奥林匹克主义的中心思想是
第二章奥林匹克的思想体系
第 《奥林匹克宪章》中的“基本原则” 部分指出,奥林匹克运动的宗旨是"通过没 有任何歧视、具有奥林匹克精神——以 友谊、团结和公平精神互相了解——的 体育活动来教育青年, 从而为建立一个和 平的更美好的世界做出贡献"。
二、奥林匹克遵旨的意义
1、确立了奥林匹克的重要地位 2、明确了奥林匹克的社会和教育功能
现代奥林匹克主义的最终目标是使体育运动为人的和谐发展服务促进和建立一个维护人的尊严的和平社会奥林匹克主义的概念内涵一概念二内涵一提倡和谐发展的人生哲学请欣赏体育颂二体育与教育与文化的结合三提倡人生的奋斗目标更快更高更强这一格言是亨利马丁迪东提出的
第二章 奥林匹克的思想体系
第一节 奥林匹克主义 奥林匹克主义是现代奥林匹克运动的奠基人顾拜旦 提出的，它是《奥林匹克宪章》基本原则的理论基础， 是奥林匹克精神的核心。现代奥林匹克主义是一种生 活哲学，它把提高人的体质、才智和意志素质结合为 一平衡的整体，把体育运动与文化和教育融合起来， 创造一种使人们在奋斗中寻求乐趣的生活方式。现代 奥林匹克主义追求典范的教育价值，尊重普遍的基本 伦理原则。现代奥林匹克主义的最终目标是使体育运 动为人的和谐发展服务，促进和建立一个维护人的尊 严的和平社会
奥林匹克主义的概念、内涵
一、概念 二、内涵 （一）提倡和谐发展的人生哲学 （请欣赏体育颂） （二）体育与教育、与文化的结合 （三）提倡人生的奋斗目标
更快、更高、更强
这一格言是亨利·马丁·迪东提出的。迪东是顾 拜旦的好友，他在巴黎创办了一所体育学校。 1895年他把上述格言作为该校的校训。顾拜旦 对此非常赞赏，也得到当时国际奥委会委员们 的称道。以后经顾拜旦提议，并在1913年得到 国际奥委会的正式批准，将上述格言正式写入 《奥林匹克宪章》 。 1920年在第6次国际奥林 匹克代表大会上又通过了把“更快、更高、更 强”作为国际奥林匹克委员会会徽构成部分的 决定，这一格言便正式成为奥林匹克标志的一 部分。
奥林匹克文化中的和谐精神解析
奥林匹克文化中的和谐精神解析武汉理工大学高潮摘要：奥林匹克文化是以体育为载体的多元文化交融的世界先进文化，是人类创造的宝贵的精神财富，体现了人类对真、善、美的追求。
结合当前和谐精神内涵和具体体现，对奥林匹克文化中的和谐精神进行解析，不仅增进了对奥林匹克文化的理解和发扬，也为当前倡导和谐理念，培育和谐精神提供了理论和实践支持。
关键词：奥林匹克文化；和谐精神；解析一关于奥林匹克文化奥林匹克运动是以体育为主要表现形式，同时也包括除体育之外的文化和教育等活动内容，是一项世界性的综合的社会活动。
奥林匹克文化是在奥林匹克运动发展的基础上，形成的以体育为主要载体、以教育为核心的多元交融的世界先进文化，是人类创造的宝贵的精神财富，体现了人类对真、善、美的追求，是人类崇高理想的体现。
广义的奥林匹克文化包括奥林匹克运动发展过程中形成的全面思想体系和活动内容，是奥林匹克运动整个实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。
狭义的奥林匹克文化，主要指奥林匹克运动对人的内心世界、社会行为的影响，以及与之相关的各项文化艺术活动。
奥林匹克文化具有象征性，顾拜旦曾说过：“奥林匹克运动是个伟大的象征。
”它具有多元性，是对世界不同民族文化的兼容，同时也表现了对他们的尊重。
它具有观赏性，运动员精湛的技术和拼搏的精神、多姿多彩的文化艺术形式等使人们感到身心愉悦，提高了人们的审美修养。
它还具有人文性，强调以人为本，注重人的和谐发展。
以奥林匹克主义为核心的思想体系是奥林匹克文化的精髓所在，其主要内容包括奥林匹克主义、奥林匹克宗旨、奥林匹克精神、奥林匹克格言和奥林匹克名言等。
奥林匹克文化的内涵主要体现在：和谐发展、团结友谊、公平竞争、重在参加、奋力拼搏、为国家争光等几个方面，其中和谐发展是奥林匹克文化的核心。
二当代和谐精神的内涵和体现和谐精神是在人类社会发展过程中所形成的，以“协调”、“有序”、“发展”、“共存”、“共荣”为特征的价值观念、社会理想、道德情操、思想境界和行为方式，其核心是强调“和而不同”。
浅谈哈尔滨申办冬奥会理念界定依据
浅谈哈尔滨申办冬奥会理念界定依据王伟;陈萌【摘要】根据奥林匹克精神的内涵，结合北京奥运会举办理念，探讨哈尔滨申办冬季奥林匹克运动会的申办理念制定的依据；提出了以申办冬奥会为契机，宣传自身优秀文化，改善城市建设发展方向，完善人民的精神境界和道德规范。
%This paper deals with the determination of principles adopted by Harbin in bidding to host Olympic Winter Games in view of the connotations of Olympic spirits and by referring to the host principles of Beijing Olympic Games. It proposes to take the bidding to host Olympic Winter Games as an opportunity to advocate self excellent cultures, improves the urban construction and development orientations, consummates people＇ s mental outlook and moral norms.【期刊名称】《东北农业大学学报（社会科学版）》【年(卷),期】2011(000)006【总页数】4页(P126-129)【关键词】冬奥会;理念;奥林匹克精神;融合【作者】王伟;陈萌【作者单位】东北农业大学,黑龙江哈尔滨150030;东北农业大学,黑龙江哈尔滨150030【正文语种】中文【中图分类】G811.222008年北京奥运会提出的“人文奥运，绿色奥运，科技奥运”的理念在北京奥运会上得到了完美的诠释。
现在，哈尔滨借助奥运会的成功经验着手筹备冬季奥林匹克运动会的申办工作。
奥林匹克知识概述
现代奥林匹克运动的诞生
现代奥林匹克主义是皮埃尔/德/顾 拜旦提出的，在他的提议下，1894 年6月召开了巴黎国际体育代表大 会，1894年6月23日成立了国际奥 林匹克委员会（IOC）
奥林匹克体系
现代奥林匹克运动从19世纪末创 建，时至今日，以基本构成了一个完 整的体系。整个奥林匹克体系主要有 思想体系、组织体系、活动内容体系 三大组成。
奥林匹克理想
奥林匹克理想是奥林匹克主义和奥 林匹克精神的综合，是人们对奥林匹克 运动未来和前景的向往和希望。奥林匹 克运动提倡人的全面发展，提倡人类社 会的和谐和公正，提倡建立一个和平的 更加美好的世界。正因为奥林匹克运动 提出了符合人类社会所追求的崇高目标 ，因此在一个世纪的时间里，奥林匹克 运动从欧洲走向了全世界。
奥林匹克运动与文化艺术
奥林匹克运动的 文化特征表现在：
鲜明的象征性
浓郁的艺术性
内涵的丰富性
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奥林匹克运动与现代科学技术
奥林匹克运动的组织体系
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奥林匹克运动的活动内容体系
活动内容
竞技运动比赛 奥林匹克仪式 奥林匹克文化节 奥林匹克青年营
奥林匹克运动的发展
奥林匹克运动自1894年国际奥委会 成立至今，已有一个多世纪的历程。其 发展可分为四个阶段： 1奥林匹克运动初期（1894-1914） 2奥林匹克运动基本形成（1914-1939） 3奥林匹克运动的发展（1946-1980） 4奥林匹克运动的改革发展期（1980- ）
奥林匹克思想体系
奥林匹克思想体系
奥林匹克思想体系，被称为是体育、艺术、文化和友谊的集大成者，它融合贯穿全世界，更是今天我们最了解、贴近、崇仰、推崇的精神。
奥林匹克思想体系拥有广泛而满怀热情的生活娱乐方式，它让我们令人兴奋、承受彼此的责任和支持，促进活动的扩张和受益。
奥运会等体育赛事的举行就在这样的思想体系下进行，它把有礼貌、尊重及理解的精神融入到表演和文化遗产中，也把这些融入到比赛中去了。
此外，奥林匹克思想体系强调着精神抗衡，忘却战争，即以和平、谅解和友谊来替代暴力破坏。
这也可被理解为历史上一种不可战胜的和平宣言，它激发了团结一致的情绪，开启了一场奔跑，探索不同民族和文化的精神。
有了这样一套理念指导的体系，我们可以明白：在有利于彼此的宽容、平等和尊重下，贯彻平和主义思想，让每一个人有机会将自己的能量最大化的发挥，去拥抱并欣赏不一样的文化，以此来达到最理想的完美生活。
奥林匹克思想体系正是这一部分，它给了我们生活娱乐中理想般最佳的设定，它能成为一座徐徐开启的桥梁，让我们彼此团结、激励和融合，它完善地把不同文化之间的精神贯通，使我们在这重要的过程中触及到更多人心。
奥林匹克的三大体系
第四讲奥林匹克运动的三大体系《奥林匹克宪章》(Olympic Chater)是国际奥委会制定的关于奥林匹克运动的最高法律文件。
宪章对奥林匹克运动的组织、宗旨、原则、成员资格、机构及其各自的职权范围和奥林匹克各种活动的基本程序等作了明确规定。
这个法律文件是约束所有奥林匹克活动参与者行为的基本标准和各方进行合作的基础。
现行的《奥林匹克宪章》于2004年9月1日开始生效，它对以前的宪章作了重大修改，对奥林匹克运动的思想、组织、活动和制度等方面作了明确的阐述。
这也反映了国际奥委会对奥林匹克运动的认识进入了一个新的阶段《奥林匹克宪章》是奥林匹克运动的基石，是管理这一运动的根本大法，是奥林匹克运动一切活动的准绳。
奥林匹克运动会奥运会“是个人或团体竞赛项目中运动员之间的比赛，不是国家之间的比赛”。
参赛运动员由国家奥委会选派、国际奥委会同意，并在有关国际单项体育联合会的技术指导下进行比赛。
第一节奥林匹克思想体系一、奥林匹克思想体系概述奥林匹克主义奥林匹克运动(奥林匹克主义)的宗旨奥林匹克精神奥林匹克格言它们既相关又不同，相辅相成，成了一个完整的体系。
其核心是奥林匹克主义。
二、奥林匹克思想体系的作用奠基(奠定奥林匹克运动的思想基础）导航(指导各项奥林匹克活动）三、奥林匹克思想体系内容(一)奥林匹克主义“奥林匹克主义(Olympism)是将身、心和精神方面的各种品质均衡地结合起来，并使之得到提高的一种人生哲学。
它将体育运动与文化和教育融为一体。
奥林匹克主义所要建立的生活方式是以奋斗中所体验到的乐趣、优秀榜样的教育价值和对一般伦理基本原则的推崇为基础的。
”奥林匹克主义释义1.奥林匹克主义的中心思想是人的和谐发展●以人的全面发展为目标●强调生活方式的改善2.体育运动是实现人的和谐发展的重要途径3.体育运动必须与教育、文化相结合●与教育融为一体，以坚持奥运的正确方向●与文化紧密结合，以保证身心的和谐发展4.奥林匹克选手榜样的作用（二）奥林匹克运动的宗旨《奥林匹克宪章》以明确的语言表述了这一运动的宗旨是“通过没有任何歧视、具有奥林匹克精神——以团结、友谊和公平精神互相了解——的体育活动来教育青年，从而为建立一个和平的更美好的世界作出贡献”。
奥林匹克主义终稿分解
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目 录
一、奥林匹克主义的时代背景
二、奥林匹克运动的历程 三、现代奥林匹克主义的内涵
01
奥林匹克主义的时代背景
六大时代背景
1.三大思想文化运动
奥林匹克运动兴起的思想 基础
2.资本主义工业化生产 和资产阶级的教育方式
提供奥林匹克运动兴起 的土壤
6．战争的威胁和人们 渴望和平的愿望
2.资本主义工业化生产和资产阶级的教育方式为奥林匹克运动的兴起提供了 适宜的土壤
• 宗教改革和启蒙运动中对教育的探索更加确立了体育的地位。 • 资产阶级宗教改革的代表人物马丁路德就主张体育应成为教育的 一部分。 • 捷克教育家夸美纽斯对学校体育进行了系统的论述,并将体育以较 成熟的形式引入到学校教育之中。他主张学校应设宽敞的运动场, 应开展广泛的体育活动,鼓励学生通过参加体育活动使身心健康发 展。夸美纽斯为学校体育的发展作出了重要贡献 ,被誉为"学校体 育之父"。
4.体育的国际化趋势为奥林匹克运动的产生创造了条件
• 1881年第一个国际单项体育组织——国际体操联合会成 立,1892年国际赛艇联合会和滑冰联盟相继成立。 • 国际体育组织的产生,使运动竞赛摆脱了原来的地方传统,具 有了国际性。在国际单项体育组织不断成立和国际单项体育 竞赛蓬勃开展的基础上,人们又迫切要求组织世界上规模最 大的综合性运动会,为现代奥运会的产生创造了条件。
1.三大思想文化运动为奥林匹克运动的兴起奠定了思想基础
• 人文主义者发掘和整理了古代希腊体育的丰富遗产 ,如古 代奥运会、古希腊身心和谐发展的教育思想、古希腊体育 的多种运动手段和方式等。人文主义者认为古希腊体育符 合“人性”，重视个人幸福。
2.资本主义工业化生产和资产阶级的教育方式为奥林匹克运动的兴起提供了 适宜的土壤
“奥林匹克”运动的思想体系
浅议“奥林匹克”运动的思想体系【摘要】”奥林匹克”运动以”奥运精神”鼓舞人们不断地超越自我，以”更快、更高、更强”为口号完善竞技体育精神。
以反对战争、维护和平为目的，坚实自身的思想基础，并不断的完善、发展、超越自我。
从而形成了一套成型的以”奥林匹克主义”为核心的”奥林匹克”运动的思想体系。
【关键词】奥林匹克思想体系主义精神宗旨格言【中图分类号】g811 【文献标识码】b 【文章编号】2095-3089（2013）01-0214-02在现代社会中，各种思潮风起云涌，引发出大大小小的社会活动，其中不少风行一时，继而销声匿迹。
而奥林匹克运动历经百年却愈加蓬勃兴旺，其重要原因之一就是它在发展过程中逐渐形成了以奥林匹克主义为核心的思想体系，使奥林匹克运动有了一个比较坚实的思想基础，使各种奥林匹克活动有了明确的指导方针。
从某种意义上讲，奥林匹克运动的思想体系构成了这一运动的灵魂，这一运动的一切活动都是由奥林匹克思想体系产生出来的，一切特征也都是基于奥林匹克思想体系而逐渐具备的，离开了对奥林匹克思想体系的了解，我们对奥林匹克的认识就会流于表浅。
一、不断完善的奥林匹克主义研究奥林匹克运动的发展史可以发现，奥林匹克主义一词最初是由奥林匹克运动的创始人顾拜旦提出的。
顾拜旦深切的感受到现代竞技运动有了较先进的手段，但却缺少一个哲学基础和高尚的目标，因此他试图以“奥林匹克主义”来弥补这个缺陷。
但是，尽管顾拜旦在他的讲话后的文章中大量地使用“奥林匹克主义”一词，但是他却从未对这一概念作出一个明确的定义。
现行的《奥林匹克宪章》对奥林匹克主义作了比较全面的表述，“奥林匹克主义是将人类的身、心和精神方面的各种品质均衡地结合起来，并使之得到提高的一种人生哲学。
它将体育运动与文化和教育融为一体。
奥林匹克主义所要建立的生活方式是以奋斗中所体验的乐趣、优秀榜样的教育价值和对一般伦理基本原则的推崇为基础的”。
二、奥林匹克主义的主要内容1.奥林匹克主义的中心思想是人的和谐发展工业革命使人类社会发生了一系列深刻的变化，持续了数千年的农业社会的图景逐渐为城市代替。
奥林匹克
探析奥林匹克运动的教育价值一．对奥林匹克运动理解现代奥林匹克运动从诞生就深深地印上了教育的属性，它一直倡导体育、教育和文化相结合的发展模式，不断追求身体、精神和意志和谐发展的教育理念，始终坚持体育为世界和谐发展服务的宗旨。
今天，当我们从教育学意义上研究奥林匹克运动发展时，不难发现奥林匹克运动充满了教育的价值。
首先，奥林匹克运动的核心理念提出了全面发展的育人目标。
促进人的均衡发展是奥林匹克运动的根本目标，也是现代教育所倡导的育人目标。
《奥林匹克宪章》指出，“奥林匹克主义是一种生活哲学。
它整合身、心和智等素质，并促进其均衡发展”。
奥林匹克主义是奥林匹克运动的思想精髓，而它所回答的不仅是体育运动的发展方向，也与现代教育的育人目标相吻合。
19世纪以来，西方的教育家们逐步认识到教育的根本任务是促进人的全面发展。
在这种理念的影响下，西方现代教育开始逐步形成了分科教学的模式，体育作为重要的教育元素也逐步成为学校教育的重要课程内容。
现代奥林匹克运动之父、法国教育家——顾拜旦，正是在这种思想影响下，看到了体育运动的社会教育价值，萌生了恢复奥林匹克运动会的想法，并最终得以实现。
奥林匹克格言：奥林匹克格言(Olympic Motto)亦称奥林匹克口号。
奥林匹克运动有一句著名的格言：“更快、更高、更强。
”这一格言是顾拜旦的好友、巴黎阿奎埃尔修道院院长迪东(Henri Didon)在他的学生举行的一次户外运动会上,鼓励学生们时说过的一句话, 他说：“在这里,你们的口号是:更快、更高、更强。
”顾拜旦借用过来,将这句话用于奥林匹克运动。
1920年国际奥委会将其正式确认为奥林匹克格言,在安特卫普奥运会上首次使用。
此后, 奥林匹克格言的拉丁“Citius,Altius,Fortius”出现在国际奥委会的各种出版物上。
奥林匹克格言充分表达了奥林匹克运动所倡导的不断进取、永不满足的奋斗精神。
虽然只有短短的6个字,但其含义却非常丰富, 它不仅表示在竞技运动中要不畏强手,敢于斗争, 敢于胜利, 而且鼓励人们在自己的生活和工作中不甘于平庸, 要朝气蓬勃, 永远进取,超越自我，将自己的潜能发挥到极限。
体育运动概论部分
第四章奥林匹克运动第一节奥林匹克运动发展简史一、奥林匹克运动的渊源现代奥林匹克运动兴起只有百余年历史，但是其渊源可以追潮到古希腊的奥林匹克运动会。
从公元前776年有文字记载的第一届古代奥运会(一)古代奥运会产生的背景(1)特定的自然和历史文化背景。
古希腊地势低平多丘、气候温暖湿润、濒临海洋，宜人的自然环境造就了古希腊人话泼好动、喜欢冒险、敢于竞争的民族性格，并形成了热衷于户外体育活动和竞技运动的习俗。
为古代奥运会的产生莫定了基础。
(2)古希腊逐渐确立了奴隶城邦制的社会制度(公元前9世纪至8世纪)使得各城邦之间战乱不断，促使各城邦高度重视武力和竞技运动。
在奴隶城邦制下，存在许多自由民阶层，为公平竟技打下了政治基础。
奴隶城邦制的繁荣，也带动了古希腊经济和文化的全面发展，为古代奥运会的产生提供了良好的社会环境。
(3)在古希腊的文化教育中高度重视体育教育。
例如，斯巴达城邦以培养骁勇善战的武士为目的，而雅典城邦更注重人的身心和谐发展。
尽管这两种教育体系有很大不同，但都把体育放在重要地位。
另外，古希腊的学者名人也大多重视和亲身参与体育活动。
(4)古希腊的宗教信仰对古代奥运会的产生也起到了巨大的推动作用。
古希腊人崇信以由斯为首的众神，古希腊人认为神与人同形同性，人最珍爱的必然也是神最喜欢的。
在当时希腊人的审美观念中，健美的身躯、矫健的动作等都是人类最美好的东西，所以以此献祭众神。
在宗教信仰的影响下,形成了包括奥林匹亚、皮西安、伊斯玛斯、尼米亚和赫拉等祭神赛会。
其中，祭祀宙斯的奥林匹克竟技会发展成为整个古希腊统-的祭祀竞技赛会。
(二)古代奥运会的发展历程古代奥运会的历程大致可以分为三个阶段:第-阶段(公元前8世纪-公元前6世纪)，从只限于伯罗奔尼撒西部城邦参加的小范围祭祀赛会，逐渐发展为各希脂城邦参加的盛会。
第二阶段(公元前6世纪--公元前4世纪)，是古代奥运会的全盛时期。
第三阶段(公元前4世纪--公元4 世纪)，古希腊先后被马其顿和罗马征服，奴隶城邦制逐渐崩溃，古代奥运会也由盛转衰。
奥林匹克主义的中心思想
奥林匹克主义的中心思想奥林匹克主义的中心思想是人的和谐发展。
奥林匹克主义（Olympism）一语是奥林匹克运动先驱者顾拜旦首先使用的，是将身、心和精神方面的各种品质均衡地结合起来并使之得到提高的一种人生哲学。
它将体育运动与文化和教育融为一体，奥林匹克主义所要开创的人生道路是以奋斗中所体验到的乐趣、优秀榜样的教育价值，和对一般伦理的基本原则的尊敬为基础的。
1974年国际奥委会的罗马尼亚委员西波科等提议给“奥林匹克主义”下一个明确的定义，并纳入《奥林匹克宪章》。
经过10多年的讨论，“奥林匹克主义”一词终于出现在1991年6月16日生效的《奥林匹克宪章》中，这也是国际奥委会第一次给“奥林匹克主义”以正式的定义。
这个定义明确指出：1.奥林匹克主义的中心思想是人的和谐发展；2.奥林匹克主义强调人的和谐发展的关键是生活方式的改善；3.奥林匹克主义将体育运动作为实现人和谐发展的途径；4.为达到人的和谐发展的目的，体育运动必须与教育、文化相结合；5.奥林匹克主义强调奥运选手的榜样作用。
《奥林匹克宪章》的基本原则中明确指出：“由国际奥委会领导的奥林匹克运动来源于现代奥林匹克主义。
”这就说明奥林匹克主义是奥林匹克运动的指导思想，是奥林匹克运动的思想体系。
综观现代奥林匹克形成和发展的历史过程，不难发现奥林匹克主义具有这样的特点：奥林匹克教育是奥林匹克运动的重要组成部分。
顾拜旦从他恢复现代奥林匹克运动的那天起，就以教育为主线。
他认为教育是奥林匹克主义的出发点和归宿，在现代人生活中最重要的是教育。
从这一思想出发，他从事复兴奥运会工作的基本目的，不是以奥林匹克运动去推行竞技运动，而是把竞技运动纳入教育，把体育纳入一般教育，进而把一般教育纳入人类文化和生活过程中。
要想使体育运动发挥其促进人类全面发展的功能，实现其改造社会的目标，体育运动就必须与文化教育融为一体。
为解决人的全面发展和改善社会问题，人们提出了各种社会改良方案，而奥林匹克主义提倡的是通过教育来完成此重大历史使命。
奥林匹克宗旨
奥林匹克宗旨奥林匹克运动会作为世界上最盛大的体育盛事之一，吸引着全球各国的运动员和观众。
然而，它不仅仅是一个比赛，更是一个传递和弘扬人类共同价值观和和平理念的平台。
这就是奥林匹克宗旨的重要意义。
本文将从多个角度来探讨奥林匹克宗旨的内涵和影响。
首先，奥林匹克宗旨表达了人类追求和平与友谊的共同心愿。
在奥林匹克理念中，人们相信体育是通过竞争与合作相结合的方式，成为实现和平与友谊的桥梁。
奥林匹克宣言中明确提到：“奥林匹克运动会是促进和平的物质基础和和平的强大象征。
”这一宣言使得奥林匹克运动会成为了一个超越国界与政治的场所，人们在比赛中共同追求卓越、友谊和公平竞争。
通过体育比赛，不同国家的运动员们能够相互了解、尊重和友善竞争，从而为全球社会构建和谐而和平的关系。
其次，奥林匹克宗旨体现了公正和公平的精神。
在奥林匹克运动会中，公正和公平的原则必须得到严格遵守和维护。
裁判的判决要公正无私，各个国家的运动员要严格遵守比赛规则，确保每个人都能够享有公平竞争的权益。
这种强调公平的价值观不仅仅体现在运动员的竞技过程中，也反映在举办奥林匹克运动会的筹备过程中。
各个国家和地区向国际奥委会提交自己的申办材料，通过评审来决定奥运会的主办权。
这一过程的公正性和透明度给了所有申办国家机会，确保每个国家都有机会展示自己的优势和文化。
第三，奥林匹克宗旨体现了尊重人的尊严和多样性的思想。
每个人都应该受到平等对待，不论他们的背景、性别、种族、宗教信仰或身体条件如何。
奥林匹克运动会鼓励和推动包容和多元化的文化交流。
通过比赛和活动，不同国家和地区的人们汇聚在一起，展示他们的独特风格和身份。
奥运会不仅仅是一项体育赛事，还是一个平台，可以帮助人们跨越界限，了解和接纳其他文化和生活方式。
最后，奥林匹克宗旨对于社会和谐和可持续发展具有重要意义。
奥林匹克运动会不仅代表着个人的努力和荣誉，也代表着全球社会的前进和发展。
奥林匹克运动会鼓励各国注重体育运动的发展，提倡和平和谐的社会。
奥林匹克的三大体系
第四讲奥林匹克运动的三大体系《奥林匹克宪章》(Olympic Chater)是国际奥委会制定的关于奥林匹克运动的最高法律文件。
宪章对奥林匹克运动的组织、宗旨、原则、成员资格、机构及其各自的职权范围和奥林匹克各种活动的基本程序等作了明确规定。
这个法律文件是约束所有奥林匹克活动参与者行为的基本标准和各方进行合作的基础。
现行的《奥林匹克宪章》于2004年9月1日开始生效，它对以前的宪章作了重大修改，对奥林匹克运动的思想、组织、活动和制度等方面作了明确的阐述。
这也反映了国际奥委会对奥林匹克运动的认识进入了一个新的阶段《奥林匹克宪章》是奥林匹克运动的基石，是管理这一运动的根本大法，是奥林匹克运动一切活动的准绳。
奥林匹克运动会奥运会“是个人或团体竞赛项目中运动员之间的比赛，不是国家之间的比赛”。
参赛运动员由国家奥委会选派、国际奥委会同意，并在有关国际单项体育联合会的技术指导下进行比赛。
第一节奥林匹克思想体系一、奥林匹克思想体系概述奥林匹克主义奥林匹克运动(奥林匹克主义)的宗旨奥林匹克精神奥林匹克格言它们既相关又不同，相辅相成，成了一个完整的体系。
其核心是奥林匹克主义。
二、奥林匹克思想体系的作用奠基(奠定奥林匹克运动的思想基础）导航(指导各项奥林匹克活动）三、奥林匹克思想体系内容(一)奥林匹克主义“奥林匹克主义(Olympism)是将身、心和精神方面的各种品质均衡地结合起来，并使之得到提高的一种人生哲学。
它将体育运动与文化和教育融为一体。
奥林匹克主义所要建立的生活方式是以奋斗中所体验到的乐趣、优秀榜样的教育价值和对一般伦理基本原则的推崇为基础的。
”奥林匹克主义释义1.奥林匹克主义的中心思想是人的和谐发展●以人的全面发展为目标●强调生活方式的改善2.体育运动是实现人的和谐发展的重要途径3.体育运动必须与教育、文化相结合●与教育融为一体，以坚持奥运的正确方向●与文化紧密结合，以保证身心的和谐发展4.奥林匹克选手榜样的作用（二）奥林匹克运动的宗旨《奥林匹克宪章》以明确的语言表述了这一运动的宗旨是“通过没有任何歧视、具有奥林匹克精神——以团结、友谊和公平精神互相了解——的体育活动来教育青年，从而为建立一个和平的更美好的世界作出贡献”。
部编本人教版八年级语文下册第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》 课件
奥林匹克精神的内涵在于和平、公正和教育，这是 为未来奠基的工程，有着不可低估的历史作用和时代 意义。
奥林匹克有着悠久的历史，更拥有新的未来，它必 将承前启后，成为人们心灵、精神、思想和情感上的 支柱，撑起晴空，迎来丽日。
奥运会的起源
奥林匹克运动会最早起源于古希腊（公元前776年），其发祥 地位于希腊首都雅典西南约300公里的奥林匹亚，创始人是伊菲 图斯。奥林匹克运动会也因此而得名。当时，古希腊有200多个 大大小小的城邦。公元前776年，3个城邦的国王达成协议，决定 在7月中旬到8月中旬之间恢复在奥林匹亚举行的宗教庆典——— 体育大会，每4年一次，并同意在庆典期间停止战争行动，以便 运动员和观众参加奥运会并安全返回。这就是著名的“奥林匹克 神圣休战”。古代奥运会共举办了293届，直到公元394年才因外 族入侵等原因结束，历时1170年。
浩hào劫 jié 推崇chóng 行xíng将就木 携xié手 嵌qiàn入 枷jiā锁 愧kuì不敢当 挚zhì爱 麦穗suì
指摘zhāi 襁qiǎng褓bǎo 凋diāo零líng 萦yíng绕rào 绚xuàn丽 拙zhuō劣liè 野蛮mán 湛zhàn蓝 骤zhòu雨
【复兴】 衰落后再兴盛起来。 【分崩离析】 形容集团、国家等分裂瓦解。 【浩劫】 大灾难。 【指摘】 挑出错误，加以批评。 【推崇】 十分推重。 【日益】 一天比一天更加。 【暴风骤雨】 来势急速而猛烈的风雨，比喻声势 浩大、发展迅猛的群众运动。 【襁褓】 包裹婴儿的被子和带子。
3.顾拜旦以什么样的理念开创了奥林匹克时代？
把运动功利主义同古希腊遗留下来的一呼百应 的体育观结合起来。
卓越尊重和什么是奥林匹克主义的三大核心价值观
卓越尊重和什么是奥林匹克主义的三大核心价值观
奥林匹克主义的三大核心价值观是卓越尊重还有友谊。
友谊的价值延续着古代奥运会神圣休战的思想精髓，参与奥林匹克运动的人们强调彼此之间的相互联系和相互理解，这种价值在更广阔的视野力图通过团结、团队精神、乐观主义来建设一个更加和平美好的世界。
奥运会激励人类克服政治、经济、性别、种族和宗教的分歧，实现友谊的连接。
奥林匹克运动通过团结200余个国家地区的参与者们汇聚到五环旗下，并持续性地倡导人与人之间的有机联系来展示这种价值。
每届奥运会的文化、教育项目和体育与和平的对话机制都在维护着友谊价值的达成。
扩展资料：
奥林匹克主义旨在寻求一种将文化、教育和国际合作均衡结合的生活方式，其基于努力的喜悦、良好榜样的教育价值、社会责任和对普遍基本道德原则的尊重。
奥林匹克主义的主要目标是让体育运动为人类的和谐发展服务，以促成维护人类尊严的和平社会。
据奥林匹克主义的原则，运动活动是一项人权，每个人都应该有从事体育运动的权利，不应受任何形式的歧视，并遵循奥林匹克主义。
教学课件：第六章-新奥林匹克运动的思想体系
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发展
随着时间的推移，新奥林匹克运 动逐渐发展成为一项全球性的体 育盛事，吸引了来自世界各地的 运动员参与。
目标和宗旨
目标
新奥林匹克运动的目标是通过体育竞 赛来促进世界和平、友谊和进步。
宗旨
新奥林匹克运动的宗旨是鼓励人们积 极参与体育运动，提高身体素质和心 理素质，培养积极向上的生活态度。
对世界体育的影响
公平竞赛原则
新奥林匹克运动强调公平竞赛原 则，要求所有参与者遵守规则、
尊重对手、不作弊。
团结友谊目标
通过体育活动，促进各国和各民族 之间的团结和友谊，减少国际矛盾 和冲突。
传播和平理念
公平竞赛与团结友谊是新奥林匹克 运动和平理念的具体体现，有助于 传播和平、友谊和相互理解的价值 观。
参与比取胜更重要
中国奥林匹克教育的展望
未来，中国将继续加强奥林匹克教育，提高全民对奥林匹克运动的认识和参与度，为奥林匹克运动的 发展做出更大的贡献。
05 结论
新奥林匹克运动的意义与价值
文化传承与弘扬
新奥林匹克运动不仅是对古希腊奥林匹克精神的 传承，更是对世界各地多元文化的弘扬。它鼓励 各国在竞技场转型：科技的不断进步为奥林匹克运动的发展提供了新的机 遇。未来的奥林匹克运动将更加注重科技的应用，如虚拟现实技术、人工智能 等，为观众带来更加沉浸式的观赛体验。同时，数字化转型将进一步提高赛事 组织和管理的效率。
• 更加关注运动员权益与福利：随着社会对运动员权益的关注度不断提高，未来 的奥林匹克运动将更加注重保障运动员的权益和福利。这包括改善运动员的训 练和生活条件、加强运动员的医疗保障和心理辅导等方面，以促进运动员的全 面发展。
奥林匹克的宗旨
奥林匹克的宗旨
奥林匹克的宗旨
阅读精选（1）：
奥林匹克运动的宗旨是透过没有任何歧视、具有奥林匹克精神的体育活动来教育青年，从而为建立一个和平的更完美的世界作出贡献。
奥林匹克精神是互相了解、友谊、团结和公平竞争的精神。
阅读精选（2）：
《奥林匹克宪章》中的“基本原则”部分指出，奥林匹克运动的宗旨是"透过没有任何歧视、具有奥林匹克精神��以友谊、团结和公平精神互相了解��的体育活动来教育青年，从而为建立一个和平的更完美的世界做出贡献"。
奥林匹克宪章明文规定，奥林匹克运动宗旨的资料是：使体育运动为人类的和谐发展服务，以提高人类尊严；以友谊、团结和公平竞赛的精神，促进青年之间的相互理解，从而有助于建立一个更加完美的和平的世界；使世界运动员在每4年一次的盛大的体育节日__奥林匹克运动会中聚会在一齐。
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奥林匹克主义的中心思想是
“奥林匹克日”的来源
1984年1月，在瑞士圣莫里茨举行的国际奥委会第42次全会上，将每年6月23日定为“奥林匹克日”，并在当年6月23日举行了首次活动。
此后，每年6月17日至24日，各国奥委会都要组织群众性长跑及其他群体活动。
【奥林匹克是什么？】
奥林匹克是坚持到底永不放弃
1968年的墨西哥城奥运会上，坦桑尼亚选手阿赫瓦里被人挤倒踏伤，当他拖着被踩穿孔的膝盖和脱臼的肩膀，一瘸一拐地最后一个人跨过终点线时，数万人的会场，全场肃穆，观众全体起立，雷鸣般的掌声经久不息。
这一幕后来被人们奉为“奥林匹克历史上最伟大的一幕”。
1968年墨西哥城奥运会，阿赫瓦里一瘸一拐跨过终点线。
奥林匹克是不惧病魔的勇气
当患有帕金森症的拳坛传奇人物穆罕默德·阿里颤抖地接过火炬时，全世界人都能看到他因为病痛而止不住抖动的双手。
在圣火映照下，老阿里的面孔更显得无
△得知获得银牌后，张昊高兴地抱起受伤的张丹。
△北京申奥成功当夜，北京市民在中华世纪坛庆祝。
△2008年北京奥运会开幕式。