学与技术领域不断发展和演进。
11.沟通与表达：培养学生有效的口头和书面沟通能力，以便他们能够与同事和非技术人员合作。
总的来说，计算机科学与技术专业的培养目标旨在培养全面发展的计算机专业人才，具备技术、问题解决和社会责任等多方面的能力，以满足不断发展的计算机科学与技术领域的需求。
这些目标可以根据不同学校和课程的要求和重点有所不同。
2024年计算机学院本科专业培养方案
一、培养目标
2024年计算机学院本科专业培养以具有科学文化素养、实践能力、
创新意识及创业能力，能在大数据与物联网等领域从事研究、开发及管理
工作的高素质应用型专门人才；毕业生具有扎实的计算机基础知识、技能
和能力，能够在大数据、云计算、物联网等计算机应用领域取得创新成果，同时，具备一定的经济思维和创新创业的能力，有能力在计算机技术方面
给社会带来积极影响。
二、主要课程
1、信息学科类：编程语言（C/C++/Java/Python等）、操作系统、
软件工程、数据库、网络原理及应用、计算机安全、信息系统等。
2、大数据类：大数据技术概论、分布式存储、大数据分析、大数据
安全、云计算原理及技术、大数据应用技术、大数据管理技术等。
3、物联网类：物联网技术概论、物联网信号与系统、物联网互联技术、物联网通信技术、物联网系统安全、物联网应用技术等。
4、软科学类：智能计算机系统技术、智能信息处理技术、智能计算
机软件技术、虚拟现实技术、传感器技术、人工智能理论及应用、增强现
实技术等。
5-12.西南交通大学与美国鲍尔州立大学-计算机科学专业本科教学计划
《1+2+1中美人才培养计划》西南交通大学与美国鲍尔州立大学计算机科学专业本科教学计划Southwest Jiaotong University and Ball State University Academic Plan of Bachelor Degree in Computer Science MajorI.培养目标和要求Cultivation Goal and Requirements培养目标：本专业培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级专门科学技术人才。
培养要求：本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受从事研究与应用计算机的基本训练，具有研究和开发计算机系统的基本能力。
Cultivation Goal: the major is designed to train high-level professionals with good scientific attainments, being equipped with knowledge of computer science and technology including theories, techniques, methods of computer hardware, software, and their applications. Be eligible for careers such as computer-related teaching, researching, and applications in research departments, educational units, enterprises, government offices, technical departments, as well as management departments.Cultivation Requirements: students in the major are required to learn basic theories and knowledge of computer science and technology, be trained for careers in research and application of computer science, and prepare abilities for research and development of computer systems.II.学位要求Degree Requirements参加《1+2+1中美人才培养计划》学生须是较为优秀的学生，并且在到达美国鲍尔州立大学后达到托福成绩的要求。
计算机科学与技术专业培养方案
计算机科学与技术专业培养方案
摘要
计算机科学与技术专业是一门重要的科学技术学科，它贯穿于社会信
息的重要支撑，其发展在不断走向深入中。
针对计算机科学与技术专业的
特殊性，本文以计算机科学与技术专业为背景，论述了加强师资和就业培养，针对性地改进教学方法，构建完善的实践教学体系，突出的科研研究，以及提高学生就业能力等方面，构建了计算机科学与技术专业的培养方案。
文章最后进行了总结。
关键词：计算机科学与技术；师资培养；就业培养；教学方法；科研
研究
Abstract
一、师资培养
1、招聘和培养高水平师资力量。
积极引进具有深厚学术造诣的、具
有良好专业素养的优秀师资力量，既让师资团队素质更优，也能满足企业
实习和毕业实践的需求。
2、定期举办专业讲座，邀请行业大咖或国内外著名专家学者来校开讲，为本专业的师资培养提供了更加全面的视野，也为计算机科学与技术
专业师生提供了良好的学习机会。
3、强化继续教育，不断更新教师学术视野，增强教师专业能力和教
学水平。
2. 计算机科学与技术(铁路信息技术)专业培养方案
2. 计算机科学与技术（铁路信息技术）专业培养方案一、学制标准学制：4年；学习年限：3年至6年。
二、授予学位工学学士学位。
三、专业定位依托计算机科学与技术一级学科、轨道交通相关国家重点学科，着眼于“一带一路”的国家发展战略，以及未来经济社会发展对轨道交通尤其是高铁信息技术领域的人才需求，构筑扎实理论基础，强化创新实践能力，锻炼工程应用能力，培养具有大工科背景、掌握轨道交通、计算机科学与技术系统理论、铁路信息技术领域的专门知识与关键技术的卓越工程人才。
本专业方向2010年进入“卓越工程师培养计划”，实施本硕一体化设计的两段式培养模式。
本科阶段进行两年厚基础教育、两年铁路信息技术工程专业教育，以铁路信息技术的实际项目为载体，深入企业参与实践和项目研究，培养系统的工程实践能力。
为了符合卓越工程师的培养，专门制订了累计一年企业学习方案，主要包括本科四年期间的企业学习目标、内容安排与要求。
其目的是依托高速铁路网络管理教育部工程研究中心、国家级工程实践教育中心及合作企业开展实践教学，采取学校和企业联合培养的方式，进一步强化工程实践能力、工程设计能力和工程创新能力的培养。
四、培养目标培养造就具备健全人格、个性突出，具有计算机、轨道交通相关专业学科背景，满足轨道交通铁路信息技术关键技术领域需要，基础宽厚、视野开阔、发展潜力大、创新意识强、工程素养突出、综合素质优秀，掌握轨道交通及计算机科学与技术系统理论和铁路信息技术专门知识与关键技术，具有实际工程背景、能够引领轨道交通科技与管理发展潜质和国际竞争力的卓越工程人才。
学生毕业后，能从事信息技术领域的科学研究、系统开发、技术应用、系统集成以及教学和管理等工作，成为具有较强可持续发展潜质和社会适应能力的高级专门人才。
本专业的培养目标具体如下：（1）具有掌握扎实的专业知识与较强的创新实践能力，能够分析与解决复杂工程问题，承担铁路及相关行业计算机系统设计、开发、集成与运维的相应工作。
计算机科学与技术专业培养计划
计算机科学与技术专业培养计划专业代码：080605一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握自然科学基础知识，系统地掌握计算机科学理论、计算机软/硬件系统及应用知识，具备较强的程序设计能力及信息系统开发能力，具备网络系统的组网、设计、规划、实施能力。
能够在IT企业从事软件开发与测试、信息系统设计开发与维护、动态网站设计，在各级各类企事业单位从事办公自动化、教育科研、计算机网络和专业服务器的维护管理与开发等工作的应用型专门人才。
二、基本要求1.具有良好的政治思想素质，树立科学的世界观、人生观和价值观，有团队合作精神和较强的协调能力，有良好的道德情操；2.比较系统的掌握计算机科学与技术专业的基础理论、基本知识和基本技能，具备较高的职业素养，掌握基本科研方法，具有较强的从事本专业实际工作的能力和初步的科研能力；3.具有较强的自学能力和追求新知识的良好习惯，具备一定的职业迁移能力、持续发展能力和较强的社会适应能力；4.具备健康的体魄、良好的心理素质，具有身心保健的一般知识与能力和健康的审美观念和审美能力，养成文明的生活习惯；5.具有较强的语言表达和交流能力，能熟练的使用一门外国语（英语），具有直接阅读本专业外文原版资料的能力；6.能够熟练的应用各种软件、硬件系统知识构建优化的信息系统，并实施有效的技术管理和维护（信息技术方向）；7.能够熟练的进行各类网络系统的组网、规划、设计、评价和维护（网络工程方向）。
三、主干学科计算机科学与技术四、主要课程计算机科学导论、电路与电子技术、数字逻辑、离散数学、C语言程序设计、面向对象程序设计（Java）、数据结构、计算机组织与结构、数据库系统原理、操作系统、编译原理、计算机网络基础、软件工程、程序设计等。
五、主要实践环节C语言课程设计、微机组装与维护实习、数据库原理课程设计、动态网站设计开发、软件工程课程设计、专业实习、毕业设计等。
六、学制及授予学位学制：4年；授予学位：工学学士七、毕业学分要求学生在校期间在德、智、体三方面完成培养计划要求，取得教学计划规定的最低总学分。
计算机科学与技术课程设置培养计划
计算机科学与技术课程设置培养计划一、前言计算机科学与技术课程设置培养计划旨在为计算机科学与技术专业的学生提供全面、系统的学习内容，以适应现代计算机科学技术发展的需要。
本培养计划旨在培养学生掌握计算机科学的基本理论、基本知识和基本技能，具备解决实际问题的能力，为将来的科研、开发、教学等工作打下坚实的基础。
二、课程设置1. 公共基础课程：大学英语、大学语文、体育等。
2. 专业基础课程：计算机组成原理、操作系统、数据结构与算法、计算机网络等。
3. 核心课程：程序设计基础（C/C++）、数据库原理与SQL语言、软件工程、数字图像处理、人工智能基础、机器学习等。
4. 选修课程：Web开发技术、算法设计与分析、移动计算与物联网、计算机视觉、自然语言处理等。
三、培养目标本培养计划旨在培养具备计算机科学与技术专业知识和技能的人才，能够从事计算机软件、硬件、网络等领域的研究、开发、教学和管理等工作。
学生应掌握计算机科学的基本理论、基本知识和基本技能，具备解决实际问题的能力，同时具备良好的团队协作精神、创新意识和国际化视野。
四、教学方法与考核方式1. 教学方法：采用理论讲授与实践操作相结合的方式，注重培养学生的动手能力和解决问题的能力。
同时，鼓励学生参加科研活动、实践项目和学术交流，提高综合素质。
2. 考核方式：课程考核包括平时作业、实验报告、期末考试等多种形式。
期末考试采用闭卷笔试方式，注重考查学生对于基本理论、基本知识和基本技能的掌握情况。
同时，鼓励学生积极参加学术活动和竞赛，以展示自己的能力和水平。
五、实践教学环节1. 实验课程：安排实验课时，让学生动手实践操作，加深对理论知识的理解。
2. 实践项目：鼓励学生参加各类科技竞赛和创新创业项目，提高学生的实践能力和团队协作精神。
3. 企业实习：安排学生到相关企业进行实习，了解企业的实际需求和运作方式，增强学生的职业素养和实践经验。
六、师资力量与教学资源1. 师资力量：本专业拥有一支教学经验丰富、科研能力强的教师队伍，具备先进的教学理念和教学方法。
计算机科学与技术培养方案
软件工程专业培养方案一、培养目的本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握计算机软件工程的基本理论、方法，受到必要的软件工程实践及工程化方法的训练，具有计算机软件设计、网络设计、应用系统设计开发及管理的综合知识和技能，学生毕业后能在企事业单位从事计算机软件系统的分析、设计、开发、测试、维护及管理工作的计算机软件工程高级应用型人才。
二、培养规定1．政治思想、德育规定：热爱社会主义祖国，具有为国家富强，民族昌盛而奋斗的志向和责任感；能树立科学的世界观和人生观，具有敬业爱岗，团结协作的品质及良好的思想品德，遵纪守法，严谨务实，具有较好的文化修养和心理素质。
2．具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及对的运用本国语言、文字表达的能力；较纯熟地掌握一门外语，具有较好的阅读能力和一定的听、说、写能力。
3．掌握科学锻炼身体的方法和基本技能，达成国家规定的大学生体育合格标准。
4．具有较强的计算机软件系统分析和设计能力，具有研究、开发、调测计算机软件、硬件的基本能力，了解计算机科学和软件工程技术的最新发展动态，具有学习软件新理论及新技术的能力。
掌握文献资料检索、资料查询的基本方法，具有获得信息的能力。
5．具有一定的工程项目的组织管理能力、团队协作能力、技术创新能力；应当具有一个完整项目的开发、设计及过程管理经历，至少要介入一个重要的项目。
三、重要课程1．理论课程离散数学、大学英语、计算机导论、程序设计基础、编译原理、数据结构与算法、操作系统、汇编语言程序设计、数据库系统原理、计算机网络、软件工程导论、面向对象程序设计（Java）、人－机交互技术、Web程序设计（JSP）、系统分析与设计、面向对象分析与设计、系统调查与需求分析、软件设计与体系结构、软件具体设计、软件测试技术、基于CMM的软件质量管理。
2．重要实践环节（1）本方案中对《程序设计基础》等共10门专业类课程安排了1－2周（共15周）的课程设计；（2）项目实战实习1（系统分析实战项目2周）、项目实战实习2（大型项目实战练习2周），毕业实习（3周），毕业设计（14周）。
计算机科学与技术专业培养计划
春季 2 8
秋季 3 分。建议在前三年内
3
48
秋季 5 修完。
2
32
春季 2
3
48
秋季 5
3
48
春季 6
3
48
春季 6
3
48
春季 6
3
48
秋季 5
2
32
春季 4
4
64
秋季 5
2
32
春季 6
2
32
春季 6
3
48
春季 6
3
48
春季 6
3
48
春季 6
2
32
秋季 5
2
32
秋季 5
4 A-4，B-3
3 A-4，B-3 A-4，B-3
64 64/48
48 64/48 64/48
秋季 1 春季 2 秋季 3 秋季 3 春季 4
本专业重要基础 课程。每年开设一次， 建议在前两年内学 完。
A-4，B-3 64/48 春季 4
27/23 432/400
2
32
春季 4
每年开设一次。要
3
48
2
32
秋季 7
3
48
春季 2
2
32
秋季 3
实 121510 认识实习
践 环
121511 综合实习
节 121501 毕业实习 （
必 121502 毕业设计
修
）
学分小计 学分小计
58
880
0.5 0.5 周 秋季 1
认识实习须在前两
5
5 周 秋季 7 年内完成，其余环节
2
2 周 春季 8 在至少修完基础课和
关于西南交大最好的四个专业
关于西南交大最好的四个专业西南交大最好的四个专业国家特色专业：交通运输、车辆工程、电气工程及其自动化、机械设计制造及其自动化、土木工程、工程力学、通信工程、建筑学、交通工程、地质工程、电子信息工程、计算机科学与技术教育部卓越工程师教育培养计划专业：地质工程、材料科学与工程、机械设计制造及其自动化、车辆工程、电气工程及其自动化、自动化、电子信息工程、生物医学工程、软件工程、建筑学、土木工程、环境工程、交通运输、交通工程、工程力学、安全工程、物流工程友情提示：在*下方的“测一测你能上的大学”一栏，输入自己的高考成绩、省份、选科，点击查看，就能看到能上的大学/专业有哪些、录取概率是多少、自己在全省的位次排名是多少、同时还可以查看更多院校信息。
西南交大最好的四个王牌专业交通运输专业(国家级一流本科专业建设点、国家级特色专业、国家重点一级学科)交通运输专业依托全国排名第一的交通运输工程国家重点一级学科，先后三次通过教育部工程教育认证，是全国首批通过工程教育认证的交通运输专业，也是西南交大最好的专业之一，并于20XX年被评为第二批国家级特色专业、2020年被评为国家级一流本科专业建设点。
交通运输工程一级学科在教育部评估中连续十二年全国排名第一。
土木工程专业(国家级一流本科专业建设点、国家级特色专业)西南交大土木工程专业于1997年、2002年、20XX年均通过了由国家教育部、住建部组织的全国高等学校土木工程专业教育合格评估。
20XX年进入国家级综合改革试点专业，2019年被评为国家级一流本科专业建设点。
在全国第4轮学科评估结果中，土木工程学科获评A-。
电气工程及其自动化专业(国家级一流本科专业建设点、国家级特色专业、国家重点专业)电气工程及其自动化专业是西南交大强势专业，由电气工程学院开设，20XX 年获评首批“国家级特色专业”，20XX年入选首批国家“卓越工程师培养计划”，20XX年入选首批“国家级专业综合改革试点——国家重点专业”，2019年入选国家级一流本科专业建设点。
计算机专业培养计划3篇
计算机专业培养计划3篇（641字）一、培养目标培养德、智、体、美全面发展，具有良好的科学素质、良好的职业道德和社会责任心，具备计算机科学与技术的学科基础知识和应用能力，能从事计算机软硬件产品的工程性开发与实现、在计算机与软件企业中从事系统集成或售后服务、在政府部门或企事业单位从事信息系统的建设、管理、运行、维护的技术工作的工程型和应用型高级技术人才。
二、培养要求本专业学生主要学习计算机科学与技术的基本理论和基本知识，接受从事计算机研究与应用基本训练，培养学生计算机软、硬件系统分析、设计、开发、应用的基本方法和基本技能。
毕业生应获得以下几方面的知识与能力：1．掌握本专业的基本理论、基本方法和基本工具，熟悉计算机系统结构，具有一定的系统分析能力、设计能力和维护能力。
2．掌握计算机应用系统的分析和设计方法，并具有较强的开发能力；3．掌握计算机应用系统开发的实用技术，具有较强的实践能力和创新能力。
4．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力。
5．了解计算机学科的现状与发展趋势，特别是了解计算机技术与应用的新发展。
6．具备外文科技资料阅读、翻译与交流能力。
三、主干学科计算机科学与技术。
四、主要课程程序设计基础、电路与电子技术、数字逻辑与数字电路、离散数学、计算机组成原理、微型计算机技术、计算机网络原理、数据结构、操作系统、编译技术、面向对象程序设计、软件工程、数据库原理、计算机图形学、嵌入式系统原理、软件开发技术等。
五、学制和学分学制四年，完成学分183（含课外学6分）。
六、授予学位工学学士。
篇二：计算机类专业培养计划（2442字）一、培养目标计算机大类本科专业设有计算机科学与技术、软件工程、网络工程、数字媒体四个本科专业，是浙江省高校中最早开设本科层次专业教育的学校之一。
为了培养厚基础、宽口径、强能力、高素质的计算机类人才，XX年起实行大类招生与培养。
在该大类各专业培养上，要求学生全面掌握计算机理论基础、计算机软硬件开发技术、工程实践方法等方面的专业知识；加强学生在计算机应用方面的技能训练。
计算机科学技术专业人才(3+2)培养方案及推荐课程
1.1计算机科学技术专业人才（3+2）培养方案及推荐课程1.1.1专业培养目标1．目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要的，德、智、体、美全面发展的，具有创新精神和良好的职业道德，较好的掌握本专业所需的计算机基础知识和专业技能，能从事计算机局域网规划、组建与管理，网站建设与维护，基于JAVA和.NET两大主流软件构架的应用软件开发和测试等工作的高素质技能型专门人才。
2．基本要求热爱祖国，具有高度的社会责任感、高尚的思想道德修养和文明的行为习惯；具有良好的身体素质和坚强的体魄，具有健康的心理素质；掌握信息技术和文献检索方法；掌握公共英语，具有基本的语言应用能力；掌握本专业所要求的基础知识、专业技能并具有较强的自学和实践能力；了解本专业的发展趋势，具有良好的专业素质和创新意识，具有求实开拓精神，有迎接挑战和抓住机遇的能力；具有一定的社会活动能力、组织能力和表达能力，具有较强的适应能力和团结协作精神。
3．专业方向（职业面向）毕业后可以从事计算机局域网的规划、建设及局域网维护与管理方面的工作；网站建设和维护方面的工作；以及基于JAVA和.NET两大主流软件构架的应用软件开发和测试方面的工作，以及计算机软、硬件产品销售和服务工作。
1.1.2人才培养规格1．知识方面通过理论教学，本专业毕业生应具备以下知识：（1）掌握本专业所必需的政治、哲学、法律等人文科学, 计算机数学、体育等公共基础知识, 掌握公共英语及必要的专业英语知识。
（2）掌握本专业所要求的基础知识：包括计算机应用基础、程序设计基础、计算机网络原理、多媒体技术等专业的基础知识。
（3）掌握本专业所要求的专业知识：包括局域网的规划、建设、日常管理维护和安全防护；网站建设和维护、电子商务基本原理；简单的网络应用软件开发和测试。
（4）掌握专业所要求的工具的使用知识：包括硬件（测试仪器设备、仿真设备、开发设备等）、软件工具（测试软件、开发平台、工具软件等）和表达工具（计算机文字处理软件、电子报表、绘图软件、幻灯片制作等）。
西南交通大学电子信息科学与技术 培养方案
计算机科学与技术专业培养计划一、培养目标本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，具备基本的科学素养，系统掌握计算机科学与技术基本理论和专业知识，掌握铁路信息技术基础知识与方法，拥有较好的实践动手能力、系统分析与开发能力，适应社会经济发展需要的专门人才。
毕业后，可从事应用研究、技术开发或管理等工作，并有在工作中继续学习、不断更新知识的能力。
经过5年左右的实践锻炼，能够成为计算机及相关领域的高级专业人才。
二、基本要求根据培养目标，本专业要求学生具备的基本素质包括：要求1：具有人文社会科学素养、社会责任感和计算机职业道德；要求2：具备求实创新的态度和意识，以及严谨的科学素养；要求3：了解本专业相关的方针、政策、法律法规，正确认识计算机及其技术对客观世界及社会的影响；要求4：具备工程实践观、效益意识及信息安全基本认识；本专业要求学生掌握的基本知识包括：要求5：具备政治、语言、文学等人文社科基础知识；要求6：具备数学、物理等自然科学以及经济管理知识；要求7：具备计算机科学、软硬件系统专业基础理论和设计开发知识，具有系统的工程实践学习经历；要求8：了解计算机科学技术前沿发展现状和趋势，掌握其基本思维与基本研究方法；要求9：具备交通运输信息技术的专业基础知识；本专业要求学生具备的能力包括：要求10：具有现代信息检索、阅读及撰写科技论文与技术报告的能力；要求11：具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力；要求12：具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力及在团队中发挥作用的能力；要求13：具备设计和实施工程实验的能力，能够对实验结果进行分析；要求14：掌握基本的创新方法，具有综合运用理论和技术手段设计系统和过程的能力，设计过程中能够综合考虑各种制约因素；要求15：对终身学习有正确认识，具备不断学习和适应发展的能力；三、学制与学位学制：四年学位：工学学士四、专业特色本专业注重计算机软硬件知识的全面系统地学习和应用技能的培养，坚持面向工科的计算机科学基础及能力培养、注重专业基础、强化工程实践能力、科研素养和创新意识训练等培养原则，设置了专业课程组根据兴趣分类培养，在专业及课程组中增加了交通运输信息系统相关的课程，体现了交通特色。
(西南交大)计算机科学与技术专业培养计划
计算机科学与技术专业培养计划一、培养目标本专业培养适应社会主义建设需要的，德、智、体、美全面发展、具有计算机科学与技术专业宽厚的基础理论，较广泛的专业知识，较好的外语运用能力，较强的动手能力，系统地掌握计算机硬件、软件及计算机应用的基本理论和应用技术，并具有一定创新精神和研究开发能力的本专业高级技术人才。
毕业后可从事计算机应用技术相关的研究、设计、集成、开发和经营管理等工作，也可从事本专业及相关专业的科学研究与技术开发工作。
二、基本要求1、热爱祖国，拥护中国共产党的领导；有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业精神、创新意识和法制观念；具有良好的品德和团结协作精神。
2、具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识和外语运用能力，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力。
3、系统地掌握计算机科学与技术的基本理论、基本技能与方法；具有较强的计算思维能力、计算机系统的认知、分析、设计及应用的能力以及软硬件开发应用能力。
4、养成体育锻炼的良好习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
三、学制与学位学制：四年学位：工学学士四、专业特色本专业注重计算机软硬件知识的全面系统地学习和应用技能的培养，软硬件并重，软硬件结合，所培养出的毕业生理论基础扎实、专业知识宽广、实验技能好，因此具有较宽的工作适应性，能从事计算机的软、硬件开发、数字通信、多媒体信息处理、计算机网络及数据库开发应用以及管理等方面的工作。
五、主干学科与主干课程主干学科：计算机科学与技术专业主干课程：高等数学、大学物理、英语、电路分析、数字电子技术、模拟电子技术、离散数学、数据结构、C语言程序设计、计算机原理、微机与接口技术、操作系统、数据库原理与设计、计算机网络、嵌入式系统设计与应用、软件工程、网络编程技术、数据挖掘技术、计算机图形学等六、主要实践教学及基本要求七、毕业学分基本要求注：上表中“实践、创新学分”学分，指课外实习、创新实践、毕业设计等实践学分，不包括“必修/限选/选修”课程中的课内实验/独立实验等学分。
计算机科学与技术 培养计划
计算机科学与技术培养计划
计算机科学与技术是一门广泛而深入的领域，要求学生具备扎实
的数学、物理学、逻辑学和编程基础。
培养计划需要培养学生具备系
统的计算机科学和技术知识，并提高他们的创新和高层次的综合素质。
第一学年，主要为学生提供基础课程，例如C语言、数据结构、
离散数学、概率与统计等。
同时，还要为学生提供一定的实际应用场景，如组成原理、操作系统等，以帮助学生理解计算机系统的体系结构。
在第二学年，学生应该继续深入学习算法、网络、数据库、编译
原理等内容。
同时，还应该为学生提供透彻的软件工程、项目管理、
工程实践教育，以帮助学生获得实际的软件设计和开发经验。
在第三学年，学生将开始学习计算机安全理论、人工智能、机器
学习等课程。
此外，还应该培养具备一定人文素质的学生，如语言、
文化、历史等，以提高学生的跨学科能力并增强其创新能力。
在最后的学年中，学生需要完成毕业设计或实习等项目，以实现
他们的综合素质。
总之，计算机科学与技术的培养计划旨在为学生提供全面的计算
机科学与技术知识，并提高他们的创新、实践能力，使他们毕业后能
够快速适应计算机科学与技术领域的工作，并与时俱进。
计算机科学与技术专业培养计划
计算机科学与技术专业培养计划（高职本科类）（四年制）一、业务培养目标本专业培养德、智、体全面发展的，具有良好科学素养，掌握计算机硬件、软件与应用（基本理论、基本知识和基本技能与方法），能在生产、建设、管理、服务等部门从事计算机科学与技术实际工作的高等技术应用性专门人才。
二、业务培养要求本专业的学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受从事应用计算机的基本训练，具有开发计算机系统的基本能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力；1.具有自然科学基础、人文社会科学基础及语言文字表达能力；2.计算机科学与技术的基本理论、基本知识；3.掌握计算机系统的分析和设计的基本方法；4.具有研究开发计算机软、硬件的基本能力；5.了解与计算机有关的法规；6.了解计算机科学与技术的发展动态；7.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力；8.掌握一门外语，能够熟练阅读本专业外文书刊，并具有初步的听、说、写能力。
9.获得2～3个计算机职业资格证书。
三、主干学科和主干学科：计算机科学与技术。
四、主要课程/学位课程主要课程：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、计算机组成原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、离散数学、程序设计、汇编语言、数据结构、操作系统、数据库系统。
学位课程：马克思主义哲学原理、政治经济学、毛泽东思想概论、邓小平理论概论、大学英语、高等数学、大学物理、大学语文、程序设计基础、概率统计、电路原理、离散数学、数字逻辑、模拟电子技术、计算机组成原理、微型计算机技术、操作系统、数据结构、计算机系统结构、计算机网络、数据库系统、软件工程、算法设计与分析（计算机组装与维护、计算机维修技术）。
五、主要实践性教学环节包括大学物理、程序设计基础程序设计实验、电子电路实验、计算机组成原理与系统结构实验、网络与通信实验、电子实习、计算机基础训练、C语言课程设计、面向对象语言课程设计、汇编语言课程设计、计算机组装实习、英语集中训练、毕业实习、毕业设计。
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计算机科学与技术专业培养计划
一、培养目标
本专业培养适应社会主义建设需要的，德、智、体、美全面发展、具有计算机科学与技术专业宽厚的基础理论，较广泛的专业知识，较好的外语运用能力，较强的动手能力，系统地掌握计算机硬件、软件及计算机应用的基本理论和应用技术，并具有一定创新精神和研究开发能力的本专业高级技术人才。
毕业后可从事计算机应用技术相关的研究、设计、集成、开发和经营管理等工作，也可从事本专业及相关专业的科学研究与技术开发工作。
二、基本要求
1、热爱祖国，拥护中国共产党的领导；有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业精神、创新意识和法制观念；具有良好的品德和团结协作精神。
2、具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识和外语运用能力，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力。
3、系统地掌握计算机科学与技术的基本理论、基本技能与方法；具有较强的计算思维能力、计算机系统的认知、分析、设计及应用的能力以及软硬件开发应用能力。
4、养成体育锻炼的良好习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
三、学制与学位
学制：四年
学位：工学学士
四、专业特色
本专业注重计算机软硬件知识的全面系统地学习和应用技能的培养，软硬件并重，软硬件结合，所培养出的毕业生理论基础扎实、专业知识宽广、实验技能好，因此具有较宽的工作适应性，能从事计算机的软、硬件开发、数字通信、多媒体信息处理、计算机网络及数据库开发应用以及管理等方面的工作。
五、主干学科与主干课程
主干学科：计算机科学与技术
专业主干课程：高等数学、大学物理、英语、电路分析、数字电子技术、模拟电子技术、离散数学、数据结构、C语言程序设计、计算机原理、微机与接口技术、操作系统、数据库原理与设计、计算机网络、嵌入式系统设计与应用、软件工程、网络编程技术、数据挖掘技术、计算机图形学等
六、主要实践教学及基本要求
七、毕业学分基本要求
注：上表中“实践、创新学分”学分，指课外实习、创新实践、毕业设计等实践学分，不包括“必修/限选/选修”课程中的课内实验/独立实验等学分。
八、课程设置细化表
注：1、形势与政策课程开课学期为1-7学期，每学期16学时；
2、课程设置细化表中未包含学生可任选的12学分课程。
这12学分可在全校开设的所有选修课中选修，其中“计算机导论”2学分为必选。
3、四组专业课程中，每个同学必须选择一组（不低于9个学分），其他专业课程限选学分可以在任意课程组中选修（不低于9个学分）。
九、实践教学设置细化表
注：实践学分不包括各课程课内教学实践学分
十、文化素质、创新意识和创业能力的培养
1、主要是通过课内自然科学类和社会科学类的必修课和选修课的学习，以及通过各类课外文化活动、社会实践及听专题报告等途径提高学生的文化素质。
2、修不少于12学分的文史哲艺类限选课程，通过文史哲艺等人文社会科学课程的学习，提高学生的文化品位、审美情趣、人文素养；并在专业课教学中，增加科学史、自然辩证法和科学技术方法论等专题，渗透人文精神教育。
3、重视知识传授的基础上，大力加强学生获取知识、提出问题、分析和解决问题能力的培养。
通过加强课内外实践教学环节对培养和发展学生创新和实践动手能力培养的作用，在实践教学的环节中，加大综合性、设计性实验的比例，加强实习、工程实践、课程设计、毕业设计（论文）环节中的工程训练，开设各类个性化实验、创新性实验、SRTP、ACM/机器人、网络设计等各类科研实践和大赛活动，将提高学生的创新能力和实践动手能力贯穿于培养计划的始终。
4、不断改革教学内容与教学方法：运用启发式、讨论参与式等先进的教学方式提高学生独立思考和综合分析问题的能力，给学生方法论、发散思维、多维思想等启迪，给学生开设本学科前沿知识讲座，开阔学生的视野，培养学生的科学素养。
5、在教学计划中作到四个不断线，即外语学习不断线、实践能力培养不断线、计算机应用能力培养不断线、文化素质培养不断线，培养素质高、能力强、祖国建设需要的栋梁人才。