八年级思想品德试卷分析

教学质量检测八年级思想品德试卷分析
思想品德试卷，该试卷总体上结构比较合理，能够从多个方面结合学生身边的实际问题出题，题目难易适中，适合开卷考试，即与课本知识联系又紧扣生活。

该试卷分为五个部分，第一部分选择题共40分20小题；第二部分判断题共10分10小题；第三部分简答题共26分4小题；第四部分材料分析题共12分1大题2问；第五部分活动与探究共12分1大题3问。

第一部分选择题中，大部分同学都能很好的作答，30-40分之间的同学占大部分。

其中该部分第六题是出得最差的题目，该题目；法国科学家做的毛虫实验说明。

这个题目很多同学不理解什么是毛虫实验，所以无从回答，但是这个题目也有一定的好处，可以启发同学思考答案，答案A、B、C都是错误的，可以通过思考得出正确的选项。

如果此题目能叙述出毛虫实验的过程得话，我觉得该题目是个非常好的题目。

但是出题人忽视了该问题。

第2、3、5、7、9、10、12、15、16、17、20题都贴进八年级同学遇到的与老师，家长，同学之间如何相处的实际问题来考学生。

同时又能与学生如何做人，如何做一个有礼貌、热情、思想健康积极联系在一起。

第二部分判断题中，第25题；一个人不受欢迎，可能有多方面的原因，而受欢迎的人却具有相同的一些共同特征。

该题大部分同学不能用辨证的观点来回答该题，出错也很高，很多同学读不懂题目的意思。

其他题目都出得比较好。

第三部分简答题中，第31题是个很好的考点，能结合学生实际帮助学生认清为什么要谨慎的选择朋友，远离损友。

中学生在人际关系上很难处理，也很迷惑。

分不清什么对自己有利有害。

通过该题的方式能进一步帮助中学生认识。

第33题也是比较好的题目，该题三问，结合实际的考发，写宣传标语，给校长写建议。

这样的题目学生比较吃力，开卷考使得大部分同学不认真读题目。

该题目比较灵活。

能很好的检验参与式教学，发挥学生的主题地位。

希望在以后的题目能多看到该形式的题目。

第四部分材料分析题，结合学生在学校接触最多的教师为立足点，考学生如何认识教师工作和如何尊敬和热爱老师。

通过该题能帮助学生和老师之间建立新型的师生关系的同时增加师生之间的情感。

但该题第一问过于简单。

为了结合课本，可以改为；在与老师交往如何学会与老师交往。

第五部分活动探究，该题课本上已经有相似的案例，男女同学青春期的到来，很难把握男女同学之间的情感变化，该题也是能很好的帮助同学处理同学之间的关系。

该试卷从总体能体现八年级学生的实际问题，如何处理与家长、老师、同学、社会的关系。

除上部分所提问题以外，大部分题目是比较好，能联系实际，让课本知识回到现实生活中。