有些不建议投稿的刊物
不建议投稿刊物
全国商情经济理论研究
月刊
CN11-3352/F
中华全国商业信息中心
中国商业联合会
24
中国商界
半月刊
CN11-3654/F
中国商报社
中国商业联合会
25
经济研究导刊
月刊
CN23-1533/F
黑龙江省报刊出版中心
黑龙江省新闻出版局
26
经济视角
CN22-1225/F
吉林省计划委员会、吉林大学
吉林大学
27
56
今日南国(理论创新版)
月刊
CN45-1334/C
广西日报社
广西日报社
57
青年科学
月刊
CN21-1202/N
沈阳日报报业集团
沈阳日报报业集团
58
青年文学家
CN23-1094/I
齐齐哈尔市文学艺术界联合会
黑龙江省文联、齐齐哈尔市委宣传部
59
安徽文学
CN34-1169/I
安徽文学艺术界联合会
安徽文学艺术界联合会
旬刊
CN13-1355/F
河北省中小企业服务中心
河北省中小企业服务中心
39
成功(教育版)
月刊
CN42-1560/C
湖北人民出版社
湖北长江出版传煤集团
40
成才之路
旬刊
CN23-1437/C
成才之路杂志社
黑龙江省教育科学研究院
41
才智
月刊
CN22-1357/C
吉林省行政学院
吉林省行政学院
42
教育前沿
新闻出版总署查不到
财经界管理学家
月刊
CN11-4098/F
国家信息中心
省级期刊发表作品要求
省级期刊发表作品要求省级期刊是指由各省级出版单位出版的期刊,是反映各省地区经济、科技、文化、教育等方面的重要载体。
对于广大作者来说,能够在省级期刊上发表自己的作品,是一种荣誉,也是一种肯定和鼓励。
因此,省级期刊发表作品的要求也相对较高,以下是一些常见的要求:一、内容要求。
1. 省级期刊一般要求作品的内容应当与该省的经济、科技、文化、教育等方面相关,能够反映该省的发展和特色。
2. 作品内容应当新颖、独特,能够引起读者的兴趣,有一定的学术或实践价值。
3. 作品应当符合期刊的主题和定位,符合期刊读者的阅读习惯和需求。
二、形式要求。
1. 作品的篇幅一般要求在3000字以上,不同期刊对篇幅的要求可能会有所不同,作者应当根据期刊的要求进行调整。
2. 作品的语言应当准确、生动、简洁,避免使用口语化的表达方式,注意语法和标点符号的使用。
3. 作品应当注重结构的完整性和逻辑性,避免出现丢失语句、丢失序号、丢失字体段落不完整等情况。
三、投稿要求。
1. 投稿作品应当是作者独立撰写的原创作品,未在其他刊物上发表过。
2. 作品的格式一般要求为Word文档,作者应当按照期刊的格式要求进行排版。
3. 作品投稿时,一般需要附上作者的简介、联系方式等信息,以便编辑部联系作者。
四、审核要求。
1. 作品投递后,编辑部一般会进行严格的审核,包括内容审核、格式审核等。
2. 作者应当耐心等待审核结果,如有需要,应当积极配合编辑部进行修改和补充。
3. 对于被退回的作品,作者应当认真阅读编辑部的意见和建议,进行修改后再次投稿。
总之,省级期刊发表作品要求相对较高,作者应当认真对待,严格按照期刊的要求进行创作和投稿。
同时,也应当注重与编辑部的沟通和合作,以确保作品能够顺利发表。
希望广大作者能够根据以上要求,努力提高作品的质量,为省级期刊的发展和繁荣做出贡献。
发表论文不宜投稿的期刊目录
不宜投稿的期刊目录为进一步规范科研管理,促进我校科研发展,使科研成果管理趋于客观化、规范化、公正化,根据学校2009年反对学术腐败的要求,下列范围或种类的期刊,被列为2009年及其以后我校教师不宜投稿期刊(第三批):一、从国家新闻出版署官方网站检索不到刊号的刊物,切勿投稿。
无论刊物如何自我介绍,不宜听信刊物提供的网站和信息,应从中华人民共和国新闻出版署官方网站(/)“新闻机构查询”(选择查询种类为期刊)栏目查询刊号、出版单位、主管单位等信息,检索不到信息的为非法刊物,切勿投稿。
如《教师教育科研》、《科学教育家》、《职业圈》等。
二、非省部级学术刊物,不宜投稿。
根据甘职改办[2004]7号文件,认定省部级学术刊物的原则为:1.国家行业学会、专业学会和国家部委主办或主管的学术期刊(列入国家权威学术期刊名录除外)。
2.全省大行业学会和省直厅局主办、经省级以上出版部门批准登记的学术期刊。
3.省部大报理论版。
4.一般本科院校学报。
5.在正式出版的全国性本专业学术会议论文集上发表的论文,可视同在省部级学术刊物上发表的论文。
三、非学术单位和科研机构主办的刊物,不宜投稿。
投稿前,请认真甄别学术刊物的主办单位,非学术单位和科研机构主办的刊物,如各类出版社(国内绝大多数出版社已经完成转制,成为从事文化出版的企业并按市场化运作)、报刊中心、信息中心、咨询中心、办公室、协会等主办的刊物,不宜投稿。
如黑龙江省报刊出版中心主办《经济研究导刊》、安徽省老科教工作者协会主办《科教文汇(旬刊)》、中国儿童中心主办《中国校外教育(理论)》、河北省科技咨询服务中心主办《科技风》、湖北省新闻出版局华楚报刊中心主办《文学教育》、中国宇航出版社主办《科技创新导报》、长春出版社主办《考试周刊》等。
四、与自己的研究方向、专业方向、学科范围不符的刊物,不宜投稿。
目前,一些刊物为了盈利赚钱,跨专业、行业、学科胡乱设立栏目,吸收稿源,如科技类刊物所办的“社科”、“教育教学”、“文化卫生”、“医学”等栏目。
往年高工职称评审不合格期刊的名单
关于公布高级工程师职称评审不合格期刊的通知
各位预参评高工的员工:
根据海峡人才市场公布的往年高工职称评审不合格期刊的名单,建议预参评高工的人员不要在此批刊物上投稿。
具体期刊名单通知如下:
1、《城市建设(理论研究)》,经查,该刊为电子出版物;
2、《大科技(科技天地)》,经查,该刊为一号多刊;
3、2011年的《科园月刊》,经查,该刊2011年后已停刊,属假刊,
不符合文件规定;
4、代表作发表于《华章》,但该刊为社科类刊物,不属于专业刊物;
5、《建筑科技与管理》杂志,该杂志在新闻出版署网站查不到;
6、《现代装饰·理论》期刊不行,一号多刊;
7、《漳州职业技术学院学报》大专学报不行(须本科学报);
8、《建筑学研究前沿》期刊不行;
9、《大众周刊》、《管理观察》、《科技创业家》系非本行业刊物;
10、《城市建设综合科技》、《城市建设科技建设》、《城市建设科技交
流》、《城市建设科技前沿》系一号多刊;
11、《中华民居—学术刊》系一号多刊。
人力资源部
二〇一二年九月二十一日。
不合法及学术水平低的期刊
关于高校职称评审有关学术刊物的通报各高等学校人事处:从2009年起,在每年职称评审结束以后,我们都根据专家意见和评审中发现的问题,公布一批因论文学术水平低、论文发表的刊物不是学术性、专业性刊物而评审未通过的刊物名单,明确告知参评人员今后不要在这些刊物上发论文,引导教师和教辅人员在本专业学术性刊物上发论文,通过职称评审的导向作用切实提高广大教师和教辅人员的学术水平。
实践表明,这种办法收到了很好效果,准备晋升职务的教师会在投稿时正确选择刊物,知道哪些是专业性不强、非学术性刊物。
评委普遍反映,现在参评者提供的论文发表的刊物普遍为专业学术性期刊,非学术性专业性刊物从数量上明显减少,论文质量总体比过去显著提高。
为了进一步提高我省高校教师和教辅专业技术人员的专业学术水平,提高评审质量,我们根据当前的评审情况和专家意见,对职称评审中发现的刊物问题做了统计分析,有以下五种情况(见附件),现通报给你们,请及时传达给教师和教辅人员,指导教师和教辅人员不要再往这些刊物上发论文。
否则,在这些刊物发论文既浪费精力财力又影响正常晋升。
第一类:《中国教育导刊》等7种属于未经国家新闻出版署批准注册的非法刊物。
这类刊物未经国家新闻出版署批准,刊号和编辑部地址都是虚构的,一般只接受电子邮件投稿,而且和中国知网、维普、万方等国内知名网站合作,在这些网站可以检索到该类刊物和论文。
另据2012年1月19国家新闻出版署通报,《中国城市经济》杂志社因在2010至当前与多家文化及广告类公司出租《中国城市经济》杂志社名称并收取管理费,被吊销《中国城市经济》期刊出版许可证(见光明日报2012年1月20日3版)。
因此,请告知教师不要在此刊投稿。
第二类:当前仍把论文发在2010、2009年已公布的不认可刊物上。
如《科技创新导报》等早在2009年即列入71种刊物中。
因此,希望拟晋升职称的教师在投稿前向学校人事部门查询历年公布的不认可刊物目录,不要再在此类刊物投稿。
《中国教师》投稿要求
《中国教师》投稿要求
投稿要求通常是编辑部或刊物为了确保所收稿件的质量和一致性而设立的规范。
以下是可能涉及到《中国教师》投稿的一些建议:
主题相关性:
投稿的内容应与《中国教师》的主题和定位相符。
确保你的稿件与该杂志的读者群体和关注领域相关。
原创性要求:
确保你的投稿是原创的,未曾在其他地方发布过。
编辑部通常青睐未发表过的内容。
格式规范:
严格按照杂志的投稿格式要求来书写和排版。
这可能包括字体、字号、行距、页边距等规范。
遵守编辑部对于投稿字数的规定。
确保你的稿件既不过于冗长,也不过于简短。
语言水平:
注意使用准确、规范的语言,确保文中没有拼写错误和语法错误。
参考文献和引用:
如果你的稿件需要引用其他作品,确保正确引用,并列明参考文献。
遵循相应的引用规范。
配图和图表:
如果稿件需要插图或图表,确保这些配图清晰、相关,并符合版面设计的要求。
署名和联系方式:
在投稿时提供署名和有效的联系方式,以便编辑部能够及时联系你。
了解投稿的具体途径和流程,可能需要通过邮件、在线投稿系统或其他方式进行。
审稿周期:
了解编辑部的审稿周期和投稿后可能的反馈时间。
有些期刊可能需要一段时间来进行评审和编辑。
注意编辑方向:
在投稿前,最好阅读过该杂志的往期内容,了解该刊物的风格和关注的热点。
最好在投稿前查阅《中国教师》的官方网站或联系编辑部,获取最准确和最新的投稿要求。
这样可以提高稿件被接受的机会,同时也有助于尊重和符合该刊物的出版标准。
《学前教育研究》投稿经验
《学前教育研究》投稿经验
《学前教育研究》是中国学前教育研究会会刊,是全国中文核心期刊,是全国学前教育理论核心刊物之一。
以下是《学前教育研究》投稿经验:
1. 论文质量要高:论文要有创新性、科学性、实践性和可读性,数据和资料要准确、可靠,文字表达要通顺、流畅。
2. 提前准备:在投稿前,要充分了解期刊的要求和格式,仔细阅读投稿指南,确保论文符合要求。
同时,要准备好投稿所需的材料,如版权协议书、推荐信等。
3. 反复修改:论文在投稿前一定要反复修改,不断完善,提高论文质量。
可以请同行专家审稿,提出意见和建议,根据反馈进行修改。
4. 注意投稿时效:学前教育研究的审稿周期一般为2-3个月,如果超过这个时间没有收到回复,可以主动联系编辑询问审稿进度。
5. 尊重编辑和审稿人:在审稿过程中,要尊重编辑和审稿人的意见,对他们的反馈表示感谢。
如果不同意审稿人的意见,可以提出申诉,但要尊重审稿人的判断。
6. 保持耐心和积极配合:在等待审稿结果期间,要保持耐心,积极配合编辑的工作。
如果收到退稿或修改后再投的通知,不要灰心丧气,要认真对待反馈意见,对论文进行修改和完善。
以上是《学前教育研究》投稿的一些经验,希望对你有所帮助。
有些不建议投稿的刊物
一、山西省教育厅关于71种刊物的通知各单位:在今年高校教师职称评审中,一些教师由于论文的原因未获通过,主要是论文学术水平不高且发表在专业性、学术性不强的刊物上,评委对这些刊物的学术质量不认可。
教育厅职称处根据今年的评审结果对这些刊物进行了整理,汇总了71种刊物,请近几年准备参评的教师注意,这些刊物绝大多数都是经国家新闻出版署批准、有国内统一刊号,其中不少刊物在中国知网可以检索到,关键是刊物的专业性和学术性不强,内容包罗万象,自然科学、社会科学,什么学科都包括,刊物所发论文学术水准要求低。
有些刊物还存在一个刊号几个杂志共用,刊物主办单位与编辑部地址分属两地等等,很难分清杂志的真实情况。
教师在发表学术论文投稿前,首先把刊物的真实情况掌握,切不可轻信约稿宣传“本刊是国家级刊物、核心期刊,评职称经济又实惠”云云。
老师们今后一定要在专业性、学术性刊物或者高等学校学报上发表,确保论文的学术质量。
(此刊物名单学校内部掌握,不要公开)2009年12月30日2009年71种刊物名单三、乌鲁木齐职业大学关于不予认可刊物的通告各院(系)、各部门:经2010年3月18日校学术委员会讨论,4月13日校党委会研究决定从本通告发布之日起,在今后学校科研工作量计算、教职工评聘职称、各类评奖中对以下刊物将不再予以认可。
1.华章2.魅力中国3.长城4.新西部5.学周刊6.文史哲研究7.青年文学家8.东京文学9.跨世纪10.教育艺术11.赤子12.中国商界13.文学教育14.安徽文学15.商情16.中国科技奖励(学术版)17.全国商情(经济理论研究)18.科技与企业(学术综合)19.21世纪(理论实践探索)20.新作文·教育教学研究21.大众文艺(学术版)22.文苑·教育与教学23.大众科学24.扬州大学学报(套号的)25.考试周刊26.科学时代27.科技信息28.科教文汇29.成才之路30.新疆石油学院学报31.电脑知识与技术32.科教导刊33.今日科苑34.福建电脑35.中小企业管理与科技36.中国科教创新导刊37.教与学38.中国经贸39.新课程40.经理人41.职业42.读与写43.科学咨询44.黑龙江科技信息45.管理观察46.中国科技博览47.城市建筑48.成功教育49.文教研究50.大陆桥视野(增刊)如果有教职工在本通告发布之日前已经向以上刊物投稿,请速到学校科研处登记备案。
扬州市教科所公示的不规范杂志目录及视同省级刊物的各学科学术性报纸名称汇编
高教研究ISSN1818-8389 CN50-1103/G64 CN51-1025/G64高教研究与探索ISSN1007-7278 CN32-1084/C高师英语教学与研究ISSN1008-7942 CN22-5032国际教育周刊ISSN 1817-2814 CN05-9548/H国际科学教育ISSN1813-5269航空教育CN11-2548/g4基础教育论坛ISSN1811-2145 CN13-3209/G4基础教育前沿ISSN1672-0008 CN33-1304/G4基础教育研究与实践ISSN1811-217X CN98-0415/G4基础教育外语教学研究ISSN1008-7942 CN22-5032计算机科学与实践ISSN1729-584X CN03-1103/NR江苏大学学报(高教研究版)ISSN 1004-003X CN32-1075/G4教书育人ISSN1008-2549 CN-1439/Z4教学理论与方法CN23-1240/N教学理论与实践ISSN1008-7443 CN11-3874/G教学论坛ISSN1002-4069CN11-2630/C教学纵横ISSN1683-514X CN(HK)NR4159/87/02教育管理研究ISSN1672-4038 CN11-5047/D教育管理与科研ISSN1682-783x CN142-03/G4教育教学研究ISSN1002-9605 CN11-1038/f教育界CN79-1229/Z教育经济现管理ISSN1810-3782教育科技探索与实践ISSN1729-0759 CN(HK)-NR4352/46/03教育科学学报ISSN1726-3441 CN98-2641/G教育科研论坛(杂志)ISSN1728-8169 CN.NR 183/03教育理论研究与实践ISSN1684-288X CN(HK)NR4180/105/02教育论丛ISSN1813-209X CN39-7997/G教育论坛月刊ISSN1728-077X CN(HK)NR4432/143/03教育现代化ISSN1729-1267 CN11-1097/D CN22-1096/D教育新导向ISSN1005-0493 CN23-1340/gd教育新发现ISSN1729-8474 CN(HK)NR184/02教育新发展CN(HK)NR 184/02教育新视界ISSN1862-3980 CN4568-48/03H教与学研究ISSN1006-4621 CN11-3972/G教育研究论坛杂志ISSN1728-8169 ISSN1813-792X CN(NR)183/03教育与教师ISSN1812-5417 CN31-2096/G4教育月刊ISSN1815-7270 CN886-117教育纵横ISSN1729-6854 CN(HK)NR4540/264/03今日教育ISSN1728-3639 CN(HK)NR4263/186/02科技文汇ISSN1818-7056 CN11-1658/F科教探索ISSN1009-7512 CN32-1629/G科学大众.科学教育研究ISSN1006-3315 CN32-1427/N科学研究月刊ISSN1812-6111全国教育教学研究论文选刊ISSN2080-2043 CN37-2569/G全国教育优秀论文摘CN-1035R CN26-1035/I4 CN26-1035R人民教师ISSN1810-3766 CN11-0803/G师语论坛ISSN1008-0233 CN23-1561/GH世纪教育ISSN1726-9250 CN11-4075/G4素质教育研究ISSN1813-4912 CN98-1123/G4外语教学探索CN22-1324/H外语教育与翻译ISSN1684-2871 CN(HK)4181-106-02文教研究ISSN1682-3249文教资料ISSN1004-8359 CN32-1032/C西南教育ISSN1810-1198 CN50-3579现代高等教育ISSN1729-8458 NR11/03现代教学与管理ISSN1683-9021 CN3559/111/02NR现代教育科学(高教研究)ISSN1005-5843 CN22-1339现代教育论坛ISSN1629-8536 CN4856-38/03H现代教育通讯CN11-2441/03现代教育研究ISSN1681-3901现代教育研究与探索ISSN1683-8750 CN3555-43/03H现代科学导刊ISSN1672-8807新教育论坛ISSN1816-6954新教育视界ISSN1862-3980 CN4568-48/03H学术交流与动态ISSN1811-4741学术前沿ISSN1810-2476学术研究ISSN1726-9539 CN(HK)4179/105/05学校品牌管理ISSN1729-0716亚洲教育CN(HK)NR4251/02 CN(HK)4251/171/02亚洲新教育ISSN1810-0144 NR4322/41/03语言文化教育研究ISSN1605-5047职教通讯CN32-1496/G4中国创新教育CN(HK)NR3327/003/01中国当代教育教学研究ISSN1812-0059 CN13-4421/H中国当代教育教研ISSN1008-2569 CN48-1168/G4中国当代教育研究ISSN1729-6528CN38-3150HK/G CN03-1202 CN03-1202/G CN03-1202/HK中国当代教育杂志ISSN1682-7317 ISSN1812-1942 CN98-0717/G4CN(HK)NR4069-194/01中国高等教育研究杂志ISSN1729-5726 CN13-9232/G4中国基础教育中国少年儿童文化艺术基金会等中国基础教育研究ISSN1562-3890 CN4565-65/03H中国教学与管理ISSN1685-7831 CN11-4159/G中国教学纵横杂志ISSN1683-514X CN(HK)NR4159/87/02中国教育ISSN1681-1615 CN(NR)37-4117/02 CN37-4117/G4中国教育创新ISSN1815-4778 CN11-4111/G4中国教育创新研究ISSN 1729-0694 CN38-3178/G中国教育导刊ISSN1811-2137 CN39-3843/G中国教育发展与研究ISSN 1683-0245 CN18-1658/H中国教育改革ISSN1727-7159 NR4331/51/03中国教育改革与创新杂志ISSN1819-9682 CN68-3615/G中国教育改革与教育研究ISSN1680-5313 CN49-3853/G CN73-3853/G CN.H39-7869/G CN38-3150HK/G CN03-1202中国教育改革与研究ISSN1727-5121 CN(H)39-7869/G中国教育改革杂志ISSN1727-7159 NR4331/51/03中国教育家杂志CN44-1406/Q CN11-4525/N中国教育教学研究ISSN1682-783X CN49-1239/G ISSN1726-3018 CN18-4258HISSN1815-8102 CN51-4103/G CN35-1239HK/G CN13-4412/H CN-4258/H ISSN1562-3899 CN4565-65/03HK中国教育教学研究杂志ISSN1728-0222 CN13-4412/H ISSN1726-3018CN18-4258/H中国教育教学杂志ISSN1728-0222 ISSN1683-3155 CN54-9887/HK CN18-4258/H CN13-4412/ H中国教育教学纵横ISSN1680-9685 CN43-5968/G4中国教育经济与管理ISSN1812-5190 CN98-0825/04中国教育科学ISSN1683-8750 CN13-4412/H ISSN1727-0391 CN63-3127/G中国教育科学探究ISSN1728-2462 CN64-1302/G中国教育科学学(通)报ISSN1813-0305 CN04-1007/H中国教育科学研究ISSN1815-8102 CN51-4103/G4中国教育科研论坛ISSN1729-8490 CN43-1318/HK中国教育理论与实践ISSN1762-7664 CN78-3617/G中国教育理论与实践杂志ISSN1726-7664 CN49-3617/G中国教育理论杂志ISSN1683-3767 CN(HK)NR4137-53/02中国教育论坛ISSN1684-9566,CN42-0138/H CN43-7772/R中国教育前沿ISSN1815-8110 CN22-1068/G中国教育探索ISSN1009-5071 CN11-4461/I ISSN1726-8184 CN79-8369/G中国教育新理论ISSN1683-3767 CN(HK)NR4137/53/02中国教育信息化CN11-0210中国教育研究ISSN1727-0405 ISSN1727-0499 CN39-7848/G4CNHK0315 CN43-8319H/G CN98-0315/G4 CN98-0315/R中国教育研究与实践CN(HK)4311中国教育与发展ISSN1860-0123 CN54-1728/G ISSN1683-0245 CN18-1658中国教育与教学ISSN1812-5867 CN98-1813/G CN54-9887/HK中国教育与经济论坛ISSN1728-2462 CN43-8816/R CN43-8861/R中国教育月刊ISSN1687-1784 CN54-1190/G中国教育杂志ISSN1728-0222 CN51-4412/H中国教育纵横杂志CN(HK)NR4159/87/02中国教育之窗ISSN1816-2378 CN37-4117/G中国科技教育导刊ISSN1004-3493 CN11-1348中国科教博览杂志ISSN1811-8755 CN04-0604/H中国科教研究ISSN1812-7673 CN98-0816/4G ISSN1682-784X CN37-1239中国科学教育ISSN1811-2153 CN39-2835/G中国科学教育研究ISSN1728-8207 CN38-3153/G中国人民教师ISSN1810-6811 CN63-4027/G4中国素质教育理论与实践ISSN1728-3531 CN03-3569/G·HK中国素质教育研究ISSN1891-1906 CN43-2276/G4中国体育科学学报ISSN1609-3496中国体育教育学报ISSN1817-2032 CN05-1107/H中国校外教育ISSN1004-8502 CN11-3173/G4中国现代创新教育ISSN1819-5318 CN11-4677/G3中国现代教学论坛ISSN1729-4509 CN86-3257/HK中国现代教育ISSN1683-7177 ISSN1726-0124 CN42-0356/R CN55-03R(HK)K 中国现代教育方圆ISSN1682-3380 CN19-4383/G中国现代教育教学杂志ISSN1729-0953 CN03-0173/G中国现代教育论坛ISSN1727-4141 CN39-7859HK/G中国现代教育学报ISSN1728-581X CN03-1110/H CN56-082HK CN65-082HK 中国现代教育研究ISSN1726-5525 CN65-082/HK CN56-082HK中国现代教育与教学研究ISSN1810-1089 CN(HK)98-0429NR中国现代教育杂志ISSN1682-2706 CN35-3917HK/G中国新教育ISSN1727/7167 NR4332/56/03 CN(HK)NR4332/56/03中国新世纪教育ISSN1684-8606 ISSN1684-8063 CN39-7618/G中国学校体育学报ISSN1069-3488中国育人杂志ISSN1811-105X CN43-1348/G中华百年教育CN98-1031/G4中华成功教育ISSN1728-5224 CN98-4188/G中华创新教育ISSN1726-36X CN98-4362/G4 CN(HK)70-4362/R中华基础教育ISSN1728-0516 CN98-4311/G4中华教育教学实践ISSN1726-6416 CN03-4383/HK中华教育教学实践与研究杂志ISSN1728-7502 CN16-1690/NR中华教育教学杂志ISSN1726-6416 CN03-4383/G中华教育科学ISSN1810-2425中华教育理论与实践CN78-3617/G中华教育学刊ISSN1726-1804 ISSN1728-2500 HK33849245-000-08/03/4中华教育与教学杂志ISSN1726-6416 CN03-4383/HK中华教育杂志ISSN1684-0445中华素质教育杂志CN(HK)67-4359/R CN98-4359/G4中外比较教育ISSN1728-4120中外教坛ISSN1609-977X(盗用)中外教学研究ISSN1562-2579中外教育科学ISSN1726-8281 CN(HK)NR4322/41/03中外教育探索ISSN1812-4860 NR4251/171/02中外教育学刊ISSN1813-2006 CN88-6458/HK中外教育与研究ISSN1728-2535 CN(NK)167/03中外教育纵横ISSN1812-4208 NR4540/264/03职教通讯CN32-1496/G4视同省级刊物的各学科学术性报纸名称汇编注:1、单纯的解题指导、试题汇编不能认作为论文;2、论文字数在1500字以上。
硕士研究生论文投稿技巧
硕士研究生论文投稿技巧一、刊物选择光文章本身好不够,刊物也要选择好。
刊物选择同等重要!(一)刊物选择范围1.不建议投CSSCI来源刊物第一,CSSCI来源刊物审稿周期长。
此类刊物审稿周期一般为3到4个月,至少也需2个月。
很多刊物不回复,只有少数的刊物没录稿还会给你回复一下。
我有一次投一个刊物一个周就回复了,说是编辑初审就没过,这种打击很正常,我们要锲而不舍。
也投过《学海》,一个半月就回复,回复说的是我的文章不符合他们刊物的风格。
第二,发文周期长。
此类刊物从文章定稿到最后刊发一般至少半年。
比如,《西北人口》编辑部8月份说录用我的文章,过了半年,到了第二年刊物才出来。
可能《法学研究》这种权威刊物,要等一年多。
第三,大多CSSCI来源刊物不发硕、博士学生(独立作者)文章。
CSSCI来源刊物中的潜在录稿规则导致学生及青年教师文章录稿空间缩小。
C刊潜在的规则:知名学者约稿、学者之间相互推荐学生发文、学者之间相互在对方刊物发文、知名学者“姓名”效应等。
不像国外的匿名审稿,这些潜在的录稿规则,占C刊稿件比例肯定不在少数,何况还有那么多年轻老师投稿呢。
第四,部分CSSCI刊物办刊质量不高。
不要以为C刊都好,中国要讲竞争,还要平衡利益。
党政部门、名人效应都可能影响C刊的评选。
你们注意观察,有些C刊一期七八十篇,还不如普刊。
收钱的C刊的,不要发这种刊物,这让自己自我掉价。
具体哪些专门收钱、质量不行的C刊我们私下交流,我这里公开讲有故意损人的嫌疑,不讲为好。
2.建议多投二本院校非核心的学报这是因为这些二本学报代表学校门面和学术水平,注重办刊质量;审稿周期较短,一般为半个月到1个月以内;发文周期较短,一般2个月内就出刊;愿意录用硕、博士生较高质量的文章。
3.建议多投党政院校非核心的学报官方性质,注重办刊质量;审稿周期较短(半个月到1个月以内);发文周期较短(2个月内就出刊);愿意录用硕、博士生较高质量的文章;转载率较高。
期刊发表小心骗局案例
期刊发表小心骗局案例在当今学术界,期刊发表是评判一个学者学术水平和研究成果的重要标准。
然而,随着学术竞争的加剧,一些不法分子也开始利用学者们对期刊发表的迫切需求,开展各种骗局活动。
下面我将通过几个实际案例,来揭露一些期刊发表的小心骗局,希望能够引起大家的警惕。
案例一,虚假审稿费。
有些不法期刊会以虚假的审稿费为诱饵,诱使作者投稿。
一旦稿件被接收,他们会要求作者支付高额的审稿费,甚至以“不支付就不发表”的威胁逼迫作者缴纳费用。
而这些不法期刊往往没有真正的审稿流程,稿件很可能只是被简单地浏览一下就被接收,严重影响了学术期刊的品质和声誉。
案例二,伪造投稿结果。
一些不法期刊会伪造投稿结果,声称稿件已经被接收并即将发表,诱使作者支付出版费。
然而事实上,这些期刊并没有任何正规的出版渠道,稿件根本无法真正发表在学术刊物上,作者支付的费用往往成了不法分子的个人所得。
案例三,冒充知名期刊。
一些不法分子会冒充知名期刊的名义,向学者发送邀稿邮件,声称是某知名期刊的编辑部,并邀请作者投稿。
这些邮件往往制作得非常逼真,很容易让人误以为是真正的期刊邀稿。
一旦作者投稿并支付费用,他们便会消失无踪,稿件也不会有任何实质性的出版渠道。
以上这些案例只是冰山一角,期刊发表的小心骗局实际上还有很多种。
为了避免成为不法分子的受害者,我们需要保持警惕,提高风险意识,不轻信来路不明的邀稿邮件,多方求证期刊的真实性和学术水平,避免盲目投稿。
对于学者们来说,除了提高警惕之外,也应该选择正规的学术期刊进行投稿。
在投稿前,可以通过官方网站、学术数据库等途径查询期刊的真实性和影响因子,避免选择那些声名不显著的期刊。
此外,也可以多与同行交流,听取他们的建议和经验,避免踩入不法分子设置的陷阱。
在学术领域,诚信和真实是最重要的原则。
希望大家能够警惕期刊发表的小心骗局,共同维护学术的清朗环境,促进学术研究的健康发展。
向文学杂志投稿时需知道的四点常识
向文学杂志投稿时需知道的四点须知第一,作品投给谁?当然是投给编辑,但是要有选择。
前提有二:对自己的作品有一个清晰的定位;对所投刊物有一个基本了解。
知己知彼,并非为了投机,而是防止做无用功。
譬如你把散文投给《收获》《当代》这样以刊发小说为主的刊物,基本没戏;而将写法相对传统的作品,投给先锋文学的阵地,结局也不难想象;有的刊物原本就一百来页,一期十二三万字的容量,你投去一个四五万字的中篇或长篇散文,我想,除非写得特别牛逼,否则石沉大海的几率特别大。
投稿时尽量做到有的放矢。
这是其一。
其二,不少刊物的编辑分工明确,并不是什么体裁的作品都看。
如果你把散文稿件投给小说编辑,就属于牛头不对马嘴了;反之亦然。
其三,与同一个编辑保持长期合作关系为宜,不要这次将稿件投给编辑甲,下次投给编辑乙,更不要将同一个作品同时投给同一刊物的几个编辑。
其四,一般不宜直接把稿件投递给主编,除非你与主编非常熟悉,或者他/她在担任主编之前就是你的责任编辑,否则千万不要抱着这样的投机心理:以为把稿件给了主编,就会被另眼相待。
如果一个家杂志社没有设分管社务/行政工作的社长,那么主编既要负责业务方面的工作,又要负责行政方面的工作,十分繁忙。
同时,主编负责终审,他/她一般是不直接责编作品的。
所以,即使你把作品给了主编,他/她也会分发给相应的编辑看。
第二,作品怎么投?在过去,作品写完了,多是手抄一份或打印一份,通过邮局寄给编辑部。
现在时代不一样了,绝大多数的作品都是用键盘敲击出来的。
但是也须知道不同刊物的不同要求。
现在多数刊物都设有公共投稿邮箱,接受自由来稿,部分刊物还公布了栏目收稿邮箱甚至是编辑的个人邮箱。
当然也有部分刊物,要求作者在投递电子稿的同时,寄送一份纸质打印稿——很多作者不理解这一点。
我想说的是,从作者的角度而言,当然是通过电子邮箱投稿方便;但是从编辑的角度而言,阅读纸质打印稿的感觉肯定会更舒适一些。
如此换位思考一下,或许就不难理解了。
CSSCI比较好发刊物汇总
中南财经政法大学学报
山西财经大学学报
现代财经:天津财经学院学报
经济经纬
中国国情国力
生态经济
税务与经济:长春税务学院学报
理论前沿
社会:社会学丛刊
统计与决策(理论版)
开放时代
社会科学研究
社会科学战线
人文杂志
社会科学辑刊
河北学刊
内蒙古社会科学
广东社会科学
贵州社会科学
求是学刊
华中师范大学学报(人文社会科学版)
湖南师范大学社会科学学报
经济学、历史学
我先抛出一个:
《未来与发展》,7000字左右,版面费1400,稿费未知。
长江流域资源与环境,6000字左右,版面费980,稿费约200(大概是这个数,1年多了,记不清楚了:()
问了一下,有个<现代图书情报技术>的杂志,好像版面费用2版500多元
中国管理科学,7000字左右,1200;
《南开管理评论》《外国经济与管理》不太好发,但后者没有版面费;
《科学学与科学技术管理》《科学管理研究》《科技管理研究》《软科学》《中国人力资源管理》《科技进步与对策》《未来与发展》都发过,感觉都还不算难发,都是不算太好的期刊,见笑;
其他的不太了解。
其实还可以选择CSSCI中的经济类期刊投稿,期刊多(70多种),有些难度也不大,而且很多都不要版面费,录用的也快一些。
谢谢提醒,很好的提议哟
同学发过《统计与决策》的,比较容易,但版面费较高,好像一版面2千,一篇论文版面很少,大多一个版面,看起来很简陋、不是太严格,不过急要文章可以选
管理科学与工程,这个学科涵盖面很大,比如我是工程管理,我还发过土木工程学报里面的管理版面,如果你是搞工业工程管理,像中国机械工程,微型计算机系统都可以发。要结合自己管理的领域来说,总得来说,我国的管理类期刊没有一个专业的,都是杂牌货。各个期刊都像大学那样,搞个综合,其实没有特色。
职称论文投稿需谨防“山寨”期刊
职称论文投稿需谨防“山寨”期刊评职称,发论文,这是各行各业的专业人士往高层发展的必经路线,也是中国评价人才体系的一个指标。
如今,中国的核心期刊数量有限,篇幅有限,想在规定的时间内发表职称论文发表是有一定难度的。
因此,职称论文成了各行业人士心里难以言明的痛,更有不少人士为了发表职称论文而误入了奸商的圈套,白白浪费了时间与金钱,还错过了评职称的好时机。
笔者了解到多家期刊遭冒名,以“学术刊”的名义出版副刊。
其中,《中国报道》被山寨杂志以学术刊的形式在网上广泛传播,众多人士被蒙骗,陆续在山寨杂志上发表论文。
笔者发现“山寨”《中国报道》与正版的在封面基本无异,只是长短稍有几厘米的差别,不是杂志社的人根本无从察觉,而且其一般只将样本寄给投稿者,不在市面上发行,因此杂志社对山寨杂志亦并不知情。
要不是杂志社接到投稿人的询问,还真不知道有这样一本打着“学术刊”的名义发表的《中国报道》。
职称论文被指定要发表在省级或国家级期刊,评副高级职称要发表一篇文章在省级或国家级,评正高级职称一般要发表两篇文章,其中一篇必须为国家级。
中国各行各业的从业人员众多,每年都要大量的从业人士需要评选职称,而评选职称意味着要发表职称论文。
因此,对于不了解职称论文发表行业的人士来说,要把职称论文发表在属意的期刊还真是一件难事。
总的来说,发表论文有两种方法,一是直接把稿件投给期刊杂志社,二是找职称论文发表中介机构,让中介机构帮你发表。
若是你自己花了大量的时间和精力写好一篇举世无双的旷世巨著,那么笔者建议你,直接把论文寄给国内最有影响力的核心期刊,相信他们会如获至宝,马上跟你取得联系,第一时间把你的文章登载出来,还马不停蹄的给你支付稿费。
但是如果你平时忙于工作,只是在下班空闲之余抽出时间整理论文,那么我建议你还是找一家正规的职称论文发表机构帮你发表,不然你亲自投给杂志社往往是几个月音信全无,何必让自己伤心伤神呢。
发表职称论文一定要选好发表论文的平台,明确发表的期刊是国家级或是省级。
经济学核心期刊投稿经验与疑问
[投稿经验与疑问] zz《经济研究》、《管理世界》等主编谈论文投稿1 拿到一篇文章,我第一眼都会看题目、表格和图片以及参考文献,给这篇文章定个基调,是倾向于接受还是拒绝。
2. 第二是根据各个作者和关键词,去找些相关的文章,看这人有没有一稿多投3. 论文字体和不规范的地方,如常出现的有中英文字体格式、标点符号全半角之分、空格的使用、标题字体、图注字体、数字与单位之间需要有空格、等等,因为有毕业的压力,往往草草地就把文章投出去了。
4. 摘要部分。
请注意不能用简写,除非是全体老百姓都清楚的,因为你要照顾外行人审内行人的稿件。
5. 图片的分辩率、标注、单位等不能出错,另外一组图片必须在一页显示,这个很容易出错;6. 表格建议使用标准的“三线表”格式,且表格和图片的数据切不能有重复;7. 结论部分。
很多人偷懒,简直就是把摘要复制过来当结论,这是很不妥的。
结论部分大可不必写试验过程,而是说明清楚该项研究的结果、意义以及可能的研究前景等;8. 参考文献。
审稿人特别注重参考文献的书写,因为他们很珍重别人的知识产权,所以他们认为如果我们把这个写错,这是对他们极大的不尊敬。
但是这个又特别容易出错,我记得以前审过的文章还从来没有发现一篇是完全规范的,所以哪怕是一个空格,一个符号都不能出错!更不能把作者名字、篇名等信息搞错。
声明:本人写这篇文章是针对大众的,不是说审稿不重视文章的创新和思想,我想这个不值一提了吧,每个人都清楚的事情,审稿专家恨不得能从你的文章里面学习到一些新东西呢。
我说的以上八条,就像判断一个人漂不漂亮一样:有句话叫“三分靠长相七分靠打扮”长相就是创新,打扮就是陪衬,这个道理我想大家都懂吧,对以上有异议的人,可以不要借鉴我的意见,但是也请你不要攻击我,我如果不是合格的审稿人我就不会在这里发帖了,请你站在审稿人的位置上思考问题。
请看帖者注意,如果你对稿子有好的意见传授,请发帖,不要在论坛里面瞎扯。
谢谢本文来自: 人大经济论坛学术道德监督版,详细出处参考:/forum.php?mod=viewthread&tid=531898&page=12008年12月15日,由西南财经大学和香港经济学会共同主办,西南财经大学经济学院承办的中外一流经济学期刊主编高峰论坛在西南财经大学召开。
论文投稿指南(期刊及版面费)
论文投稿指南(关于期刊及版面费)不收版面费:欧洲研究(有稿酬)、经济研究、管理世界、经济学动态、中国工业经济、财贸经济、国际贸易问题、世界经济与政治、国际政治研究、国际政治科学、国际论坛、南开经济研究、外交评论、经济学家、国际论坛、改革、统计研究、浙江学刊、浙江社会科学、浙江经济、浙江统计、财贸研究(安徽财大)、财经科学、南方经济、财经、会计研究、审计研究、中国地质大学学报(有酬)、石河子大学学报、四川大学学报、北京农业职业学院学报(有酬)、上海财经大学学报、中国石油大学学报、广东商学院学报(非核心,要求高)、管理科学学报、企业管理(千字50元)、中外企业文化(千字50元)、中外管理(千字200元)、新资本(千字50元)、中国人力资源开发、中国人才(千字40元)、中国劳动(千字40元)、人力资源(千字40)、中国改革(有酬)、商业经济与管理、通讯企业管理、国有资产管理(有酬)、管理工程学报(有酬)、中大管理研究(有酬)、经营与管理(有说800版面费,有说40稿酬)、包装世界(有酬)、中国农村观察、中国农村经济、农业经济问题、上海经济研究、上海企业、销售与市场、城市问题(有稿酬)、城市环境与城市生态中国高教研究(50元)、职教探索与研究、职教论坛(有酬;有收费)、中国职业技术教育(30元)、班主任(50元)、演讲与口才(酬高)、继续教育、中小学教师培训(15元)、成人高等教育(有酬)、上海教育中国出版(千字60元)少量版面费:职业技术教育、北方经济、成人教育高等职业教育、天津职业大学学报(300元)现代企业(300/篇)中国管理信息化(每版300元)较多版面费:经济论坛(400/版)企业改革与战略(500/版)职业教育研究(600/版)会计师(理论版):若文章好不收费。
财会月刊(会计版免费;理论、综合版每篇700元)集团经济研究(900/版)中国市场(900/版)商业时代(900/版)商场现代化(900/版)黑龙江高教研究(1000左右)商业研究(1000左右)农村经济(1000左右)特区经济(1000/版)企业经济(1000/版)企业研究(1000左右)江苏商论(1300左右)财会通讯(学术版1450元,理财版700-1200)会计之友(每篇1500元,文章好不收费)企业活力(1500左右/篇)生产力研究(1500左右)经济问题探索(1500左右)统计与决策(上半月1000,下半月1500/篇)包装工程(2000/篇)学术论坛(较贵)财会研究(2000多)价格理论与实践(2000左右)江西社会科学(3000左右)旅游学刊(有说5000)教育与职业(5000元理事,发2-3篇)最容易的:市场周刊,有刊号,非核心。
经济类期刊投稿指南2修订版
经济类期刊投稿指南2修订版经济类期刊投稿指南 2 修订版经济学类学术刊物投稿指南1.《经济研究》论文质量不太差,对于没有名气的作者会找多个审稿人,如果陆续收到4-6个审稿意见,别担心,这说明编辑在担心。
名作者稿件审过一次就可以发。
还有些稿件是不匿名审稿的(特约,呵呵)。
所以只能说是半匿名审稿。
学生单独发表有可能,但很难,而且越来越难。
说明编辑看名气和地位,对学生独发不放心。
2.《经济学季刊》匿名审稿,注重论文质量。
是否刊登主要看编辑。
季刊编辑水平比经济研究高多了。
一旦有刊号,一定会把经济研究甩到二区。
学生独发常见。
3.《世界经济》对普通学生很公平,不会以名气定夺,是匿名审稿。
学生单独发表常见。
4.《中国社会科学》经济类论文良莠不齐,水准方差大,有些太差。
明显不是完全匿名审稿,人情避免不了。
学生一般不建议投,除非牛老板推荐。
5.《经济学报》匿名审稿,不求数量,只求质量。
最近一段时间一直没有看到出版,说明稿件宁缺毋滥。
宁缺毋滥的刊物,一定不是看名气和地位,所以学生占优势,毕竟知识结构比老一代新。
6.《金融研究》金融类的,没有投过,看似质量可以。
在该领域算是一流。
7.《世界经济文汇》最近几年上升很快,注重研究方法的规范化。
不规范的大话西游文章不要投。
编辑都很年轻,思维活跃。
学生单独发表常见。
8.《经济科学》拒稿不给意见,没有职业素养,不向国际一流看起,反而向国内三流看起,但学生单独有发。
9.《数量经济技术经济研究》不知道什么审稿标准,拒稿也不给意见。
但学生单独有发。
10.《南开经济研究》做的不错,时间太长,审稿严谨。
但学生单独有发。
11.《南方经济》具有真才实学的学生,发表首选,该杂志审稿严谨周到,仅以质量取胜,以后可能会进入一区,但是现在杂志名声不大,稿源不如一区。
学生单独常发。
12.《管理世界》靠国研中心成为著名期刊,但是办刊选稿的宗旨居然是三流层次。
AER、JPE、ECONOMETRICA上的论文在管理世界不可能发,因为不符合它的三流标准。
建议别投影响因子过低的杂志
建议别投影响因子过低的杂志论文有缺陷,投低影响因子期刊就能被接受吗?一般如果影响因子小于1.0的话,编辑都不太负责,一个稿子能审核半年以上。
我因为文章做的不好,投了次1.0一下的,结果6个月时间耗尽去了,审稿人提出各种不专业的问题。
第二次也是小于1.0的,结果主编三个月还没有送审,说投的文章太多忙不过来。
没办法直接要求退稿。
然后听从别人建议投了个1.7的,感觉像是在**,但竟然一个多月就接受了。
所以,建议大家别低估自己的文章,投的时候稍微高一点儿,1.0一下的杂志慎重考虑啊!影响因子较低的刊物接收的文章水准必定不高?有些期刊也许影响因子很高,但是在业内人士中的口碑却不高;而有些老牌期刊可能数年内的影响因子您自信我会是您人生路上不可或缺的论文好秘书有所浮动,长期影响却在那里摆着;有的期刊可能是有名的效率低动作慢;有些期刊的编辑可能比另一些更喜欢你的导师。
以题主提到的情形来看,我会想知道划分一二三区的原则是什么,然后可以针对二三区影响因子高的那些期刊咨询一下其他资深人士,也许有些是新近成立而且做得不错的?搞清楚了大概会比较容易做判断。
这个问题最好的询问对象可能是你的导师,因为领域不同具体情况也会有所不同。
稿件被拒,仅仅通过改投影响因子较低的刊物就能发表?我注意到天天论文网编辑扣扣1550116010很多科学家论文作者——特别是在亚洲国家,可能还有少数西方国家的作者,他们认为低影响因子的期刊接受文章的标准会低于高影响因子的期刊。
这是极大的谬论。
诚然有少数低影响因子期刊(希望是极少数)的确接受和发表了一些想做写较差的文章,但是如果据此认为这是低影响因子期刊的特点那就是愚蠢了。
一份期刊影响因子低有很多原因:可能这份期刊的文章定位在比较专业和狭窄的特殊领域,或者是跟某个特别的地理生态环境相关,或者是与特殊的疾病群体相关,或者这份期刊创刊不久知名度还没有建立起来,或者这份期刊发表的大部分文章是引用文献较少的理论性文章。
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一、山西省教育厅关于71种刊物的通知各单位:在今年高校教师职称评审中,一些教师由于论文的原因未获通过,主要是论文学术水平不高且发表在专业性、学术性不强的刊物上,评委对这些刊物的学术质量不认可。
教育厅职称处根据今年的评审结果对这些刊物进行了整理,汇总了71种刊物,请近几年准备参评的教师注意,这些刊物绝大多数都是经国家新闻出版署批准、有国内统一刊号,其中不少刊物在中国知网可以检索到,关键是刊物的专业性和学术性不强,内容包罗万象,自然科学、社会科学,什么学科都包括,刊物所发论文学术水准要求低。
有些刊物还存在一个刊号几个杂志共用,刊物主办单位与编辑部地址分属两地等等,很难分清杂志的真实情况。
教师在发表学术论文投稿前,首先把刊物的真实情况掌握,切不可轻信约稿宣传“本刊是国家级刊物、核心期刊,评职称经济又实惠”云云。
老师们今后一定要在专业性、学术性刊物或者高等学校学报上发表,确保论文的学术质量。
(此刊物名单学校内部掌握,不要公开)2009年12月30日三、乌鲁木齐职业大学关于不予认可刊物的通告各院(系)、各部门:经2010年3月18日校学术委员会讨论,4月13日校党委会研究决定从本通告发布之日起,在今后学校科研工作量计算、教职工评聘职称、各类评奖中对以下刊物将不再予以认可。
1.华章2.魅力中国3.长城4.新西部5.学周刊6.文史哲研究7.青年文学家8.东京文学9.跨世纪10.教育艺术11.赤子12.中国商界13.文学教育14.安徽文学15.商情16.中国科技奖励(学术版)17.全国商情(经济理论研究)18.科技与企业(学术综合)19.21世纪(理论实践探索)20.新作文·教育教学研究21.大众文艺(学术版)22.文苑·教育与教学23.大众科学24.扬州大学学报(套号的)25.考试周刊26.科学时代27.科技信息28.科教文汇29.成才之路30.新疆石油学院学报31.电脑知识与技术32.科教导刊33.今日科苑34.福建电脑35.中小企业管理与科技36.中国科教创新导刊37.教与学38.中国经贸39.新课程40.经理人41.职业42.读与写43.科学咨询44.黑龙江科技信息45.管理观察46.中国科技博览47.城市建筑48.成功教育49.文教研究50.大陆桥视野(增刊)如果有教职工在本通告发布之日前已经向以上刊物投稿,请速到学校科研处登记备案。
二二〇一〇年四月十三日四、商丘师范学院学术委员会关于对部分学术期刊成果认定的意见各院、系(部)、校直各单位:为规范学术行为,提高科研水平,正确引导学校的科研方向,端正学术风气,在广泛调研的基础上,经校学术委员会讨论决定,对在下列期刊上发表的成果,建议我校在科研成果奖励、职称评审、科研工作量计算等方面不予认定。
一、在国家扫黄打非网公布的非法期刊上发表的成果二、在异地办刊的期刊(刊号归属地与该期刊编辑部地址不相符)上发表的成果三、在游离于版权之外版页的期刊(国家批准刊号时没有分具体版次,但出版的刊物中却标有明确版次)上发表的成果四、在国家扫黄打非网“出版单位名录”中查找不到的期刊上发表的成果五、在CN刊号中CN后面的前两位为00-10、16-20、大于66或超过两位数的期刊上发表的成果六、在下列期刊上发表的成果:1.《集团经济研究》2.《商场现代化》3.《四川戏剧》4.《戏剧文学》5.《安徽农业科学》6.《教育与职业》7.《成人教育》 8.《职业技术教育》9.《中国成人教育》 10.《大学时代》11.《沧桑》 12.《商业经济》13.《内江科技》 14.《中小企业管理与科技》15.《活力》 16.《太平洋学报》17.《广西轻工业》 18.《福建电脑》19.《产业与科技论坛》 20.《经济师》21.《新风教育》 22.《中国教育科学研究》23.《学位》 24.《体育成人教育学刊》25.《搏击·武术科学》 26.《当代教育教研》27.《中国科学学报》 28.《教育科学探索》29.《美与时代》(半月刊) 30.《科学时代》(半月刊)31.《职业技术》(半月刊) 32.《湘潮》(半月刊)33.《中小企业科技》(半月刊)34.《科技情报开发与经济》(旬刊)35.《文教资料》(旬刊) 36.《成才之路》(旬刊)七、此意见从2008年4月1日起执行。
二〇〇八年三月十三日五、陇南师专科研处所列不宜投稿期刊提请我校教师不宜投稿的期刊目录(第一号)根据我校近五年来科研成果认定的基本情况,结合兄弟院校有关规定和我校教师意见,下列期刊被列为2009年及其以后我校教师不宜投稿期刊:一、国家公布的《首批3300多种国内期刊出版规范检查合格名单》、《第二批期刊出版形式规范检查合格名单》、《补充公布第二批期刊出版形式规范合格期刊名单》(均见科研外事处网站“期刊目录”)中未列入的期刊;二、非法期刊(见科研外事处网站“期刊目录”《非法学术期刊的界定及种类》);三、下列期刊(共11种):《和田师专学报》、《考试》、《科技咨询》、《科教文汇(旬刊)》、《文教资料(旬刊)》、《考试周刊》、《教学交流》、《现代企业教育》、《商情》、《科学决策》、《南北桥》四、中华人民共和国新闻出版署官方网站()“新闻机构查询”(选择查询种类为期刊)栏目查询不到的非法刊物。
如有变化,另行提示。
特此告知科研外事处二〇〇九年三月十七日提请我校教师不宜投稿的期刊目录(第三号)为进一步规范科研管理,促进我校科研发展,使科研成果管理趋于客观化、规范化、公正化,根据学校2009年反对学术腐败的要求,下列范围或种类的期刊,被列为2009年及其以后我校教师不宜投稿期刊(第三批):一、从国家新闻出版署官方网站检索不到刊号的刊物,切勿投稿。
无论刊物如何自我介绍,不宜听信刊物提供的网站和信息,应从中华人民共和国新闻出版署官方网站()“新闻机构查询”(选择查询种类为期刊)栏目查询刊号、出版单位、主管单位等信息,检索不到信息的为非法刊物,切勿投稿。
如《教师教育科研》、《科学教育家》、《职业圈》等。
二、非省部级学术刊物,不宜投稿。
根据甘职改办[2004]7号文件,认定省部级学术刊物的原则为:1.国家行业学会、专业学会和国家部委主办或主管的学术期刊(列入国家权威学术期刊名录除外)。
2.全省大行业学会和省直厅局主办、经省级以上出版部门批准登记的学术期刊。
3.省部大报理论版。
4.一般本科院校学报。
5.在正式出版的全国性本专业学术会议论文集上发表的论文,可视同在省部级学术刊物上发表的论文。
三、非学术单位和科研机构主办的刊物,不宜投稿。
投稿前,请认真甄别学术刊物的主办单位,非学术单位和科研机构主办的刊物,如各类出版社(国内绝大多数出版社已经完成转制,成为从事文化出版的企业并按市场化运作)、报刊中心、信息中心、咨询中心、办公室、协会等主办的刊物,不宜投稿。
如黑龙江省报刊出版中心主办《经济研究导刊》、安徽省老科教工作者协会主办《科教文汇(旬刊)》、中国儿童中心主办《中国校外教育(理论)》、河北省科技咨询服务中心主办《科技风》、湖北省新闻出版局华楚报刊中心主办《文学教育》、中国宇航出版社主办《科技创新导报》、长春出版社主办《考试周刊》等。
四、与自己的研究方向、专业方向、学科范围不符的刊物,不宜投稿。
目前,一些刊物为了盈利赚钱,跨专业、行业、学科胡乱设立栏目,吸收稿源,如科技类刊物所办的“社科”、“教育教学”、“文化卫生”、“医学”等栏目。
如《甘肃科技纵横》、中国轻工业联合会主办《消费导刊》、《经济研究导刊》,此类刊物不宜投稿。
五、无三审程序或审稿周期短于一个月的刊物,不宜投稿。
投稿后,几天内或两周内通知采稿的刊物,不到一个月时间就决定用稿的刊物,编辑流程不规范。
此类刊物不宜投稿。
六、主动发送电子邮件约稿,承诺缴纳版面费、审稿费就发稿的刊物,不宜投稿。
和刊物的知名度、影响力不符,影响因子低,但夸大名称,主动发送电子邮件约稿的,承诺缴纳版面费、审稿费就发稿,版面费过高的刊物,不宜投稿。
七、办刊不规范、压缩版面,刊载文章要素不齐全的刊物,不宜投稿。
学术刊物(国际标准16开,A4幅面)1个版面在1800字左右。
如故意压缩版面、编辑不规范的刊物如《和田师专学报》、《甘肃科技纵横》、甘肃省绿色食品办公室主办《甘肃农业》等。
八、凡“中国学术文献网络出版总库”新版未收录的刊物,不宜投稿。
登录“中国学术文献网络出版总库”新版()官方网站,该库没有收录的期刊不宜投稿(我校文件中认定类别在C类以上,但该库没有收录的期刊除外);该库已收录,但没有检索到国家出版总署刊号的刊物、增刊以及主办单位不合要求的刊物,请慎重投稿。
两点说明:1、自2009年起高职高专院校学报一律按“E”类认定,但收入2008版核心期刊目录或2008-2009CSSCI及其扩展版期刊目录的高职高专院校学报,按最高级别认定。
2、自2009年起,核心期刊认定执行最新2008版《中文核心期刊要目总览》标准。
2004版《中文核心期刊要目总览》不再使用。
投稿时特别注意。
提请我校教师不宜投稿的期刊目录(第四号)目前,学术论文发表进入买方市场,花钱买版面,成为一种潜规则,许多刊物为了满足买方市场的需要,经常以增刊方式出现。
但随着时间的推移,在增刊遭受社会广泛诟病,逐渐失去市场之后,一些刊物变化新花样,以一刊多版、一刊多号、一刊多卷等形式继续通过版面费赚钱,与《商场现代化》等被媒体揭露出来的直接赚取版面费创收、不顾社会影响赤裸裸搞“钱稿交易”的情况相比,这种以一刊多版、一刊多号、一刊多卷等形式不顾学术水准、钱稿交易的形式更为隐蔽,投稿时务请详细甄别原刊(主刊)和衍生刊的区别。
一般说来,这种一刊多版、一刊多号、一刊多卷等形式的刊物,原刊(主刊)的级别高、办刊历史长、检索因子高、学术影响大,而衍生刊创刊时间短,主要是以版面费创收,学术性差,社会影响低。
如国家新闻出版署批准的《社会科学论坛》(不分卷),创刊于1994年,以学术评论而在学术界有一定的影响,和湖南理工学院办的《云梦学刊》、合肥的《学术界》大致类似。
但是为了创收,2005年衍生了《社会科学论坛》(学术研究卷),把原刊名为《社会科学论坛》(文学评论卷),在期刊评估时只报送《社会科学论坛》(文学评论卷),名之曰《社会科学论坛》。
而《社会科学论坛》(学术研究卷)按400元/每页面/1200字的标准创收,平均每刊发3字(含标点和空行)就要索取1元版面费,在全国罕见。
《社会科学论坛》(不分卷)被收录为2008-2009CSSCI扩展版,并不属于2004、2008版核心期刊,学术水准不高。
《社会科学论坛》(学术研究卷)收费标准逐年提高,由最初的200元/每页面/1200字翻了一番,遭到学术界的不断批评和指斥,都以普通杂志对待,我校也将根据兄弟院校做法认定其为D类及其以下刊物,应谨慎向这种违规杂志投稿。