甘肃省副高级专业技术职务任职资格评审条件教学文稿
甘肃省高等学校教授、副教授职务任职资格评审条件
甘肃省高等学校教授、副教授职务任职资格评审条件关于印发《甘肃省高等学校教授职务任职资格评审条件》和《甘肃省高等学校副教授职务任职资格评审条件》的通知甘职改办[1999]15号各地州市人事处(局)、职改办，省直各部门人事处、职改办，各高等院校：为了完善我省高等学校教授、副教授职务任职资格评审条件，进一步提高评审质量，更好地发挥职称为经济建设服务的导向作用，省教委，省职改办根据原评审条件在试行中存在的问题，在广泛征求意见的基础上，对《甘肃省高等学校教授职务任职资格评审条件(试行)》和《甘肃省高等学校副教授职务任职资格评审条件(试行)进行了修订，现印发给你们，请遵照执行。
1996年印发的“试行条件”[甘职改办(1996)15号]不再执行。
甘肃省职称改革工作领导小组办公室甘肃省教育委员会1999年4月21甘肃省高等学校教授职务任职资格评审条件为进一步完善我省高等学校专业技术职务评审制度，客观公正地评价高等学校晋升高级职务专业技术人员的水平，保证高校教授职务任职资格评审质量，促进科学技术的进步和生产力的发展，根据《高等学校教师职务试行条件》，结合我省高校实际，特制定本评审条件。
一、学历及任职年限具备大学本科以上学历，被聘任副教授职务5年以上。
二、年度考核、论文、外语、计算机应用能力符合全省统一要求三、工作业绩任现职以来，认真履行岗位职责，较好地完成了学校规定的教学工作量，担任一门主干基础课或者两门以上课程的讲授工作(其中一门应为基础课，包括专业基础课或技术基础课)，教学效果优良。
同时达到下列3项条件中的一种：(一)获国家级自然科学奖、发明创造奖、科技进步奖、农业丰收奖、教学成果奖或省部级一、二等奖1项，或获省部级三、四等奖2项的定额内人员。
(二)本人独立或与企业合作开发完成的与本人所从事的专业相关的科技成果，通过省级鉴定，经推广或转化后已形成产品，并有一定的市场占有率，为学校创纯收人30万元以上(专科学校20万元以上)，并有1篇在省级以上学术刊物公开发表的与该成果相关的高水平论文。
甘职改办[2001]12号：甘肃省评审高级专业技术职务任职资格答辩办法
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甘职改办[2001]12号：甘肃省评审高级专业技术职务任职资格答辩办法甘职改办[2001]12号:甘肃省评审高级专业技术职务任职资格答辩办法甘职改办[2001]12号各地(州、市)人事处(局)、职改办,省直各部门人事处、职改办,中央在甘有关单位:为了全面了解、准确评价申报评审高级专业技术职务任职资格人员的专业理论知识和学术、技术水平,核查、鉴别业绩、成果真伪,进一步完善社会化人才评价机制,现对申报评审高级专业技术职务任职资格人员答辩办法规定如下:一、答辩对象(一)凡高校教师、自然科学研究、社会科学研究、卫生技术、工程技术、农业技术、新闻专业、出版专业、图书资料专业、文博专业、经济专业、会计专业、审计专业,统计专业、中专教师、技校教师、实验人员(不含中学实验人员)、档案专业、翻译专业、律师专业、公证专业申报评审正、副高级职务任职资格的人员,均应参加答辩。
(二)申报评审中学教师(合中学实验人员)、体育教练、广播电视播音专业、艺术专业、工艺美术专业高级职务任职资格的人员是否进行答辩,采取何种方式答辩(如对中小学教师观摩、听课等;对广播电视播音人员要求提交录音、录像带或现场播音等),由高评会所在部门决定.(三)以上专业中凡国家实行考评结合的,按国家考评办法执行。
二、组织管理(一)答辩工作在省职改办的统一领导下,由高评会所在部门人事处、职改办管理,高评会专业学科组(答辩小组)具体实施。
(二)答辩小组以高评会专业学科组成员为主,吸收同行高级专家组成。
没有专业学科组的高评会,由高评会委员和高评会所在部门聘请具有高级职务任职资格的同行专家共同组成答辩小组。
答辩小组一般3-5人,其中同一单位专家不超过1/2.答辩由学科组组长(答辩小组组长)主持.(三)答辩小组组成人员不对外公布。
(四)答辩场所、记录、计时、计分等工作由高评会所在部门安排办理.三、答辩程序及内容考评答辩应精心组织,抓住重点,客观公正,结果准确.(一)答辩人汇报1、简述本人学历(含毕业学校、毕业时间)、专业工作年限、任低一级职务年限及工作经历等基本情况。
甘肃省破格晋升高、中级专业技术职务评聘办法
甘肃省破格晋升高、中级专业技术职务评聘办法甘职改办[2004]4号我省于1996年制定了中青年优秀人才破格晋升高、中级专业技术职务评审条件，为加快培养和造就我省中青年学术技术带头人，调整和优化专业技术人员队伍结构，解决高级专业技术人才的“断层”问题，促进社会和经济的发展，起到了积极有效的作用。
随着专业技术人员队伍素质的提高，原破格晋升高、中级专业技术职务评审条件已不适应我省专业技术队伍建设的新要求。
为了进一步做好优秀专业技术人才破格晋升高、中级专业技术职务的工作，现制定甘肃省破格晋升高、中级专业技术职务评聘办法。
一、基本原则和适用范围（一）在专业技术职务评聘工作中不拘一格选拔有真才实学、德才兼备的专业技术人才，对于在专业技术工作中作出突出成绩的人员，可根据他们的实际工作能力和学术水平，不受学历和资历的限制，破格晋升高、中级职务。
在推荐、评审过程中要坚持标准，严格执行条件，不搞照顾。
（二）本办法适用于我省除艺术、播音、翻译、工艺美术、体育教练、中小学教师等个别特殊系列外的所有专业技术职务系列。
艺术、播音、翻译、工艺美术、体育教练、中小学教师等按本系列破格晋升高、中级专业技术职务评审条件执行，暂未制定本系列破格条件的，可参照执行本办法。
二、破格晋升正高级职务条件任副高级职务以来，年度考核、论文、外语、计算机应用能力、继续教育及本专业所要求的工作量、工作业绩等符合统一规定，达到下列第一类成绩1项，或达到第二类成绩2项，或达到第二类成绩1项并达到第三类成绩2项，可由单位推荐破格晋升正高级职务。
第一类：作为前2名获奖人，获国家自然科学、技术发明、科技进步、社会科学、教学成果等一、二等奖，或获国家优秀设计金、银奖。
第二类：1、作为前5名获奖人，获国家自然科学、技术发明、科技进步、社会科学、教学成果等一、二等奖，国家优秀设计金、银奖。
或作为前3名获奖人，获得上述国家级三、四等奖，省部级科技进步、农业丰收一、二等奖，中国土木工程詹天佑奖、国家优秀设计铜奖、省优秀设计一等奖。
甘肃省副高级专业技术职务任职资格评审条件
甘肃省副高级专业技术职务任职资格评审条件为了客观、公正、准确地评价和选拔高级专业技术人才，进一步提高专业技术人才整体素质，根据我省实际，制定甘肃省副高级专业技术职务任职资格评审条件。
一、基本条件（一）学历、年限1、博士后流动工作站期满合格的出站人员，或获得博士学位后，从事本专业技术工作2年以上(获得博士学位前专业工作年限折半计算)，经单位考核能胜任副高级职务，可转正定职，确定本专业副高级职务任职资格。
2、研究生毕业并获得硕士学位，担任中级职务5年以上；研究生毕业未获得硕士学位，或获得硕士学位而无研究生毕业证书者，从事本专业技术工作8年以上，并担任中级职务5年以上。
3、大学本科毕业，从事本专业技术工作10年以上，并担任中级职务5年以上。
4、高校教师、中专教师、自然科学研究、社会科学研究人员以外的其他系列，大专毕业后从事本专业技术工作20年以上，并担任中级职务5年以上。
5、高校教师、科研人员、中专教师、高中教师、技校理论课教师以外的其他系列，中专毕业在县（不含市、区）、少数民族州（含州）以下和在矿山、井下、森林、野外等艰苦条件下工作的企事业单位专业技术人员，从事专业技术工作25年并受聘担任中级职务5年以上，允许申报评审小范围有效的副高级专业技术职务任职资格。
（二）论文任中级职务以来，作为第一作者或执笔人(以期刊中标注为准)，在省部级本专业学术刊物(不含增刊、副刊、专刊、专辑)全文发表本专业论文2篇以上。
在1部公开出版的本专业学术专著、教材中撰写3万字以上，可视为已达到在省部级学术刊物上发表论文的要求。
刊物级别认定按照《甘肃省职称评定中论文要求及刊物级别认定办法》(甘职改办[2004]7号文件)规定执行。
（三）外语外语要求按《关于印发〈甘肃省专业技术人员职称外语考试及成绩使用办法〉的通知》(甘人职[2007]18号文件)执行。
（四）计算机应用能力计算机应用能力要求按《关于参加全国专业技术人员计算机应用能力统一考试的通知》(甘职改办[2003]2号文件)执行。
2024甘肃教师职称条件
2024甘肃教师职称条件
学历要求：申报中学高级教师职称，应具备本科及以上学历，并担任中学一级教师满5年以上。
申报中学一级教师职称，应具备本科及以上学历，并担任中学二级教师满5年以上。
申报中学二级教师职称，应具备专科及以上学历，并担任中学三级教师满5年以上。
申报小学高级教师职称，应具备专科及以上学历，并担任小学一级教师满5年以上。
申报小学一级教师职称，应具备中师学历，并担任小学二级教师满5年以上。
论文要求：申报中学高级教师职称，至少有两篇学术论文在市级以上教育刊物发表或在市级以上学术会议上交流。
申报中学一级教师职称，至少有一篇学术论文在市级以上教育刊物发表或在市级以上学术会议上交流。
申报中学二级教师职称，至少有一篇学术论文在县级以上教育刊物发表或在县级以上学术会议上交流。
申报小学高级教师职称，至少有一篇学术论文在县级以上教育刊物发表或在县级以上学术会议上交流。
业绩要求：申报中学高级教师职称，应具备以下业绩之一：获得省级以上荣誉称号；获得省级以上优质课竞赛一等奖；获得省级以上教学成果奖；获得省级以上课题研究成果。
申报中学一级教师职称，应具备以下业绩之一：获得市级以上荣誉称号；获得市级以上优质课竞赛一等奖；获得市级以上教学成果奖；获得市级以上课题研究成果。
申报中学二级教师职称，应具备以下业绩之一：获得县级以上荣誉称号；获得县级以上优质课竞赛一等奖；获得县级以上教学成果奖；获得县级以上课题研究成果。
此外，还需要满足计算机操作应用能力要求和公开课要求等条件。
具体要求可以参考甘肃省教育厅发布的职称评审文件或咨询当地教育部门。
甘肃教师职称评定文件
甘肃省中小学教师专业技术职务任职资格评审条件第一章总则第一条为充分调动和发挥中小学教师为教育事业服务的积极性和创造性，激励教师不断提高政治思想觉悟、文化业务水平和履行职责的能力，遵循教育发展规律和教师成长规律，建立与事业单位岗位聘用制度相衔接、符合中小学教师职业特点的职称制度，形成以能力和业绩为导向、以社会和业内认可为核心、覆盖各类中小学教师的评价机制，根据人力资源和社会保障部、教育部《关于印发深化中小学教师职称制度改革扩大试点指导意见的通知》（人社部发〔2011〕98号），结合我省实际，制定本评审条件。
第二条本评审条件适用于：普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校以及少年宫（青少年校外活动中心）、教研室、电化教育机构等校外教育机构。
社会力量举办的中小学（民办学校）可参照本评审条件组织参加中小学教师职称（职务）评审。
第三条中小学教师职称（职务）是根据学校的教育教学工作需要设置的工作岗位，职称（职务）设：正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，分别对应正高、副高、中级、助理级、员级。
中小学教师职称（职务）分别与事业单位专业技术岗位等级相对应，正高级教师对应专业技术岗位一至四级，高级教师对应专业技术岗位五至七级，一级教师对应专业技术岗位八至十级，二级教师对应专业技术岗位十一至十二级，三级教师对应专业技术岗位十三级。
第四条中小学教师应拥护中国共产党的领导，热爱祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，具有良好的思想政治素质和职业道德，牢固树立爱与责任的意识，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。
具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，长期在教育教学一线任教，切实履行教师岗位职责和义务，身心健康。
第二章正高级教师任职资格评审条件第一条申报条件一、学历、年限要求博士学位，从事教育工作7年以上，并在高级教师岗位任职5年以上。
研究生毕业并获得硕士学位，从事教育工作13年以上，并在高级教师岗位任职5年以上。
关于印发《甘肃省副高级专业技术职务任职资格评审条件》的通知(甘人社发〔〕47号)精品资料
甘人社发〔2010〕47号关于印发《甘肃省副高级专业技术职务任职资格评审条件》的通知各市州人社局（职改办），省直各部门、各企业集团人事处，中央在甘有关单位：现将《甘肃省副高级专业技术职务任职资格评审条件》印发给你们，请遵照执行。
二０一０年六月八日主题词：人力资源专业技术资格职称评审副高级通知甘肃省人力资源和社会保障厅办公室2010年６月９日印发甘肃省副高级专业技术职务任职资格评审条件为了客观、公正、准确地评价和选拔高级专业技术人才，进一步提高专业技术人才整体素质，根据我省实际，制定甘肃省副高级专业技术职务任职资格评审条件。
一、基本条件（一）学历、年限1、博士后流动工作站期满合格的出站人员，或获得博士学位后，从事本专业技术工作2年以上(获得博士学位前专业工作年限折半计算)，经单位考核能胜任副高级职务，可转正定职，确定本专业副高级职务任职资格。
2、研究生毕业并获得硕士学位，担任中级职务5年以上；研究生毕业未获得硕士学位，或获得硕士学位而无研究生毕业证书者，从事本专业技术工作8年以上，并担任中级职务5年以上。
3、大学本科毕业，从事本专业技术工作10年以上，并担任中级职务5年以上。
4、高校教师、中专教师、自然科学研究、社会科学研究人员以外的其他系列，大专毕业后从事本专业技术工作20年以上，并担任中级职务5年以上。
5、高校教师、科研人员、中专教师、高中教师、技校理论课教师以外的其他系列，中专毕业在县（不含市、区）、少数民族州（含州）以下和在矿山、井下、森林、野外等艰苦条件下工作的企事业单位专业技术人员，从事专业技术工作25年并受聘担任中级职务5年以上，允许申报评审小范围有效的副高级专业技术职务任职资格。
（二）论文任中级职务以来，作为第一作者或执笔人(以期刊中标注为准)，在省部级本专业学术刊物(不含增刊、副刊、专刊、专辑)全文发表本专业论文1篇以上。
在1部公开出版的本专业学术专著、教材中撰写3万字以上，可视为已达到在省部级学术刊物上发表论文的要求。
甘肃职称评审条件
甘肃职称评审条件甘肃省职称评审条件主要包括以下几个方面：基本条件：申报职称评审的人员需具备良好的政治素质和职业道德，遵守国家法律法规和相关行业规定。
同时，申报人员还必须具备相应的学历和从事相关领域工作的经历。
专业能力条件：申报职称评审的人员需具备扎实的专业基础知识和技能，以及较高的专业能力。
具体来说，申报人员应具备解决实际问题的能力、技术创新能力、组织协调能力等。
同时，申报人员还应具备相应的学术水平，包括发表论文、参与科研项目等。
工作业绩条件：申报职称评审的人员需具备相应的工作业绩。
工作业绩的认定主要依据申报人员在专业技术岗位上的实际工作表现，包括完成的项目、取得的成果、获得的奖励等。
工作业绩是职称评审的重要依据，也是评价申报人员专业能力的重要指标。
学术成果条件：申报职称评审的人员需具备一定的学术成果。
学术成果包括论文、著作、科研项目等，是申报人员学术水平的重要体现。
申报人员在学术成果方面的积累，有助于提高其在职称评审中的竞争力。
其他条件：除以上基本条件外，申报职称评审的人员还需符合其他相关条件。
例如，申报高级职称的人员需具备博士学位或副高级职称，且在专业技术岗位上工作满5年；申报正高级职称的人员需具备正高级职称，且在专业技术岗位上工作满5年等。
在甘肃省职称评审中，以上条件的具体要求可能会因不同的专业领域而有所差异。
因此，申报职称评审的人员应根据自己所从事的专业领域，仔细了解相关政策规定，以确保满足各项条件要求。
同时，申报人员还应注重提高自身的专业素质和能力，不断积累学术成果和实践经验，以提升在职称评审中的竞争力。
此外，为了确保职称评审的公正性和客观性，甘肃省采取了多项措施。
例如，职称评审实行分级管理，高级专业技术职务任职资格由省系列主管部门和组建了高评会的部门组织评审，中级专业技术职务任职资格由市州人社部门组织评审。
同时，申报职称评审的材料需经过审核，确保真实有效。
评审过程中采用专家评审、面试答辩等多种方式，全方位考察申报人员的专业能力和素质。
甘肃省中等专业学校教师高级职务任职资格评审条件
甘肃省中等专业学校教师高级职务任职资格评审条件（试行）甘职改办（1996）16号观公正地评价我省中等专业学校高级职务教师的水平，选拔优秀中专学校教师晋升高级专教师为社会主义教育事业服务的积极性，根据国家和我省有关政策规定，结合我省中等专审条件。
本条件及专业工作年限学本科以上学历，从事本专业工作十年以上。
年限讲师职务5年以上；或取得博士学位，任教一年以上。
以来，年度考核成绩均在称职以上，并至少有1次优秀或2次良好。
以来，作为第一撰稿人或执笔人，在全国性本专业学术会议上或在省部级以一学术刊物上发；或有省级以上出版社正式出版学术专著、编著、译著（合作完成的，本人完成不少于3和计算机应用能力省统一组织的外语“甲等”或国家“B级”考试，成绩及格。
术工作成绩突出，获地（州、市）、厅（局）级以上先进工作者称号者，或获省级以上专业在50岁以上者，可适当放宽外语考试成绩要求。
学位者；出国留学或出国进修外语一年以上，经组织考核，外语已达到“四会（听、读、说外语考试。
应用能力的要求按省职改办有关规定执行。
作业绩条件以来，认真履行岗位职责，较好地完成学校规定的教学任务和教学工作量；熟练地担任一门上课程的讲授工作，并熟练地组织指导教学实验、实习等各个教学环节的教学工作，教学效平均每学年授课时数不少于本课程专任教师授课时数的1／2，并考核其在学校管理中的实类条件中的一种：省（部）级发明创造奖、科技进步奖、星火科技奖、社会科学奖、教学成果奖等奖项或获项的一、二等奖的定额内人员。
全国教育系统劳动模范、优秀教师、全国“五一”奖章获得者、省“园丁奖”等省委、省育教学先进称号。
下列13项条件中的3项（含三项）以上；得地（厅）级以上科技进步、星火科技、社会科学、农业技术推广、省教委优秀教学成果奖以上的定额内人员。
持或以本人为主（前2名）完成新技术、新产品、新材料、新设计、新工艺等开发项目，地、州、市科委、计委、经委组织的鉴定，并获得较好的经济效益或社会效益。
2004年4号甘肃省破格晋升高、中级专业技术职务评聘办法
甘肃省破格晋升高、中级专业技术职务评聘办法甘职改办[2004]4号我省于1996年制定了中青年优秀人才破格晋升高、中级专业技术职务评审条件，为加快培养和造就我省中青年学术技术带头人，调整和优化专业技术人员队伍结构，解决高级专业技术人才的“断层”问题，促进社会和经济的发展，起到了积极有效的作用。
随着专业技术人员队伍素质的提高，原破格晋升高、中级专业技术职务评审条件已不适应我省专业技术队伍建设的新要求。
为了进一步做好优秀专业技术人才破格晋升高、中级专业技术职务的工作，现制定甘肃省破格晋升高、中级专业技术职务评聘办法。
一、基本原则和适用范围（一）在专业技术职务评聘工作中不拘一格选拔有真才实学、德才兼备的专业技术人才，对于在专业技术工作中作出突出成绩的人员，可根据他们的实际工作能力和学术水平，不受学历和资历的限制，破格晋升高、中级职务。
在推荐、评审过程中要坚持标准，严格执行条件，不搞照顾。
（二）本办法适用于我省除艺术、播音、翻译、工艺美术、体育教练、中小学教师等个别特殊系列外的所有专业技术职务系列。
艺术、播音、翻译、工艺美术、体育教练、中小学教师等按本系列破格晋升高、中级专业技术职务评审条件执行，暂未制定本系列破格条件的，可参照执行本办法。
二、破格晋升正高级职务条件任副高级职务以来，年度考核、论文、外语、计算机应用能力、继续教育及本专业所要求的工作量、工作业绩等符合统一规定，达到下列第一类成绩1项，或达到第二类成绩2项，或达到第二类成绩1项并达到第三类成绩2项，可由单位推荐破格晋升正高级职务。
第一类：作为前2名获奖人，获国家自然科学、技术发明、科技进步、社会科学、教学成果等一、二等奖，或获国家优秀设计金、银奖。
第二类：1、作为前5名获奖人，获国家自然科学、技术发明、科技进步、社会科学、教学成果等一、二等奖，国家优秀设计金、银奖。
或作为前3名获奖人，获得上述国家级三、四等奖，省部级科技进步、农业丰收一、二等奖，中国土木工程詹天佑奖、国家优秀设计铜奖、省优秀设计一等奖。
关于规范甘肃省职称评审对论文要求的通知
关于规范职称评审对论⽂要求的通知⽢⼈职〔2014〕33号各市州⼈社局（职改办)、省直各有关部门⼈事处（职改办)：2004年，省职改办下发了《⽢肃省职称评定中论⽂要求及刊物级别认定办法》（⽢职改办〔2004〕7号)，对我省职称评定中论⽂要求及学术刊物级别的认定作了明确的规定，对于规范职称评审⼯作、促进全省专业技术⼈员队伍建设，发挥了积极作⽤。
但是近年来，各类报刊、杂志种类数量激增，质量参差不齐，其中还有⼀些不法分⼦利⽤专业技术⼈员晋升职称对论⽂的需求，⾮法办报办刊谋取利益，致使专业技术⼈员对报刊杂志的级别、质量、真伪难以判别，在⾮出版部门批准的报刊、杂志上发表论⽂的问题时有发⽣，不仅影响到申报⼈员个⼈的职称评审，也对职称管理⼯作造成负⾯影响。
为进⼀步改进全省专业技术⼈员评审⾼、中级职务对论⽂的要求，提⾼论⽂质量，规范评审⼯作，根据国家有关政策和近⼏年来⼀些学术期刊的变化情况，现就我省职称评定中对论⽂的要求及学术刊物级别的认定办法规定如下：⼀、对申报评审⾼、中级职称⼈员论⽂的基本要求职称评审对论⽂的要求，是考核测评专业技术⼈员掌握专业理论知识和学术技术⽔平的重要内容之⼀，应针对不同系列（专业)、不同专业技术⼈员的特点和实际，合理确定对论⽂的要求。
申报评审⾼、中级职称⼈员既要达到对论⽂的基本要求，还要符合申报相应专业评审条件中对论⽂的具体规定。
（⼀)申报评审正⾼级职务任职资格的⼈员，在聘任副⾼级职务以来，须有由本⼈独⽴撰写或作为第⼀撰写⼈、执笔⼈（以期刊中标注为准)，在国家权威学术刊物（不含增刊、副刊、专刊、专辑)全⽂发表本专业学术论⽂1篇以上。
（⼆)申报评审副⾼级职务任职资格的⼈员，在聘任中级职务以来，须有由本⼈独⽴撰写或作为第⼀撰写⼈、执笔⼈（以期刊中标注为准)，在省部级以上学术刊物（不含增刊、副刊、专刊、专辑)或在正式出版的全国学术会议论⽂集上发表本专业学术论⽂1篇以上。
（三)申报评审中级职务任职资格的⼈员是否要求在学术刊物上发表论⽂，由各系列（专业)主管部门⾃⾏确定。
2020年新编甘肃省中小学教师专业技术职务任职资格评审条件(1)名师精品资料
附件2：甘肃省中小学教师专业技术职务任职资格评审条件第一章总则第一条为充分调动和发挥中小学教师为教育事业服务的积极性和创造性，激励教师不断提高政治思想觉悟、文化业务水平和履行职责的能力，遵循教育发展规律和教师成长规律，建立与事业单位岗位聘用制度相衔接、符合中小学教师职业特点的职称制度，形成以能力和业绩为导向、以社会和业内认可为核心、覆盖各类中小学教师的评价机制，根据人力资源和社会保障部、教育部《关于印发深化中小学教师职称制度改革扩大试点指导意见的通知》（人社部发〔2011〕98号），结合我省实际，制定本评审条件。
第二条本评审条件适用于：普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校以及少年宫（青少年校外活动中心）、教研室、电化教育机构等校外教育机构。
社会力量举办的中小学（民办学校）可参照本评审条件组织参加中小学教师职称（职务）评审。
第三条中小学教师职称（职务）是根据学校的教育教学工作需要设置的工作岗位，职称（职务）设：正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，分别对应正高、副高、中级、助理级、员级。
中小学教师职称（职务）分别与事业单位专业技术岗位等级相对应，正高级教师对应专业技术岗位一至四级，高级教师对应专业技术岗位五至七级，一级教师对应专业技术岗位八至十级，二级教师对应专业技术岗位十一至十二级，三级教师对应专业技术岗位十三级。
第四条中小学教师应拥护中国共产党的领导，热爱祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，具有良好的思想政治素质和职业道德，牢固树立爱与责任的意识，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。
具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，长期在教育教学一线任教，切实履行教师岗位职责和义务，身心健康。
第二章正高级教师任职资格评审条件第一条申报条件一、学历、年限要求博士学位，从事教育工作7年以上，并在高级教师岗位任职5年以上。
研究生毕业并获得硕士学位，从事教育工作13年以上，并在高级教师岗位任职5年以上。
甘肃省关于职称评聘中有关问题的规定
甘肃省关于职称评聘中有关问题的规定甘肃省关于职称评聘中有关问题的规定甘肃省职称改革工作领导小组办公室文甘职改办[2003]０9号关于职称评聘中有关问题的规定各市(州、地）人事局（处）、职改办，省直各部门人事处、职改办、中央在甘有关单位：根据近年来我省在职称评聘中遇到的一些新情况和新问题，经研究作如下规定：一、关于学历及专业技术工作年限1、博士后流动工作站期满合格的出站人员，经单位考核能够履行副高级职务职责，可按转正定职的办法，填报《初聘专业技术职务呈报表》，报省职改办审核确定本专业副高级职务。
2、获得博士学位后从事本专业技术工作满2年（获得博士学位前专业工作年限折半计算），经单位考核能够履行副高级职务职责，可按转正定职的办法，填报《初聘专业技术职务呈报表》，报省职改办审核确定本专业副高级职务。
3、研究生班毕业并获得硕士学位后，从事本专业技术工作满3年（获得硕士学位前专业工作年限折半计算），经单位考核合格，可按转正定职的办法确定其本专业中级职务。
4、研究生毕业未获得硕士学位或只获得硕士学位而无研究生毕业证书者，从事本专业技术工作满3年并符合其它任职条件，可申报评审（考试）相应专业中级专业技术职务任职资格。
5、取得第二学士学位，在评聘职称时可按研究生毕业（未获硕士学位）对待。
6、非本专业学历（相近专业学历除外）不能作为评审专业技术职务任职资格的依据，若本人专业工作成绩突出，可破格晋升相应专业技术职务，国家统一组织专业技术资格考试的系列、专业，按国家规定的报名条件执行。
7、先参加工作后取得中专以上（含中专）学历者，其上学前从事技术工作的专业、上学期间所学专业和上学后从事技术工作的专业一致的，上学前专业工作年限折半计算。
但大学本科、专科、中专毕业转正定职相应初级专业技术职务时，不计算上学前专业工作年限。
8、国家专业技术职务《条例》规定最低学历为本科毕业的中专教师及最低学历为大专毕业的高中教师，在评聘专业技术职务时不再执行我省学历放宽条件。
甘肃省职称评审规定
职称评审（一）工作职责专业技术职务任职资格评审实行分级管理：高级专业技术职务任职资格，由省系列主管部门和组建了高评会的部门组织评审，申报资格的材料报省职改办审核；中级专业技术职务任职资格，由省直各厅（局）及其下属单位的中级评审委员会、市（州）系列主管部门和组建了中评会的部门组织评审，申报资格的材料报厅（局）、市（州）职改办审核；初级专业技术职务任职资格，由相当于县级的单位、县（区）系列主管部门、组建了初评会的部门以及相应的中评会（代评）组织评审。
申报资格的材料报设置初评会的市（州）、县（市、区）、部门、单位的职改办审核。
（二）评审资格条件评审正高、副高级专业技术职务任职资格，除学历、专业、工作年限、任职年限、计算机应用能力、外语、年度考核、继续教育等基本条件符合规定要求外，还要分别符合《关于印发试行〈甘肃省评审正高级职务任职资格硬化条件〉〈甘肃省评审高级专业技术职务任职资格考评答辩办法〉的通知》（甘职改办函字[1994]第5号）、《关于印发试行〈甘肃省评审副高级专业技术职务任职资格硬化条件〉的通知》（甘职改办函字[1994]第8号）文件的有关规定；制定有本专业量化评审条件的，正高、副高级职务任职资格按该专业评审条件执行。
不具备规定学历、资历等条件的人员，破格晋升执行《甘肃省破格晋升高、中级专业技术职务评聘办法》（甘职改办 [2004]4号文件）的规定。
（三）工作程序1、全省各系列高级专业技术职务任职资格评审（1）单位按照规定程序进行推荐和公示后，将确定上报人员的表格和申报材料加盖人事职改部门印章，报送市（州）、厅（局）职改办审核；（2）市（州）、厅（局）职改部门将符合条件人员的材料及《评审高级任职资格人员审查登记表》报送省职称系列主管部门审核，省系列主管部门对申报人员材料原件逐一审核后，报省职改办；（3）承办人员对申报人员的条件（年度考核、论文、外语、计算机应用能力、学历、现任资格及聘任时间、业绩成果获奖证书是否符合规定的硬化条件等）提出初审意见；（4）由主任召集与业务主管部门的联审会，承办人员汇报初审情况，联审会确定审核通过人员名单，向分管厅长汇报同意后，由省职改办向评委会通知拟上会人员名单；（5）评委会接到名单，组织拟评审对象答辩，通过答辩的人员再上评委会评审。
甘肃省破格晋升高、中级专业技术职务评聘办法
甘肃省破格晋升高、中级专业技术职务评聘办法各市、州人事局、职改办，省直各部门人事处、职改办，中央在甘有关单位：我省于1996年制定了中青年优秀人才破格晋升高、中级专业技术职务评审条件，为加快培养和造就我省中青年学术技术带头人，调整和优化专业技术人员队伍结构，解决高级专业技术人才的断层问题，促进社会和经济的发展，起到了积极有效的作用。
随着专业技术人员队伍素质的提高，原破格晋升高、中级专业技术职务评审条件已不适应我省专业技术队伍建设的新要求。
为了进一步做好优秀专业技术人才破格晋升高、中级专业技术职务的工作，现制定甘肃省破格晋升高、中级专业技术职务评聘办法。
一、基本原则和适用范围（一）在专业技术职务评聘工作中不拘一格选拔有真才实学、德才兼备的专业技术人才，对于在专业技术工作中作出突出成绩的人员，可根据他们的实际工作能力和学术水平，不受学历和资历的限制，破格晋升高、中级职务。
在推荐、评审过程中要坚持标准，严格执行条件，不搞照顾。
（二）本办法适用于我省除艺术、播音、翻译、工艺美术、体育教练、中小学教师等个别特殊系列外的所有专业技术职务系列。
艺术、播音、翻译、工艺美术、体育教练、中小学教师等按本系列破格晋升高、中级专业技术职务评审条件执行，暂未制定本系列破格条件的，可参照执行本办法。
二、破格晋升正高级职务条件任副高级职务以来，年度考核、论文、外语、计算机应用能力、继续教育及本专业所要求的工作量、工作业绩等符合统一规定，达到下列第一类成绩1项，或达到第二类成绩2项，或达到第二类成绩1项并达到第三类成绩2项，可由单位推荐破格晋升正高级职务。
第一类：作为前2名获奖人，获国家自然科学、技术发明、科技进步、社会科学、教学成果等一、二等奖，或获国家优秀设计金、银奖。
第二类：1、作为前5名获奖人，获国家自然科学、技术发明、科技进步、社会科学、教学成果等一、二等奖，国家优秀设计金、银奖。
或作为前3名获奖人，获得上述国家级三、四等奖，省部级科技进步、农业丰收一、二等奖，中国土木工程詹天佑奖、国家优秀设计铜奖、省优秀设计一等奖。
甘肃省中小学教师专业技术职务任职资格评审工作规则
附件4：甘肃省中小学教师专业技术职务任职资格评审工作规则为加强我省中小学教师队伍建设，促进教育事业科学发展，切实做好深化中小学教师职称制度改革扩大试点工作，根据人力资源和社会保障部、教育部《关于印发<深化中小学教师职称制度改革扩大试点指导意见>的通知》（人社部发…2011‟98号）和人力资源和社会保障部办公厅、教育部办公厅《关于印发<深化中小学教师职称制度改革扩大试点工作方案>的通知》（人社部发…2011‟96号）精神，结合我省实际，制定本评审规则。
一、评审委员会组建建立以同行专家评审为基础的业内评价机制。
建立健全同行专家评审制度。
扩大评委会组成人员范围，注重遴选高水平的教育教学专家和经验丰富的一线教师。
（一）正高级评审委员会的组建评委会成员由19～25人组成，评委会设主任1人，副主任2人，评委会委员由具有较高学术水平，作风正派，办事公道，群众公认的在职知名教师、专家、学者担任，委员要具备本专业高级职务（1/3中学高级教师、2/3高校教授），评委中50岁以下中青年高级专业人员不少于评委总数的1/3。
出席会议的人数不得少于17人。
评委会成员由省教育厅提名，经省人社厅审查后，报甘肃省深化中小学教师职称制度改革试点工作领导小组批准。
评委会设在省教育厅，负责评审全省中小学正高级职务任职资格，以及全省破格晋升中小学副高级以上职务任职资格，可代评省教育厅直属中小学及相关事业单位副高级职务任职资格。
（二）副高级评审委员会的组建评委会成员由19～25人组成，评委会设主任1人，副主任1～2人，其中至少有1人是专业技术人员。
评委会委员由具有较高学术水平，作风正派，办事公道，群众公认的在职知名中小学高级教师担任，中小学领域的专家不少于3/4。
评委中50岁以下中青年高级专业人员一般不少于评委总数的1／3。
出席会议的人数不得少于17人。
评委会成员由市教育局提名，经市人社局审查后，报省人社厅批准。
评委会设在试点市教育部门，负责本市中小学高级教师职务任职资格的评审工作（不含破格）。
2023年教师副高级职称评审条件和材料
2023年教师副高级职称评审条件和材料2023年教师副高级职称评审条件和材料在中国的教育体系中，教师职称评审是一项重要的认定工作。
职称的评定标准既体现了教师的教学水平和学术研究能力，也是教师个人职业发展的重要突破口。
而在2023年，教师副高级职称的评审条件和所需材料将发生一些变化。
在本文中，我们将深入探讨2023年教师副高级职称评审的条件和所需材料，并且对其重要性和影响进行总结和回顾。
我们需要了解2023年教师副高级职称评审的条件。
以往，教师副高级职称的评定标准主要包括教学水平、科研成果、教育管理和社会服务四个方面。
而在2023年，教师副高级职称评审将新增一个重要的条件——综合素质。
这一变化意味着教师需要在各项评定标准上都取得一定的成绩，才能有资格申请副高级职称。
具体来说，教师需要在教学水平方面具备丰富的教学经验和出色的教学表现；在科研成果方面，需要有一定的科研项目和学术论文发表；在教育管理方面，需要具备一定的管理经验和能力；在社会服务方面，需要积极参与学校和社区的服务活动。
接下来，我们需要了解教师副高级职称评审所需的材料。
一份完整的副高级职称评审材料包括个人申请书、个人基本情况和经历表、教学工作材料、科研工作材料、教育管理工作材料和社会服务工作材料等。
在个人申请书中，教师需要简要介绍自己的教育背景和工作经历，明确申请副高级职称的目的和动机。
在个人基本情况和经历表中，教师需要详细列出个人的学习经历、工作经历和专业技术职务的任职情况。
在教学工作材料中，教师需要提供教学评价、教学设计和教学反思等相关材料。
在科研工作材料中，教师需要提供科研项目、学术论文发表和科研成果转化等相关材料。
在教育管理工作材料中，教师需要提供管理经验和能力的说明和证明材料。
在社会服务工作材料中，教师需要提供参与学校和社区服务活动的相关材料。
那么，教师副高级职称评审的变化和所需材料的调整对教师个人的职业发展有何意义呢？这一变化强调了教师个人综合素质的重要性。
甘肃省各级专业技术职务资格评审条件
附件2：甘肃省中小学教师专业技术职务任职资格评审条件第一章总则第一条为充分调动和发挥中小学教师为教育事业服务的积极性和创造性，激励教师不断提高政治思想觉悟、文化业务水平和履行职责的能力，遵循教育发展规律和教师成长规律，建立与事业单位岗位聘用制度相衔接、符合中小学教师职业特点的职称制度，形成以能力和业绩为导向、以社会和业内认可为核心、覆盖各类中小学教师的评价机制，根据人力资源和社会保障部、教育部《关于印发深化中小学教师职称制度改革扩大试点指导意见的通知》（人社部发〔2011〕98号），结合我省实际，制定本评审条件。
第二条本评审条件适用于：普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校以及少年宫（青少年校外活动中心）、教研室、电化教育机构等校外教育机构。
社会力量举办的中小学（民办学校）可参照本评审条件组织参加中小学教师职称（职务）评审。
第三条中小学教师职称（职务）是根据学校的教育教学工作需要设置的工作岗位，职称（职务）设：正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，分别对应正高、副高、中级、助理级、员级。
中小学教师职称（职务）分别与事业单位专业技术岗位等级相对应，正高级教师对应专业技术岗位一至四级，高级教师对应专业技术岗位五至七级，一级教师对应专业技术岗位八至十级，二级教师对应专业技术岗位十一至十二级，三级教师对应专业技术岗位十三级。
第四条中小学教师应拥护中国共产党的领导，热爱祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，具有良好的思想政治素质和职业道德，牢固树立爱与责任的意识，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。
具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，长期在教育教学一线任教，切实履行教师岗位职责和义务，身心健康。
第二章正高级教师任职资格评审条件第一条申报条件一、学历、年限要求博士学位，从事教育工作7年以上，并在高级教师岗位任职5年以上。
研究生毕业并获得硕士学位，从事教育工作13年以上，并在高级教师岗位任职5年以上。
甘肃省中学教高级职务任职资格评审条件试行
甘肃省中学教师高级职务任职资格评审条件（试行）甘职改办（1996）17号为了更加准确评价和选拔优秀中学教师晋升高级专业技术职务，调动广大教师的积极性，促进中学教育事业的发展，结合我省中学教师的实际和职业特点，特制定本评审条件。
一、评审中学教师高级职务任职资格的人员必须热爱教育事业，具有良好的思想政治素质和职业道德；有系统、扎实的专业基础知识，积极参加教育教学改革，不断提高教学质量；能够胜任中学的教学工作及班主任工作，并在教育教学和教育科学研究的某一方面成绩显著，是大家公认的本校教育教学骨干和学科带头人。
二、基本条件1、大专毕业，从事本专业工作20年以上，并被聘任中学一级教师5年以上；本科毕业10年以上，并被聘任中学一级教师5年以上；取得博士学位，任教一年以上。
2、任现职以来，年度考核成绩均在称职以上，并至少有一次优秀或二次良好。
3、任现职以来，省直或地（州、市）属中学教师应有在学术刊物公开发表的教育教学论文或在地（州、市）、厅（局）以上学术会议交流的教育教学论文；县（市、区）属中学教师应有在县（市、区）以上学术会议交流的教育教学论文；乡镇中学应有较高水平的教育教学经验总结。
三、业绩条件在任中学一级教师职务以来，达到以下（一）中的1项条件或达到（二）中的2项条件，可由学校推荐晋升中学高级教师职务。
（一）教育教学业绩特别显著的晋升条件１、获得省（部）级以上教育科研奖1项的定额内人员；或省教委基础教育优秀成果一、二等奖1项的定额内人员；或省教委基础教育优秀成果三、四等奖2项的定额内人员。
2、获得省园丁奖等省委、省政府以上党政机关授予的教育教学先进称号1次；或获地（州、市）党委、政府授予的教育教学先进称号2次。
（二）教育教学成绩优异的晋升条件1、认真履行德育教学大纲要求，积极承担年级主任、班主任、团队等思想政治教育工作累计达6年以上（其中任一级教师职务以来担任班主任工作至少3年）。
并且获得县（市、区）以上教育行政部门优秀教师以及其他德育方面表彰奖励1次，或所带班级获得校级以上表彰奖励3次（附所带班级和班级获奖原始证据）。
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甘肃省副高级专业技术职务任职资格评审条件
发布者：renshichu 审核者：renshichu 发布日期：2010-11-9 阅读：414次
甘肃省人力资源和社会保障厅文件
甘人社〔2010〕47号
关于印发《甘肃省副高级专业技术职务任职资格评审条件》的通知
为了客观、公正、准确地评价和选拔高级专业技术人才，进一步提高专业技术人才整体素质，根据我省实际，制定甘肃省副高级专业技术职务任职资格评审条件。
一、基本条件
(一)学历、年限
1.博士后流动工作站期满合格的出站人员，或获得博士学位后，从事本专业技术工作2年以上(获得博士学位前专业工作年限折半计算)，经单位考核能胜任副高级职务，可转正定职，确定本专业副高级职务任职资格。
2.研究生毕业并获得硕士学位，担任中级职务5年以上；研究生毕业未获得硕士学位，或获得硕士学位而无研究生毕业证书者，从事本专业技术工作8年以上，并担任中级职务5年以上。
3.大学本科毕业，从事本专业技术工作10年以上，并担任中级职务5年以上。
4.高校教师、中专教师、自然科学研究、社会科学研究人员以外的其他系列，大专毕业后从事本专业技术工作20年以上，并担任中级职务5年以上。
5.高校教师、科研人员、中专教师、高中教师、技校理论课教师以外的其他系列，中专毕业在县(不含市、区)、少数民族州(含州)以下和在矿山、井下、森林、野外等艰苦条件下工作的企事业单位专业技术人员，从事专业技术工作25年并受聘担任中级职务5年以上，允许申报评审小范围有效的副高级专业技术职务任职资格。
(二)论文
任中级职务以来，作为第一作者或执笔人(以期刊中标注为准)，在省部级本专业学术刊物(不含增刊、副刊、专刊、专辑)全文发表本专业论文1篇以上。
在1部公开出版的本专业学术专著、教材中撰写3万字以上，可视为已达到在省部级学术刊物上发表论文的要求。
刊物级别认定按照《甘肃省职称评定中论文要求及刊物级别认定办法》(甘职改办[2004]7号文件)规定执行。
(三)外语
外语要求按《关于印发(甘肃省专业技术人员职称外语考试及成绩使用办法)的通知》(甘人职[2007]18号文件)执行。
(四)计算机应用能力
计算机应用能力要求按《关于参加全国专业技术人员计算机应用能力统一考试的通知》(甘职改办[2003]2号文件)执行。
(五)年度考核
担任中级职务以来，年度考核成绩均应达到“称职"或“合格”以上。
(六)继续教育
继续教育达到我省规定继续教育学时，并在《甘肃省专业技术人员继续教育证书》上复核验印的。
二、业绩条件
任中级职务以来，认真履行岗位职责，全面完成了本职工作任务，并达到下列两类业绩中的一类：
(一)达到下列条件中1项
1.作为定额内人员，获国家级自然科学奖、技术发明奖、科技进步奖、优秀设计奖、中国土木工程詹天佑奖、国家建筑工程装饰奖；或省部级科技进步、农牧渔业丰收、优秀设计奖一、二等奖；或作为前2名获奖人，获省部级自然科学、技术发明、科技进步、农牧渔业丰收三等奖，省优秀设计三等奖，地厅级科技进步、农牧渔业丰收一、二等奖。
2.作为定额内人员，获国家级社会科学奖、教学成果奖、完成的作品获中宣部“五个一”工程奖、国家图书奖、中国图书奖，省敦煌文艺奖、省级教学成果奖、省社会科学最高奖一、二等奖，省委宣传部“五个一”工程奖；或作为前2名获奖人，获省敦煌文艺、省社会科学最高奖三等奖，省教育厅教学成果奖。
3.作为施工项目经理、质量安全负责人、技术负责人、总监理工程师，完成的工程项目获国家优质工程“鲁班奖”、省优质工程“飞天金奖”。
4.被评为省部级劳动模范、省部级有突出贡献的优秀中青年专家，或获得省委、省政府、国家部委授予的专业技术工作先进称号。
(二)科研人员达到下列条件中3项，其他人员达到下列条件中2项，其中，第1至10项必须达到1项。
1.作为定额内人员，获省部级自然科学、技术发明、科技进步、农牧渔业丰收三等奖、省优秀设计三等奖、地厅级科技进步、农牧渔业丰收一、二等奖；或获省级优秀新技术、新产品奖；或作为前2名获奖人，获市州、厅局科技进步、农牧渔业丰收三等奖；或作为前2名获奖人，获县(市、区)科技进步一等奖2项。
2.作为定额内人员，获省敦煌文艺、省社会科学最高奖三等奖，省教育厅教学成果奖；或作为前2名获奖人，获市州委宣传部“五个一”工程奖。
3.作为施工项目经理、质量安全负责人、技术负责人、总监理工程师，完成的工程项目获省优质工程“飞天奖”1项，或市州优质工程奖(如白塔奖、麦积奖等)2项。
4.作为前2名，完成列入国家部委和省科技、计划、工业、建设部门计划下达的科研、工程、技术改造、技术推广等项目1项，或可行性研究2项，通过省直厅局或市州科技、计划、工业、建设部门鉴定、验收(以鉴定、验收证书或文件为准)，并取得显著效益。
5.作为前2名，完成未列入省计划的科研成果、新技术、新产品、新材料、新设计、新工艺、新品种等开发项目，通过省直厅局或市州业务主管部门组织的鉴定、验收(以鉴定、验收证书或文件为准)，并获得新增利税30万元以上(附单位缴款收据和税务部门税单)的经济效益；或获市州优秀新技术、新产品奖。
6.本人(第1完成人)获得与本专业相关的国家实用新型专利2项，实施后取得较好经济效益；或本人(第1完成人)获得国家发明专利1项。
7.作为前2名，完成了列入省部计划的社会科学研究项目1项，并经省部级鉴定验收(含阶段性鉴定验收)，取得较好的经济效益或社会效益。
8.作为前2名，制定了由省级以上产品质量监督部门或国务院部委颁布的国家、行业、地方标准或国家、部门、地方计量检定规程1项。
9.独著、第1作者正式出版了本专业专著或译著1部；或主编(排名第一)公开出版了本专业全国性或省级教材1部。
合作完成专著或译著的，本人累计完成10万字以上(在1部著作中不少于6万字)；合作完成教材的，本人累计完成20万字以上。
10.独著、第1作者或执笔人(以期刊中署名为准)，在国家权威学术刊物(不含增刊、专刊、副刊、专辑，下同)上全文发表本专业论文1篇以上；或在省级学术刊物上全文发表本专业论文2篇以上。
11.本人或本人为第一完成人完成的成果，包括本人作为主要指导老师(第1名)指导团队和学生经组织同意参加竞赛，在全国本专业竞赛、考评中取得名次或获奖；在全省本专业竞赛、考评中取得前3名、或获一、二等奖，或获三等奖2人次；在市州本专业竞赛、考评中获一等奖(或前2名)2人次。
12.获市州或厅局学术技术带头人、市州党政机关授予的专业技术工作先进称号、省直厅局授予的全省本系统专业技术工作先进称号；或2次获县委县政府授予的专业技术工作先进称号、市州直属局授予的本系统专业技术工作先进称号。
13.担任省级本专业学会常务理事或正、副秘书长5年以上；或担任全国本专业学会理事5年以上；或受聘为省级学术刊物编委3年以上；或受聘为国家级学术刊物编委。
第二类条件中第1、2、3条每达到1次就计算为达到1项条件，第4—13条每条计算够1项后，超过部分不得累计计算。
同一成果(项目、著作、译著、教材等)获奖、通过鉴定验收、公开出版、效益显著等，只能计算1次，不得重复计算。
三、破格晋升
学历或资历(包括专业工作年限和任低一级职务年限)虽达不到规定要求，但本专业工作成绩显著，贡献突出，可按《甘肃省破格晋升高、中级专业技术职务评聘办法》(甘职改办(2004]4号文件)破格申报评审副高级专业技术职务任职资格。
四、本条件适用于未制定副高级职务任职资格量化评审条件的系列(专业)。
五、本评审条件从2010年7月1日起实行。
由甘肃省职称改革办公室负责解释。
以前有关文件和本评审条件不一致的，均按本评审条件执行。